三年級敘事作文（精選28篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級敘事作文，希望能夠幫助到大家。
三年級敘事作文 篇1
我曾經(jīng)養過(guò)蠶寶寶，在一次喂它們吃桑葉時(shí)發(fā)現了一個(gè)秘密：
有一次，我不小心把一片桑葉給折斷了，但令我吃驚的是，桑葉并沒(méi)有像我想像的那樣斷開(kāi)，而是被一些綠色的細絲連在一起。
我看著(zhù)葉子發(fā)呆，不知是怎么回事兒。過(guò)了一會(huì )兒，我終于從吃驚中反應過(guò)來(lái)：馬上去問(wèn)我家的“諸葛亮”（爸爸）。爸爸告訴我：“這是因為桑葉是一種含纖維量很高的植物。剛才你看見(jiàn)的那些細絲就是纖維。蠶寶寶就是吃了這種東西才吐出絲的，可以說(shuō)蠶寶寶是一位純天然的‘紡織人’哦�！薄澳切Q寶寶為什么要吐絲呢？”好奇的我刨根問(wèn)底地問(wèn)道。
爸爸回答說(shuō)：“因為蠶寶寶要在蛹里進(jìn)化呀！”“哦，原來(lái)是這樣�！笨磥�(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，需要我們去耐心發(fā)現。
三年級敘事作文 篇2
今天奶奶送來(lái)了十只螃蟹給我吃，我心想：在媽媽回來(lái)之前，先玩一下吧。于是我選出了四只強壯的螃蟹，把它們放在鐵盆里，在中間放了一塊肉，讓它們決一死戰。
第二局必、壯開(kāi)打了。我在中間放了一塊蝦肉和一片牛肉，必見(jiàn)只有一個(gè)對手了，便雙鉗揮舞，八只腳向前吃牛肉，壯見(jiàn)了后，趕緊用雙鉗在水中亂揮，這時(shí)在必的面前就出現了“巨浪”，阻止了它的前進(jìn)。壯見(jiàn)必停止了前進(jìn)，便沖向牛肉。必見(jiàn)情況不對，用了“暴風(fēng)雨”：一手拍水，一手亂揮。壯立馬雙鉗合攏，來(lái)了個(gè)“絕對防守”。
當它們一決高下時(shí)，“咔”的一聲，媽媽回來(lái)了。我一急之下倒在鐵盆旁，必和壯都不知飛哪了。今天的螃蟹爭斗戰就這么悄無(wú)聲息的結束了。不過(guò)我覺(jué)得蠻有意思的，一場(chǎng)動(dòng)物世界的比賽。
三年級敘事作文 篇3
今天，幾個(gè)小伙伴來(lái)蹭網(wǎng)絡(luò )，一起打王者。我突然想上廁所，手機直接往口袋里一揣，便去方便了。
上完廁所，我已經(jīng)忘記把手機往口袋里一揣的事情了。我到處找，沙發(fā)上、衣柜里、柜子上、茶幾上……都找遍了，可就是找不到。找不到手機玩不了游戲，我只好提議小伙伴們看電視，可他們卻失望地說(shuō)：“我們來(lái)你家就是玩手機游戲的，看什么電視！”“要不我們再找找看，不可能會(huì )不見(jiàn)呀？”小伙伴們提議道。有個(gè)小伙伴說(shuō)：“你剛剛不是上過(guò)廁所嗎？我們去廁所找找�！庇谑俏覀円藗�(gè)底朝天，還是無(wú)果。
另一個(gè)小伙伴機智地說(shuō)：“我們打電話(huà)給你，看手機在哪里響？”我立馬報上號碼，“叮鈴鈴……”我的口袋里傳出了悅耳的手機鈴聲，我不好意思地撓撓頭！小伙伴們都笑話(huà)我是個(gè)大傻瓜，連這點(diǎn)事都記不住。我忙轉移話(huà)題，說(shuō)：“來(lái)來(lái)，接著(zhù)打王者，你用什么人物，我要凱，我推塔去……”成功轉移話(huà)題后，小伙伴們終于不糗我了！
我可真是個(gè)小粗心，這件事情雖然過(guò)去很久了，可我還是記憶猶新，難以忘記。以后我可真要長(cháng)個(gè)記性，做事不能這樣魂不守舍了。
三年級敘事作文 篇4
我們學(xué)校今天遇到了有史以來(lái)最最熱的一天，我們抱怨為什么在夏天沒(méi)電？而不在冬天沒(méi)電？這一天太熱了，上課也太熱了，一點(diǎn)風(fēng)都沒(méi)有，你可以在今天來(lái)我們學(xué)�？纯�，包你現在是滿(mǎn)頭大汗。
“別蹭過(guò)來(lái)！懂熱不！”我大聲叫著(zhù)�！笆撬麄円獢D呀，不管我的事呀！”我同桌無(wú)辜地說(shuō)。我聽(tīng)了，氣沖沖地叫：“前面的！擠啥擠？你們信不信我現在扔個(gè)東西過(guò)去砸死你們！懂今天沒(méi)電嗎？”嘿，我說(shuō)得真靈，真的全散了。叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，同學(xué)們陸陸續續的進(jìn)了教室準備上課。你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)：懂熱不？老師進(jìn)來(lái)了，一樣說(shuō)了三個(gè)字：懂熱不？我問(wèn)：“啥情況？這三個(gè)字我坐在最后面都聽(tīng)得見(jiàn)�！薄澳娜�？”“懂熱不？”“你還不知呀，今天沒(méi)電，熱的要死呀！人人喊熱。你居然不喊熱，你為免有點(diǎn)牛了吧？”我說(shuō)：“這三字，熱的人就說(shuō)：懂熱不？不熱的人就不說(shuō)唄。反正我也不熱，心靜自然涼，懂不？”“懂了，上課吧。否則等會(huì )老師嘴里喊得就是咱倆的名字�！薄昂昧�，別把話(huà)說(shuō)得那么難聽(tīng)�！�
三年級敘事作文 篇5
太陽(yáng)下山了，留下一片美麗的晚霞。
晚霞是個(gè)出色的調色師，瞧，池塘變成金黃色的了映著(zhù)太陽(yáng)最后一點(diǎn)兒余輝閃閃發(fā)光；小白鴨變成了銀羽毛的小銀鴨，神氣地浮在一池金水上；鴛鴦成雙成隊的變成了淡黃色，腦袋靠在一起，親密極了�？纯闯靥吝�，柳樹(shù)那烏黑的樹(shù)干變成了耀眼的紫檀色，樹(shù)葉在風(fēng)中輕輕地搖晃，像是翩翩起舞的紫蝴蝶。白鴿的羽毛像血一樣鮮紅，活潑可愛(ài)的卷毛巧克力狗變成了真正的“巧克力”。
晚霞還是為變化多端的魔術(shù)師，他突然變成了，一只獨角獸，那只獨角獸有火紅的角，看起來(lái)異常尖銳，它的皮膚像雪一樣白，還有一條毛茸茸的尾巴，呈可愛(ài)的粉色的，還彎彎地往上翹，漂亮極了！不一會(huì )兒，獨角獸不見(jiàn)了，變成了一條美人魚(yú)，她有一條金黃色的尾巴，周?chē)孟裼行┪宀世_紛的小魚(yú)，正當人們找她身旁的小魚(yú)時(shí)，美人魚(yú)變模糊了。
晚霞漸漸隱退，一輪明月已悄悄掛在空中。
三年級敘事作文 篇6
我家養了四條金魚(yú)，一條黑色，一條紅色，兩條紅白相間，其中一條有著(zhù)白色的身體和紅色的鰭，另一條有紅頂頭和白身體。最有趣要算黑色的了。仔細一看，兩只眼睛圓溜溜的向外突出，就像兩個(gè)圓圓的皮球。它有三對鰭，一對胸鰭，一對腹鰭，尾巴下居然還隱藏著(zhù)一對鰭呢。游動(dòng)時(shí)，胸鰭不停地扇動(dòng)前進(jìn)，腹鰭助力，尾巴下的鰭和尾巴就像方向盤(pán)一樣控制方向。背上還有一尾鰭，向一把鋒利的鐮刀，可威武了！
魚(yú)兒們的嘴都是一張一合的，它們是在喝水嗎？不是，其實(shí)它們是在呼吸。它們是這樣呼吸的：魚(yú)用嘴吸入含有氧氣的水，再將水傳送到密布微細血管的鰓，水里的氧氣就進(jìn)了魚(yú)的身體里，等交流完畢后，充滿(mǎn)二氧化碳的水分會(huì )趁著(zhù)嘴巴一張一合時(shí)，從魚(yú)鰓后面留流出來(lái)。
那它們是怎樣吃食物的呢？原來(lái)金魚(yú)吃食物的時(shí)候，嘴巴就像吸塵器把食物吸進(jìn)來(lái)。一條魚(yú)一天一般只吃一顆魚(yú)食，吃多了會(huì )撐死哦！拉出來(lái)的便便一條條的，又細又長(cháng)。
我的魚(yú)兒多么獨特��！有空到我家來(lái)看哦！
三年級敘事作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，上網(wǎng)，看電視，拍皮球，手工折紙，和小伙伴們玩木頭人……都是我的最?lèi)?ài)，但我最最喜歡還是畫(huà)畫(huà)。
在我還上一年級的時(shí)候，我的同桌畫(huà)畫(huà)特別漂亮，而我的畫(huà)卻慘不忍睹。我鼓起勇氣向他請教，而他也總是很認真的教我。在他的影響和指點(diǎn)下，我的畫(huà)漸漸有了起色，有一次還被老師在課堂上表?yè)P了，并且還參加了班級的畫(huà)展，得到了同學(xué)們的一致好評。我開(kāi)心極了！從此，我便喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
媽媽生日的那天，我左想右想，不知道該送她什么禮物好？后來(lái)便想，我何不自己動(dòng)手畫(huà)幅畫(huà)送給她呢？于是，我便早早起來(lái)開(kāi)始畫(huà)畫(huà)……媽媽起來(lái)做好早飯，喊我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)到。到了晚上，爸爸訂了一個(gè)大大的生日蛋糕，還做了一桌好吃的飯菜，當爸爸為媽媽點(diǎn)上生日蠟燭時(shí)，我也拿出了早上為媽媽畫(huà)的畫(huà)——一大束鮮花，并為媽媽獻唱了生日快樂(lè )歌！媽媽超級感動(dòng)，直夸我的畫(huà)畫(huà)得好，還說(shuō)那是她收到的最好的生日禮物！
平日里，不管有多累，只要一提起畫(huà)畫(huà)，我立馬就元氣復活，來(lái)了精神。媽媽說(shuō)要送我去培訓班學(xué)畫(huà)畫(huà)，我也希望能得到專(zhuān)業(yè)老師的指導，長(cháng)大以后能成為一名出色的畫(huà)家。
三年級敘事作文 篇8
我家是一個(gè)三代同堂的大家庭。平時(shí)都是我和我爸爸媽媽在一起生活，我們之間發(fā)生過(guò)許多美好的事情。
有一天早上起來(lái)，我感覺(jué)有一點(diǎn)不舒服，我就告訴了媽媽。媽媽給我量了量體溫，說(shuō)我發(fā)燒了。那時(shí)候我只有3、4歲，一聽(tīng)說(shuō)發(fā)燒，我立馬想到去醫院打針�？墒俏曳浅Ｅ绿�，就是不想打針。見(jiàn)此狀，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，不要害怕，有媽媽在，媽媽會(huì )保護你的，不打針，吃點(diǎn)藥就會(huì )好�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我頓時(shí)消除懼怕心理。到了醫院，醫生給我全面檢查了一下，說(shuō)我嗓子發(fā)炎了，給我做了一個(gè)五分鐘的嗓子霧化，又哄著(zhù)給我打了屁股針，然后又給我嗓子下面貼了藥，最后給我開(kāi)了藥。沒(méi)過(guò)兩天，我的病就好了。從這件事，我才感到善意的謊言也是溫暖的，至少作為一個(gè)小孩子，打消了思想恐懼，又配合醫生盡快治好了病，從中我感受到媽媽對我的愛(ài)，那是善意的謊言。
還有一次，一天早上，我剛洗漱完，吃完早飯，爸爸送我去上學(xué)。但是早上天氣不是很好，無(wú)一絲云，爸爸就拿了一把雨傘，誰(shuí)知下午還真的下雨了，可是爸爸只帶了一把我的小傘，傘又小只能一個(gè)人打，怎么辦呢？于是，爸爸就把傘給我撐上，我被遮的嚴嚴實(shí)實(shí)，一點(diǎn)雨滴都沒(méi)濺到身上，可爸爸呢？卻被淋成落湯雞，還因而感冒了。這件事，使我非常感動(dòng)，父親為了我，全然不顧自己，還感冒了。從中我感受到了父親的愛(ài)，父愛(ài)是遮陽(yáng)傘，父親的愛(ài)更是我的保護傘。
這就是我的家，一個(gè)和睦、快樂(lè )、溫暖的家，我愛(ài)我家。
三年級敘事作文 篇9
今天的實(shí)踐課要放風(fēng)箏，同學(xué)們特別興奮。我和同學(xué)、老師興高采烈地去操場(chǎng)放風(fēng)箏。
那天下午天氣很好，春光明媚、春風(fēng)拂面。老師一聲令下：“可以放風(fēng)箏了�！蓖瑢W(xué)們就撒開(kāi)雙腿跑了起來(lái)。我往這邊跑跑風(fēng)箏沒(méi)放起來(lái)，往那邊跑跑風(fēng)箏還沒(méi)上天，風(fēng)箏就像跟我做對一樣，總是不肯飛起來(lái)。我抬頭看看天，哇！已經(jīng)有很多風(fēng)箏騰空而起了。有威武的老鷹風(fēng)箏，有彩色的三角風(fēng)箏，有可愛(ài)的叮當貓風(fēng)箏，還有虹貓藍兔、奧特曼風(fēng)箏……，天空就像一個(gè)多彩的迪斯尼樂(lè )園。我真羨慕啊。我看宋麗的風(fēng)箏已經(jīng)放得很高了，我想她一定很會(huì )放，就想叫她幫我放。我心甘情愿地幫她拿著(zhù)她的風(fēng)箏。沒(méi)過(guò)多久，她急急忙忙的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的風(fēng)箏怎么線(xiàn)是斷的，害得我放到樹(shù)上去了�！蔽荫R上跑過(guò)去一看，真的在樹(shù)上了。我在樹(shù)下等了一會(huì )兒，想想干等是沒(méi)用的，就搖搖樹(shù)，可是樹(shù)很粗，風(fēng)箏依然在上面。我只好安慰自己：“算了吧，反正也是只舊風(fēng)箏�！鼻皫滋煳疫�做著(zhù)美夢(mèng)：風(fēng)箏會(huì )不會(huì )放的很高，線(xiàn)會(huì )不會(huì )不夠長(cháng)……現在都泡湯了。
雖然我的風(fēng)箏到樹(shù)上去了，但我還是覺(jué)得放風(fēng)箏很開(kāi)心！
三年級敘事作文 篇10
寒假終于來(lái)臨了，我總算可以放松心情了，而且爸爸媽媽今天要帶我去上海的滑雪場(chǎng)玩，我的心里別提有多高興了。
上午九點(diǎn)左右，我和爸爸媽媽來(lái)到了上海的滑雪場(chǎng)，我們換上滑雪靴，戴上帽子和手套。經(jīng)過(guò)整裝待發(fā)之后，我們就扛著(zhù)滑雪板，拿著(zhù)手杖走進(jìn)了人造滑雪場(chǎng)。場(chǎng)里的人可真多呀，大致估一估就有兩三百人。我們先熱了熱身，然后媽媽為我請了一位教練，教練教我如何剎住車(chē)，如何前進(jìn)。我才學(xué)了一會(huì )兒就能自己到處滑行了。接下來(lái)，我和爸爸媽媽扛著(zhù)十來(lái)斤重的滑雪板走上了坡道，我感覺(jué)到扛滑雪板是多么的累啊。上了坡道，我重新將滑雪板穿好，1！2！3！沖��！我使出全身的勁用力一撐，頓時(shí)整個(gè)人就像掙脫了韁繩的野馬似的以極快的速度沖了下去，風(fēng)的呼呼聲在我耳在我的耳邊回響，我在沖的時(shí)候心里就暗暗地想：千萬(wàn)不要摔倒，千萬(wàn)不要摔倒，摔倒了就要被爸爸笑話(huà)的。我左閃右避之后終于平安的滑到了地面，我也沖剛滑下來(lái)的父親露出了自信的一笑。我成功了！
雖然滑雪有一點(diǎn)累，但我懂得了一個(gè)道理：只要堅持不懈地努力，就可以成功！
三年級敘事作文 篇11
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谖覀內页两诖汗潥g慶祥和的日子里，我在家里又看了二張光盤(pán)，內容是儲老師講“診斷幾種作文病”。
儲老師這天還是穿了一件西服，講課的時(shí)候聲音柔和，顯得特別親切。我聽(tīng)得很認真，知道了常見(jiàn)的幾種作文病，它們有“胖頭魚(yú)式”、“極簡(jiǎn)式”、“一段式”、“今天式”、“錯別字連篇式”和“標點(diǎn)符號亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚(yú)式”這種作文病，它是指作文一開(kāi)始寫(xiě)了很多與文章標題不相關(guān)的廢話(huà)，結尾卻很簡(jiǎn)單，就像一條大頭魚(yú)，頭大尾小。元代作家喬夢(mèng)符稱(chēng)這種作文病是“秀才買(mǎi)驢式”。我寫(xiě)的作文有時(shí)也有這樣的毛病。還有一種作文病是“極簡(jiǎn)式”，它是指作文當中缺乏敘述、描寫(xiě)、議論和抒情，要么簡(jiǎn)單幾句話(huà)就寫(xiě)完了；要么就是空話(huà)連篇，言之無(wú)物。
聽(tīng)了這堂作文課后，我認識到了這些作文病都是平時(shí)不注意積累作文素材和缺乏寫(xiě)作訓練造成的。儲老師講得真好，他把我們平時(shí)作文中出現的作文病統統抓了出來(lái)，并教我們怎樣去避免或改正。我真是獲益匪淺��！
三年級敘事作文 篇12
一天媽媽給晶晶買(mǎi)了一雙漂亮的高跟靴，金黃金黃的，是那么的燦爛，那么的耀眼！晶晶一穿正好合適，她高興地又蹦又跳。
第二天，晶晶準備穿著(zhù)這雙靴子去上學(xué)，可是這雙靴子不知道怎么回事變得比她的手還小了，晶晶大聲地叫起來(lái)：“媽媽你快來(lái)��！”媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)，晶晶剛要告訴媽媽靴子變小了時(shí)，可一看這雙靴子又變得老大老大，嚇得晶晶只是瞪大雙眼對媽媽叫喊著(zhù)“靴子！靴子！”，媽媽一看也嚇了一跳，也驚慌地說(shuō)道“這、這是怎么回事？”這時(shí)只聽(tīng)從靴子里傳出悅耳的聲音：“真對不起，我嚇著(zhù)你們了，我是一雙魔靴，我能變大也能變小”，晶晶一聽(tīng)不害怕了，拿起靴子往腳上一穿，不大也不小正合適。這時(shí)抬頭一看表：糟糕，快到點(diǎn)了，馬上要遲到了。晶晶急得背起書(shū)包就跑，媽媽在身后大聲喊著(zhù)：“小心車(chē)！”
晶晶跑了一會(huì )就滿(mǎn)頭大汗了，急得心里像著(zhù)了火一樣，嘴里念叨著(zhù)：“要遲到了怎么辦呢？怎么辦呢”這時(shí)晶晶只感覺(jué)到身體慢慢地輕了，身邊的景物從眼前一閃而過(guò)，她低頭一看：自己的雙腳已離開(kāi)了地面，她正在飛行，一轉眼她已經(jīng)停在了學(xué)校門(mén)口，她馬上走向教室剛在座位上坐好，上課鈴就響了，晶晶輕輕地笑了。
三年級敘事作文 篇13
新學(xué)期，新氣象，新老師，在眾多“夕陽(yáng)紅”老師陪伴我們兩年后終于迎來(lái)了幾顆冉冉升起的新星，其中有一個(gè)是繼體育老師之后，“唯二”的男老師——物理，劉老師。
第一節課他就給我們留下了深刻印象，大筆一揮“劉政”二字鮮活躍動(dòng)在電腦屏幕上，再仔細觀(guān)察觀(guān)察，灰T加牛仔褲，腳踏一雙運動(dòng)鞋，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，總能給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，和“鄰家大男孩”形象不符的是他渾身上下“中二少年”的氣質(zhì)，在他說(shuō)物理要求時(shí)有一個(gè)標志性動(dòng)作---雙手交叉在胸前，姿勢一出，教室里總會(huì )冒出一些無(wú)意的笑聲，也掀起一股模仿熱潮，不過(guò)在第二節課后就變成了雙手托腰�？晌ㄒ徊蛔兙褪抢蠋熢诎鍟�(shū)時(shí)習慣左手三分之一放在褲兜，右手寫(xiě)字，看起來(lái)帥氣中夾雜著(zhù)一絲滑稽。不僅如此，老師的扣分項也十分與從不同，“說(shuō)一次臟話(huà)，扣一分”，話(huà)音剛落，就有同學(xué)被抓了現行，后來(lái)“確實(shí)”二字也被納入了禁區，有同學(xué)大膽卻小聲涉險但還是被耳尖的老師聽(tīng)見(jiàn)，結果成功在老師課本上留了一筆。
劉老師雖不像其他老師嚴肅，但擁有一顆有趣的靈魂，深得人心。
三年級敘事作文 篇14
一天，小朋友們在小區的涼亭下吹泡泡。他們玩得可開(kāi)心了呢!日記日記500字
大家先在家里把泡泡水配好，步驟是這樣的：先準備材料，比如水、洗潔精等;再把水和洗潔精混在一起，泡泡水就做成啦!
小朋友們還自己用鐵絲做成各種各樣形狀的泡泡圈，有的做成了心形，有的做成了星形，還有的做成了雙圈的正方形……都挺漂亮的。不過(guò)結果大家發(fā)現吹出來(lái)的卻都是圓形的泡泡，真有點(diǎn)掃興!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，大家也都不在乎，只要有泡泡吹就好了。
大家都想吹好大的泡泡，他們用力地吹啊，吹啊，可是泡泡都被吹破了。于是，小朋友們這次又輕輕地吹啊，吹啊，可是泡泡剛剛把半截身子露出鐵環(huán)，又立即縮了回去。經(jīng)過(guò)兩三次試驗后，大家終于知道了力度要適中，還要慢慢地吹。
吹出了泡泡，小朋友們仔細地觀(guān)察，發(fā)現泡泡在太陽(yáng)底下是彩色的。其實(shí)再仔細看看，泡泡原來(lái)是無(wú)色的，隨后變成了紅色，再變成藍色，然后變成黃色，可能還會(huì )變成透明的，而且看起來(lái)很薄，最后爆掉。泡泡保持的時(shí)間差不多是5到15秒左右，也不錯哦!
大家吹了好久，直到泡泡水沒(méi)了為止。大家一起拍手叫道：“吹泡泡真好玩!”
三年級敘事作文 篇15
今天上午的數學(xué)課上，有許多人被叫去參加活動(dòng)了。因此，數學(xué)老師VERYVERY地生氣。
鏡頭1
一位“男同學(xué)”拿著(zhù)一盒刻刀不知什么時(shí)候站在門(mén)口說(shuō)：“學(xué)�？痰督M有哪些人?”楊婷，楊景越舉起手，王老師為了不影響我們上課，就單刀直入地說(shuō)“沒(méi)帶刻刀，下午去�！蹦俏荒型瑢W(xué)也不依不饒地說(shuō)：“沒(méi)帶刻刀也沒(méi)事，她們是去照相�！蓖趵蠋熤缓米屗齻z去了。
鏡頭2:
一位女老師站在門(mén)口，后面領(lǐng)著(zhù)“女生大部隊”。大家笑了，王老師只好苦著(zhù)臉和那位女老師講話(huà)，那個(gè)女老師要挑十個(gè)和“女生大部隊”的女生差不多高的，王老師只好“忍痛割?lèi)?ài)”從我們當中選出10個(gè)女生“送”給了那個(gè)女老師。
鏡頭3
高老師來(lái)到了我們班門(mén)口，王老師只好無(wú)奈地笑著(zhù)，高老師說(shuō)：“上學(xué)期去比他特實(shí)驗室的'人去一下比特實(shí)驗室�！眱晌荒猩謴恼n堂上“犧牲了望著(zhù)14個(gè)空空的位置，我不地道地笑了。
最后，做眼保健操時(shí)，10位女生回來(lái)了，但做眼保健操的鈴聲又響了，王老師把粉筆往講臺上一扔，發(fā)火道“不上了!”
三年級敘事作文 篇16
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好天氣。我和父親籌備去河邊釣魚(yú)。
大家兩個(gè)拿著(zhù)魚(yú)桿、浮標、魚(yú)線(xiàn)、椅子和魚(yú)餌。到了河邊我看見(jiàn)有些人一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅上；有些人拼命地扯著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，像釣到了一條大魚(yú)�？吹搅诉@部分，我就迫不急待地開(kāi)始釣魚(yú)了，第一，我一節一節地抽出魚(yú)桿，再將魚(yú)線(xiàn)、浮標綁上，最后把魚(yú)餌鉤在釣鉤上。我學(xué)著(zhù)其他人的樣子，拿著(zhù)魚(yú)桿，使勁拉魚(yú)線(xiàn)，再放開(kāi)手，釣鉤就放進(jìn)河里了，浮標則浮了起來(lái)。我目不轉睛地盯著(zhù)浮標，等了好幾個(gè)鐘頭，籌備放棄時(shí)，浮標慢慢地下沉了，我使勁一扯魚(yú)桿，我發(fā)電沒(méi)魚(yú)上鉤。于是，我用同樣的辦法，放下了釣鉤，但浮標卻下沉了，我還以為是水有的急，沒(méi)理會(huì )這事。后來(lái)，我感覺(jué)不對勁了，把說(shuō)魚(yú)桿向上一提，結果，發(fā)現魚(yú)餌不見(jiàn)了，父親說(shuō)：“這代表魚(yú)已經(jīng)把餌吃完了，下面，耐心等待，肯定會(huì )釣到魚(yú)的”。后來(lái)，我又反反復復試了幾次，終于釣到了一條小鯽魚(yú)。
太陽(yáng)落山了，我和父親只好依依不舍地攜帶的戰利品離開(kāi)了，雖然只釣到了一條小魚(yú)，但我依舊非常興奮，嘗到了第一次釣魚(yú)獲得成功的喜悅和釣魚(yú)寶貴的經(jīng)驗。
三年級敘事作文 篇17
十月是收獲的季節，我們一家三口來(lái)到了母親的故鄉柳浪鎮。
一路上，五顏六色的花向我們招手，牛無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吃草，雪白的羊悠閑的走著(zhù)。終于到了，我看到一只母雞在籃子里孵蛋，而公雞在門(mén)前大步走來(lái)走去，生怕你偷了它們的蛋。
小路旁邊有一個(gè)池塘，上面覆蓋著(zhù)像碧玉一樣的三角形綠葉。我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁慈~子？”“那是菱角葉。今天我們要收集菱角葉�！�
這時(shí)，一個(gè)山村的大媽走過(guò)來(lái)，拿著(zhù)一個(gè)兩頭尖中間鼓的木盆。她把木盆放在池面上，木盆里有一個(gè)小盆，用來(lái)盛荸薺。她開(kāi)始工作，只看到她熟練地前傾，船頭下沉，船尾翹起。她把樹(shù)葉拉起來(lái)，翻過(guò)來(lái)。啊，又紅又鮮的菱角露在外面，你只要用手一拉，盆子馬上就滿(mǎn)了。
我也很興奮，吵的時(shí)候還要去接，因為一條船只能坐一個(gè)人，所以我媽說(shuō)太危險了。我只好在岸上向他們學(xué)習，摘了一些，��！很甜。
飯后，主人熱情招待遠方的客人，我們邊吃邊聊。天空中的彩霞，傍晚的涼風(fēng)和我們一起畫(huà)了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
由于時(shí)間關(guān)系，我們不情愿地回家了。再見(jiàn)，美麗的柳浪鎮。希望下次能親手摘到可愛(ài)的菱角。
三年級敘事作文 篇18
今年夏天，爸爸給我布置了一個(gè)特別的作業(yè)，讀《中國歷史》。這套有14本書(shū)，現在我看到了最后一本。這一套里的很多歷史故事深深的啟發(fā)了我，我的記憶特別深刻，其中林則徐和虎門(mén)毀鴉片給我的印象最深。
清朝的時(shí)候，有一群自以為是的英國人，自稱(chēng)紳士，而我們中國人確認他們只是外表華麗，一身燕尾背，嘴里叼著(zhù)花，手里拿著(zhù)拐杖。很多時(shí)候，大家都覺(jué)得自己穿多了。
有一天，一位英國使者看到中國人還坐在馬車(chē)里，手里拿著(zhù)刀劍、長(cháng)矛、大刀和弓箭，他以為他們一直崇拜的大帝國只是“大”。于是他把這個(gè)消息告訴了英國總統，英國總統笑著(zhù)說(shuō)：“太好了，這樣我們就可以賣(mài)給他們我們不想要的鴉片，這樣我們不僅可以有錢(qián)，還可以一舉拿下中國�！�
后來(lái)中國的鴉片銷(xiāo)售很好，很多人上癮了，清朝逐漸衰落。這時(shí)，林則徐站起來(lái)向皇帝提議，得到許可后，在虎門(mén)燒了大量鴉片，這就是歷史上著(zhù)名的“虎門(mén)滅鴉片”。
林則徐雖然真的激怒了英國人，但是他救了中國人，他也是一個(gè)當之無(wú)愧的英雄。我也想好好學(xué)習，成為林則徐那樣的英雄。
三年級敘事作文 篇19
今天上體育課的時(shí)候不小心摔倒了，皮膚被抓傷了，膝蓋腫了，褲子穿了一個(gè)洞，叫鉆心疼。更不幸的是，今天我不得不跳上花繩。我跳得不好。腿腫了還能繼續跳嗎？這時(shí)，一個(gè)聲音總在我腦海里循環(huán)，“堅強點(diǎn)！”這是我父親的一貫教導。這個(gè)聲音激勵著(zhù)我勇敢的站起來(lái)，咬著(zhù)牙，忍受著(zhù)疼痛，一瘸一拐的走向操場(chǎng)。
這時(shí)，平時(shí)和我關(guān)系特別好的劉和年青走了過(guò)來(lái)。
劉關(guān)切地問(wèn)我：“你為什么受傷？疼嗎？”
我回答，“當然疼，但是不影響我站起來(lái)的能力�！�
念青問(wèn)：“還能跳繩嗎？”
我說(shuō)：“我還有一條腿沒(méi)受傷。我可以單腿跳！”
劉尖叫道：“你的褲子破了！”她給我看了她褲子上的洞。
我笑著(zhù)說(shuō)：“哎，你不覺(jué)得我的褲子一只眼睛好看點(diǎn)嗎？是不是很新潮？”
聽(tīng)了我的話(huà)，兩個(gè)朋友哈哈大笑，并不忘夸獎我：“宋，你真棒！”
爸爸告訴我，樂(lè )觀(guān)堅強的人是最好的。今天聽(tīng)到兩個(gè)好朋友夸我，讓我明白了一個(gè)道理，那就是如果你用樂(lè )觀(guān)和力量去面對挫折和困難，你就會(huì )突破困難，取得成功，獲得別人的贊賞！在我以后的學(xué)習中，肯定會(huì )有很多挫折和困難，成績(jì)也可能會(huì )下降。這個(gè)時(shí)候，我一定要堅強樂(lè )觀(guān)的去面對我跌倒的地方和我爬起來(lái)的地方。
三年級敘事作文 篇20
啊，好慘！今天我這么慘，都是因為“好玩”，不然我也不會(huì )寫(xiě)下這一天的“慘”。社團課開(kāi)始了，我和姐姐花興高采烈地走到跆拳道館，準備大戲一場(chǎng)。
“咚，咚，咚”，我們已經(jīng)開(kāi)始踢了，《姐妹花》又踢了后腰，馬字，前空翻。然后鄧慶月拿出一個(gè)毽子，津津有味地踢了起來(lái)�！耙�、二、三”，我看著(zhù)就饞，就借著(zhù)自己玩�！耙�、二、三、四、五、六、七、八、九！”等我數到九的時(shí)候，我的聲音已經(jīng)提高了八度！我把羽毛球踢到窗外了！我的臉突然拉長(cháng)，嘴巴剛張開(kāi)，看起來(lái)很尷尬。啊，現在后悔都來(lái)不及了！鄧慶月說(shuō)得很精明：“你還我一個(gè)毽子！”這爆炸聲真可怕！不是，她的毽子膜生銹了！抓住機會(huì )讓別人掏錢(qián)買(mǎi)新的真的很“聰明”！
一下課，我就跑到跆拳道館的窗口。窗戶(hù)前草坪上的小植物早就被踩散了，毽子自然被拿走了。哦，真遺憾！鈴聲一響，我就后悔了，跑回班里。我寫(xiě)了幾句就跑去跆拳道館了。我來(lái)回跑了三次，卻找不到我不小心弄丟的毽子。
錯誤的，對不起的，悲慘的！都是好玩的！
三年級敘事作文 篇21
鈴聲一響，老師上課指令的聲音并沒(méi)有消失，所有的學(xué)生都像剛放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣跑出了教室。
高樓上的一些學(xué)生在走廊里玩游戲：一些在玩“寫(xiě)大字”，一些在玩“在大鬼抓小孩子”，還有一些在玩“激烈競爭”。你看看那些玩“寫(xiě)大字”的同學(xué)，只看到那個(gè)穿藍衣服的同學(xué)跑過(guò)來(lái)想抓住正在寫(xiě)的人，但是他們早有準備，在他差點(diǎn)被抓住的瞬間突然轉身，但是穿藍衣服的同學(xué)，你看看那兩個(gè)“強者”，兩個(gè)人都在想盡辦法扳倒對方，以至于手上青筋暴起，變紅了。一個(gè)同學(xué)不經(jīng)意間穿了一件黑色t恤打倒了對手，但兩人立刻擁抱握手言和。這種“友誼第一，比賽第二”的精神讓我不得不贊美它。
教室里有幾個(gè)完全無(wú)視樓道里噪音的同學(xué)：一個(gè)在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那種如癡如醉的神態(tài)就像在天堂里一樣。也有幾個(gè)學(xué)生在做作業(yè)�？凑趯�(xiě)作的同學(xué)。鋼筆在他手里飛快地飛著(zhù)。寫(xiě)出來(lái)的每一個(gè)字都清晰、工整、有力。我的書(shū)法真的比現在差多了�？磥�(lái)以后還得更加努力的練習了。這些學(xué)生看似安靜不活躍，但這總說(shuō)明他們是好學(xué)上進(jìn)，喜歡廣泛閱讀的學(xué)生。
我們的課間活動(dòng)真的很豐富多彩！
三年級敘事作文 篇22
五月，空氣清新舒適，回到宣城老家。這次旅行，一是看望爺爺奶奶，二是實(shí)現和奶奶在老家達成的最后一個(gè)“約定”：從竹林里拔竹筍。
早飯后，奶奶帶我直奔竹林。郁郁蔥蔥、枝葉繁茂的竹子展現在我眼前。它們真的很美，新鮮可愛(ài)，尤其是看到雨后從土里爭先恐后鉆出來(lái)的鮮嫩竹筍，我特別陶醉！
我一進(jìn)入竹林，就遇到了一個(gè)難題：茂密的竹子和它綠色的枝葉擋在了我的面前，讓我很難去旅行！奶奶教我：低頭，拱背，小心鉆。嘿！這個(gè)招數真的很管用。進(jìn)入竹林，收集了許多不同高度的竹筍。突然想到現在小竹筍長(cháng)成竹子了！拔個(gè)竹筍就意味著(zhù)少一根竹子？奶奶跟我說(shuō)，每年都有很多竹筍從土里長(cháng)出來(lái)，有些竹筍一定要適當的拔掉，否則不利于竹林的合理密植和生態(tài)發(fā)展。我開(kāi)始拔竹筍，但是遇到了一個(gè)難題：我緊緊抓住一根竹筍，卻拔不出來(lái)，于是我直跺腳！奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“拔筍有招數！如果拉不動(dòng)手，可以踩下去，用腳拉出來(lái)�！卑凑漳棠痰姆椒ㄔ囋�。果然，剛剛和我比賽的竹筍從土里蹦了出來(lái)，就躺在我眼前！很快，我成功拔了十幾根竹筍。在回家的路上，看著(zhù)這些新鮮的竹筍，我以為這是一頓美味的飯菜，我滿(mǎn)意的口水都快流出來(lái)了！
三年級敘事作文 篇23
寒假到了，我每天都掰著(zhù)手指頭數日子，什么時(shí)候回老家呀？什么時(shí)候過(guò)年呀？
終于，年到了，我們啟程了，回到了家鄉！
回到老家后，我滿(mǎn)心歡喜，盼望著(zhù)和朋友們的相聚。年夜飯開(kāi)始了，一桌子花花綠綠的菜，看得我直流口水。爺爺奶奶爸爸媽媽互相敬著(zhù)酒，大家一邊吃著(zhù)菜一邊互相祝福，說(shuō)著(zhù)吉祥話(huà)。突然，外面響起了炮仗聲，“砰！砰！”
年夜飯后，大人們忙著(zhù)吃瓜子，看春晚，我和朋友們一起玩，非常高興熱鬧。長(cháng)輩們都給了我壓歲錢(qián)，我開(kāi)心極了。那一夜我到很晚都睡不著(zhù)。爸爸說(shuō)這叫“守歲”。我心里開(kāi)始嘀咕：“什么是守歲呢？難道是說(shuō)‘歲’是要守的，‘年’也是要守的嗎？”
幾天過(guò)后，炮仗聲漸漸地沒(méi)有了，感覺(jué)年已經(jīng)過(guò)完了。我坐在家鄉的床上，開(kāi)始覺(jué)得陌生起來(lái)。
清冷的早晨，我只看到一兩個(gè)老爺爺老奶奶在散步。一陣冷風(fēng)刮過(guò)樹(shù)枝，一走出家門(mén)就會(huì )被凍得沒(méi)有了知覺(jué)，我用手擋住吹來(lái)的一陣冷風(fēng)。心里還在想著(zhù)是不是“年”也是要守著(zhù)的？我回家之后好像又有了在外地的那種荒涼，因為有的朋友沒(méi)有回來(lái)。
我終于想通了，“年”很脆弱，也是需要我們好好守著(zhù)的。希望明年家人、朋友都能回家過(guò)年。
三年級敘事作文 篇24
“唉，真糟糕！”我心里暗暗抱怨著(zhù)，不料短短十幾天，我又一次來(lái)到了兒童醫院。這次是來(lái)檢查我的視力與腳趾甲溝炎(就是指甲嵌進(jìn)肉里導致皮膚發(fā)炎)。
下午三點(diǎn)左右，我們先到門(mén)診處掛號，結果被告知兩科的號都掛滿(mǎn)了。爸爸抱著(zhù)嘗試的心理，在自動(dòng)掛號機那兒碰碰運氣，奇跡發(fā)生了，居然兩科都趕上末班車(chē)——掛到了號。
我們決定兵分兩路，一路去眼科排隊，另一路去皮膚科。在眼科，護士讓我先測了眼壓和視力，接下來(lái)等著(zhù)叫號看醫生。等了約半個(gè)時(shí)辰，終于輪到我了。醫生先用手電筒檢查了一下我的眼球，然后摘下我的眼鏡在面前晃了晃。正當我疑惑不解的時(shí)候，醫生說(shuō)：“右眼平光，左眼近視100度，散光50度，平時(shí)注意用眼，每天滴三次眼藥水，半年復查一次就可以了�！鳖D時(shí)，我對醫生佩服得五體投地，他怎么知道我眼鏡的度數呢？
帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑云的我趕往了皮膚科，在那里，醫生并沒(méi)有我想象中的那樣——對我的腳趾“開(kāi)膛破肚”，只是配了消炎藥，提了幾個(gè)日常注意事項，我懸著(zhù)的心這才放下了。
通過(guò)這幾次麻煩的看病經(jīng)歷，我明白了平時(shí)一定要作息規律，健康飲食，養成良好的衛生習慣。
三年級敘事作文 篇25
有一天，我去阿姨家玩。
在半路上，我看見(jiàn)一個(gè)七歲左右的小女孩扶著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶向醫院門(mén)口走著(zhù)。我想也沒(méi)想地走過(guò)去問(wèn)。她說(shuō)：“奶奶感冒了，爸爸媽媽在上班，爺爺在紹興工作，照顧奶奶的責任就托付給我了�！币粋�(gè)我并不認識的陌生人感動(dòng)了我的心靈�？墒撬膩�(lái)的錢(qián)給她的奶奶治病呢？我疑惑的想，接著(zhù)便問(wèn)出了口�！斑@不是國慶節嗎？爸爸媽媽每次過(guò)節都會(huì )給我一百元讓我自己花，可是我不舍得用，現在卻都用上了�！毙∶妹梦⑿χ�(zhù)說(shuō)�！澳悄闵蠈W(xué)了奶奶怎么辦？”“上學(xué)了就請鄰居奶奶一起幫忙照顧一下唄！”“你真是好孩子，以后我也得多多向你學(xué)習關(guān)心家人的好品質(zhì)�！蔽艺f(shuō)，“我們能交個(gè)朋友嗎？”“好啊好��！”她開(kāi)始高興起來(lái)�！澳悄慵易≡谀膬�？”我說(shuō)，“你告訴我，我可以來(lái)找你�！薄拔壹易≡谏饺�，從鋼板橋數過(guò)了第12座房子就是我的家�！薄澳悄愕拿纸惺裁窗�？我叫馬芙蓉�！薄拔医欣罴蜒��！彼f(shuō)。
于是，我和她一起扶著(zhù)年邁的老奶奶慢慢走回了她家，接著(zhù)我就自己回家了。
晚上，我想著(zhù)想著(zhù)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，在我的夢(mèng)中世界上每個(gè)人都學(xué)會(huì )了關(guān)心老人、尊重老人。
三年級敘事作文 篇26
清風(fēng)拂過(guò)您的手，也拂過(guò)了我的笑容。
清風(fēng)吹過(guò)，野花舞蹈，您坐在石板上，等著(zhù)我們寫(xiě)完觀(guān)察日記。由于別的花都被別人觀(guān)察了，只剩下我，觀(guān)察不了任何花。
我十分著(zhù)急，卻也只能在那兒干瞪眼，不說(shuō)話(huà)，也不知道問(wèn)。只有您，看見(jiàn)了我。我還在那發(fā)呆呢，突然感覺(jué)一陣暖流涌上心頭。我抬頭一看，是您，是您那又溫暖又有點(diǎn)粗糙的手，輕輕地把我牽起，帶到一個(gè)小角落。
這是一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的地方，那里有一朵花兒，一朵嬌羞的野花。這朵野花在風(fēng)中搖竄著(zhù)，盛開(kāi)著(zhù)，好似一位身穿長(cháng)裙的舞女，看得我如癡如醉，一時(shí)竟沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
你拍了拍我的肩說(shuō)：“快寫(xiě)吧，只有20分鐘了�！边@時(shí)我才回過(guò)神來(lái)：“老師，‘好似’的‘似’怎么寫(xiě)?”只見(jiàn)你溫暖的大手握住了我的手，工整地寫(xiě)了起來(lái)。你的手是多么的溫暖，摸起來(lái)多么舒服，只是指甲長(cháng)了一些。我知道，您又忘剪指甲了。我看著(zhù)您的手，頓時(shí)覺(jué)得自己是最幸福的學(xué)生了。
到了討論課，我拿起了本子，走到講臺上，講起了我的筆記。講完之后，您帶頭鼓掌，那一天，我都沉浸在喜悅之中。
清風(fēng)拂過(guò)，我的笑容更燦爛了。
三年級敘事作文 篇27
今天，早上我去上學(xué)的時(shí)候，竟然遲到了，還被老師罰了一張獎券，除此之外，還要扣星級里的分數。我真是心痛呀！
其實(shí)，早上我去學(xué)校的時(shí)候，確實(shí)比往常稍微遲了一點(diǎn)才出門(mén)的。再加上途中一路紅燈停過(guò)去，又花費了好一些時(shí)間。等爸爸把我送到了學(xué)校，我走進(jìn)去，還要走好一段路呢？我初初算了一下，從我下車(chē)的地方到教室里大約要走六分鐘左右，就這樣走的速度還算快的了。本來(lái)，我就剛剛踩著(zhù)點(diǎn)到校的。誰(shuí)知，半路殺出了一個(gè)程咬金出來(lái)。我們班的小胡同學(xué)，在途中跟我扯來(lái)扯去的，還拽著(zhù)我，搞來(lái)搞去的，弄得我的書(shū)包都掉地了。我們就這樣一路打鬧過(guò)去。結果，到教室的時(shí)候，班主任已經(jīng)早早的坐在教室里面了。我抬頭一看鐘表，哎呀！糟糕了，八點(diǎn)零二分了。老師規定要在八點(diǎn)之前到校的，時(shí)間超出了。等著(zhù)挨罰吧！果真，老師說(shuō)：“扣一張獎券�！蔽抑荒芄怨缘膹臅�(shū)包里拿出我的獎券，交到老師的手里。老師接著(zhù)說(shuō)：“下次不準遲到了，記得早點(diǎn)起床，早點(diǎn)出門(mén)�！蔽业椭�(zhù)頭說(shuō)道：“哦！我知道了�！�
隨后，我就回到自己的座位上去了。我心想：要不是小胡同學(xué)拽我的話(huà)，我怎么可能會(huì )遲到呢？真是氣死人了。下次，再讓我碰到他的時(shí)候，我得躲著(zhù)點(diǎn)，要不然又要遭殃了。
三年級敘事作文 篇28
7月25日，蕪湖烈日炎炎，最高溫度40攝氏度�？杉词故沁@樣，仍然有很多小記者們來(lái)參加卡丁車(chē)體驗，我便是其中一員。
來(lái)到館內后，我先報了到，然后便專(zhuān)心看別人開(kāi)卡丁車(chē)。爸爸告訴我，卡丁車(chē)是左腳剎車(chē)、右腳油門(mén)，開(kāi)車(chē)時(shí)不要太快，否則會(huì )撞車(chē)。聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我覺(jué)得爸爸也是個(gè)卡丁車(chē)手呢!不過(guò)，我還是很擔心自己，怕撞車(chē)!
等待的時(shí)間是那么漫長(cháng)……半個(gè)小時(shí)后，終于輪到我啦!我坐上去一試，還可以嘛!一、二、三，走你!我發(fā)車(chē)進(jìn)入了賽道。哎呀，不好，前面有拐彎!我把方向盤(pán)一打，打得太輕了，撞上輪胎壘成的隔離帶了，差點(diǎn)翻車(chē)!我用勁把方向盤(pán)一打，總算有驚無(wú)險地過(guò)來(lái)了。以后千萬(wàn)不要再撞了，我心想�？墒�，車(chē)子就是不聽(tīng)我使喚，到了前面一個(gè)調頭的地方，DUANG!追尾啦!我猛地一踩剎車(chē)，停了下來(lái)，然后一打方向盤(pán)，就又上路了。自從追尾后，我每次拐彎調頭都減了速。我再也沒(méi)有撞車(chē)啦!
雖然今天卡丁車(chē)開(kāi)得不怎么好，但是我已經(jīng)知道了開(kāi)好卡丁車(chē)的關(guān)鍵技巧!我真開(kāi)心!
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