（集合）人生的作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的人生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
——題記
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。本來(lái)在我看來(lái)是泰戈爾闡述自己人生的優(yōu)美句子，令我嘆為觀(guān)止，期待著(zhù)美好的人生境界。然而，來(lái)到拉著(zhù)世界才知道原來(lái)夏花不是那么好當得。
每個(gè)孩子都是在愛(ài)神維納斯的期待和祝福到達這個(gè)世界的，但是以后的道路只能靠自己去掌控，到拉這個(gè)陌生的世界，才知道原來(lái)事實(shí)如此坎坷，并不是像自己所想的那么華麗優(yōu)美幸福，但是在這坎坷的道路上得到的而是教訓和經(jīng)驗。在過(guò)去的十八年來(lái)，在父母與老師的期待下，走過(guò)啦一段段學(xué)習路，從小學(xué)，初中，高中還有很多自己不知道的艱難在等待著(zhù)我，而我只有帶著(zhù)那一點(diǎn)童稚的心去看待這一切應該要承受的艱難。
從早就知道‘忍字頭上一把刀’的道理，在學(xué)習上不管遇到什么困難都要忍，也許這就是一道道墻，翻過(guò)去拉也就看見(jiàn)啦曙光，其實(shí)很不適應，在小時(shí)候還在翻圍墻的時(shí)候現在卻要翻過(guò)這學(xué)習的高墻。但是下面給你的只有兩種選擇：1。放棄就會(huì )掉下去翻得粉身碎骨。2。翻過(guò)去就會(huì )天朗氣清。
但是現在的教育改革好像給這個(gè)圍墻又漆上啦一層厚厚的`涂層，好像對我來(lái)說(shuō)更高啦，但是那天梯一樣的臺階不是還得靠我們一點(diǎn)一點(diǎn)去砌嗎？所以現在在這不知道該怎么翻越高墻的時(shí)候，只有相信自己，就像泰戈爾一樣，那樣也許我們會(huì )發(fā)現那日出前的曙光，那迷失方向的船帆也許也會(huì )找到歸港的航線(xiàn)。
加油吧，新一代的學(xué)子們，也許現在我們正在很高的壓力下不能自拔，但是記住彩虹總在風(fēng)雨后，所以哭過(guò)之后不要忘記擦干眼淚，不一定你會(huì )發(fā)現屬于你自己的彩虹哦。
從里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
人生的作文 篇2
人字，一撇一捺。無(wú)需多言。抒其易而行之難！要成仁，先為人。行人之道，乃撇捺之道。能撇善捺方能成人。
自古春秋亂悠悠，金戈鐵馬雄赳赳。秦攻趙，秦之圍于邯鄲，趙使平原君趙勝求救于楚。已得19人從之。平曰：“何人可與吾往�！弊陆詿o(wú)一人以對之。門(mén)下有毛遂者，前，曰：“吾愿與君往之！”平曰：‘先生處勝之門(mén)下已3年矣。而錐之處囊中，其末立見(jiàn)。先生處于囊中，余從未聽(tīng)先生之名，左右更未有所稱(chēng)誦者，故先生留于吾莊地之內，待吾返之。再與先生相謝！“遂曰：‘臣乃今日請處囊中，使遂蚤得處于囊中，乃穎脫而出也，故吾應隨公去也�！逼皆S之。至楚國，平原君與楚王相討之，原君以口舌相勸，付萬(wàn)齒之力。未能使楚王出兵解趙國燃眉之急。毛遂入，按劍于楚王項曰：公安知，所盟之事非利即害，非害即利，無(wú)非利害而，而君于此優(yōu)柔欲絕！“王怒，拍案曰”吾與主商之，汝豈敢插語(yǔ)之�！巴跄钇浔赝�，乃知，其不退，前曰：”大王之命掌于吾手，兵馬萬(wàn)千又何如�！俺踝灾硖�，乃派兵援之。
遂名不見(jiàn)經(jīng)傳，為何其可傳命于千古！吾以為此其行撇捺之事也。其默然面視他人之所笑，所夷。撇出了大我，自我。成就了小我，本我!
三國霸業(yè)今猶在，奈何周郎未曾聞。東坡曾寫(xiě)一首詞念奴嬌："大江東去，浪淘盡……遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)……"昔者周郎之豪放，蓋世江河，亮遍南北，引無(wú)數英雄竟折腰。其自信，自豪，自狂。自詡文韜武略無(wú)人能及。奈何，其英年早逝，此乃天妒之英才乎？非也！非也！此其未行撇捺之道哉。以其虛心作祟，且二于亮也。長(cháng)嘯乎。唉哉：”既生瑜，何生亮“。散其一生如花愁……不撇開(kāi)終是苦，各能捺住就成名。生所為莫不為非苦也，人所為莫不為名也。為名，為生，為非苦。非習撇捺之道不可。此乃吾后生之拙見(jiàn)，不可等大雅之堂。然，撇捺人生，乃天地之大道，無(wú)可非議也！
人生的作文 篇3
人生，呵呵，是個(gè)很神秘的詞語(yǔ)，但在我看來(lái)不過(guò)是一個(gè)無(wú)趣的詞語(yǔ)，因為，人生本就無(wú)趣，人生在你們沒(méi)有摸透之前是很有價(jià)值的，但在你們摸透之后它將一文不值，因為在摸透之后，人生就只剩寂寞。
人這一生是在追求著(zhù)什么？愛(ài)情、快樂(lè )、幸福、金錢(qián)？呵呵，都不是，或許你們現在并不明白人生是在追求什么，活是為什么？但在十年后、二十年后、三十年后，或一生的時(shí)間，你們終會(huì )明了，人生的追求。
人生猶如一顆星，時(shí)而璀璨無(wú)比，時(shí)而黯淡無(wú)光；人生猶如一張試卷，你寫(xiě)完了代表你看透了；人生猶如一本書(shū)，有的寫(xiě)得精彩，有的寫(xiě)得平庸；有的寫(xiě)得厚道，有的寫(xiě)得輕��；有的寫(xiě)得恢弘，有的寫(xiě)得小氣；有的寫(xiě)得平順，有的寫(xiě)得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只�？瞻�！人生如此，你選擇的每一條路都會(huì )有一個(gè)不同故事，但你只能選擇一條你要走的`路！
人生我選擇的道路是平淡，人的一生，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，人的改變，回到了老才發(fā)現，回到了老才發(fā)現自己要什么，要的不過(guò)是一份安逸的生活，不過(guò)是平淡而已，回過(guò)頭去，為了金錢(qián)、愛(ài)情、快樂(lè )、自由，而去拼命的自己，會(huì )發(fā)覺(jué)很好笑，人的一生是為何而活？只為平淡？那倒不如不去活，呵呵，人活著(zhù)為了明了，為了破心結，為了安逸，為了生活，人只能被迫如此。
人生，平淡也好，心痛也罷，過(guò)了就是過(guò)了，沒(méi)有人會(huì )再給你一次回頭重來(lái)的機會(huì )，人生說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，在于你怎么過(guò)，人生，我要的是平淡，安逸，僅僅如此，不奢求……．
人生的作文 篇4
追求是翅膀，帶著(zhù)翅膀飛向藍天；追求是動(dòng)力，帶著(zhù)愿望前進(jìn)；追求是清風(fēng)，帶著(zhù)希望的蒲公英飛翔……總想說(shuō)一句，有追求，真好！
有追求，真好。曾經(jīng)期望于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，因為追求，帶著(zhù)淚水繪成的傷痕，用一次次的跌倒爬起，小小的我在四歲就學(xué)會(huì )了雙輪自行車(chē)。
有追求，真好。曾經(jīng)夢(mèng)想于成為金東方初中的一員，因為追求，我成功了！回首那段日子，真不知道用什么詞語(yǔ)形容好。因為追求，我努力把自己變成冰箱，將“鴨梨”（壓力）轉化為“凍梨”（動(dòng)力），只為夢(mèng)想成真。沒(méi)日沒(méi)夜的背誦內容，厚厚的`一沓復習資料，折成小紙片，放入口袋，隨時(shí)記憶，吃飯睡覺(jué)也不放過(guò)。似乎心中沒(méi)有愿意與否的概念，只是為了追求，努力一博！
有追求，真好。曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的金東方小學(xué)，在四年級的我看來(lái)，無(wú)疑是人人向往的好學(xué)校。帶著(zhù)夢(mèng)想，淚別小學(xué)四年同窗之誼，忍住淚水，繼續拼搏。伴著(zhù)筆的飛舞，書(shū)寫(xiě)著(zhù)追求和成功！
有追求，真好。因為有了追求，我學(xué)會(huì )了打乒乓球；因為有了追求，我一直堅持著(zhù)練習毛筆書(shū)法和繪畫(huà)；因為有了追求，我便要盡我最大的努力去實(shí)現它，只為沒(méi)有遺憾！
似乎人的一生磨難多多，艱苦重重，有了追求，就少了一塊意志的絆腳石，多了一個(gè)夢(mèng)想，多了一份希望。夢(mèng)想，期望，追求，因為追求而釋放光彩！
有了追求，真好！
人生的作文 篇5
人生？顧名思義人生就是人的一生，但是，每個(gè)人的一生都不一樣，有的人人生似波瀾壯闊的大海，有的人人生卻像平淡無(wú)奇的湖泊，在此，你是否又要說(shuō)一聲：“你們小孩子懂什么？我吃的咸鹽比你們走的路多”在此，我來(lái)為你答疑解惑
是，我們孩子心智不像成年人那般成熟，但我們自己也有自己的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，在課堂，我們明白世界就是在一顆星球之上所相處的人們：在課堂上，我們明白了人的價(jià)值是由自已所做出的貢獻來(lái)決定，或重于泰山，或輕于鴻毛：在課堂，我們明白了人的一生需要挫折作為媒介點(diǎn)來(lái)成長(cháng)，需要成功，需要失敗。有一次啊，我被一個(gè)“大人”所說(shuō)，哎，你們孩子懂什么，我們需要的是身為長(cháng)輩的你們來(lái)為我們解釋真理，而不是以一個(gè)所謂的“長(cháng)輩”之名來(lái)為我們填上那個(gè)“道德綁架”的框框，《孔融讓梨》的'故事作為了中國教育孝的典范，但我認為，這在根本就是錯誤，讓梨在一。上來(lái)講就是已道理為主親情為輔，但不知什么時(shí)候就被人們的已“長(cháng)輩”之名的大道理所欺騙，這讓我明白了人生中作為長(cháng)輩的領(lǐng)路人有時(shí)不是真正絕對正確。
是啊，像大海般深沉的人生閱歷，返，才是真正的人生！只有經(jīng)歷過(guò)才能當成故事來(lái)講的事情，我們也聽(tīng)過(guò)許多吧，大人，在某種意義上來(lái)講，人生中的閱歷確實(shí)比我們要多很多而作為引路人的他們，也需要為我們提前建立好正確的三觀(guān)，明白事實(shí)，經(jīng)歷他們未經(jīng)歷的，這才是真正的人生。
人生的作文 篇6
考試成績(jì)出來(lái)了，刺痛了我的心。嘴上說(shuō)著(zhù)不后悔，沒(méi)關(guān)系，可還是掩不住心里的那份失落。面對那么多的鼓勵和安慰，我不知道現在的我是要怎樣，只是淡淡的憂(yōu)傷牽強的微笑無(wú)盡的慚愧。我知道慚愧解決不了問(wèn)題，我感激老師的對我說(shuō)的那些話(huà)，我的目標應當放得長(cháng)遠些。
我是那顆還未發(fā)芽的種子，正在努力掙脫那對我而言有些堅硬的外殼。我努力吸收來(lái)自外界的養分，只為有一天能綻放屬于我的春天。我一直沒(méi)有忘記我的夢(mèng)想，也知道我和他已經(jīng)有了背道而馳的'趨勢，像兩條平行線(xiàn)，或許可以擦肩而過(guò)，但也可能毫無(wú)交集。明明觸手可及，無(wú)奈只是幻想，飄渺虛幻。
老師說(shuō)，我們每個(gè)人都有存在于這世上的理由。那么我存在于這個(gè)世界的理由又是什么呢？我一直在尋找著(zhù)這個(gè)答案。不斷地打擊，折斷了我自信的翅膀，我飛不起來(lái)，只能躲在世界的邊緣，陰暗的角落�？謶�，彷徨。
漸漸地，從課堂上，我明白了：每個(gè)人都有他存在的意義。他可以有很多名字，不管是大名小名還是別稱(chēng)；他可以是各階層的人，老師，學(xué)生，家長(cháng)；他可以走可以坐可以躺可以看可以聽(tīng)可以寫(xiě)，無(wú)論他在做什么，他終究是他，我們也終究是我們。如果你不再是你，不是你變了，而是你的心不似從前。
迷茫的時(shí)候，請跟著(zhù)心走！
人生的作文 篇7
既然選擇了光鮮亮麗的夢(mèng)想，就不要害怕路上的艱難。
人生是一座萬(wàn)物蔥蘢的院子，我們是匠人，把一串串文字鋪成小路，用想象編織一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。我們是游人，傾聽(tīng)青草遇風(fēng)時(shí)不安的躁動(dòng)，鼻翼也纏繞著(zhù)花朵盛開(kāi)時(shí)鮮艷的芳香。我的人生主題詞——追夢(mèng)，在這里浮動(dòng)，一切靜消消……
曾襁褓中嬌滴啼哭的我們，會(huì )肩負著(zhù)怎樣的使命闖蕩世界？懷著(zhù)最懵懂的“天生我材必有用”的念頭，開(kāi)始了人生的征途。夢(mèng)想如同鳥(niǎo)的翅膀，插上它，我們就能飛上白云碧宵，夢(mèng)想也如同沙灘上的貝殼，拾起它，我們就擁有了生活的美麗。
夢(mèng)想無(wú)處不在，每一個(gè)人都有生活在這個(gè)世界的價(jià)值，都有一些自己的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而追逐是每一個(gè)人的權利嗎，追求的過(guò)程也是享受。我現在的夢(mèng)想是考上理想的高中，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我長(cháng)期以來(lái)都以此目標努力著(zhù)。
因為向往著(zhù)夢(mèng)想，所以我一直在追尋。盡管我并不認為成績(jì)可以代表人的.一切，現在我只能說(shuō)成績(jì)是最重要的，因為成績(jì)是目前唯一能證明我們存在的標準，能證明我付出的一切都是值得的，即使有艱難，我也不會(huì )停下腳步，因為這是我的夢(mèng)想，是我傾盡一切也要達到的目的。
還記得剛開(kāi)始時(shí)，我的目標還并不明確。又是一個(gè)作業(yè)繁多的日子，我獨自一人坐在書(shū)桌前，看著(zhù)窗外萬(wàn)家燈火漸滅，我依舊籠罩在臺燈的光圈下，做著(zhù)手中的試題。我心里開(kāi)始想，這樣的拼命是否有價(jià)值。走到陽(yáng)臺，深吸了一口氣，轉過(guò)身，卻感覺(jué)被什么絆住了。湊近一些，才看清是一束小花�；叵肫鹨淮卧诼飞峡吹奖悴闪讼聛�(lái)，種在花盆里，后來(lái)就忘了，沒(méi)想到，現在卻長(cháng)得郁郁蔥蔥。我被它的生命力所震撼，也許這便是它最大的夢(mèng)想，而它還在為夢(mèng)想努力著(zhù)，看到這樣的它，我也突然覺(jué)得自己的付出也是有回報的，因為我也有夢(mèng)。
小船升起云帆，橫濟滄海的過(guò)程中難免會(huì )有風(fēng)吹雨打，夢(mèng)想也是如此，讓我們把夢(mèng)想的那葉小舟升起云帆，使它揚帆起航，讓我們把夢(mèng)想的鮮花種在草地上，使它散發(fā)著(zhù)迷人的芬芳。
這無(wú)悔的人生因追夢(mèng)而綻開(kāi)笑臉！為圓夢(mèng)的那刻，我們付人生于水流，走在這追夢(mèng)的路途上，我們因夢(mèng)想而閃耀！這就是我人生主題詞——追夢(mèng)。
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