精選同桌三年級作文7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的同桌三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
同桌三年級作文 篇1
從三年級下學(xué)期起，我和謝少涵做了同桌，我們就成了形影不離的好朋友。
謝少涵個(gè)子沒(méi)我高，身子又細又長(cháng)，像一棵小樹(shù)苗。他有著(zhù)烏黑的頭發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，真是帥極了！他非常幽默，平時(shí)愛(ài)和別人開(kāi)一些小玩笑，但有的時(shí)候他開(kāi)的玩笑會(huì )把你惹惱。他的心像大海一樣寬廣，不像我因為一點(diǎn)小事就跟別人吵得不可開(kāi)交，就算你惹他，他也只不過(guò)對你笑笑，這一點(diǎn)很值得我去學(xué)習。
他特別喜歡穿淺色的上衣和深色的褲子。他跑步很快，跑起來(lái)可以說(shuō)是在與風(fēng)賽，對我來(lái)說(shuō)，他就是一個(gè)“飛人”。每次班里跑步比賽，他就像一匹脫韁的野馬在隊伍里遙遙領(lǐng)先，把“大長(cháng)腿”賈凱一都遠遠地甩在了身后，讓同學(xué)和老師都贊嘆不已。我常常叫他“小劉翔”，他聽(tīng)了后總是會(huì )露出自豪的笑容。
這就是我帥氣、幽默、心胸寬廣的同桌謝少涵。他能讓我看到我自身的不足，能促使我不斷進(jìn)步，更加完善自己，這就是我最棒的同桌。我很喜歡他，為有這樣的同桌而驕傲！
同桌三年級作文 篇2
讓我印象深刻的同桌，他的名字叫韓藝博，他臉圓圓的像一個(gè)大皮球，中等的身材約1米45左右，他自己還覺(jué)得自己像一個(gè)小大人，他寫(xiě)字是非常非常的漂亮，背課文也是很快，是個(gè)很好的同桌和優(yōu)秀的學(xué)生。唯一不好的就是老愛(ài)和你借東西。
如果你和他坐同桌就知道了。自己不會(huì )的題他會(huì )“耐心的給你”解答。有時(shí)候我上課不專(zhuān)心，他也會(huì )“小聲的提醒”我。不會(huì )的作業(yè)下課會(huì )主動(dòng)問(wèn)老師。
假如你和他坐同桌，千萬(wàn)不要笑他，他給你借東西的時(shí)候，你一定要借給他，否則的話(huà)他就不給你解答作業(yè)，他愛(ài)幫助別人，有一次下課了我們在一起玩，別的班的同學(xué)欺負我，他會(huì )站出來(lái)告訴他們說(shuō):不可以打人，打人是不對的。他知道什么時(shí)候該出手，什么時(shí)候不該出手。
我以我的同桌為驕傲，我要像他學(xué)習，學(xué)習他的幫助別人，學(xué)習他的認真聽(tīng)講，同學(xué)們，你們想有這樣的同桌嗎？
同桌三年級作文 篇3
春天來(lái)了，同桌，你和我又長(cháng)大了一歲。我真的非常希望你不要再像以往那樣叫我大小姐了！
記得有一次，我教你做一道你不會(huì )做的題時(shí)，你老是不會(huì )，我說(shuō)了一次又一次的講解，這時(shí)，你對我說(shuō)：“好啦，大小姐！”你這樣老是叫我大小姐大小姐，我真的像一個(gè)大小姐嗎？是的，雖然有時(shí)我很不耐煩地去教你做題，有時(shí)也對你大聲說(shuō)話(huà)，可我那時(shí)對你好��！“大小姐，這道題怎么做？”“大小姐，這是你的東西�！薄�，我不是大小姐，我是一個(gè)小同學(xué)！希望你以后不要再叫我做大小姐了。又有一次，老師發(fā)給我們一張小試卷，那是三年級的事了。你有一道題不會(huì )做，而且老師也說(shuō)不能看答案的，“大小姐，這道題怎么做？”“你再想想吧，很簡(jiǎn)單的�！蔽逸p輕地說(shuō)。之后，你就不開(kāi)心了。又有一次，你又對我說(shuō)：“大小姐，下午好��！”那時(shí)是下午，你一來(lái)到就對我笑瞇瞇地說(shuō)。唉，為什么你老是要叫我做“大小姐”呢？“請你以后不要再叫我做小姐了啦，這樣是非常不好的�！薄澳俏乙院缶徒心阕鲂〗憧�！可以了吧？”我暈了。
唉，同桌，以后你別再叫我做大小姐或者小姐了！這樣是不對的，每個(gè)人都有一個(gè)好名字，你就叫名吧！
同桌三年級作文 篇4
我有一個(gè)非常好的同桌，叫孟欣。她長(cháng)著(zhù)水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。我們不但是同桌，還是最好的朋友。我給她起了一個(gè)外號，叫小螞蟻。
小螞蟻的心眼可好了。有一次，我在數學(xué)考試中忘了帶格尺，急得像熱鍋上的螞蟻，小螞蟻知道了，將自己新買(mǎi)的格尺，喀嚓一聲掰成了兩半，把長(cháng)的一段遞（dì）給了我。當時(shí)我別提多感動(dòng)了！
可是，我們有時(shí)也會(huì )為一些小事鬧矛（máo）盾（dùn）。那天上語(yǔ)文課，我們的胳膊撞（zhuàn潰├醋踩ィ孟欣生氣地瞪（dèn潰┝宋乙謊郟我便立刻在桌子上畫(huà)了一條小黑蛇，誰(shuí)也不許過(guò)界！從此，我們的友誼（yì）就被這條小黑蛇隔住了。上課兩個(gè)人也不再討論了，總是你打我一下，我罵你一句。我們的成績(jì)下降很快，心里很難過(guò)。直到那天上數學(xué)課，我由于忘記帶書(shū)急得都快哭了，小螞蟻把書(shū)推到我面前，小聲說(shuō)：一起看吧！我們一起看書(shū)，一起做題，不知什么時(shí)侯，小黑蛇不見(jiàn)了。我們看見(jiàn)自己袖子上的黑�。▂ìn），都笑了！
小黑蛇走了，我們又成了好同桌、好朋友！
同桌三年級作文 篇5
我有一個(gè)好同桌，我們也是好朋友，他有一頭漆黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。他就是我的同桌--胡效寧。
我的同桌最大的愛(ài)好就是讀書(shū)學(xué)習。最喜歡的運動(dòng)就是跳繩當然也是一個(gè)很愛(ài)玩的小朋友。
他學(xué)習成績(jì)很不錯，每次考試分數也不低，可是他還是一直學(xué)。每次都會(huì )提前預習。有一次，數學(xué)老師在課堂提問(wèn)新課的內容，叫了十個(gè)同學(xué)結果都不會(huì )，老師提問(wèn)到他的時(shí)候只有他回答出來(lái)了。所以老師讓我們向他學(xué)習，要做好預習功課。還有一次要學(xué)習查字典，語(yǔ)文老師要求我們要一直帶著(zhù)字典，可是我們帶了兩天也沒(méi)有用所以都不帶了，結果第三天，老師要用字典的時(shí)候只有他自己帶著(zhù)有一本字典。
他還特別喜歡讀書(shū)，一有時(shí)間就拿著(zhù)書(shū)本讀，他什么書(shū)都喜歡看，所以他讀了很多書(shū)。有一次，我很好奇的問(wèn)他為什么讀那么多的書(shū)呀？他說(shuō)：“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。書(shū)讀的多了，學(xué)習自然就好了�！迸�，怪不得他的學(xué)習成績(jì)這么好。在他的影響下我也慢慢的喜歡上了讀書(shū)。
他也是一個(gè)愛(ài)玩的人。每次自習課的時(shí)候他都會(huì )很認真的'把家庭作業(yè)在自習課上寫(xiě)完，他說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了放學(xué)也可以多玩一會(huì )兒。嗯，很會(huì )合理安排時(shí)間的。
他還喜歡跳繩，一有時(shí)間他就開(kāi)始練習跳繩，他把跳繩當做是他的一項樂(lè )趣。確實(shí)功夫不負有心人，他是我們班跳繩跳的最好的。
我喜歡我的同桌。
同桌三年級作文 篇6
今天，老師留了一篇作文名字叫《我的同桌》。
我想大家肯定都換過(guò)很多的同桌吧！我也一樣�，F在我的同桌他叫趙飛，他個(gè)子很嬌小，我給他取了一個(gè)外號叫小屁孩。別看他是個(gè)小屁孩，但是他很可憐。從小他的媽媽就離開(kāi)了他，因為他爸爸和他的媽媽離婚了，他的后媽對他也不好！所以在我們班上的同學(xué)都很同情他。大家肯定都認為離異的孩子大都是內向的孩子，不愛(ài)表達的孩子，可是他卻不同，他性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，雖然他學(xué)習不是很好，但是他真的很認真的在學(xué)習的，得到老師的夸獎回家告訴爸爸讓爸爸高興。他身上的優(yōu)點(diǎn)很多！
記得有一次，我的橡皮丟了，那時(shí)，我正在猶豫。這該怎么辦呀！當時(shí)因為我沒(méi)跟趙飛借橡皮是因為我們上體育課大吵了一架，到現在還在生氣當中。他看見(jiàn)我愁眉苦臉的就問(wèn)：“我你怎么了�！蔽艺f(shuō)橡皮丟了，我想這時(shí)有些人一定很高興吧！”他說(shuō)：“我的心里不高興，請你不要把我想得那么壞，好嗎？”說(shuō)著(zhù)，他拿格尺講一塊完好無(wú)損的橡皮分成了兩塊，而且還把那塊最大的分給了我�！蔽液橹�(zhù)臉對他說(shuō)：“對不起！謝謝你把橡皮分給我�！彼樕下兑唤z微笑地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用謝，咋倆都好朋友�！�
他真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子！我們應該向他學(xué)習！學(xué)習他的榜樣！
同桌三年級作文 篇7
我有一個(gè)調皮的同桌，他矮矮的，胖胖的，還自稱(chēng)是007的手下。
他有多調皮呢？打個(gè)比方，就和四、五歲的小朋友一樣，最喜歡搗蛋了。有一次下課了，同學(xué)們出去玩，他卻留在了教室里面，在同學(xué)們的書(shū)本上又涂又畫(huà)。后來(lái)，同學(xué)們知道了他做的“好事”，都不敢出去了。之后，老師好好地“管教”他了，他向老師發(fā)誓以后再也不搗亂了。但是同學(xué)們仍然嫌棄他，不想跟他玩。他告訴我，他要改變自己，改變同學(xué)們對他的看法，讓自己不像從前那樣。
從此之后，他像變了一個(gè)人似的。每天早早地就來(lái)到班級打掃衛生，晚上功課也做得很晚。日積月累，一個(gè)月后。他的成績(jì)在班上名列前茅，身邊也有了越來(lái)越多的好朋友。同學(xué)們一下子對他改變了態(tài)度。老師說(shuō)：“你最近成績(jì)很好，繼續保持下去，同學(xué)們很快就會(huì )原諒你之前犯下的過(guò)錯了�！睕](méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，同學(xué)們就都原諒了他，我問(wèn)他：“怎么樣？只要不搗亂，就會(huì )得到同學(xué)們的原諒吧！”他笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
這就是我那個(gè)知錯就改的同學(xué)，我在他身上學(xué)到了一種非常好的品質(zhì)。
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