關(guān)于日落小學(xué)生作文400字匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的日落小學(xué)生作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日落小學(xué)生作文400字 篇1
放學(xué)后，為了看日落，我早早地把一切事情都安排好了，五點(diǎn)左右，我便向西望去。
太陽(yáng)這時(shí)已經(jīng)偏西了，大地、房頂、樹(shù)梢都是一片光亮，我抬起頭看太陽(yáng)，只見(jiàn)一道光圈，發(fā)出奪目的光輝，就好像哪吒的神火圈一樣燦爛。
過(guò)了一會(huì )兒，光圈的光減弱了，逐漸變成黃色。一轉眼，已呈金黃色的這圈東西卻又漸漸的變成了紅紅的了。西邊的云朵在夕陽(yáng)的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了！
夕陽(yáng)給人們的最后的光亮是非常美妙的。
夕陽(yáng)有時(shí)像一位任意揮灑的畫(huà)師，把傍晚描繪得如此美麗。一座座房屋，在夕陽(yáng)中披著(zhù)色彩柔和而絢麗的薄紗，真令人心曠神怡！
太陽(yáng)已經(jīng)快落下去了，真像個(gè)大火球。咦，怎么缺了一個(gè)角？噢，原來(lái)是太陽(yáng)慢慢向下落時(shí)，被一片云擋住了。這時(shí)候的太陽(yáng)仿佛成了一座熊熊燃燒的火山。嗬，我定睛一看，太陽(yáng)已經(jīng)快要全被云擋住了，只剩下小半邊臉，下去，再下去，最后終于消失在天邊的晚霞中。
在太陽(yáng)落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，慢慢地變暗，只有一兩處的天空抹上了一片淡紅。地面上的各種物體雖然還看得清，卻沒(méi)有亮光。這時(shí)夜幕將要來(lái)臨了。
有人愛(ài)那火紅的朝陽(yáng)，有人愛(ài)那熾熱的烈日，但我更愛(ài)那柔和的夕陽(yáng)。它從不吝嗇用最后的光線(xiàn)去大半周?chē)氖澜�。把美麗、溫暖留給人間。它對人類(lèi)如此慷慨無(wú)私，多像那辛勤的老園丁，時(shí)時(shí)刻刻的澆灌著(zhù)滿(mǎn)園的生命之花。用它的余力繼續耕耘在知識的土地上。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這是對夕陽(yáng)的惋惜，對落日的惋惜，但是它意味著(zhù)成熟、飽滿(mǎn)，更孕育著(zhù)美好的明天和充滿(mǎn)希望的未來(lái)！
日落小學(xué)生作文400字 篇2
夏天太陽(yáng)落山時(shí)，天空總是那么美麗、那么神奇。
今天，我們去宜興玩。晚上七點(diǎn)鐘，我們在高速上，看到了一次美麗而又神奇的落日。
7點(diǎn)鐘時(shí)，我們正坐著(zhù)車(chē)往南京趕。突然，媽媽指了指前方：看！我向前望去。只見(jiàn)一輪紅日在慢慢地沉到遠方的山后。太陽(yáng)四周的天空中有五彩繽紛如同彩虹的色彩般艷麗。彩霞的四周，烏云密布。那些慢慢向太陽(yáng)聚攏的烏云，如同一只只鱷魚(yú)張開(kāi)血盆大口想吃掉太陽(yáng)一般。啊，真神奇！
這時(shí)，一縷云彩出現在太陽(yáng)的前面。這縷云彩又細又長(cháng)，被已經(jīng)有一半被山遮住的太陽(yáng)映的通紅，活像一條紅彤彤的又大又肥的毛毛蟲(chóng)。那一大片烏云，現在又變成了一大群尖嘴鳥(niǎo)，向著(zhù)那縷毛毛蟲(chóng)般的云逼近。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)被山完全遮住了�？商靺s沒(méi)有絲毫要黑的征兆。我們繞過(guò)那座遮擋太陽(yáng)的山。��！太陽(yáng)！我驚呼一聲。天哪！太陽(yáng)竟變得光芒萬(wàn)丈，正飛快的西沉。剛才，那群想要吃蟲(chóng)子的尖嘴鳥(niǎo)，又變成了許多只干枯了的手，向太陽(yáng)伸去。��！原來(lái)這些云也不希望太陽(yáng)消失呀！
太陽(yáng)完全消失了，太陽(yáng)也暗了下來(lái)。天邊五顏六色的彩霞不見(jiàn)了，云也封鎖了天空。我依依不舍地望了西邊的天空一眼，然后閉上了雙眼，疲憊地睡著(zhù)了。
落日是五彩斑斕的，是妙不可言的，也是雄偉壯觀(guān)的！
日落小學(xué)生作文400字 篇3
下午放學(xué)，我早早地回到了家。你們猜猜，我要干什么？告訴你吧，我準備看日落。
也許是我回來(lái)得太早了吧，天色還沒(méi)有完全暗下來(lái)，我只好邊做作業(yè)邊等。大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，天邊閃爍著(zhù)五顏六色的霞光，頓時(shí)，天空變成了粉紅色，真像小姑娘的臉一樣，非常嬌嫩，非常美麗。我連忙放下手里的筆，跑到陽(yáng)臺上去看，��！天空像披了一件粉色的錦緞，格外耀眼。
不一會(huì )，天空從粉色變成了橙色，而且天邊掛著(zhù)的云霞好像被染過(guò)色，黃澄澄的，好似一個(gè)又大又甜的桔子。又過(guò)了一會(huì )兒，云朵也開(kāi)始變樣。它們有時(shí)像一匹奔騰的駿馬，有時(shí)像一條歡快的.小溪流，有時(shí)像一棟美麗簡(jiǎn)潔的房子，有時(shí)像一個(gè)又松又軟的大蛋糕……
漸漸地，漸漸地，云朵開(kāi)始散開(kāi)了，映入眼簾的是那五彩繽紛的天空。
不知什么時(shí)候，天空又變成了水晶紫，非常透明，非常芬芳。周?chē)臉欠恳脖挥吵闪俗霞t色，像葡萄那樣晶瑩，又像紫羅蘭那樣艷麗，十分壯觀(guān)。
又過(guò)了一會(huì )，天空又從美麗的紫色變成了鮮艷的紅色，跟花壇里開(kāi)滿(mǎn)的花非常相似。把四周的環(huán)境襯托得非常美麗。這么美麗的天空，簡(jiǎn)直是人間美景。
日落太美妙了！我愛(ài)日落！
日落小學(xué)生作文400字 篇4
那天，我看到了比日出更美的日落..... 天漸漸紅了,比白天的太陽(yáng)更紅,慢慢的,在天的那邊飄出了幾朵紅通通的云,它們緩緩的圍攏過(guò)來(lái),映紅了地面.太陽(yáng)還停在遠處,留戀著(zhù)那一天,遲遲不肯移動(dòng),就像一個(gè)思念故鄉的孩子,想到卻到不了。天也著(zhù)急了，催著(zhù)它，不一會(huì )就變成紫紅色的了，但持續的時(shí)間太短，剎那間又變成了單純的紅，紅得鮮艷，紅得讓人感嘆，仿佛比以前更美了，奪目而耀眼。不僅望了一眼太陽(yáng)，它終于肯走了，向西邊挪動(dòng)，它走得好慢，一步步，慢得讓人很想去幫它一把，那些紅色的云簇擁著(zhù)它，它放心地走了，收回了那天最后的一抹陽(yáng)光，消失了......黑夜降臨了，待到天全部暗下來(lái)后，接替太陽(yáng)的將是在夜里為人們照明的月亮。 我認為日落比日出更美。如果說(shuō)日出是生命的起點(diǎn)，那日落想必就是生命的終點(diǎn)吧。生命的起點(diǎn)總是活潑的，讓人更有活力，那么生命的終點(diǎn)呢？讓人惆悵，讓人浮想聯(lián)翩。它像日落一樣有太多的牽掛，它舍不得離開(kāi)，可是它消失的那一剎那間，是一天，是一生中最美的時(shí)刻，雖然短暫，卻會(huì )讓人永遠記得。日落比日出更成熟，太陽(yáng)是主角，等早晨它出生時(shí)，對一切充滿(mǎn)好奇，等一天過(guò)去了，它要降落時(shí)，一切都被它看透了......如果日出時(shí)希望的開(kāi)始，那日落就并不是失望的起點(diǎn)，而是一個(gè)等待美麗希望的過(guò)程。
日落小學(xué)生作文400字 篇5
千葉真子太陽(yáng)落山時(shí)的景象是多么壯麗！我愛(ài)看日落的景象。傍晚，火紅的太陽(yáng)已靠近西山，它染紅了天邊的云彩。瞧，那多么像是有一群仙女在編織晚霞呀！光芒改變著(zhù)大地的顏色，給大地穿上了一件鮮艷的衣裙。東邊天上，隱隱約約可以看見(jiàn)一個(gè)像鐮刀似的月牙，它踮起腳尖，正探頭望著(zhù)太陽(yáng)。這時(shí)候，夕陽(yáng)的余輝灑在了校園中，操場(chǎng)中披上了金黃的毛毯，同學(xué)們被夕陽(yáng)照紅了臉蛋。一陣陣習習涼風(fēng)迎面撲來(lái)，花草樹(shù)木紛紛向夕陽(yáng)伯伯問(wèn)好，好象在說(shuō)：“夕陽(yáng)伯伯，拜拜了，明天再見(jiàn)！”夕陽(yáng)伯伯笑著(zhù)臉，它好象收到了小植物們的問(wèn)候，慢慢地往下溜，只剩下半邊臉瞧著(zhù)大地，仿佛一位害羞的小姑娘似的，不忍離去。但西山下好象有一位無(wú)情的家伙扯著(zhù)小姑娘的裙子，使勁地往下拉。大地的顏色漸漸的由紅變暗，天邊的晚霞的色彩也越來(lái)夜淡。最終太陽(yáng)無(wú)可奈何地沉入了地平線(xiàn)，跟大地說(shuō)再見(jiàn)了。在它消失的那一剎那，好象在問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們的一天已經(jīng)過(guò)去了，你是否在這一天里得到了意想不到的收獲呢？”我想，我的收獲就是一天比一天的知識增加了。太陽(yáng)消失了，云彩也收起了余輝，天邊的月牙也亮起來(lái)了。啊，夕陽(yáng)西下真美呀，仿佛仙境一樣！我愛(ài)大自然，我更愛(ài)那美麗的夕陽(yáng)！
日落小學(xué)生作文400字 篇6
我喜歡日落，因為它總能給我一種心曠神怡的感覺(jué)。今天我又坐在院子里，看起日落來(lái)。傍晚十分，天空還是一片淺藍。太陽(yáng)隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去，已經(jīng)慢慢地接近地平線(xiàn)了。轉眼間，太陽(yáng)這金黃色的圓東西，卻漸漸地變紅了。此時(shí)此刻，飄浮在空中的朵朵白云在夕陽(yáng)的照耀下，青、紫、紅不信地變幻著(zhù)，五光十色，真是美極了。那時(shí)的感覺(jué)，真是讓人美不勝收。此時(shí)，大家都坐在院子里一邊欣賞這美麗的日落十分的景色，一邊珍惜著(zhù)這一天當中最后的幾縷陽(yáng)光。老人，趁著(zhù)這點(diǎn)時(shí)間，拿出象棋，開(kāi)始大戰三百回合。中年婦女們坐在涼亭里，一邊織著(zhù)毛衣，還一邊興致勃勃地談著(zhù)什么。一些小年輕青們，聚在一起津津有味地打起撲克來(lái)。小婦女孩們跳起了猴橡皮筋，男孩們卻在夕陽(yáng)的余輝下打起沙包來(lái)......古人在詩(shī)句中提到：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！边@不，不一會(huì )兒，夕陽(yáng)就像一個(gè)害差的小姑娘，已經(jīng)把半邊臉藏了焉，而它金色的余輝為大地上的每一個(gè)人都鑲上了一層金邊。同時(shí)，也把碧藍的天空和潔白的支云朵染得紅彤彤的。太陽(yáng)好像還不愿意離開(kāi)大地似的，暈了好長(cháng)一段時(shí)間，太陽(yáng)才慢慢地，一縱一縱地沉入了地平線(xiàn)，依依不舍地向人們告別了。日落的景色真可謂是一處偉大的奇觀(guān)，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
日落小學(xué)生作文400字 篇7
傍晚，灰藍色的天空下，我和媽媽從海南島的一間賓館里走出來(lái)。悠閑地走向附近的一片無(wú)邊無(wú)際的大海邊。晚風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我們，讓我感到十分清涼。
來(lái)到大海邊，只見(jiàn)一團耀眼的火球正慢慢往下沉。我走在柔軟的沙灘上，找到一塊光滑的大石頭坐下，陶醉地欣賞著(zhù)這美麗的夕陽(yáng)。
太陽(yáng)一邊落下，一邊變換著(zhù)顏色，好像要把自已炫麗的色彩最后展示給世界萬(wàn)物看。它把海面照得金光閃閃，猶如許多金子鋪在海上；天空被它照得一會(huì )兒紅彤彤，一會(huì )兒金燦燦；幾只飛翔著(zhù)的海鷗給它照得變成橙黃色的了。
圓圓的‘臉蛋“已經(jīng)沉下去一半了�；鸺t的中心外面還留著(zhù)幾縷金光。岸邊的椰子樹(shù)被風(fēng)吹得“沙沙”作響，浪花拍打著(zhù)滑溜溜的巖石，那聲音就像一支歡送太陽(yáng)的美妙樂(lè )曲。
盡管它已經(jīng)快要“回家”了，可太陽(yáng)還是想照一照“鏡子”。它的倒影映在水面上，一會(huì )兒成了三角形金字塔，一會(huì )兒又變成了彎形拱橋，形狀千奇百怪，十分有趣。
夕陽(yáng)漸漸降下地平線(xiàn)，只能看見(jiàn)一束光茫射向天空。這可能是一個(gè)告別的信號。
過(guò)了一會(huì )兒，夕陽(yáng)完全不見(jiàn)了蹤影。只有風(fēng)還在互相訴說(shuō)著(zhù)日落的美景。黑夜也開(kāi)始籠罩著(zhù)大海。
我心想：剛才的美景真像李商隱詩(shī)人的這句詩(shī)�。骸跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！边@番情景是多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！
日落小學(xué)生作文400字 篇8
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈▏骷遗喔舱f(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！比藗円舱f(shuō)：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人”
我，也有這樣一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任——仲老師。
四年級開(kāi)始我就是仲老師的學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)過(guò)火，打過(guò)人，在我心中仲老師就像我的媽媽?zhuān)乙郧敖?jīng)常生病請假，而且一請假就是幾個(gè)星期，每次病好了，返回學(xué)校是總會(huì )欠下好多作業(yè)，有的作業(yè)還不會(huì )，去問(wèn)同學(xué)們么，他們都忘了，只好去問(wèn)仲老師，她總會(huì )抽出時(shí)間教我作業(yè)。
仲老師還是一個(gè)負責任的好老師。我們班有一個(gè)頑皮的同學(xué)——崔蘇暢，同學(xué)們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫(xiě)作業(yè)，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺前，還跟同學(xué)借了一把圓規，嚇小崔說(shuō)：“以后你不好好寫(xiě)作業(yè)，出去惹禍，我就用這把圓規扎你的手�！碑敃r(shí)小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績(jì)從不及格升級到及格。這都是仲老師嚇出來(lái)的。
仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會(huì )到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)；您是一把掃帚，默默無(wú)聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個(gè)負責任的好老師。
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