- 相關(guān)推薦
筆筆出走記三年級作文（精選50篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的筆筆出走記三年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
筆筆出走記三年級作文 1
從前，在文具盒老爺爺那里住著(zhù)一群鉛筆寶寶，它們生活得很幸福。
一天，主人要去做客，她想去小妹妹那里做一會(huì )作業(yè)，就帶著(zhù)一群鉛筆寶寶們一起上路了，主人把它們放在了摩托車(chē)后面的車(chē)廂里。開(kāi)始起程了，摩托車(chē)發(fā)出“嘟嘟……”的唱歌聲，在路上瘋狂地奔馳著(zhù)，真帥��！不過(guò)，這可害慘了在車(chē)廂里的一群鉛筆寶寶和文具盒老爺爺。它們在車(chē)廂里東撞西撞，老爺爺的骨頭都要散了，可只能忍受著(zhù)。
終于到站了，它們才重重地松了一口氣。主人在一家豪華的餐廳吃完了飯，卻忘記了拿鉛筆寶寶出來(lái)寫(xiě)作業(yè)，只顧著(zhù)和可愛(ài)的小妹妹玩兒呢！
文具盒老爺爺和鉛筆寶寶們更加生氣了，它們心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：出走。是啊，它們實(shí)在是難以忍受了，文具盒老爺爺想：我都老骨頭一把了，再不逃跑就來(lái)不及了。于是，老爺爺就張開(kāi)了大嘴巴，一邊還說(shuō)：“快逃，快逃��！”一群鉛筆寶寶們整整齊齊地排好了隊，從車(chē)廂里的小洞洞里“嗖”地一聲，跳了下去。它們全部逃走了，只有文具盒老爺爺還在車(chē)廂里。
……
主人回到家，把文具盒打開(kāi)，嚇了一跳，怎么所有的心愛(ài)的'鉛筆寶寶都不見(jiàn)了��？她傷心地哭了起來(lái)……
其實(shí)，文中的主人就是我本人——趙飛琴。經(jīng)過(guò)這次“鉛筆寶寶風(fēng)波”啊，我再也不粗心大意了，很愛(ài)惜我所擁有的每一個(gè)鉛筆寶寶，因為我知道它們都是我學(xué)習的最好的朋友！瞧，連文具盒老爺爺仿佛也在對我笑呢，是啊，因為鉛筆寶寶們們終于有了一個(gè)幸福的家，當然還有我這個(gè)好主人哦，哈！
筆筆出走記三年級作文 2
去年夏天的一個(gè)早上，陽(yáng)光明媚。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)門(mén)了一大段時(shí)間，我和媽媽急匆匆地走到校門(mén)口，媽媽著(zhù)急地問(wèn)我：“校牌紅領(lǐng)巾帶了沒(méi)？”我一邊背著(zhù)重重的書(shū)包，一邊大聲喊道：“帶啦！”趕緊跑向校門(mén)，進(jìn)了教室。
走進(jìn)教室以后，我看見(jiàn)各個(gè)組長(cháng)正在收作業(yè)本。我想先把鉛筆盒拿出來(lái)，但是把書(shū)包翻了個(gè)遍也不見(jiàn)鉛筆盒的`蹤影。我想：先收作業(yè)本吧·！收完作業(yè)本后，我連忙去給媽媽打電話(huà)，打完電話(huà)回到教室坐到椅子上時(shí)，上課鈴響了。
我想：這可怎么辦呀！萬(wàn)一要做作業(yè)呢！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，同桌王凱看到了，熱心地從鉛筆盒里拿出一枝鉛筆，遞給了我，還說(shuō)：“李昕，鉛筆合忘帶了沒(méi)關(guān)系，學(xué)習桶里也有鉛筆和橡皮呢！”我恍然大悟，感激地對五凱說(shuō)：“謝謝！”這節課下課以后，媽媽把我鉛筆合送來(lái)了，還對我說(shuō)：“以后不要丟三落四啦！”
從此，我再也沒(méi)有落下過(guò)鉛筆盒，還跟五凱成了知心朋友呢！
筆筆出走記三年級作文 3
我是學(xué)生最好的朋友，也是學(xué)生智慧的見(jiàn)證人。學(xué)生學(xué)習的時(shí)候總是用我，會(huì )帶我分享成長(cháng)的.快樂(lè )。
我來(lái)到我主人家。他的主人正在做作業(yè)。他被一個(gè)難題困住了。我高高興興的去幫他。我師傅一回頭，就用鉛筆想啊想啊寫(xiě)啊畫(huà)啊，終于解決了難題。他笑著(zhù)對鉛筆說(shuō)：“謝謝你幫我解決這個(gè)難題�！笨吹街魅诵Φ孟裉�(yáng)花一樣燦爛，我很開(kāi)心，和他的主人一起笑。
不一會(huì )兒，大師被一個(gè)非常難的問(wèn)題難倒了。這時(shí)，鉛筆正走在滿(mǎn)是五顏六色的花里，我突然聽(tīng)到屋主在房間里叫它，鉛筆以和汽車(chē)一樣的速度向屋主的房間跑去。
它跳到桌子上問(wèn)：“師傅，你遇到過(guò)什么樣的問(wèn)題？”大師悲傷地對鉛筆說(shuō)。鉛筆一聽(tīng)就知道了答案，小聲告訴了主人。然后教他怎么做。
大師知道后，高興地對鉛筆說(shuō)：“你怎么這么厲害？幸好有你在身邊�！便U筆高興地對他說(shuō)：“因為你是我的主人�！�
從此，他們成了好朋友。
筆筆出走記三年級作文 4
我有一只鉛筆，它是綠色的，個(gè)子有十七厘米高。鉛筆上面印著(zhù)一只黃色的小雞正破殼而出，那個(gè)殼在酒杯里，小雞就好奇地看著(zhù)酒杯，看起來(lái)它還比較害羞呢。上面還印了一只白色的小貓，它的頭上扎著(zhù)一個(gè)蝴蝶結，笑瞇瞇地在帽子里嘻戲玩耍。在鉛筆的頂端有一只小雞出生了，它也是黃色的，但它的殼在碗里，它高興地看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“你們喜歡我嗎？”鉛筆上面還印著(zhù)許多藍瑩瑩的花，綠油油的花，黃澄澄的花，紅彤彤的花……真是美麗極了。鉛筆上還刻著(zhù)：“HB”這表示鉛筆筆芯的硬度。
在刨筆刀的'幫助下，又長(cháng)又細的筆芯露了出來(lái)。它是個(gè)魔術(shù)師，在語(yǔ)文課上，它跳著(zhù)舞，寫(xiě)出了方方正正的漢字；在數學(xué)課上，它跳著(zhù)繩，跳了一個(gè)數字，又一個(gè)數字；在英語(yǔ)課上，它滑著(zhù)冰，滑出彎彎曲曲的英文字母。
我很喜歡這只鉛筆，我握著(zhù)它，寫(xiě)出自己豐富多彩的生活。
筆筆出走記三年級作文 5
在學(xué)習中，怎么也離不開(kāi)漂亮的鉛筆，我��！現在就給你介紹一枝我最最最寶貝的鉛筆！
這枝漂亮的鉛筆上面頂著(zhù)一塊粉紅色的橡皮，它可不像其它的一些小橡皮，擦出來(lái)又黑又臟，而是幫我把書(shū)面調理得非常干凈的小能手。仔細地看，這橡皮好像是一個(gè)小喇叭，我在做作業(yè)時(shí)，她時(shí)常給我鼓勁加油。每想到這兒，心里總會(huì )溢出絲絲甜蜜。
細細端詳，這枝鉛筆最美的地方就是筆桿上的這片圖案了，它包著(zhù)一層黃色發(fā)光的紙，上面還畫(huà)有香蕉、草莓、葡萄、藍莓……看著(zhù)就像是真的，真想吃它個(gè)一嘴巴！底板的小星星我也很喜歡，紅色的小星星，讓我在學(xué)習中感受到溫馨，藍色的`小星星，鼓舞著(zhù)我好好學(xué)習，奔上希望的藍天！
從上到下的介紹完了這枝鉛筆，你是否覺(jué)得它不再僅僅是一枝鉛筆，也許它是某個(gè)小人國里的一員，被我的風(fēng)采吸引了，偷偷跑來(lái)，為打造一個(gè)優(yōu)秀的我盡上一份力的哩！
筆筆出走記三年級作文 6
“劉思哲，借一個(gè)……”聽(tīng)著(zhù)，我的同桌丁又來(lái)借我鉛筆了。每次她來(lái)借我東西，我都借給她，她事后謝我。就這樣，我養成了把東西借給別人的好習慣。
大家都說(shuō)：“幫助別人的人，可以得到別人的.幫助�！辈痪们�，我和丁之間又發(fā)生了一件事。正因為如此，我對這句話(huà)的含義有了深刻的理解。
那是一個(gè)美麗的下午，老師讓我們寫(xiě)新單詞。但是我忘了我的鉛筆。我該怎么辦？就在我著(zhù)急的時(shí)候，我同桌丁范曉看見(jiàn)了，說(shuō)：“劉思哲，你怎么了？”我回答：我。我忘了我的鉛筆�！彼f(shuō)，“我借你一個(gè)！”我喜出望外，于是拿起鉛筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)。感謝那天她的幫助。
生活中有很多幫助別人的機會(huì )，也可能有一些我們無(wú)意中做的事情�？赡軐ψ约簛�(lái)說(shuō)只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，但對別人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不平凡了。
筆筆出走記三年級作文 7
一年級的時(shí)候，我丟了無(wú)數支鉛筆，可能因為我小，媽媽會(huì )原諒我，可是如今四年級了，我又一次性丟了十幾支鉛筆，鉛筆雖然可以繼續買(mǎi)，可我媽卻再也不想給我買(mǎi)了，說(shuō)用處不多，只用到畫(huà)圖，要是丟了鉛筆就要我自己解決。那我我麻煩了，考試要借鉛筆，回家要是有畫(huà)圖作業(yè)還得借鉛筆，不然就等著(zhù)成績(jì)下降。
我努力回憶著(zhù)我的鉛筆到底在哪里，可就是想不起來(lái)，我問(wèn)其他同學(xué)也都說(shuō)沒(méi)看到，而且這次不是丟了一兩支，是全部都丟了。
幸好我那天值日，還有最后一次找鉛筆的機會(huì )，我一邊檢查同學(xué)的抽屜一邊找自己的.鉛筆（有名字的），找著(zhù)找著(zhù)，突然同桌笑了起來(lái)，他還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，我就發(fā)現了十幾支貼有我名字的鉛筆在他手里，我一把奪了回來(lái)，對著(zhù)同桌大罵：“你怎么亂拿我的東西�！薄皩Σ黄�，我不是故意的啦！”聽(tīng)到他都道歉了，我只能原諒他�？赡苁撬谖也蛔⒁鈺r(shí)偷走的吧，但愿不再有這樣的惡作劇了。
筆筆出走記三年級作文 8
在我們的生活中，鉛筆隨處可見(jiàn)，它的作用也很大，可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、設計……鉛筆也是善良的。
鉛筆從不驕傲，從不在鋼筆、橡皮們面前炫耀自己的本領(lǐng)，當別人夸它時(shí)，它總說(shuō)，‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有不足的地方�！斻U筆寫(xiě)錯字時(shí)，它默默地站在一旁，看著(zhù)橡皮把錯字擦干凈，再重新跳回小主人的手中。
鉛筆總是默默地忍受著(zhù)一切，當小主人把鉛筆放到卷筆刀里時(shí)，鉛筆緊緊地咬著(zhù)牙，任由卷筆刀把自己的.身體削成一片一片，從不吭聲，從不向小主人訴苦。
鉛筆也很謙讓?zhuān)慨斪约夯氐姐U筆盒時(shí)，總是靠著(zhù)角落邊，把剩下的空位都讓給別人，自己只占一小塊地方。鉛筆還是個(gè)溫柔體貼的大哥哥，每當夜深人靜時(shí)，它總要爬起來(lái)看著(zhù)橡皮、鋼筆們睡了沒(méi)有，還會(huì )為它們蓋好被子，有時(shí)，還會(huì )為鋼筆、像皮講故事，這就是為什么有時(shí)鉛筆盒里那么熱鬧。
鉛筆是我們的朋友，它總是默默付出，不求回報，我們要愛(ài)護我們的朋友。
筆筆出走記三年級作文 9
一天，小明買(mǎi)了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在鉛筆盒里。鉛筆說(shuō)：“哎，橡皮擦，你又胖又胖。沒(méi)用的`�！�。橡皮說(shuō)：“你呢？又細又長(cháng)，像晾衣繩�！便U筆盒里充滿(mǎn)了爭吵。
幾天后，小明參加了考試。得到一百分后，鉛筆大聲對橡皮擦說(shuō)：“你現在相信了嗎？”如果不是我，大師能得一百分嗎？”聽(tīng)到鉛筆這么說(shuō)，橡皮擦低下了頭。
晚上七點(diǎn)，小明的爸爸回來(lái)了。小明很快把紙給他父親看。父親看完小明的卷子，大怒，說(shuō)：“小明，你的字太難看了。去給我重寫(xiě)！”小明做到了。他用橡皮擦掉了那些難看的字，然后又寫(xiě)了一遍。
橡皮擦驕傲地說(shuō)：“看到了嗎？要不是我，師傅這次怎么改作業(yè)？”鉛筆羞愧地低下了頭。
從此，文具盒里沒(méi)有了爭吵。
筆筆出走記三年級作文 10
我們需要用鉛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，他來(lái)自森林，來(lái)自工廠(chǎng)，當你握著(zhù)它，應該感到不易�？墒�，隨著(zhù)人生活水平的日益提高，漸漸地，人們也就不在乎“幾角錢(qián)”了，鉛筆提前完成使命進(jìn)垃圾桶一就不是怪事了。
說(shuō)起來(lái)，鉛筆的原料也實(shí)在簡(jiǎn)單，就是一根鉛芯和一個(gè)木制的筆桿。但又很不簡(jiǎn)單，有多少畫(huà)家用鉛筆描畫(huà)出了生活的味道，又有多少孩子用鉛筆寫(xiě)出了婉轉曲折的文章。當我們還是充滿(mǎn)稚氣的孩子的時(shí)候，老師就叫我們握起了鉛筆，描述出童年的'一片片歡笑。一提起鉛筆，腦子里又響氣了鉛筆”沙沙“的劃紙聲。
鉛筆更有易修改性。當你的除寫(xiě)書(shū)出錯時(shí)，只要用橡皮輕輕一擦，便是一點(diǎn)痕跡也不會(huì )留。
鉛筆和鋼筆比，鉛筆更像生命，鋼筆呢，則更像記憶了。一支鉛筆提前結束自己的歷史使命，是因為他只值”幾角錢(qián)“，不值得彎腰去撿�？墒�，當你扔掉一只完整的鉛筆的時(shí)候，你扔掉的會(huì )是生命的品質(zhì)。
筆筆出走記三年級作文 11
“兒子，學(xué)習去！”
我不情愿的坐到書(shū)桌前，打開(kāi)臺燈，慢吞吞的拿起一支鉛筆——是寫(xiě)字貼呢還是做奧數呢？突然，鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛，嚇得我一把扔出鉛筆，奇怪！鉛筆上又長(cháng)出四條腿，哇塞，還有一條又細又長(cháng)的尾巴——是只小老鼠��！
小老鼠跳上我的書(shū)架，一本一本開(kāi)始吃起我的書(shū)來(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《兒童百科全書(shū)》《中華上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了過(guò)去，“哧溜”小老鼠順著(zhù)臺燈電線(xiàn)爬上燈管，一按臺燈的'按鈕，屋子里立刻暗了下來(lái)。
小老鼠一瞬間來(lái)到了未來(lái)，它遇到了許多外星小老鼠，它每天和一只外星小老鼠交朋友，沒(méi)過(guò)多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來(lái)訪(fǎng)問(wèn)它，因為它知識淵博，見(jiàn)識廣泛，大家還推舉它當了新一屆的首領(lǐng)，它非常的高興。
“ 多虧了我吃了那么多的書(shū)，看來(lái)，知識就是力量��！我得告訴小主人去”。
筆筆出走記三年級作文 12
有一天晚上我睡著(zhù)了，突然就到了5000年。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現了一支鉛筆。我抬頭一看，前面有一所美麗的學(xué)校。
我走進(jìn)一間教室，里面沒(méi)有人，于是我在黑板上寫(xiě)下：未來(lái)的世界。我一想寫(xiě)，他就動(dòng)了，幫我寫(xiě)完。這支鉛筆是紅色的，上面有一塊橡皮。我說(shuō)“換把刀”。他變了。不小心畫(huà)在墻上，這支鉛筆來(lái)幫我擦掉錯別字。
我又去了辦公室。真是一團糟。足球，衣服，都在地上。我又想起了這支鉛筆。我說(shuō)，“鉛筆，鉛筆，把這個(gè)地方打掃干凈”。剎那間，又干凈了。
我走進(jìn)一所房子。那里很黑。我看到一個(gè)水箱，那里的水是綠色的'。突然水箱里的水變成了蛇，白布變成了鬼，突然鉛筆變成了劍。打敗那些怪物。我飛快地跑出房子，撞到了一個(gè)木乃伊。我嚇醒了。
我心想：多恐怖的夢(mèng)��！
筆筆出走記三年級作文 13
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。――題記
“玉不琢，不成器�！泵恳粔K玉石在經(jīng)過(guò)磨礪之前都只是一塊普通的石料，每一支鉛筆在忍受痛楚的之前也只是一根沒(méi)有任何用處的`的“棍子”。
在兩支鉛筆要進(jìn)入削筆刀前，鉛筆商問(wèn)；＂只有經(jīng)過(guò)了削筆刀的磨礪你們才能成為一支有用的鉛筆，你們愿意接受磨礪嗎？＂其中一只思考了一會(huì )，而后毅然的鉆進(jìn)了削筆刀，另一只還在旁邊思考著(zhù)，“��！”慘叫聲不時(shí)的從里面傳出來(lái)，這時(shí)，另一只鉛筆心中已經(jīng)打起了退堂鼓，它心想：如果我進(jìn)去，那我會(huì )不會(huì )很痛��？，過(guò)了一會(huì )，那支鉛筆從削筆刀里出來(lái)了，躲在一旁的另一支鉛筆見(jiàn)到它遍體鱗傷的樣子，更是不敢出來(lái)了，他心想：我做一支平凡的“棍子”也罷，我又何必受那個(gè)罪呢？于是，他就躲在一旁，再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)……
筆筆出走記三年級作文 14
鉛筆非常的驕傲，總是認為字寫(xiě)得整潔漂亮，準確無(wú)誤都是自己的功勞，因此鉛筆經(jīng)常嘲笑卷筆刀和橡皮。
鉛筆對橡皮說(shuō)：“你看你，整天在那里一動(dòng)不動(dòng)，也不會(huì )寫(xiě)字，有什么用呢？”
卷筆刀對鉛筆說(shuō)：“如果沒(méi)有了橡皮，你還會(huì )寫(xiě)出那么好的字嗎？”
鉛筆聽(tīng)了不服氣的說(shuō)：“能寫(xiě)出這么漂亮的字都是我一個(gè)人的`功勞，跟橡皮和你都沒(méi)有關(guān)系，你們走吧，我再也不需要你們了�！�
卷筆刀和橡皮說(shuō)不過(guò)鉛筆，只好背著(zhù)包袱坐火車(chē)走了。
在卷筆刀和橡皮走的這些日子里，鉛筆變得粗了。寫(xiě)字也不整潔漂亮了，寫(xiě)錯了也無(wú)法改正了，鉛筆終于認識到了自己的錯誤，就給卷筆刀和橡皮寫(xiě)了一封信，信上說(shuō)：“對不起，我不應該驕傲自滿(mǎn)，認為字寫(xiě)得好都是我一個(gè)人的功勞，我離不開(kāi)你們，你們快回來(lái)吧，我再也不驕傲了�！�
卷筆刀和橡皮在收到鉛筆的信以后就回來(lái)了，三個(gè)人和好如初，共同努力，每天又能寫(xiě)出整潔漂亮，準確無(wú)誤的字了。
筆筆出走記三年級作文 15
嗨！大家好！我是一支刻有中國、上海、中環(huán)諾的神奇鉛筆。6151h13，可以獻給人類(lèi)。
我是一只帥氣的鉛筆，我爸爸是一支鋼筆，我媽媽是皮肉之外的一些零件，我家住在文具店。在家的時(shí)候可以安心睡覺(jué)，在外面打工賺錢(qián)。
我的外形很壯觀(guān)：我的長(cháng)身體是紅色和黑色，兩種顏色搭配在一起。里面還有一根高高的骨頭，18厘米長(cháng)，但是我很苗條，只有1厘米長(cháng)，我是個(gè)年輕人，很帥，能把觀(guān)眾翻個(gè)底朝天！
雖然我身材苗條，但是我有神通的.能力，我像擎天柱：像孫悟空的武器，像木棍。
在語(yǔ)文課上，我可以幫助我的同學(xué)寫(xiě)作。有時(shí)候，只要洗干凈身體，頭發(fā)就會(huì )變得很干凈，像一把鋒利的刀。上數學(xué)課，我會(huì )變成一個(gè)帽子好看的小伙子，可以幫同學(xué)擦掉錯別字，干凈清晰，沒(méi)有任何痕跡。
我很神奇嗎？只要主人愿意和我在一起，我就永遠和主人在一起，為他服務(wù)。
筆筆出走記三年級作文 16
筆，在我們的你生活中起到了很大的作用。干什么都要用到筆，比如：寫(xiě)字、練書(shū)法………我認為生活中有一種筆我最喜歡，這種筆就是——鉛筆。
幼兒園時(shí)，我便有了鉛筆，那時(shí)用的鉛筆的中華牌的`，現在我們用的是馬克牌的鉛筆，這個(gè)牌子的鉛筆是媽媽帶這弟弟去買(mǎi)的。它穿著(zhù)易條長(cháng)長(cháng)的一條黑色的裙子，在黑色的運作上還有幾個(gè)銀白色的花（其實(shí)是字）。在向上看就是鐵皮了，這也是它那漂亮的衣服。在向上看就是它那乳白色的腦袋。
鉛筆對于一年級到三年級是比要的一種文具之一，當然鉛筆在眾多的文具也占了上風(fēng)，鉛筆的用處可不是虛名的，鉛筆的實(shí)力可大了。每當你寫(xiě)錯字的時(shí)候，對于水性筆和鋼筆必然是擦不掉的了，可鉛筆就與眾不同了，如果你用鉛筆寫(xiě)錯字了，還可以用它那乳白色的腦袋把錯字給擦掉。
筆，也是文房四寶之一，我們應該珍惜鉛筆帶給我們的好處，利用它，認真學(xué)習，天天向上。
筆筆出走記三年級作文 17
我有一群非常好的朋友——鉛筆，從入學(xué)進(jìn)校上一年級，它一直陪伴我至今。
有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認為最漂亮的一支。它的顏色和一般的顏色不一樣，它是由青到黃，再由黃到紅，非常漂亮。鉛筆上有一只小白兔，它的毛白白的，就像是一個(gè)大雪球。它身上還穿著(zhù)一件紅白相間的毛衣，雙手抱肩，神氣極了！在它的旁邊還有幾朵白色的小花，漂亮極了！小白兔好像在說(shuō)：“瞧！這花與我的毛多般配呀！”下面還有一只小兔子，這只小兔子身穿粉紅色的連衣裙，在花叢中盡情地舞蹈。
這支鉛筆的'作用可大了，用它寫(xiě)字根本不用拿橡皮。小朋友們，你是不是已經(jīng)猜出來(lái)了呢？猜對了，在鉛筆的上頭有一個(gè)小橡皮。這么長(cháng)時(shí)間，鉛筆跟我走到今天，不知道為我寫(xiě)了多少東西，畫(huà)了多少畫(huà)。它從高個(gè)子到矮個(gè)子，一直不停地為我服務(wù)，直到變得一丁點(diǎn)兒，手握不住了，我還舍不得扔掉它。
隨著(zhù)年齡的增大，用鉛筆的時(shí)候也越來(lái)越少，可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆！
筆筆出走記三年級作文 18
大家好，我的名字叫鉛筆。我還有一個(gè)洪亮的英文名叫pencil。我出生于一個(gè)鉛筆制造廠(chǎng)，后來(lái)又被一輛超大型的車(chē)子運到了得有文具店里，成為筆這個(gè)大家族中最受人們喜愛(ài)的`一員。
有一天，一個(gè)白白胖胖的小男孩買(mǎi)下了我，他可喜歡我了，因為我身上印有變形金剛中名氣最大的擎天柱和強壯有力的大黃蜂。我的小主人對我可好了，他讓我住進(jìn)了一個(gè)高檔別墅中，我還認識了許多朋友呢：幽默的自動(dòng)鉛筆老兄，頑皮的鉛筆小弟，老態(tài)龍鐘的尺子大爺……
記得有一次，小主人一寫(xiě)完作業(yè)就“飛”出去玩了，我一個(gè)人“站”在好哥們兒桌子的背上，突然有一個(gè)“搗蛋鬼”以時(shí)速每分鐘九十千米的速度沖了過(guò)來(lái)，把桌子撞得來(lái)回晃動(dòng)，幸虧桌子發(fā)出了“轟轟”的求救聲，小主人馬上反應了過(guò)來(lái)并接住了俺，哥才沒(méi)命歸黃泉。
我真希望那些“搗蛋鬼”下次不要再這樣了，只有你們人類(lèi)愛(ài)惜我們，我們才能為人類(lèi)做出更大、更多的貢獻！
筆筆出走記三年級作文 19
鉛筆，是現在生活中普通得不能再普通的學(xué)習用品，而我一見(jiàn)到它，就會(huì )想起那件有趣的事。
記得我剛上一年級的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)：“兒子，掉在地上的東西可不能要哦！”我被媽媽誤導了，心想：是不是每件東西掉在地上都不能要呢！于是從那時(shí)起，我的東西只要一掉到地上，就不會(huì )去撿。老師被我弄得一頭霧水，因此也經(jīng)常問(wèn)：“你的`東西為什么掉到地上就不要了呢？這是誰(shuí)告訴你的？”“是我媽媽?zhuān) 蔽一卮鸬酶纱�。天長(cháng)日久，媽媽見(jiàn)我的鉛筆少得離奇，感覺(jué)很奇怪，于是跑去學(xué)校問(wèn)老師，老師一笑，說(shuō)：“是你惹的禍，您不是說(shuō)，掉在地上的東西不能要的嗎，于是他連掉在地上的筆也不要了！”媽媽立刻把我叫過(guò)來(lái)，告訴我：“我只是說(shuō)吃的東西掉在地上不能拾，可沒(méi)有文章鉛筆掉在地上不能拾��！”
這件有趣的事至今還印在我的腦海里。
每當我想起它時(shí)，總是情不自禁地笑出聲來(lái)。
筆筆出走記三年級作文 20
現在有很多種筆，但每一種筆都有很多缺點(diǎn)。例如：水筆墨用完了就得換一支新的，鉛筆用了沒(méi)多久就粗了等等。我一直都想發(fā)明一種擁有多功能的筆。
首先，它的`筆桿上的圖案可以自動(dòng)更新，這樣我們就不會(huì )產(chǎn)生厭倦，它的筆桿上還有一個(gè)小按鈕，只要你一直按著(zhù)它，然后說(shuō)你想要哪種筆，它的筆尖就可以隨意調換，比如：你對它說(shuō)：“鉛筆！”它的筆尖就變成了鉛筆；而你對它說(shuō)：“水筆！”它就會(huì )變成水筆……這種筆還有一種優(yōu)點(diǎn)：它能像自動(dòng)鉛筆一樣，筆芯斷了可以自動(dòng)接上，繼續寫(xiě)，因為它中間的斷面會(huì )自動(dòng)分泌出一種強力粘合劑，所以它能反復利用。而且每當你寫(xiě)錯字時(shí)，筆頭的“小老師”就會(huì )說(shuō)：“這個(gè)字你寫(xiě)錯了，應該這樣寫(xiě)�！彼蜁�(huì )一筆一畫(huà)的指導你，直到你寫(xiě)對為止。這時(shí)，它就會(huì )夸獎道：“你真棒！”怎么樣，我發(fā)明的筆不錯吧！
現在的科技迅猛發(fā)展，我相信不久的將來(lái)一定會(huì )有這種筆的！
筆筆出走記三年級作文 21
今天，我們教室里來(lái)了一位神秘的“客人”。
你看!肖老師從她的布袋里拿出一個(gè)透明的塑料袋，里面裝著(zhù)一根筷子一樣、又細又長(cháng)的的東西。它身上還有紅色和黃色相間的花紋。它軟軟的`，到底是什么呢?
老師讓大家猜一猜，大家議論紛紛。有人說(shuō)它是吸管，有人說(shuō)它是粗粗的電線(xiàn)，還有人說(shuō)它是鉛筆。到底是什么?老師把塑料袋打開(kāi)，原來(lái)它真是一支鉛筆。只不過(guò)它是一支身體柔軟的、特殊的鉛筆。老師說(shuō)它是軟體鉛筆。同學(xué)們都很驚訝!
肖老師開(kāi)始讓軟體鉛筆變形了：她輕輕地扭動(dòng)鉛筆，奇跡出現了，鉛筆在肖老師手上輕而易舉地就變成了一個(gè)數字“9”，有趣的是“9”的上面還戴著(zhù)一個(gè)“帽子”，那帽子就是軟體鉛筆的橡皮。
這支鉛筆外形美觀(guān)，還可以變出不同的形狀，大家都喜歡它!
筆筆出走記三年級作文 22
大家好，我叫鉛筆，我是學(xué)習用品之一。我生活在鉛筆盒這個(gè)大家庭里，我家有鋼筆爺爺。油筆奶奶。尺子哥哥和橡皮妹妹，我們有一個(gè)溫暖的家。
主人把我從超市買(mǎi)過(guò)來(lái)，我穿著(zhù)花花綠綠的衣服，我的腦袋是橡皮擦，我是橢圓形的，外層是木頭，里面是一根又細又長(cháng)的筆芯。只有刀把木頭給削了，我的身體就會(huì )幫助主人寫(xiě)出一行行工工整整的字體。當主人們寫(xiě)出錯別字時(shí)就會(huì )用我的腦袋把他擦掉。
我們鉛筆家族帶出了一批一批的`人才，而將自己走向了死亡。當我們的壽命快要在主人的手里用盡時(shí)，主人將我們扔進(jìn)垃圾桶里。
當主人們在學(xué)習畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字時(shí)我可是一個(gè)好能手，畫(huà)畫(huà)時(shí)主人用我和尺子哥哥一起幫助人畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)、而在寫(xiě)字時(shí)我和橡皮妹妹一起合作幫主人，寫(xiě)出一手好字。
我們鉛筆不后悔，因為我們以前為人類(lèi)做出了巨大的貢獻！
筆筆出走記三年級作文 23
在我的文具盒里住著(zhù)鉛筆三兄弟，它們分別是鉛筆、自動(dòng)鉛筆、導彈鉛筆。它們一直默默無(wú)聞地在幫助我，今天我就讓大家來(lái)認識它們。
首先我們來(lái)認識家族老大——木質(zhì)鉛筆。它穿著(zhù)一身綠色衣裳，長(cháng)得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能寫(xiě)字，上面還有竹葉形的圖案。它的優(yōu)點(diǎn)是讓我寫(xiě)字好看，能常被老師表?yè)P。它的缺點(diǎn)是用用就禿了，不環(huán)保。
其次是自動(dòng)鉛筆，它的全身是用塑料做成的，很時(shí)尚，身穿一件華麗的`外套，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)芭比公主在微笑著(zhù)向我們打招呼。它的優(yōu)點(diǎn)是使用方便，一按鉛頭就鉆了出來(lái)。缺點(diǎn)是用力大點(diǎn)就容易斷鉛。
最后是導彈鉛筆，它的鉛芯是一節一節的，像導彈，排列得整整齊齊，寫(xiě)禿了就拔掉最前面的，把它插到最后面。優(yōu)點(diǎn)是樣式多，不用削。缺點(diǎn)是用得快，價(jià)格貴。
這就是我形影不離的鉛筆三兄弟，我喜歡他們。
筆筆出走記三年級作文 24
我的個(gè)子跟直尺差不多，穿著(zhù)一身綠色的外衣，長(cháng)著(zhù)尖尖的小腦袋，就像一位斯文的大學(xué)生�？墒莿e看我長(cháng)得斯文，我的“心”可黑了。如果把我的身體剖開(kāi)，你就會(huì )發(fā)現我的心——一根長(cháng)長(cháng)的鉛芯。別以為這是巧克力，這可都是石墨�，F在你知道我是誰(shuí)了吧?我的名字就叫鉛筆。
我的作用可大了。小主人每天都需要我，不然他的作業(yè)就沒(méi)辦法完成了。如果我的頭禿了，小主人就會(huì )請我的兄弟——鉛筆刨刀來(lái)幫我。只要把我的頭伸進(jìn)這位老兄的嘴巴里，拉住他的`尾巴使勁地搖，他就開(kāi)始吃我的“禿頭”。吃了一會(huì )兒，鉛筆刨刀吃飽了就不再吃了。主人知道后就把我拉出來(lái)。這時(shí)，你就會(huì )發(fā)現我的“頭”尖了不少。這都是我的兄弟——鉛筆刨刀的功勞。但是我也要付出很大的代價(jià)，我的個(gè)子會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地矮下去，直到小主人把我扔進(jìn)垃圾桶。我的一生也就這樣忙忙碌碌地結束了。
筆筆出走記三年級作文 25
寫(xiě)，寫(xiě)，鋼筆墨水沒(méi)了，它走到墨水瓶邊開(kāi)始喝滿(mǎn)墨水。
寫(xiě)字，寫(xiě)字，鋼筆又沒(méi)墨水了，它走到墨水瓶邊開(kāi)始吸滿(mǎn)墨水。
…………
旁邊有人看到鉛筆，他對著(zhù)鋼筆笑了笑，說(shuō)：“兄弟，像你這樣喝墨水真麻煩！我，我出生的時(shí)候，有一條又黑又長(cháng)的`鉛，不僅寫(xiě)了，還用不完！”
鉛筆真的“不僅寫(xiě)了，還用完了”嗎？
沒(méi)有！
寫(xiě)字，寫(xiě)字，鉛筆越來(lái)越短。
寫(xiě)字，寫(xiě)字，雖然自來(lái)水筆不停地去喝墨水，還是那么長(cháng)，不停地寫(xiě)著(zhù)漂亮的字。
鉛筆越來(lái)越短，變成了鉛筆頭。我哥哥把它扔進(jìn)了垃圾桶。
鋼筆在哪里？它不停的寫(xiě)，寫(xiě)，寫(xiě)好文章，畫(huà)好圖。
這件事給了我哥和弟弟很好的教育：一個(gè)人即使充滿(mǎn)了知識，如果不繼續學(xué)習，就會(huì )像鉛筆一樣越用越少。只有像鋼筆一樣吸收新知識，才能不斷做出新的貢獻。
筆筆出走記三年級作文 26
我的外形就像一根細木棒，我有一件淡綠色的外衣，外衣上還畫(huà)著(zhù)小兔，獅子、小象和袋鼠媽媽。
我的鉛藏在外衣里面。只要把我放進(jìn)鉛筆刨姐姐的“窗戶(hù)”里旋轉幾下，然后拿出來(lái)一看我的鉛就乖乖地露出來(lái)了。再來(lái)幾下，鉛又變得尖尖地了，這樣就可以在紙上寫(xiě)字了。小主人用我寫(xiě)出了漂亮工整的字。雖然我每天都很累，但是我還是每天都給小主人服務(wù)。小主人很愛(ài)惜我，可小主人的伙伴們卻不愛(ài)惜我。他們把我的“家”打翻在地，我也被摔倒了地上，可疼死我了。
不過(guò)我也要別人的幫助。比如我的鉛如果不夠尖了，就要找鉛筆刨姐姐了。再例如我把字寫(xiě)錯了，就要麻煩橡皮弟弟了。
你現在知道我是誰(shuí)了嗎？對了，我就是任勞任怨的'鉛筆。我和小主人可是形影不離的好伙伴，我喜歡我的小主人，小主人也很喜歡我。
筆筆出走記三年級作文 27
今天早上媽媽給我買(mǎi)了一根鉛筆，我高興極了，因為我的文具盒里又多了一名成員，它長(cháng)的綠綠的，就像一根小草，鉛筆的上面還畫(huà)了一只小熊貓，到了家我就把它的頭給削的尖尖的，就像一個(gè)火箭在發(fā)射中。
雖然它不是馬良的神筆畫(huà)什么就有什么，但是它能幫你給我做很多事，比如說(shuō)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、還有迷路的時(shí)候做個(gè)標記。
記得有一次我寫(xiě)字的時(shí)候不小心把它弄斷了，然后我又把它削得尖尖的，但是我一看它，斷了5毫米，我就傷心的對它說(shuō)：“對不起”。然后鉛筆就點(diǎn)一下頭，好像在說(shuō)：“謝謝你的'關(guān)心，我沒(méi)事”。然后我們又開(kāi)始寫(xiě)字了，鉛筆每天都陪伴的我，它離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)它，我倆是一對形影不離的好朋友。
我很喜歡這根鉛筆，也很愛(ài)惜她它，我也要告訴小朋友，要愛(ài)惜我們的書(shū)本和鉛筆，因為只有我們節約一點(diǎn)，樹(shù)木就會(huì )少被砍伐一些，讓我們一起來(lái)保護大自然。
筆筆出走記三年級作文 28
日常生活中，我們都離不開(kāi)鉛筆。為了讓鉛筆功能多樣，使用方便，我想發(fā)明有以下功能的新式筆：
學(xué)習功能。這種筆長(cháng)有四只眼睛，如果你寫(xiě)作業(yè)時(shí)有一題不會(huì )做，只要按一下一個(gè)紅色按鈕，它就會(huì )出現一個(gè)小屏幕，把題目復制到屏幕上跟你述說(shuō)。
課外閱讀功能。當你家里的書(shū)都讀完時(shí)，不用去買(mǎi)，也不用去圖書(shū)館借。只要按綠色按鈕，它就會(huì )在屏幕上顯示許多書(shū)名，供你挑選。假如里面有一個(gè)字你不認識，按黃色按鈕，字旁邊馬上就會(huì )標有拼音。
保護視力功能。這種筆頭上安裝了一個(gè)小燈泡，發(fā)紫光表示照明度太強；發(fā)綠光表示照明度剛好；發(fā)紅光表示照明度不夠。當光線(xiàn)太暗時(shí)，它會(huì )放出合適的`光讓你看得更清楚些。
我真想快點(diǎn)兒擁有這種鉛筆。
筆筆出走記三年級作文 29
哥哥寫(xiě)字用自來(lái)水筆，弟弟寫(xiě)字用鉛筆。
寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，自來(lái)水筆的墨水沒(méi)有了，它就到墨水瓶里咕嘟咕嘟喝了一肚子墨水。
寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，自來(lái)水筆的墨水又用光了，它又到墨水瓶里咕嘟咕嘟吸了一肚子墨水。
鉛筆在旁見(jiàn)了，冷笑著(zhù)對自來(lái)水筆說(shuō)道：“老兄，像你這樣要不斷地喝墨水，多麻煩!我呀，一生下來(lái)，就有一根又黑又長(cháng)的鉛芯，寫(xiě)不光，用不完!”
鉛筆真的“寫(xiě)不光，用不完”嗎?
寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，鉛筆越來(lái)越短，越來(lái)越短。
寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，盡管自來(lái)水筆不停地要去喝墨水，可是它依舊那么長(cháng)，不斷地寫(xiě)出漂亮的'字。
鉛筆越來(lái)越短，變成了個(gè)鉛筆頭。弟弟把它扔進(jìn)了垃圾堆。
自來(lái)水筆呢?它還在不停地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)出了好文章，畫(huà)出了好圖畫(huà)。
這件事給了哥哥和弟弟很好的教育：一個(gè)人即使有滿(mǎn)肚子的知識，如果不繼續學(xué)習，就會(huì )像鉛筆那樣越用越少。只有像自來(lái)水筆那樣不斷吸收新的知識，才能不斷地作出新貢獻。
筆筆出走記三年級作文 30
在一個(gè)粉色的筆袋里住著(zhù)一支鋼筆和一支鉛筆。
有一天，鋼筆對鉛筆說(shuō)：“你看看你，全身那么不結實(shí)，而且還是木頭做的�！薄澳阍倏纯次叶际氰F做的，多么結實(shí)�！变摴P自以為是的說(shuō)。鉛筆說(shuō)：“我是不比你好，但……”�！皦蛄�！不要再說(shuō)了，你沒(méi)有資格跟我說(shuō)話(huà)�！便U筆反倒又說(shuō)：“我為什么沒(méi)有資格和你說(shuō)話(huà)？”鋼筆說(shuō)：“因為你寫(xiě)出來(lái)的字是黑色的，我寫(xiě)出來(lái)的是純藍的.，你怎么能和我比，再說(shuō)，我可以隨時(shí)換鋼筆水，你呢？只能一直用你的黑鉛罷了！”
很多天過(guò)去了鋼筆和鉛筆的小主人一用完鋼筆就不蓋帽，最后導致鋼筆的頭破了，而鉛筆卻掉地上許多次，但都沒(méi)有壞，這是因為鉛筆可以用“削筆器”削，但鋼筆只能讓它的小主人好好保護。在這時(shí)，小主人說(shuō)：“我真是不應該用完鋼筆不蓋帽，我已經(jīng)換了10支鋼筆了！”
這個(gè)故事我想告訴大家要好好愛(ài)護文具，而且做人還要謙虛哦！
筆筆出走記三年級作文 31
星期天下午，我對媽媽說(shuō)，我想要一個(gè)自動(dòng)鉛筆，媽媽同意了，說(shuō)得等我寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)才能去買(mǎi)。于是我很快就寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，和媽媽一同去小伙伴商店買(mǎi)自動(dòng)鉛筆了。
我很高興，在媽媽換衣服的時(shí)候，搶先出去等媽媽。一會(huì )兒，媽媽出來(lái)了，我高興得又蹦又跳！我們走得很快，一會(huì )兒就到了。
到了商店，媽媽問(wèn)售貨員：“請問(wèn)：你們這里有自動(dòng)鉛筆嗎？一個(gè)多少錢(qián)？”
售貨員阿姨說(shuō)：“有，一個(gè)一塊錢(qián)�！辈⑶覐墓衽_里拿了一些出來(lái)讓我們挑選。我上前去挑了一個(gè)“白藍相間”的自動(dòng)鉛筆。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)，行嗎？”媽媽說(shuō)：“這個(gè)不好看，這個(gè)吧！”我看見(jiàn)媽媽挑了一個(gè)有藍色、有白色、還有花紋的自動(dòng)鉛筆。我看了看，也挺好看的，于是就對媽媽說(shuō)：“好吧，就要您選的這個(gè)吧，這個(gè)顏色和樣子也是我想要的！”
后來(lái)媽媽又問(wèn)售貨員阿姨有沒(méi)有自動(dòng)鉛筆的`筆芯，媽媽在售貨員的建議下買(mǎi)了一盒質(zhì)量好的，付了錢(qián)，我們就高高興興地回家了。
筆筆出走記三年級作文 32
星期五放晚學(xué)的時(shí)候，也許我太急著(zhù)回家了，沒(méi)想到自己的鉛筆盒忘在學(xué)校了。一到星期六，我要做回家作業(yè)了，才發(fā)現了自己的粗心。我急著(zhù)像熱鍋上的螞蟻———團團轉。這兒離學(xué)校并不近，再說(shuō)附近又沒(méi)有能買(mǎi)到文具的.小店。那個(gè)時(shí)候我只能責怪自己了。唉！星期一肯定要被老師埋怨吧，誰(shuí)叫我沒(méi)長(cháng)記性呢。
我愁眉苦臉的，打開(kāi)電視機解悶，可平時(shí)最?lèi)?ài)電視的我，這回也沒(méi)心情了。任憑電視里播放著(zhù)什么節目，我仍然想著(zhù)這次的雙休作業(yè)。就在這時(shí)，我的朋友小麗拿著(zhù)她的作業(yè)上我家來(lái)做作業(yè)了。她見(jiàn)這副模樣，問(wèn)我：“你怎么啦？”我說(shuō)：“這個(gè)禮拜我忘帶鉛筆盒了�！薄霸瓉�(lái)這樣啊，那我借你不就是了�！毙←愓f(shuō)完，忙打開(kāi)鉛筆盒，讓我從中挑一支或兩支。我開(kāi)心極了，有朋友真好，我怎么就沒(méi)想到向她借呢。我不好意思地向小麗看看，馬上也拿出書(shū)本與她一起做起了回家作業(yè)。
小小鉛筆，一片情呀！這就是朋友吧。
筆筆出走記三年級作文 33
文具盒里住著(zhù)三兄妹，他們分別是長(cháng)長(cháng)的鉛筆大哥。胖胖的橡皮老弟和鋒利的卷筆刀妹妹。鉛筆大哥負責寫(xiě)字，他寫(xiě)錯了就請橡皮老弟幫忙;筆頭寫(xiě)粗了，就請卷筆刀妹妹幫忙。他們互相幫助，因此小主人的`功課門(mén)門(mén)都是優(yōu)。
慢慢的，鉛筆大哥開(kāi)始驕傲了。他認為自己的功勞最大。如果沒(méi)有他，小主人的本子上就會(huì )一片空白。于是他給橡皮老弟取了個(gè)外號叫"清潔工"。給卷筆刀妹妹取了個(gè)外號叫"鐘點(diǎn)工"。他還故意把字寫(xiě)錯，把筆弄斷，給橡皮和卷筆刀增添了許多麻煩。日復一日，因為卷筆刀老削鉛筆，所以鉛筆變短了。而橡皮和卷筆刀一直為鉛筆服務(wù)，橡皮變小了，卷筆刀也不鋒利了。
第二天小主人買(mǎi)了新鉛筆。新橡皮和新卷筆刀，就把鉛筆大哥。橡皮老弟和卷筆刀妹妹扔進(jìn)了垃圾筒里。鉛筆大哥這才明白，他不僅害了別人還害了自己。
筆筆出走記三年級作文 34
鉛筆，是我們每個(gè)人都熟知的文具。它極其普通，但是，它為了我們獻出了生命。
在我寫(xiě)字時(shí)，鉛筆那瘦削的身軀是唯一的偉岸；那平凡和卑微，默默的演繹出不朽的神奇。不管下雨，不管刮風(fēng)，鉛筆永遠是步履匆匆，眼前總閃動(dòng)著(zhù)它辛勤的`身影；無(wú)論春秋，無(wú)論冬夏，它邁出的永遠是堅實(shí)的步伐，它的身后留下一行行娟秀的文字，它的足跡繪成一幅幅美麗的圖畫(huà)。有了鉛筆，單調變成了豐富；有了鉛筆，呆板變成了生動(dòng)。鉛筆留下的是詩(shī)，是畫(huà)，是善。它用人間的真情，滋潤著(zhù)求知若渴的心田；它用無(wú)私的愛(ài)，譜寫(xiě)出輝煌燦爛的詩(shī)篇。
鉛筆，靜靜的飄灑，將自己化成滿(mǎn)天閃爍的繁星。它一生追求的就是白紙上的耕耘生涯啊，在課堂里度過(guò)無(wú)怨無(wú)悔的苦樂(lè )年華。
我想，因為有了鉛筆，我們的生活才會(huì )豐富多彩，我要像鉛筆一樣，做一個(gè)懂得無(wú)私奉獻的人。
筆筆出走記三年級作文 35
鉛筆家族里有很多鉛筆，比如自動(dòng)鉛筆、木頭做的鉛筆、子彈筆、很軟的鉛筆，還有玩具筆。
我覺(jué)得木質(zhì)鉛筆是鉛筆家族最好的筆，因為它在寫(xiě)字的時(shí)候可以寫(xiě)出筆鋒，木質(zhì)鉛筆最早的是穿著(zhù)一身綠色的衣服，現在的筆有各種各樣的形狀，還有各種各樣的顏色，它是鉛筆家族最早發(fā)明出來(lái)的。
用著(zhù)最方便的是自動(dòng)鉛筆。它頭上有個(gè)“帽子”，把帽子摘了的時(shí)候里面可以裝下許多筆鉛，按一下筆鉛就出來(lái)了，它是鉛筆家族最方便的。
子彈筆你聽(tīng)這個(gè)名字就害怕了，它的.肚子里面有很多“大炮”，他休息的時(shí)候帶上口罩，這樣就不會(huì )開(kāi)炮了。
彩鉛很受大家歡迎，用鉛筆畫(huà)完畫(huà)之后，用了彩鉛就像給這幅畫(huà)化了一個(gè)妝。軟鉛是鉛筆家族的舞蹈演員，它會(huì )下腰、劈叉……
鉛筆家族可真是我們的好幫手��！
筆筆出走記三年級作文 36
我有一種非常神奇的鉛筆。這種鉛筆的頭上有四個(gè)按鈕，每一個(gè)按鈕都有一種不同功能，而且每一種功能都會(huì )讓你贊不絕口、驚嘆不已。
它的外表像是一支沒(méi)頭沒(méi)尾的，沒(méi)有削的`鉛筆。但它十分神奇……
按下第一個(gè)按鈕就會(huì )把那個(gè)沒(méi)頭沒(méi)尾的，沒(méi)有削的鉛筆變成一支嶄新的自動(dòng)筆。第二個(gè)按鈕按下后，會(huì )從一支嶄新的自動(dòng)筆變成一支灌滿(mǎn)水的黑色水筆。按下第三個(gè)按鈕可以直接把墨水芯彈出去，接著(zhù)從里面蹦出了一支紅水芯，不用說(shuō)又變成了紅筆。第四個(gè)按鈕一定會(huì )讓你瞠口結舌！它會(huì )從紅水筆的筆尖彈出去，代替它的并不是筆了，而是一種全能橡皮。它可以把自動(dòng)筆、黑水筆和紅水筆的筆跡擦得干干凈凈。
這支筆是不是很神奇��！你們一定也很想擁有吧？
筆筆出走記三年級作文 37
有一位名揚四海的作家，他寫(xiě)了很多好看的書(shū)，得了許多稿費，便過(guò)上了富裕的生活。
作家的`創(chuàng )作桌上有一支鋼筆，是銹花的。鋼筆的鄰居是一支鉛筆，既沒(méi)有花紋，也沒(méi)有色彩，跟鋼筆比，簡(jiǎn)直是蛤蟆對玫瑰，極不搭配。有一天，鋼筆對鉛筆說(shuō)：“小家伙，看你多么丑��！看我，用金子燙成的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你，土里土氣的，放在桌上簡(jiǎn)直就是占位置！”“的確，我沒(méi)有你美麗，”鉛筆謙虛地說(shuō)。鋼筆聽(tīng)了，哈哈大笑。鉛筆說(shuō)：“我們天生就是用來(lái)寫(xiě)字的，不是比美。寫(xiě)字我不比你差，再說(shuō)……”“夠了夠了，別跟我搭腔！”鋼筆吼完，便不理鉛筆了。
日子久了，作家又要創(chuàng )作，突然，他發(fā)現鋼筆沒(méi)墨了，他拿出鉛筆，寫(xiě)了起來(lái)。終于，新書(shū)寫(xiě)好了，同時(shí)，筆也廢了。這時(shí)鉛筆對鋼筆說(shuō)：“是的，我對人類(lèi)的貢獻沒(méi)你大�！闭f(shuō)完，就被作家扔進(jìn)了垃圾桶。
鋼筆看著(zhù)垃圾桶里歸西的鉛筆，慚愧地低下了頭。
筆筆出走記三年級作文 38
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它穿著(zhù)藍色的衣服。
四四方方的鉛筆盒上面刻著(zhù)一個(gè)小娃，只見(jiàn)小娃娃手拿望遠鏡，坐在一個(gè)熱氣球上，她的旁邊還有一只白白胖胖的小豬；打開(kāi)鉛筆盒就能看見(jiàn)鉛筆盒的蓋子上面貼著(zhù)兩只大熊貓，兩只大熊貓，一只熊貓笑起來(lái)像朵花，另一只熊貓呆呆的，還貼著(zhù)兩個(gè)海綿寶寶它們正搖著(zhù)手向我們招手呢！鉛筆盒的第一層上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)扶著(zhù)雨傘的小女孩，臉上還帶著(zhù)驚訝的形態(tài)，旁邊有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地放聲歌唱。鉛筆盒的'第二層住著(zhù)鉛筆一家、橡皮一家和尺子一家……它們是我學(xué)習上的小助手。
鉛筆、尺子、橡皮它們是一群孝順的寶寶。你們想知道它們的孝順在哪里嗎？讓我就告訴你吧！有一次，鉛筆書(shū)法比賽中鉛筆它伸伸腰，踢踢腳，就幫我寫(xiě)完了一張書(shū)法，還得了二等獎呢。一次我寫(xiě)錯一個(gè)字，橡皮扭扭腰，就把一個(gè)錯字擦掉了。又一次，我的作業(yè)里要畫(huà)線(xiàn)條，尺子彎彎腰線(xiàn)條就完成了。
我喜歡我的鉛筆盒。
筆筆出走記三年級作文 39
下午上學(xué)的時(shí)候，奶奶在路邊的文具店給我買(mǎi)了一支自動(dòng)鉛筆。
這支自動(dòng)鉛筆是金黃色的，筆桿的地方有一個(gè)透明窗，能看到里面的鉛芯，讓鉛出來(lái)的小機關(guān)也在這個(gè)地方。按一下小機關(guān)，鉛芯就出來(lái)了，感覺(jué)很神奇！在鉛筆的尾部是一塊橡皮，橡皮是圓形的，像一個(gè)小車(chē)輪，它的外面有一個(gè)保護殼，看起來(lái)就像一個(gè)小頭盔，特別好玩兒。
我從一本《大百科全書(shū)》上看到過(guò)鉛筆芯的.生產(chǎn)介紹，鉛筆芯是用從礦山中開(kāi)采的一種礦石——石墨與黏土混合后加工出來(lái)的。添加的黏土越多，鉛芯就越硬，添加的黏土越少，鉛芯就越軟。
爸爸告訴我，剛學(xué)寫(xiě)字的小朋友掌握不好力度，自動(dòng)鉛筆芯又特別細，不好發(fā)力，所以，低年級小學(xué)生一般都不用自動(dòng)鉛筆。
雖然我暫時(shí)還不能使用這支自動(dòng)鉛筆，但我依然很喜歡它，更會(huì )好好地珍惜它！
筆筆出走記三年級作文 40
現在的自動(dòng)鉛筆就只有寫(xiě)字一個(gè)功能，還要動(dòng)鉛筆自動(dòng)鉛筆芯。我要發(fā)明一種自動(dòng)鉛筆，可以不用鉛筆芯，就能寫(xiě)字。我要發(fā)明的自動(dòng)鉛筆有四大功能。每一個(gè)功能都要按自動(dòng)鉛筆上的`按鈕。定價(jià)5800元，超貴超實(shí)用。下面我就介紹一下我發(fā)明的自動(dòng)鉛筆。
1：它有腦電波功能，根據人的大腦思維作出判斷。
2：這個(gè)自動(dòng)鉛筆能放射出昏迷光線(xiàn)可以讓人昏迷但是只有20分鐘的功效，而且每天只能放射出一次，不到萬(wàn)不得已不能用。
3：這個(gè)自動(dòng)鉛筆能吸收二氧化碳、一氧化碳等有毒物質(zhì)，排出氧氣，有一些有毒物質(zhì)還能當鉛筆芯。
4：就是這個(gè)自動(dòng)鉛筆有辨別功能，如果有人買(mǎi)了它去做壞事，那這個(gè)自動(dòng)鉛筆就會(huì )傷害那個(gè)指示它做壞事的人，偷雞不成蝕把米。
嘿嘿！怎么樣我發(fā)明的自動(dòng)鉛筆好用吧!我發(fā)明的自動(dòng)鉛筆不讓好人受一點(diǎn)委屈，也不讓壞人受一點(diǎn)好處。
筆筆出走記三年級作文 41
如果你問(wèn)我你最心愛(ài)的東西是什么？我就會(huì )毫不猶豫地回答：“當然是活動(dòng)鉛筆嘍！”你知道這支筆的來(lái)歷嗎？嘿嘿，不知道了吧！這是我考試考得好爸爸給我的獎勵。
這支活動(dòng)鉛筆小巧玲瓏。整支筆是黃藍相間的，身上還穿著(zhù)間“防滑衣”，“防滑衣”是用橡膠制成的`，摸上去很舒服。筆的頭上還戴著(zhù)一頂白色的“小帽子”，像個(gè)小人。拿掉它的小帽子，你就可以把一根根細細的筆芯塞進(jìn)去。這支筆和其它的活動(dòng)鉛筆可大不同，因為它的“開(kāi)關(guān)”是在側面，而其它的筆是在筆的頂端。
你想知道它的內部結構嗎？就讓我來(lái)告訴你。它的內部是由一根彈簧作為彈力，頭上還有個(gè)可伸縮的小東西。它給我帶來(lái)了很多方便。我帶著(zhù)我的“好朋友”參加各種考試都取得了好成績(jì)。
我喜歡我的活動(dòng)鉛筆。
筆筆出走記三年級作文 42
嗨，我大約長(cháng)1.5分米，全身都是粉紫色，顏色可亮麗了，非常耀眼。我的頭頂有個(gè)小蓋子，中間有一個(gè)貼貼紙，它下邊有一個(gè)軟綿綿的拿筆套，再下面就是一個(gè)圓柱形的筆倕，下面中間還有一個(gè)套筆芯的東西，外形可有魅力了。我肚子里的零件也不少呢，里面有一根長(cháng)長(cháng)的管子，管子下面還有一個(gè)用銅做的壓筆芯的東西，這都是我從造筆廠(chǎng)里出來(lái)的同伴，我的身體是由一個(gè)一個(gè)的零件組成的`，不過(guò)經(jīng)過(guò)廠(chǎng)家幫我造出了模樣，才批發(fā)給了各種店的老板，所以我才到了小主人的手中。我的長(cháng)處有寫(xiě)錯字可以擦掉，也不費水筆里的墨水，一根筆芯最多能用一星期，而且由于我是有一層厚厚的東西包在外面，所以用了幾年都還是完好無(wú)損。小朋友們，你們是不是已經(jīng)知道我的名字了，是不是已經(jīng)猜中了，快趕緊告訴我吧，是不是——自動(dòng)鉛筆呢？肯定是。
筆筆出走記三年級作文 43
一天，鉛筆和橡皮在筆盒媽媽的懷抱里醒來(lái)。橡皮妹妹諷刺道；“你瞧你，身上這么臟，幾天沒(méi)洗澡了吧。難看死了，哼！瞧，我一身金色的連衣裙和一頂紅帽子，多像一位美麗的'公主。小主人十分喜歡我�！�
鉛筆姐姐嫉妒的瞟了一眼橡皮妹妹，心里暗暗盤(pán)算：我一定要想個(gè)辦法把它變丑，讓小主人只愛(ài)我。
從這以后，鉛筆姐姐老是故意寫(xiě)錯字，每次都要橡皮妹妹把字擦干凈。時(shí)間久了，橡皮妹妹的衣服就越來(lái)越臟，身體越來(lái)越小。直到再也用不了時(shí)，小主人就把她扔了。
鉛筆姐姐哈哈大笑：“小樣，跟我斗，你還嫩點(diǎn)�！彼慌ひ慌さ刈叩界R子前�！鞍�，我怎么這么矮？”旁邊的尺子奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你在消耗他人的同時(shí)，也同樣在消耗自己呀！”
鉛筆姐姐聽(tīng)了，再也不嫉妒別人了。
筆筆出走記三年級作文 44
我的名字叫自動(dòng)鉛筆，我穿著(zhù)一件藍色的外套，戴著(zhù)一頂小兔子的帽子，還圍著(zhù)一條圍巾，我總是喜歡穿高跟鞋�？蓯�(ài)極了！
我比鉛筆弟弟高級多了！我是被一位科學(xué)家發(fā)明的！我穿著(zhù)塑料做的外衣，人們叫作“筆筒”，我的肚子里有一根管子，可以放上細細的鉛筆芯，只要按一下我頭頂上的小兔帽，我的筆芯就會(huì )從我腳下的“高跟鞋”中出來(lái)了。脫下小兔帽，就看到了我的頭發(fā)——橡皮擦。
我和伙伴們被工廠(chǎng)里的.工人叔叔、阿姨生產(chǎn)出來(lái)后，就被一起運到了大大小小的超市里。在超市里，我看見(jiàn)了許多人在購物。不一會(huì )兒，我被一位可愛(ài)的小朋友帶回了家。她迫不及待地跑過(guò)來(lái)，拿著(zhù)我一會(huì )兒寫(xiě)語(yǔ)文生字，一會(huì )兒做算術(shù)，一會(huì )兒又畫(huà)畫(huà)。
我給人們帶來(lái)了不少方便和快樂(lè )。
筆筆出走記三年級作文 45
一天晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，忽然我來(lái)到了5000年。走著(zhù)走著(zhù)，我撿到了一支鉛筆。我抬頭一看，前面是一座美麗的學(xué)校。
我走進(jìn)一個(gè)教室，里面沒(méi)有人，我就在黑板上寫(xiě)字了：未來(lái)的世界。我剛想寫(xiě)，他就動(dòng)了起來(lái)，幫我寫(xiě)完了我要寫(xiě)的字。這支鉛筆是紅色的`，上面有一塊橡皮。我說(shuō)：“變小刀”。他就變了出來(lái)。我不小心畫(huà)在了墻上，這支鉛筆跑過(guò)來(lái)幫我把錯字擦掉了。
我又走到了辦公室，那里很亂，足球啊，衣服啊，都在地上。我又想起了這支鉛筆。我說(shuō)：“鉛筆，鉛筆，把這里收拾干凈”。一瞬間，這就又干凈了。
我走進(jìn)一間房子里。那里很黑。我看見(jiàn)了一個(gè)水缸，那里水都是綠的。忽然水缸里的水變成了一條蛇，一個(gè)白布變成了一個(gè)幽靈，忽然這支鉛筆變成了一把劍。在打那些怪物。我趕緊跑出這座房子，我一頭撞在一個(gè)木乃伊身上。我被嚇醒了。
我心想：好恐怖的一場(chǎng)夢(mèng)��！
筆筆出走記三年級作文 46
媽媽幫我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《IQ智商啟蒙故事》，我讀了里面的一個(gè)故事《神奇鉛筆》。故事中，小熊因為要考試了，雖然它已經(jīng)復習了許多遍，可還怕考不好。
熊爸爸就給小熊一支神奇的鉛筆，小熊拿著(zhù)它自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，考得非常好。讀到這里，我也想要一支這么神奇的鉛筆，那樣，我也就不怕考試了。再往下看，原來(lái)熊爸爸給小熊的只是一支普通的`鉛筆。熊爸爸對小熊說(shuō)：“神奇的不是鉛筆，而是你自己��！因為你對自己充滿(mǎn)信心，所以才能在考試中發(fā)揮出色�！笨吹竭@，我覺(jué)得熊爸爸的話(huà)非常有道理。熊爸爸用一支普通鉛筆鼓勵小熊找回了自信，因為熊爸爸了解小熊的煩躁情緒來(lái)源于對自己的不信任。我合起書(shū)想到我們平時(shí)遇到考試的時(shí)候，也和小熊一樣，總擔心自己這個(gè)不行，那個(gè)也做不好。
其實(shí)并不是我們沒(méi)有能力做好，只是我們缺少一點(diǎn)面對難題的勇氣和信心。所以我認為，在今后的學(xué)習生活中，我要時(shí)刻保持自信，這樣我在遇到困難時(shí)才有信心去做好。
筆筆出走記三年級作文 47
以前文具家族很團結，可是最近鉛筆變得越來(lái)越驕傲了。
有一天，鉛筆出來(lái)散步，它看到了會(huì )魔法的橡皮，說(shuō)：“你不就是會(huì )魔法嗎！有什么了不起的！你老是把我寫(xiě)得好好的'字給擦了，你給我滾遠一點(diǎn)�！彼挚吹搅伺俟P刀，又說(shuō)：“你這刨筆刀，老是把我性命給縮短!”當它走過(guò)高個(gè)子尺子面前的時(shí)候理都不理，扭頭就走了。后來(lái)尺子、刨筆刀、橡皮就開(kāi)始說(shuō)怎么教訓它。
第二天，尺子、橡皮、刨筆刀就來(lái)到鉛筆前，它們齊聲說(shuō)：“我們以后不會(huì )幫你的！”鉛筆聽(tīng)了不以為然：“不幫就不幫，不幫我照樣能辦到�！�
再一天，鉛筆寫(xiě)錯了字想用橡皮擦一下，它就去找橡皮幫忙，橡皮說(shuō)：“我才不幫你呢！”它著(zhù)急了，一不小心鉛筆芯斷了，它又去找刨筆刀，刨筆刀也不幫它。它更著(zhù)急了，有一題要畫(huà)線(xiàn)，它去找尺子，尺子也不幫它。
最后，鉛筆才知道后悔。
筆筆出走記三年級作文 48
我的文具盒里有兩種筆，一種是鉛筆，一種是鋼筆。按說(shuō)它們倆該成為好朋友，可驕傲的.鋼筆看不起謙虛的鉛筆，常常奚落它。
“你能畫(huà)出各種各樣的顏色嗎？鉛筆�！变摴P傲慢地問(wèn)�！安荒�，鋼筆兄弟�！便U筆謙虛地說(shuō)�！拔揖椭滥悴荒�，沒(méi)用的東西�！变摴P帶著(zhù)更加輕蔑的神氣。鉛筆再也不吭聲了。
有一天，小主人用鋼筆寫(xiě)字，鋼筆得意洋洋，并對鉛筆說(shuō)：“看吧，主人多么喜愛(ài)我，我就說(shuō)你沒(méi)有用�！蓖蝗�，鋼筆沒(méi)墨了，小主人東找找，西找找，仍然沒(méi)找著(zhù)墨水。這時(shí)，小主人的媽媽叫小主人睡覺(jué)了，可作業(yè)還沒(méi)完成呢！
小主人非常生鋼筆的氣，一氣之下，把鋼筆使勁地甩到了地上，換成了鉛筆。鉛筆心疼地對小主人說(shuō)：“能不能不讓鋼筆受傷？”小主人點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì )兒就把作業(yè)寫(xiě)完了。這時(shí)，鋼筆心里很不是滋味。
這個(gè)故事告訴我們：不能只看到別人的短處和自己的長(cháng)處，而要要取長(cháng)補短。
筆筆出走記三年級作文 49
從前，有一只神奇的鉛筆，他又不用控制就能寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)。寫(xiě)出來(lái)的字是那樣的胸有成竹，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)那是栩栩如生。
有一天，有個(gè)懶惰的孩子撿到了這只筆，他回家的'時(shí)候發(fā)現這只筆說(shuō)話(huà)了：“您好，我的新主人，您想讓我干些什么嗎”？
“你會(huì )做作業(yè)嗎”？那個(gè)懶惰的孩子問(wèn)道�！拔沂裁炊紩�(huì )做，只要主人一聲令下”，鉛筆回答說(shuō)。懶惰的孩子高興極了，馬上翻開(kāi)所有的 暑假作業(yè)本對著(zhù)神氣的鉛筆說(shuō)道：“你現在就馬上幫我把這些作業(yè)完成吧�！薄昂玫�，遵命�！庇谑�，那只神氣的鉛筆飛快的開(kāi)始了工作，不一會(huì )兒作業(yè)就全部都做完了。
那個(gè)孩子把那只筆放在書(shū)桌上，那只筆在書(shū)桌上畫(huà)了許許多多的同伴，那個(gè)孩子后來(lái)的時(shí)候發(fā)現桌上有許多一模一樣的筆，都不是那只原來(lái)那只神氣的筆，因為，那只筆知道，我做了一件對那些懶惰的人有用的事。
這個(gè)故事告訴我們，勤勞要靠自己的雙手不能依懶別人。
筆筆出走記三年級作文 50
你們知道一支鉛筆是有多么的重要嗎？其實(shí)，一支鉛筆是需要木材的，還需要炭，有的同學(xué)很浪費鉛筆。把一支鉛筆很不在乎。有的時(shí)候一支全鉛筆弄丟了，也就算了。不去找一下不知道鉛筆的來(lái)之不易。
現在，地球資源在慢慢減少，我們每個(gè)人都應該從身邊的小事做起，節約和保護地球資源。
我有一個(gè)節約鉛筆的辦法。我測量過(guò)，新的鉛筆長(cháng)18厘米，但是鉛筆要是被削到6、7厘米，我們就很難握著(zhù)寫(xiě)字了。
我的.辦法能讓鉛筆寫(xiě)到2厘米才扔掉。有人會(huì )想：連6、7厘米的鉛筆都很難寫(xiě)，怎么可能用到2厘米才扔掉呢？我的辦法是：等到鉛筆寫(xiě)到6、7厘米后，可以找一個(gè)大小合適的廢舊鋼筆套子，套到鉛筆的尾部，這樣就讓7厘米長(cháng)的鉛筆變?yōu)?4厘米長(cháng)，就可以繼續寫(xiě)了。
如果一個(gè)同學(xué)一周用完一支鉛筆，那么，我的辦法就可以讓每個(gè)同學(xué)一周節約5厘米的鉛筆。如果大家都這樣做，那全國的小朋友可以節約多少支鉛筆��！那么可以讓多少森林免受破壞呢？
【筆筆出走記三年級作文】相關(guān)文章：
筆兒尋根記_小學(xué)作文10-13
圓珠筆重生記想象作文10-12
未來(lái)的筆作文01-31
未來(lái)的筆的作文01-31
未來(lái)的筆作文精選01-31
未來(lái)的筆精選作文01-31
未來(lái)的筆作文05-09
未來(lái)的筆作文06-27
筆小學(xué)作文02-04