三年級的作文合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
“哈哈哈……”一陣陣笑聲飄出我們的教室，老師正教我們玩拼句的游戲呢！
老師將我們分為4組，每組各用人物、地點(diǎn)、怎么樣、干什么寫(xiě)出一個(gè)詞語(yǔ)，將這些詞語(yǔ)再分成4堆，每個(gè)同學(xué)從4堆里各抽一張，將詞語(yǔ)連成句。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛陷入思考，該寫(xiě)什么呢？有的三下五除二寫(xiě)完了，正東張西望；有的抓耳撓腮，不知寫(xiě)啥；還有的邊寫(xiě)邊笑，仿佛已經(jīng)設好機關(guān)……不用擔心老師隨時(shí)的提問(wèn)，不用糾集考試的分數，不用埋怨如山的作業(yè)，多開(kāi)心��！對了，就寫(xiě)“開(kāi)心”二字。
老師開(kāi)始點(diǎn)名抽字條。同學(xué)們爭先恐后、躍躍欲試，我也不甘示弱地舉起了手。老師喊到了我，我三步并兩步走上講臺，心里嘀咕：不知會(huì )抽到哪張呢？我迅速抽完，打開(kāi)紙條，用眼睛掃了一下，自己忍不住“噗嗤”一笑，我笑著(zhù)讀了出來(lái)：“公主在外太空氣沖沖地打籃球�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的笑得前仰后翻，有的捂著(zhù)嘴巴微微一笑……連老師也咧開(kāi)嘴角在笑，我在講臺上也笑得直捂肚子。當然，還有更好笑的呢！如“李白在超市氣沖沖地買(mǎi)面包”；“小狗在草地安靜地看書(shū)”……
這節課在歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們在笑聲中也明白老師的用意了：我們寫(xiě)作文時(shí)，不能粗心，不然會(huì )犯拼句游戲同樣的笑話(huà)哩！
三年級的作文 篇2
要說(shuō)親切的老師，就要算我們習作班的王老師了。她披著(zhù)淑女型長(cháng)發(fā)，兩只眼睛又黑又水，像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在那紅潤的鉆石臉上，美極了！她的臉上常常露出甜美的笑容。
王老師最迷人的就是那燦爛的笑容。你想啊，會(huì )有哪一個(gè)人能時(shí)時(shí)微笑？答案當然是不會(huì )嘍。但我們的王老師卻能做到。當我們傷心時(shí)，她會(huì )微笑著(zhù)告訴我們：“寶貝，沒(méi)事�！碑斘覀儎倮麜r(shí)，她會(huì )笑盈盈地祝賀我們；當我們遇到難題時(shí)，她會(huì )耐心地教導我們……王老師雖然只是一名普普通通的教師，但是我總感覺(jué)她身上散發(fā)著(zhù)一種耀眼的光芒。這種光芒在其他老師身上我從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。
王老師超級愛(ài)拍照。隨時(shí)拿著(zhù)手機對著(zhù)我們，我們也就會(huì )毫不猶豫地湊過(guò)去，露出各自的招牌笑容，雙手比個(gè)剪刀，一個(gè)最可愛(ài)的pose就很自然地擺出來(lái)了。每次郊游，王老師這個(gè)攝影師都會(huì )讓擺出美麗的姿勢，讓照片記憶我們的歡笑。王老師愛(ài)拍照，我們每個(gè)人也成了愛(ài)照相的小模特兒，那感覺(jué)超快樂(lè )。
王老師還有一種“超能力”。這種超能力就是一種特別能吸引孩子的魔力。每次見(jiàn)到王老師總有一群忠實(shí)的“粉絲”圍在她身旁，不知投來(lái)了多少羨慕的眼光。
作為王老師的忠實(shí)“粉絲”之一的我，會(huì )一直跟著(zhù)她學(xué)習，希望長(cháng)大后成為獨一無(wú)二的她。
三年級的作文 篇3
來(lái)到了公園，陽(yáng)光透過(guò)層層樹(shù)葉，斑斑駁駁地落在了地上。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了在那香樟樹(shù)的枝丫上傳來(lái)了幾聲“布谷，布谷”第鳴叫著(zhù)。啊!我猛然想起，這應該便是布谷鳥(niǎo)了吧。
清晨的露珠一滴又一滴落在我的手上，在陽(yáng)光中閃亮著(zhù)。漸漸地我感覺(jué)自己也變成了一只布谷鳥(niǎo)：我的嘴巴變得尖細，鵝黃，身上長(cháng)出羽毛，腳長(cháng)成了爪狀，身體越來(lái)愈小。
我撲騰起翅膀，竟飛了起來(lái)！藍天映襯出我嬌小的身軀，天上白云飄飄，陽(yáng)光暖暖地照在我身上，我仰頭鳴唱：那布谷布谷的聲音多么動(dòng)聽(tīng)。我輕輕躍上樹(shù)捎，在這午后與我的新朋友友好的交談著(zhù)：你好，可愛(ài)的松鼠！你那毛茸茸的大尾巴多么柔軟舒服��！你好，高大的古樹(shù)！你撐起綠色的巨傘是邀我在下面乘涼嗎？你好，汩汩的泉水，你天生的歌唱家，妙曼的嗓子多么動(dòng)聽(tīng)！你好青青的小草！你蔓延了整個(gè)森林，是想和我一起戲耍嗎？嘿，青蛙哥哥，你們瓜瓜瓜的談些什么呢？我猜，你們你一言，我一語(yǔ)的是在說(shuō)路途中看見(jiàn)的好景色！
過(guò)了許久，太陽(yáng)下山了。我又漸漸地變回了自己，望著(zhù)天上飛遠的布谷鳥(niǎo)，我不僅想起了那鳥(niǎo)兒的快樂(lè )天地。我多么得意��！
我愿意和你在一起，去看看鳥(niǎo)兒的天堂！
三年級的作文 篇4
暑假，我來(lái)到了上海的二姨家，參觀(guān)了東方明珠電視塔，海洋公園和森林公園等享譽(yù)世界的旅游景點(diǎn)。
我們先來(lái)到了東方明珠電視塔。呵，原來(lái)東方明珠是由此得名的呀，我看了一眼就樂(lè )了。東方明珠就像是由四根柱子從外側像織網(wǎng)一樣織成了支架，在頂上穿一棵珠子，底下放著(zhù)兩顆，中間再密密麻麻地放十幾顆小珠子構成的。我們又坐車(chē)游覽了四周的風(fēng)景，四周都是通天的高樓大廈，聽(tīng)說(shuō)，東方明珠所在的陸家嘴商業(yè)區，是最繁華的地區呢。
我們休息了幾天，然后就來(lái)到了海洋公園，游覽了有名的鯊魚(yú)烏龜長(cháng)廊，里面還有人在喂魚(yú)呢！我們還欣賞了表演《鯊魚(yú)狩獵記》，還參觀(guān)了有幾乎長(cháng)達10米的幾十條蝙蝠魚(yú)的巨型魚(yú)缸。海洋公園的美麗，真讓人留戀��！
又過(guò)了幾天，我們來(lái)到了森林公園，我本以為它是一片森林，到那一看，卻是建在森林里的游樂(lè )園及燒烤區。我剛坐了一個(gè)“飛旋繩椅”就暈得想吐，只好看著(zhù)一起來(lái)的姐姐妹妹兩人玩得樂(lè )翻天。不過(guò)，也有可以玩的——投飛鏢、套圈可是我的強項，溜冰我也熟悉得很，還當上了二姨和姐姐妹妹的老師呢。
上海的美景和游樂(lè )勝地寫(xiě)也寫(xiě)不完，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細游賞。
三年級的作文 篇5
公元20xx年，第100屆國際汽車(chē)博覽會(huì )在我的家鄉——“中國汽車(chē)之城”鹽城盛大開(kāi)幕。作為中國汽車(chē)設計大賽冠軍的.我將代表中國介紹我最新設計的超級汽車(chē)。
為什么叫它超級汽車(chē)呢？因為它是由一臺超級電腦控制的，能自動(dòng)導航。它除了能在陸地上行走，在空中和水上也通行無(wú)阻，甚至可以下潛到1000米以下的水里。
這個(gè)時(shí)候各種能源已經(jīng)很缺乏了，所以我這款汽車(chē)采用了最先進(jìn)的太陽(yáng)能技術(shù)作為動(dòng)力。它由電池板、儲電器和電機組成。利用貼在車(chē)體外表的太陽(yáng)電池板，將太陽(yáng)能直接轉換成電能來(lái)驅動(dòng)車(chē)輛行駛，而且多余的電量還可以?xún)Υ嫫饋?lái)，以備沒(méi)有太陽(yáng)的天氣里使用。對了，沒(méi)有任何污染的它最高速度可以達到360公里每小時(shí)。
環(huán)�？刹皇撬娜�?jì)?yōu)點(diǎn)，它還是世界上最安全的汽車(chē)。它可以自動(dòng)保持和前后車(chē)的距離，從而避免了車(chē)輛碰撞的危險；如果出現突發(fā)事件，汽車(chē)會(huì )啟動(dòng)自動(dòng)駕駛模式，避免不必要的損失；即使發(fā)生了車(chē)禍，車(chē)載激光防護罩也會(huì )自動(dòng)開(kāi)啟，將汽車(chē)保護起來(lái)，防止車(chē)禍的發(fā)生。
最后，我的這款汽車(chē)獲得了世界金獎，在熱烈的掌聲中，我激動(dòng)的走上了領(lǐng)獎臺……
“毛毛，快醒醒，要遲到了�！痹趮寢屖煜さ穆曇衾�，我睜開(kāi)了眼睛，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
讓我們共同努力，攜手創(chuàng )造更先進(jìn)的“超級汽車(chē)”，實(shí)現每個(gè)人心中的“汽車(chē)夢(mèng)”吧！
三年級的作文 篇6
我的記憶里從來(lái)都沒(méi)有爺爺這個(gè)角色，那是因為他在我降臨之前，就踏上了一趟一去不返的列車(chē)。
早在我出生之前，我爺爺就離開(kāi)我了。走的原因，自然，是疾病。所以我未能見(jiàn)上一面，而爸爸與他也僅有十年相見(jiàn)的時(shí)間。我奶奶家在山西，爺爺是個(gè)木匠，平時(shí)生活還幸福，但誰(shuí)也沒(méi)想到，惡運會(huì )降臨到這個(gè)家庭的大梁上。當醫生將這個(gè)不幸的消息告知家人時(shí)，為時(shí)已晚；我親愛(ài)的爺爺，已經(jīng)是肝癌晚期了。就這樣，他在痛苦中離親人而去，享年37歲。那時(shí)，我爸爸也才10歲，爸爸一家好幾年都沉浸在失去親人的傷心中。
當別人正夸耀自己的爺爺時(shí)，我總沉默不語(yǔ)。但比起我，我更心疼爸爸，因為他更需要父親這個(gè)角色。我現在不知為什么有一絲愧疚感，我沒(méi)能見(jiàn)到爺爺，我來(lái)晚了，但我即使早生十年也無(wú)法挽回了，他的面容只模糊地存在于爸爸的腦海里。他已經(jīng)走了，不會(huì )再回來(lái)了，也許天堂沒(méi)有病痛，爺爺在那里不用忍受折磨�？晌沂嵌嗝礌繏焖�，這不是一般的牽掛，不是真正的牽掛，而是一種心靈的溝通。思念爺爺，我真的很想與上帝談?wù)�，�?wèn)問(wèn)我忠厚的爺爺到底為什么要離去，為什么要聽(tīng)上帝的召喚。
這一刻，我突然明白了，爺爺回來(lái)了，他回來(lái)了！我看見(jiàn)夕陽(yáng)下，他緩緩地走過(guò)來(lái)了——他活在了我的心中，永遠，永遠……
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