青少年自我保護英語(yǔ)作文范文
青少年自我保護英語(yǔ)作文(一)
附注：青少年自我保護二十招
第1招 警惕“黃狼”入室， 健康第一，高尚情趣�？咕苷T惑，抵制黃毒 第2招 學(xué)會(huì )獨處 獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑
第3招 現代居室內的安全 現代居室，空間有限，安全規則，牢記心間 第4招 不要輕易“打”“聽(tīng)” 要打電話(huà)，先問(wèn)費用，量入為出，全家安寧 第5招 正確對待寵物 寵物可愛(ài)，不可迷戀，狂犬病毒，預防在前
第6招 預防20世紀“新瘟疫” 艾滋病毒，可以預防，潔身自愛(ài)，永保健康 第7招 餐桌上，噎著(zhù)怎么辦 食物噎住，壓腹咳出，細嚼慢咽，麻煩免除 第8招 求助“快速突擊隊” 緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉危為安 第9招 久戴耳機有害無(wú)益 保護聽(tīng)力，少用耳機，音量適度，輕松愜意 第10招 “電老虎”屁股摸不得 電是老虎，不可糊涂，預防觸電，請教父母 第11招 火里逃生 防火須知，勿當兒戲，火警電話(huà)，不可忘記
第12招 未成年少女自護 少女合群，防止無(wú)助，冷靜機智，勇敢自護 第13招 學(xué)會(huì )使用家電產(chǎn)品 家電便利，用前學(xué)習，合理使用，遵循規律。 第14招 電腦與自護 電腦神奇，積極學(xué)習，你是主人，莫做奴隸。 第15招 招謹防鉛中毒 鉛會(huì )毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。
第16招 把好你的“健康之門(mén)” 愛(ài)牙護牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫及時(shí)。 第17招 注意廚房中的安全 廚房學(xué)藝，細心有序，邊學(xué)邊做，安全第一。 第18招 安全使用煤氣 煤氣危險，用畢即關(guān)，注意通風(fēng)，防患未然。 第19招 不做小煙民 吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。 第20招 面對校園暴力 不卑不亢，自衛適當；對癥下藥，人人舒暢。
第21招 學(xué)會(huì )用法律保護自己 學(xué)法懂法，依法行動(dòng)；合法權益，應當力爭。
青少年自我保護英語(yǔ)作文(二)
自我保護 自我防范
1. 為什么青少年需要增強自我保護意識？
答：①自我保護能力，是一個(gè)人生存所必須具備的重要能力。②意外傷害已成為威脅我國14歲以下未成年人生命安全的“第一殺手”。③學(xué)習和掌握一些日常生活中自我保護的方法和技能，往往能幫助你在“險象環(huán)生”的境地中“絕處逢生”。
青少年社會(huì )閱歷相對簡(jiǎn)單，社會(huì )經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，容易受到自然災害、意外事故和社會(huì )不良行為的侵害，尤其需要增強自我保護意識和能力。
2.生活中常用的自我保護方法：
答：遇到雷雨天氣 不能到高樹(shù)下、煙囪下、電線(xiàn)桿下、避雷針下、尖塔下、草垛等較高的地方去躲避，也不要站在山頂、山脊等處；不要在開(kāi)闊地帶活動(dòng)；不要打電話(huà)。
家中發(fā)生煤氣泄漏 用濕毛巾捂住口鼻；立即關(guān)閉煤氣開(kāi)關(guān)；不要點(diǎn)火，不可開(kāi)啟或關(guān)閉任何電器開(kāi)關(guān)；打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)并迅速逃到戶(hù)外；不要在現場(chǎng)撥打電話(huà)。 上學(xué)、放學(xué)途中 騎自行車(chē)的同學(xué)要在自行車(chē)道上行駛。不能隨意騎入機動(dòng)車(chē)道；不要載人、不要逆行、不要雙手離把、不要互相嬉鬧快速追逐、不要邊聽(tīng)音樂(lè )邊騎車(chē)。乘車(chē)時(shí)不能將頭、手伸出車(chē)窗外。
陌生人讓你跟他走 不要輕易相信他的話(huà)；記下那人的面貌特征，如果有車(chē)還要記住他的車(chē)牌號；如果陌生人緊跟不放就呼救并向人多的地方走；趕緊撥打110電話(huà)求救。
看見(jiàn)壞人作案 在人多場(chǎng)合可以高聲呵斥，也可告訴周?chē)赡耆�；及時(shí)撥打110報案；對正在室內作案的盜竊分子不應徑直入室制止，而應迅速到外面喊人或報告治安管理人員；盡量避免與盜竊分子正面接觸，以免受到傷害，應靈活與其斗爭。如果發(fā)現對方已得逞離開(kāi)應記住對方的特征和逃離去向，記住對方的作案車(chē)輛型號、顏色、車(chē)牌。
上網(wǎng)的自我保護 在網(wǎng)上不要說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話(huà)號碼、學(xué)校名稱(chēng)、密友等信息；對談話(huà)低俗的網(wǎng)友不要反駁或回答；遇到帶有不健康信息的信件也不要回復；不與網(wǎng)友見(jiàn)面；如非見(jiàn)不可最好去人多的地方，并讓家長(cháng)陪同；如獨自在家時(shí)，網(wǎng)友提出要來(lái)拜訪(fǎng)應拒絕。
遇到陌生人的幫助 不能一味的依賴(lài)陌生人，必須要自己冷靜的判斷和分析，弄清對方的身份，在確定可以信任的情況下接受其幫助。
3、未成年人遭到不法侵害時(shí)，維護他們合法權益的途徑有哪些？
�、賹で蠓蓭椭�。②自我保護，善于斗爭。
4.當我們遇到不法侵害時(shí)，自我保護最有效的武器是什么？
答：尋求法律幫助是自我保護的最有效武器
5、獲得法律幫助的方式和途徑有哪些？
�。�1）向行政機關(guān)、社會(huì )團體和各種組織投訴，要求調解。
�。�2）到法院打官司。
�。�3）打官司遇到經(jīng)濟困難時(shí)，可以獲得國家的法律援助。
�。�4）可以求助律師事務(wù)所、公證處機構給予幫助。
6、為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，我國制定了什么法律？
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
7、預防不良行為，矯正嚴重不良行為，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，是全社會(huì )共同的責任，對青少年而言，更重要的是加強自我防范。
8.不良行為和嚴重不良行為有什么危害？
答：（1）影響身心健康；（2）影響學(xué)習和進(jìn)步；（3）可能誘發(fā)違法犯罪；（4）影響社會(huì )安定和國家未來(lái)。
9.青少年如何加強自我防范？
答：（1）增強明辨是非和自控能力。（2）樹(shù)立自尊、自律、自強意識，完善人格。（3）遵守社會(huì )公共道德。（4）遵守法律、法規。（5）自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。
10.為了青少年的健康成長(cháng)，家庭、學(xué)校、社會(huì )應采取哪些防范措施？
答：家庭方面：加強家庭對子女的關(guān)心、愛(ài)護；營(yíng)造良好的家庭氛圍；制止家庭暴力。
學(xué)校方面：依法保護未成年人的健康成長(cháng)，矯正不良行為；加強法制教育，全面貫徹教育方針；幫助未成年人樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
社會(huì )方面：有關(guān)部門(mén)加大打擊力度，制裁損害精神文明建設的行為；減少社會(huì )環(huán)境的消極影響；凈化文化市場(chǎng)和文化環(huán)境。
誠信使你我走得更近
1．什么是誠信？
答：“誠”就是誠實(shí)無(wú)欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事、實(shí)事求是；“信”即有信用、講信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。
2．為什么現代社會(huì )特別需要誠信?（誠信有何重要意義？）
答：現代社會(huì )特別需要誠信。①就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量，是立身之本；②就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，是立業(yè)之本；③就城市而言，誠信是發(fā)展的不竭資源，是立市之本；④就國家而言，誠信是良好的國家形象，是立國之本。
3．誠實(shí)的基本要求是什么？
答:誠實(shí)的基本要求是對人守信，對事負責。
4． 怎樣做一個(gè)誠實(shí)守信的人？
答:①首先要講真話(huà)，不說(shuō)謊話(huà)，不欺騙父母、老師、同學(xué)和朋友；②其次要言而有信，慎重許諾；③再次實(shí)事求是，不隱瞞事實(shí)，敢于對自己的行為后果負責；④最后，思想上要高度重視，并落實(shí)行動(dòng)，從身邊的小事做起。
5．我國保護消費者權益的基本法律是什么？該法律保障消費者享有哪些權利？
答：（1）《中華人民共和國消費者權益保護法》。
�。�2）該法律保障消費者享有的權利有：人身、財產(chǎn)安全權，知情權，自主選擇權，公平交易權，求償權，人格尊嚴、民族風(fēng)俗習慣受尊重權、監督權等權利。
6．消費者依法維權的途徑是什么？
答：①與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；②請求消費者協(xié)會(huì )進(jìn)行調解；③向有關(guān)行政部門(mén)申訴，請求行政部門(mén)處理；④根據與經(jīng)營(yíng)者達成的仲裁協(xié)議提請仲裁機關(guān)仲裁；⑤請新聞媒體曝光；、⑥撥打12315電話(huà)。⑦向人們法院提起訴訟。
7．怎樣做一個(gè)聰明的消費者？
答：我們要主動(dòng)學(xué)習和掌握有關(guān)商品、服務(wù)、市場(chǎng)及消費心理等方面的知識，
還需要掌握有關(guān)消費者權益保護法的相關(guān)法律、法規的規定及消費者維權途徑等。在商品交易過(guò)程中，我們要充分運用自己的消費知識和法律知識，防止侵權行為的發(fā)生；在侵權行為發(fā)生后，我們應拿起法律武器，維護自己的合法權益，使不法經(jīng)營(yíng)者受到懲治。
青少年自我保護英語(yǔ)作文(三)
1.現在，有的同學(xué)不吃早飯就去上學(xué)。請針對這種現象寫(xiě)一篇短文。內容包括：
1.學(xué)生不吃早飯的原因。2.不吃早飯對學(xué)生的影響（至少兩個(gè)方面）3.你認為應該如何合理安排早餐?
范文(1) Some of us go to school without breakfast. We stay up late to study. We prefer sleeping a little longer to getting up early. So we don’t have enough time for breakfast.
In the morning we usually have four classes. It’s a long time before lunch. If we don’t have breakfast, we may feel hungry in class and won’t concentrate on our study. What’s more, it’s bad for our health.
From now on, we’d better get up a little earlier, and have noodles for breakfast. It’s also good to have bread, milk and eggs. It’s better to have some fruit after breakfast.
青少年自我保護英語(yǔ)作文青少年自我保護英語(yǔ)作文(四)
《青少年的自我保護》教學(xué)設計
【設計理念】
在社會(huì )生活中，由于青少年的生活經(jīng)驗少，自我保護能力差，特別容易受到傷害。因此幫助學(xué)生增強自我保護能力和生存能力很有必要。本課通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習一些案例、參與一系列活動(dòng)，學(xué)習在日常生活中自我保護的方法和技巧，使學(xué)生樹(shù)立自我保護意識，明確自我保護最重要的就是保護自己的生命和健康。
【教學(xué)目標】
1.知識與能力
學(xué)習在日常生活中自我保護的方法和技能，體會(huì )自我保護的重要性，樹(shù)立自我保護意識。知道法律是青少年自我保護的有力武器，學(xué)會(huì )運用法律武器維護自己的合法權益。
2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)學(xué)習，了解社會(huì )上存在的各種各樣的危險和不安全因素，充分認識自我保護的重要意義，克服依賴(lài)和過(guò)于獨立的心態(tài)，掌握自我保護的本領(lǐng)，運用法律維護自己的合法權益。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：掌握自我保護的技巧和技能。
教學(xué)難點(diǎn)：:樹(shù)立自我保護意識,提高自我保護的能力。
【教法和學(xué)法】
1.教法：討論法、探究法、活動(dòng)法。
2.學(xué)法：小組合作學(xué)習、個(gè)案分析。
【教學(xué)準備】
學(xué)生準備：通過(guò)上網(wǎng)、閱讀有關(guān)法律書(shū)籍等渠道，了解自我保護的方法和技能以及獲得法律幫助的方式和途徑。 教師準備：收集有關(guān)自我保護的典型事例,充實(shí)教學(xué)資源。根據教學(xué)需要,制作多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 創(chuàng )設情境 導入新課
在《少年少年祖國的春天》的歌聲中展示一則案例： 在都市街頭，一個(gè)男子手抱一名四歲的男孩，不料小男孩向迎面走來(lái)的人大聲喊著(zhù)：“爸爸，你怎么剛來(lái)��？”，好心的路人，從孩子的眼神中，看出了危險的信號，于
是，他假裝是孩子爸爸，救下了孩子，原來(lái)抱著(zhù)他的是人販子。
思考：閱讀了這則案例，你有何感悟？（自主思考，鼓勵發(fā)言）
教師總結：這則案例體現了這個(gè)孩子能夠機智靈活的進(jìn)行自我保護。那么，青少年怎樣才能更好的保護自己呢？今天，我們就來(lái)共同探討這一話(huà)題。
二、 合作探究 共同提高
在日常生活中，由于青少年生活經(jīng)驗不足、處事不深，缺乏自我保護能力，容易受到傷害，這些傷害一旦發(fā)生了的話(huà)，我們應如何應對？
展示課件：
說(shuō)一說(shuō)：這兩幅圖中的青少年遇到了什么問(wèn)題？
思考：假如你遇到類(lèi)似的情況，你自己知道該怎么辦嗎？
�。ń處熞龑W(xué)生仔細觀(guān)察漫畫(huà)，以小組為單位討論問(wèn)題，討
論完畢后，由小組代表發(fā)言，共同交流觀(guān)點(diǎn)。教師認真聽(tīng)取各自意見(jiàn)并給予必要的歸納、評價(jià)和引導）
教師總結：當我們的合法權益受到侵害程度較輕時(shí)，我們可以采取以下方法：1、采取協(xié)商和調解的方法解決
2、可以申明自己的權益是合法的，是不允許非法侵害的。 在日常生活中，當我們遇到違法行為，特別是歹徒行兇時(shí)，又該怎么辦呢？
展示課件：續寫(xiě)故事
2012年9月23日，濰坊市一名學(xué)生小凱和哥哥小輝在從其姥姥回家的路上，遇到兩名持刀歹徒對他們實(shí)施搶劫……
1、請把故事的結局續寫(xiě)下去
2、談?wù)勀銓Y局的看法。
�。ㄒ龑W(xué)生進(jìn)行思考分析，鼓勵學(xué)生把自己的故事設想展現給大家。教師針對學(xué)生的不同設想給予適當點(diǎn)評。）
教師總結：當我們面對違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，可以采取以下幾種有效的救助方法：
1、 有能力將其制服時(shí)，要勇敢的同其搏斗
2、 沒(méi)能力制服時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”撥打“110”
報警等。
3、 必要時(shí)，還可以實(shí)施正當防衛。
三、 我多謀、我自救
展示課件：
假如遇到下列情景，自己會(huì )怎么做？
1、 獨自一人在家做作業(yè)，突然聽(tīng)到有人在撬自家門(mén)。
2、 放學(xué)路上，一個(gè)開(kāi)車(chē)的陌生人說(shuō)：“同學(xué)，上車(chē)吧，
順路�！�
3、 被高年級同學(xué)敲詐勒索。
�。ㄐ〗M交流、討論，掌握一些自我保護的方法）
教師引導：同學(xué)們說(shuō)了許多自護方法，也都提到撥打“110”電話(huà)，只是自我保護的一個(gè)非常好的辦法。讓我來(lái)考考大家，看看對常用的急救電話(huà)是否了解。
火警——119 匪警——110 急救——120 交通事故報警——122
�。ㄍㄟ^(guò)競賽讓學(xué)生了解一些常用的急救電話(huà)，學(xué)生回答時(shí)，教師通過(guò)課件逐步將電話(huà)號碼相應展示出來(lái)） 教師引導：同學(xué)們對急用電話(huà)還是比較了解的。掌握這些急救電話(huà)是非常必要的，因為在現實(shí)生活中未成年人還有可能遇到一些意外險情與傷害，都需要我們了解并學(xué)會(huì )使用這些電話(huà)號碼。
青少年自我保護英語(yǔ)作文(五)
青少年自我保護的方法 發(fā)現有人跟蹤怎么辦?
上學(xué)和放學(xué)的路上，最好與同學(xué)結伴而行，遇意外時(shí)可以互相幫助。不要單獨到荒涼、偏僻 、燈光昏暗的地方。
當發(fā)現有人一直跟著(zhù)你時(shí)，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場(chǎng)等地方，想辦法擺脫尾隨者!
向路上大的機關(guān)單位求救，如去機關(guān)單位的值班室；向身邊的大人求救；如果是在校門(mén)口，就給家里打電話(huà)，讓大人來(lái)接。關(guān)鍵是當只有你一個(gè)人時(shí)，要有警惕性，多動(dòng)腦筋!為此， 生活中要多觀(guān)察、記住家庭、學(xué)校周?chē)沫h(huán)境特點(diǎn)，尤其應熟悉派出所、治安崗亭、部隊營(yíng)區、大機關(guān)單位的地點(diǎn)。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。 預防侵害的基本方法是什么？
1．義正辭嚴，當場(chǎng)制止。
當你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺(jué)得你可欺。你可以大喝一聲：住手！想干什么？"，"耍什么流氓？"從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
2．處于險境，緊急求援。
當自己無(wú)法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過(guò)呼喊、打電話(huà)、遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長(cháng)及群眾前來(lái)解救。
3．虛張聲勢，巧妙周旋。
當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時(shí)間，穩住對方，等待并抓住有利時(shí)機，不讓壞人的企圖得逞。
4．主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險。
明知壞人是針對你而來(lái)，你又無(wú)法制服他時(shí)，應主動(dòng)避開(kāi)，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。
5．訴諸法律，報告公安。
受到嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識到問(wèn)題是嚴重的，家長(cháng)和校方無(wú)法解決．應果斷地報告公安部門(mén)，如巡警、派出所，或向學(xué)校、未成年人保護委員會(huì )、街道辦事處、居民委員會(huì )、村民委員會(huì )、治保委員會(huì )等單位或部門(mén)舉報。
6．心明眼亮．記牢特點(diǎn)。
遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著(zhù)、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現場(chǎng)。
7．堂堂正正，不貪不占。
青少年自我保護英語(yǔ)作文青少年自我保護英語(yǔ)作文(六)
青少年自我保護演講稿
同學(xué)們，“安全隱患時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊”，這絕不是聳人聽(tīng)聞的胡話(huà)，事實(shí)就是如此！ 校園是求知的地方，是把無(wú)知的人改造成懂文明、知禮儀的地方，社會(huì )上的人都說(shuō)，學(xué)校是一方文明凈土、一塊文明的圣地、一個(gè)最安全的地方。
的確，學(xué)校每年都要在保護同學(xué)人身安全方面投入不少的資金，像我們同學(xué)都能看得到的——房屋的維修、陽(yáng)臺和樓梯護欄的維修、線(xiàn)路的維修、開(kāi)關(guān)插座的維修、體育器材的維修、床鋪的維修、防雷設施的檢測更新、學(xué)校四周?chē)鷫Φ姆琅谰W(wǎng)設置、放火器材的充粉或更換、大型玻璃門(mén)上的彩色條形或文字的更新，等等，我們的老師還不厭其煩地給我們同學(xué)講其實(shí)我們同學(xué)都非常明白、也許早就厭煩了的安全道理。學(xué)�；敲炊嗟腻X(qián)、老師苦口婆心地給我們講那么多的道理，為了什么？目的只有一個(gè)，那就是想最大程度地保證我們同學(xué)安全——不受到任何方面的身體傷害！
可是，讓我們感到非常遺憾的是，我們有的同學(xué)并不領(lǐng)情。比方說(shuō)，明明大廳的玻璃門(mén)上有彩色條紋或文字提醒，但我們有的同學(xué)照樣能撞到上面，把好幾公分的玻璃門(mén)撞碎、把自己的身體割傷。
比方說(shuō)，學(xué)校四周?chē)鷫Χ荚鲈O了防爬網(wǎng)，而且墻壁上有明顯的警告標志，但我們有些同學(xué)仍然不顧危險從墻頭上爬進(jìn)爬出。
再比方說(shuō)，校園里的開(kāi)關(guān)、插座昨天剛剛換上，今天就發(fā)現又被弄碎。陽(yáng)臺和樓梯防護欄也是這樣。
我們不明白，我們有些同學(xué)對待自己的身體、對待自己的生命為什么這么無(wú)所謂，這么輕率，這么不珍惜？
我們同學(xué)為什么在校園里、樓梯上、走廊里只會(huì )跑不會(huì )走？為什么有大門(mén)不走象偷雞摸狗似得專(zhuān)爬墻頭？對你起保護作用的防護欄、電源開(kāi)關(guān)和插座怎么招你惹你了你非要去破壞它？
我想，這樣的同學(xué)不單單是缺乏安全意識的問(wèn)題，是一個(gè)道德品質(zhì)的問(wèn)題，說(shuō)的更難聽(tīng)點(diǎn)——這樣的同學(xué)已經(jīng)完全喪失了做人的最低標準！
還有的同學(xué)，在這方文明凈土、這塊文明的圣地，卻并沒(méi)有學(xué)得文明，粗野得張口就罵、動(dòng)手就打，能否把朝夕相處的同學(xué)打傷、致殘，最終后果、他所要承擔的責任，這種粗野的同學(xué)他根本就不會(huì )去理智地考慮，只要這樣的同學(xué)存在，安全的環(huán)境里就永遠有不安全的因素。
同學(xué)們，校園里許多不安全并不是原有的，而是我們一些同學(xué)故意制造出來(lái)的。除了我上面說(shuō)到的，再如，有的同學(xué)把火機帶進(jìn)學(xué)校；有的同學(xué)經(jīng)常拿著(zhù)刀子、直尺、筆尖揮來(lái)舞去開(kāi)玩笑；有的同學(xué)三五成群地擠在陽(yáng)臺上或窗口處嬉鬧；有的同學(xué)體育課、實(shí)驗課不按照老師的要求操練、操作；有的同學(xué)甚至存在男女同學(xué)不正常交往的問(wèn)題??這些行為可能對我們同學(xué)造成怎樣的傷害，作為中學(xué)生我們都應該非常清楚，任何一個(gè)在道德品質(zhì)方面沒(méi)有缺陷的同學(xué)也都應該知道怎樣去做。
校園里不安全因素時(shí)時(shí)都有，校外不安全因素更是處處存在。
今年5月19號（星期一），望城一中學(xué)三個(gè)女生在一個(gè)不足五平方米的水池中溺水死亡。今年1-2月份，僅交通事故，平度死5人，即墨死3人，萊西死2人。
據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40 多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。我上次說(shuō)過(guò)，在我們國家，每5分鐘就有一人死于車(chē)輪之下，每1分鐘就有一人因交通事故變成殘廢，每年死于交通事故的人數超過(guò)10萬(wàn)人，位居世界
第一。
同學(xué)們，我們每天上學(xué)時(shí)父母都叮囑我們“好好看道走”、“慢點(diǎn)騎”，每天放學(xué)時(shí)老師也都囑咐“遵守交通規則”、“不要搶行”、“不要創(chuàng )紅燈”，你也許早就厭煩了父母、老師的“嘮叨”，你也知道他們都在牽掛著(zhù)你的安全，可是為什么我們有些同學(xué)就知道橫沖直撞、根本就不走你應該走的路呢？
夏季到了，這是我們青少年溺水死亡最嚴重的季節，如何避免，我們學(xué)校印發(fā)到各個(gè)班級的“安全防范溫馨提示”上面就有。每一份“安全防范溫馨提示”不是印出來(lái)張貼到教室里好看的，我們每一個(gè)同學(xué)都應該好好閱讀、認真去做。
同學(xué)們，生命其實(shí)是非常非常脆弱的。通過(guò)這次四川汶川大地震我們都可以看到，剛才還活蹦亂跳的一個(gè)鮮活的生命，頃刻間就停止了呼吸或者變成了永遠再也無(wú)法站立起來(lái)的殘疾人。
通過(guò)電視我們看到，失去兒女的父母、失去父母的孩子，呈現給我們的那是怎樣一種撕心裂肺的哭喊場(chǎng)面?看到這樣的場(chǎng)面，看到一個(gè)個(gè)即便活著(zhù)卻血肉模糊、缺腿少胳膊的慘烈鏡頭，我想，我們每一個(gè)熱愛(ài)生活、懂得珍愛(ài)生命、有同情心、心底善良的同學(xué)，都會(huì )情不自禁地流下痛心的眼淚。
同學(xué)們，誰(shuí)愿意、誰(shuí)期待這樣的凄慘場(chǎng)面有一天能發(fā)生在自己的身上、自己的家庭當中？同學(xué)們，自然災害我們有時(shí)可能想躲過(guò)卻無(wú)法躲過(guò)，今天有幸福家庭和美好學(xué)習生活的我們，為什么不好好珍惜，卻非要人為地去干出一些傷害身體、喪失生命的行為呢？
沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，安全責任重于泰山。
遠離危險，我們就能四肢健全；遠離危險，我們就會(huì )繼續活著(zhù)！
珍惜吧，同學(xué)！想想災區連生命都沒(méi)有了的同齡人，想想災區不幸成為殘疾人的同齡人，想想災區失去了父母、無(wú)法上學(xué)的同齡人，想想為我們日夜操勞、無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛我們的父母，我們還有什么理由不珍愛(ài)自己的身體、不珍惜我們的生命、不熱愛(ài)我們已經(jīng)得到的一切？ 同學(xué)們，近幾年來(lái)，黨和政府十分重視人民的生命安全，從2002年開(kāi)始就把每年的六月份定為了全國“安全生產(chǎn)月”，我們的教育主管部門(mén)把六月定為了“安全教育月”。今年5月28日我們青島市的夏耕市長(cháng)在《青島日報》上發(fā)表了題為“關(guān)愛(ài)生命必須強化安全生產(chǎn)”的文章，他強調，任何單位和個(gè)人，必須始終把安全放在各項工作的首位，要借助這次安全教育月活動(dòng)，“讓全社會(huì )充分行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步提高全民的安全素質(zhì)和防災技能，提升全民的公共安全水平和災害防范能力，讓我們的城市每一刻都能安全穩定地運轉，讓每一個(gè)家庭每一時(shí)都能安全美滿(mǎn)地生活，讓每一個(gè)孩子每一天都能安全快樂(lè )地成長(cháng)，讓每一個(gè)勞動(dòng)者在每一個(gè)崗位都能安全無(wú)虞地工作，讓平安成為富強文明和諧新青島的幸福表情�！�
同學(xué)們，我們學(xué)校在這個(gè)安全教育活動(dòng)月中，將集中印發(fā)有關(guān)安全知識宣傳材料和相關(guān)測試題，班級也將圍繞這方面的內容組織相應主題班會(huì )，希望同學(xué)們一定要認真學(xué)習、討論和相互交流，通過(guò)學(xué)習，通過(guò)答題，進(jìn)一步增強安全防范意識，提高安全防范和應
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