假如我是三年級的作文匯編十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的假如我是三年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
假如我是三年級的作文 篇1
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出自動(dòng)調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一片片烏云，讓它為干旱地區的人們及時(shí)下一場(chǎng)大雨，緩解那里的旱情。我還要畫(huà)一條條水渠，為人們灌溉播種。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫(huà)出美麗的校園，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識。
假如我是神筆馬良，我要在校園里畫(huà)出參天大樹(shù)，在夏日里滾燙的太陽(yáng)曬著(zhù)我們的身體的時(shí)候，有了這參天大樹(shù)的遮擋，我們的身上就清涼了許多。
雖然我的這個(gè)夢(mèng)想永遠不可能實(shí)現，但是，我一定會(huì )努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后一定要為社會(huì )做更大的貢獻。
假如我是三年級的作文 篇2
我晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我是神筆馬良。
夢(mèng)后，我心存幻想。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)大吸塵器，把地球上的垃圾全部吸掉，讓地球媽媽變得美麗，讓人們在變美麗的地球上快樂(lè )生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一只清潔魚(yú)，把地球上的污水里的對人體有害物質(zhì)排除掉，讓大地得血液變得干凈。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)空氣清潔器，把空氣凈化干凈，把廢氣和汽車(chē)尾氣排除，讓人民隨時(shí)隨地都可以呼吸新鮮空氣。
假如我是神筆馬良，我會(huì )畫(huà)一個(gè)機器人，如果有人犯法，機器人就會(huì )把他（她）抓住送去警察處理。它還會(huì )幫助老人過(guò)馬路、照顧窮人、幫警察抓小偷。
假如我是神筆馬良，我再會(huì )畫(huà)一個(gè)地球，讓我們現在的地球母親好好休息。
總之，假如我是神筆馬良我一定會(huì )造福人類(lèi)得！
假如我是三年級的作文 篇3
水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我會(huì )去干旱地區，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì )讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹(shù)木長(cháng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養育的農作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿(mǎn)希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無(wú)邊際的黃土長(cháng)出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋(píng)果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹(shù)上，讓人們唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠(chǎng)，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習，讓每個(gè)人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我會(huì )去干旱地區，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì )讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹(shù)木長(cháng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養育的農作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿(mǎn)希望之光。
假如我是一滴水，我也懇求人類(lèi)愛(ài)護我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類(lèi)服務(wù)！
假如我是三年級的作文 篇4
假如我是老鼠，我要當上老鼠王。發(fā)布命令，讓所有的老鼠到我這來(lái)開(kāi)一次會(huì )。集會(huì )上，我說(shuō)：“以后所有老鼠不許偷吃人類(lèi)的食物……”我的話(huà)還未講完，有一百多名大臣叫道：“大王，不行呀，這是我們祖先傳給我們要偷吃人的東西，改不了呀！”我聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“我的話(huà)還沒(méi)有講完，你們急什么？來(lái)人啊，把這些老鼠人我拉出去重打五百大板�。�！”過(guò)了一會(huì )兒，場(chǎng)面便安靜下來(lái)。我拿起一張紙，宣讀著(zhù)下面的內容：
1、不許偷人類(lèi)的食物，只吃害蟲(chóng)。
2、周?chē)虚]路電視。如果哪一只老鼠偷吃人的.食物，閉路電視會(huì )錄下來(lái)，找到這只老鼠，然后把它丟進(jìn)垃圾桶里支，讓它用餐。
全國老鼠聽(tīng)了我的說(shuō)的話(huà)后，覺(jué)得自己又再接受新的命令。我又接著(zhù)說(shuō)：“現在，你們快去捕捉害蟲(chóng)！……”
假如我是三年級的作文 篇5
假如我是一個(gè)無(wú)所不能的人。我將發(fā)明一個(gè)“地下通道”，地下通道的玻璃乃是27世紀的多功能玻璃，他的功能很多，有幾項功能的用處特別多。比如，防彈，防水，防電，隔音。如果有人吸煙，“地下通道”就會(huì )打開(kāi)超級強風(fēng)，把煙吹滅。
“地下通道”還有一個(gè)功能，就是：如果你要去美國，就跟管理人員說(shuō)，你要去美國，管理人員就讓你坐在虛擬飛機上，如果你累了，你就走出去，就會(huì )發(fā)現你已經(jīng)到了美國，還是在冷飲店面前，因為虛擬飛機會(huì )根據現在的體質(zhì)，把你送到目的地。厲害吧！
假如我是一個(gè)無(wú)所不能的人。我還發(fā)明一種特殊的衣服。這種特殊衣服不用洗，因為他有一種“自動(dòng)清洗”的功能。這種特殊衣服還會(huì )隨著(zhù)季節的變化，改變衣服的性質(zhì)，使衣服冬暖夏涼，穿起來(lái)舒服極了。
假如我是一個(gè)無(wú)所不能的人。我還發(fā)明“盲人指導表”�！懊と酥笇П怼笔敲恳粋�(gè)盲人的隨身物，他可以讓盲人安全地過(guò)馬路，因為有車(chē)來(lái)了，“盲人指導表”就會(huì )響起警報聲。
假如我是一個(gè)無(wú)所不能的人。我還發(fā)明一種紙牌，可以使惡賭的人棄惡投明。使世界變成沒(méi)有賭博行為的地方，變成神圣的地方。
假如我是一個(gè)無(wú)所不能的人。我還要發(fā)明一個(gè)機器警察，讓他打擊犯罪，看守名勝古跡，讓那些偷雞摸狗的人“自投羅網(wǎng)”。
假如我是三年級的作文 篇6
假如我是馬良的神筆，
我要畫(huà)許多谷粒給鳥(niǎo)媽媽?zhuān)?/p>
讓鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶有許多吃不完的糧食，
這樣它們就不會(huì )餓死了！
假如我是馬良的神筆，
我要畫(huà)出許多稻谷給人們，
讓他們每年都有足夠的糧食吃。
假如我是馬良的神筆，
我要把沙漠畫(huà)成綠地，
不希望再有沙塵曓。
假如我是馬良的神筆，
我會(huì )給窮人的孩子畫(huà)許多錢(qián)，
不讓他們再過(guò)貧困的日子，
假如我是馬良的神筆，
我會(huì )給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，
畫(huà)一座不要錢(qián)的學(xué)校，
讓他們每一天快樂(lè )的學(xué)習。
假如我是馬良的神筆，
我會(huì )給喝不到水的孩子們畫(huà)一眼清涼甘甜的泉。
假如我是馬良的神筆，
我要給我的朋友西西一雙腿，
不讓她再是一個(gè)殘疾的孩子。
假如我是馬良的神筆我會(huì )用它造福人類(lèi)。
假如我是三年級的作文 篇7
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給不能走路的小朋友畫(huà)一雙腿讓她可以和其他的小朋友一起玩耍，而不是坐在冰冷的房間里，望著(zhù)窗外那些正在飛翔的燕子，看著(zhù)那些在草地上玩耍的孩子。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給那些失明的孩子畫(huà)一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白云是隨風(fēng)飄蕩在美麗的天空中的……
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì )給自己畫(huà)一雙翅膀讓我能像小鳥(niǎo)一樣飛上藍天，撫摸著(zhù)白云自由的飛翔。那樣我就會(huì )知道白云到底是像石頭一樣的堅硬，還是像棉花一樣的柔軟�；蛘邥�(huì )不會(huì )白云是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過(guò)，像煙塵一樣的飄渺！
雖然我們沒(méi)有馬良的神筆，但是我相信我一定會(huì )擁有一支馬良的神筆。我會(huì )憑借自己的刻苦和努力來(lái)打造自己的神筆。成為一個(gè)像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的有用的人！
假如我是三年級的作文 篇8
假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。
我要為自己的家人畫(huà)一種讓心純潔的藥，讓我們一家人都有一顆美好的心靈！
我要為同學(xué)們畫(huà)上一個(gè)個(gè)笑臉讓他們沒(méi)有生氣的臉，只有快樂(lè )的臉。
我先要為眼睛不好的奶奶畫(huà)上一副魔力眼鏡，讓奶奶看清楚世界，讓她走路更方便。
我要為辛苦的媽媽畫(huà)一個(gè)保姆，讓她幫媽媽做家務(wù)，媽媽就不再忙碌，讓辛苦的媽媽變成輕松的媽媽。
我要為路遠上班而著(zhù)急的爸爸畫(huà)一輛車(chē)，只要點(diǎn)一下紅色圓點(diǎn)就可以一秒鐘到公安局，讓爸爸不再匆忙。
我要為動(dòng)物們畫(huà)一片茂密的森林，讓它們在那里自由生活，不再無(wú)家可歸，不再怕人類(lèi)攻擊它們。
我要為小河畫(huà)一種藥水，只要滴到黑乎乎的小河里，小河就會(huì )變回清澈見(jiàn)底。
我要畫(huà)一只和平鴿，讓它飛到有戰爭的地方，那些人就會(huì )放下武器握手言和。
假如我是神筆馬良，世界一定會(huì )變得更加美好！
假如我是三年級的作文 篇9
我在家中努力的寫(xiě)作業(yè)，可十、一的作業(yè)仿佛永遠都寫(xiě)不完。睡神也在召喚著(zhù)我，不知不覺(jué)中，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，我是一朵云，我會(huì )借著(zhù)風(fēng)的力量，到處自由的飄蕩。北京、西湖、桂林，這些令我向往的地方，我都要去。我要去看雄偉的天安門(mén)；去看水平如鏡的西湖；去看桂林那靜清綠和奇秀險的山。我仿佛看見(jiàn)了我在開(kāi)心的笑著(zhù)，看著(zhù)這美麗的景色。假如我是一朵小小的云，看到農民伯伯在炎熱的太陽(yáng)下辛苦耕種，我會(huì )變成一片烏云，為他們遮擋烈日；假如我是一朵小小的云，我會(huì )化作雨水，滋潤著(zhù)莊稼；假如我是一朵小小的云，我還會(huì )伴隨著(zhù)火箭去探索宇宙的奧秘。
假如我是一朵云……
“啪”的一聲將我從夢(mèng)中驚醒。醒來(lái)后，我依然沉浸在我的想象中……
假如我是三年級的作文 篇10
每當望著(zhù)全身臟兮兮的貓躲在沙子里曬太陽(yáng)，還時(shí)不時(shí)用爪子抓傷別人時(shí)，我就浮想聯(lián)翩。
假如我是一只貓，我首先要修剪那又長(cháng)又尖的指甲，然后洗個(gè)澡，把身上的臟東西沖洗干凈，我還要在自己的尾巴上扎個(gè)蝴蝶結。你可別笑我，有個(gè)故事叫《穿靴子的貓》，別的貓能穿靴子，我為什么不能扎蝴蝶結？
假如我是一只貓，我想我會(huì )有點(diǎn)近視，因為我愛(ài)看電視？不過(guò)貓戴眼鏡也不難看戴眼鏡是有知識的表現嘛！你不用擔心我因近視而捉不到老鼠，我才不會(huì )像那些笨貓，只會(huì )在洞口傻等，我可以在面粉堆里裝死，等那些好奇心強的老鼠一走到我身邊，我就一口把它吞下肚。
假如我是一只貓，我會(huì )糾正貓怕狗的不公平說(shuō)法。貓機靈，又會(huì )爬樹(shù)，跑起來(lái)快若一陣風(fēng)，身體收縮時(shí)彎如弓，舒展時(shí)如新月，多瀟灑！狗呢，不就嗓門(mén)比貓大嗎？我會(huì )找到一只狗并跟他決斗，撒的它天昏黑地。
我要是能真的變成一只貓，該多好玩兒呀！
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