關(guān)于描寫(xiě)日落的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)日落的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)日落的作文 篇1
日出和日落東方是黑絨般的天幕。當第一束光劃開(kāi)天幕，就像鋒利的寶劍劈開(kāi)了東方的一角。漸漸地黑暗的天幕泛出魚(yú)肚白，��！天幕拉開(kāi)了，慢慢地變成了紅色，起先，是粉紅，接著(zhù)橘紅、朱紅。
看，天終于亮起來(lái)，太陽(yáng)也像一個(gè)好勝的孩子一樣，正在炫耀著(zhù)自己那金黃的外衣，它把外衣掛在外面照的周?chē)黄饷髅髁痢?/p>
太陽(yáng)像一個(gè)很強壯很淘氣的少年，只探探自己紅彤彤金燦燦的臉蛋，慢慢地太陽(yáng)這個(gè)小伙子開(kāi)始攀登起來(lái)，一步一步的往上走，可他始終沒(méi)有爬上去，但他并不放棄，變成了一個(gè)富有理想和志向的青年，堅持不懈的向上走向上走最后，它變成了一個(gè)成熟的中年，他奮力一躍，終于它躍上了萬(wàn)里晴空，成為了世界的主宰。
它的光輝灑在世界每個(gè)角落里，使所有人都受到光輝的照射，他是萬(wàn)物生靈的源頭，如果沒(méi)有他的照射那世界將一片漆黑，什么都不能做。慢慢的他變成了一個(gè)經(jīng)歷無(wú)數次磨難的老人。
描寫(xiě)日落的作文 篇2
大海日落那一刻，是留在心底那最美的的風(fēng)景。
大海日落，啊，那風(fēng)景——時(shí)間仿佛停在了那一刻。那一刻猶如海潮淹沒(méi)大陸一樣，沖擊我的腦海，讓我記憶猶新。
那是我們全家駕車(chē)去大連看大海。車(chē)子停在那里，我站在沙灘里，眺望著(zhù)海天一線(xiàn)的一望無(wú)際的風(fēng)景。哦，原來(lái)這就是大海呀��！
我的神魂停止了飛舞，時(shí)間的腳步也定住了。雖然我不會(huì )游泳，但也換上了泳裝。
已是傍晚時(shí)分，正好趕上大海日落。我安靜地坐在沙灘上，沙子被海水沖來(lái)沖去，這就是流沙嗎？不一會(huì )兒，我坐的地方出現了一個(gè)小坑，當我站起來(lái)時(shí)，坑又被渾然天成的魔力撫平。大海，你的風(fēng)景竟然這么神奇。
這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)接近海平面了，日落的風(fēng)景，用肉眼衡量，也許只有一厘米的距離了。這一厘米讓我等的十分焦急。
太陽(yáng)終于落進(jìn)了大海，可算等到這一刻了。風(fēng)景在變幻。
最初，太陽(yáng)怎么也不想落入海里，想再用他那全身的光芒照射大海，用力地向上挺向上挺，就是不下去。日落是不情愿的，有誰(shuí)愿意退出他的舞臺呢？過(guò)了半天，太陽(yáng)有些褪色了，不由自主地向下沉去，日落已經(jīng)沒(méi)有力氣了，挺不住了，下降的速度明顯加快。那風(fēng)景美麗之中有些凄慘。
不知是激動(dòng)還是累的，風(fēng)景中，日落越來(lái)越紅，沒(méi)過(guò)多久，半個(gè)身子沉入海面，日落鮮紅，大海依然燦爛。此情此景，我忽然就想起了詩(shī)句“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，可是這“半海瑟瑟半海紅”的海上風(fēng)景怎能是大江日落的小風(fēng)景可比的？
日落又沉下去一塊，僅僅剩下上面的一點(diǎn)紅了，但是特別亮。緋紅的海浪跳躍著(zhù)，海風(fēng)吹拂著(zhù)海面，紅光粼粼，猶如億萬(wàn)面紅妝粉黛的鏡子，真是太美了。啊，日落的大海，大海的日落，風(fēng)景好激動(dòng)呦。
一不留神，日落完全被大海吞噬，天一下子暗了下來(lái)，暗暗的水面上只剩下嘩嘩的聲音，大海入眠了，風(fēng)景丟了一半，只有聲音。
大海日落，真有吞云吐月的氣勢，不愧曹超《觀(guān)滄�！分兴鶎�(xiě)的的“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”。
大海日落，讓我領(lǐng)受了大海胸襟的博大，領(lǐng)略了大海非凡的氣概。啊，那風(fēng)景，大海，日落時(shí)分，那一時(shí)那一刻那一秒，留在了我的心底！
描寫(xiě)日落的作文 篇3
夏天，我在四川旅游的時(shí)候，看到一次美麗的日出。凌晨?jì)�、三點(diǎn)的時(shí)候，導游就把我們叫醒，讓我們準備行李去黃龍。當我們去黃龍的路上，大家都還在沉睡。
半個(gè)鐘頭后，導游讓我們下車(chē)賞日出。這時(shí)我們心里興奮不已，陸續坐了下來(lái)。大家目不轉睛地盯著(zhù)對面的雪寶頂，生怕眨眼的一瞬間，那盞大燈籠就上升了。突然有人大喊：“太陽(yáng)上升了�！敝灰�(jiàn)那火球撥開(kāi)云霞，露出了早已漲得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘。朝陽(yáng)一開(kāi)始像一盞扁圓的宮燈冉冉升到空中，灑下道道金光，就像條條金鞭，驅趕著(zhù)那些飛云流霧。
過(guò)了一會(huì )兒，便形成滾圓的火輪，高高升起，給萬(wàn)物罩上一層燦爛的霞光。
太陽(yáng)已經(jīng)上升，天空中那一縷縷、一朵朵的白云像輕紗一樣，又像用粉紅染過(guò)，靛青中浸過(guò)，用金絲鑲過(guò)……絢麗多彩。這是我看過(guò)最美的日出。她融化了冰雪，又為我們帶來(lái)了一絲暖意。
描寫(xiě)日落的作文 篇4
古今中外，多少人欣賞那散發(fā)著(zhù)勃勃生機的日出。描寫(xiě)日落的，卻都帶著(zhù)一種悲傷凄涼的感覺(jué)。杜甫的“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”又太過(guò)悲涼。王維的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！庇痔^(guò)凄涼。鮑照得“日落嶺云歸，延頸望江陰�！眲⒎狡降摹凹喆叭章錆u黃昏，金屋無(wú)人見(jiàn)淚痕�！彼坪跤痔拍贿^(guò)，我卻認為日落帶來(lái)的不僅僅是遺憾。更有希望。因為日落，月升。還有那無(wú)限的美景�？�，它調皮地在樹(shù)杈間，往下跳躍，金色的陽(yáng)光照在一座座房子上，大地間，湖面上，似乎又給大地披上啦一層金色的衣服。后來(lái)，太陽(yáng)的周?chē)兄?zhù)一片片紫色紅色黛色的云彩，更給夕陽(yáng)增添啦無(wú)限的詩(shī)情與神秘。更給人帶來(lái)無(wú)限的遐想。這樣想著(zhù)，夕陽(yáng)又落下一截，光也不那么刺眼啦，而是柔柔的美麗的光。讓人越發(fā)喜歡。
不一會(huì )兒，夕陽(yáng)變成啦橘測，好像喝足啦橘子汽水死的。若一個(gè)不小心，就會(huì )溢出來(lái)。慢慢的，太陽(yáng)落下啦，在天邊化作一顆星，一閃不見(jiàn)啦。彩云也不見(jiàn)啦。隨之而來(lái)的是無(wú)盡的黑夜，哦，不！在一朵云后，露出啦一個(gè)黃色的圓圓的月亮。柔光投到大地上，為夜行的人照路，給黑夜增加啦一份溫暖一份安寧一份和諧。它高高地掛在空中，使人覺(jué)得觸手可及，又那么遙遠不及。
夕陽(yáng)的遺憾帶來(lái)了月亮的美。日落帶來(lái)了月升，月落帶來(lái)了日出。夕陽(yáng)的遺憾后是希望，滿(mǎn)滿(mǎn)的希望是月亮。
描寫(xiě)日落的作文 篇5
旭日東升,一群孩子背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳去上學(xué),每次經(jīng)過(guò)一座大門(mén)樓時(shí),都要齊齊地喊一聲"崔爺爺".夕陽(yáng)西下,放學(xué)的孩子回來(lái)照例是齊齊一聲"崔爺爺".門(mén)內的老人便微笑著(zhù)"啊--啊--"兩聲,點(diǎn)一點(diǎn)頭.黃昏中老人臉上一片祥和.他是我的爺爺,一個(gè)退休教師,我和我的父輩兩代人的啟蒙教師.他是我們全村人心中的"老師".
爺爺性情溫和,我從未見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣.但是現在,他招呼孩子們除了那兩聲"啊--啊--"之外,便只有那僵硬的微笑--他中風(fēng)失語(yǔ)快一年了.
爺爺在我們村教了一輩子書(shū)--反正村里人一提"老師"便肯定是指我爺爺."老師到家里來(lái)勸小剛上學(xué)了.""老師把小虎留下背書(shū)了.""老師又給逃學(xué)的小立捎來(lái)糖塊了."了娶媳婦了,都要請老師當"主賓",還非得讓他"坐大柜"--撰寫(xiě)一副喜聯(lián)是必不可少的.尢其是到了年底,爺爺的大桌子上便早早地摞起了厚厚的紅紙,南頭北頭的都來(lái)求春聯(lián).
爺爺寫(xiě)啊寫(xiě)啊,一直寫(xiě)到年三十晚上,還寫(xiě)不完,常常忙得吃過(guò)年夜飯才能為自家寫(xiě)上一副.但是他樂(lè )呀,從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)"累"字.我這時(shí)便當他的下手,拉了春聯(lián)擺到床上、箱子上去晾,有時(shí)地面上也只留下個(gè)插腳的空隙.滿(mǎn)屋紅艷艷,飄溢著(zhù)墨香,喜氣洋洋的,驕傲得我認為只有我們家的"年"最紅火.
爺爺也是桃李滿(mǎn)天下,我的四叔在城里教書(shū),張家三大爺當上了縣里審計局的局長(cháng),還有比我大幾歲的長(cháng)新,現在正讀研究生呢……每年寒假暑假,學(xué)生們便常結成群來(lái)看"老師.有時(shí)還要歡飲幾杯,聊個(gè)夠才走.耳朵里滿(mǎn)是"祝老師健康!""祝老師長(cháng)壽!"的祝福聲.
爺爺喜歡孩子們,看到小孩子就生出滿(mǎn)臉的慈詳.爺爺退休幾年了,不去學(xué)校了就常聽(tīng)收音機.我們一回到家,他便問(wèn)我們?知道中國的飛船快要上天了嗎?""知道中國科考隊在北極點(diǎn)插上五星紅旗了嗎?"到了晚上,還常有小學(xué)生來(lái)打爺爺解答書(shū)上的難題.
"啊--啊--"然后是微笑,僵硬的微笑.生病后,爺爺一點(diǎn)也沒(méi)有委靡頹唐的表現,每天看著(zhù)小學(xué)生們上學(xué)、放學(xué),臉上洋溢著(zhù)孩子般天真的笑.他就這樣安詳地同孩子們打著(zhù)招呼,聽(tīng)著(zhù)他的收音機.也許他一輩子講了那么多,竟甘于在寂寞的無(wú)聲世界里,送走一個(gè)個(gè)夕陽(yáng).
冬天到了,昨天還下了一場(chǎng)小雪,晶瑩的雪花在夕陽(yáng)中熠熠閃光,交爍出五顏六色的光彩,如同童話(huà)一般.爺爺該回到屋子里來(lái)了吧?我還想讓他試試寫(xiě)個(gè)大?福"字貼到大門(mén)上呢
描寫(xiě)日落的作文 篇6
日落 已是黃昏了，沒(méi)到這個(gè)時(shí)刻，我便喜歡觀(guān)賞這如詩(shī)如畫(huà)的日落。如果日出時(shí)希望的開(kāi)始，那日落就并不是失望的起點(diǎn)，而是一個(gè)等待美麗希望的過(guò)程。辛苦了一天的太陽(yáng)，拖著(zhù)疲憊的身子，收起了耀眼的光芒。這個(gè)時(shí)候，它旁邊的云彩，霎時(shí)間變成了紫紅色、深紅色、粉紅色，一眼望去美麗極了！
太陽(yáng)慢慢地往下落，把一條條、一束束五彩帶灑滿(mǎn)天空，灑向大地，灑向世界。時(shí)而覺(jué)得就像進(jìn)入了一座座五彩的天橋里，時(shí)而覺(jué)得走在七色彩虹的路上。漸漸的，太陽(yáng)落山的速度越來(lái)越慢了。它落到樹(shù)林里，用雙眼凝視著(zhù)大地，顯現出了它依依不舍的樣子。過(guò)了好一會(huì )兒，又像一位害羞的小姑娘，調皮地躲進(jìn)山巒里。這時(shí)，太陽(yáng)由扁圓變成了半圓；又由變成了一把燒紅的鐮刀；最后成了月牙形紅色小船，輕輕的，無(wú)聲無(wú)息地，終于完全落下到了地平線(xiàn)之下了。太陽(yáng)終于消失了，天邊留下了一道紅霞。紅霞范圍慢慢的縮小，顏色也逐漸變淺了。多么壯觀(guān)而秀麗的景色��！
描寫(xiě)日落的'作文 篇7
我愛(ài)日落，因為他的景象是那樣狀觀(guān)，顏色是那樣的千姿百態(tài)。
天空原本還是晴空萬(wàn)里，藍的透。轉眼間，太陽(yáng)就失去了往日的輝煌，我猜，太陽(yáng)是要回家了，就目不轉睛地望著(zhù)。果然過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)變得越來(lái)越紅。紅是那樣的真紅，卻沒(méi)有那樣的耀眼，邊疆披著(zhù)雪白的輕紗，穿著(zhù)金色的襯衫，收走那刺眼的光芒，在云霧中若隱若現，不想讓別人看見(jiàn)。我正著(zhù)急風(fēng)兒好像看出了我的心思，呼，呼把云霧給吹散了，露出一個(gè)紅紅的小臉蛋。
我問(wèn)太陽(yáng)：你為什么要回家？太陽(yáng)把最后幾道光灑了出來(lái)，好像在說(shuō)：我已經(jīng)完成了今天的使命，已經(jīng)走完了今天的路程！我今天的日子要結束了；哦，我的新生也快開(kāi)始了！明天從山的那一頭，我將威武地升起來(lái)，帶來(lái)光明，溫暖和快樂(lè )！
呼——呼——風(fēng)兒把太陽(yáng)永和生滅的宣言帶到了全世界，喜馬拉雅山的最高峰，太平洋中的小島，每個(gè)地方，都噴上了紅光烈焰。
我沉默不語(yǔ)。太陽(yáng)為了讓世界人民更清靜，就灑下了一滴滴鮮美的葡萄酒把大家灌醉。一個(gè)個(gè)都沉進(jìn)了夢(mèng)鄉，太陽(yáng)又叫來(lái)月亮姐姐，來(lái)把把守，自己卻跳進(jìn)了山谷。
描寫(xiě)日落的作文 篇8
黃昏中，夕陽(yáng)是那淡淡的紅與藍的夾雜。一層薄紗罩著(zhù)太陽(yáng)模糊的臉龐，伸出雙手想去挽留，而我卻無(wú)能為力。靜默，靜默，一陣清風(fēng)…
夕陽(yáng)下的景
手搭在欄桿上，俯視樓下的風(fēng)景。夕陽(yáng)下的操場(chǎng)，夕陽(yáng)下的拂柳，夕陽(yáng)下的教學(xué)樓。靜默著(zhù)，靜默。一陣清風(fēng)，吹過(guò)拂樹(shù)，悠悠擺動(dòng)，那校旁的河流有輕輕的水斑，看著(zhù)他們，心中多了一絲安慰，也多了一絲自責。家長(cháng)會(huì )的進(jìn)行，風(fēng)吹過(guò)我多了一絲擔憂(yōu)。夕陽(yáng)下的靜謐，時(shí)間的流逝，也讓我多出了一份人生中別樣的情趣。
夕陽(yáng)下的事
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，我懷著(zhù)一顆緊張害怕的，先在門(mén)口等待著(zhù)，寂寞著(zhù)，靜默看著(zhù)門(mén)前一排的吊蘭，他們正吸收日月的精華，來(lái)讓自己茁壯，讓自己生枝，而我卻在這看著(zhù)，無(wú)動(dòng)于衷。隱隱聽(tīng)見(jiàn)教室中老師的講話(huà)，有關(guān)教育孩子的問(wèn)題。透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)家長(cháng)那有神眼晴，我得到了反思。家長(cháng)的教育，老師的教育，我們怎么能去辜負呢？也許爬一座山，還有一座山，但人但希望仍存，我們何不去試試呢，生命在于追求精彩，宛如嚴冬里歷經(jīng)苦寒綻放的臘梅，隱忍、滄桑、淡雅而不屈，在微塵里，把最瑰麗的花朵，在生命的暮年，默默開(kāi)放，留下一縷清香，在紛繁燦爛的世界里延綿不絕，也許生命是讓我們變得有追求，樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，總有一天會(huì )實(shí)現自己的目標。一次失敗又算什么？放棄嗎？不！奮勇直追！
夕陽(yáng)下的人
家長(cháng)會(huì )結束了，一顆石頭落地了，另一顆又上來(lái)了�？粗�(zhù)她，不敢直視，內心的愧疚與自責，拿起書(shū)包往外走，她跟在后面用溫柔的語(yǔ)言說(shuō):"東西有忘帶的沒(méi)？"我說(shuō):"帶完了。"，走過(guò)走廊，空氣靜默著(zhù)，靜默。唉！最害怕空間安靜！暴風(fēng)雨的前夕呀！看著(zhù)她的背影有點(diǎn)前傾，多了一絲白發(fā)。我又低著(zhù)頭走著(zhù)。想想，藍色的蛹，束縛著(zhù)青春，帶來(lái)無(wú)限掙扎的傷痛;金色的蝴蝶，翩翩起舞，為您訴說(shuō)破繭而生的喜悅。在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)那個(gè)人，為我而加油！
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。歲月的土壤里，磨難正是肥沃的養料，生命之樹(shù)因時(shí)而郁郁蔥蔥。靜默，靜默，吹過(guò)我的發(fā)梢。
描寫(xiě)日落的作文 篇9
陽(yáng)落山時(shí)是多么壯麗、多么令人驚嘆，我最?lèi)?ài)看日落了。黃昏時(shí)刻，太陽(yáng)已經(jīng)臨近西山，漂浮在天空上的云彩，被染得通紅。太陽(yáng)正在給大地換上新衣服。月亮似乎知道了她的姐姐太陽(yáng)勞累了一天，現在該回家“休息”一會(huì )兒了，便悄悄地從東邊兒露出了小臉兒。
借著(zhù)這十分微弱的皎皎月光，平時(shí)在太陽(yáng)的照耀下快樂(lè )生活的一切，都依依不舍地與太陽(yáng)母親告別：“太陽(yáng)媽媽?zhuān)丶倚菹�，明天記得一定要早點(diǎn)兒來(lái)！”
太陽(yáng)的余暉透過(guò)茂密的樹(shù)葉，灑在了小河面上。風(fēng)兒姑娘好像十分不舍太陽(yáng)離開(kāi)似的，想要“捉”住一縷余暉�？墒�，她卻捉不住余暉。只不過(guò)是吹動(dòng)了河面——波光粼粼的小河泛起了層層漣漪，美極了!
但是，風(fēng)兒姑娘還是不肯放棄，繼續追趕著(zhù)余暉……在途中，她吹動(dòng)了數的枝葉；吹走了人家的窗簾；吹涼了大自然的一切……終于，風(fēng)兒姑娘漸漸地明白了：“自己不可能捉住余暉�！庇谑�，她放棄了，剛才被風(fēng)兒姑娘吹動(dòng)的東西，也都停了下來(lái)，整個(gè)世界又恢復了以往的平靜
太陽(yáng)把一大半個(gè)的臉兒都給藏在了山的后面，活像一個(gè)非常害羞的小姑娘似的。又像個(gè)十分愛(ài)自己的“孩子們”的母親，正在含情脈脈地望著(zhù)在她的照耀下長(cháng)大的人們、動(dòng)物們、植物們……可惜的是，月亮妹妹似乎覺(jué)得她的太陽(yáng)姐姐太過(guò)勞累了，想要把太陽(yáng)硬擠下去。沒(méi)辦法，在“不懂事”的月亮妹妹占據了半邊天的時(shí)候，太陽(yáng)姐姐無(wú)奈地被迫“下崗”了……
日落的美無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，使人好像進(jìn)入了仙境一般的世界。趕快上床睡覺(jué)去吧，早點(diǎn)起床，或許還能親眼目睹一次并不亞于日落的日出呢！
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