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日落即景小學(xué)作文

時(shí)間:2025-11-26 05:56:24 日落 我要投稿

日落即景小學(xué)作文(6篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的日落即景小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

日落即景小學(xué)作文(6篇)

日落即景小學(xué)作文1

  晚飯過(guò)后,我走到陽(yáng)臺,被眼前這一幕驚呆了!

  看!天空是多么的美啊,雪白雪白的云變成了火紅火紅的云彩,原本普普通通的天空現在被黃昏時(shí)的云彩,還有夕陽(yáng)加分了不少。云彩在空中漂浮著(zhù),移動(dòng)著(zhù)。突然,我看見(jiàn)一只火紅火紅的云彩像一只紅色的赤兔,在空中蹦來(lái)蹦去的玩耍著(zhù),看樣子好像是要去找嫦娥姑娘。啊,我又看見(jiàn)嫦娥姑娘穿著(zhù)一條火紅色的裙子,手上拿著(zhù)一個(gè)小鈴鐺在向小兔招手。

  “桐桐,快來(lái)幫媽媽洗碗!眿寢屧趶N房叫到。我趕忙跑了過(guò)去抓緊每分每秒的洗碗時(shí)間,生怕待會(huì )兒小兔和嫦娥姑娘不見(jiàn)了。等我洗完碗回來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)遺憾,心想:都怪我這個(gè)烏鴉嘴,嫦娥姑娘真的不見(jiàn)了。不過(guò)我看到天上有這三位美麗的仙女在戲耍,第一位仙女她一身黃黃的,背上有著(zhù)一對翅膀。第二位仙女披著(zhù)一頭長(cháng)發(fā),身上穿著(zhù)紅紅的'裙子。第三位仙女是最漂亮的,她扎著(zhù)高馬尾,穿著(zhù)一條紫色的長(cháng)裙,翅膀是白色的。突然天空中出現了一只大怪獸,正像仙女們襲來(lái)。仙女們反應很快,手上的魔法棒一揮就怪物消失了,我真為你們感到高興!

  一群大雁排成人字形飛了過(guò)來(lái),前面有個(gè)帶頭的大雁個(gè)頭最大,它有著(zhù)龐大的身軀,有碩大的翅膀,正帶著(zhù)它們的隊伍向南邊飛去。它們會(huì )停下來(lái)歇息嗎?那它們又會(huì )停在哪兒呢?它們有家嗎?那一群的大雁該會(huì )是一個(gè)什么樣的家?我這樣想著(zhù)。但,不管這樣,這群大雁為整個(gè)天空帶來(lái)的活的生機。近處的一些歸巢的鳥(niǎo)兒也開(kāi)始返回,它們鳴叫著(zhù),是回家與親人相見(jiàn)的歡叫,還是因勤勞了一天有了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲的喜悅?我不得而知,但這時(shí)感覺(jué)整個(gè)世界有一種動(dòng)的感覺(jué)。

  漸漸地光線(xiàn)暗了下去,夕陽(yáng)也已經(jīng)回家了,天空的云彩慢慢地沒(méi)了光亮,東方的啟明星出現了,真是奪人眼睛啊。再看近處,樹(shù)的枝葉變模糊了。

  路邊的燈亮了起來(lái),夜幕降了下來(lái)了。

日落即景小學(xué)作文2

  傍晚,我站在陽(yáng)臺上遠眺,被天邊那輪美麗的夕陽(yáng)迷住了。

  只見(jiàn)夕陽(yáng)慢慢向西傾斜,顏色漸漸由金黃變成了橙黃,陽(yáng)光也不再像中午那樣刺眼。它像一個(gè)紅彤彤的氣球輕輕地掛在天上,仿佛一陣風(fēng)就能把它吹跑。

  就在我莫名的擔心之際,陽(yáng)光又變成了橙紅色,柔柔的光瀉下來(lái),給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃;房頂頓時(shí)化作一汪晶瑩的湖水,每一片瓦都跳躍著(zhù)紅潤的光,變得波光粼粼一般了;光灑在人們的臉上,臉蛋變得紅撲撲的,就像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果;光灑在高樓上,把高樓的影兒拉得長(cháng)長(cháng)的,就像畫(huà)家在畫(huà)布上畫(huà)的一幅簡(jiǎn)筆畫(huà)。

  過(guò)了一會(huì )兒,夕陽(yáng)又變成半個(gè)深紅色的大火球,陽(yáng)光染紅了整片天空。旁邊的'云彩在余暉的照耀下,就像燃燒的火焰;陽(yáng)光灑在大樹(shù)上,每一片葉子都閃著(zhù)晶亮的紅光,好像一個(gè)個(gè)小火苗;陽(yáng)光灑在小河里,河水蕩起無(wú)數粼粼的波紋,猶如一塊紅綢子在風(fēng)中輕輕舞動(dòng),美得讓人心醉。不知不覺(jué)中,半圓形的夕陽(yáng)變成了一把燒紅了的鐮刀,不情愿地落向大山,它那露在山頂的月牙形的邊緣,就像倒映在水中的紅色小船。

  很快,天上只剩下一抹燦爛的晚霞。晚霞的顏色五彩繽紛,有的黃里透紅,有的紅里透紫。晚霞的形狀變幻莫測,時(shí)而似兇猛的老虎;時(shí)而似可愛(ài)的兔子;時(shí)而似奔騰的野馬;時(shí)而似正在吃草的綿羊……綺麗的晚霞和湛藍的天空一起構成了一幅美麗的中國畫(huà)。

  天色逐漸暗了下來(lái),四周的群山顯現出青黛色的輪廓,夜幕降臨了,天空中的最后一抹晚霞也漸漸消失了,一輪明月不知什么時(shí)候悄悄地爬到了天上,我的腦海里還浮現著(zhù)那迷人的夕陽(yáng)……

日落即景小學(xué)作文3

  黃昏,真美!

  我愜意地喝了一口飲料,心里還暗暗贊嘆著(zhù)這如此美的日落。忽然,發(fā)現一位年邁的老爺爺正看著(zhù)我,也許,他也在欣賞這美好的黃昏吧。

  傍晚的街道格外熱鬧,落日的余暉給匆匆走過(guò)的行人臉上蒙上了一層金黃的面紗。微風(fēng)拂過(guò)臉龐,輕輕帶走了人們的疲憊,大家臉上不約而同地浮起了淺淺的笑容。

  我安靜地坐著(zhù),聽(tīng)著(zhù)悅耳的歌聲,翻翻有趣的雜志,享受著(zhù)這段舒適的時(shí)光。無(wú)意地抬頭,目光與老爺爺擦過(guò),我友好地甜甜一笑,卻也納悶他怎么一直看著(zhù)我。

  我沒(méi)太在意,隨手拿起飲料遞到嘴邊,又再度沉浸在書(shū)海之中……

  大約過(guò)了20分鐘,老爺爺似乎還在看著(zhù)我,我十分不解,喝完最后一口飲料,正想問(wèn)問(wèn)那位老爺爺為什么一直看著(zhù)我。他正好朝我走過(guò)來(lái),好像思考了許久,似乎鼓足了勇氣才開(kāi)口:“小妹妹,你,你可以把這個(gè)空瓶給……給我嗎?”老爺爺吞吞吐吐地說(shuō)著(zhù),卻始終不敢看我,始終低著(zhù)頭。那是怎樣的一張臉龐!歷經(jīng)歲月滄桑,時(shí)光匆匆流去,毫不留情地給那張慈祥的的臉上留下一道又一道痕跡。干涸的眼神中透露著(zhù)一種讓我十分陌生的悲涼與無(wú)奈。也許是生活的壓力,也許是太多的苦難,把他挺直的背給壓彎了。白發(fā)如霜的老人,此時(shí)在這金黃的夕陽(yáng)下,猶如一棵寒風(fēng)中搖搖欲倒的枯樹(shù),眼前只有不盡的`凄涼。

  竟然只為一個(gè)空飲料瓶,等了足足20多分鐘!我把瓶子留下,什么也不敢說(shuō),逃也似的走了。我想是不敢面對吧,也是無(wú)法抵抗心中翻涌而上的不安吧,我竟不敢回頭多看一眼。一個(gè)身處人生黃昏的老人,應是與兒孫共享天倫之樂(lè )的時(shí)候,應是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮享福的時(shí)候,而不是為了維持生計四處奔波……

  天地一片金黃,夕陽(yáng)漸漸沉落,瞬間的凄美映入眼簾。黃昏再美終有黑暗,讓我們用真心去關(guān)懷身邊的每個(gè)人,傳遞這份溫暖。

  呵護一片夕陽(yáng),溫暖一個(gè)黃昏。

日落即景小學(xué)作文4

  下午,太陽(yáng)收拾好行裝準備下山了,亮閃閃的太陽(yáng)脫下金燦燦的外衣,露出橘色的襯衫。人們一看就知道,太陽(yáng)下山啦!一天又過(guò)去了,我站在家門(mén)外,不禁這樣想,邊想還出神地望著(zhù)遙不可及的太陽(yáng)…

  啊,看!太陽(yáng)變了!原本亮堂堂的太陽(yáng)神不知鬼不覺(jué)得在發(fā)生變化呢!它慢慢的,慢慢的,向西邊移動(dòng)。夕陽(yáng)西沉,代表著(zhù)夜幕降臨,刺眼的,閃耀的太陽(yáng)倒映在水面上,似乎一伸手就能觸碰到。天空上的云彩,紅紫紅紫的,太陽(yáng)每天都跟云姐姐玩呢!此時(shí)的云彩也倒映在水面上,像一幅美麗的水彩畫(huà),花草樹(shù)木無(wú)一不在里面。太陽(yáng)像個(gè)調皮的孩子,悄悄爬上西邊的山。過(guò)了一會(huì )兒,天空染上微微的紅暈,還飄著(zhù)藍藍粉粉可愛(ài)的彩云,可漂亮了。遠處一只只鳥(niǎo)兒,越飛越遠,從一只只…慢慢縮小了許多,變成了一個(gè)個(gè)小點(diǎn)點(diǎn),最后消失了,這一切都映照在晶瑩剔透的如鏡子般的河面上,不時(shí)還有一只魚(yú)兒游出水面,劃破了原本平靜的湖面,波紋一圈圈擴散開(kāi)來(lái),這景象,真是充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

  這時(shí),太陽(yáng)又以肉眼看不見(jiàn)的速度變成了不刺眼的橘色,我的臉上吹過(guò)涼爽的微風(fēng)。不一會(huì )兒,它又變紅了,真好看!周?chē)渡上了一層粉紫色。

  漸漸的,他像個(gè)頂圓的皮球,不再那么亮堂了。他把粉紅的'紗布送給了天空,讓周?chē)磺卸寂狭思啿,粉嫩粉嫩的,如?mèng)如幻,這都是太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)裝飾上去的呢!才一會(huì )兒功夫,就裝飾完了,可她卻被一絲絲淡淡的稍微變紫了的云遮住了,像蓋上了一層若有若無(wú)的被子,竟無(wú)聲的添上了幾分神秘,令人心馳神往。

  我還沒(méi)怎么仔細的瞧,太陽(yáng)就落下去了,可還留著(zhù)余溫——天空還亮著(zhù)。天色漸漸暗了下來(lái),月亮出來(lái)了,漆黑的夜,明亮的月,一閃一閃的星。雖然太陽(yáng)落下,可我心中的夕陽(yáng)卻永不落幕……

日落即景小學(xué)作文5

  國慶假期到了,睡過(guò)午覺(jué),我和爸爸到長(cháng)河公園散步。

  四周梧桐的葉大多綠里透黃,但著(zhù)實(shí)掉了不少。銀杏的枝干很密,樹(shù)葉也沒(méi)怎么掉,但都已經(jīng)黃透了。秋風(fēng)乍起,滿(mǎn)樹(shù)的葉子都瑟瑟起來(lái)。秋天的風(fēng)是紅色的,挾帶著(zhù)一股魔勁兒吹來(lái),拂著(zhù)發(fā)絲。

  陽(yáng)光照在身上,感覺(jué)暖烘烘用的,但再也不是酷暑時(shí)節那種灼人的光了?諝庵兴坪鯘M(mǎn)是陽(yáng)光的紋理,伸手可觸。我把眼睛瞇成一條縫,循著(zhù)那秋日的光朝天上望去,一輪白日掛在西南方,周?chē)鷩@著(zhù)一層黃暈。

  過(guò)了約莫半小時(shí),原本白色的心變得黃了,外邊也被渲染了些許紅色,讓人感到昏昏欲睡。又過(guò)了些時(shí)間,太陽(yáng)的光芒有些黯淡了,天邊的霞光和彩云已經(jīng)初露鋒芒,開(kāi)始盡情渲染像個(gè)調色盤(pán)似的天空。那變化的.五彩的霞!

  起初,只是一抹帶著(zhù)夕陽(yáng)色彩的云在游蕩,漸漸地,云散了,取它而代之的是道道霞光,縷縷炊煙。那五顏六色的霞光,一開(kāi)始,是一支紫羅蘭色的長(cháng)矛刺出,隨著(zhù)便是狂風(fēng)驟雨般的攻擊,紅色、金色、葡萄灰、茄子紫一擁而上,占了半邊天。此時(shí),夕陽(yáng)已經(jīng)快要接近地平線(xiàn)了,它射出萬(wàn)丈如雪的光輝,如一位衰邁的老者,正燃燒著(zhù)自己最后的精力。

  漸漸地,它已經(jīng)沒(méi)去了一小半,周?chē)木吧坪醵继摶昧,模糊了。神色匆匆、心事重重的人們也都放緩了腳步,露出開(kāi)懷的微笑。那個(gè)大塊頭沒(méi)入地下了,沒(méi)人知道它要去哪兒,也不知道它為什么要離開(kāi)。于是,我們父子倆都感到有些留戀和感傷,還有點(diǎn)掃興。

  掃興歸掃興,我明白,它的去只是暫時(shí)的,此時(shí),它正在另一個(gè)國度的地平線(xiàn)上冉冉升起,等著(zhù)下一個(gè)黎明的再見(jiàn)哩!

日落即景小學(xué)作文6

  天邊的云漸漸紅了,像小姑娘漲紅了的臉一樣;逐漸地,她的臉蛋越來(lái)越紅艷,這臉頰上涂的胭脂既像黃澄澄的橘子紅,又像金燦燦的鴨蛋黃紅;既像黃紅交融的金魚(yú)紅,又像可口的蘋(píng)果紅······真不知道哪位畫(huà)家竟調試出如此明艷的紅色,將太陽(yáng)描摹得如此嬌艷、醉人!

  圍著(zhù)她身邊的朵朵云兒,似乎都被她的熱情所感染,原來(lái)那雪白雪白的身軀,一個(gè)個(gè)都被鍍上了一層絢麗的紅色。由于遠近不同,層次不同,看起來(lái)有那燦爛的玫瑰紅、牡丹紅,有那含蓄的櫻桃紅、葡萄紅,還有那淡雅的桃花紅、楓葉紅······我只覺(jué)得眼前是一片無(wú)法形容的紅色,這無(wú)數的紅色云朵會(huì )聚在太陽(yáng)身旁,宛如美麗的仙子在揮舞她那五彩的霞裳。這正是天地間最蔚為壯觀(guān)的晚霞一景。

  西山下的大海蕩漾這一圈圈金色的.漣漪,靜靜的享受著(zhù)余暉的愛(ài)撫。松軟的沙灘上,五顏六色的貝殼在夕陽(yáng)下散發(fā)出迷人的光芒。一群群拾貝的人們,迎著(zhù)清涼的海風(fēng),快樂(lè )的追逐、嬉戲,任調皮的浪花吻著(zhù)他們的衣裳,沙灘上留下深深淺淺的金色腳印。

  過(guò)了好一會(huì )兒,不知有誰(shuí)鬧過(guò),太陽(yáng)突然變得害羞起來(lái),紅透了的臉蛋兒像提了一只光線(xiàn)柔和的大紅燈籠。不多久,提著(zhù)那盞大燈籠的她匆匆向西山奔去,轉瞬間竟不見(jiàn)了蹤影。真不知道,急急匆匆下班的她在下班后還要忙些什么······

  眼前的景象是如此變換迷離,我完全陶醉了。

  點(diǎn)評:這一篇文章敘述了日落的景象,文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效使讀者一見(jiàn)面就能產(chǎn)生很好的印象,文章前后連貫,構成完整的形象。

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