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小學(xué)三年級作文300字（精選6篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級作文300字 篇1
我的愛(ài)好是跑步，你們是不是也很想聽(tīng)一聽(tīng)我的跑步感受呢？
我相信大家對跑步這個(gè)名稱(chēng)已經(jīng)不陌生了吧。跑步很簡(jiǎn)單，你和別人比賽跑步輕輕松松就拿第一名。但是你有想過(guò)：當你碰到跑步高手，你會(huì )選擇什么方法去贏(yíng)得比賽呢？我曾經(jīng)也遇到過(guò)一位跑步高手，你們想不想知道我是怎樣和那位高手比賽的呢？
有一次，我在操場(chǎng)上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的'和那位高手比賽，當數到3時(shí)，我體內像有一股力量涌沖出來(lái)，剎時(shí)間，我和高手快速地跑過(guò)去，終點(diǎn)就在眼前，我放松了警惕，回想起來(lái)就后悔！最后我不小心“呯”的一聲摔倒了，只能被淘汰了！但是那位高手卻大大方方地說(shuō)：“這場(chǎng)比賽你贏(yíng)了�！焙髞�(lái)，他幫我包扎傷口，我感激不盡地說(shuō)：“謝謝！”
后來(lái)我漸漸喜歡上跑步，我想和更多的高手來(lái)比比，學(xué)習他們快速跑步的方法，把這些方法結合在一起，照我的方式去練習，我保證你們也可以成為跑步高手了。
小學(xué)三年級作文300字 篇2
清明節到了，我跟隨爸爸到鄉下去上墳。
坐上公共汽車(chē)，我不禁心潮澎湃。是呀，有一段日子沒(méi)去鄉下了，鄉下會(huì )變成什么樣字呢？院子里的棗樹(shù)是否已冒開(kāi)了嫩芽？爺爺養的的那只小花貓是否已經(jīng)當了媽媽了？還有屋檐下的那對小燕子夫婦應該千里迢迢的從南方飛回來(lái)了吧………
這時(shí)汽車(chē)停了，原來(lái)已到站了。我和爸爸匆匆下車(chē)，一抬頭便看見(jiàn)了村口那一排熟悉的'白楊，這堅毅的白楊，經(jīng)歷了一個(gè)嚴冬的風(fēng)雪摧殘，竟還是那樣的高大挺拔，英俊瀟灑，真令人欽佩！走進(jìn)村子，熱情的街坊四鄰忙著(zhù)打招呼，那股熱情勁兒讓人不忍拒絕。
到大伯家寒暄小坐之后，我們就要到先人的墳頭上去上墳。去之前一定要帶上幾個(gè)先人愛(ài)吃的瓜果點(diǎn)心或買(mǎi)上幾枝他們喜歡的花，送給在天有靈的先人們。除此之外，我們還要燒上一些紙與冥幣，把對親人的思念和深情在這里述說(shuō)。完后，我們拔掉墳地上長(cháng)出的雜草，再培上幾掀土，擦拭刻著(zhù)先人名號的碑文，忙碌極了。
一切完畢，我們幾個(gè)上墳的人要集體鞠躬，表示對先人的尊敬。此時(shí)，已經(jīng)到中午，上完墳，我們便又步履匆匆的回到大伯家。
小學(xué)三年級作文300字 篇3
曾想起以前，爸爸媽媽告訴我，我們要以書(shū)為伴，暢游書(shū)海，讀書(shū)才是我們最大的快樂(lè )。
記得笛卡兒說(shuō)過(guò)：“讀一本書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)�！弊x書(shū)讓我明白了做人要路見(jiàn)不平，拔刀相助，助人為樂(lè )，讀書(shū)讓我明白了對待朋友，要像春天般溫暖；對待壞人要像秋風(fēng)掃落葉一樣殘酷無(wú)情。
突然腦海中出現一句話(huà)：讀書(shū)就是力量，當遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì )想起爺爺告訴我的'一個(gè)故事：魯濱孫一個(gè)人在荒島上，僅憑自己的雙手，克服重重困難，創(chuàng )造出一個(gè)一個(gè)的奇跡，最終回到了自己的祖國。他那不怕困難的精神和毅力，值得讓我們永遠學(xué)習。
書(shū)是人類(lèi)的老師。古代有一句話(huà)說(shuō)得好：“一時(shí)勸人以言，百世勸人以書(shū)�！�
戰國時(shí)期的兵書(shū)『孫子兵法』，雖然，那個(gè)冷兵器早已過(guò)去，可現代軍事家們仍然仔細讀它，認真研究它。因為書(shū)是人類(lèi)的思想，他像一盞明燈，永遠照耀你前進(jìn)。
書(shū)是我們最最忠誠的朋友，常伴你我左右，他將伴我一生健康成長(cháng)！
小學(xué)三年級作文300字 篇4
陽(yáng)春三月，春光明媚。小草從土地中探出了腦袋；河邊的柳樹(shù)舒展開(kāi)了嫩嫩的新芽；公園里，各種各樣的花兒競相開(kāi)放；微風(fēng)拂過(guò)臉頰，撲面而來(lái)的是一絲絲春的氣息。今天，萬(wàn)里晴空，是個(gè)踏青的好日子。
早晨，我們經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間，終于到達了東錢(qián)湖。一下車(chē)，我的.眼前豁然開(kāi)朗，一個(gè)清澈的湖出現在我眼前。波光粼粼的湖面上悠閑地劃動(dòng)著(zhù)幾艘小木船，為青山綠水增添了幾分生趣。我們沿著(zhù)湖堤一直忘前走，突然看見(jiàn)前面有幾匹馬，便迫不及待地跑了上去。一看，原來(lái)是個(gè)跑馬場(chǎng)。因為生意清淡，幾匹健壯的馬兒都在草地上悠閑地吃草。見(jiàn)我來(lái)了，老板娘極力的慫恿我坐上去試一試，我在老板娘的攙扶下顫顫巍巍地爬了上去，阿姨也不甘示弱，緊跟著(zhù)我爬了上來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)淳樸的老農拉著(zhù)馬的韁繩，在旁邊保護我們，還不住地跟馬兒說(shuō)：“乖，慢點(diǎn)走�！倍R兒似乎聽(tīng)懂了老農的話(huà)，路上一直都很溫順。下了馬，媽媽問(wèn)我有什么感覺(jué)，我一時(shí)啞口無(wú)言，因為我只有一個(gè)感覺(jué)：怕。
一天的行程很快結束了，這次春游不但讓我領(lǐng)略了祖國的大好山河，還讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識。
小學(xué)三年級作文300字 篇5
一天，字典先生不在家，標點(diǎn)符號們吵起來(lái)了。
感嘆號說(shuō)：“你們誰(shuí)也比不過(guò)我重要，如果沒(méi)有我，讀書(shū)就沒(méi)有感情�！�
句號不服氣，瞪大眼睛說(shuō)：“如果沒(méi)有我的話(huà)，文章就像面條，永遠都讀不完。再說(shuō)，你長(cháng)不像冬瓜，寬不像蘿卜，真丑！”
旁邊的逗號和頓號也不服氣，說(shuō)：“我們比你重要，如果沒(méi)有我們的.話(huà)，讀書(shū)、說(shuō)話(huà)都喘不過(guò)氣來(lái)�！�
標點(diǎn)符號們都認為自己重要，一直吵個(gè)不停。感嘆號認為逗號和頓號太渺小了，不配和字在一起，于是就把逗號和頓號從家里趕了出去。
不久，字典先生回來(lái)，發(fā)現逗號和頓號不見(jiàn)了，文章密密麻麻全是字，只有感嘆號站在中間，很神氣。字典先生問(wèn)感嘆號；“逗號和頓號到哪里去了？”感嘆號很得意地說(shuō)：“我把它們趕走了�！� 字典先生說(shuō)：“你怎么能把它們趕走呢？你們全部都很重要，都有自己的長(cháng)處和作用，缺少一個(gè)都不行�！备袊@號明白自己做錯了，趕緊去把逗號和頓號找了回來(lái)。
標點(diǎn)符號們和好如初，再也不爭吵了。字典先生也高興地笑了。
小學(xué)三年級作文300字 篇6
我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢矏?ài)我，爸爸媽媽給我的愛(ài)是不同的。
爸爸給我的`愛(ài)：每次寫(xiě)完作業(yè)，我把作業(yè)交給爸爸，讓爸爸幫我檢查一下，每次檢查完之后
有我不會(huì )的爸爸會(huì )教給我新知識和方法。比如上次爸爸休班回家，我讓爸爸檢查數學(xué)作業(yè)，爸爸把我錯的題用鉛筆從旁邊畫(huà)了一個(gè)差好表示錯題，作業(yè)交還給我爸爸會(huì )叫我先分析錯在
哪里，如果是我不會(huì )的問(wèn)題爸爸會(huì )引導我運用老師教過(guò)的知識把難題解決。
媽媽給我的愛(ài)：上次下象棋，我下輸了我很生氣，老師說(shuō)：“我已經(jīng)贏(yíng)了很多局了，也應該輸一下了�！蔽衣�(tīng)了后氣的臉直發(fā)燙，過(guò)了一會(huì )我就氣哭了。媽媽說(shuō)：“勝敗乃兵家常事�！笨蘖艘粫�(huì )，媽媽把這件事分析了一下我立馬明白了是我的過(guò)錯。媽媽說(shuō)了一句“我粗心了”
我就自己發(fā)起脾氣，再加上有點(diǎn)小壓力，我就忍不住哭了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“我這一哭讓和我一起下棋的同學(xué)怎么想？”我自己想了想媽媽說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題，我回答了媽媽?zhuān)骸八麜?huì )誤解為他把我給弄哭了，這樣同學(xué)以后就不會(huì )跟我下棋了，所以我不哭，勝敗乃兵家常事，輸了可以重新來(lái)，不能一輸就哭�！眿寢屨f(shuō)：“對，你不能放棄�！�
爸爸和媽媽給我的愛(ài)我會(huì )永記在心，永遠不會(huì )忘記的！
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