鼓勵的力量初中三年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的鼓勵的力量初中三年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵的力量初中三年級作文1
水滴想要穿透一塊石頭，卻失去了最后一絲落下去的勇氣。
是從什么時(shí)間開(kāi)始的呢？我開(kāi)始喜歡上了藍色。像遼遠的天空，像深邃的大海，神秘，寬廣無(wú)邊。又是從哪一天開(kāi)始的呢？我愈加喜歡戴帽子，是那種連衣帽，并把帽檐壓得非常低，陽(yáng)光就照不進(jìn)去了。
坐在不起眼的地方，繼續不起眼的生活。像一滴小小的水珠，蓄足了力，卻從未落下，也從未鼓起勇氣。
這次考試的結果早在預料之中，我以特有些安靜，等待班主任發(fā)試題。
她每發(fā)一張卷子便會(huì )說(shuō)一句鼓勵的話(huà)，這一句話(huà)像是一縷陽(yáng)光，溫暖而又容易。
心里忽然有個(gè)念頭，期望老師也能對我說(shuō)一句鼓勵的話(huà)，溫暖的話(huà)……
她輕松地念出我的名字，語(yǔ)氣和聲調都是一如既往的平靜，只不過(guò)她抬起頭，對我笑了笑。但這看上去平凡的小動(dòng)作，卻照進(jìn)了我的心。
我的嘴角勾起一個(gè)自嘲的笑。我不是差生，但也不算優(yōu)生，我自卑地覺(jué)得自己沒(méi)用，就像母親說(shuō)的“我與高分無(wú)緣，高分只能成為一種奢望�！�
我像冬季一樣敏銳，然而這只能讓我變得愈加寒冷。下課鈴聲扯破嗓子，仿佛也在嘲笑我的無(wú)能。我低埋下頭，繼續我那無(wú)助的倔強。
忽然風(fēng)停了，我抬起頭，一個(gè)身影為我擋住了風(fēng)寒。她用我熟知而陌生的嗓音說(shuō)：“這次成績(jì)有所上升，別泄氣，加油！”
我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿(mǎn)了陽(yáng)光。
在一個(gè)雨過(guò)放晴的午后，我坐在窗邊，看見(jiàn)了多日不見(jiàn)的彩虹。那一道七色的光，看不到那一端連向什么地方，但我知曉，這一端連向我的心。我知曉，鼓勵的力量，足以讓一滴滴的水珠，穿透一塊石頭。
鼓勵的力量初中三年級作文2
鼓勵，是一縷輕飄在天地的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到期望；鼓勵，是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿(mǎn)期望。
那件事已經(jīng)過(guò)去了好久，然而，那句鼓勵的話(huà)語(yǔ)好像仍在我的腦海中回蕩，久久不可以散去。
“加油，加油！加油……！”啦啦隊瘋狂地吶喊著(zhù)，原來(lái)，大家班級正在舉行著(zhù)一場(chǎng)激烈的跑步比賽。瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌熱血沸騰激情洋溢，操場(chǎng)上好不熱鬧，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這個(gè)時(shí)候，體育老師猛吹一口哨子，哦！原來(lái)輪到我了！各就各位——預備！——跑！體育老師一聲令下，我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去，飛奔著(zhù)，想為小組爭取一個(gè)好成績(jì)。我一個(gè)人一人，遙遙領(lǐng)先，跑在最前面，其他三個(gè)人早以被我遠遠的甩在后面，那時(shí)的我，就好似一匹脫韁的野馬。忽然，我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了個(gè)腳朝天，猛然間，一陣劇痛向我涌來(lái)。這個(gè)時(shí)候，看著(zhù)后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超越了我，我心中涌出一股說(shuō)不出的苦味兒，這滋味兒，讓我難堪極了。
這個(gè)時(shí)候，“加油，加油！你肯定能行的，爬起來(lái)，肯定會(huì )超越他們的！”前面的同學(xué)不停地向我發(fā)出鼓勵與加油聲，聽(tīng)著(zhù)那經(jīng)久不息的.吶喊聲，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。
這鼓勵，讓我充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，促進(jìn)我努力爬起，繼續飛奔起來(lái)，邁著(zhù)沉重的節奏，我努力地追趕起前面的同學(xué)。我的雙腿就像灌滿(mǎn)了鉛似的，那時(shí)，我真想停下腳步，休息一會(huì )兒�？墒�，一想到那充滿(mǎn)力量的聲聲鼓勵與吶喊，我便忍著(zhù)劇痛，奔向終點(diǎn)。
最后，我成功地把兩位同學(xué)甩到身后，獲得了小組2，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，我的名次雖不是最好的，但，我依舊非常高興，由于，那一刻，我堅持了，我努力了，我拼盡全力地奔向了終點(diǎn)，之所以我沒(méi)放棄，都是由于有同學(xué)們那經(jīng)久不息的鼓勵！
假如有人問(wèn)我，為何你能堅持下來(lái)？我會(huì )毫無(wú)猶豫地說(shuō)：“這，就是鼓勵給我的力量！”
鼓勵的力量初中三年級作文3
初中三年帶給了我很多，讓我了解了很多道理，有老師家人同學(xué)的鼓勵，我變得愈加堅強，勇敢。
記得剛上初中，所有都是陌生的。我記得當時(shí)登記報名的時(shí)候，我緊張得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，是老師鼓勵我要好好說(shuō)不要緊張，相信大家將來(lái)師生關(guān)系會(huì )非常不錯。老師這么一說(shuō)我才鼓起勇氣說(shuō)了下去。記得在上1堂課的時(shí)候，大家一個(gè)一個(gè)地輪流回答問(wèn)題，輪到我說(shuō)時(shí)，我非常緊張，不知曉該怎么樣是好，是老師對我說(shuō)：“不要緊張，根據理講解下去，你會(huì )是最棒的�！蔽医K于鼓起勇氣把想法講出，老師說(shuō)，我回答的非常不錯，我非常高興，由于我有老師的鼓勵而變得自信。
記得在初中一年級時(shí)，我由于打破了同學(xué)一個(gè)墨水瓶而不知所措，當時(shí)一個(gè)同學(xué)就在面前，她也知曉這瓶墨水不是我的。我該如何解決？跟那個(gè)同學(xué)又不熟，2天，那個(gè)同學(xué)就當作沒(méi)發(fā)生一樣，可我心里卻壓了一塊石頭，睡覺(jué)也不舒服，我給同桌打電話(huà)問(wèn)如何解決？她讓我鼓起勇氣道歉會(huì )沒(méi)事的。
第2天，我鼓起勇氣去給那個(gè)同學(xué)道歉，那個(gè)同學(xué)沒(méi)責怪我，卻說(shuō)：“墨水破了可以買(mǎi)�！睆哪菍�(lái)大家兩個(gè)成了親密無(wú)間的朋友。
朋友的鼓勵，讓我掌握了勇敢面對我們的錯誤，讓我在生活旅途中充滿(mǎn)快樂(lè )和自信。
我從小喜歡書(shū)法，母親也期望我成為書(shū)法家，一直默默關(guān)心支持鼓勵著(zhù)我，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
為了鼓勵我，母親還常常給我講一個(gè)故事：一個(gè)青年一生碌碌無(wú)為，一天晚上他做夢(mèng)夢(mèng)到了他成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，醒來(lái)后，很后悔，于是便奮發(fā)圖強了。就是由于母親的不斷鼓勵，讓我在學(xué)書(shū)法路上充滿(mǎn)勇氣，讓我看到前方的光明。
在我成長(cháng)的路上，我掌握了理解幫和誠實(shí)，還有自信，這部分都不能離開(kāi)老師和家長(cháng)，同學(xué)的支持，由于我感受到了鼓勵的力量。
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