【精華】三年級爭吵作文4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的三年級爭吵作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級爭吵作文 篇1
鉛筆盒大叔的肚子真大，肚子里有一個(gè)豐富多彩的大家庭，成員有鋼筆哥哥，尺子姐姐，圓珠筆弟弟，橡皮公主。
一天，一家兄弟姐妹爭吵起來(lái)。鋼筆哥哥自豪地說(shuō)，我可以幫主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，記得有一次小主人拿我寫(xiě)作文，字很漂亮，作文很完美，老師評價(jià)好，結果小主人得了作文比賽一等獎，小主人很驕傲，我貢獻最大。尺子姐姐不高興了，急忙說(shuō)，在上課時(shí)我幫助小主人畫(huà)直線(xiàn)，還可以畫(huà)波浪線(xiàn)，尺子姐姐說(shuō)，記得有一天，小主人拿我畫(huà)直線(xiàn)，老師表?yè)P了主人。橡皮公主說(shuō)：“你們都不如我，我可以把寫(xiě)的錯別字擦掉，上次，小主人在寫(xiě)作文時(shí)，老師在旁邊敲打了一下，小主人就拿起我把寫(xiě)錯的字擦掉，主人再把正確的字寫(xiě)上來(lái)。圓珠筆弟弟不作聲。
鉛筆盒大叔說(shuō)：“你們別吵了，別吵我睡覺(jué)，你們可不可以別吵。兄弟姐妹要團結，團結力量大，小主人進(jìn)步才快。
三年級爭吵作文 篇2
夜，深了，人們都睡了。在小明的書(shū)包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來(lái)是小明的文具活了，它們在比誰(shuí)在學(xué)校幫小明最多。
首先，身上劃著(zhù)刻度線(xiàn)的尺子哥哥發(fā)話(huà)了：“喂，我說(shuō)你們趁早選我吧，平時(shí)要不是我用筆直的身子，小明的語(yǔ)文數學(xué)連線(xiàn)能直嗎？小明的數學(xué)測驗能考100分嗎？還有�！薄皢�，嗚，你們不能因為我小，所以欺負我�！贝┲�(zhù)黑紅相間的鉛筆妹妹抹著(zhù)眼淚說(shuō)：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線(xiàn)呀！而且，小明主人有時(shí)都不用你也能把線(xiàn)畫(huà)的很直，可如果沒(méi)有我，線(xiàn)從哪里來(lái)？”這時(shí)，酷酷的水筆姐姐生氣地說(shuō)：“鉛筆，你可不要把話(huà)說(shuō)得太好了，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想，小明都三年級了，要用水筆。要不是我，小明肯定會(huì )被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”
正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直在旁邊觀(guān)察的橡皮爺爺站了起來(lái)。尺子哥哥說(shuō)：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來(lái)給我們三個(gè)評評理，看誰(shuí)對小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長(cháng)胡子，不慌不忙地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的'長(cháng)處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學(xué)習了？所以說(shuō)，你們每個(gè)都對小明最有用�！甭�(tīng)了橡皮爺爺的說(shuō)話(huà)，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
三年級爭吵作文 篇3
上二年級的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認真地在畫(huà)畫(huà)。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫(huà)到了外面，畫(huà)臟了，很不好看。我生氣地對他說(shuō)：你賠我的本子！你賠我的畫(huà)！他只是微笑著(zhù)說(shuō)：我不是故意的！我聽(tīng)了，心里想找機會(huì )我一定報復你。于是我裝著(zhù)取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說(shuō)：你這是故意的！說(shuō)完便走了。
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說(shuō)：既然他碰了你，把畫(huà)弄臟了，不會(huì )重新再畫(huà)一張？或者把臟的地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報復人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：我以后再也不和同桌吵架了！
第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說(shuō)：咱們和好吧！昨天的事是我不對，對不起。焦云飛說(shuō)：不，不，是我不對，我也不該對你生氣。
這件事過(guò)去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同桌團結友愛(ài)，互相幫助。
三年級爭吵作文 篇4
今天我和劉銳誠吵架了，并不是因他跑的比我快，我嫉妒他。
早晨，我和劉銳誠比賽跑步，跑得好好的，劉銳慶突然用腳絆了我一下，我摔倒了，感覺(jué)很疼。當時(shí)心中很惱火，罵了他一句，他只微笑著(zhù)說(shuō)：“我不是故意的�！�
我本來(lái)會(huì )相信他的，可是他的笑讓我很不高興。心想：不就是跑贏(yíng)了我嗎！過(guò)了一會(huì )兒，我也找了個(gè)機會(huì )把他絆倒了，他非常生氣，用手指著(zhù)我說(shuō)：“你這是故意的�！闭f(shuō)著(zhù)就向我舉起了拳頭，正在這時(shí)被朱學(xué)文看見(jiàn)了，劉銳誠馬上收回了拳頭，狠狠地說(shuō)：“跑完后我再找你�！蔽倚睦锖懿话�，覺(jué)得可能會(huì )有大事發(fā)生，根本沒(méi)有心思和他比賽跑步。過(guò)了一會(huì )兒，劉銳誠又說(shuō)：“跑完后我再找你�！蔽艺f(shuō)：“我也等著(zhù)你�！�
比賽結束后，我和劉銳誠在操場(chǎng)上會(huì )合，我本想防御，卻聽(tīng)劉銳誠說(shuō)：“對不起，我不該和你計較，以后我們永遠做好朋友可以嗎？”“好，好�！蔽疫B忙說(shuō)。就這樣我們又成了好朋友。
��！這原來(lái)是場(chǎng)誤會(huì )。
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