【精選】螞蟻三年級作文匯編九篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的螞蟻三年級作文9篇，歡迎大家分享。

螞蟻三年級作文 篇1

　　下午放學(xué)的時(shí)候，我在垃圾桶旁邊捉了一些螞蟻，放在早已準備好的昆蟲(chóng)盒里觀(guān)察一個(gè)晚上。

　　我回到家的時(shí)候，就躲在自已的臥室里，生怕被媽媽發(fā)現。之后，我小心翼翼的打開(kāi)昆蟲(chóng)盒的蓋子，嘿！一只紅螞蟻和一只黑螞蟻正你爭我搶的奪食物呢！只見(jiàn)黑螞蟻威風(fēng)凜凜的站在高處，手上拿著(zhù)一點(diǎn)餅干屑，正得意洋洋的望著(zhù)那弱小的紅螞蟻。紅螞蟻不服輸，繼續爭搶食物，可是，因為紅螞蟻個(gè)頭小，所以沒(méi)斗幾個(gè)回合，就甘拜下風(fēng)，灰溜溜的到一邊去了。而那只黑螞蟻卻帶著(zhù)勝利的果實(shí)大吃大嚼起來(lái)，臉上帶著(zhù)孩子般的笑容，如果紅螞蟻一靠近，它就會(huì )狠狠地瞪紅螞蟻幾眼，嚇地紅螞蟻再也沒(méi)有勇氣去搶食物了。我心想：這只紅螞蟻真可憐��！我還是喂它一點(diǎn)兒食物吧。于是，我又放了一些餅干屑在紅螞蟻面前，沒(méi)想到，剛吃完勝利果實(shí)的黑螞蟻又跟紅螞蟻斗起來(lái)了…….

　　我又去看了一下其它螞蟻，咦，它們怎么都不動(dòng)了？難到它們悶死了？我再看那兩只打架的螞蟻，可它們卻打的好好的，那剩下的螞蟻又怎么會(huì )一動(dòng)也不動(dòng)呢？我想：如果我把它們放出來(lái)會(huì )怎么樣呢？想到這里，我就迫不及待的把它們放出來(lái)，沒(méi)有動(dòng)靜。我又把它們放到家門(mén)口，那兩只打架的螞蟻也不動(dòng)了，看上去它們好像睡者了。

　　我上網(wǎng)查了一些資料，才知道原來(lái)螞蟻不是睡者了，而是在我的昆蟲(chóng)盒凍著(zhù)了才會(huì )假死的��！

螞蟻三年級作文 篇2

　　你們看過(guò)螞蟻豐收的情景嗎？今天去哦就看到了這個(gè)場(chǎng)景，真是令人驚嘆不已！

　　星期天的下午，我們一家人去奶奶家，我在院子里坐著(zhù)吃西，突然我看見(jiàn)一只小螞蟻在拖一塊我吃掉下來(lái)的瓜子仁，看它的樣子好像很費勁，它把瓜子仁從左邊一直拖到右邊。但它搬運的過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它搬著(zhù)搬著(zhù)突然停下來(lái)，丟下瓜子仁，鉆進(jìn)一個(gè)洞里，好像是去喊其它的朋友來(lái)幫忙。過(guò)了一會(huì )兒，真的有只螞蟻過(guò)來(lái)了，他們頭對著(zhù)頭，像是在策劃著(zhù)什么方法。策劃完后它們就開(kāi)始搬運了，一只在前，一只在后，用力一抬就把瓜子仁抬了起來(lái)，很快就搬到不遠處的洞旁。其它螞蟻看見(jiàn)它們回來(lái)了，就一齊到門(mén)口去迎接，像是在感謝它們一樣。

　　其實(shí)，螞蟻是一種非常團結的生物，有一些動(dòng)物也是值得我們去學(xué)習的，因為它們告訴我們了一些人類(lèi)有時(shí)都很難做到的精神。想想自己呢，有時(shí)在學(xué)校值日時(shí)，因為誰(shuí)做的多誰(shuí)做的少跟同學(xué)們爭執，有時(shí)在家也會(huì )因為吃東西多少而和弟弟爭吵，看看螞蟻都這樣團結，真的應該向它們學(xué)習。

螞蟻三年級作文 篇3

　　在自然界里，有許多動(dòng)物。有人喜歡活潑可愛(ài)的獅子狗；有人喜歡善捉老鼠的貓；有人喜歡頑皮的猴子；還有的人喜歡蹦蹦跳跳的兔子……而我卻喜歡那既平凡而又被人瞧不起的螞蟻。

　　螞蟻的身體很小，還沒(méi)有米粒大，全身黑色，嘴尖尖的，頭上有兩根觸角，一翹一翹的，真有意思。螞蟻喜歡在陰暗的洞里居住，它喜歡吃米飯粒和螞蚱之類(lèi)的食物。螞蟻是很團結的，只要一有困難，同伙就協(xié)手幫助。

　　記得有一次，我去草地捉了一只螞蚱，小心翼翼地把螞蚱放在螞蟻洞前，開(kāi)始我還懷疑螞蟻能不能把這比它們大幾十倍的東西抬進(jìn)窩。等了好久，還不見(jiàn)螞蟻出來(lái)，我以為螞蟻不會(huì )出來(lái)走，我又想：凡事都要有耐心。我便沉住氣，又等了一會(huì )兒，功夫不負有心人，果然，從洞里爬出幾只螞蟻，它一見(jiàn)螞蚱，立刻上前嗅了然后，招來(lái)幾只螞蟻，但是就還是抬不動(dòng)的。它們又招來(lái)許許多多伙伴，這些伙伴排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍，涌向螞蚱，它們到了地點(diǎn)，立即爬遍了螞蚱，一大片黑壓壓的，它們齊心協(xié)力，用力一抬，終于抬起來(lái)了，繼續往前走。我被它們這驚人的力量驚得呆若木雞，它們真是“力能拔山”��！我又想到了螞蟻移泰山的精神，不禁肅然起敬。

　　喜歡螞蟻，是因為它們能團結友愛(ài)，互相幫助。我一見(jiàn)到螞蟻，就會(huì )想：人類(lèi)應該象螞蟻那樣團結友愛(ài)，互敬互助，那么世界上就沒(méi)有戰爭，到處充滿(mǎn)著(zhù)和平。

螞蟻三年級作文 篇4

　　今天下午放學(xué)回家，我和大院里的校友唐澤航碰到一起，我問(wèn)他：“現在還早，我們先玩一會(huì )再回家吧？”唐澤航說(shuō)：“好�！蓖媸裁茨�？突然我看到一群螞蟻排成行，不知干什么。于是我對唐澤航說(shuō)：“我們倆看螞蟻吧�！�

　　螞蟻是一種小昆蟲(chóng)。身體很小，就像一粒黑芝麻。它有三對細小的足，還有一對如同頭發(fā)絲一樣細卻十分靈敏的觸角，這對觸角主要用來(lái)偵察敵情、通風(fēng)報信的，就好像人的眼睛、鼻子和嘴巴。

　　只見(jiàn)這群小螞蟻匆匆忙忙地來(lái)回穿梭，見(jiàn)了面互相用觸角碰一下，每只螞蟻都用嘴銜著(zhù)一粒白色的食物，一只連著(zhù)一只，拉著(zhù)很長(cháng)很長(cháng)的隊伍，就像電影里的部隊行軍一樣。我們觀(guān)察了很久，發(fā)現它們是在搬家，看見(jiàn)它們齊心協(xié)力的樣子，我真羨慕。我想如果人也像螞蟻一樣能吃苦、又團結、又守紀律那該多好��！

　　聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)，螞蟻搬家是要下雨，不知今天會(huì )不會(huì )下雨？

螞蟻三年級作文 篇5

　　今年夏天，我和姐姐、妹妹一起去院子里觀(guān)察螞蟻。

　　在那小菜葉下面，我看見(jiàn)一個(gè)螞蟻洞，小螞蟻在里面進(jìn)進(jìn)出出，看起來(lái)很忙碌，哦！原來(lái)它們在搬食物呢！仔細觀(guān)察它的身體，他們最大只有5毫米長(cháng)，最小也有1.5毫米長(cháng)，就是這么小的東西，可以舉起比自己重幾十倍的`或上百倍的東西，你一定感到很驚訝吧！那么，它為什么可以舉起這么重的東西呢？我去查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)，它的肌肉可以分泌一種特殊的酸性物質(zhì)，當它爬行時(shí)，這種酸性物質(zhì)會(huì )發(fā)生急促的變化，使肌肉收縮起來(lái)，并產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。這樣，它就可以舉起比自己重許多倍的東西了。

　　觀(guān)察螞蟻讓我體會(huì )到了觀(guān)察的樂(lè )趣，也讓我從中收獲了許多知識。

螞蟻三年級作文 篇6

　　城市高樓林立，忙忙碌碌的你，可曾留意過(guò)大自然中那些無(wú)拘無(wú)束的小生命——螞蟻！螞蟻盡管渺小，但是螞蟻的祖先可以追溯到1億多年前的中生代。隨著(zhù)環(huán)境和歷史的變遷，身體龐大的恐龍早已滅絕，而身軀細小的螞蟻依靠集體的力量生存、繁衍，而今已成為一個(gè)鼎盛的王國。每只螞蟻大小雖然不足人體的百萬(wàn)分之一，可是整個(gè)地球的螞蟻所占用的領(lǐng)地卻與人類(lèi)的旗鼓相當。

　　我就有這么一群不用喂食、不用洗澡、不用擔心它身上會(huì )生跳蚤的小寵物，它們生活在一個(gè)透明的五邊形長(cháng)方體內，還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫“日本弓背蟻”。我在兩個(gè)長(cháng)方體內分別放入了一窩日本弓背蟻，每個(gè)長(cháng)方體內有一塊巨大的藍色凝膠體，里面含有各種螞蟻所需的營(yíng)養物質(zhì)，所以在我忙碌的時(shí)候就不用擔心這些小家伙挨餓了。沒(méi)過(guò)多久，我又用軟管、彎頭、三通等工具，將兩個(gè)長(cháng)方體做了個(gè)連通，建造了自己的螞蟻城堡，主要生活著(zhù)工蟻和蟻后。

　　我經(jīng)常拿放大鏡來(lái)觀(guān)察這群小家伙，只見(jiàn)它們有一對復眼和三只單眼，頭部的器官主要有觸角、眼睛和口器，觸角為細長(cháng)的曲膝狀，分成10節。外界稍有動(dòng)靜，它們便馬上警覺(jué)起來(lái)，在軟管的螞蟻會(huì )立即回到自己的家園。剛開(kāi)始兩窩螞蟻一見(jiàn)面就打群架，但過(guò)了一段時(shí)間，它們便熟悉了我給它們搭的“橋”，并且成為了好朋友，還經(jīng)�；ハ鄟�(lái)往。它們還會(huì )不辭辛勞地挖地道，挖的方法很特別，它們用大鄂夾藍色凝膠體，六只腳作固定。真是“有志者事竟成”，沒(méi)過(guò)幾天，螞蟻竟然挖出了一條條比自己大無(wú)數倍的地道。有時(shí)候，一群螞蟻在下面的地道休息，但始終會(huì )留一只工蟻在上面巡邏，一有動(dòng)靜便會(huì )去地道通知同伴。我還觀(guān)察了螞蟻的進(jìn)食方法，它們先用第一對足把冰糖粉碎，然后再送入口器。曾經(jīng)有一天，在它們打群架時(shí)受傷的一只工蟻不幸死亡，還沒(méi)等我把它的尸體拿出來(lái)，一頓飯的工夫，螞蟻就集體把它給埋藏了，蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。

　　我會(huì )一直關(guān)注我的這座螞蟻城堡，看看以后它們如何生小螞蟻，如何發(fā)生更有趣的事情……

螞蟻三年級作文 篇7

　　我在家鄉的院子里拿著(zhù)放大鏡東看看西看看，自言自語(yǔ)道：“什么嘛，說(shuō)好要寫(xiě)昆蟲(chóng)作文，我怎么一只昆蟲(chóng)都沒(méi)有看見(jiàn)”？說(shuō)完就蹲在那兒無(wú)聊的擺弄著(zhù)手里的放大鏡。

　　忽然，幾只小螞蟻爬進(jìn)了我的視線(xiàn)。它們幾個(gè)碰碰觸角，好像在說(shuō)一些小秘密，它們到處都走一走，看看有些什么好吃的。我的目光跟著(zhù)一只較小的螞蟻，它走到哪兒，我就跟到哪兒。它看見(jiàn)了一堆小米飯（那里是我家兩只小狗吃飯時(shí)留下的）它馬上歡悅起來(lái)，或許它在想：我該怎么把這堆米飯弄回去呢？我可以搬！它費了九牛二虎之力也沒(méi)有把這堆米飯推動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。它的氣馬上泄了一半，它圍著(zhù)這堆米飯轉來(lái)轉去。不一會(huì )兒，它馬上跑了回去。我笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，螞蟻就是弱小”。過(guò)了一會(huì )兒，我剛想離開(kāi)。突然，我又看見(jiàn)那只小螞蟻。但這次不一樣，它的身后跟著(zhù)幾十只螞蟻和三只大螞蟻。我呆住了，原來(lái)小螞蟻不是想放棄，而是去叫人一起來(lái)搬，它也可能知道“蟻”多力量大這句話(huà)吧！只見(jiàn)它們喊著(zhù)口號，一二一……每一只螞蟻都搬著(zhù)一個(gè)比自己大好多倍的米飯，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)排成一條非常筆直的線(xiàn)。長(cháng)揚而去。

　　看見(jiàn)那一幕后，我想：螞蟻雖然小，但是有一個(gè)互相幫助的心。

螞蟻三年級作文 篇8

　　小朋友們，你們一定見(jiàn)過(guò)螞蟻吧？那么，你留意觀(guān)察過(guò)螞蟻的生活嗎？讓我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽說(shuō)要帶我去阿姨家做客。我嘴里含著(zhù)糖塊就跟著(zhù)媽媽一起出門(mén)了，我蹦蹦跳跳地哼著(zhù)歌，一不小心，甜甜的糖果和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。我低著(zhù)頭，正在暗自惋惜，卻發(fā)現有好幾只螞蟻往我的腳邊爬來(lái)。哦，它們一定是被香甜的糖給吸引過(guò)來(lái)了！看見(jiàn)這幅場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我的小腦袋里蹦出來(lái)：螞蟻怎么這么快就知道朝糖果這邊爬呢？為什么它們不會(huì )迷路呀？

　　我在原地發(fā)起呆來(lái)，媽媽幾次催我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。見(jiàn)我沒(méi)反應，媽媽重重地拍了我的肩：“何超，還去不去阿姨家了？”我搖了搖頭，蹲在地上，看螞蟻看得出了神�！拔浵伒募叶鄶刀荚诘厣�，它們常常要跑到很遠的地方去覓食。別看它們個(gè)子小，視覺(jué)卻非常敏銳，螞蟻可以通過(guò)周?chē)�的景物去認路，而且太陽(yáng)的位置和藍天上照射下來(lái)的日光，都能被螞蟻用來(lái)辨認回巢的方向。螞蟻還能根據氣味和利用觸角認路呢。不信你試試看！”媽媽的聲音在耳邊響起，嘻嘻，原來(lái)媽媽就在我身后呢！她可真是個(gè)“大學(xué)問(wèn)家”呀！居然知道這么多！可是我得親自試驗一番，以證實(shí)媽媽所說(shuō)的是正確的。我先找來(lái)一塊木板，放在回“家”蟻群的頭頂上（幾乎貼近地面），螞蟻們頓時(shí)亂作一團，失了方寸。我又用小手在螞蟻爬過(guò)的路上反復劃了幾下，截斷它們的路線(xiàn)標志，只見(jiàn)螞蟻的隊伍混亂了，它們到處繞圈子，幾分鐘后，才重新排成了一條整齊的戰線(xiàn)。媽媽說(shuō)的果然是對的。

　　解決了這個(gè)問(wèn)題，我又忍不住想走近螞蟻，探尋它們的世界了。咦？螞蟻到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？我快步地跑回家里，翻箱倒柜地查找書(shū)籍資料，一番折騰，屋子里一片狼藉，不過(guò)功夫不負有心人，我找到了！書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：螞蟻有很多種，有的是益蟲(chóng)，有的是害蟲(chóng)。有的螞蟻愛(ài)偷吃人類(lèi)的食品、糧食和植物的根葉，它們是害蟲(chóng)；有的螞蟻比如紅樹(shù)蟻、黑螞蟻，它們愛(ài)吃柑橘害蟲(chóng)和松毛蟲(chóng)，是益蟲(chóng)。

　　哎，真是沒(méi)想到，小小螞蟻身上竟然蘊含著(zhù)如此大的學(xué)問(wèn)。以后我可得好好學(xué)習科學(xué)知識，像法布爾那樣做小動(dòng)物的親密朋友。

螞蟻三年級作文 篇9

　　大自然是我們的老師，它給人們啟迪，給人們帶來(lái)了聰明的才智和想象的空間。

　　古時(shí)候，人們看到魚(yú)兒在水里自由自在地游，就根據魚(yú)的胸鰭發(fā)明了船和槳；人們看到鳥(niǎo)兒在天上飛，就發(fā)明了飛機，實(shí)現了人們飛向藍天的愿望。

　　大自然里有許許多多的奧秘，今天我也發(fā)現了一個(gè)小小的“秘密”，那就是螞蟻搬家的奧秘。

　　午飯過(guò)后，我們到院子里觀(guān)察螞蟻搬家。只見(jiàn)一只螞蟻從洞口里出來(lái)，東張西望，似乎在看有沒(méi)有什么龐大的東西。仿佛它發(fā)現沒(méi)有什么龐大的東西，便呼喚同伴們把食物搬出來(lái)。我一看，就知道快要下雨了。我什么也不管，目不轉睛地看著(zhù)螞蟻怎樣搬家。螞蟻的頭上有一塊白白的東西，我問(wèn)爸爸，才知道頭上白白的東西是食物，我又看見(jiàn)幾只螞蟻搬一塊比螞蟻大幾十倍的食物。我感到莫名其妙，為什么幾只螞蟻能搬起這么重的東西呢？為什么螞蟻不搬小的食物，而偏偏要搬比它還大幾十倍或幾百倍的食物呢……這一帶連串的問(wèn)題，弄得我頭昏腦脹。我忍不住地問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“只要是團結起來(lái)，力量就會(huì )無(wú)比的大。例如：你們班和另一班拔河比賽，你們只有團結起來(lái)才能贏(yíng)得這次比賽。為什么螞蟻不搬小的食物，而要搬大的食物，是因為螞蟻們想鍛煉它們自己的身體��！”我想：“如果每個(gè)人都會(huì )團結，就不會(huì )被外國人欺負�！�

　　沒(méi)有大自然，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的地球，讓我們手拉手一起來(lái)保護大自然、保護地球吧。

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