(熱門(mén))小學(xué)三年級的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我最喜歡的游戲有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它是一項集體活動(dòng)。

　　上周四下課的時(shí)候，我們在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞，大家黑白配分出老鷹和小雞，結果楊顏端當“老鷹”，耿文琦當“母雞”，我們當“小雞”。游戲開(kāi)始了，“小雞”們開(kāi)始尖叫起來(lái)�！袄销棥蓖�左，“母雞”也往左；“老鷹”往右，“母雞”也往右。忽然，老鷹好像找到了目標，直奔后面的“小雞”來(lái)，我想：應該是小雞隊比較長(cháng)，后面的'小雞更容易抓吧�！澳鸽u”看見(jiàn)此狀，連忙神龍擺尾，把“小雞”們弄到安全區域。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，老鷹一無(wú)所獲。 “老鷹”惱羞成怒，想用最后的力量致命一擊，它像一只脫韁的野馬向我們猛沖過(guò)來(lái)，“母雞”趕緊蹲下，后面的“小雞“也齊刷刷地蹲下，只有林玲琪還有知出了什么狀況，沒(méi)來(lái)得急蹲下�！肮�哈，我抓到林玲琪了”。 “老鷹”發(fā)出得意狂笑。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了，游戲也結束了。

　　我最喜歡的游戲是老鷹捉小雞，它讓我們的課余生活豐富多彩！

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　符號的故事 整數王國中，每個(gè)數都有一個(gè)加法金鉤，一個(gè)乘法金鉤。

　　國王0用乘法金鉤鉤住任何一個(gè)數，都能把這個(gè)數“吞并”──因為0乘以任何數都得0。

　　今天是0國王的生日，大家正在興行隆重的祝壽儀式。0國王坐在寶座上，左邊是一列武官：－1、－2、－3、－46一直伸展到無(wú)限遠的地方；右邊是一列文官：1,2，3,4，……也伸展到無(wú)地方。

　　儀式剛開(kāi)始，便有在個(gè)家伙混進(jìn)來(lái)了。他們是小數點(diǎn)“．”，絕對值號“︳︳”和根號“?”。小數點(diǎn)請求上他們三個(gè)參加儀式，0國王知道他們是來(lái)?yè)v蛋的，他們的參加會(huì )使國家陷入混亂，當然要拒絕他們了。小數點(diǎn)怒道：

　　“哼！不讓我們參加，他們就大鬧一番！”

　　國王對左列的第一位武官道：“－1將軍，快把他們捉��！”

　　哪知，絕對值號套�。�1將軍，－1將軍變成了一個(gè)算式：

　　︳－1︳。這算式很快消失了，變成了文官1。右列的大臣4驚道：

　　“��！絕對值號能把我所有武官（負數）都就成文官（正數）！”

　　眾人大驚失色。這時(shí)，根號也開(kāi)始行動(dòng)了。它先套住2,2立即變成了2＝1.414213…，成為根號的.屬下。這1.414213…是個(gè)無(wú)限小數，一直伸展到無(wú)限遠的地方。這時(shí)，右列的大臣9連忙喝住這三個(gè)搗蛋的符號：

　　“住手！你們先不要得意！”

　　他又轉過(guò)頭來(lái)對國王說(shuō)：“臣以為，只有一個(gè)人才能把這三個(gè)符號制服。

　　國王忙問(wèn)：“誰(shuí)？”

　　“就是陛下您。因為0＝0，根號對您無(wú)能為力。︳0︳＝0,0.0＝0，絕對值號和小數點(diǎn)也拿您沒(méi)辦法。所以，三個(gè)搗蛋鬼都只能做您的手下敗將，如果您親自去捉拿他們，必能手到擒來(lái)！”

　　三個(gè)搗蛋符號聽(tīng)說(shuō)0國王有如此大的本領(lǐng)，不等國王動(dòng)手，便急忙灰溜溜地逃走了。

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　我的夢(mèng)想是當宇航員，我從小就喜歡望著(zhù)月亮和星星遐想。我很想到這些月球上面去一探究竟。

　　我想當宇航員不但是因為我想發(fā)現一些東西，一些現在的科學(xué)家還沒(méi)有揭開(kāi)的謎語(yǔ)，讓現在的人們了解更多星球未知的秘密，更重要的是因為我想尋找一個(gè)和地球一樣同樣適合人類(lèi)生存的星球。

　　現在人們習慣于亂扔垃圾，為了經(jīng)濟的發(fā)展，向大自然排放大量的廢氣廢水，給環(huán)境帶來(lái)巨大的破壞。于是，臺風(fēng)、旱災、海嘯、地震、火山爆發(fā)等自然災害層出不窮。還有的人們亂砍樹(shù)，引發(fā)沙塵暴、洪水，如果這樣下去我們美麗的'地球就會(huì )被摧毀，人類(lèi)就無(wú)家可歸了。

　　所以，我想要飛出地球，去找一個(gè)可以讓人類(lèi)居住，比地球更好更舒適的星球，假如有一天地球被摧毀了，我們就可以住在那里。

　　所以我現在必須好好學(xué)習科學(xué)文化知識，豐富自己的知識；還要每天鍛煉身體，擁有一個(gè)健康的體魄，這樣長(cháng)大以后才能當真正的宇航員。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　我的媽媽個(gè)頭不高，長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛。鼻梁高高的，上面架著(zhù)一副眼鏡。她的嘴巴大大的，耳朵既像是龍卷風(fēng)的`圖標又像是樹(shù)木的年輪，一圈一圈的。

　　我的媽媽很勤勞。無(wú)論嚴寒酷暑，媽媽總是早早起床，給我和爸爸做早飯。有一次，我起床一看才六點(diǎn)。媽媽已經(jīng)在廚房里，拿著(zhù)菜刀，三下五除二的把菜切完了，正準備下鍋炒呢。

　　我和爸爸吃完飯，都一起離開(kāi)餐桌，洗盤(pán)刷碗，打掃衛生的總是媽媽。我們的衣服臟了，也都是媽媽動(dòng)手來(lái)洗。

　　媽媽不但勤勞，還特別關(guān)心我的身體和學(xué)習。有一天晚上，媽媽忙著(zhù)洗衣服。我實(shí)在太困了，連衣服都沒(méi)脫就上床睡覺(jué)了。一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，媽媽已把衣服給我脫掉，給我蓋上了棉被。

　　記得那次，我寫(xiě)看圖作文的時(shí)候，怎么也寫(xiě)不出來(lái)，是媽媽在一旁指導我，讓我仔細觀(guān)察，又叫我仔細思考。在媽媽的鼓勵下，我才完成了那篇作文。

　　我的媽媽既勤勞又善良，我為有這樣的媽媽而自豪！

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　星期四的上午，我媽媽告訴我說(shuō)：“今天要去野炊，我高興得一蹦老高。就馬上告訴弟弟和姐姐他們這個(gè)好消息，誰(shuí)知，他們已經(jīng)知道了這個(gè)消息。

　　我們要出發(fā)了，我和姐姐弟弟真想飛過(guò)去。在車(chē)上我們有說(shuō)有笑，還猜測那里風(fēng)景美不美。

　　到了那里，我們一下車(chē)，第一眼看到的就是房子上居然長(cháng)了爬山虎，我們上去了，在去房子的一道小路上，我們看見(jiàn)了紫蘇。

　　我們到了房子里，就準備好燒烤的東西，大人們就開(kāi)始做起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，媽媽她們烤好了一些，我們就會(huì )過(guò)去吃，大家都吃得津津有味。天色不早了，要吃晚飯了，我們大口大口的吃起來(lái)，媽媽還烤了雞腿、雞翅、玉米、火腿、茄子……我們小孩子都流口水了，烤好了我們就會(huì )像風(fēng)一樣飛過(guò)去吃起來(lái)！

　　一轉眼，時(shí)間就過(guò)去了，我們戀戀不舍的'離開(kāi)了，這里真是讓人越看越迷人��！

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　我最喜歡的詞應該是“父愛(ài)”吧，大概是因為它包含了許多父親的無(wú)私奉獻或者寵溺吧。

　　在一個(gè)暑假的一天，雨下的很大我上完補習班回家撐著(zhù)雨傘等紅燈時(shí)，在大雨中夾雜這一個(gè)溫柔的男聲“你回家不要再惹媽媽生氣知道么今天是媽媽的生日，你要乖乖的知道么？等一下我們去蛋糕店選一個(gè)漂亮的蛋糕送給媽媽好么？”“恩我知道了爸爸”我側臉一看，一個(gè)爸爸全身濕著(zhù)，手里卻舉著(zhù)一把傘，他的手拿著(zhù)傘的最頂端，這樣剛剛好遮住傘下還在上著(zhù)幼兒園的孩子。

　　爸爸另一只手里拿著(zhù)公文包，雖然大雨讓人睜不開(kāi)眼睛，可是仍然可以感受到這個(gè)爸爸有一絲的疲勞，可是從他的話(huà)語(yǔ)和語(yǔ)氣中只有寵溺卻沒(méi)有一點(diǎn)的'厭煩。

　　看著(zhù)這對父子的身影我在想“”父親是不是不那么喜歡我了？

　　我和爸爸不知從何起有了爭吵，以前試過(guò)我們有好幾天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。甚至我們到了幾乎沒(méi)兩句就會(huì )吵起來(lái)的地步。

　　回到家，懷揣著(zhù)復雜的心情我到了家門(mén)口，

　　“叮咚”

　　“爸爸，我回來(lái)啦！”我露出了我最近從未露出的燦爛笑容。

　　爸爸一愣，隨即說(shuō)到：“回來(lái)啦，餓了么？桌上有餅干，我們要等你媽回來(lái)才能吃飯”

　　父親這時(shí)我才知道父親仍然是愛(ài)我的只是我隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)大他變得不善于表達自己的愛(ài)而已。

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