【推薦】三年級成長(cháng)作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級成長(cháng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級成長(cháng)作文 篇1
東升西落，花開(kāi)花謝，成長(cháng)的道路磕磕絆絆，卻依然有光亮指引我們前進(jìn)。哪怕前路泥濘，也阻擋不了那指針的前行和不斷長(cháng)高的身軀。成長(cháng)路上，伴隨光涼。
鄂溫克民族大多在我們這個(gè)地區匯集，也成為我們地區一大特色。服飾，手工，樺樹(shù)皮畫(huà)，更成了一種傳承文化。
很慶幸，我學(xué)會(huì )了制作鄂溫克民族的“太陽(yáng)花”。
“太陽(yáng)花”也是我們這個(gè)民族的特色。當媽媽準備研究“太陽(yáng)花”時(shí)，我也自告奮勇，當上了小助手。從準備材料到準備完材料，足足折騰了好幾天。
媽媽曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)人制作“太陽(yáng)花”，雖然只有一次，但該記住的都記住了。剩下的就靠自己摸索了。剪皮子，粘毛，串珠子，都是摸著(zhù)石頭過(guò)河。
看著(zhù)媽媽做，我也好奇，于是就照葫蘆畫(huà)瓢，也開(kāi)始拿針線(xiàn)縫，雖然有時(shí)候會(huì )有毀材料材料的感覺(jué)，但是失敗成功之母嘛。
慢慢的，我縫的技術(shù)也好了，工整了許多，縫的也快了，質(zhì)量也好了。然后就貼皮子之類(lèi)，其實(shí)媽媽還想讓我貼皮子，但我拒絕了，畢竟那是挺貴重的東西，弄砸了多不好。
我看到我的成長(cháng)，我看到那些瑣碎里蘊藏的溫暖，那忙碌的身影中知識得蘊含，以及沒(méi)有辜負成長(cháng)。
我想，我的成長(cháng)過(guò)程中，并不算平庸。即使我沒(méi)見(jiàn)過(guò)那悠久歷史的故宮，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)廣闊的大海，沒(méi)有踩過(guò)柔軟的沙灘，更不會(huì )唱歌，不會(huì )跳舞。但是又有什么。，天生的東西我們改不了，但至少我的成長(cháng)中有些光亮，我愿意用這些光亮，點(diǎn)綴我那黑暗的天空，在空中閃閃發(fā)亮，照亮天空，驅逐黑暗。
三年級成長(cháng)作文 篇2
爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶愛(ài)護我，可還有一位默默無(wú)聞的朋友伴隨我健康成長(cháng)，它就是~課外書(shū)。
我的腦海里回想起我三四歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了四冊【古詩(shī)三百首】，里面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊畫(huà)畫(huà)。我還會(huì )指手畫(huà)腳地指著(zhù)古詩(shī)請爺爺叫我，爺爺也會(huì )一絲不茍地教我讀。后來(lái)，我養成了每天讀古詩(shī)的習慣。很快，我四冊的【古詩(shī)三百首】已經(jīng)會(huì )背誦了兩冊。我每天都陶醉在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的古詩(shī)王國里。爺爺幫我發(fā)揮了我的古詩(shī)生涯，也增長(cháng)了我的讀書(shū)樂(lè )趣。
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間該上小學(xué)了。我依依不舍地離開(kāi)了我的古詩(shī)生涯。從一年級開(kāi)始，我養成了看“閑書(shū)”的習慣，爸爸媽媽也支持我看“閑書(shū)”。從那時(shí)起，爺爺總帶我去可以開(kāi)闊視野的書(shū)店買(mǎi)幾本有趣的書(shū)【格林童話(huà)】【成語(yǔ)故事】等這些名勝古跡的“閑書(shū)”……
三年級成長(cháng)作文 篇3
我非常喜歡讀書(shū)，什么類(lèi)型都讀。比如故事類(lèi)、科幻類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)，甚至恐怖書(shū)都來(lái)者不拒。我的第一本書(shū)是在我出生兩個(gè)月的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了一本《童謠一百首》，每當媽媽給我讀的時(shí)候，我就瞬間變老實(shí)，安安靜靜的聽(tīng)媽媽讀，從此就與書(shū)結下了不解之緣。
我最喜歡的還是有關(guān)動(dòng)物的書(shū)，其中有一本叫做《動(dòng)物探秘》，我已經(jīng)看了好幾遍了。這本書(shū)分了三個(gè)部分：海洋生物、爬行動(dòng)物還有昆蟲(chóng)類(lèi)。
看了這本書(shū)我才知道，光是鯊魚(yú)就有很多種，鯨鯊、虎鯊、牛鯊等等。有的鯊魚(yú)能長(cháng)到數十米，有的`還不到手掌大呢！成年虎鯊長(cháng)5-6米，它們以集體為單位生活和獵食，可怕的是，三只虎鯊能吃掉一只大白鯊。它們竟然會(huì )吃同類(lèi)，真是不可思議。而牛鯊喜歡在熱帶水域里生活，斑馬和角馬便成了它們的美食了。一只牛鯊要是逮到了獵物，一群牛鯊就會(huì )爭先恐后的游過(guò)來(lái)分食獵物。
以上這些知識都是我從書(shū)上得來(lái)的，而且還不止這些，還有很多。書(shū)籍成了我的好朋友，讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，我愛(ài)讀書(shū)！
三年級成長(cháng)作文 篇4
挫折——一個(gè)能令你心灰意泠的東西，也是一個(gè)能令你信心百倍的東西。在多少次與挫折的對戰中，我成功了!現在挫折不再是我的攔路虎，而是條寬闊的大道。
這次的期末考試，我又沒(méi)有考好。坐在書(shū)桌前，任憑眼淚打濕試卷，為什么?難道我的努力都白費了嗎?我真的不是學(xué)習的料嗎?算了，還是再看看書(shū)吧。我打開(kāi)臺燈，看見(jiàn)書(shū)桌上的餅干渣一動(dòng)一動(dòng)的，我低下頭，想看看清楚。原來(lái)是一群螞蟻正在搬運糧食，他們一走一停，很艱難。這時(shí)，我拿來(lái)一根鉛筆，攔住了他們的去路，它們本想繞道而行，可卻被我圍得死死的。它們出不去，就嘗試著(zhù)翻越這座“大山”，有一只螞蟻先爬了上去，像一只指揮官一樣打探了了一下路況。然后它們慢慢地抬起餅干渣，讓在鉛筆上的螞蟻接住，把餅干渣運過(guò)去，第一次，失敗了，第二次，失敗……就這樣一直循環(huán)，終于它們成功了，這一幕使我非常驚訝，也使我為它們高興。同時(shí)，我也在想，這小小的螞蟻都可以經(jīng)過(guò)千百次努力而成功，更何況我呢，我也在想：著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生，自己的實(shí)驗室發(fā)生了爆炸，但他絲毫沒(méi)有打退堂鼓的意思，竟在三星期后發(fā)明了留聲機;還有著(zhù)名音樂(lè )大師貝多芬，他的雙耳聽(tīng)不見(jiàn)，這對于一個(gè)音樂(lè )家的打擊是很大的，但他卻說(shuō)：“我要扼住命運的喉嚨�！�
于是，他創(chuàng )作了《命運交響曲》。第二天早上，我抓住了第一縷陽(yáng)光，我笑了，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)。
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