人生的作文【匯總5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的人生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的作文 篇1
假如人們都是石頭，上天給我們自由選擇的權利，大多數人都想成為那高貴的，稀有的寶石，有多少人甘愿選擇平凡的人生，選擇當默默無(wú)聞的鋪路石呢？
小草是平凡的，他每天默默的綻綠吐翠，體現著(zhù)自身的價(jià)值，因為有它，大地充滿(mǎn)生機。農民是平凡的，他們默默耕耘，因為有他們，社會(huì )才有巨大的財富。清潔工是平凡的，他們默默清掃垃圾，因為有他們，才有周?chē)鷿崈舻沫h(huán)境。然而，在這繁華世界中有誰(shuí)會(huì )留意著(zhù)背后默默無(wú)聞，卻努力貢獻自身價(jià)值的人或物呢？人們往往不甘平凡，他們?yōu)榱伺郎细叩牡匚�，每天應酬交易，吃�?zhù)山珍海味，卻品嘗不出其中的滋味，而那些家常小菜卻能讓人回味無(wú)窮。在一定程度上，平凡卻不平庸的生活才是至高無(wú)上的境界。我們看到那高高聳立的高樓大廈時(shí)，我們會(huì )贊美是記者，卻遺忘了將它建立起來(lái)的農民工人。他們干著(zhù)辛苦危險的活，領(lǐng)著(zhù)最少的工資，為城市貢獻著(zhù)微薄的力量。然而，有幾個(gè)人用正眼看過(guò)她們，有些人甚至嫌棄他們，排斥他們。經(jīng)常有報道，在地鐵上嫌棄他們臟而不讓他們坐的事，每看到這些新聞，都會(huì )覺(jué)得心酸。他們的人生是平凡的，但他們做出不平凡的微薄貢獻，假如沒(méi)有農民工人怎么會(huì )有房子居住，怎么會(huì )有高樓大廈。
平凡的鋪路，石一生默默無(wú)聞，任人踩踏，假如沒(méi)有了鋪路石心肝情愿的鋪路，世界哪有康莊大道可走？ 所以在現實(shí)生活中，我們要切記。在我們?yōu)槟切┤瞬艢g呼時(shí)，不要忘記背后默默付出的.人，因為他們的平凡才鑄就了我們今天的成功。在平凡的生活中需要保持一顆平凡卻不平庸的心，那我們就不會(huì )有鋪路石不甘平凡的煩惱，也就可以盡情的享受生活，當平凡的我們?yōu)樽鎳暙I自身力量時(shí)，我們就實(shí)現了自身不平凡的價(jià)值。 我一直堅信，平凡的人生也會(huì )創(chuàng )造不平凡的價(jià)值。
人生的作文 篇2
周五，我用爸爸給我的10元錢(qián)買(mǎi)了一只精美的鋼筆，我把它放進(jìn)文具盒里，就趕快向學(xué)校跑去。
到了學(xué)校，我發(fā)現還沒(méi)上早讀課，就想把鋼筆拿出來(lái)仔細地看一看。哎呀，我的鋼筆不見(jiàn)了，我心急如焚，我把文具盒里找了又找，可是沒(méi)有找到。我想說(shuō)不定掉在書(shū)包里了，我又把書(shū)包里翻了個(gè)底朝天，可還是沒(méi)有。早讀鈴聲響了，我只能帶著(zhù)焦急的心情上課了。
來(lái)到教室，我看見(jiàn)曹彤彤也有那只和我一模一樣的鋼筆，我一口咬定就是她拿了我的`新鋼筆。下了早讀，我氣勢洶洶地向她走去，大聲叫道：“你還我鋼筆�！彼荒槦o(wú)辜地說(shuō)：“這鋼筆是我昨天買(mǎi)的�！薄安豢赡�，我剛剛才買(mǎi)了這支筆，現在就不見(jiàn)了，可你正好有了這支筆，不是你偷的，還能是誰(shuí)�！蔽也还苋叨�，一口咬定是她!這時(shí)，正好上課了，我回到座位。這一天，我一直沒(méi)有理她，回到家，我沒(méi)有沒(méi)有跟家人說(shuō)這件事。
周六，媽媽讓我把書(shū)包里的書(shū)拿出來(lái)，讓她洗一洗。就在這時(shí)，我發(fā)現了這支鋼筆就在我書(shū)包的角落里。我誤會(huì )了她，就寫(xiě)信讓她原諒。
后來(lái)，她原諒了我，我們還是好朋友。誤會(huì )在生活中是常事，但是當你誤會(huì )了別人，你向別人道歉了嗎?
人生的作文 篇3
初中，在一國前的我看來(lái)，是緊張、壓力的代名詞。那時(shí)的我認為，初中生活節奏加快，人人都埋頭于試卷與作業(yè)之間，抬不起頭來(lái)，也不敢抬頭。上了初中就得“月考，月月考；期中，期末考�！钡拇罂夹】贾g度過(guò)。更因為家長(cháng)老師所施加的壓力，更令我倍感緊張，也又十分疑感，初中到底是什么樣？
終于，有一天我踏進(jìn)了省附中的大門(mén)，抬眼望，幾棵欒樹(shù)上結出了紅色的果實(shí)，在太陽(yáng)的映照下，鑲上了一層金邊，鍍上了一層紫紅。高大的香椽樹(shù)上掛著(zhù)一棵棵清色的香櫞，只露出一個(gè)小腦袋來(lái)，綠葉掩映著(zhù)的是一個(gè)個(gè)羞濕的小姑娘，還尚未成熟，就如同我們一樣，青春而又充滿(mǎn)了活力。益清橋架于一條小河之上，河岸樹(shù)木叢生，百草豐茂。立于橋頭，只見(jiàn)一江春水向東流。這一切的一切都讓我感到新奇，因為，在我的想像中，初中的校園里本應是教學(xué)樓林立，圖書(shū)館、實(shí)驗室拔地面起，將整個(gè)校園圍的密不透風(fēng)才是。親眼所見(jiàn)才發(fā)現，初中的校園遠沒(méi)有想象中的那么森嚴，原本緊張的我瞬間輕松了很多。
進(jìn)入教室，原本空癟的書(shū)包一下被新發(fā)的課本作業(yè)塞得鼓鼓囊囊。初中增加了許多的課程，也意味著(zhù)又將收獲許多新的知識，學(xué)習新的事物，面對科數的增多，知識量的增大，我為能獲取新知而高興，也為增加的科目感到既新奇又興奮。
第二天來(lái)學(xué)校上課，老師筆記增多了，輔導資料也多了，我發(fā)現同學(xué)們面對學(xué)習也都一下子認真了許多，昔日的嘻嘻哈哈被一本本作業(yè)，一個(gè)個(gè)伏案書(shū)寫(xiě)的.身影取而代之，明顯感受到了對學(xué)習的多用一份力，剛入學(xué)時(shí)那份輕松瞬間化而為零，心情也隨著(zhù)一次次的默寫(xiě)緊張起來(lái)，多少個(gè)人獲得滿(mǎn)分。而我卻因為沒(méi)有得到滿(mǎn)分而苦著(zhù)張臉，想超越，卻總會(huì )出錯，在這個(gè)起跑線(xiàn)上，哨聲一響，大家便拼了命的往前進(jìn)，而我卻感覺(jué)路上的絆腳石太多，一周過(guò)去了，各種小測試我竟只得了一次100分。剛到周末想去松口氣緩緩，卻被告知下周有周練，剛想松懈下來(lái)的我只得又繼續奔跑。
初中，有驚喜，也有失望；有小成就，也有大失敗。不禁想起母親說(shuō)過(guò)的話(huà)：“誰(shuí)都不甘心輸給比己差的人，正因為他們的追趕，你才會(huì )跑得更快，學(xué)習本來(lái)就如道水行丹，不進(jìn)則退”。初中，也是人生的轉折點(diǎn)，在這新的學(xué)期何不自我鞭策，去收獲更多呢？
新的學(xué)期，都會(huì )擁有新的收獲。讓我們在知識的海洋中遨游，迎接更人的風(fēng)雨。
人生的作文 篇4
繁華人生，凄美瞬間。歲月流逝，如夢(mèng)如幻。好像一切都是自有天意，我們無(wú)法去改變，也許上天會(huì )給我們準備的機會(huì )，可是我們往往都會(huì )錯過(guò)那次機會(huì )。
金錢(qián)可能不是首要，但離開(kāi)金錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不可的，這些年來(lái)，有多少人為金錢(qián)而去奔波。
少時(shí)，和父母屢次頂撞，不聽(tīng)說(shuō)勸。老時(shí)，仰望蒼天，后悔莫及。這年頭有多少人為小時(shí)候的所作所為后悔，有多少人“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
現在，有多少人不知珍惜眼前，還想著(zhù)怎么得寸進(jìn)尺。失去了呢？想找回來(lái)，但是卻已是無(wú)處可尋。
孤獨的時(shí)候，常常會(huì )想起以前的`朋友，回憶起以前的快樂(lè )時(shí)光，可如今，以前的知音朋友卻遠在他鄉。
人世間有多少的磕磕絆絆，有多少的陷阱，阻擋著(zhù)你前進(jìn)的腳步，可是支持你一直不顧危險往前沖的力量是什么？——是家人的鼓勵？是朋友之間的友誼？這些只有你自己知道。
這些的最終也只能靠你自己，我們只能在后面為你出謀劃策，加油打氣！而你自己的人生，我們無(wú)法干涉，只能由你自己來(lái)絕定！
人生的作文 篇5
孩子：
你在家的時(shí)候，媽媽很享受和你在一起的時(shí)光；你離開(kāi)家了，媽媽也很享受這樣一種分離的狀態(tài)。你需要媽媽陪伴的時(shí)候，媽媽很享受和你黏在一起的溫馨和快樂(lè )；你不需要媽媽陪伴了，媽媽很享受這樣一種和你分離但不割裂的情感經(jīng)歷。孩子，感謝你給了我不同的生活體驗，從你入楓葉開(kāi)始，我們母子倆另一種分離的成長(cháng)方式正式開(kāi)啟，我知道，無(wú)論何時(shí)，我們的心都會(huì )在一起，我們的情感非但不會(huì )隨著(zhù)空間的`遠離而疏淡，反而會(huì )因此而趨向于理性和深沉。讓我們一起去體味和感受這樣生活的美妙之處。
我們是多么相像的母子倆啊。你根本沒(méi)有想家的情愫，迅速在楓葉鋪展開(kāi)你快樂(lè )的生活篇章。媽媽毫不示弱，在第一時(shí)間內把自己的時(shí)間安排得豐富多彩。我給自己報了心理學(xué)課程，每周日都要聽(tīng)課，并迅速和我先前就認識的兩個(gè)開(kāi)心理工作坊的朋友取得了聯(lián)系，每周只要有機會(huì )就去參加他們的活動(dòng)，這對我都是極好的學(xué)習方式。每天堅持練瑜伽，每天堅持練字，每天堅持寫(xiě)日記，每天讀上幾頁(yè)書(shū)，媽媽的生活充實(shí)快樂(lè )，忙得不亦樂(lè )乎，感謝你把廣博的生活空間還給我，并讓我從你的身上汲取力量。你爸爸也急急忙忙開(kāi)始行動(dòng)了，他每天晚上都自學(xué)英語(yǔ)，坐在你書(shū)桌旁，又是讀又是寫(xiě)，說(shuō)是再不好好學(xué)都沒(méi)辦法給你交流了，媽媽出去忙活，爸爸會(huì )主動(dòng)承擔做飯的任務(wù)，并時(shí)不時(shí)地打電話(huà)催我回家，你不在家，我倒成了他的照顧對象。告訴你啊，我很享受這樣一種被呵護的感覺(jué)，感謝你，讓我回歸了小女生的待遇。你積極的生活態(tài)度，影響了和你親近的每一個(gè)人，楊逸帆弟弟分班考試考了班級第三，以良好的精神狀態(tài)開(kāi)始了自己初中生活；王洲在加勁兒學(xué)習，讓媽媽把你的外教老師介紹給他，說(shuō)是要好好學(xué)英語(yǔ)，要到楓葉和你會(huì )合；王子譚看到你適應得如此之好，也不好意思再給媽媽打電話(huà)了；姨媽把你的故事講給哥哥，激勵你們兄弟倆展開(kāi)競賽呢；侯科哥哥看到你這個(gè)狀態(tài)，一個(gè)勁兒為你叫好。孩子，我們都愿意和這樣的精神榜樣在一起，感謝你給我們力量。
還記得小學(xué)時(shí)收到媽媽信的感覺(jué)嗎？是不是很美妙？這樣的美好將在今后的日子里讓你盡情享用，媽媽只能通過(guò)這樣一種方式和你溝通交流了。媽媽給你的信，可以分享給你的同學(xué)，讓他們從中汲取力量，感受溫暖。不是為了讓你炫耀，而是要讓你明白：要學(xué)會(huì )利用身邊的資源去建設一個(gè)良好的生活大環(huán)境。傳播正能量、讓身邊每一個(gè)同伴共同進(jìn)步，協(xié)同去建設一個(gè)積極上進(jìn)的環(huán)境是一個(gè)社會(huì )人必須盡到的責任。關(guān)于如何讓同學(xué)欣然接受，讓他們和你一起享受廣博的母愛(ài)，媽媽相信，你一定能想得出好辦法。媽媽想要拜請你向你的同學(xué)或同室伙伴傳遞一個(gè)信息，媽媽特別愿意和他（她）們每一個(gè)人成為朋友，更愿意通過(guò)你成為他們每一個(gè)人的貼心阿姨。媽媽先前寫(xiě)給你的兩封信因為超重都被駁回，媽媽這次和包裹一并寄出。我會(huì )給你分成三份，希望你不要一次讀完，先讀第一份，過(guò)一天或兩天再讀第二份，這樣不至于造成你視覺(jué)上的疲勞和感官上的倦怠。你要遵守游戲規定啊，不允許偷偷打開(kāi)來(lái)看。
好了，我要再出去給你買(mǎi)點(diǎn)兒東西，給孩子的愛(ài)，媽媽總是沒(méi)有夠。
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