(經(jīng)典)人生的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的人生的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

人生的作文 篇1

　　茫茫人生路，轉瞬數十載。行走在人生的旅途，總要直面千萬(wàn)無(wú)法預測的阻礙，猛者則敢于直上，而智者方能尋到蜿蜒小路，另覓他處，避開(kāi)不必要的困難，才是最明智的選擇。

　　歲月如歌，唱著(zhù)咿呀的曲調向我們走來(lái)，荏苒歲月，將我們推進(jìn)了歷史的潮流。

　　易江邊，白衣行人哭送荊軻，他正氣凜然，深知自己的命運�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”這是何等的悲壯？秦國深不可測他又何嘗不知？直面秦王，圖窮匕見(jiàn)。何其愚鈍？自己的犧牲，樊烏期的自刎，都化作泡影 ，一文不值。他是勇士，而非智者。若他換一種方法，繞道而行，下場(chǎng)絕不會(huì )如此。

　　轉身瞬間，花開(kāi)永恒。只有轉身之后繞道而行的，才能稱(chēng)之為真正的智者。另尋一個(gè)綿蜿小路，未嘗不是一個(gè)好的方法。

　　九曲黃河綿蜿千里，是因為它深知有些困難是無(wú)法逾越的，所以它學(xué)會(huì )另覓他處，取彎路，繞遠道，避開(kāi)了前方的艱難險阻，才到達了遙遠的海洋。見(jiàn)證花開(kāi)之永恒。

　　魯迅曾說(shuō)：“真的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的`鮮血�！笔堑�，那只是猛士，他們只知道奮勇先前，流血犧牲，但是他們如果能夠轉一個(gè)身，他們的身后也許是一條彎曲小路，雖然有些綿長(cháng)，但它往往是最快捷，最好的辦法。

　　一代皇族后裔，劉備深知自己力量的不足，他并沒(méi)有同曹操硬拼，而是招兵買(mǎi)馬，潛伏數年。他并不急于求成，三顧茅廬才有了史上最完美的軍事；誠信待人，才有了死命追隨的兄弟。青梅煮酒，唯唯諾諾，讓曹操放棄殺機。只是何等的大智若愚？養精蓄銳，方可勃發(fā)！三國鼎力，正是因為劉備一直都在蜿蜒小路中摸索前行，他不怕困難，但它會(huì )盡量減少不必要的犧牲！他是智者，懂得擇善而從之。

　　轉身瞬間，花開(kāi)永恒。不怕困難，但要避開(kāi)困難，麻煩一點(diǎn)又何妨？

　　“這是最美好的時(shí)代，這是最糟糕的時(shí)代�！边@個(gè)時(shí)代的英國式何其糟糕。燈紅，酒綠。但這個(gè)男人，他避開(kāi)了時(shí)代的困難，致力于創(chuàng )作，完成了不朽的《雙城記》。他就是狄更斯。

　　相反，長(cháng)江邊，白衣詩(shī)人胡須飄飄，淚眼迷茫了前方的路，這是何其痛苦的王朝？這是如此落魄的下場(chǎng)？他正因直視了朝代的困難，才落得如此下場(chǎng).“路漫漫其修遠兮�！笨v身一跳，一切終成過(guò)往。

　　轉身瞬間，花開(kāi)永恒。我們生活在不快樂(lè )的年代，就要學(xué)會(huì )快樂(lè )。怎樣才能快樂(lè )？轉身過(guò)后，你會(huì )看見(jiàn)霞光萬(wàn)丈，流光溢彩……

　　白駒過(guò)隙，流年歲月。轉角之邂逅何其精彩。我們要學(xué)會(huì )做生活的智者，在面對困難時(shí)不要只悶頭前進(jìn)，而要看清身后的路，繞其道而行又未嘗不可？

　　時(shí)代的剪影流經(jīng)我們的歲月，轉彎過(guò)后光彩依舊。

　　綻開(kāi)我們的笑容，在人生的轉角處綻放光彩！

人生的作文 篇2

　　青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里看來(lái)青春是一個(gè)人生的過(guò)渡期。而在我的眼里，青春，只是一場(chǎng)美夢(mèng)，只為支撐著(zhù)你，堅強的走完后半生。------題記

　　走著(zhù)青春的路，如同徘徊在人生的十字路口，每個(gè)方向都布滿(mǎn)了彷徨與荊軻，我停駐在這里，久久不能做出抉擇。蛹化繭成蝶，要有多痛，只有他自己知道。而我們，今天所要經(jīng)歷的青春，就是如此的艱難。充滿(mǎn)著(zhù)希望，卻很迷茫，成功就在眼前，確是很難在邁出一步。也許，只有經(jīng)歷了蛻變的過(guò)程，才能化繭成蝶。而經(jīng)歷過(guò)青春的磨練，留下來(lái)的，便是青春的王者。

　　我不畏懼青春，反而更多的是敬佩，一代代偉人，一部部史書(shū)所列豪杰。都是在青春殘酷的威逼下，無(wú)情的考驗下脫穎而出的.。如果成功，青春便是我們最大的導師�？墒乔啻涸诂F實(shí)的紛擾下，變得迷茫，開(kāi)始無(wú)情。對不起，命運，我無(wú)法屈服，也不敢輕易說(shuō)放棄，我怕，怕我一松手就是跌落無(wú)底的深淵，再無(wú)出頭之日，所以，雙手緊握著(zhù)持久的信念。命運問(wèn)我，會(huì )疼嗎？我忍淚笑著(zhù)回答，我不疼。真的不疼嗎？抬頭望一望，鮮血淋漓，血肉模糊的雙手，淚水模糊了我的視線(xiàn)。我終于明白，不是不疼，而是痛到麻木，已經(jīng)失去了知覺(jué)。這就是為王者，所付的代價(jià)嗎?

　　青春，像一條彎曲不直無(wú)情延長(cháng)的路，我們忍著(zhù)痛，含著(zhù)淚，忽略掉雙膝上還未退去的淤青，迎著(zhù)風(fēng)，向前奔跑；青春，像一片奔流不息無(wú)邊無(wú)際的海，我們忍著(zhù)痛，含著(zhù)淚，忽略掉遠洋彼岸的結果和無(wú)措，迎著(zhù)風(fēng)，勇往直前；青春，像一座高聳入云山路嶙峋的山，我們忍著(zhù)痛，含著(zhù)淚，忽略掉嘴角邊那一抹鮮紅而刺眼的紅，迎著(zhù)風(fēng)，逆行而上；青春，像一場(chǎng)悲歡離合卻無(wú)時(shí)圓滿(mǎn)的戲，戲子入畫(huà)，一生天涯，忘卻所有牽掛，一生流浪天涯。就讓大雨沖刷，任憑世界放肆掠奪一切。擦干眼淚，高傲的抬起頭，青春不相信眼淚，它只相信你經(jīng)歷過(guò)一切，遍體鱗傷的毫不畏懼，面對一切，只是淡然的一笑。然后這么多年的樓臺煙雨，悲歡離合，都隨風(fēng)消逝在這淺淺的一笑中。

　　世界欣賞我帶著(zhù)傷義無(wú)返顧的向前奔跑，不贊成我呆在原地彷徨猶豫，虛心接受失敗，驕傲肯定自我，年輕，沒(méi)有什么輸不起。別低頭，皇冠會(huì )掉，別落淚，世界會(huì )笑。這就是對我們現在最真實(shí)的寫(xiě)照吧。

　　我渺小，渺小的微不足道，但我知道，正是無(wú)數微不足道沙子向前滾動(dòng)，現在才創(chuàng )造出這么美好的世界。我愿成為這沙海中閃亮的，勇往直前的那一顆。我準備好了，我來(lái)了。

人生的作文 篇3

　　人生的目標，很多人可以說(shuō)出來(lái)一大堆，但真正做出來(lái)的卻沒(méi)有幾個(gè)。這是個(gè)值得深思的問(wèn)題。也是現在的小學(xué)生值得考慮的問(wèn)題。

　　人應該立長(cháng)志，不能常立志。這是我的座右銘，同時(shí)也是我一路走來(lái)的----同伴，也是我的好朋友，從步入學(xué)校殿堂的時(shí)候，就開(kāi)始陪伴著(zhù)我，一直到現在，一直不曾離去。因為這是我前進(jìn)的動(dòng)力，為以后能在社會(huì )上出人頭地，為國家做貢獻。正是陪伴了我6年的`動(dòng)力，使我變的逐漸成熟起來(lái)，知道了目標易立不易做，而我正朝著(zhù)我的目標----教師，一步一步的前進(jìn)。

　　或許會(huì )有人說(shuō)我癡人說(shuō)夢(mèng)，因為我現在的學(xué)習不怎么樣，但我為了我的目標，會(huì )堅持到底的，現在看不到成果，不代表以后看不到成果，知道了先苦后甜的道理，就會(huì )明白我的目標是那么難做到，但我會(huì )為了我的目標而努力奮斗，爭取為教師行業(yè)做貢獻，以后為國家培養棟梁之材打基礎，這是我現在的目標，也是夢(mèng)想。

　　教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。為了孩子們成為以后的棟梁之材，這些個(gè)園丁為了那些花朵，用盡畢生精力，培養了一批又一批的國之驕子，這些都是教師的功勞，但老師確實(shí)那么的默默無(wú)聞，不求名利，不求回報，這是老師的秉性。我現在很想對所有的教師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。雖然是一句看似平常的話(huà)，卻道出了我對教師行業(yè)的敬重，這是我的目標，以后偉大的目標。為了我的目標，加油!

　　目標是人生不可或缺的一部分，失去了目標就像失去了靈魂，試問(wèn)：沒(méi)有了靈魂的軀體，還算是個(gè)完整的人嗎?所以，我們應該為了目標而奮斗，但是我們不要做行動(dòng)的矮子，說(shuō)話(huà)的巨人。因為這樣的話(huà)，是跟沒(méi)有目標的“傀儡”毫無(wú)差別的。

　　教師，我的目標。我的夢(mèng)想。是我人生的照明燈。它可以讓我生活在知識的海洋。自由翱翔。讓我的人生充滿(mǎn)了樂(lè )趣和挑戰。所以，為了偉大的教師行業(yè)，我要努力奮斗，爭取成為一名合格的教師，受人尊敬的教師。努力吧!奮斗吧!朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧!因為前面等待你的不是縱橫馳騁的大路，而是蜿蜒爬行的小路。一不小心就會(huì )走錯。俗話(huà)說(shuō)：一失足成千古恨。這是個(gè)很好的例子。同學(xué)們，為了這個(gè)目標，勇往直前，勝利在前方向你招手……

人生的作文 篇4

　　羞愧會(huì )是人生中一朵絢麗的花朵 羞愧乃是人生中一大無(wú)價(jià)之寶，可是又如何能夠體現呢？ 其實(shí)，只要你的心底還有一些羞愧的種子，羞愧，沒(méi)有那么難。比如說(shuō)：今天你的英語(yǔ)做錯了一道題，首先你就應該羞愧。為什么別人能做全對，你自己卻不行呢？是老師上課沒(méi)有講過(guò)嗎？不！老師上課講的一清二楚！還是因為你聽(tīng)不到、看不見(jiàn)、智力低下？或者是其它能夠說(shuō)服別人的原因？就是因為你一時(shí)的`疏忽大意，抄錯題、漏寫(xiě)、寫(xiě)錯題……其次，你應該滿(mǎn)懷歉意。因為，你對不起英語(yǔ)鄭老師上課的強調、提醒……對不起英語(yǔ)鄭老師為了幫助你，一次又一次的批改。原本一次就能通過(guò)，可是，你卻要麻煩別人，一次、兩次、三次……最后就是你的行動(dòng)，分析錯題原因，并牢記于心。分析錯題，就是做到羞愧。

　　一件小事的三部曲，將代表著(zhù)很多很多…… 來(lái)吧！讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓羞愧成為人生中一朵絢麗的花兒！

人生的作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)，人生就像一場(chǎng)戲。是的，自從上小學(xué)后，我就開(kāi)啟了我的“游戲”人生。

　　生活中，各種各樣的任務(wù)就像游戲中的小怪，讓人防不勝防。體育課上，我最討厭跳繩，可老師偏偏讓我們連續跳繩400下，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)天文數字。果然，跳了不到100下，我就癱在地上。這時(shí)，文然悄悄地走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“凱哥，咱們去陰涼處休息一下吧�！闭f(shuō)完，他指著(zhù)遠處那片樹(shù)蔭�！昂冒��！蔽野烟�繩一扔，和文然跑去休息了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們汗流浹背地回到了隊伍里。我正想走過(guò)去，文然拉住我，說(shuō)：“我們要裝得像一些�！闭f(shuō)完，他把手中的`水往我臉上一灑，我好像剛運動(dòng)完一樣，臉上都是“汗水”。然后我們倆假裝上氣不接下氣地回到了隊伍里。嘿，對付這樣的“小怪”易如反掌！

　　我就這樣弄虛作假地度過(guò)了一節又一節體育課。轉眼到了期末，老師讓我們進(jìn)行跳繩測試。慘了，之前我都沒(méi)好好練習跳繩，這下怎么辦？我硬著(zhù)頭皮開(kāi)始跳。結果，一分鐘我只跳了30下，全班倒數第一。老師給了我一個(gè)特大的“獎勵”——每天練習跳繩1000下。這時(shí)，我仿佛看到一只小怪在幸災樂(lè )禍地看著(zhù)我，我的戰斗值都接近0了。唉，都是偷懶惹的禍��！打怪升級不過(guò)關(guān)，我只好重新練級，真是“偷雞不成蝕把米”��！

　　游戲中得時(shí)刻提高警惕，一不小心碰上大怪物就容易“掛”掉。周末，難得一次看電視的機會(huì )，我絕對不能浪費。一大早，我從床上一躍而起，奔向客廳。正當我拿起遙控器的時(shí)候，一雙大手阻止了我。我抬頭一看，爸爸正冷冷地看著(zhù)我，仿佛一頭大獅子，似乎下一秒就要撲上來(lái)。他生氣地問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了�！薄罢n文背好了嗎？”“背好了�！薄翱磿�(shū)了嗎？”“看了�！薄芭d趣班老師布置的作業(yè)完成了嗎？”“這……”我答不上來(lái)了。爸爸嚴厲地說(shuō)：“快去寫(xiě)！”我只好灰溜溜地去寫(xiě)作業(yè)了。為了看電視，我三下五除二就把興趣班老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了。寫(xiě)完了作業(yè)，我興沖沖地把作業(yè)拿到爸爸面前：“爸爸，請檢查�！卑职帜闷鹱鳂I(yè)檢查起來(lái)，不到一分鐘的時(shí)間，他皺起了眉頭，說(shuō)：“字跡不工整，重寫(xiě)！”我難過(guò)得快要哭了，爸爸這只突然出現的大怪物果然能量滿(mǎn)滿(mǎn)，我的戰斗值迅速下降，我只好垂頭喪氣地回到書(shū)房重寫(xiě)作業(yè)。唉，我還得重新修煉，不能貪快��！

　　“游戲”人生充滿(mǎn)了酸甜苦辣，我會(huì )披荊斬棘，一路前行，希望結局如我想的一般精彩！

人生的作文 篇6

　　一位教授要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的禮堂，并自由選座位就座。多年之后，當時(shí)愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例遠遠高于喜歡隨意坐和鐘情坐后面的學(xué)生。通過(guò)這個(gè)故事，我們不難得到這樣一個(gè)結論：在人生路上，我們應不甘落后。

　　不甘落后，可以助人在逆境中尋回方向。西晉的文學(xué)家左思，自幼相貌丑，又訥于言辭，連其父都瞧不上這個(gè)兒子，又常被他人恥笑�？墒�，左思擁有一顆不甘落后的心，他堅持創(chuàng )作《三都賦》，別人需思考一日，他就思考三日。別人能輕松尋找到材料，他便不斷閱覽古典，累積知識。終用十余年時(shí)間完成《三都賦》，留下百余年來(lái)洛陽(yáng)紙貴的佳話(huà)。試想若無(wú)不甘落后之心，左思怎能夠創(chuàng )作名篇風(fēng)靡洛陽(yáng)城？若無(wú)不甘落后之心，左思怎能書(shū)寫(xiě)亙古華章，流傳至今？正是因為這不甘落后的心，才使左思在困境中尋回方向。故心中思索，不甘落后之心可助人在困境中尋找方向，締造輝煌。

　　不甘落后，可以助人失敗時(shí)，發(fā)現光明。愛(ài)因斯坦幼時(shí)被輕視，老師認為他智力低下。華羅庚年輕時(shí)也被人認為天資不行。他，物理界的王者；他，數學(xué)界中的帝君。他們皆與我們同樣，是普通的'人，那么又是什么幫助他們成就事業(yè)的輝煌？在我看來(lái)，即為不甘落后的信念，是不甘落后的信念幫助他們，失敗時(shí)不氣餒，積極拼搏，從被人瞧不起走到了人生的巔峰。故心中回蕩，不甘落后可以幫助人在失敗之時(shí)，發(fā)現光明。

　　不甘落后，可以幫助人在貧寒之中展現才華。翻開(kāi)史冊的秀美篇章，觀(guān)無(wú)數寒門(mén)子弟，只因一顆不甘落后之心，積學(xué)儲寶，名垂青史。范仲淹幼時(shí)吃不飽飯，卻不甘落后，心懷壯志，終成慶歷賢臣；宋濂幼時(shí)讀不起書(shū)，卻不甘落后，刻苦求學(xué)，終成明初“開(kāi)國文臣之首”。之所以，他們能夠實(shí)現人生的價(jià)值，皆因不甘落后之心。不甘落后，讓他們奮起直追，才華如日，光芒四射。故耳畔響起：不甘落后，可以助人在貧窮中彰顯才華。

　　人生的路途并不總是一帆風(fēng)順，大多會(huì )遇到困難險阻，我們應持不甘落后之心斬斷前路一切荊棘。要知道成功者與失敗者之間往往就差的是那一時(shí)應有的不甘落后的態(tài)度。

　　人生應不甘落后，正如那些喜歡坐在前排的學(xué)生那樣，凡事都積極向上。讓我們以一顆不甘落后之心，執著(zhù)向上，追求自身價(jià)值。

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