【精選】神奇的三年級作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的神奇的三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
神奇的三年級作文 篇1
在我心中，最神奇的當屬我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。他姓張和我是本家，是一位經(jīng)驗豐富，責任心強的好老師！
張老師個(gè)子很高，瘦瘦的（可能是為我們這些調皮搗蛋孩子操心的原因）挺挺的鼻梁上，有時(shí)架著(zhù)一副眼鏡，讓人一眼就能看出知識淵博。
同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)張老師講課，無(wú)論再枯燥乏味的課經(jīng)張老師一講，大家都聽(tīng)得津津有味。因為她上課時(shí)候總是聲情并茂繪聲繪色，十分生動(dòng)，還不時(shí)參插一些小故事和一些生活瑣事，讓我們聽(tīng)得猶如沐春風(fēng)，如飲甘霖。
有一次上完體育，大家回到教室都累得東倒西歪趴在桌子上，上課鈴響了，語(yǔ)文老師來(lái)到班里說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲吧，”同學(xué)們都有氣無(wú)力的回答，“好”。老師說(shuō)“這個(gè)游戲就是成語(yǔ)接龍，我先說(shuō)個(gè)，大家根據成語(yǔ)最后一個(gè)字，再說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，”同學(xué)們一聽(tīng)來(lái)了精神。
成語(yǔ)接龍開(kāi)始了，老師說(shuō)了一個(gè)“渾然天成”有一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)了個(gè)“成千上萬(wàn)”一個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋，大家爭先恐后積極舉手發(fā)言，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)精神抖擻，上節體育課的疲倦被老師的成語(yǔ)接龍打跑了！
不知不覺(jué)下課鈴響了，我們開(kāi)心快樂(lè )的語(yǔ)文課結束了，同學(xué)們在快樂(lè )中也學(xué)到很多知識！
這就我神奇的老師！
神奇的三年級作文 篇2
我們的操場(chǎng)上，有一大片草地。為了使這片草地保持干凈，們小組每天去草地上撿垃圾。記的有一次，太陽(yáng)火辣辣的照射在草地上，草地看上去像一個(gè)黃油油的大面包。我仿佛嗅到了面包的奶香味，越看越想吃，口水都要流出來(lái)了。
我慢慢地發(fā)現這片草地就像變色龍一樣，變來(lái)變去的。有一天，天空滿(mǎn)是烏云，一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。草地看上去就像一個(gè)綠色的幽靈，旁邊的空氣像幽靈的聲音在我們身邊慢慢地飄蕩。我們好像走進(jìn)了具有魔法的大森林里一樣，全身有股陰森森的感覺(jué)。但我覺(jué)得最神奇的是上個(gè)星期五，由于剛剛下過(guò)小雨，草地上有很多露珠，它們是那樣的晶瑩剔透。微風(fēng)輕輕地一吹，它們一個(gè)個(gè)地落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)剛睡醒的小女孩，但轉眼就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我覺(jué)得這片草地像小女孩漂亮的頭發(fā)，一天變個(gè)樣子，一天變個(gè)樣了，活潑極了，也神奇極了。
大自然像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，給我們帶了許多神奇的事物，所以，我們要愛(ài)護大自然。
神奇的三年級作文 篇3
我有好多好多的夢(mèng)，多得像天上的繁星，數也數不清。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船，飽覽祖國大好河山；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己變成小鳥(niǎo)，在空曠的天空中自由飛翔……隨著(zhù)時(shí)間的推移，許多神奇、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模糊了，惟有這個(gè)夢(mèng)還記憶猶新。
一個(gè)寧靜的夜晚，皎潔的月光溫和的撫摸著(zhù)大地，星星不時(shí)調皮的眨眨小眼睛，銀河也顯得特別明亮、清晰，一架高虹把我帶入了夢(mèng)的世界。
眨眼間我來(lái)到未來(lái)世紀。在未來(lái)世紀里，電梯和汽車(chē)不再是常用的交通工具了，人們使用的是“快速車(chē)”。這種車(chē)沒(méi)有輪子，可以在空中飛行，噴出的尾氣沒(méi)有污染�？吹劫徫�，就會(huì )大吃一驚：只要將你所需要的物品在菜單上寫(xiě)下，5分鐘之內就會(huì )送貨上門(mén)。那時(shí)的孩子也不用上學(xué)校，只要打開(kāi)電腦就可以學(xué)習了……這里簡(jiǎn)直是人間天堂！到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一條條小溪清可見(jiàn)底，活潑可愛(ài)的魚(yú)兒在水里愉快地游淶游去……
一陣冷風(fēng)襲來(lái)，把我從夢(mèng)中驚醒。我想：如果現在的人類(lèi)都講究衛生和注重環(huán)保，那么未來(lái)的世界會(huì )更美麗！
神奇的`三年級作文 篇4
清晨，我來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)校園，走進(jìn)電梯間，我坐著(zhù)電梯來(lái)到了我的神奇的教室。這間教室有多神奇呢？讓我帶你去看看吧。
走進(jìn)教室，坐到了我的課桌前，這張桌子時(shí)可以變形的，桌子上有兩個(gè)按鈕：綠色和紅色的兩個(gè)。綠色的可以自動(dòng)調解桌椅的高低達到最舒適的程度；紅色的可以改變模式：聽(tīng)講模式和練習模式。聽(tīng)講模式時(shí)，桌子可以變成一臺電腦，為同學(xué)們講課；練習模式時(shí)，它會(huì )變成一臺自動(dòng)出題的機器，只要把本子放進(jìn)機器里面，就能自動(dòng)打印出練習題了。這里的老師也是機器人，如果遇到連電腦都無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)老師就可以幫學(xué)生們解決。
另外，這間教室還像太空艙一樣利用全影息技術(shù)帶我們到各種各樣的環(huán)境中去，比如飛行、太空、輪船、海底、沙漠、甚至是“時(shí)光穿梭”到歷史中去。如果我們需要學(xué)習天文知識時(shí)，它就變成了火箭飛到太空中，感覺(jué)星球就在我們身邊；如果要學(xué)習海洋知識，它就會(huì )變成潛艇，潛下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要學(xué)習歷史，它就是時(shí)光機帶我們到要學(xué)習的那個(gè)時(shí)代感受當時(shí)的人文風(fēng)情。
我們的教室就是這樣的科技感十足，同學(xué)們在這樣的教室中上課學(xué)習，就像在哈利波特的魔法學(xué)校，處處充滿(mǎn)著(zhù)神奇，同學(xué)們對學(xué)習的興趣也特別高，我喜歡我的神奇的教室，你呢？也一定喜歡吧。
神奇的三年級作文 篇5
未來(lái)的教室是神奇而有趣的的教室，你一定想進(jìn)來(lái)看一看吧？那就隨我一起進(jìn)去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，我們跟保安爺爺問(wèn)好，保安爺爺也會(huì )有禮貌的向您問(wèn)好。假如你是學(xué)校外來(lái)的人想進(jìn)入學(xué)校，保安爺爺就會(huì )嚴肅地說(shuō)：“我沒(méi)有接到通知您不能進(jìn)入學(xué)校，等我打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)再說(shuō)，您先在外面等著(zhù)�！�
走進(jìn)校園我們不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美��！”有綠綠的小草，五顏六色的花朵，棕色的秋千。就像來(lái)到了公園，原來(lái)是一種很特別的感應器，感應外面的溫度來(lái)判斷春，夏，秋，冬出現四季美麗的景色。
來(lái)到教室，我們看見(jiàn)白色的墻壁變成了茂密的大樹(shù)，樹(shù)下面有一個(gè)人在濃綠的樹(shù)蔭下乘涼，那棵大樹(shù)仿佛吸收到了自然清新的空氣，像夏天一樣，原來(lái)墻壁也有一種特殊的感應器，感應外面的溫度來(lái)判斷春，夏，秋，冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的美麗的景色。
空調的本領(lǐng)也很大，它可以探測到室外，室外溫度的差別，會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，而且把室內的溫度調節到人體最舒適的環(huán)境，冬天溫暖，夏天涼快。
我喜歡我們的“神奇教室�！�
神奇的三年級作文 篇6
最近，我家又添一位“新成員”——一只來(lái)自“微胖界”的小倉鼠，性別：公；年齡：一個(gè)月；體重：40克。我給這個(gè)“袖珍動(dòng)物”起了個(gè)好聽(tīng)的名字：諾諾。
諾諾很可愛(ài)。它有一個(gè)毛絨絨、胖乎乎、雞蛋般大小的身體，全身的毛白白的。尖尖的小腦袋上長(cháng)著(zhù)一對又小又黑、像寶石一樣的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，幾根細細長(cháng)長(cháng)的鼠須。另外，它還有著(zhù)四條短短的小腿、四只小小的爪子和一個(gè)幾乎看不見(jiàn)的小尾巴。
諾諾很貪吃。一次，我正在看電視。忽然，媽媽跑過(guò)來(lái)悄悄對我說(shuō)：“剛才我發(fā)現小倉鼠好像很著(zhù)急，一直在籠子里打轉。仔細一看，才發(fā)現‘愛(ài)心碗’里沒(méi)了鼠糧。于是放了一點(diǎn)兒，這時(shí)小倉鼠飛跑過(guò)來(lái)，拿起一個(gè)‘點(diǎn)心’就吃，像剛從餓牢里拉出來(lái)一樣，把我都笑死啦！”我這才想起，肯定是我中午投食太少的緣故。我連忙跑過(guò)去看，它兩只前爪正緊緊握著(zhù)吃的，小嘴兒不停地啃食，狼吞虎咽的樣子簡(jiǎn)直讓我笑得人仰馬翻，連喊肚子疼。
諾諾愛(ài)打洞。它這個(gè)“喜好”我是下午剛剛發(fā)現的。因為整理小籠子，媽媽把它放在一個(gè)盒子里�？擅窟^(guò)一會(huì )兒，我就會(huì )聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音。仔細一瞧，原來(lái)它在盒子的一角忙著(zhù)打洞呢。見(jiàn)有人來(lái)，它立刻停止“工作”。但我一離開(kāi)，又聽(tīng)到它打洞的聲音。
另外，我發(fā)現，諾諾喜歡白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)活動(dòng)。當然，它在白天也常常出來(lái)覓食和玩耍，偶而還表現得很活躍、很調皮，一會(huì )兒玩轉輪、鉆地洞、爬滑梯，一會(huì )兒吃東東、喝水水、洗澡澡。玩累了，吃飽喝足了，它便懶洋洋地鉆進(jìn)小窩睡覺(jué)覺(jué)，任你千呼萬(wàn)喚就是不出來(lái)。
諾諾真是一個(gè)神奇的小動(dòng)物。
神奇的三年級作文 篇7
你知道植物栽培有哪些方式嗎？一般人大概都會(huì )說(shuō)出：土壤栽培、基質(zhì)栽培、水培技術(shù)，但今天我要告訴大家，還有一種神奇的栽培方法，它叫氣霧栽培，蕭山麥河農業(yè)的方春富叔叔正在廠(chǎng)房的屋頂上大行其道的使用這樣的栽培方法進(jìn)行大面積的果蔬種植，實(shí)現他的綠色環(huán)保、向空中要土地的夢(mèng)想。
周日上午爸爸、媽媽就帶我參加了蕭報小記者團組織的《屋頂上的菜園子》這樣的活動(dòng)，讓我大開(kāi)眼界，體驗了一堂生動(dòng)的戶(hù)外課。在麥河農業(yè)的5樓養生館，待大家各自找好位置后，方老師就開(kāi)始給我們講課了，首先他給我們講了有關(guān)農業(yè)的發(fā)展歷史，告訴我們栽培模式按技術(shù)分可分四類(lèi)：1、土壤栽培技術(shù)，2、基質(zhì)栽培技術(shù)，3、水培技術(shù)，4、氣霧栽培技術(shù)，他們現在就是采用氣霧在屋頂進(jìn)行果蔬的栽培，因為這種栽培方法，培育出來(lái)的植物綠色環(huán)保，可以延長(cháng)建筑物的使用壽命，結省占地空間，降低城市的熱島效應等。接著(zhù)方老師還放了蔬菜水果的圖片讓小朋友猜。
第二項任務(wù)是方老師帶著(zhù)我們去屋頂參觀(guān)，我一來(lái)到屋頂，看到別有一番天地，大大的屋頂暖棚里種了許許多多的蔬菜，它們都是采用氣霧栽培技術(shù)培育的，好神奇呀！我這兒看看，那兒摸摸，樣樣都覺(jué)得好奇。參觀(guān)完蔬菜后方老師讓我們去做第三項任務(wù)：小朋友自己動(dòng)手去種了幾棵小苗。我先從工作人員那里領(lǐng)來(lái)了小苗和海綿，然后把小苗輕輕地放入海綿中，最后把海綿放進(jìn)培育孔中，就這樣萌萌的一棵小苗就種好了，好有成就感哦！
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)地比較快，活動(dòng)很快就結束了，通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道了栽培植物的新技術(shù)——氣霧栽培！也讓我懂得了，只要勇于探索，仔細觀(guān)察，就能有很多發(fā)明、創(chuàng )新。
神奇的三年級作文 篇8
“神州三十號”飛船馬上要起飛啦！經(jīng)過(guò)層層選拔，我有幸擔任這次飛行任務(wù)的宇航員。
“5，4，3，2，1，點(diǎn)火，起飛！”幾分鐘后，飛船順利進(jìn)入軌道。我透過(guò)軒窗，看見(jiàn)了蔚藍色的地球，并且看見(jiàn)了祖國的輪廓�！鞍�，太漂亮了！”我情不自禁地贊嘆。我拿起照相機不停地拍照，想：我一定要讓全國的小朋友都看到這美麗的畫(huà)面。我用望遠鏡看到了土星、火星和其他一些小行星。還看見(jiàn)了一個(gè)巨大的大火球，那就是太陽(yáng)。一共飛了10幾個(gè)小時(shí)，飛船向月球奔去。我開(kāi)始換超級宇航服。這種宇航服能不斷供氧。（因為太空中沒(méi)有氧氣）并且能自動(dòng)調到人體最舒適的溫度。飛船平穩的落在月球表面上，我下了飛船，嫦娥、玉兔奔出來(lái)迎接我。我向他們問(wèn)好，和他們聊天。
“丁丁、丁丁”鬧鐘的聲音將我驚醒，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，多么奇妙的夢(mèng)��！
神奇的三年級作文 篇9
暑假，我去了浙西大峽谷玩，那里有許多神奇美麗的景點(diǎn)�？墒�，最讓我難忘的還是雙瀑奇觀(guān)——柘林瀑。
一走進(jìn)景區大門(mén)，一條彎彎曲曲的棧道就呈現在眼前。棧道四周，處處是美景：細細的水流緩緩穿過(guò)大小不一的巖石的夾縫中，流向了一個(gè)碧綠的小水潭里。那小水潭，宛若綠寶石般翠綠，非常漂亮，使我流連忘返！
我首先來(lái)到了一個(gè)小瀑布——炎生瀑的面前。水流迫不及待地從瀑布口一下子涌了出來(lái)，不顧一些巨大巖石的阻礙，飛快地沖進(jìn)了一個(gè)清澈的小池塘里。這個(gè)小池塘里的水，如冰雪般清涼，如鏡子般平靜。你瞧，周?chē)臉?shù)木正在照著(zhù)“鏡子”呢！那么多的水，是從哪兒來(lái)的，我決定去探個(gè)究竟。
沿著(zhù)棧道往上走，我終于發(fā)現了這個(gè)“秘密”：路過(guò)一個(gè)根據鯉魚(yú)跳龍門(mén)的典故而建造的“鯉魚(yú)石”，就來(lái)到了龍門(mén)瀑。這讓我想起了“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的好兆。龍門(mén)瀑的水流沖擊力可不��！聲音如同山崩地裂，形態(tài)好似一塊掛在山上的巨大透明幕布。真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！龍門(mén)瀑旁的石壁上，刻著(zhù)紅色的四個(gè)大字“如簾如練”。因為上瀑龍門(mén)瀑，瀑面寬泛如幕簾；下瀑炎生瀑，瀑面細長(cháng)如軟練，兩條瀑布互相呼應，形成了所謂的“雙瀑奇觀(guān)”。
最后，我又來(lái)到了風(fēng)柘橋。風(fēng)柘橋下，泉水丁冬。我和爸爸在橋下玩起了打水仗。一會(huì )兒，我在他頭上做了“人工降雨”，爸爸嚇得躲到了巖石后面。我急忙拿起水槍?zhuān)愕牡胤缴�。爸爸發(fā)出了一聲“慘叫”，我得意地笑了起來(lái)。
柘林瀑給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )！
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