【必備】小學(xué)三年級作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級作文 篇1
雪兒又飛回陽(yáng)臺，轉著(zhù)圈兒“咕咕”直叫，似乎在說(shuō)：“太好了，我又能飛嘍！”我看著(zhù)它那金黃的眼珠，想起了爸爸的話(huà)——雪兒是一只信鴿。我不禁喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，藍天才是你真正的家，去為人們服務(wù)吧！”雪兒好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，用圓溜溜的眼睛看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了不舍，我輕輕撫摸著(zhù)雪兒的羽毛，對它說(shuō)：“你應該知道自己是一只信鴿，信鴿的使命就是幫人們傳遞信息。別再留戀了，雪兒，盡管我們都很不舍，但只有飛回大自然，你才能健康地成長(cháng)�！蔽覍⒀﹥号跗�，雪兒似乎明白我的心思，用祝福的眼神看了看我，像是在說(shuō)；“謝謝你，我會(huì )常來(lái)看你的！”然后展開(kāi)雙翅向藍天飛去。我看著(zhù)雪兒遠去背影，在心里默默地說(shuō)：“雪兒，祝你平安，早日和家人團聚！”
小學(xué)三年級作文 篇2
生活中，一定會(huì )有很多事情，是讓人著(zhù)急、心煩甚至生氣的。但是，在心急、生氣的同時(shí)，我們往往無(wú)法找到解決問(wèn)題的方法。但如果你冷靜下來(lái)，仔細的思考問(wèn)題的前因后果，你會(huì )發(fā)現，這件事其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，是我們自己把問(wèn)題復雜化了。就拿我自己做例子吧：
我們班里的一名同學(xué)特別喜歡給別人起外號，還都是一些帶有侮辱性的外號，讓人聽(tīng)了很不舒服。
有一天，他當著(zhù)全班同學(xué)的面給我起了一個(gè)外號，讓我感覺(jué)很不舒服。我把他追出教室，自己又回到了座位上趴著(zhù)。那一天我回家的時(shí)候心里光在想外號的事了，作業(yè)做得又慢，質(zhì)量又差。媽媽給我檢查作業(yè)的時(shí)候的時(shí)候批評了我，批評我書(shū)寫(xiě)不夠認真，做題正確率很低。睡覺(jué)之前，我趴在床上想這件事，想來(lái)想去，我突然明白了：如果一個(gè)人送給另一個(gè)人了一些禮物，而另一個(gè)人沒(méi)有接受，那么禮物就還是那個(gè)人的。這件事也是這樣，如果我不做出任何反應的話(huà)，那么他就是自己在罵自己。于是，我決定，不再理會(huì )他了。
當我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題絞盡腦汁而找不出解決的方法時(shí)的心煩，都是不必要的。你可以想想，自己是不是把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞復雜了。
小學(xué)三年級作文 篇3
叮叮叮，上課了，這節課是我們最喜歡的課——體育課。老師讓我們自由活動(dòng)，我便和同學(xué)玩起了游戲。突然柳文焱拍了一下我的屁股，我正想反擊，但沒(méi)有想到腳下一滑，一下就跌進(jìn)了泥巴坑里。我的臉就像京劇里面變臉一樣，馬上變得黑乎乎地了。
這時(shí)，一群看熱鬧的人就向我這邊涌來(lái)了，他們看了一會(huì )兒便開(kāi)始嘲笑起來(lái)。這一陣陣的笑聲就如鐵錘一樣，一下下地敲打著(zhù)我的心。有的說(shuō)：“哈哈，我們學(xué)校還養了一只小黑貓�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)：“哼，黑貓還是警長(cháng)呢！”忽然，班上的幽默大王胡俊森走上前說(shuō)：“黑貓警長(cháng)來(lái)了！老鼠們快跑��！世界末日了！”“哈哈哈哈哈……”全班頓時(shí)大笑起來(lái)。
叮叮叮，下課了，原來(lái)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，馬上安靜發(fā)下來(lái)。
小學(xué)三年級作文 篇4
一個(gè)又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，凡卡沉浸在甜美的夢(mèng)中……忽然，一陣震耳欲聾的聲音劃過(guò)耳際：“小兔崽子，你敢在這里睡覺(jué)！我看你不想活了！今天我非得好好教訓你一下不可！”接著(zhù)身上便是一陣劇痛。小凡卡痛得一激靈，猛的睜開(kāi)蒙朧的雙眼，驚恐地瞧見(jiàn)了老板兇神惡煞的臉和瞪得銅鈴般的怒眼。原來(lái)老板回來(lái)了！老板拿起沉重的楦頭，二話(huà)不說(shuō)就猛扎在小凡卡的頭上。頓時(shí)，凡卡頭破血流，暈了過(guò)去。當他醒來(lái)時(shí)，老板正拿著(zhù)粗如手臂的木棒等著(zhù)他：“好小子，你還用了我的墨水？！動(dòng)到太歲爺頭上了!你膽子也太大了吧！”說(shuō)著(zhù)就將木棒揮到小凡卡骨瘦如柴的身上，頓時(shí)他的背上又留下了一道道紅紅的印記。小凡卡強忍住含在眼中的淚水，不讓它流一出來(lái)。這時(shí)，店里來(lái)了客人，老板才放下木棒，說(shuō)：“你小子給我等著(zhù)！”又陪上恭維的笑臉，招呼客人去了。小凡卡的淚水這才敢流下來(lái)，那是怎樣的淚水啊，是那樣的苦澀，是那樣的酸……他的心在滴血：爺爺，你什么時(shí)候來(lái)接我回家呀……
這一天，凡卡在給老板的'小崽子搖搖籃時(shí)又睡著(zhù)了。不知怎的，小崽子突然“哇“的一聲哭了。老板聞?dòng)嵹s來(lái)，一把揪起還在熟睡的小凡卡的耳朵，幾乎要撕下來(lái)了！凡卡頓時(shí)睡意全無(wú)。老板將他一逼一到墻角里，順手一操一起楦頭重重地敲在凡卡的肩膀上。凡卡痛得用手捂 住了肩膀。老板又命令凡卡去買(mǎi)一奶一粉。凡卡只好攥著(zhù)那么一丁點(diǎn)兒的碎票兒，拖著(zhù)受傷的身一子，瘸著(zhù)腿走出門(mén)外。外面正下著(zhù)鵝一毛一大雪，小凡卡只穿了幾件單薄的衣服，凍得瑟瑟發(fā)一抖。他邊走邊想：“爺爺，我真的受不住了，您快來(lái)吧！我就要死了��！”眼中早已噙滿(mǎn)淚水.。到了一奶一粉店，店里的伙計邊嘲笑他用這么點(diǎn)錢(qián)來(lái)買(mǎi)一奶一粉，邊把他轟了出去。沒(méi)辦法，小凡卡只好悻悻地回去了。在回去的路上，他碰見(jiàn)了一位要飯的老乞丐。他想都沒(méi)想，直接將手中的錢(qián)給了老者……他回到鞋鋪，老板發(fā)現他沒(méi)買(mǎi)一奶一粉又丟一了一奶一粉錢(qián)，便又將他毒打了一頓。
過(guò)了好幾天，一位風(fēng)度翩翩的老紳士找上門(mén)來(lái)，老板畢恭畢敬地出來(lái)迎接了他。老者表明自己有許多財產(chǎn)，想找一名繼承人。當老板得知老者竟要找凡卡來(lái)當他的財產(chǎn)繼承人時(shí)，驚訝地嘴巴可以塞下一個(gè)大西瓜。原來(lái)，上次那位老乞丐就是老者假扮的。他認為繼承財產(chǎn)不一定要有出類(lèi)拔萃的才華，但必須要有一顆善良的心……
小凡卡被老紳士收留了。當他提出要和爺爺一起住的愿望時(shí)，老紳士欣然答應了，并馬上派人用馬車(chē)將凡卡鄉下的爺爺接到了城里。從此，凡卡被老紳士送到貴族學(xué)校念書(shū)，兩位老人則一起待在家里下棋談花論鳥(niǎo)。凡卡長(cháng)大后成為了一名很有名氣的企業(yè)家，他命人將那家欺負童工的鞋鋪拆掉了。鞋鋪的老板一家從此不知去向。
凡卡和老紳士、爺爺一起快樂(lè )、幸福地生活著(zhù)……
教師評語(yǔ)：小作者在學(xué)習了課文的基礎上，通過(guò)合理、大膽的想象，描繪了凡卡以后的生活。體現了作者同情弱者、尊敬老人的思想。
小學(xué)三年級作文 篇5
今天上午第二節課的時(shí)候，老師帶我們去參觀(guān)學(xué)校的科技館。
我們懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)到了科技館，打開(kāi)門(mén)一看，科技館里面寬敞明亮、干凈整潔。館里的地面上鋪著(zhù)鮮艷的紅地毯。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“不許亂丟垃圾，穿上鞋套�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們依次穿上鞋套排隊進(jìn)入科技館a室。
首先映入眼簾的是“雪浪聲波”，它是在一架琴的上面安裝了一個(gè)圓柱形的管子，管中有些像雪花的顆粒。每按一個(gè)琴鍵，它里面的雪花顆粒就往上飛舞，原來(lái)琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的。聲波是看不見(jiàn)的，但我們在圓柱形管狀封閉的一端發(fā)出音頻信號，就可以清楚的觀(guān)察聲波的活動(dòng)，它是指局限于某一區域而不向外傳播的波動(dòng)現象。
接著(zhù)我又來(lái)到科技館b室，我被里面兩個(gè)鼓一樣的圓桶迷住了。它沒(méi)有鼓皮，但只要你用手在鼓上輕輕一拍，就會(huì )發(fā)出鼓的聲音。這面神奇的“無(wú)皮鼓”為什么會(huì )發(fā)出聲音呢？因為它利用一組光射與接收裝置，當人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動(dòng)作時(shí)，光電開(kāi)關(guān)接通音響元件開(kāi)關(guān)，從而發(fā)出擊鼓的聲音。真是一面神奇的鼓。
在“無(wú)皮鼓”的右邊是署名為“神奇的橢圓”，橢圓有兩個(gè)焦點(diǎn)，根據橢圓的性質(zhì)，小球從一個(gè)焦點(diǎn)彈出，經(jīng)反彈后必須經(jīng)過(guò)另一個(gè)焦點(diǎn)的原理，從而達到“百發(fā)百中”的效果。
這些神奇的科技活動(dòng)深深的吸引了我們，讓我們感受到科技的魅力。希望我們學(xué)習科技、熱愛(ài)科技，為我國未來(lái)的科技事業(yè)貢獻我們的力量。
小學(xué)三年級作文 篇6
伽利略的成功，在于堅持對自然界的觀(guān)察和不懈的實(shí)驗。勤奮、忘我工作、勇于攻克難關(guān)，就是每一個(gè)成功者共有的特性。但就是，他們還有各自不同的經(jīng)歷和秘訣，伽利略的秘訣就是不輕易相信別人。
我認為成功的秘訣就是發(fā)現自己的潛能。一個(gè)經(jīng)營(yíng)很成功的企業(yè)家，為了保持良好心態(tài)，激發(fā)自己的潛能，錄下自己講的一段話(huà)：“我感覺(jué)一天比一天好，我身體很健康，工作很順利。我很走運�！睅缀趺刻焖及堰@段話(huà)放給自己聽(tīng)，以激勵、鼓舞自己，所以發(fā)掘了自己的潛能，獲得了成功。有一個(gè)孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長(cháng)者走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在玩沙子嗎？”孩子說(shuō)：“不，我就是設計師，在建一座美麗的城堡�！倍嗄旰�，這個(gè)孩子果真成了一名著(zhù)名的建筑設計師。
可見(jiàn)發(fā)現自己的潛能，就是取得成功的重要條件。但如何發(fā)掘自己的潛能呢？我們要經(jīng)常給予自己積極的暗示，在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，然后在實(shí)踐中激發(fā)自己的潛能。