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三年級英語(yǔ)老師的作文（精選33篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級英語(yǔ)老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級英語(yǔ)老師的作文 1
我的英語(yǔ)老師姓鐘，我們都叫她鐘老師。鐘老師個(gè)兒較高，頭發(fā)金黃金黃的，有一雙明亮的、會(huì )說(shuō)話(huà)的`大眼睛。鐘老師性格外向，愛(ài)說(shuō)話(huà)，跟我們這一群活潑、開(kāi)朗的孩子在一起就更外向了。
前面提到鐘老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，大家一定很奇怪：“眼睛怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？”別急，聽(tīng)我慢慢講。
一次，我回答問(wèn)題時(shí)回答得非常精彩，老師就用鼓勵的眼光看著(zhù)我，眼角的魚(yú)尾紋一下子舒展開(kāi)了，還給我發(fā)了一張卡片，我心里美滋滋的，高興極了。
記得還有一次，上一節課是數學(xué)課，有非常非常多的`課堂作業(yè)要下課時(shí)才布置，又必須在上下一節課之前做完。我做完了所有的課堂作業(yè)以后，已經(jīng)要打上課鈴了，沒(méi)時(shí)間拿錄音機了。鐘老師一來(lái)，看見(jiàn)沒(méi)有錄音機，便用責備的眼光看著(zhù)我，我心里狼狽極了，趕緊把錄音機拿下來(lái)，才沒(méi)有耽誤多少上課的時(shí)間。
我心里越來(lái)越喜歡鐘老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)是眼睛，對鐘老師也越來(lái)越尊敬了，因為鐘老師讓我們能與世界輕松交流！
三年級英語(yǔ)老師的作文 2
我們班的老師在講課的時(shí)候都講的栩栩如生，然而在上下課時(shí)卻非常的“慢”。例如：今天上午第四節課是語(yǔ)文課，可是上課的鈴聲過(guò)去了許久，還是不見(jiàn)老師的身影。不知問(wèn)自己多少次“為何黃老師也慢了，真鬧心！”就在這時(shí)，班上的搗蛋鬼唐某和趙某在教室里打起了口水仗，他們你一句我一句的，聽(tīng)的我兒朵都要長(cháng)繭子了。
終于，班長(cháng)到辦公室叫老師了，可班長(cháng)給我的結果簡(jiǎn)直是晴天霹靂——上數學(xué)。隨之，數學(xué)老師邁進(jìn)了教室，我們只好無(wú)可奈何地拿出了數學(xué)書(shū)。
我們班的老師除了一個(gè)“慢”還在占課，這可就要數“Einglish miss張小姐”——英語(yǔ)老師了。
太好了，這節課是電腦課，又可以痛痛快快的玩一節電腦了，心里正在美滋滋地想著(zhù)，可英語(yǔ)老師的.`出現讓我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)……老師卻笑盈盈的對我們說(shuō)：“今天沒(méi)電了，上英語(yǔ)課，”我們全班同學(xué)幾乎倒下。
我希望老師可以按時(shí)上課，給我們一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)。
三年級英語(yǔ)老師的作文 3
愛(ài)笑的女子總是很美的。這句話(huà)確有道理。
我們的英語(yǔ)老師，是一個(gè)身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的女子。初見(jiàn)她時(shí)，以為她也就二十四五歲，她皮膚保養得很好，白嫩光滑。
可是當她講課時(shí)跟我們說(shuō)起，她來(lái)實(shí)驗教學(xué)今年已是第十一年，當時(shí)我就驚呆了。她還經(jīng)常給我們講她的`大學(xué)生活，我很想問(wèn)，老師您芳齡幾何？
其實(shí)她實(shí)際年齡已達三十。無(wú)奈人家長(cháng)的嬌小，保養又好，加上臉龐常掛著(zhù)微笑，別人見(jiàn)到只會(huì )覺(jué)得有種視覺(jué)舒適感，覺(jué)得很溫暖。
常笑一笑，不僅能使自己放松心情，也能緩解別人的壓力，更為自己的'人際交往奠定了初步基礎。
當然，笑不是裝給別人看，而是發(fā)自于內心。真心的笑，來(lái)自于對生活的樂(lè )觀(guān)積極態(tài)度，來(lái)源于對生活的享受，對人生的熱愛(ài)。無(wú)論世界多么繁忙，我們總要騰出給自己一個(gè)微笑的時(shí)間。有時(shí)成功，不僅僅是能力，也在于心態(tài)。
讓我們時(shí)常微笑吧，青春難永駐，笑容美恒不變！
三年級英語(yǔ)老師的作文 4
每個(gè)周三，是我最開(kāi)心的的一天啦，因為這一天里，我們會(huì )有兩節英語(yǔ)課。相信看到這里，你們便可看到我們多么喜歡英語(yǔ)老師的課了吧。
我的英語(yǔ)老師是一位親和且樂(lè )觀(guān)的老師。每次上課前，老師都會(huì )帶我們唱一首課前歌曲，老師在前面唱，我們跟著(zhù)老師唱，每次唱完之后，老師會(huì )讓我同學(xué)之間彼此問(wèn)好，迎接美好的一天的開(kāi)始。之后我們便會(huì )很開(kāi)心的開(kāi)始英語(yǔ)了。
記得有一次下午上英語(yǔ)老師的課，同學(xué)都在跟著(zhù)老師讀單詞，可是有一位女同學(xué)趴在桌子上，頭發(fā)看著(zhù)有點(diǎn)長(cháng)，蓋在了肩膀上，看著(zhù)倒像是睡著(zhù)了。也許是因為下午太熱了吧。這是老師走過(guò)去，溫和的'.幫女孩扎起來(lái)。既沒(méi)有打擾其他同學(xué)，也讓那位女同學(xué)清醒了，并且大聲讀了起來(lái)。
老師就像是我們的大朋友一樣，在我們遇到困難時(shí)會(huì )溫和親切的糾正我們，在我們做的正確的時(shí)候，又會(huì )來(lái)鼓勵我。喜歡我們的英語(yǔ)老師。
三年級英語(yǔ)老師的作文 5
劉老師是ABC外語(yǔ)學(xué)校的老師，她教我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)快二個(gè)月了，我很喜歡她。她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，一頭秀麗的黑發(fā)披在肩上，像波浪一樣飄逸，她經(jīng)常穿一身藏青色的套裝，而當她戴上眼鏡后，她總會(huì )給我一個(gè)開(kāi)心的`表情。上課的時(shí)候，她喜歡先跟我玩一個(gè)有趣的游戲。如拍手游戲，我和劉老師每拍一次手就記一個(gè)英語(yǔ)單詞，然后她會(huì )教我一些方法，幫我盡快地把英語(yǔ)單詞記住。
通過(guò)這些方法，我學(xué)英語(yǔ)進(jìn)步比較大，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)原來(lái)是一件多么快樂(lè )的`事呀！在一次測試時(shí)，因為錯了兩個(gè)單詞，我傷心地哭了起來(lái)。劉老師給我分析錯誤原因后，不斷地安慰、鼓勵我，還說(shuō)笑話(huà)給我聽(tīng)。我和劉老師在一起就象好朋友一樣�，F在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了48個(gè)音標的拼讀和聽(tīng)寫(xiě)，還會(huì )一些口語(yǔ)對話(huà)和聽(tīng)寫(xiě)。因為劉老師，我喜歡上了學(xué)英語(yǔ)。我心里也喜歡劉老師。
三年級英語(yǔ)老師的作文 6
我的英語(yǔ)老師是酈老師，她有一點(diǎn)兒兇巴巴的，我有點(diǎn)害怕她。
酈老師有濃濃的眉毛，有水靈靈的眼睛。嘴巴紅紅的，鼻子高高的，頭發(fā)油亮亮的。耳朵和眼睛都很靈敏，做小動(dòng)作或講話(huà)都逃不過(guò)她的.眼睛和耳朵。
有一次，我們的考試考得很糟糕。酈老師當然很生氣，在課上對我們怒氣沖沖的，可以算一頭老虎，我們都膽戰心驚。李老師響亮的報了成績(jì)，然后憤憤不平地說(shuō)：“85分以下的請家長(cháng)來(lái)見(jiàn)我��！”著(zhù)實(shí)把我們下了一跳，我想：酈老師可真兇呀，幸好我不是85分以下，不然的話(huà)就慘了！別的同學(xué)也嚇了一跳，酈老師的威力可真大呀！
還有一次，我們的班里鬧哄哄的，酈老師被我們折騰的忍無(wú)可忍，又一次發(fā)怒，把我們教訓了一通，那聲音是震耳欲聾，響得不得了。我們一下子安靜下來(lái)，李老師訓斥了我們一頓我們就像一頭溫順的綿羊一樣地聽(tīng)著(zhù)。
雖然酈老師很兇，但是她這也是為了我們好，我們要好好學(xué)習，不辜負酈老師的期望��！
三年級英語(yǔ)老師的作文 7
我的新英語(yǔ)老師，姓關(guān)。關(guān)老師很年輕，而且很漂亮，雖說(shuō)還是個(gè)年輕的老師，但是，我們如果遇到什么困難，就一定會(huì )去向關(guān)老師傾訴，老師不僅是我們的`老師，還是我們的姐姐！
閑暇之余，我會(huì )跑去和關(guān)老師閑聊，每次我都發(fā)現，關(guān)老師雖然在課堂上嚴厲，但是課后卻是很幽默、平易近人。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對關(guān)老師還是一種陌生感，但是現在，相處了兩個(gè)月，我已經(jīng)沒(méi)有了這種陌生感，而是毫不拘束地跑去和關(guān)老師說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑氖隆?/p>
和小學(xué)的英語(yǔ)老師比起來(lái)，或許英語(yǔ)老師不會(huì )一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)都考慮得到，但是，我感覺(jué)關(guān)老師似乎都把我們每個(gè)人的心思讀透了，關(guān)老師是我們的”知心朋友“！
我們和關(guān)老師的相處還很漫長(cháng)，我希望這段時(shí)光會(huì )永遠珍藏在我的記憶中！
三年級英語(yǔ)老師的作文 8
她是一個(gè)很平凡的人。一張白皙而以俏麗的臉上；兩道細溜溜的'眉毛；一雙小而有神眼睛，薄薄的嘴唇，常常掛著(zhù)恬靜的微笑。
她個(gè)子不高，站在我們中間像是我們的一員。 她是一個(gè)很幽默，可愛(ài)的人。一次她在黑板上畫(huà)了一只猴子，指著(zhù)畫(huà)，請了一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)問(wèn)她這是什么。她一慌之下把monkey說(shuō)成了lizard。陸老師瞪大眼睛，裝出一臉狐疑，輕聲地問(wèn)：“同學(xué)們，你們看到過(guò)像這種品種的lizard嗎？
下面一陣哄堂大笑。老師及時(shí)糾正說(shuō)：“這是monkey，以后上課要認真聽(tīng)�！� 有一次，有位同學(xué)上課在開(kāi)小差，陸老師輕輕地走過(guò)去，拍拍他的肩膀說(shuō)：“革命尚未成功，同志仍需努力��！”
小朋友有錯誤時(shí)，陸老師從不正面批評而是用巧妙的語(yǔ)言給予提醒。 在她的英語(yǔ)課上總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們也越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了!
三年級英語(yǔ)老師的作文 9
我的英語(yǔ)老師卷發(fā)，中等身材，不胖不瘦，記憶力很好，到處都是好評。
有一次上課，一個(gè)同學(xué)總是注意力不集中，英語(yǔ)老師想讓她中午去四年級吃飯，但是沒(méi)有時(shí)間。三天后，英語(yǔ)老師又讓同學(xué)站起來(lái)，然后說(shuō)：“劉老師很?chē)栏�。你稍微�?dòng)一下，我就能看出來(lái)，你就被扣組了！”對于這句話(huà)，我們班沒(méi)有人再分心，大家都嚴肅得像個(gè)小戰士。因為，我們相信劉小姐說(shuō)的話(huà)！
劉小姐也夸人。她從來(lái)沒(méi)有偏見(jiàn)。你做得好，她會(huì )夸你，不管你成績(jì)多差。有些人表現不好就批評你，雖然各方面都很好。我記得有一次，一個(gè)人不注意英語(yǔ)課，總是被劉老師扣分。到最后，他努力學(xué)習，為自己贏(yíng)得了一口氣，受到了劉先生的表?yè)P。
你喜歡我們的英語(yǔ)老師嗎？她會(huì )改掉你所有的`壞習慣。
三年級英語(yǔ)老師的作文 10
今天是星期日，下午我又要去上英語(yǔ)課了。我的課外英語(yǔ)老師是丁老師，她有一張瓜子臉，兩只小眼睛總是在不停地眨，好象每天都很高興。
我特別喜歡聽(tīng)丁老師講課。
有一次，丁老師教我們認識有關(guān)“顏色”的單詞。老師教我們讀了幾遍之后，她拿出黑色的卡片問(wèn)：“這是什么顏色的'？”我們異口同聲地說(shuō)：”P(pán)urple”.“再想想�！倍±蠋熡悬c(diǎn)生氣了。我們又說(shuō)：“Brown�！边@時(shí)，丁老師就像一只發(fā)怒的獅子，朝我們怒吼道“什么？”我們聽(tīng)了不禁伸了伸舌頭。
丁老師也有有趣的一面。有一回，老師讓一個(gè)男同學(xué)讀一遍黑板上的`單詞，那位同學(xué)說(shuō)話(huà)聲音很小，丁老師說(shuō)：“聲音大點(diǎn)，男子漢嘛！”那位同學(xué)還是那樣小聲，丁老師說(shuō)了兩三遍，他的音量還是提不大。丁老師風(fēng)趣地說(shuō)：“老兄，求求你聲音大點(diǎn)�！蔽覀冃Φ们案┖笱�，那位同學(xué)也不好意思地低下了頭。
丁老師就是這樣一位既嚴格又風(fēng)趣的老師。
三年級英語(yǔ)老師的作文 11
以前，我有一位英語(yǔ)老師，她的年齡大概40多歲，中等身材，有一雙大眼睛，臉上有一個(gè)大黑痣。她本來(lái)是一個(gè)普普通通的`老師，但是有一件事，使我改變了對她的想法。
我還記得有一次，英語(yǔ)考試考完，準備沖出去時(shí)，英語(yǔ)試卷里少填了什么？“啊”！原來(lái)是座號忘了寫(xiě)，我本來(lái)想去修改時(shí)，試卷已經(jīng)送到教師辦公室門(mén)口了。我想：“如果我不去填的話(huà)，那不是考上零鴨蛋，回家不是爸爸媽媽被罵死，就是被打死”。我正想去時(shí)，我又想起上次有個(gè)同學(xué)也跟我一樣沒(méi)寫(xiě)，去語(yǔ)文老師那填座號，結果被老師罵狗血淋頭。我想著(zhù)想著(zhù)，又不敢去了。我又想：“要不碰碰運氣，也許老師肯給我填”。我來(lái)到教師辦公室里，把來(lái)龍去脈告訴老師，老師并沒(méi)有罵我，還微笑著(zhù)跟我說(shuō)：“下次專(zhuān)心點(diǎn)”。
對別人來(lái)說(shuō)，她只是普普通通的老師，但對我來(lái)說(shuō)她是大方的`老師。
三年級英語(yǔ)老師的作文 12
這學(xué)期，我們班新來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對我們說(shuō)；“Hello！”這就是我們的英語(yǔ)張老師，張老師戴著(zhù)一副眼鏡，有一雙水汪汪的大眼睛，穿著(zhù)一身黃白色的衣服，他留了一個(gè)丸子頭，他總是笑瞇瞇的'講課，他講的課非常風(fēng)趣幽默，這讓我們不得不專(zhuān)心致志、全神貫注地聽(tīng)講。
張老師從不大聲批評學(xué)生，有時(shí)調皮的學(xué)生犯了小錯誤，他就耐心地說(shuō)服教育，讓他自己去認識錯誤，自覺(jué)改正錯誤，我記得有一回，老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，張老師問(wèn)我；“Strict”怎么讀，我猶豫了很久，老師似乎看出了我的心思，就又找了一位同學(xué)來(lái)幫助我解答這個(gè)問(wèn)題，突然，我恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，明白了這個(gè)單詞的`讀法，我默默地感謝這位老師，謝謝這位老師，謝謝他沒(méi)有直接大聲批評我，沒(méi)有讓我的自尊心受到傷害。
這就是我的英語(yǔ)張老師，你們想當他的學(xué)生嗎？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
三年級英語(yǔ)老師的作文 13
我的老師長(cháng)著(zhù)一個(gè)大嘴巴，一雙大眼睛，還有一個(gè)大鼻子。大，總之就是她的特點(diǎn)。那個(gè)“大”老師就是我的英語(yǔ)老師兼班主任——郭老師。
我的'英語(yǔ)老師不僅有一個(gè)“大”的特點(diǎn)，還有兩個(gè)特質(zhì)——鬼巫和幽靈！
我說(shuō)我的老師像鬼巫，是因為有一天上午，她給我們上課，突然，她對兩位同學(xué)說(shuō)：“某某和某某，你們都給我站到后面去！”天哪，聽(tīng)郭老師這一喊，讓我想到了有一次去日本鬼屋的場(chǎng)面：我在日本鬼屋里走著(zhù)走著(zhù)，突然有一個(gè)滿(mǎn)面是血的`人頭從天而降，我被嚇得魂飛魄散。天哪，郭老師真像鬼巫里的女巫。
我還說(shuō)郭老師像幽靈，是因為有一次我們上品德課，我用余光往窗外一掃，有一個(gè)身影被我掃到了，似乎還在往窗里望。我揉了揉眼，再往窗外一看，那個(gè)身影就不見(jiàn)了！我又想了想剛剛那個(gè)身影是誰(shuí)，是郭老師！我立馬打起精神，不敢再看了。
這就是我既像鬼巫，又像幽靈的郭老師，可她這樣都是為了我們好。
三年級英語(yǔ)老師的作文 14
我們的身邊有一位工作認真，對待學(xué)生細心、負責的好老師，她就是教我們英語(yǔ)的趙老師。
趙老師個(gè)子不高，講起課來(lái)語(yǔ)速很快，不過(guò)我們也都適應了。她的`課也許講的不是最出色的，但她對我們無(wú)微不至的關(guān)心才是我喜歡她的原因。她說(shuō)的每一句話(huà)都是有道理的，可能她說(shuō)的時(shí)候你感覺(jué)不到，但事后你細細一想，也都不無(wú)道理。
她對學(xué)生日常生活也很關(guān)注。那是一年初夏，我和繆嚴寒、陳思豪都穿了長(cháng)袖衣服到學(xué)校，在她的英語(yǔ)課上，講課之余，她說(shuō)到：“最近氣溫都升到了35度以上，可我們班有些同學(xué)還穿著(zhù)長(cháng)袖衣服，我希望你們明天把衣服換成短袖的�！�
在我的印象中好像沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì )像趙老師那樣關(guān)注我們，都做些什么，說(shuō)些什么。在課堂上，她時(shí)時(shí)刻刻抓住我們的注意力，任何一個(gè)小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的眼睛。
這就是我的英語(yǔ)老師——趙老師。
三年級英語(yǔ)老師的作文 15
我們這一個(gè)學(xué)期，換了一位新的英語(yǔ)老師，他姓許。
初見(jiàn)時(shí)，只見(jiàn)他西裝革履，器宇軒昂，嘴下有顆痣，算不上帥氣，也算不上貌丑�？晌乙灰�(jiàn)他就心生厭惡，也說(shuō)不出為什么。
外表也就那樣了，但不得不說(shuō)他確實(shí)是位好老師，講課細致，該記的筆記也會(huì )特別盡心盡責地書(shū)寫(xiě)在黑板上。規定要背的內容他會(huì )全盤(pán)監督，可以說(shuō)是十分之一絲不茍了。
早就聽(tīng)說(shuō)許老師很?chē)绤�，真正接觸他之后便發(fā)現，這位老師的嚴厲之中還是有幾分平易近人的，不是人們想象中的那種惡魔。
最后不得不說(shuō)的是許老師的字了。他常說(shuō)：“字如其人�！鄙踔撂氐貫榇私o我們上過(guò)一節課。但是他自己的'`字著(zhù)實(shí)令葉某（我）不敢恭維。筆畫(huà)相連，說(shuō)白了就是連筆字，說(shuō)是連筆字還算是美化，其實(shí)就是潦草，很多時(shí)候都極難辨認。抄筆記的我們著(zhù)實(shí)是叫苦連天！
許老師，您常言“字如其人”�？赡淖帜敲戳什�，您說(shuō)說(shuō)，您是怎樣的人呢？
三年級英語(yǔ)老師的作文 16
頭發(fā)卷著(zhù)，中等身材，不胖不瘦，記憶力很好，到處叫人稱(chēng)贊。
一次上課，有個(gè)同學(xué)總是不專(zhuān)心，英語(yǔ)老師就想讓她中午去四年級去吃飯，結果沒(méi)有時(shí)間。三天過(guò)去了，英語(yǔ)老師又讓那個(gè)同學(xué)站起來(lái)，然后就說(shuō)：“劉老師很?chē)栏�，你�?dòng)一點(diǎn)點(diǎn)我也能看到，就要扣你們組的分！”為了這句話(huà)，我們班沒(méi)有一個(gè)再走神的人，一個(gè)個(gè)都像小士兵一樣非常認真。因為，我們相信劉老師的話(huà)��！
劉老師也會(huì )表?yè)P人，她從不偏心，你表現好就會(huì )表?yè)P你，不管你成績(jì)好差。有些人雖然各各方方面都很厲害，但是表現不好就批評你。記得有一次，一個(gè)上英語(yǔ)課也不專(zhuān)心，總是被劉老師扣分。到了最后，他認真學(xué)習，為自己爭了口氣，就受到了劉老師的`.表?yè)P。
你喜歡我們的英語(yǔ)老師嗎？她會(huì )使你的壞毛病統統改掉。
三年級英語(yǔ)老師的作文 17
中等個(gè)子，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，總愛(ài)把烏黑而微微發(fā)黃的大波浪型的頭發(fā)輕輕地攏成一束，綁起來(lái)，她就是我們的英語(yǔ)老師——成老師。
我們剛見(jiàn)到成老師的時(shí)候，就覺(jué)得她很像《家有兒女》第二部里面劉星的同學(xué)——佳佳，要是她再綁兩個(gè)粗粗的麻花辮子，那就更像了，簡(jiǎn)直就是佳佳的`翻版。反正，我覺(jué)得成老師有一張明星臉。
成老師上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱(chēng)單數時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因為“go”是以元音“o”結尾。為了讓我們容易記住，成老師就講了一個(gè)笑話(huà)：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著(zhù)去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟著(zhù)去了�！蔽覀冊谛β曋杏涀×艘c(diǎn)。
成老師采用的“課堂答問(wèn)加紅旗”的'新教學(xué)方法，使每堂課都有趣、生動(dòng)，充分調動(dòng)了我們學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使我們班的英語(yǔ)成績(jì)日漸上升。
這樣的老師我能不喜歡嗎？
三年級英語(yǔ)老師的作文 18
我們的英語(yǔ)老師李老師長(cháng)得非常漂亮。眼睛大大的，眉毛彎彎的，耳朵上還戴著(zhù)蘭寶石般的耳環(huán)。走起路來(lái)一扭一扭的'，美的簡(jiǎn)直是中國古代美女。
李老師的英語(yǔ)課上的好。她口齒清晰，發(fā)音標準，富有情感的表情，加上適當的手勢，讓我們學(xué)得很有興趣。不僅如此，她還重視預習和快速背單詞，她說(shuō)這樣可以培養我們的自學(xué)能力。她 上課時(shí)態(tài)度很好，說(shuō)話(huà)時(shí)像一只溫柔可愛(ài)的小綿羊，如果誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完或者不遵守紀律惹她發(fā)火的時(shí)候，忽然兇得像只老虎，好嚇人呀！
李老師愛(ài)美，天天換衣服穿。她一進(jìn)教室，我們先看她今天穿了什么好看的衣服。如果誰(shuí)弄臟的她的衣服，她就讓誰(shuí)給她洗，你說(shuō)李老師是不是有些“懶”？
這就是我們的英語(yǔ)老師，你說(shuō)我們能不愛(ài)她嗎？
三年級英語(yǔ)老師的作文 19
我的英語(yǔ)老師她姓莫，我們都叫她Miss莫。她可漂亮了，她有一縷金黃的頭發(fā)，誰(shuí)叫她是教英語(yǔ)的呢？她還有一個(gè)高高的鼻梁，最特別的是，她還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，嘻嘻，很神奇吧！Miss莫的那雙眼睛怎么說(shuō)話(huà)的呢？聽(tīng)我一一道來(lái)：
有一次，英語(yǔ)課要考小測驗，Miss莫早就提醒我要下課去拿錄音機�？墒巧瞎澱n布置的作業(yè)很多，必須下課就要寫(xiě)完，我到上課才寫(xiě)完，Miss莫看到?jīng)]有錄音機，就用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“錄音機呢？你怎么回事？”我狼狽的跑上樓去拿錄音機了。
記得還有一次，我英語(yǔ)考試考了個(gè)87分，Miss莫還是用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“你怎么搞的，以前都考得很高的分��！這次怎么會(huì )這樣？”我狼狽的低下了頭。
現在大家知道了吧，Miss莫的'.那雙眼睛怎么說(shuō)話(huà)的。那，你們的老師是怎樣的呢？給大家說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
三年級英語(yǔ)老師的作文 20
英語(yǔ)老師來(lái)了,我的英語(yǔ)老師以哈利波特為榜樣，從左到右，從右到左，從左到右走在教室外面，站在門(mén)口看有沒(méi)有學(xué)生做小動(dòng)作，沒(méi)有讀古詩(shī)，直到那一瞬間古詩(shī)詞朗誦停止才進(jìn)入教室。
上課的時(shí)候，同學(xué)們特別關(guān)注，特別是我。因為她是不同的`英語(yǔ)老師。
她有一張長(cháng)著(zhù)無(wú)數青春豆的臉，說(shuō)話(huà)有時(shí)很溫柔，有時(shí)很兇，有時(shí)很幽默。她幾乎每天都穿黑色衣服。也許黑色是她最喜歡的。
每次去上課，她都會(huì )跟我們打招呼：“同學(xué)們，早上好”。我們也會(huì )禮貌地說(shuō)“早上好，陳小姐”。她活潑好動(dòng)，像個(gè)孩子。她總是傻笑，有時(shí)候和我們打羽毛球，和我們打游戲！
有一次，她跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“陳小姐的妹妹沒(méi)戴眼鏡。戴眼鏡的是陳小姐”。學(xué)生們懷疑這是否是真的'。
所有的學(xué)生都說(shuō)她是個(gè)好老師。我覺(jué)得她不僅教的認真，還很喜歡她學(xué)生的優(yōu)秀老師。我非常尊敬她。
三年級英語(yǔ)老師的作文 21
我熱愛(ài)學(xué)習。我喜歡有知識的語(yǔ)文課，多彩的美術(shù)課，奇怪的數學(xué)課。但是，我也喜歡已經(jīng)辭職的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師走了，白墻依舊，卻是那么的'凄涼，干凈，孤獨。黑板依舊是過(guò)去的黑板，但自從周老師走了之后，沒(méi)有人理解它內心的.孤獨和隱藏的痛苦。
每次中午午休，都聽(tīng)不到周老師嚴厲的“吼”。午休那么無(wú)聊，一點(diǎn)也不充實(shí)，我很感動(dòng)。新老師一進(jìn)門(mén)，我突然覺(jué)得這個(gè)世界好陌生，那張深深的臉威脅著(zhù)我。老師說(shuō)的話(huà)我一個(gè)字也聽(tīng)不見(jiàn)。
我們全班一起做了一份由全班簽名的板報，送給了親愛(ài)的周老師。我喜歡全班同學(xué)，感謝他們齊心協(xié)力。我也喜歡那張黑板報，它總是顯示周老師學(xué)生的微笑。
我喜歡周小姐，也非常喜歡周小姐教給我們的所有課程。
三年級英語(yǔ)老師的作文 22
每一個(gè)人心中都有一顆給他照亮溫暖的小太陽(yáng)，當他跌倒受挫，受到傷害時(shí)，它將陽(yáng)光釋放出來(lái)，讓大家心情更加開(kāi)朗、愉悅，而我心中的小太陽(yáng)是一個(gè)再平凡也沒(méi)有的人，她在我們學(xué)校教英文，她之所以會(huì )成為我心中的太陽(yáng)，是因為她活潑的`教學(xué)方式，讓原本對英文有些挫敗的我，再度找回信心。
上學(xué)期，我還是一個(gè)英文資優(yōu)班的學(xué)生，但是卻因為我的數學(xué)成績(jì)不大理想，所以被降到常態(tài)班，但是在這里我反而更加高興，也感受到比英文班更多的`溫暖。這位兇起來(lái)跟閻羅王沒(méi)什么兩樣的英文老師，平時(shí)其實(shí)跟天上的天使一模一樣溫暖。她帶給我的歡樂(lè )不可言喻的。
當我覺(jué)得上課沒(méi)勁時(shí)，她的笑話(huà)總能讓我清醒，把瞌睡蟲(chóng)給趕走，讓我免于進(jìn)入夢(mèng)鄉，她用心的準備課程，天天有故事時(shí)間，而這些故事全都改編自最將很紅的星星韓劇，她訴說(shuō)著(zhù)自己有趣的大學(xué)生活，讓我對大學(xué)生涯充滿(mǎn)憧憬。
上英語(yǔ)課變成一種快樂(lè )，只因為小太陽(yáng)的照拂，溫暖了我，也就更愛(ài)英文了。
三年級英語(yǔ)老師的作文 23
每次，我在和別人談起英語(yǔ)時(shí)，都會(huì )不由自主地想到我的英語(yǔ)老師——鄔老師。
鄔老師上課十分有趣，有時(shí)玩字母游戲，有時(shí)表演對話(huà)，讓我們在游戲中學(xué)到了許多知識。
鄔老師也是一個(gè)認真、負責的人。如果有同學(xué)發(fā)音不標準，她就會(huì )一遍一遍地耐心糾正，直到那位同學(xué)改正錯誤的.讀音。就因為她的認真和負責，我們班的同學(xué)們讀起課文來(lái)發(fā)音都十分標準，活像一個(gè)個(gè)小外國人。
下課鈴聲響了，鄔老師又會(huì )變身為一個(gè)調皮的'“小女孩”。有一次，我正在練習打乒乓球。她飛快地跑過(guò)來(lái)，用手中的一卷報紙將我的乒乓球打落在地上，然后“嘻嘻”笑著(zhù)跑上樓梯，使我哭笑不得。
鄔老師就是這樣一個(gè)認真、負責而又調皮的人，是她讓我喜歡上了英語(yǔ)，希望她能永遠教我們班！
三年級英語(yǔ)老師的作文 24
那位一邊喝茶一邊批作業(yè)的漂亮老師，便是我們的英語(yǔ)老師Miss俞。她那雙水靈靈的眼睛忽閃忽閃的.，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，挺拔的.鼻梁加上一張櫻桃小嘴，漂亮極了！
Miss俞上課時(shí)經(jīng)常會(huì )說(shuō)一些幽默的話(huà)。有一次，Miss俞教我們寫(xiě)“Ee”，她微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)小“e”可是宇宙超級無(wú)敵難寫(xiě)的哦！”光是這句話(huà)就把我們全班同學(xué)逗得哈哈大笑。接著(zhù)她又說(shuō)：“誰(shuí)要是能寫(xiě)好這個(gè)小“e”，誰(shuí)就是宇宙超級無(wú)敵棒的小孩�！鳖D時(shí)教室里安靜了許多，同學(xué)們都坐得端端正正的，大家都認真地看著(zhù)Miss俞寫(xiě)，個(gè)個(gè)都想當宇宙超級無(wú)敵棒的小孩。Miss俞一邊寫(xiě)一邊教，然后讓我們自己寫(xiě)一寫(xiě)。這次，我格外認真地寫(xiě)好這個(gè)超級難寫(xiě)的小“e”， Miss俞走過(guò)來(lái)夸我寫(xiě)得真棒，表?yè)P了我，我高興極了！
這就是我喜歡的Miss俞，一位漂亮.幽默的老師。
三年級英語(yǔ)老師的作文 25
我的英語(yǔ)老師任，今年二十多歲。她年輕，漂亮，苗條，多姿多彩，得體大方。
我非常喜歡當老師。我喜歡她，不是因為她年輕漂亮，而是因為她英語(yǔ)說(shuō)得很好，聲音洪亮，說(shuō)話(huà)很清楚易懂。每次她讀英語(yǔ)課文時(shí)，我都喜歡聽(tīng)。還有，她是一個(gè)非常嚴格負責的老師。她上課很認真。任何人都不允許在課堂上發(fā)言。那些不能完成任務(wù)的人將被她留下。她一直陪著(zhù)她，直到所有的.任務(wù)都完成。她很?chē)栏�，很認真。雖然她讓我有點(diǎn)害怕，但我知道她的嚴格是為了我們更好地學(xué)習英語(yǔ)，所以我可以接受和理解老師的嚴格指導。
只有她的嚴格讓我學(xué)會(huì )了英語(yǔ)，也只有她的認真讓我的英語(yǔ)成績(jì)進(jìn)步很快。只有這樣我才有實(shí)力參加湖北省第三屆“bbk杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。雖然只拿了二等獎，但是在眾多選手的激烈競爭下取得這個(gè)成績(jì)還是挺理想的。
我決定在以后的學(xué)習中，在英語(yǔ)老師的嚴格指導和管教下，我的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )越來(lái)越好，我會(huì )努力學(xué)習英語(yǔ)，不辜負老師的期望。
三年級英語(yǔ)老師的作文 26
小星星英語(yǔ)學(xué)校的英語(yǔ)老師有兩個(gè)老師。一個(gè)是王老師，另一個(gè)是李老師。
王老師是一名女老師。她很苗條，明亮的眼睛和黑色的頭發(fā)披在肩上�？偸谴┍阊b。對同學(xué)好一點(diǎn)。講課時(shí)，我很有耐心，經(jīng)常和我們一起玩游戲，幫助我們掌握游戲中的英語(yǔ)單詞和對話(huà)。我太喜歡她了。每次去上課，我都早早到校。
李霧是一名男老師。他中等身材，鼻子上戴著(zhù)一副金邊眼鏡，好像要努力看清一切。他的聲音細細的，沉穩的`，平淡的，仿佛怕嚇到我們，總是溫暖的，生動(dòng)的，流暢的，勵志的，有力的。他很嬌弱，有點(diǎn)像一個(gè)害羞的女孩。我們女同學(xué)特別喜歡他上課玩的捉迷藏游戲。不幸的是，最近他找到了一份新工作，不再給我們上課了。我很想他。
有這么兩位好老師，我對英語(yǔ)特別感興趣，學(xué)得很好。
三年級英語(yǔ)老師的作文 27
我有一個(gè)很兇的老師。她是我的英語(yǔ)老師。
她有厚厚的嘴唇，小巧玲瓏的眼睛，小小的耳朵。幾乎沒(méi)有人注意到她的耳朵。我的.英語(yǔ)老師姓董，我們都叫她董小姐。然而，我們的英語(yǔ)老師也很好。每次舉手發(fā)言都說(shuō)一次，只有一顆星。打包30多塊就可以換獎了。我有一個(gè)大膽的決定，但我相信我們班所有的學(xué)生都很害怕。我去和董小姐談過(guò)了。我說(shuō)的是，用人單位和員工都是中國人，不是外國人，也不學(xué)英語(yǔ)。當時(shí)老師就傻了。問(wèn)我，張萬(wàn)宇，你的英語(yǔ)成績(jì)很好！你為什么不喜歡英語(yǔ)？當時(shí)我只想對老師說(shuō)，如果我們有缺點(diǎn)，你就用我們的休息時(shí)間來(lái)懲罰我們。為什么要占我們體育課，音樂(lè )課？當我們去學(xué)校的時(shí)候，我們偶爾會(huì )累。但是我們也堅持上課！當我們上音樂(lè )課的時(shí)候，我們很開(kāi)心，可以聽(tīng)音樂(lè )，休息一下，但是誰(shuí)知道，最后還是英語(yǔ)課。我想在這里給老師一個(gè)建議。
讓我們懲罰一下我們在課間休息時(shí)的糟糕表現。不要帶走我們最放松最喜歡的課好嗎？老師？
三年級英語(yǔ)老師的作文 28
這個(gè)學(xué)期，我們班換了一位英語(yǔ)老師，竟然是馮老師！馮老師可談得上是我們學(xué)校名副其實(shí)得兇老師呀！振奮人心的消息傳遍的整個(gè)班級，大家都做好了心里準備。
第一天報名時(shí)，我們就看見(jiàn)了馮老師，她的樣子很?chē)烂C，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，眼睛里放射出眼里的目光。雖然她時(shí)那么的嚴厲，但還是給人一種和藹可親的`感覺(jué)。
鈴！鈴！這堂是第一節英語(yǔ)課。大家都做好了課堂準備，呆呆地坐再座位上，心情都很緊張，等待著(zhù)老師。不一會(huì )兒，大家都起哄了，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了。馮老師突然出現再教室門(mén)口，她板著(zhù)一張臉，同學(xué)們都目瞪口呆。為什么這么吵！走廊上都聽(tīng)到吵聲了！她把書(shū)狠狠地甩再講臺上，教訓了我們一頓。那次給我們在座的每一位同學(xué)都留下了很深刻的記憶。大家都覺(jué)得馮老師不愧是馮老師，一個(gè)字，兇！
第二節英語(yǔ)課，大家都吸取了上次的教訓，乖乖地坐在座位上讀書(shū)。以后上課的每一節，大家都很規矩。馮老師在上課時(shí)那雙眼睛時(shí)而嚴肅，時(shí)而放松，時(shí)而放射出嚴厲的目光，時(shí)而又流露出愉悅的心情。我真是越來(lái)越喜歡上英語(yǔ)課了！
自從由馮老師擔任我們的英語(yǔ)老師后，還有誰(shuí)敢欠交作業(yè)呢？馮老師真是一個(gè)名副其實(shí)的兇老師呀！
三年級英語(yǔ)老師的作文 29
進(jìn)入三年級，我們班來(lái)了一位和藹可親的英語(yǔ)老師。我們可喜歡她了，她姓韓，和古代的一位詩(shī)人同姓，那位詩(shī)人叫韓愈。
韓老師個(gè)子中等，瘦瘦的，有一頭烏黑的卷發(fā)，隨風(fēng)飄逸，非常漂亮。在她兩道彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠似的眼睛，炯炯有神，充滿(mǎn)了智慧的光芒。告訴你一個(gè)小秘密，老師的'眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。上課時(shí)，當我答對提問(wèn)時(shí)，老師對我發(fā)出贊許的目光，好像對我說(shuō)：“你真棒”，我頓時(shí)很自豪;當我課堂上跟同桌講話(huà)的時(shí)候，老師向我傳來(lái)嚴厲的目光，仿佛對我說(shuō)：“不可以”，我立刻閉緊嘴巴，認真聽(tīng)課;當我膽小怕發(fā)言時(shí)，老師向我傳來(lái)鼓勵的目光，我馬上舉起了我的小手。
韓老師有著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。課堂上，她總是用流利的英語(yǔ)來(lái)教我們，讓我們贊不絕口。她講課的內容就像放音樂(lè )，單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符，每個(gè)音符都似能跳進(jìn)我們的耳朵里面一樣，讓我們很快就學(xué)會(huì )了。
有幾次上課，我看見(jiàn)韓老師的眼睛紅紅的，都有黑眼圈了。我想，韓老師一定是為我們準備上課太辛苦了，累成這個(gè)樣子的。老師真是太偉大了，我真想大聲地對她說(shuō)：“韓老師，我不會(huì )辜負您的!”
三年級英語(yǔ)老師的作文 30
我的英語(yǔ)老師是個(gè)非常特別的人，教我們學(xué)英語(yǔ)的方式也非常特別，我的英語(yǔ)老師特別溫柔，聽(tīng)他講課也得懂，所以我的英語(yǔ)成績(jì)是非常好的，這里我就來(lái)給你們講一講，我的英語(yǔ)老師。
她做頭發(fā)不短不長(cháng)，半紅半黑，總是穿著(zhù)一身黑色的上衣，帶著(zhù)一個(gè)眼鏡。英語(yǔ)老師的皮膚不太白，但是有一雙水靈靈的大眼睛，你說(shuō)的也非常好，看起來(lái)非常嚴肅，但其實(shí)她很溫柔，還經(jīng)常拿英語(yǔ)跟我們做游戲，我們班的同學(xué)呀，都非常喜歡她。老師也經(jīng)常我們講小秘密！
英語(yǔ)老師一上課第一句話(huà)就是拿出一張紙，我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)之后呢就是拿出書(shū)來(lái)讀，昨天學(xué)的'那一課。接著(zhù)就是把作業(yè)給我們發(fā)下來(lái)，改完之后學(xué)習新一節課，寫(xiě)之前老師會(huì )問(wèn)誰(shuí)預習了？然后一大堆同學(xué)舉手，英語(yǔ)老師就說(shuō)：“那我來(lái)考考你們誰(shuí)預習對了�！崩蠋熛赛c(diǎn)了一個(gè)人，問(wèn)一用英文怎么說(shuō)？那個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“一用英文說(shuō)one”然后呢，老師就給沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)們講，23456782，用英文怎么說(shuō)。接著(zhù)叫我們寫(xiě)單詞。一節課馬上結束了，老師會(huì )帶大家，講一講練習題還會(huì )，考核，還剩最后20分鐘的時(shí)候，老師會(huì )帶我們做個(gè)游戲就比如，你今年幾歲啦？有人會(huì )說(shuō)：“Im。Ten�！币还澱n結束后，老師會(huì )問(wèn)，誰(shuí)學(xué)會(huì )啦。下節課我就考今天學(xué)的。
這就是我們的英語(yǔ)老師。
三年級英語(yǔ)老師的作文 31
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起，原本喧鬧的班級瞬間安靜下來(lái)，67雙小眼睛整齊地望向站在門(mén)口的新英語(yǔ)老師——許老師。
許老師快步走上講臺，這時(shí)，我才看清她的容貌，齊肩短發(fā)，黃褐色的皮膚，體型微胖，有一點(diǎn)點(diǎn)塌的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。
許老師先做了個(gè)自我介紹，幽默的話(huà)語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑。雖然沒(méi)有以前王老師課上活躍，但是許老師課上有一種和諧、歡樂(lè )的氣氛�？傊�，許老師在這一節課中，給我留下了深刻的印象，甚至超過(guò)了王老師。
從此，我開(kāi)始期待許老師的.英語(yǔ)課。終于，要上第二節課了，老師先教我們“old”、“Mr“、“miss”等單詞，我的單詞發(fā)音還算過(guò)關(guān)，但是，我的字母寫(xiě)得就太差了，我害怕老師讓我們寫(xiě)單詞和字母，可終究還是逃不過(guò)的，老師讓我們寫(xiě)“A”、“B”、“c”、“D”、“E”、“F”、“G”這7個(gè)字母，當時(shí)，我怎么也寫(xiě)不好，尤其是“A”和“G”這兩個(gè)字母，它們就像是和我作對一樣，我往左斜，它偏偏往右斜，正當我苦惱時(shí)，一雙溫暖的大手握著(zhù)我的小手寫(xiě)了一個(gè)標準的“A”和“G”，然后又讓我自己寫(xiě)了一遍，嗯，確實(shí)比以前寫(xiě)得好多了。
從此，我每次寫(xiě)英文字母時(shí)，總感覺(jué)有一雙手握著(zhù)我的手。我希望在許老師的幫助下，我的英語(yǔ)能有很大進(jìn)步。
三年級英語(yǔ)老師的作文 32
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，一個(gè)靚麗的身影閃進(jìn)了教室，她就是我們的老師，還是我的班主任。
她不但身材婀娜多姿，長(cháng)得皓齒內鮮，明眸善睞的，名字聽(tīng)著(zhù)也好聽(tīng)，叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的個(gè)子雖然稍矮一些，可在我的.心目中卻無(wú)比的高大。
如往常一樣，小組報告作業(yè)，然后由老師一個(gè)個(gè)教訓。我們拿出昨天留的作業(yè)，老師又一張張展示在講臺上、判分。不愧是班長(cháng)，語(yǔ)文和數學(xué)卷子都對了，英語(yǔ)也是滿(mǎn)分，我羨慕不已。老師把我的卷子拿過(guò)去審閱，作文每次寫(xiě)的都不錯的我，這次竟然也像吃錯藥了似的作文的條件不夠好，老師嚴肅地對我說(shuō)：“姜惠文，你偷懶了吧？多背范文！”一句斬釘截鐵的話(huà)，嚇得我有個(gè)地縫都能轉進(jìn)去，我苦笑了一下算是默認了。老師開(kāi)始講課，可是，總有幾個(gè)同學(xué)不注意聽(tīng)講，要么偷偷地閑聊，再不就是看課外書(shū)。老師的臉頓時(shí)冷若冰霜，仍耐住性子說(shuō)：“請注意，我在給你們講課，能尊重一下您自己?jiǎn)�？”教室里一下鴉雀無(wú)聲。
我的老師就是這樣，和我們有時(shí)如春天般的溫暖，有時(shí)冷若冰霜。有時(shí)惹得她狂風(fēng)驟起，一會(huì )又風(fēng)平浪靜。有時(shí)被學(xué)生氣的淚水漣漣，有時(shí)和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間，走過(guò)了一天又一天。無(wú)論怎么樣，老師對我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了，我更加珍惜這段時(shí)光，和老師共同度過(guò)，留下美好的記憶。在此向老師道一聲：“親愛(ài)的老師，您辛苦了！”
三年級英語(yǔ)老師的作文 33
我在英語(yǔ)學(xué)校換過(guò)好幾位老師，而令我印象最為深刻的還是王欣老師。
王欣老師中等個(gè)子，一頭長(cháng)發(fā)隨意扎起，她笑時(shí)嘴角有兩個(gè)梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗……，而她最顯著(zhù)的特點(diǎn)就是溫柔、細心。
她從來(lái)不對我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會(huì )遷怒于我們。又一次例外，老師到外邊接了個(gè)電話(huà)，回來(lái)后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著(zhù)，而我們仍在吵鬧。終于她忍無(wú)可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點(diǎn)事�！蔽覀冦读�，低下了頭，幾分鐘難挨的沉默后，她才繼續講課。后來(lái)幾天都由代課老師上課，我們感到不自在，覺(jué)得課程枯燥無(wú)聊。幾天后，她回來(lái)了，大家圍著(zhù)她七嘴八舌地問(wèn)，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在諸多的'事中，我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語(yǔ)學(xué)校，除了上課發(fā)言我幾乎不說(shuō)話(huà)，于是我成了孤家寡人，她似乎覺(jué)察到了什么，叫我來(lái)，希望我能多說(shuō)話(huà)，多表達，理由是想多聽(tīng)聽(tīng)我的聲音，我答應了，但效果不佳。于是，她開(kāi)始有意無(wú)意的讓我和同學(xué)，外教交流。起先我試圖逃避，后來(lái)我發(fā)現，敞開(kāi)心扉，與別人交流原來(lái)也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來(lái)。當我去感謝王老師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對她報以一笑，接著(zhù)我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級后，王老師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話(huà)，我一定送她個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說(shuō)：“王老師，謝謝你！”
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