【實(shí)用】日落的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的日落的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日落的作文 篇1

　　旭日東升,一群孩子背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳去上學(xué),每次經(jīng)過(guò)一座大門(mén)樓時(shí),都要齊齊地喊一聲"崔爺爺".夕陽(yáng)西下,放學(xué)的孩子回來(lái)照例是齊齊一聲"崔爺爺".門(mén)內的老人便微笑著(zhù)"啊--啊--"兩聲,點(diǎn)一點(diǎn)頭.黃昏中老人臉上一片祥和.他是我的爺爺,一個(gè)退休教師,我和我的父輩兩代人的啟蒙教師.他是我們全村人心中的"老師".

　　爺爺性情溫和,我從未見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣.但是現在,他招呼孩子們除了那兩聲"啊--啊--"之外,便只有那僵硬的微笑--他中風(fēng)失語(yǔ)快一年了.

　　爺爺在我們村教了一輩子書(shū)--反正村里人一提"老師"便肯定是指我爺爺."老師到家里來(lái)勸小剛上學(xué)了.""老師把小虎留下背書(shū)了.""老師又給逃學(xué)的小立捎來(lái)糖塊了."了娶媳婦了,都要請老師當"主賓",還非得讓他"坐大柜"--撰寫(xiě)一副喜聯(lián)是必不可少的.尢其是到了年底,爺爺的大桌子上便早早地摞起了厚厚的紅紙,南頭北頭的都來(lái)求春聯(lián).

　　爺爺寫(xiě)啊寫(xiě)啊,一直寫(xiě)到年三十晚上,還寫(xiě)不完,常常忙得吃過(guò)年夜飯才能為自家寫(xiě)上一副.但是他樂(lè )呀,從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)"累"字.我這時(shí)便當他的下手,拉了春聯(lián)擺到床上、箱子上去晾,有時(shí)地面上也只留下個(gè)插腳的空隙.滿(mǎn)屋紅艷艷,飄溢著(zhù)墨香,喜氣洋洋的,驕傲得我認為只有我們家的"年"最紅火.

　　爺爺也是桃李滿(mǎn)天下,我的四叔在城里教書(shū),張家三大爺當上了縣里審計局的局長(cháng),還有比我大幾歲的長(cháng)新,現在正讀研究生呢……每年寒假暑假,學(xué)生們便常結成群來(lái)看"老師.有時(shí)還要歡飲幾杯,聊個(gè)夠才走.耳朵里滿(mǎn)是"祝老師健康!""祝老師長(cháng)壽!"的祝福聲.

　　爺爺喜歡孩子們,看到小孩子就生出滿(mǎn)臉的慈詳.爺爺退休幾年了,不去學(xué)校了就常聽(tīng)收音機.我們一回到家,他便問(wèn)我們?知道中國的飛船快要上天了嗎?""知道中國科考隊在北極點(diǎn)插上五星紅旗了嗎?"到了晚上,還常有小學(xué)生來(lái)打爺爺解答書(shū)上的難題.

　　"啊--啊--"然后是微笑,僵硬的微笑.生病后,爺爺一點(diǎn)也沒(méi)有委靡頹唐的表現,每天看著(zhù)小學(xué)生們上學(xué)、放學(xué),臉上洋溢著(zhù)孩子般天真的笑.他就這樣安詳地同孩子們打著(zhù)招呼,聽(tīng)著(zhù)他的收音機.也許他一輩子講了那么多,竟甘于在寂寞的無(wú)聲世界里,送走一個(gè)個(gè)夕陽(yáng).

　　冬天到了,昨天還下了一場(chǎng)小雪,晶瑩的雪花在夕陽(yáng)中熠熠閃光,交爍出五顏六色的光彩,如同童話(huà)一般.爺爺該回到屋子里來(lái)了吧?我還想讓他試試寫(xiě)個(gè)大?福"字貼到大門(mén)上呢

日落的作文 篇2

　　吃過(guò)晚飯，我來(lái)到樓頂觀(guān)看日落。

　　太陽(yáng)先是橘黃色的，過(guò)了一會(huì )兒，不知從哪兒飄來(lái)一絲絲云彩似有似無(wú)的掩蓋在太陽(yáng)上，這時(shí)，太陽(yáng)就像一個(gè)小孩子一樣戴著(zhù)一頂灰白灰白的帽子，淘氣極了。一會(huì )兒，云彩散開(kāi)了，太陽(yáng)露出了笑臉，散發(fā)出從未有過(guò)的光芒，真是美極了。就像神話(huà)中哪吒的金光圈一樣，閃耀著(zhù)刺眼的光。一轉眼，太陽(yáng)由橘黃色變成了暗黃色了，越來(lái)越憔悴了。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)開(kāi)始西沉了，云彩越來(lái)越多了，像棉花糖一樣遮掩在太陽(yáng)上，又像仙女撒下的帷幔，把太陽(yáng)的光彩遮住了，那景色真是美極了。太陽(yáng)就要回家了，只露出小半邊臉，它向我們微笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“我要到別的國家去了，我要給別的國家帶來(lái)光明，明天再回來(lái)看你們，再見(jiàn)！”說(shuō)完，太陽(yáng)消失在天空中，向西山走去。

　　我愛(ài)太陽(yáng)，是它給世界帶來(lái)了光明，如果沒(méi)有太陽(yáng)，世界將是一片黑暗；但我更愛(ài)太陽(yáng)那種為世界無(wú)私奉獻的精神！

日落的作文 篇3

　　日落時(shí)分，太陽(yáng)是最美的。它撒下大片金黃，撒在我的故土，撒在我的心中。朦朦朧朧的金黃，和我心中那經(jīng)久不息的洶涌波濤，在這余輝中交織成一首夏日狂想曲。

　　湖南廣益實(shí)驗中學(xué)，HunanGuangyiExperimentalMiddleSchool，這個(gè)伴隨我三年的學(xué)校，我也早已對這里產(chǎn)生感情。然而在這個(gè)夏天，我卻要離開(kāi)。記得畢業(yè)那天的陽(yáng)光明媚，然而在傍晚，離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候回轉頭去，這個(gè)曾經(jīng)生活了那么久的地方，在最后的'黃昏里顯得格外傷感。

　　在這個(gè)夏天結束的時(shí)候，就會(huì )有一大批新生搬進(jìn)學(xué)校吧，搬進(jìn)這個(gè)我們曾稱(chēng)之為牢籠的地方。那么，我們曾生活在這里的痕跡就會(huì )全部消失嗎？心中頓時(shí)涌上一種說(shuō)不出的憂(yōu)傷�？粗�(zhù)曾經(jīng)呆過(guò)這么久的教室，現在早已人去樓空，沒(méi)有平日的歡聲笑語(yǔ)，只有一大片一大片的沉寂。

　　夕陽(yáng)漸漸淹沒(méi)了整個(gè)校園，天空中偶爾有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)。失去往日的生機，校園就猶如一座死城，安靜得可怕。

　　然而，在這里，有著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。

　　這里有我喜歡光顧的小賣(mài)部，里面有我最喜歡買(mǎi)的的牛奶和冰棒。

　　這里有我喜歡的花草樹(shù)木，夏日的時(shí)候整個(gè)學(xué)校都沉浸在花香中。

　　這里有永遠只屬于男生的籃球場(chǎng)，汗水打濕了衣服緊緊地貼著(zhù)他們線(xiàn)條分明的背。

　　這里有龐大的體育館，開(kāi)大會(huì )時(shí)我們會(huì )面無(wú)表其地聽(tīng)著(zhù)老師們的嘮叨。

　　這里有喧鬧的食堂，每次吃飯時(shí)都會(huì )有長(cháng)長(cháng)的隊伍，讓人等得不耐煩。

　　這里有布滿(mǎn)課桌的教室，抵擋不住歲月的磨洗，透明的玻璃窗折射出夕陽(yáng)的光。

　　這里有長(cháng)滿(mǎn)輕柔青草的操場(chǎng)，我喜歡在那里與好友嬉戲打鬧。

　　這里有狹小卻溫情的寢室，我們八個(gè)人總喜歡聊天到深夜也不睡覺(jué)。

　　這里每年都有新的人睜著(zhù)眼睛走進(jìn)了。

　　這里每年都有舊的人帶著(zhù)無(wú)言的心情離開(kāi)。

　　這里承載著(zhù)我太多太多的回憶，讓我永遠都會(huì )珍惜和保護。

　　流年未亡，夏日已盡。

　　在這日落時(shí)分，那道隔開(kāi)了青春和塵埃的大門(mén)，轟然關(guān)閉。那消失的青春，永遠成為我心中揮之不去的憂(yōu)傷。

日落的作文 篇4

　　你知道千紙鶴嗎?那是我與你的友誼，是最美好的證明。還記得曾經(jīng)嗎?我們一起惡作劇，我們一起哭一起笑，我們就像蒲公英，終有一天飛向各自的藍天，只擁有最唯美的夕陽(yáng)。

　　日落，背一地斜陽(yáng)。誰(shuí)在角落哭泣?誰(shuí)在強扯微笑？經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磕磕撞撞，一起扶持的日子，成了世界的沙漏。斜陽(yáng)的燦爛穿透云層包圍著(zhù)消散的群樓，淡淡的描寫(xiě)出我與你的輪廓，斜陽(yáng)落在你細長(cháng)的睫毛上，我的眼角也開(kāi)出了花。明明有很多話(huà)想說(shuō)，卻一句話(huà)都說(shuō)不出，那么如此，就讓它悄悄的在我們彼此的心里開(kāi)出美麗的花吧，只屬于我們的花朵。

　　風(fēng)鈴在傍晚的風(fēng)里清脆響起，叮叮�！�…女孩拿出一只精致的千紙鶴，嘴角一絲笑意，趴在陽(yáng)臺上看著(zhù)緩緩落下的太陽(yáng)，心思飄向很遠很遠的地方，卻不知，那暖橙色的斜陽(yáng)照在女孩的身上，千紙鶴被光芒照耀，好像一只要起飛的天使，帶上我的思念一起送去吧，美麗的落日，最美的離別……

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