人生中樂(lè )與苦的作文（精選23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的人生中樂(lè )與苦的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇1
人生宛如一條山路，有時(shí)道路平坦，前行無(wú)阻，有時(shí)道路崎嶇，寸步難行；人生宛如一首歌，有時(shí)高亢明亮，催人奮進(jìn)，有時(shí)低聲哀綿，令人傷感。人生如路，歲月如歌。人生中樂(lè )與苦，與你同行。
汪國真說(shuō)過(guò)：“如果你要活得快樂(lè )些，就只能活得簡(jiǎn)單些；你要活得輝煌些，就只能活得痛苦些；你要活得長(cháng)久些，就只能活得平凡些�！笔堑�，在一定程度上，平凡也是人生中一種至高無(wú)上的境界。在生活中，人們都以為偉人、名人是最快樂(lè )的；在學(xué)校里，最快樂(lè )的要數好學(xué)生，一些學(xué)生一旦成為優(yōu)秀生，在獲得稱(chēng)贊的同時(shí)，他也成了一個(gè)孤獨的人，在同學(xué)、老師和家長(cháng)面前，他風(fēng)風(fēng)光光，在美言美語(yǔ)、期待中度過(guò)。而在夜深人靜的時(shí)候，他卻獨守孤獨。無(wú)人能理解他、懂他。為了不讓期望落空他只能狠下心來(lái)，放棄好玩的，早早進(jìn)入了憂(yōu)郁與奮斗中。失去了自己的風(fēng)采，失去了自由。
而一個(gè)凡人，他又如何體驗著(zhù)快樂(lè )與痛苦呢？雖然名利與他無(wú)緣，但他可以自由自在地穿梭在各種場(chǎng)合，在別人看來(lái)，他只不過(guò)是一道風(fēng)景，不值得一提。但他可以盡情地享受生活，可以不拘小節，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地作者他喜歡的事。他可以去去深山老林跟小鳥(niǎo)為伴、聆聽(tīng)水聲，與溪流對話(huà)，以花草樹(shù)木為裳，以蜜蜂為友。有蟋蟀為他彈琴，微風(fēng)為他喝彩。他的快樂(lè )是來(lái)自大自然的，并沒(méi)有什么藝術(shù)加工，沒(méi)有什么虛情假意。但他也有痛苦，因為人生匆匆，轉眼即過(guò)，他來(lái)過(guò)世間的痕跡一點(diǎn)也美留下，就像一滴水掉進(jìn)了海里，無(wú)聲無(wú)息。
偉大的人也有他痛苦的一面，著(zhù)名作家三毛為什么在成名后自殺，死因無(wú)人知曉，但可以猜想得到她的內心非常痛苦，有難言之隱。拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切——榮耀、權利、財富等等，然而他卻對圣海琳娜說(shuō)：“在我的一生中，從來(lái)沒(méi)有快樂(lè )過(guò)�！辈还芤粋�(gè)人曾經(jīng)如何輝煌、到了老年時(shí)，也會(huì )向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活。
一個(gè)偉人，一個(gè)凡人，你說(shuō)誰(shuí)最快樂(lè )；誰(shuí)最痛苦；誰(shuí)最有價(jià)值；誰(shuí)最有自由；誰(shuí)的朋友最多。只能說(shuō)，各有所悲，各有所樂(lè )。
每個(gè)人的一生中都充斥著(zhù)快樂(lè )與痛苦。樂(lè )與苦與你同行！
人生中樂(lè )與苦的作文 篇2
十歲的甜甜正在那月光下畫(huà)著(zhù)一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)的是她家的一小間平房，周?chē)鷿M(mǎn)是金燦燦的稻草，一個(gè)小女孩，也就是甜甜，推著(zhù)她坐在輪椅上的母親，看著(zhù)外面美麗的景色。望著(zhù)畫(huà)，甜甜陷入了深深的回憶。
甜甜的家庭原本生活得美滿(mǎn)、富足，可一次工傷，使她媽媽失去了一雙腿，她的媽媽不得不常年躺在病床上，一家人只得靠爸爸一人的工資勉強度日。漸漸地，甜甜的爸爸開(kāi)始嫌棄她們這對可憐的母女了，脾氣變得越來(lái)越壞，動(dòng)不動(dòng)就打罵這對可憐的母女。終于，甜甜的母親再也忍不了丈夫的打罵，和他離婚了。
甜甜的爸爸走時(shí)，把家里所有值錢(qián)的物品都帶走了，連甜甜母女的安身之處———一間80平方米的房子也毫不留情地奪走了，甜甜母女被迫搬到了鄉下里最便宜的出租屋里，靠著(zhù)少得可憐的補助款，度日如年……
甜甜回過(guò)神來(lái)，拿著(zhù)畫(huà)，走到媽媽房間里，輕輕喚了一聲，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)煤脝�？”“睡得好極了，親愛(ài)的�！蹦赣H笑了笑。每天晚上11點(diǎn)，甜甜都會(huì )叫媽媽起來(lái)方便。甜甜端來(lái)便盆，把母親扶起來(lái)。母親坐在便盆上，愧疚地自責道：“自從你爸爸走后，許多擔子就落到你這幼小的肩上，唉！”“你不必自責，媽媽?zhuān)灰鄻?lè )，貧亦樂(lè )，甜亦樂(lè )，苦亦樂(lè )。貧亦是富，苦亦是甜，何嘗不是一種樂(lè )？”“你這小人精！”
夜晚，皎潔的月光灑在一個(gè)失去雙腿快樂(lè )女人的身上，女人嘴里輕輕念著(zhù)：“富亦樂(lè )，貧亦樂(lè )，甜亦樂(lè )，苦亦樂(lè )……”
人生中樂(lè )與苦的作文 篇3
閱讀的痛苦和快樂(lè )就像受苦后爬山。環(huán)顧四周，云霧繚繞，群峰錯落，風(fēng)景秀麗。難忘的記憶像一個(gè)品牌一樣揮之不去。
媽媽我想要這本書(shū)“我指著(zhù)一本關(guān)于中國五千年的書(shū)。母親走過(guò)來(lái)，看著(zhù)書(shū)，憤怒地說(shuō)：“歷史書(shū)！你為什么不能多背誦一些英語(yǔ)單詞，多記住一些生詞呢！我想給你買(mǎi)書(shū)，除非你一個(gè)月不玩電子游戲在抱怨之后，我母親離開(kāi)了。這時(shí)，我心里非常委屈�！庇惺裁创蟛涣说�？我回家才一個(gè)月。我一跑向電腦，警鈴就在我心中響起。我決定為《中國五千年》這套書(shū)而戰！我大步回到我的房間。但過(guò)了一會(huì )兒，我的手開(kāi)始發(fā)癢。玩，但我心愛(ài)的五千年中國不會(huì )得到它。沒(méi)有，但是我最喜歡的“穿越火線(xiàn)”已經(jīng)通過(guò)了好幾個(gè)級別。這時(shí)，我的心就像被成千上萬(wàn)的螞蟻吃掉了。所以我每天都在掙扎，幾乎失去了成功。最后，功夫是有回報的。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的一個(gè)月，我在月考中取得了優(yōu)異的成績(jì)。我媽媽終于給我買(mǎi)了這套書(shū)！
我的心正盛開(kāi)，我太激動(dòng)了。拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地閱讀。這種感覺(jué)就像是在一片美味的面包上跳躍，饑餓時(shí)貪婪地吃著(zhù)。只有那些熱愛(ài)書(shū)籍和好書(shū)的人才能深深體會(huì )到那種快樂(lè )和滴水般的幸福！
好的閱讀，更多的閱讀，好的閱讀。沒(méi)有書(shū)籍，人們將失去前進(jìn)的方向。沒(méi)有進(jìn)步的力量，它們就會(huì )停滯不前，讓人們無(wú)所適從。書(shū)籍確實(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀的痛苦和快樂(lè )永遠伴隨著(zhù)你！
人生中樂(lè )與苦的作文 篇4
樂(lè )如天使，讓人捉摸不透；樂(lè )如一個(gè)小精靈，讓人欣喜若狂；樂(lè )如得到了一個(gè)芭比娃娃，讓人愛(ài)不釋手，你想聽(tīng)聽(tīng)讓我快樂(lè )的事情嗎？那就讓我給你細細道來(lái)吧！
你們應該非常喜歡星期五吧，我也一樣，分享我星期五的快樂(lè )嘍。
星期五如流水般來(lái)到，星期五早上，天氣陰沉沉的，如同進(jìn)入了一個(gè)黑漆漆的森林，突然，我從夢(mèng)中驚醒，心里感到一陣恐惶，刷好牙，洗好臉，換好衣服，我就出發(fā)去吃早飯，心里感到美滋滋的，我哼著(zhù)小曲，不一會(huì )兒就到了寬敞的餐廳。我吃好早飯后，就回到了我們的教室，有一種感覺(jué)讓我有一點(diǎn)兒的傷心，因為就要離開(kāi)這熟悉的教室。早上最后一節課下課了。
吃完這周最后一頓飯，我悶悶不樂(lè )的回到教室，過(guò)了一會(huì )兒，班主任讓我們去自己相對應的拓展課程教室，拓展課程下課后就是班會(huì )了，班會(huì )后，我們就要整理好作業(yè)回家了，我心中又苦又樂(lè )，苦的是要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，樂(lè )的是可以回家了。父母來(lái)了，他們帶著(zhù)開(kāi)心的表情來(lái)接自己的孩子。
我的父母接到我，把我送到了車(chē)上，在回家的路上，我看到了花兒對我微笑，小草對我招手，頓時(shí)，我的心情豁然開(kāi)朗，心想沒(méi)關(guān)系，反正我還會(huì )回來(lái)的，我就帶著(zhù)這樣心情回到了家，看見(jiàn)了我活潑可愛(ài)的弟弟開(kāi)心極了！
我筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的心情：我喜歡你，星期五。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇5
很多時(shí)候，只有體驗到苦，才知道什么是樂(lè )。
我喜歡在吃糖的時(shí)候先吃黑巧克力，苦苦的黑巧克力。因為，當這種苦在口中一點(diǎn)點(diǎn)融化、彌漫開(kāi)后，再吃其他的糖的時(shí)候會(huì )有一種別樣的甜。這甜味兒比正常的甜更猛烈。黑巧克力的苦好似磨刀石，把甜打磨的更鋒利，直抵我的味蕾，令我感到快樂(lè )。如果直接吃其他的糖的話(huà)，充斥在口中的便是單純的甜，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )令人感到單調與乏味，甚至是厭惡了。
我討厭夏天，討厭它悶熱的空氣，討厭它煩鬧的蟬鳴，討厭它刺目的陽(yáng)光，于是，便開(kāi)始盼望著(zhù)冬天。然而到了冬天，我興奮了幾天，又開(kāi)始討厭起它了，討厭起夏天所盼望的一切：飛舞的雪花兒、凜冽的寒風(fēng)、襲人的寒氣。我又開(kāi)始懷念起夏天。
其實(shí)我真正喜愛(ài)的是，是春天與秋天。我喜愛(ài)春天的溫暖，喜愛(ài)秋天的涼爽。其實(shí)這兩個(gè)季節溫度差不多，只是春天由于冬天剛過(guò)覺(jué)得暖和，秋天由于夏天剛過(guò)所以覺(jué)得涼爽。身處于春秋兩季之中的時(shí)候，我是無(wú)比快樂(lè )的的。春天的春暖花開(kāi)，秋天的金風(fēng)落葉，我都一樣的喜愛(ài)。盡管春后有夏，秋后有冬，但這并不影響我當時(shí)的心境。因為我已經(jīng)對上一個(gè)季節厭倦了，現在只是忙著(zhù)享受當下的喜悅。
苦與樂(lè )就是這樣，快樂(lè )感受多了，期間沒(méi)有痛苦的間斷，快樂(lè )就會(huì )變得平淡無(wú)奇，最后就會(huì )麻木，甚至快樂(lè )變成了痛苦。
苦與樂(lè )，苦在樂(lè )之前，并不是因為人們常說(shuō)的先苦而后樂(lè )的道理。而是因為：先苦而后知樂(lè )。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇6
人們希望世界上每一件事都有一個(gè)快樂(lè )的過(guò)程和結局，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有凄涼，可這一切只是不切實(shí)際的期望。每一件事都會(huì )有苦有樂(lè )，就像廚房里的五味瓶，不可能永遠是甜。
苦與樂(lè )，原來(lái)就是對立關(guān)系，人們覺(jué)得樂(lè )是最好的，可大家知道嗎，一切的樂(lè )，一切的甜都只能用辛勞的汗水苦苦打拼出來(lái)的，一切的甜都只能用辛勞的汗水苦苦打拼出來(lái)的。因此，我們也可以把苦與樂(lè )想象成因果關(guān)系，你只有把最好的年華用來(lái)苦，用來(lái)拼，才能得到你打拼出來(lái)的屬于你的天地，才能?chē)L到甜甜的果實(shí)。
你看！我有一位同學(xué)放暑假時(shí)，她用了半個(gè)月的時(shí)間做完了暑假作業(yè)，之后的一個(gè)半月的時(shí)間她玩的安心，玩的也開(kāi)心。時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的。她用擠出來(lái)的那一點(diǎn)本該玩的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，她就寫(xiě)得效率高質(zhì)量好。我想，這就是先苦后甜吧！
你別不相信，再瞧！一位同學(xué)一到暑假就開(kāi)始瘋狂玩，看電視、玩電腦、打游戲，完全把暑假作業(yè)拋在腦后了，可人是有虛榮心的，她不寫(xiě)作業(yè)，心中就像有一塊大石頭，總也放不下來(lái)，所以說(shuō)，她這一個(gè)暑假，玩得也不舒坦。到了最后幾天，她瘋狂地趕作業(yè)，質(zhì)量也不高，還被老師批評了一頓。
大家說(shuō)吧，你們覺(jué)得哪位同學(xué)做得好？我想，大家肯定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“第一個(gè)”�？纱蠹易龅搅藛�？所以說(shuō)，大家都要先苦后甜，這樣，大家做的事都會(huì )質(zhì)量好哦！
人生中樂(lè )與苦的作文 篇7
人生充滿(mǎn)著(zhù)美好向往。
一個(gè)人的人生中，磕磕絆絆是長(cháng)有的，在追逐夢(mèng)想的時(shí)候，不會(huì )一路上都是綠燈，難免會(huì )遇到紅燈。
有的人，遇到困難就會(huì )被打敗，而還有一些人，則會(huì )迎難而上，去挑戰，最后，迎接勇敢者們的，會(huì )有成功的喜悅，也會(huì )有失敗的自豪。
苦難中，也會(huì )有一些不屈服的人，像貝多芬，雖然雙耳失鳴，但依舊不放棄自己的事業(yè)，創(chuàng )造了不朽神曲《歡樂(lè )頌》；像居里夫人，歷經(jīng)十二年的努力，最后提煉出世界上第一克鐳；像愛(ài)迪生，發(fā)明燈泡的路上經(jīng)歷許多困難，但是最后，他同樣成功了，發(fā)明出了燈泡。
可想而知，當他們實(shí)現了自己的目標時(shí)，一定會(huì )是喜悅的，因為苦與樂(lè )是相互的，也許不是。因為在苦中成功是很難的，所以，這同樣來(lái)之不易。
當我長(cháng)大后，沒(méi)有實(shí)現自己的理想，那一刻，我會(huì )覺(jué)得原來(lái)通往理想的攀登上，每一步都彈奏著(zhù)苦與樂(lè )的樂(lè )章，沒(méi)有人可以不付出辛苦實(shí)現夢(mèng)想，而這條路上，也許有歡笑，也許也會(huì )有悲傷。但是人生充滿(mǎn)著(zhù)美好向往，每一天的努力，都是為了將來(lái)。
世界，充滿(mǎn)了七彩陽(yáng)光，苦難不一定會(huì )讓人墮落，也許會(huì )讓人更加努力地去拼搏，快樂(lè )不一定會(huì )讓人愉快，也許會(huì )讓人更加地沉醉在自己成功的喜悅中。
苦與樂(lè )，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，當人拋出一條繩子，你可能會(huì )拿到那根苦難之繩，也可能拿到那根歡樂(lè )之繩，但是無(wú)論是哪根繩子，你都應該樂(lè )觀(guān)面對，只要記住，苦與樂(lè )，都可以成就一個(gè)人，關(guān)鍵是你對待它的態(tài)度。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇8
自古以來(lái)，苦與樂(lè )相輔相成，分離不開(kāi)�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！睂W(xué)習也一樣，你可能會(huì )覺(jué)得學(xué)習很苦很累，但長(cháng)大后你就會(huì )明白：學(xué)習雖然苦累，可它為你帶來(lái)的幸福、快樂(lè )比它帶來(lái)的苦累多了很多很多倍。
幾年前，美國普林斯頓大學(xué)的科學(xué)家在一些實(shí)驗老鼠中加入了NB2B基因，結果發(fā)現加入基因的老鼠變得聰明，智力大大超過(guò)了普通老鼠。這一研究成果馬上引起了巨大的轟動(dòng)，有人預測，如果把NR2B基因加進(jìn)人類(lèi)的身體里，人也會(huì )更聰明。但好景不長(cháng)，人們又發(fā)現聰明鼠的NMDA受體變得十分敏感，也就是對疼痛和傷害難以忍受。由此可見(jiàn)，老鼠的“樂(lè )”是變聰明，“苦”是對痛苦十分敏感。
數學(xué)上有一種曲線(xiàn)叫鐘形曲線(xiàn)，如同一頂帽子或小山丘，由低變高，又由高變低。鐘形曲形就像我們的人生，四歲時(shí)的成功是沒(méi)有尿褲子；十二歲時(shí)的成功是有一幫好朋友；十八歲時(shí)的成功是有駕駛證；三十五歲時(shí)的成功是有個(gè)勤勞美麗的好妻子；五十歲時(shí)的成功是有錢(qián)；七十歲時(shí)的成功是仍然有駕駛證；七十五歲時(shí)的成功是還有一幫朋友；八十五歲的成功是沒(méi)有尿褲子。由此可以看出，三十五歲以下是“樂(lè )”，五十歲以上是“苦”�？上А皹�(lè )”比“苦”還容易實(shí)現，因為“樂(lè )”謀事在人，但“苦”卻成事在天。
歌德說(shuō)：“既然痛苦是快樂(lè )的源泉，那又何必為痛苦而悲傷呢？”苦與樂(lè )相生相克，沒(méi)有苦就沒(méi)有樂(lè )，沒(méi)有樂(lè )也沒(méi)有苦。學(xué)習起來(lái)吧！奮斗吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
人生中樂(lè )與苦的作文 篇9
“寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“暴風(fēng)雨過(guò)了，太陽(yáng)來(lái)了。在烏黑的云團后面永遠是蔚藍的天�！薄嘤跇�(lè )永遠是一對孿生兄弟。 苦是樂(lè )的源頭，而只有先吃苦然后才有樂(lè )的必然。
生活中普遍存在著(zhù)苦與樂(lè )……
大海是波濤洶涌的，人生如大海中一葉小舟。而面對這樣的驚濤駭浪，許多人還以苦為樂(lè )。羅曼羅蘭說(shuō)“經(jīng)過(guò)的道路是艱苦的，坎坷不平的�？墒菬o(wú)論如何，那是一條美好的道路，在那條道路上，一步一個(gè)血跡，也是值得的�！蔽彝蝗幌肫鹆恕皯伊捍坦伞钡墓适孪肫鹆恕斑_芬奇畫(huà)蛋的故事”想起了“范仲淹劃粥求學(xué)”的故事……前人還有許許多多的故事。孫敬、蘇秦“懸梁刺股”卻樂(lè )在其中，這多么讓人敬佩，而“范仲淹的求學(xué)精神”真是讓人嘆服。
苦是難受的，而他們卻以此為樂(lè )，艱苦奮斗。我想這是內心本質(zhì)精神的力量，肉體并不能阻止他們前進(jìn)。在我們學(xué)習生活中也是并不少見(jiàn)的。當你遇到難題而經(jīng)過(guò)苦思冥想而解答出來(lái)后那是何等的雀躍。而當你考試過(guò)后拿到打滿(mǎn)優(yōu)的成績(jì)單時(shí)那又是何等的滿(mǎn)足。
學(xué)習是苦的，而收獲的時(shí)候卻是樂(lè )的�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”也只有苦才能引領(lǐng)我們走向樂(lè )的彼岸。
可是在生活中還有許多人只圖享樂(lè )，以苦為恥。有些青年人終日沉迷于歌舞之中�，F在生活好了，卻忘記了飲水思源。試問(wèn)滿(mǎn)口道理卻不懂實(shí)踐的人又哪能成功呢？
苦是樂(lè )之源，沒(méi)有苦就沒(méi)有樂(lè )。我們青年人應該要有吃苦在前享樂(lè )字后的共產(chǎn)主義精神，培養正確的苦樂(lè )觀(guān)。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇10
生活就像是一瓶神奇的調味料,有酸,有甜，有苦,有辣，有咸……
有一年，我爬過(guò)一座“云梯”。但它不是什么百步云梯，而是千步云梯，它足足有一千個(gè)臺階。從山下向上望去，那長(cháng)長(cháng)的階梯就像是條蜿蜒的長(cháng)蛇，讓我望而生畏。此刻我心中真的是忐忑不安，害怕自己不能爬上頂峰。但我沒(méi)有把心中的這份不安表露出來(lái)，于是我故作淡定地往上走去。一開(kāi)始，我發(fā)覺(jué)那一個(gè)個(gè)臺階對于我而言?xún)H僅只是幾步而已，十分輕松。但很快，我發(fā)現我錯了，那僅僅一百個(gè)臺階下來(lái)，我便已經(jīng)汗流夾背,全身酸痛了。這么長(cháng)的臺階，我什時(shí)候才能走完呢？這么一百個(gè)臺階就那么累，后面幾百個(gè)臺階怎么可能走的完呢?我在心中一遍遍地問(wèn)自己,但腳卻始終不停地走著(zhù)，最終我打消了疑問(wèn)，繼續認真走。但好景不長(cháng)，雖然我的心中仍想繼續走,但身體的狀況讓我措手不及,我好難受，胃中翻江倒海，有種想吐卻吐不出的感覺(jué)。媽媽見(jiàn)到我的樣子，很著(zhù)急:“要不別爬了，咱好好歇歇下去!”我搖搖頭,已經(jīng)走了七百個(gè)臺階了，我不想半途而廢。媽媽拗不過(guò)我，讓我緩緩再走，經(jīng)過(guò)一段休息,這種癥狀漸漸消退，我趕忙往上走。七百五十、八百、八百五十……
我終于走完了那一千個(gè)階梯，一種自豪感油然而生,我做到了，我登上了這第一千個(gè)階梯!
這天，我很累，特別特別累,但我卻很快樂(lè )，這或許就是“苦中有樂(lè )”吧。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇11
在這個(gè)時(shí)代，苦難和幸福的含義其實(shí)很模糊。生活每天都像流水一樣平靜，沒(méi)有起伏。用長(cháng)輩的話(huà)來(lái)說(shuō)，我們的生活是幸福的，是天堂，但這一切呢？
我記得有一次，我去了夏令營(yíng)——生存的巨大挑戰，盡管這并不是一個(gè)非常具有挑戰性的挑戰。但是對于家里很多“小皇帝”“小公主”來(lái)說(shuō)，這真的是苦��！
當時(shí)我們很開(kāi)心，有些記憶還歷歷在目。我們學(xué)會(huì )了搭帳篷，逃生技巧等等，也學(xué)會(huì )了很多做人的道理。這是我們幸福的時(shí)刻。
最開(kāi)心的一次是野餐！他們給我們提供了野餐用具、食物等。我們一起干活，有的撿柴火，有的打水，有的切菜等等。我負責切菜做飯。我們用的是當地的材料，山上到處都是我們的柴火。生了一場(chǎng)大火，我們用“唯一”的材料做了“榨菜肉絲湯”和“臘米”。當我們吃水果的時(shí)候，我們很開(kāi)心。
那就苦了！那時(shí)，我們聚在一起，開(kāi)始爬山。我們已經(jīng)上山了，只是在第一個(gè)困難之后——比如有高障礙物的梯子。我們上去的時(shí)候以為能在很短的距離內到達目的地，結果錯了。我們走了很長(cháng)一段路，有竹林，有小溪，有樹(shù)林……我們翻了好幾個(gè)山頭。其中我們遇到了馬蜂窩，幾個(gè)人被嗅了嗅，被嗅的部分腫了起來(lái)。這就是苦！
這就是我們如何在苦難后找到成功的喜悅中成長(cháng)。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇12
人生亦苦亦樂(lè )。
——題記
小雨打濕了他的眼眶，歲月的滄桑在他鋪滿(mǎn)皺紋的額頭呈現�；馂�、親逝、破產(chǎn)，早已使他的心涼透了……
晴朗的天空，萬(wàn)里無(wú)云。他與母親一同去超市買(mǎi)東西，父親出差，因為走的急，連鑰匙都忘帶了，幸好在家中地毯下還有把備用的。
午后購物完，他們回家了�！班粥�，嘀嘟”，消防車(chē)刺耳的叫聲向他們家方向馳去，他們的心有此一緊，努力回憶著(zhù)，步伐也不由得匆忙起來(lái)。
“嘀嘟，嘀嘟�！币惠v輛消防車(chē)在他們家門(mén)口停住了，他們好像意識到了什么，沖向著(zhù)火的地方——他們的家。
火漸漸小了，坐在一旁的他們驚惶地看著(zhù)地面，烏鴉落在了不遠處的垃圾堆，啃食著(zhù)腐爛的果皮。鄰居家的小李不再是和藹的目光，隨之而來(lái)的是責備、痛恨、悲傷的目光望著(zhù)他們母子兩人驚慌的臉，小李不禁流下了兩行淚。
第二天，他父親的公司傳來(lái)了另一個(gè)噩耗，父親在來(lái)的路上不幸身亡，而保險公司也因第二期金錢(qián)外交而杜絕給予任何補貼。她母親曾幾次去找，可終究不行。終于，她母親來(lái)到保險公司負責人房間里，出于禮貌，負責人承諾給予兩人的補貼，而好運并沒(méi)有停止。
負責人仍是單身，遇見(jiàn)這位優(yōu)雅而可憐的婦人，不僅產(chǎn)生了憐惜之情，負責人將母子兩人接到自家，并和這位婦人結婚，而他以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考入了理想的大學(xué)。
回憶20年前的災難，如今子孫滿(mǎn)堂的他不禁對人生有了新的認識。
人生亦苦，苦亦樂(lè )。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇13
我是一棵小槐樹(shù)，有人叫我洋槐樹(shù)，也有人稱(chēng)我為外國槐。我生長(cháng)在居民樓前。那一年，園林工人把我移栽在這里，至今已有三年有余，我的軀干和成人的胳膊差不多粗。
春天，我開(kāi)始發(fā)芽長(cháng)葉，給人們帶來(lái)春的信息；夏天我已枝繁葉茂，人們在這里納涼聊天。我傾聽(tīng)著(zhù)人們天南地北的閑聊；欣賞著(zhù)孩童們的嬉戲玩耍；觀(guān)看著(zhù)阿姨們的飛針走線(xiàn)，此時(shí)此刻我心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花，感到無(wú)比欣慰。
然而，好運不常在。一天，一個(gè)小男孩扳著(zhù)我，折我的枝杈，手下毫不留情。這是我聽(tīng)到一位小妹妹生氣地說(shuō)：“哥哥，別撅了，小樹(shù)會(huì )疼的！”當時(shí)我的眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，同在一片藍天下，為什么兩個(gè)小孩對我的態(tài)度卻如此不同呢？
我記得去年深秋的一天，幾個(gè)頑皮的孩子點(diǎn)燃了樹(shù)下的草坪，火勢越來(lái)越大，眼看就要殃及到我的身體，一位頭發(fā)斑白的老爺爺走過(guò)來(lái)喝斥他們說(shuō)：“趕快把火撲滅，你們這是在破壞環(huán)境！”我目視著(zhù)老爺爺，說(shuō)聲：“謝謝！”
令我心寒的事還在發(fā)生，一天，一位叔叔把粗粗的繩子系在我和同齡的身上，把厚厚的被子搭在上面晾曬，我倆的腰已形成了六十度角，一會(huì )兒我就感到腰酸背疼腦發(fā)脹，令人難以忍受，要不是居委會(huì )大媽的制止，我們可能就會(huì )夭折。
人們啊，你可知道保護大自然的益處嗎？我相信，你們會(huì )懂得很多很多，“保護環(huán)境，保護大自然，就是保護人類(lèi)自己�！边@是不可質(zhì)疑的道理。人們啊，從自己做起吧！
人生中樂(lè )與苦的作文 篇14
教室里“苦戰十二月，折花三月”的.橫幅赫然在目，但我向來(lái)欣賞五柳先生的隱逸之士，因此并沒(méi)有覺(jué)得有多大的壓力。但明朗的太陽(yáng)不可能永遠的明亮，由于大雨不可能永久地躲在家里睡覺(jué)，而自認“淡泊名利”的我亦不可能永遠地那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
期中摸底考試的分數已公布于眾。這一次，語(yǔ)文只考了52分！數學(xué)考了68分！這在我無(wú)異于晴天霹靂。而且在我的試卷里從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò)。多年以來(lái)我一直是班上的佼佼者，可這次……嘿，且不說(shuō)老師那嚴厲的批評，也不說(shuō)某些同學(xué)的冷嘲熱諷，最使我痛心的是自己的自信在那一刻也產(chǎn)生了動(dòng)搖；象我這樣的人還有什么臉面面對老師；老師一定會(huì )放棄我的。
希望往往在絕望之后奮勇而出。
幾天后，班主任找到我并心平氣和地為我分析考試失敗的原因，當我自己說(shuō)出“已經(jīng)沒(méi)有希望了”時(shí)，他的語(yǔ)調變了，面色也變了，高聲斥責著(zhù)：“你是個(gè)懦夫。遇到這一點(diǎn)點(diǎn)的困難就退縮。你太讓我失望了�！碑敃r(shí)，我不敢直視他只任憑悔恨的淚水無(wú)聲息地在我臉上流淌著(zhù)。
這是他第一次罵我，但我敢肯定：這也是最后一次罵我。
雖說(shuō)是“常著(zhù)文章自?shī)�，頗示已志。忘懷得失，以此自修”可我又怎能這樣度過(guò)呢？不論命運如何，不要讓?xiě)n傷的云霧把我籠罩，不要讓自卑的濁流把我阻擋，揚起風(fēng)帆，繼續航行吧！我堅信：今天的失敗，是明天的成功，今天的付出，是明天的收獲：今天的幼稚，是明天的成長(cháng)。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇15
懶蛋，快起床!一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�？催@都什么時(shí)候了，還窩在被窩里，快起床……”我睜開(kāi)睡眼，模糊地看見(jiàn)媽媽站在我的床邊。外面又是炎熱的天，苦啊!
“一年之計在于春，一日之計在于晨�，F在正是讀書(shū)的好時(shí)機，做事麻利一點(diǎn)�！卑�!自從上了中學(xué)，媽媽每天都在我耳邊嘮叨，煩啊!還說(shuō)什么“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！编拧�
到了學(xué)校，我的心情又灰了一些。因為今天又要軍訓，我現在都有還是腰酸背痛腿初抽筋呢!軍訓的操場(chǎng)，知了在鳴叫，我們卻站在火辣辣的太陽(yáng)下練軍姿，站不好還要再練。什么踏步走，跑步走都把我累得夠嗆，豆大的汗珠不停的從我的背上滑落，不時(shí)還會(huì )感到頭暈。什么“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”太陽(yáng)一點(diǎn)也不留情。到了晚上，在蔚藍的天空下，我們編織著(zhù)歡快的樂(lè )譜，同學(xué)們都玩得不亦樂(lè )乎。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，軍訓結束了，書(shū)海書(shū)海有向我發(fā)起進(jìn)攻，那堆積如山的書(shū)本擺在眼前，我看著(zhù)不知是高興還是難過(guò)。雖然日子很難熬，但我相信無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。
古人云：“布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(cháng)�！�
是啊!和那軍訓比起來(lái)，讀書(shū)甚是美好�，F在，我正在為美好的明天而努力奮斗。弗蘭西斯·培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明志，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻�！比缢f(shuō)，我們更是要努力。
其實(shí)，我的學(xué)習生活就好比一杯苦茶，嘗起來(lái)苦苦的，回味起來(lái)甜甜的!不知是苦還是樂(lè )……
人生中樂(lè )與苦的作文 篇16
假期里，我本以為能玩個(gè)痛快，誰(shuí)知，媽媽卻給我報了興趣班，這就要占了我不少玩的時(shí)間。這個(gè)假期，將是苦的。
再過(guò)幾天就要上興趣班了，于是我懇求爸爸帶我去好好玩一下，爸爸立刻答應了。
星期六，爸爸決定帶我去釣魚(yú)，拿好魚(yú)竿，放餌入桶，一切就緒，我們出發(fā)了。
我和爸爸來(lái)到了目的地，那里釣魚(yú)的人可真多，我們找了一個(gè)空地方坐了下來(lái)。我把魚(yú)餌套上魚(yú)釣，用力一甩，釣魚(yú)線(xiàn)便拋進(jìn)水里，泛起一圈銀色的波紋。我心想：肯定能釣到一條大魚(yú)的�？墒�，老天爺好像在跟我作對似的——我左等右等，連個(gè)魚(yú)影都沒(méi)見(jiàn)到！我把魚(yú)竿拿上來(lái)一看，魚(yú)餌居然被吃了。
這時(shí)，爸爸已經(jīng)釣了好幾條魚(yú)了。我真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦：怎么爸爸能釣這么多魚(yú)，我卻不行呢？爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“做事要一心一意，不能三心二意�！庇谑�，我又重新把魚(yú)鉤甩入水里，靜靜等待著(zhù)。終于，功夫不負有心人，魚(yú)鉤漸漸地往下沉，我把魚(yú)鉤往上用力一提，一條魚(yú)兒束手就擒了。
“有成果了吧？”
“嗯�！�
“走，我們回家去�！�
“好！”
俗話(huà)說(shuō)“先苦后甜”，可我這是“先甜后苦”。時(shí)間過(guò)得很快，馬上要上興趣班了，我心里是一百個(gè)不樂(lè )意。到了班級里，膽小的我見(jiàn)到的都是陌生的同學(xué)，十分害怕，緊緊地拉住了媽媽的手。漸漸地，我就沒(méi)那么害怕了，并且在興趣班里我還學(xué)會(huì )了不少知識。
是呀，只要付出，就會(huì )有所收獲，釣魚(yú)是這樣，學(xué)習也是如此。
這個(gè)假期最終是甜的。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇17
參加電影拍攝、跳街舞、打架子鼓……
怎么樣？是不是特來(lái)勁，告訴你們哦，這個(gè)暑假，我可是正兒八經(jīng)地當了回“演員”。
這是怎么回事？原來(lái)，中央電視臺電影膠片《希望協(xié)奏曲》來(lái)金寨拍攝，作為小學(xué)生代表，我們相當自豪地進(jìn)了鏡頭，與電視臺的大哥哥、大姐姐們一起跳街舞、打架子鼓。
那一個(gè)星期，天氣異常炎熱，我們隨劇組早出晚歸，整天在縣影劇院、小南京學(xué)校和清水學(xué)校之間奔波。中午頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)在室外拍攝，晚上忍著(zhù)蚊蟲(chóng)叮咬在操場(chǎng)上補鏡頭。雖然汗流浹背，但沒(méi)一個(gè)喊累的，當我們看到鏡頭里的自己時(shí)，更興奮不已。
但高興歸高興，第一次拍戲，我們也有難過(guò)的時(shí)候。比如，有時(shí)我們跳舞不在狀態(tài)，練了好幾遍也沒(méi)成功，被其他組的同學(xué)笑話(huà)，每當此時(shí)，小小的失落就會(huì ) 涌上心頭。當導演告訴我們，如果能拍好，就制成光盤(pán)，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )向全國發(fā)行時(shí)，我們激動(dòng)萬(wàn)分，連忙異口同聲地回答：“好！”
在這種鼓勵下，我們一個(gè)鏡頭接一個(gè)鏡頭重復拍著(zhù)，一遍一遍精益求精，排練的效果很好，當看到被制成光盤(pán)的那一刻，我們跳舞的熱情一下子就被激發(fā)了，越拍越順，還真有點(diǎn)“正牌演員”的架勢。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我覺(jué)得所有的汗水都值得，它讓我享受到了成功的快樂(lè )！
人生中樂(lè )與苦的作文 篇18
常聽(tīng)人說(shuō)：現在的孩子，學(xué)習真苦。學(xué)習究竟是苦，是樂(lè )？我要說(shuō)：學(xué)習有苦也有樂(lè )。
學(xué)習，苦嗎？苦。早上，當我還在甜美的睡夢(mèng)中，被媽媽叫醒的時(shí)候……晚上，當我為一段沒(méi)背熟的課文而強迫自己趕走漸漸而來(lái)的睡意的時(shí)候……為一道沒(méi)解出的題，急得抓耳撓腮，下課還在思考，甚至飯也吃不香，覺(jué)也睡不好的時(shí)候……考試成績(jì)掉下來(lái)，爸爸媽媽怪我不用功，不努力的時(shí)候……多少次我從心里面感到：學(xué)習真苦啊 !
可是我又從學(xué)習中得到了許多的快樂(lè )。當我經(jīng)過(guò)艱難的思索，最終解出一道難題時(shí)……，當我經(jīng)過(guò)多少次的聽(tīng)讀后，終于能流利地朗讀一段英文時(shí)……當我掙脫睡意，終于完成一篇作文，而且自己感到很滿(mǎn)意時(shí)……當我閱讀課外書(shū)并沉浸在其中時(shí)……當我的課堂發(fā)言獲得老師的夸獎時(shí)……當我考個(gè)好成績(jì)，得到爸爸媽媽的表?yè)P時(shí)……我都會(huì )感到由衷的喜悅和無(wú)限的快樂(lè )。學(xué)習真是樂(lè )在其中啊。
其實(shí)，學(xué)習的苦和樂(lè )不是相互矛盾的，它們是對立的統一�？嗍菢�(lè )的基礎，學(xué)習中沒(méi)有苦就不會(huì )有樂(lè )，俗話(huà)說(shuō)得好：不吃苦中苦，哪有甜上甜。要想學(xué)到知識，掌握本領(lǐng)，沒(méi)有“頭懸梁，錐刺股”的吃苦精神是不行的。但凡取得一定成就的人，都是吃過(guò)若干苦的人。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，讓我們一起，在知識的海洋里以苦為舟，乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，最終享受勝利者的無(wú)限幸福和快樂(lè )吧 !
人生中樂(lè )與苦的作文 篇19
生活中的許多事情，要么就是先苦后甜，要么就是先甜后苦。
我們做事情一定要先苦后甜，不要先甜后苦。辛苦后甜的意思就是：我們現在好好學(xué)習，將來(lái)創(chuàng )造出更好的事業(yè)。芯甜后苦的意思就是：我們現在不好好學(xué)習，以后只能去撿撿垃圾，掃掃地，最后賺來(lái)的錢(qián)，還不夠自己生活。
記得上次，是我考試一件事情，那天晚上，媽媽讓我好好復習，明天考試，可我就是不理她，就把復習放在了一邊，不當一回事兒，于是，我就打開(kāi)電視看了起來(lái)，然后去睡覺(jué)。第二天，我早早的起了床，我就去洗臉刷牙，吃完早餐，我拿起書(shū)包，穿好鞋子，爸爸就把我送去學(xué)校了，我來(lái)到學(xué)校，進(jìn)了教室，來(lái)到了自己的座位，把書(shū)包放進(jìn)抽屜里，我就拿出語(yǔ)文書(shū)讀了起來(lái)，老師用第一節課和第二節課來(lái)給我們考試，上課了，老師帶著(zhù)一摞試卷進(jìn)了教室，我們把桌子移了開(kāi)來(lái)，隔了一定的距離，防止我們抄答案，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我們寫(xiě)好了名字�？荚囬_(kāi)始了，我看著(zhù)我試卷上的題目，第一題我就想了好久，我寫(xiě)完第一面的時(shí)候，我就看了看旁邊的人，他已經(jīng)寫(xiě)到第三面了，考試時(shí)間就只剩下十分鐘了，我才只寫(xiě)到第二面，旁邊的人寫(xiě)好了試卷，我連第三面都沒(méi)動(dòng)過(guò)，考試時(shí)間就已經(jīng)到了，老師就把試卷收走了�；氐郊依�，媽媽問(wèn)我考了多少分，我低著(zhù)頭說(shuō)：我去考了五六十分，媽媽就把我打了一頓，我下次考試之前一定好好復習，認真看題。
沒(méi)有苦，就沒(méi)有樂(lè )，我們要先苦后甜，這樣生活才會(huì )更美好。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇20
“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山�！薄邦^加尾的和乘以項數除以二等于數列的總數�！甭�(tīng)這是我們的學(xué)習天地，一會(huì )兒背古詩(shī)，一會(huì )兒背數學(xué)公式，鬧的我暈頭轉向。讀書(shū)雖然苦，但是苦中有樂(lè )。
我常常想，為什么有學(xué)習兩個(gè)字呢，就因為學(xué)業(yè)，爸爸就在今年暑假給我買(mǎi)了三本數學(xué)作業(yè)本，一本《提高班》，一本《AB卷》，還有一本內容不同的《AB卷》，我見(jiàn)了心想：學(xué)習學(xué)習都是因為學(xué)習，我真想不學(xué)習了，還不如回家種種田，這種田的力氣我多的是，學(xué)習的力氣我大大的沒(méi)有。我生氣的說(shuō)：“哼，我才不做呢，等弟弟長(cháng)大了給弟弟做�！卑职譀](méi)說(shuō)什么，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸反駁道：“數學(xué)這么差，不做也得做！”我也不甘勢弱：“我的語(yǔ)文好的啊，你憑什么還買(mǎi)語(yǔ)文《提高班》！”爸爸生氣的走了。
學(xué)習雖然苦，但苦中有樂(lè )。我覺(jué)得光數學(xué)語(yǔ)文好就很了不起，其它的課程也要好，比如說(shuō)我嘛，雖然數學(xué)、體育不怎么好，科學(xué)我不喜歡，可是音樂(lè )、美術(shù)、電腦都是我最喜歡的，尤其是音樂(lè )，那可是我的拿手好戲，有時(shí)候在大街上我都會(huì )哼幾句上次音樂(lè )考試祝晨倩和王奕都得了最高的等級A+呢！我的口頭全是歌唱到一半不會(huì )唱的，比如說(shuō)《鏗鏘玖瑰》什么的。我只要一唱歌就會(huì )把所有的煩惱拋到九霄云外去了。
學(xué)習雖然苦，但是苦中有樂(lè )，難道不是嗎？
人生中樂(lè )與苦的作文 篇21
甜總是那么誘人，但是如果沒(méi)有了苦，甜還會(huì )那樣芬芳四溢嗎？俗話(huà)說(shuō)“成功總在風(fēng)雨后”�？�，是一切成功的必要條件，在學(xué)習上也是如此。
我有氣無(wú)力地趴在桌子上，用手托著(zhù)下巴，望著(zhù)我家“虎媽”臨走時(shí)留下的題海。就在幾分鐘前，“虎媽”捧著(zhù)一大堆資料氣勢洶洶地闖進(jìn)屋來(lái)，“啪”的一聲甩在我的桌前，可謂塵土飛揚！接著(zhù)對我喊道：“把語(yǔ)數英習題做了，沒(méi)做完，飯沒(méi)得吃，自己看著(zhù)辦�！蔽掖蠛埃骸氨臼怯H生兒，相煎何太急�！薄盎尅钡闪宋乙谎�，瀟灑轉身，揚長(cháng)而去，留下我在塵土中目瞪口呆。
我猛拍桌子，望著(zhù)它們，只覺(jué)得無(wú)數的星星在那里轉啊轉�！拔易�！我做！為了我的糧食，我就不相信干不過(guò)！”于是，我一頭扎進(jìn)題海�？墒俏姨】此鼈兊膶�(shí)力了。我剛剛與方程、奧數敘舊完畢，又要馬不停蹄地趕去和“ABCD”約會(huì )，想盡一切辦法脫身后，李白、杜甫、白居易又翩翩走來(lái)，找我吟詩(shī)作賦。后來(lái)，就沒(méi)有后來(lái)了……
經(jīng)歷過(guò)學(xué)習的“苦”，收獲了學(xué)習的“甜”。我的數學(xué)成績(jì)都保持在班級前五名，作文再也不需要東拼西湊，煩惱沒(méi)話(huà)可談了，甚至還經(jīng)常被老師選上作為范文，英語(yǔ)朗讀也能朗朗上口了……
“苦”與“樂(lè )”就是這樣，他們是一對不可分離的好兄弟，他們必將伴隨著(zhù)我學(xué)習和成長(cháng)。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇22
那一天，爸爸說(shuō)要帶我們去泰山看日出。早就聞言泰山的日出非一般地漂亮，今天我要親眼去見(jiàn)識一下。
我們選擇在晚上登山，據爸爸說(shuō)晚上登山不熱，而且人也少，順便可以看日出。我們是坐車(chē)上到半山腰，然后步行登山。雖然是半山腰，我卻被泰山的氣勢所壓倒，向下一看望不到邊，看得腿都軟了，實(shí)屬太高了。
做好各項準備后，開(kāi)始登山。我和調皮的妹妹一人拄著(zhù)一根拐向上爬，過(guò)程中當然免不了向下望一眼，可是爬到高處時(shí)就不敢行下看了。覺(jué)得自己似乎站在懸崖邊上，下面是無(wú)窮的深淵，淡淡的云繞在山腰上，好像一不小心就會(huì )摔成一塊“肉泥”。每當這時(shí)腿就會(huì )不由得軟，緊緊握住拐杖的手也會(huì )不受控制的抖，為什么不坐纜車(chē)上來(lái)？現在是上不去也下不來(lái)��！如果現在要上去，那么摔死的幾率會(huì )大大增加，如果要下去，爬都爬了一大半了，下去豈不是比上山不要難嗎？我懷著(zhù)這樣的信念，頭也不回，只看腳底的臺階，一直向上爬，可是越爬越累，腿不由地痛，汗也不停地流，每當快要堅持不住的時(shí)候，就坐在臺階上，然后繼續爬。終于爬到了山頂。
“太陽(yáng)出來(lái)了，”一個(gè)人高聲呼叫著(zhù)，看，那山下再是空空的片，而是被云鋪得一點(diǎn)兒空隙也不留，仿佛一下去能像仙人那樣騰云駕霧。紅紅的，小小的太陽(yáng)在人們期盼下跳出了云海，看著(zhù)那初升的太陽(yáng)，心里已沒(méi)有了悔恨，而是滿(mǎn)心的甜。
人生中樂(lè )與苦的作文 篇23
晚上，時(shí)鐘不停地敲動(dòng)，也一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，直至到了10點(diǎn)，我趴在桌前，拿起那快沒(méi)墨的水筆，在寫(xiě)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，仿佛永不休止。
眼剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著(zhù)我打轉。脖子僵直得動(dòng)彈不得。從這開(kāi)始，我，漸漸開(kāi)始討厭學(xué)習了，學(xué)習真是太疲倦了。
鬧鐘響了，太陽(yáng)偷偷地從東邊升起，無(wú)人不贊嘆、喜愛(ài)，但我卻最恐懼這火紅的太陽(yáng)升起，因為這意味著(zhù)辛苦的一天將來(lái)臨。在這時(shí)，我正在睡意當中，母親的叫聲使我從夢(mèng)中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書(shū)，拖動(dòng)疲憊的身影，無(wú)精打采地向學(xué)校走去。
來(lái)到學(xué)校，我卻被讀書(shū)聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的精神為之一振，我應該對昨天說(shuō)“討厭”說(shuō)“拜拜”。
回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學(xué)習當中。老師的講課聲如那動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促，美妙得令人難以置信。上音樂(lè )課了，一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的音符從那躍動(dòng)的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽(tīng)到的音樂(lè )。在我們心中，是永遠沒(méi)有玩夠的一天，也永遠沒(méi)有玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無(wú)法裝滿(mǎn)我滿(mǎn)心的歡喜，只有用甜蜜的笑來(lái)洋溢我滿(mǎn)心的歡喜！
學(xué)習有苦有樂(lè )。只有短暫的苦，才有永久的樂(lè )。
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