有關(guān)感謝老師三年級作文匯總8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的感謝老師三年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝老師三年級作文 篇1
明天就是教師節了，我好激動(dòng)呀！今天下午我一到校就給老師買(mǎi)了兩支花，我進(jìn)教室就寫(xiě)了兩張祝福老師的紙片，上面寫(xiě)著(zhù)“老師您辛苦了”，等待老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我連忙把小紙條丟進(jìn)包花的彩紙中，準備送給了數學(xué)老師。我心里又高興又緊張，心想：哈哈，好開(kāi)心��！我送老師花了！可是，又好緊張��！我就這么想著(zhù)，已經(jīng)走到老師面前了，我把花快速放在老師面前，然后，做了一個(gè)鬼臉，飛速跑了回去。把花送給老師之后，我想老師一定覺(jué)得很驚喜，“哈哈，好開(kāi)心��！”
給班主任花的時(shí)候，我真的很緊張，因為剛剛上課，我害怕老師說(shuō)我，之后，我發(fā)現小趙把花給了老師，我鼓起勇氣，拿著(zhù)花就跑過(guò)去給了老師，又馬上跑了回來(lái)，心里還是咚咚跳。我發(fā)現老師微笑了一下，開(kāi)心極了。我猜老師一定會(huì )想：我太幸福了。
今天我好開(kāi)心，因為我給了老師們幸福的花朵。
感謝老師三年級作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我發(fā)現了再過(guò)幾天就是教師節了，此時(shí)此刻，有萬(wàn)滴水似的涌向我的心頭。感謝您這些年對我們的栽培，我十分的感謝您。
您就像園丁，辛勤地培育了我們這些年幼的花苗；而老師啊，我的老師啊，我覺(jué)得您更像蠟燭，燃燒自己，也相當于我們辛勤的勞力，照亮我們，帶給我們光明，也相當于指引我們走向正確地方向。
您一次又一次的給我機會(huì )，希望我能給夠給您爭光彩，可我卻不爭氣，好多機會(huì )與我擦肩而過(guò)，后來(lái)，我深感內疚，因為我讓您失望了。對不起我親愛(ài)的老師，真對不起。
如今教師節要到了，我親愛(ài)的老師的節日，我十分開(kāi)心，因為，從今以后，為您添光的一年到了！在這一年當中，我不會(huì )再做出不文明、不聽(tīng)話(huà)的事情，而讓您操心了，我一定會(huì )盡量做得十全十美的！
教師節，我不會(huì )再像以前，送您一束鮮花，我會(huì )用我自己的汗水，送你一籃果實(shí)。
老師啊，在我心中，您總是無(wú)微不至地照顧我，我的一舉一動(dòng)，您時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而生氣，時(shí)而興奮，時(shí)而難過(guò)。
千言萬(wàn)語(yǔ)只有一句：
老師，感謝您！
感謝老師三年級作文 篇3
我躺在床上，輾轉反側，她的音容笑貌，浮現在我的眼前;我趴在陽(yáng)臺，仰望天空，悠悠藍天就是她寬闊的胸懷;我坐在教室，走進(jìn)知識的殿堂，就會(huì )想起她的諄諄教導……
秋風(fēng)掃落葉，天已漸冷，空氣中凝聚著(zhù)寒風(fēng)，我伴著(zhù)寒風(fēng)走進(jìn)教室，教師里傳來(lái)鏗鏘有力的朗朗讀書(shū)聲，給寒冷的天氣增加了一點(diǎn)活力。
語(yǔ)文課上，老師站在講臺上，繪聲繪色的朗讀著(zhù)課文，語(yǔ)氣時(shí)而生動(dòng)，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，時(shí)而輕柔，時(shí)而悲壯，時(shí)而低沉……同學(xué)們都陶醉在老師的朗讀聲中，忽然，我的鼻子癢癢的，”阿嚏，阿嚏……“我連打了好幾個(gè)噴嚏，老師優(yōu)美的朗讀，被我的”驚天霹靂“打斷了，同學(xué)們的目光齊刷刷地投向了我。目光中帶著(zhù)責備，有些同學(xué)竟不懷好意地在笑，我像犯錯誤似的低下了頭，更不敢正視老師的目光。
老師走到我身邊，一言不發(fā)的將熱乎乎的手，貼在我的額頭上，關(guān)切地問(wèn)：”天氣涼了，記得要多喝水，多穿的衣服，這時(shí)候最容易感冒……“我震驚地望著(zhù)老師，沒(méi)想到老師這么關(guān)心我的身體，一股暖流涌遍了我的全身……
老師又拿起書(shū)，讀著(zhù)，讀著(zhù)，教室里又響起了那動(dòng)聽(tīng)的旋律……
每當我想起她，心里一陣溫暖;每當我想起她，心里涌動(dòng)著(zhù)愛(ài)意;每當我想起她，心里充滿(mǎn)了感激……
感謝老師三年級作文 篇4
去年暑假開(kāi)學(xué)，我從幼兒園正式升入二實(shí)小一年級的時(shí)候，我還有些壞習慣，自從我上了一年級，老師給我們講了＜＜小學(xué)生日常行為規范＞＞，慢慢地我養成了許多好習慣。
一年級剛開(kāi)始，老師教我們認識和寫(xiě)了許多拼音，在拼音的基礎上我認識了許多字還會(huì )組詞呢！后來(lái)，連課文也都會(huì )讀了，我知道這些都離不開(kāi)我們的語(yǔ)文老師—劉老師。因為他每天都在辛辛苦苦地給我們上課和教育我們。
剛開(kāi)始上數學(xué)課的時(shí)候，我們的李老師叫我們從0寫(xiě)到10的規范數字，后來(lái)，又教我們做了許多題。以前我連錢(qián)都不認識，可是，自從學(xué)了元角分，李老師叫我們到商場(chǎng)買(mǎi)東西時(shí)，給售貨員多少錢(qián)，應找回多少錢(qián)。對我有很大幫助，我也非常感謝我們的李老師。
我覺(jué)得我們的劉老師和李老師是世界上最好的老師啦！我想說(shuō)聲老師你們辛苦了！
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感謝老師三年級作文 篇5
日子一天天地過(guò)去，時(shí)光像沙漏一般不停地在流逝。不知不覺(jué)，初三的生活就開(kāi)始了。
在學(xué)校已過(guò)的兩年，我們揮灑下了許多，老師，也成了我們最熟悉，最要好的朋友。
還記得兩年前的那一天，陽(yáng)光明媚，正是我們入學(xué)的第一天，走在綠樹(shù)成蔭的小路上，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)美妙的歌曲，我踏進(jìn)了教室大門(mén)，一群調皮而任性的同學(xué)坐在干凈明亮的教室里，那刻。同學(xué)們都顯得那么的乖巧。傳授給我們知識的天使——老師，正用和藹可親的目光，看著(zhù)每位同學(xué)。
熾熱的夏天，同學(xué)們卻頂著(zhù)猛烈的太陽(yáng)仍在操場(chǎng)上拼搏，衣服已濕透，但他們毅力還在，沒(méi)有想要放棄的念頭。班主任也不例外，穿著(zhù)一身運動(dòng)服，奔跑在操場(chǎng)上，竭盡全力地大聲給我們加油，鼓勵我們，與我們一起拼搏。
在嚴寒的冬天，單薄的衣衫抵擋不了這樣寒冷的氣候。教室里，雖然同學(xué)還算多。比室外的溫度要高一些，但也是難以忍受。上課時(shí)，老師的目光轉移到了蜷縮在教室一角的同學(xué)，身穿兩件薄衣，冷得直發(fā)抖。突然，老師走到她身邊，把自己的大衣脫下，為那位同學(xué)披上。
那件不是很華麗的大衣，卻溫暖了我們寒冷的心。
記得那一天，是我們開(kāi)始住宿生活的一天。同學(xué)們都趕忙洗澡去了。而我卻靜坐在床上發(fā)呆，因為我連最重要的毛巾都忘帶了。正當我不知所措時(shí)，班主任輕聲走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦？還不去洗澡？”我垂下頭回答道：“毛巾忘帶了！”老師一轉身，走出了宿舍，五分鐘后，她手里帶著(zhù)一條小毛巾回來(lái)，氣喘吁吁把毛巾遞給我，“可以洗澡了！快去吧！”后來(lái)，我才知道原來(lái)老師到隔壁的小賣(mài)部買(mǎi)給我的。老師細聲提醒到：“下次細心點(diǎn)吧，有什么困難盡管找我�！�
雖是輕聲的一句話(huà)，卻溫暖了我寒冷的心。
我們要學(xué)會(huì )感恩，用自己的全心全意回報老師。
時(shí)間把我們拉開(kāi)了距離，但我們那顆熾熱的心還彼此溫暖著(zhù)。
感謝有您，希望再次遇見(jiàn)你，溫暖我的心；感謝有您，為我們付出全部的汗水和心血。
感謝老師三年級作文 篇6
再過(guò)兩天就是教師節了，您再三叮囑我們：千萬(wàn)不要給老師買(mǎi)禮物，如果非要送，您也只收我們的好成績(jì)。
馬老師，您知道嗎，雖然您的眼睛是單眼皮，但是卻很有神。哪位同學(xué)表現好，您會(huì )向他投去贊許的目光；哪位同學(xué)犯錯誤了，您又會(huì )向他投去批評的目光。還有您那張嘴，不是不能說(shuō)，而是只說(shuō)有用的話(huà)。別的班的老師，放學(xué)后會(huì )說(shuō)一大堆話(huà)，而您只是一句“同學(xué)們再見(jiàn)”。
馬老師，是您，用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們帶進(jìn)了數學(xué)的殿堂，使枯燥無(wú)味的數學(xué)變得有趣了；是您，用誠懇的態(tài)度、執著(zhù)的'精神，為我們樹(shù)立了榜樣；是您，用辛勤的勞動(dòng)和無(wú)私的愛(ài)，使我們班不斷地進(jìn)步，獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號。
馬老師，謝謝您！我們永遠喜歡您，喜歡您那美好的心靈，喜歡您把我們每一個(gè)人都當作朋友。
感謝老師三年級作文 篇7
老師謝謝您！是您那和藹可親的笑容，那堅定不移的目光，那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，使我深深的愛(ài)上了舞蹈。
記得那次練習打倒立，同學(xué)們打的都很好，快到我了，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。我膽子小，一點(diǎn)兒也不想打倒立，您要求按順序輪流打，顯然打倒立是不可避免的了。時(shí)間像輛猛踩了油門(mén)的車(chē)，飛快地過(guò)去了。我像個(gè)無(wú)奈的司機，極不情愿的站在了墊子旁。遲遲不敢打，老師那雙大而明亮的眼睛好像看透了我的心思。一直站在旁邊鼓勵我。我終于樹(shù)立起了信心，認真地打出了第一個(gè)，可還沒(méi)打上去就摔了下來(lái)，我像個(gè)泄了氣的皮球，打起了退堂鼓。尹老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你這樣打的不對，力量應該集中在腰和腳尖上……”她邊說(shuō)邊給我做著(zhù)示范。我認真地看著(zhù)好做的每一個(gè)動(dòng)作，仔細地聽(tīng)著(zhù)好說(shuō)的每一句話(huà)，學(xué)著(zhù)好的樣子，認真地練起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……雖然那節課倒立打得一般，但我膽子變大了。
從那以后我不僅學(xué)會(huì )了打倒立，還愛(ài)上了舞蹈。謝謝您，尹老師，是您讓我懂得了：只要堅持不懈的努力，就會(huì )成功。
感謝老師三年級作文 篇8
當我拿起這張優(yōu)秀學(xué)生證時(shí)，我非常的激動(dòng)，發(fā)自?xún)刃牡母卸骼蠋熃虝?huì )我們知識，教導我們如何做人。
記得剛上一年級時(shí)，我可是班上地地道道的淘氣包，上課時(shí)也不專(zhuān)心聽(tīng)課，在桌子下面偷偷地擺小動(dòng)作，所以考試成績(jì) 總是一般般，總是做出一些令人頭疼的事，誰(shuí)也拿我沒(méi)有辦法。在那段時(shí)間里，爸媽也不知道說(shuō)了我多少次。直到有一天上午，下了第三節課，我又和幾個(gè)同學(xué)又在打鬧，突然不小心被桌子絆倒了，膝蓋被碰破了皮，痛得我眼淚都掉下來(lái)了，這時(shí)我們閆老師來(lái)了，帶我到醫務(wù)室包扎好后又帶我到了辦公室，苦口婆心的給我講了許多當時(shí)我似懂非懂的大道理，又給我找了許多復習資料，并鼓勵我說(shuō)：“你要上課認真聽(tīng)講，多學(xué)多動(dòng)腦，多做練習題，學(xué)習成績(jì)一定會(huì )很棒的。望著(zhù)老師慈祥的面容，我留下了感動(dòng)和悔恨的淚水，我暗下決心一定要改掉缺點(diǎn)，認真學(xué)習，不能再讓老師為我操心了。
馬上我們要上四年級了，我感謝老師為我們無(wú)私奉獻的愛(ài)，老師您辛苦了，長(cháng)大后的我一定要用最好的成績(jì)來(lái)報答您，成為對社會(huì )有貢獻的人。
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