小學(xué)三年級優(yōu)秀寫(xiě)景作文500字
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級優(yōu)秀寫(xiě)景作文500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級優(yōu)秀寫(xiě)景作文500字1
要說(shuō)最潔白的除了孩童的心靈便是云了，它與藍天的色彩是相得益彰的。我最喜歡看云，看靜的云，看動(dòng)的云。
云的形狀不固定，欣賞的人所看到的云也是千姿百態(tài)。甚至你想把它們想成什么就能想成什么，完全取決于你。
那云分很多種：積云、卷積云、高積云、卷云，風(fēng)便是它們的框架。
這片云像海浪。天是海水，云是浪花，風(fēng)吹著(zhù)，云變著(zhù)。如同海浪翻騰，忽高忽低，時(shí)面發(fā)出“嘩嘩……”的浪聲，是的，我聽(tīng)道了，我聽(tīng)道了!忽然浪花沒(méi)了，海又忽復了平靜。
把云喻的最多的是綿羊，它們一樣的柔，一樣的白，真的是很貼切。天是草原，云是綿羊，牧羊人驅著(zhù)它們，它們也很聽(tīng)話(huà)，不時(shí)發(fā)出“咩咩……”的聲音，好像聲音中還混著(zhù)淡淡的青草味兒。羊走了，牧羊人也遠去了。
很少有人把云比作娃娃，但它們真的很像娃娃，一群胖娃娃。天是媽媽?zhuān)剖峭尥�。媽媽摟�?zhù)娃娃，不時(shí)親親她的娃娃;娃娃也喜歡媽媽親他，把小臉兒揍了上去了。忽然娃娃翻了個(gè)滾，滾到別的娃娃那兒去玩兒了。媽媽依然摟著(zhù)娃娃。
一樣的云，在每個(gè)人眼中都是不一樣的，觀(guān)云可以陶冶情操，培養樂(lè )趣。觀(guān)云，觀(guān)在人的心態(tài)，而不是其形，所以，不同心態(tài)的人，看到的云也是不一樣的。
小學(xué)三年級優(yōu)秀寫(xiě)景作文500字2
早晨醒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。
今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。
雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的泥土又喝足了水;垂著(zhù)頭的花兒又挺直了胸;樟樹(shù)的葉子也洗好了澡……
而大街上的人呢?因為涼的關(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著(zhù)雨傘，人們在雨中漫步。
我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著(zhù)一滴滴可愛(ài)的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來(lái)。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉。
我走著(zhù)，走著(zhù)，雨突然停了�？磥�(lái)我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。
秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，溫柔地滋潤著(zhù)大地和人們的心田。
這是一篇寫(xiě)秋雨的優(yōu)秀作文，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出對秋雨的喜愛(ài)與贊美之情。
小學(xué)三年級優(yōu)秀寫(xiě)景作文500字3
夏季的田野是多么的美麗啊!
清晨，我們來(lái)到田野。舉目遠眺，看到田野像仙境似的。蒙蒙的云霧，還帶著(zhù)濕潤潤的露水，身處這樣的環(huán)境，便會(huì )心曠神怡，不由自主的說(shuō)：“真清涼啊!”如果你來(lái)到田野中間，會(huì )看到周?chē)际前酌Ｃ５�，把整個(gè)田野都籠罩在一起，又像白紗披在周?chē)�，多么美�?
過(guò)了一會(huì )，太陽(yáng)從東方漸漸升了起來(lái)，放射出萬(wàn)道光芒，灑遍大地。那些成熟了的`稻穗在陽(yáng)光的照耀下，金燦燦的，發(fā)出迷人的光彩。一會(huì )兒，南風(fēng)吹過(guò)田野，掀起一陣陣金黃的稻浪。有一些農民伯伯、阿姨們在開(kāi)始收割了。經(jīng)過(guò)半年的辛勤勞動(dòng)，看到自己的勞動(dòng)果實(shí)，臉上露出了欣慰的笑容。他們雖然穿著(zhù)樸素的衣裳，腳上、手上、臉上都有泥巴，看上去臟兮兮的，可是我覺(jué)得他們是世上最美麗的人，他們用辛勤的雙手，種出了豐富的農產(chǎn)品，供我們食用。古詩(shī)寫(xiě)得好啊，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。須知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀円煤酶兄x農民伯伯啊!
遠處傳來(lái)農民伯伯吆喝耕牛犁田的聲音，我們聞到了一股新翻的泥土氣味，混雜著(zhù)禾稈味，沁人心脾。還有一些農民伯伯在鋤田坎的草，鋤得光溜溜的。我們赤腳走在田埂上，怪舒服的。
小河邊有孩子的戲水聲，小溪清脆的流水聲，還有一群麻鴨子在河面嘎嘎嘎叫著(zhù)，奏成了一曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
收工了。農民伯伯神采飛揚地從田里挑著(zhù)一擔擔金黃的稻谷往家走。小牛也跟著(zhù)老牛往家里走，我們也跟在后面往回走。
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我們學(xué)校的操場(chǎng)是最棒的，不信我就給你說(shuō)說(shuō)。
剛進(jìn)校門(mén)，往里走，就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)像一塊巨大的地毯，紅色環(huán)繞著(zhù)綠色。中間的綠色部分是足球場(chǎng)，紅色的部分是田徑跑道，還有左右兩邊長(cháng)長(cháng)的欄桿。
操場(chǎng)的用處可大了!每個(gè)星期一的早晨，同學(xué)們站在操場(chǎng)上，迎著(zhù)朝陽(yáng)，一邊唱著(zhù)雄壯的國歌，一邊行著(zhù)少先隊禮注視著(zhù)鮮艷的五星紅旗徐徐升起;每天課間操，我們在那里做廣播體操，鍛煉我們的身體;上體育課的時(shí)候，操場(chǎng)上歡笑一片，同學(xué)們有的在跑步，有的在打球，還有的在跳遠，還有的在一起嬉鬧，多么熱鬧的景象啊;每節課間休息，我們都可以去那里自由活動(dòng)、盡情玩耍。這操場(chǎng)給我們增添了多少快樂(lè )啊!
我們操場(chǎng)西墻上有《弟子規》，它讓我的學(xué)習、禮貌、生活習慣等各方面都有了進(jìn)步�！兜茏右帯防锩孢�有很多故事，也讓我懂得了許多道理，如“惜時(shí)故事”讓我知道了時(shí)光一去不回頭，只有抓緊每一分每一秒努力，才會(huì )實(shí)現自己的理想�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜隆边@個(gè)故事讓我知道了要從小事做起，才能一步步實(shí)現遠大的理想。學(xué)校操場(chǎng)南面上有勵志故事的畫(huà)，其中有望梅止渴、程門(mén)立雪、大禹治水等，這些勵志故事讓我們懂得了許多道理，有的教會(huì )我們尊師重道，有的教會(huì )我們如何戰勝困難，這些故事將永遠伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)完我們學(xué)校的操場(chǎng)，你一定覺(jué)得不錯吧!如果你還不信，歡迎前來(lái)參觀(guān)呦!
小學(xué)三年級優(yōu)秀寫(xiě)景作文500字5
一走出空調房，就有一股熱浪撲面而來(lái)，不一會(huì )兒，手臂上就沁出了一層細密的汗珠�！跋奶煺鏌�!”不由得發(fā)出這樣的埋怨，煩躁地走到窗前，望著(zhù)這個(gè)“在烤爐上”的世界，陷入了沉思……
滾燙的烈日下，農人亮亮的汗珠從黑黑的脊梁滑落，不停的趕路人頂著(zhù)熱浪忍著(zhù)干渴，而足音有韻，步履帶風(fēng)，背影依舊執著(zhù)。
不要帶著(zhù)同情的口氣去追問(wèn)他們是否有煎熬的感受，也許只會(huì )在樹(shù)陰下乘涼的人們不會(huì )理解，夏日里不辭辛勞的人們在小憩時(shí)露出的微笑是格外的舒暢，他在夜里的鼾聲，一定很是甜美。
夏季的暴雨，是那樣的富有個(gè)性，氣勢磅礴，卻又不失莊重。遠遠望去，千層萬(wàn)層的雨簾，沖去了平日里的悶熱，“噼噼啪啪”的雨聲多么暢快!
地里的莊稼努力地喝水，努力地長(cháng)大，柏油馬路盡情地沖洗著(zhù)渾身地燥熱。整個(gè)世界清涼，舒適，籠罩在了一層薄霧中!
夏季的烈日固然難當，卻只造福于有耐心，肯吃苦的人;
夏季的暴雨雖然涼爽，卻不會(huì )垂青于庸懶，畏縮的人。
信步踏過(guò)，迎面風(fēng)清雨亮，驀然間已滿(mǎn)目花紅柳綠，山清水秀。迎面，吹過(guò)一絲涼風(fēng)，原來(lái)，夏季，也可以這樣清爽，靈動(dòng)……
本篇習作生動(dòng)點(diǎn)明了夏季的動(dòng)人之處，全文給人以清爽明快的感覺(jué)。主題明確，文章的語(yǔ)言也十分生動(dòng)流暢的突出了夏季的特點(diǎn)。但需要在結構上繼續加以明確，努力吧!
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