【精華】爭吵三年級作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的爭吵三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
爭吵三年級作文 篇1
在一個(gè)書(shū)包村里，有一棟豪華的文具盒房子：有三層嘍，里面住著(zhù)鉛筆姐姐、橡皮姑姑、卷筆刀弟弟、鋼筆叔叔、圓珠筆妹妹、中性筆哥哥等。
這么多的文具盒一家中，還是鉛筆姐姐最惹人下，她戴著(zhù)一頂紅色的小紅帽，身披黑紅相間的衣服，她長(cháng)得非常高，非常苗條。她在紙上跳幾支舞，很多又漂亮又端正文字和圖案都在紙上亮了出來(lái)。文具盒一家中，最助人為樂(lè )的就是卷筆刀弟弟了，鉛筆姐姐跳舞跳骨折了，卷筆刀弟弟就過(guò)來(lái)，幫鉛筆姐姐包扎。卷筆刀弟弟身披綠色鎧甲，長(cháng)得肥肥胖胖的，他長(cháng)著(zhù)很多顆鋒利的牙齒、是能揮手各種東西的小垃圾桶、兩只大耳朵、四只腳和一條細小的尾巴。
有一天，鉛筆姐姐召大家來(lái)開(kāi)了一個(gè)會(huì )，問(wèn)文具盒家中誰(shuí)的功勞最大。鉛筆姐姐先說(shuō)：“在文具盒中是我的功勞最大，寫(xiě)字時(shí)拿起我，眨眼之間，很多好字就亮了出來(lái)。別的文具盒家庭成員不服氣，一陣聲音傳過(guò)，橡皮姑姑說(shuō)：“文具盒一家中應該是我的功勞最大，主人寫(xiě)了錯字，還不是我把錯字改過(guò)來(lái)的�！毕鹌す霉蒙駳獾恼f(shuō)。一個(gè)個(gè)家庭成員都說(shuō)自己的功勞最啊。后來(lái)卷筆刀弟弟說(shuō)：“每個(gè)人都有自己長(cháng)處的短處，我們文具盒一家應該要取長(cháng)補短，而不爭功勞�！�
爭吵三年級作文 篇2
今天，我們上美術(shù)課，我一看本“怎么撕破了？”我奇怪的說(shuō)。我找來(lái)高亞帥問(wèn)她怎么回事？她說(shuō)：“是姬智軒撕的�！蔽矣谑前鸭е擒幷襾�(lái)問(wèn)：“是不是你把我的本撕破了？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，承認了。我當時(shí)真想打他一拳，可是我記得老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：不要打架，同學(xué)之間要互相謙讓。
既然不能打人就告訴老師吧，老師問(wèn)：“你干嘛撕人家的本？”原來(lái)他是想發(fā)本，結果把我的本給撕破了。
等下課后我說(shuō)了他一句，他就罵我兩句，我兩就這樣爭吵了起來(lái)，這時(shí)王宇星叫他有事，我只好氣沖沖地回到了自己的座位上，靜靜的坐在那里，心想，同學(xué)之間不能吵吵鬧鬧，過(guò)了一會(huì )，我心平氣和地對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次不要再搶本了�！�
爭吵三年級作文 篇3
看著(zhù)家里的那張小板凳，我不由地想起了那次爭吵。
那是個(gè)炎熱的夏天，我和表哥剛運動(dòng)回來(lái)，累得氣喘吁吁，一進(jìn)門(mén)就爭先恐后地去搶凳子，結果，我先坐上了。不料，表哥把我從凳子上推下來(lái)，我的小屁股都摔疼了。他微笑地對我說(shuō)：“我不是故意的”，他坐在凳子上朝我笑，他的笑臉讓我很不高興。過(guò)了一會(huì )兒，我想報復他，便使勁地把他從凳子上推了下來(lái)。他臉都氣紅了，大聲地說(shuō)：“你這是故意的！”我們吵得面紅耳赤，你一言我一語(yǔ)，爭吵的聲音越來(lái)越大，越來(lái)越快，誰(shuí)來(lái)勸都沒(méi)用……
我倆不說(shuō)話(huà)了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，都自已找樂(lè )趣了。我玩玩具不開(kāi)心；去睡覺(jué)，睡不著(zhù)；去看書(shū)，專(zhuān)心不下來(lái)。突然，我看到書(shū)中的`一句話(huà)：雨果說(shuō)“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的胸懷。我恍然大悟，馬上去向他道歉，心里一陣輕松。表哥也微笑起來(lái)，他這次的笑臉讓我很高興。
從這次的爭吵，我認識到，人和人之間要互相謙讓?zhuān)拍苡押孟嗵帯?/p>
爭吵三年級作文 篇4
我最要好的同學(xué)是藝藝，我和她總是形影不離、無(wú)話(huà)不談，之前，我們從未吵過(guò)嘴。但是，有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭吵。
事情發(fā)生在一個(gè)星期五的體育課上。那天，體育老師把同學(xué)們分成四組，要求我們在塑膠場(chǎng)上爬行一個(gè)來(lái)回，并規定哪個(gè)隊先爬回來(lái)，哪個(gè)隊就算贏(yíng)。
我和藝藝、文文等十三個(gè)同學(xué)分在一組，當時(shí)文文被安在我的前面。輪到她爬的時(shí)候，本來(lái)她已經(jīng)爬到其他組的前面去了，可在轉彎處，她卻像《龜兔賽跑》中的兔子一樣輕敵，放慢了速度，結果可想而知。我著(zhù)急，想贏(yíng)回來(lái)，可怎奈上次體育課我扭了腳，到現在還沒(méi)恢復，雖心有余卻力不足。盡管這樣我還是拼盡全力爬了過(guò)去……但遺憾的是，我們最終還是輸了。
這時(shí)，我最好的藝藝卻不分清紅皂白，跑過(guò)來(lái)就對著(zhù)我一頓痛罵。我很生氣，覺(jué)得明明就是文文拖了后腿，可藝藝卻護著(zhù)她，還把責任推給我。于是我跟她吵了起來(lái)，我們吵得很厲害，最后誰(shuí)也不愿再理對方了。
課后，我冷靜的想了想，也許是藝藝沒(méi)看到文文在關(guān)鍵的時(shí)候放慢了速度，又或許是藝藝忘了我的腳還有傷吧！于是我原諒了她，并主動(dòng)找她說(shuō)清了事情的原由。我們又成了好朋友。
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