關(guān)于荷花的三年級作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的荷花的三年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
荷花的三年級作文 篇1
有一條長(cháng)長(cháng)的小河，里面長(cháng)滿(mǎn)了漂亮的荷花。
有一天，一只螞蟻不小心掉進(jìn)了小河里。小螞蟻拼命掙扎，可是怎么也爬不上來(lái)，它傷心地哭了。荷花見(jiàn)它哭得那么傷心，就掰下了自己一片花瓣說(shuō)：“小螞蟻你別哭了，坐上花瓣回家吧，別讓你媽媽太著(zhù)急了�！�
一天清早，荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看，原來(lái)是一群青蛙在哭，荷花問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁纯薜媚敲磦哪�？或許我能幫助你們�！币恢磺嗤軅牡恼f(shuō)：“再過(guò)幾天，我們就長(cháng)大了，我們需要歌唱，可是我們沒(méi)有唱歌的舞臺�！焙苫ㄐχ�(zhù)說(shuō)：“傻孩子，你們可以站在我的碧綠的荷葉上唱歌呀……”
小朋友們，你們說(shuō)荷花美麗嗎？我認為荷花是因為心靈美而更加美麗！
荷花的三年級作文 篇2
五月石榴紅似火，六月荷花滿(mǎn)池塘�，F在已經(jīng)是七月了，荷花應該是全盛時(shí)期了。
我來(lái)到公園的湖邊，荷葉的清香一股一股地灌進(jìn)體內，每一片荷葉，都像一個(gè)碧綠的玉盤(pán)，上面滾滿(mǎn)了晶亮亮的露球，在陽(yáng)光的輝映下，顆顆露珠閃閃爍爍。
我邁著(zhù)飛快的步子來(lái)到橋上，想和荷花靠近一點(diǎn)兒，聞著(zhù)一陣陣清雅的芳香，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。
一朵朵荷花千姿百態(tài)，白的、粉的，一朵朵，一簇簇，那些布滿(mǎn)湖面的花骨朵兒，猶如一支支直指蒼穹的毛筆頭，那些“筆頭”上蘸滿(mǎn)了紫紅的顏色，仿佛要去暈染天邊的朝霞，四周安靜極了，我能聽(tīng)到花兒綻放的響聲，能聽(tīng)見(jiàn)露珠在荷葉上滾動(dòng)的聲音，我陶醉在這天籟之音中。
一些早開(kāi)的荷花已經(jīng)開(kāi)始凋謝了，一瓣瓣花瓣低垂下來(lái)，露出原來(lái)被包裹在里面的蓮蓬，荷葉的邊兒也已經(jīng)泛黃，無(wú)精打采地垂了下來(lái)，但它也挺驕傲，因為它已經(jīng)孕育出了蓮子。
在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水和荷花交相輝映，構成了一幅美麗、古老的畫(huà)卷……大自然的萬(wàn)物真是充滿(mǎn)生機。
荷花的三年級作文 篇3
夏天來(lái)了！西湖公園荷花池里的菏花盛開(kāi)了！
早晨，一層清清的煙霧籠罩著(zhù)湖面，好像水面上披著(zhù)一件婚紗，太陽(yáng)出來(lái)了，不一會(huì )兒就煙消云散。荷花含苞待放！不一會(huì )兒就開(kāi)放了。遠望這些荷花，哇！好美��！簡(jiǎn)直就像在仙境里一樣。這時(shí)，便讓人們想起了一首詩(shī)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！碧ь^一看，這不就說(shuō)的是這里嗎？
正午時(shí)，是一天最熱的時(shí)候，把人們熱得大汗淋漓時(shí)，荷花卻蒸蒸日上，小青蛙在荷葉上高聲唱著(zhù)“呱呱”的歌兒，這高吭的歌聲吸引來(lái)了許多小魚(yú)和同伴�？�！他們正拿“樂(lè )器”演奏呢！于是，荷花成了它們的玩耍的中心點(diǎn)，也成了它們的活動(dòng)地點(diǎn)。
傍晚，下起了蒙蒙細雨。于是，荷葉變成了小魚(yú)們的傘。雨停了，荷葉上的露珠在來(lái)回滾動(dòng)，就像幾滴淚珠在眼睛里滾動(dòng)，風(fēng)一吹，荷花往一側傾斜，于是，來(lái)回滾動(dòng)的露珠就掉到了花池里了。
晚上，荷花收朵了，好像在說(shuō)：“我要睡覺(jué)了，晚安�！边@時(shí)的荷花池也“安靜”了下來(lái)。在月光的照映下，別有一番風(fēng)情。
我愛(ài)這夏天的荷花池。
荷花的三年級作文 篇4
夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節。
看，荷池中長(cháng)滿(mǎn)了綠綠的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密層層的荷葉，可見(jiàn)一根根墨綠的、長(cháng)著(zhù)小刺的荷梗在水面上昂頭挺胸。荷梗上小扇子似的曹片襯著(zhù)亭亭玉立白里帶粉紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出了嫩黃的'小蓮蓬;有的才綻開(kāi)幾片花瓣兒，像是一個(gè)害羞的小姑娘，正向著(zhù)行人微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的……
微風(fēng)習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躍，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)啊!
一場(chǎng)雨后，荷池也呈現出另一番景象，荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女，飄然玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾進(jìn)池里……構成雨后荷池的新景象。
我愛(ài)那艷麗無(wú)比，給人們帶來(lái)清香的荷花，因為它以那艷麗的豐姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。
荷花的三年級作文 篇5
轉眼之間，盛夏又向我們招手了。我獨自走在植物園的小路上，欣賞婀娜多姿的花兒。
園中有花中之王牡丹花，花中皇后月季花，凌波仙子水仙花，爛漫多彩杜鵑花，金鐘倒掛燈籠花……這些花都是一些顏色艷麗的花，它們都是值得喜愛(ài)的。但是，我仿佛仍在尋找著(zhù)，尋找著(zhù)。
走了許久，眼前忽的出現了一條迂回的，明如玻璃的帶子——小溪！見(jiàn)到了水，就能馬上見(jiàn)到我最喜愛(ài)的花了——荷花。
河面上一大片綠，但是也不全綠�？偸怯心敲匆粌牲c(diǎn)紅點(diǎn)綴其中。我喜歡的，恰恰是這一兩點(diǎn)紅——荷花。
沿著(zhù)河岸細細看去，你總會(huì )發(fā)現一些淤泥。但是荷花正是從這些淤泥的底下生長(cháng)出來(lái)的。這種出淤泥而不染的精神值得我們敬佩與學(xué)習。荷花的生長(cháng)環(huán)境愈是艱苦，他的精神就愈可貴；那翠綠的荷葉愈是多，荷花的粉紅就愈是嬌嫩。
看著(zhù)看著(zhù)，我的眼前模糊了，浮現的是一些有荷花氣節的人物：民族英雄文天祥、著(zhù)名作家高爾基、發(fā)明家愛(ài)生……他們雖然小時(shí)候家境貧寒，但仍然能夠成就輝煌，這才是我們真正要學(xué)習的地方！
荷花的三年級作文 篇6
端午節放假，我去滕州紅荷濕地看荷花。一進(jìn)門(mén)，一股淡淡的清香撲面而來(lái)，使我全身感到無(wú)比舒服。我迫不及待地奔向荷塘，哇！眼前就像一幅著(zhù)墨清雅的荷花圖。碧綠的荷葉挨挨擠擠，像一只只大玉盤(pán)，一顆顆晶瑩剔透的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去，一不小心，咚！掉進(jìn)荷塘不見(jiàn)了。
一朵朵荷花浮出水面，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘。荷花是那么的純潔，那么的婀娜多姿，讓人們流連忘返。有的含苞欲放，有的完全盛開(kāi)，露出金黃色的花蕊，上面沾滿(mǎn)了花粉，這使我想起了楊萬(wàn)里的：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。也有的才綻開(kāi)兩三片花瓣兒，還有個(gè)別的只剩下蓮蓬頭的。我真想劃著(zhù)小船去采蓮，體會(huì )那“小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”的滋味。
每年夏季，盡管烈日炎炎，但是荷花卻頂著(zhù)烈日開(kāi)得那么嬌艷，那么惹人喜愛(ài)。我喜歡荷花，我愿像荷花一樣出淤泥而不染。
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