秋日落葉的另一面

　　枝干終究留不住欲落的樹(shù)葉，風(fēng)忽起，葉即落，便是滿(mǎn)眼金黃。

　　走在秋日校園中，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，心中有幾絲歡愉。仰頭望著(zhù)長(cháng)空，灼人眼球的光芒仿佛暗示著(zhù)我早已找到了錢(qián)老師讓我們尋找的秋日暖陽(yáng)，難道它僅僅是個(gè)太陽(yáng)嗎？難道僅僅是為了完成一次活動(dòng)嗎？

　　沿著(zhù)操場(chǎng)踱步，環(huán)顧四周，一番萬(wàn)物凋零、草木荒蕪的景象。葉在秋風(fēng)中翩躚，以?xún)?yōu)雅的舞姿莊嚴地宣告著(zhù)生命的終結。落葉觸碰到地的那一瞬間，我就再也不會(huì )注意了�！爸寥涨搴�風(fēng)穆穆，殘葉落地聲簌簌”，匆匆踏過(guò)，只留下耳畔一串“沙沙”聲。

　　“這片落葉真好看！”我驚訝地回頭，忽地望見(jiàn)是小玉。我俯下身子，陪小玉端詳著(zhù)這片平平無(wú)奇、毫不惹眼的落葉。在風(fēng)霜的摧殘下，葉身橙黃，四周微微發(fā)卷，有一種衰敗的凄涼。

　　我棄之而去，再次踏上尋找秋日暖陽(yáng)的征途。

　　小玉撿拾了幾片落葉，在長(cháng)椅上不知擺弄著(zhù)什么。

　　時(shí)間催促著(zhù)我，盡快找到秋日暖陽(yáng)�！澳�，那，就太陽(yáng)吧�！蔽要q豫許久，給出了一個(gè)讓我至今覺(jué)得不太滿(mǎn)意的答案。

　　“我尋找到的秋日暖陽(yáng)是落葉�！毙∮竦幕卮鹬袔е�(zhù)幾絲堅定。

　　小玉拿起手中一張碩大的落葉，小心翼翼地放在我手掌上。我閉上了眼睛，輕輕撫摸著(zhù)，感受著(zhù)莖脈之間透出生命的獨特和堅韌。睜開(kāi)眼，陽(yáng)光下的落葉愈發(fā)燦爛，照耀著(zhù)我那明亮的眸子，霎時(shí)盈滿(mǎn)了希望。

　　在我真正尋找到秋日暖陽(yáng)時(shí)，落葉灑滿(mǎn)了操場(chǎng)。

　　生命的結束并不代表著(zhù)一切的完結，是來(lái)年新生命的準備。毛毛蟲(chóng)看來(lái)的死亡，卻是我們眼中的美麗蝴蝶。

　　操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)經(jīng)歷從春到冬，從冒芽到枯老的輪回，衰落的秋葉讓梧桐樹(shù)沉淀一下，來(lái)年的枝丫間又長(cháng)出許多渴望成長(cháng)、憧憬活力的新芽。如同每年都有新生進(jìn)入這個(gè)園子，“秋葉零落處，青春恰自來(lái)�！鼻锶张�陽(yáng)，光影斑駁，捧一枚枯黃的秋葉，如同捧著(zhù)一本銘刻著(zhù)時(shí)光印記的舊書(shū)輕輕翻閱，慢慢品味研讀，余暉溫柔灑下為佳篇美句燙了金。落葉奏響著(zhù)秋的狂想曲，記載著(zhù)我們在這個(gè)校園中的青春和奮斗。生命是如此精彩，值得珍惜……

　　愿秋風(fēng)不燥，暖陽(yáng)依舊，生命美好，歲月靜好！