【精華】三年級優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)看報的孩子�？赡苁鞘馨职�、媽媽的影響，也可能是受姥姥、姥爺的熏陶。也許你們還不知道，如今距我第一次“正式”看報紙已經(jīng)有很久的歷史了。
在我剛記事時(shí)，家里人都有看報紙的習慣。尤其是姥爺和爸爸去衛生間的時(shí)候，也要把報紙帶進(jìn)去。當時(shí)我很好奇，一直想著(zhù)自己也嘗試一下。過(guò)了不久，我真的如愿以?xún)斄�。有一次我要上廁所，忽然想起報紙，便偷偷的拿了一張，學(xué)著(zhù)大人的樣子坐在了自己的“小馬桶”上，覺(jué)得自己“帥”極了！正巧這時(shí)姥姥經(jīng)過(guò)，看到我的樣子笑得前仰后合。姥爺、爸爸、媽媽也都聞聲趕來(lái)。爸爸想拿走我手中的報紙，可他看看報紙，再看看我，接著(zhù)又大笑起來(lái)，還指給了其他人看。剛剛停下的笑聲又響了起來(lái)，并且比上一次的笑聲還大。我愣愣的瞪著(zhù)“無(wú)辜”的大眼睛看著(zhù)他們，他們笑夠了之后才告訴我原因——原來(lái)我把報紙拿倒了，竟渾然不知。
后來(lái)，我長(cháng)大了一點(diǎn)兒，認字了，就不知不覺(jué)的隨著(zhù)大人們看起了報紙。姥姥對我說(shuō)：“報紙是‘小百科全書(shū)’，上面登了好多你需要的東西，只要認真讀、認真看，你就能學(xué)到很多知識�！本瓦@樣，看報紙成了我的業(yè)余愛(ài)好。
再后來(lái)，我認識的字越來(lái)越多，還學(xué)會(huì )了分類(lèi)整理。就學(xué)著(zhù)姥姥的樣子，把我認為需要積累的內容從報紙上剪裁下來(lái)，還裝訂成冊呢！
我坐在“小馬桶”上看報紙這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，但每當大人們提起來(lái)，仍然會(huì )笑個(gè)不停。在他們的笑聲中，我和報紙成了越來(lái)越親密的好朋友。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的人想當醫生、有的人想當律師、有的人則想當科學(xué)家。不管夢(mèng)想是什么，都必須經(jīng)過(guò)長(cháng)久的努力，有機會(huì )成為人生中的一部份。我的夢(mèng)想是當一位熱心助人的醫生。
為什么我想當醫生，因為醫生是個(gè)熱心的人，不論貧富，他都會(huì )細心的把病人的病醫好，似乎有魔力般的力量，令我有一種想當醫生的動(dòng)力，媽媽曾經(jīng)告訴我過(guò)，當你生病時(shí)醫生種事告訴你該注意的地方，這讓我覺(jué)得非常溫暖，也讓我想起一句令我印象深刻的話(huà)“一個(gè)人有了夢(mèng)想，便有目標；有了目標：便有動(dòng)力；便有沖勁。生命便充滿(mǎn)意義�！�
為了當一位讓人人都稱(chēng)贊的好醫生，我必須把娛樂(lè )的時(shí)間拿來(lái)讀一些書(shū)，我也發(fā)現有些醫生愿意花時(shí)間聽(tīng)病人的心聲，為每位病人開(kāi)出適當的處方，位病患解決生理和心理的病痛。
不管這個(gè)夢(mèng)想會(huì )不會(huì )實(shí)現，我都愿意嘗試它，就算成功的機率不大，我還是會(huì )努力。因為我相信只要肯努力，成功也會(huì )慢慢向你接近。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天下無(wú)難事，只怕有心人�！卑职忠苍�(jīng)對我說(shuō)：“人生就像跑馬拉松一樣，為有克服困難和障礙，才有機會(huì )達到終點(diǎn)�！弊分饓�(mèng)想也是同樣道理。只要在逐夢(mèng)的過(guò)程有勇氣服困難，加上不放棄的'精神，相信我一定可以達到自己的夢(mèng)想。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
微笑是一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)每個(gè)人的心靈；微笑是一縷神奇的甘泉，立即流遍了每個(gè)人的心田。淅淅淋淋的細雨，帶來(lái)了全新的一天，我背著(zhù)書(shū)包踏上了上學(xué)的路程。 走在我前面的是一位和我年齡差不多的男孩。他的手拄著(zhù)拐杖，腳一瘸一拐地走著(zhù)。
這時(shí)，他猛地摔倒在地。時(shí)間凝固了，空氣也凝固了。過(guò)了好一會(huì )兒，他試圖用手將身體撐起來(lái)�？墒�，他的腳卻已麻木。我連忙跟上去，將他扶起。并問(wèn)道：“ 你為什么一個(gè)人去上學(xué)，況且你的腳又……''我還沒(méi)問(wèn)完，他就說(shuō)：'‘我的家人也不讓我獨自上學(xué)，可是，我不能一直待在家，我想學(xué)習。況且，我一點(diǎn)也不脆弱，我要用堅強的意志前進(jìn)！說(shuō)完，他把我甩開(kāi)，堅定地邁出每一步。但是，他的腳不能支撐，再次摔倒在地，他掙扎著(zhù)，想要起來(lái)。
我再次將他扶起，他笑了，他的臉像盛開(kāi)了一朵花一樣。
他微笑地對我說(shuō)：''謝謝你，為了感謝你，我送你一句話(huà)‘世界上沒(méi)有什么事做不到，只有想不到’！''說(shuō)完，他保持著(zhù)微笑繼續向前走著(zhù)。
我則站在原地，久久不動(dòng)。我的內心在感受這句話(huà)里的陽(yáng)光，在觸摸他那豐富多彩，堅強的內心世界！
細雨繼續下著(zhù)，遠處，一位堅強的人踏上了他的人生旅途！
多么難以忘懷！難以忘懷他說(shuō)的每一句話(huà)；難以忘懷那淅淅淋淋的細雨；難以忘懷他掙扎的樣子，最重要的是，他的微笑，雖然那么短暫，但那是一個(gè)對生命充滿(mǎn)希望的燦爛微笑！
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