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我的人生作文

時(shí)間:2024-08-14 17:37:32 人生 我要投稿

[合集]我的人生作文15篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的人生作文,歡迎大家分享。

[合集]我的人生作文15篇

我的人生作文1

  我飛翔在烏云之中,你看著(zhù)我無(wú)動(dòng)于衷,有多少次波濤洶涌在我心中;你飛向了雪山之巔,我留在你回憶里面,你成仙我替你留守人間——題記

  甜:離別之甜

  在初中這幾年中,在上課與下課的不斷循環(huán)往復中,我不僅收獲了知識,更收獲了不少純潔的友誼,每每想起心中總是甜甜的。在初二那年,不知怎么得,還是以為他們都有事,沒(méi)有一個(gè)人愿意來(lái)和我過(guò)生日的?僧斘掖诡^喪氣的時(shí)候,我回到家中打開(kāi)家門(mén)的時(shí)候“生日快樂(lè )!”隨著(zhù)他們的祝福,我的眼淚不由自主的跑出來(lái).

  哎,這是倒數第二個(gè)生日了,還有一個(gè)生日就要道別了,我不知道我們還會(huì )不會(huì )再見(jiàn),但是,我相信:離別是為了建立新的人生的底色。

  酸:深情之酸

  “你怎么還沒(méi)睡?”母親驚訝的看著(zhù)我。我輕輕地走到母親身邊,開(kāi)口道:“父親是真的不喜歡吃蛋白嗎?”母親被我突然的.問(wèn)話(huà),看著(zhù)我,語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“不是,是因為他那寶貝女兒不喜歡吃蛋黃!蔽冶贿@消息驚天霹靂,原來(lái)父親也和我一樣愛(ài)吃蛋白;原來(lái),這么久以來(lái),父親一直都強忍著(zhù)吃自己不喜歡的蛋黃.難怪每次都會(huì )一口塞;難怪每次都會(huì )噎;難怪

  原來(lái),父親的人生底色是維護自己的寶貝女兒.

  辣:臉面之辣

  一天早上,遇到一位清潔工,他身邊還站著(zhù)一位年輕人,他們腳下一片狼藉年輕人把老人的垃圾車(chē)給弄反了。老人什么也沒(méi)說(shuō),把垃圾掃干凈了,但沒(méi)想到那年輕人又一次的把老人的垃圾車(chē)給推翻了,風(fēng)一吹,垃圾遍地都是。老人生氣了,揪住了年輕人不撒手,非要他清理干凈。

  但老人和年輕人一起干時(shí),老人五分鐘不到,老人的二百米已經(jīng)干完了。年輕人還在原地打轉,這時(shí)年輕人的臉刷的一下子紅了起來(lái)。老人走到年輕人面前說(shuō)道:“我是老了,在許多方面比不上你,但是掃地,你還真不行

 。⒅灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)/世界將變成美好的人間。"人生就是酸甜苦辣。甜,細細品味,感受其中的真實(shí)感受;苦,是每個(gè)人一生中都會(huì )所經(jīng)歷的。我們應該從失敗中,從成功中,從生活品味出得到人生的哲理,人生的理想,人生的底色。

我的人生作文2

  每個(gè)人都有自己的人生目標,有了人生目標才有方向,才會(huì )有動(dòng)力,有了動(dòng)力就能努力,只要努力就會(huì )有成功。

  今天早上,我們學(xué)校請來(lái)了今年考上北京大學(xué)的在我們學(xué)校20xx年畢業(yè)的鄧婉文姐姐參加開(kāi)學(xué)典禮。她在開(kāi)學(xué)典禮上與我們分享了她的讀書(shū)心得。她告訴我們,要想讀好書(shū),不僅要知道上課認真聽(tīng)講,這雖然是老生常談的,但是這對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,還要為自己的人生立個(gè)目標,這也很重要,因為有了人生目標,你才會(huì )努力去追求。這樣,你的人生就有了希望。

  聽(tīng)了陳婉文姐姐的一席話(huà),我茅塞頓開(kāi)。真是“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”!我的人生目標就從這里開(kāi)始——我暗暗地對自己說(shuō)。我的人生目標是長(cháng)大后一定要考上重點(diǎn)大學(xué)?忌狭酥攸c(diǎn)大學(xué),就能為自己付出的汗水作出回報;考上了重點(diǎn)大學(xué),就能給鼓勵過(guò)我的父母、老師臉上添光。

  我有了我的每個(gè)人都有自己的人生目標,有了人生目標才有方向,才會(huì )有動(dòng)力,有了動(dòng)力就能努力,只要努力就會(huì )有成功。

  今天早上,我們學(xué)校請來(lái)了今年考上北京大學(xué)的在我們學(xué)校20xx年畢業(yè)的鄧婉文姐姐參加開(kāi)學(xué)典禮。她在開(kāi)學(xué)典禮上與我們分享了她的讀書(shū)心得。她告訴我們,要想讀好書(shū),不僅要知道上課認真聽(tīng)講,這雖然是老生常談的',但是這對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,還要為自己的人生立個(gè)目標,這也很重要,因為有了人生目標,你才會(huì )努力去追求。這樣,你的人生就有了希望。

  聽(tīng)了陳婉文姐姐的一席話(huà),我茅塞頓開(kāi)。真是“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”!我的人生目標就從這里開(kāi)始——我暗暗地對自己說(shuō)。我的人生目標是長(cháng)大后一定要考上重點(diǎn)大學(xué)?忌狭酥攸c(diǎn)大學(xué),就能為自己付出的汗水作出回報;考上了重點(diǎn)大學(xué),就能給鼓勵過(guò)我的父母、老師臉上添光。

  我有了我的人生目標,我就要努力地向著(zhù)目標前進(jìn)。,我就要努力地向著(zhù)目標前進(jìn)。

我的人生作文3

  曲曲折折的路,正因有一個(gè)個(gè)轉折點(diǎn)的存在而達到目的地。曲曲折折的人生,正因有一個(gè)個(gè)轉折點(diǎn)的存在而豐富多彩。

  我是一顆幸運的種子,被春風(fēng)用溫暖的雙手送到肥沃的森林。這里,陽(yáng)光充足;這里,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;這里,是我一直追求的人間天堂。

  清晨,我吮吸著(zhù)清涼的露水;白天,我沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光,聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱。傍晚,我披著(zhù)落日的霞輝,望著(zhù)歸巢的飛鳥(niǎo),夜里,我蓋著(zhù)星辰點(diǎn)綴的溫暖棉被,聽(tīng)著(zhù)昆蟲(chóng)囈囈夢(mèng)語(yǔ)。

  在這天堂般的地方里,我過(guò)著(zhù)天堂般幸福的生活,從一顆幼小的.種子逐漸長(cháng)成參天大樹(shù),在這里,我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。

  我一直以為我的生命就應當如此,不必考慮一切,安然的生長(cháng),直到有一天,人類(lèi)的闖入,改變了我的一生。

  我尤清楚地記著(zhù)那一天,清晨,我像往常一樣睜開(kāi)惺忪的雙眼,但周邊的鳥(niǎo)兒卻不安的嘰叫起來(lái)起來(lái),抓著(zhù)翅膀像森林深處飛去。不久,一輛不明物體駛入我們寧靜的家園,后來(lái)我才知道那是車(chē)。從上面走下來(lái)幾個(gè)人,他們把我的同伴用鋸子鋸倒,森林里充滿(mǎn)了我們的哀叫和電鋸刺耳的聲音。最終,我也未能幸免。

  我絕望的閉上雙眼,感受到身體撕心裂肺的痛。當我再次睜開(kāi)雙眼時(shí),我發(fā)現我已完全變了樣。原來(lái)高大的身軀現竟變得一米左右的方形課桌,接著(zhù)我又被裝進(jìn)車(chē)里,一路搖晃,很久才到達目的地,這里四周全是山,我聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡呼聲。她們小心翼翼的撫摸著(zhù)我,驚喜的看著(zhù)我。

  我知道,我來(lái)到了一所貧窮的山區小學(xué),這里沒(méi)有明亮的教室,沒(méi)有寬闊的操場(chǎng),更沒(méi)有先進(jìn)的多媒體教學(xué)。教師只是幾間破舊的小屋。但孩子們對知識渴望的眼神卻照亮了整張教室。

  現在,我每天的生活就是陪著(zhù)孩子們一起學(xué)習,雖然我時(shí)常想起那些快樂(lè )的時(shí)光,但我從不后悔來(lái)到這里。這里是我人生的轉折。在這里,我實(shí)現了我自己的人生所值。

  困難并不代表不幸,厄運并不一定是禍。那次的劫難是我一生最痛苦的事件,但那卻是我人生的轉折點(diǎn),是我的新生!

我的人生作文4

  三歲時(shí),我正在客廳里大鬧天宮!突然,聽(tīng)到電視里傳出清靈靈的水聲。我不由自主地轉過(guò)頭來(lái),電視里閃爍變幻的舞臺中一只孔雀在溪邊正梳理著(zhù)我的羽毛。

  這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著(zhù)迷!我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說(shuō):媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∥乙惨獙W(xué)!媽媽摸著(zhù)我胖嘟嘟的臉蛋說(shuō):行!行!正好也幫你減減肥!我的人生規劃第一步就在這不期然中開(kāi)場(chǎng)了!

  沒(méi)想到剛開(kāi)場(chǎng)就讓我吃盡了苦頭!壓腿就是舞蹈的根本功之一。大家做的千姿百態(tài)。我腿剛下到一半,就覺(jué)得大腿上的肌肉被死命的拉扯著(zhù),再也不想動(dòng)一下了,可又不敢收回來(lái)。

  教師發(fā)現我那八字形腿,跑過(guò)來(lái)毫不客氣地幫我用力的下壓。我疼的X大了嘴,緊緊盯著(zhù)教師的手,真想一下把她的手推開(kāi)。我咬緊牙關(guān)堅持著(zhù),教師看我的腿有些松動(dòng),之后又往下壓,再堅持著(zhù)似乎過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的世紀,教師最后走開(kāi)了。我趕緊趁機把腿打了一個(gè)彎,放松的一點(diǎn)的腿好似不是我的了,比剛剛還要難受。兩個(gè)月以后,我已經(jīng)能做漂亮的一字形了。

  接下來(lái)的練習雖然很苦,但是我是一株在勁風(fēng)中成長(cháng)的.小草。高踢腿、控腰、俯臥抱腿

  六個(gè)月以后,我已經(jīng)熟練地掌握了根本功。心想,最后能夠像楊麗萍教師那樣自由的舞蹈了!但教師告訴我說(shuō):這還不夠,僅僅只是個(gè)起步而已!

  轉眼之間,舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了。我對我的人生規劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈教師,因為我熱愛(ài)舞蹈,我想把我的所學(xué)交給熱愛(ài)它的人!

  此刻我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊的主力隊員了,每周都按時(shí)參加訓練。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈,教師不厭其煩地扣動(dòng)作,設計隊形。我們還受邀走出校門(mén)去參加過(guò)各種舞蹈表演!

  此刻楊麗萍教師的舞姿仍然讓我著(zhù)迷!將來(lái)我準備報考舞蹈專(zhuān)業(yè),學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈教師,一生跟舞蹈相伴、相隨!

我的人生作文5

  老師一一還記得大家曾一起走過(guò)的路嗎?還記得大家初二生活的快樂(lè )嗎?還記得我們曾經(jīng)學(xué)習培訓的艱苦嗎?我親愛(ài)的的老師,一路走來(lái),謝謝有您,你的每一句話(huà)我都是牢記,一直都是。

  一句留言板留言,讓我拾起信心

  還記得上年的今日,那時(shí)候的我已經(jīng)是一個(gè)初二的新生兒。由于分班,我的心情非常差,回絕和一切一個(gè)同學(xué)們相處,乃至想要消沉的心理狀態(tài)來(lái)抵御老師的激情,來(lái)表明我的不滿(mǎn)意。過(guò)去了幾日宣布上課了,我清晰的還記得那一天的第一節課時(shí)語(yǔ)文課。我沒(méi)認清您是怎么進(jìn)去的,僅僅聽(tīng)到您說(shuō):lr開(kāi)啟教材,記三句話(huà)。因為我愛(ài)理不理一樣,櫴散的拿起筆做準備。第一句。我心不在焉的`記著(zhù),當聽(tīng)見(jiàn)第二句的情況下,我忽然如夢(mèng)初醒一一多改變現狀,少抱怨自然環(huán)境。我忽然嚇醒了,我也不知道為何那時(shí)候的我一下子搞清楚的很透亮:對啊,你不能更改你生活的自然環(huán)境,可是你能更改看待生活的心態(tài)。人生道路終究并不是一帆風(fēng)順的,七色彩虹一直在風(fēng)雨之后,我僅有勤奮才可以完成的理想,不努力就一片空白,將來(lái)就是我自身的,我務(wù)必對自己承擔,我務(wù)必勤奮!自打那堂課之后,我是確實(shí)很勤奮去學(xué),之后就愛(ài)上您的課了。徐老師說(shuō)您是一個(gè)好老師,之前也教過(guò)她一些專(zhuān)業(yè)知識,課堂教學(xué)水準也很高,并叮囑我好好地去學(xué)。

  漸漸地的我發(fā)覺(jué)徐老師說(shuō)的是確實(shí),您的教學(xué)策略獨樹(shù)一幟,讓我有時(shí)候又驚又喜,教的非常好,讓我愈來(lái)愈喜愛(ài)語(yǔ)文了。另外,因為我發(fā)覺(jué)了一個(gè)l重大問(wèn)題r一一您不喜歡笑,授課一直很?chē)烂C認真,讓我有一種想貼近而又害怕去貼近的覺(jué)得,很擔心。我與其他同學(xué)們也探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題,但終究還是沒(méi)探討出什么結果,時(shí)間久了,大家也漸漸地遺忘了這個(gè)問(wèn)題。但是在我的心里這始終是個(gè)疙瘩,直至之后和徐老師,楊老師的溝通交流中找到回答。楊老師說(shuō):王老師要的是一種嚴肅認真的課堂教學(xué),因此她務(wù)必要嚴肅認真。徐老師填補道:有的老師課堂教學(xué)非常亂,便是由于老師部嚴肅認真,管理方法不太好,學(xué)員不害怕他,但你王老師便是要放下架子就學(xué)會(huì )放下,要舉起鐵架子就舉起的人,她也是有性格開(kāi)朗的一面;卮鹛接懗鰜(lái),我內心的疙瘩也就解除了。如今想一想,初二的情況下您也經(jīng)常笑過(guò),但是還是喜愛(ài)您嚴肅認真的模樣。不清楚為何,每一次看到您,我的心里都會(huì )溫暖的,會(huì )涌起一種親近感,讓我很安穩。

  一句解讀,讓我獲益匪淺

  那就是十一國慶的情況下,院校讓每一個(gè)人都寫(xiě)一篇關(guān)于中華民族的習作。那時(shí)候我寫(xiě)了從開(kāi)國典禮到現在發(fā)展趨勢的歷史時(shí)間,寫(xiě)了許多 ,情感很激昂,很拼搏,我為了更好地獲得您的認同,交給您改動(dòng)。本想要您的贊美,想不到您讓我學(xué)會(huì )了安穩與謙遜。您看了我的作文后跟我說(shuō),作文是非常好的,但不容易得高分數。我那時(shí)候聽(tīng)的一臉茫然。您再次說(shuō):你寫(xiě)的很淺薄,用的這種l富強,興盛,杰出r這些,都外太空了,令人讀過(guò)也不會(huì )有過(guò)深的印像,你能搬這種歷史時(shí)間寫(xiě),他人也會(huì ),你那樣寫(xiě),她也那樣寫(xiě),還有什么意思呢?你能以小見(jiàn)大,說(shuō)歷史時(shí)間是以大層面著(zhù)手,你也能夠試著(zhù)自小層面下手。例如,寫(xiě)寫(xiě)你家中的轉變,經(jīng)濟發(fā)展的轉變,生活的轉變。從這種小的層面來(lái)反映中華民族的發(fā)展與發(fā)展趨勢,會(huì )給人一種別具一格的覺(jué)得。聽(tīng)完您得話(huà),我的觀(guān)念突然茅塞頓開(kāi),我覺(jué)得很有大道理,我回家了又寫(xiě)了一篇習作,用您的方式一一以小見(jiàn)大。之后,我的本文獲了獎。

  老師,要不是您,或許就不容易有如今的我。要不是您的解讀,或許如今的仍在自高自大。是您,我學(xué)會(huì )了謙遜;是您,我學(xué)會(huì )了安穩;是您,我學(xué)會(huì )了愛(ài)惜。謝謝您一一我親愛(ài)的的老師!

  一句鼓勵,讓我點(diǎn)燃士氣

  如今的我早已道別了初二,踏入了初三的旅途。我又一次經(jīng)歷了分班,此次的我沒(méi)有覺(jué)得分毫的憂(yōu)傷,反過(guò)來(lái)的卻十分高興,我又一次想起了您的那句一一多改變現狀,少抱怨自然環(huán)境。我再沒(méi)了之前的小情緒,越來(lái)越更開(kāi)朗了。

  那一天我要去公司辦公室交作文本,歷經(jīng)您的班集體時(shí),您喊停了我,拿過(guò)我的作文本問(wèn):在9。4班?我回應到:嗯,是的!隨后您再次講到:你的作文工作能力非常好,你不在我班,我還不清楚該找誰(shuí)寫(xiě)作文了。那時(shí)候我內心的覺(jué)得,決不是一個(gè)打動(dòng)能夠表述的。最終您又叮囑我,說(shuō):你不管何時(shí)都不可以舍棄創(chuàng )作,普通高中也罷,高校也罷,決不能舍棄創(chuàng )作這一專(zhuān)長(cháng),它對你將來(lái)的發(fā)展和發(fā)展趨勢會(huì )產(chǎn)生重特大的危害,或許未來(lái),你也就會(huì )變成一個(gè)電影導演。

我的人生作文6

  陪伴著(zhù)我走過(guò)這一生的事物有太多太多了。我應從心底里感激,感激它們無(wú)私地陪伴著(zhù)我;感激它們?yōu)槲业囊簧?huà)上了一筆美好的色彩;感激它們分享我生活中的酸甜苦辣。然而,我卻獨鐘情于天空。是因為它的清澈明朗嗎?是因為它在不同時(shí)間發(fā)生不同的色彩嗎?還是因為其他什么?不,都不是。而是它給了我人生的力量,是一種無(wú)形而又存在的力量,令我終生不能忘懷。

  我依稀記得那一個(gè)寒冷的冬天,爸爸因媽媽生了我這個(gè)女孩,嫌棄我不能傳宗接代,就和媽媽離婚了,不屑一顧地拋棄了我和媽媽。一剎那,我崩潰了。我一邊流著(zhù)淚,一邊抿心自問(wèn):這么多年來(lái),我不聽(tīng)話(huà)嗎?我在校表現不好嗎?為什么?為什么?為什么?……我的心,痛,微痛,疼痛,劇痛……我再沒(méi)有想到用什么詞來(lái)形容我當時(shí)的心情。我一把沖出家門(mén),在刮著(zhù)寒風(fēng)的路上跑著(zhù)。我仿佛看到了社會(huì )上的家庭糾紛,父母爭奪孩子的撫養權而鬧上法庭;后母虐待小孩,小孩因承受不了打擊而做出自殺行為……而在街道上映入眼簾的是多么的諷刺但又是令我多么的羨慕:一個(gè)個(gè)小男孩身穿著(zhù)一套套漂亮的衣服,被家人擁護著(zhù)上街。頓時(shí)我好像活在這世界上是多余的。寒風(fēng)刺進(jìn)了我的肉,我的骨,我的心。跑著(zhù)跑著(zhù),我看到了一片清澈明朗的天空,似乎看到了人生的希望。我便找了個(gè)地方,坐了下來(lái)。

  望著(zhù)天空,我的腦海里卻是一片迷茫。過(guò)了一會(huì )后,不知怎么的,天空好像變成了個(gè)和藹可親的老人。他意味深長(cháng)地對我說(shuō):“小女孩,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。雖然你的父母離婚,是因為你是個(gè)女孩,不能傳宗接代,讓你受到了沉重的打擊。但只要你認真地想一想,我們能責怪上天對自己的不公嗎?能責怪自己的父母嗎?人生的路,各有際遇。我們常常會(huì )經(jīng)受困難或遭遇不幸?墒桥c張海迪姐姐,桑蘭姐姐的遭遇相比,你已經(jīng)很幸運了,她們所受的挫折不是比你的還要大嗎?她們不是一樣活得很好嗎?在生活中的每一分,每一秒,都不知道將會(huì )發(fā)生什么事。我們必須把那些挫折看作人生的絆腳石。雖然把它們搬開(kāi),確實(shí)是需要一些力氣,但是你在每搬開(kāi)一塊時(shí),就會(huì )發(fā)現心中更充滿(mǎn)勇氣和自信,突破人生中的每一個(gè)難關(guān)。從現在開(kāi)始,你要視挫折為黃金,好好地為自己的人生開(kāi)創(chuàng )出與眾不同,令人瞻仰的未來(lái)!”

  聽(tīng)完后,我愣了愣,發(fā)現周?chē)囊磺卸歼存在,剛才的那些是幻覺(jué)嗎?不,不是幻覺(jué)。在我心中是真實(shí)的。我的心也經(jīng)歷了一次非比尋常的'洗禮。

  我弄不懂,為什么封建社會(huì )的迷信要讓我們這一代人來(lái)承擔呢?難道女孩不是后傳人嗎?冰心奶奶,運動(dòng)會(huì )上為中國取得金牌的女運動(dòng)員們……她們的成就不是中國的驕傲嗎?難道女孩在他們心中是多余的嗎?難道只有男孩才是所謂的能延續香火得人嗎?

  我弄不懂,也不想弄懂。

  今后,我要向世界證明,女孩也是后傳人!我生活在與眾不同的家庭里,也生活在與眾不同的童年里。然而,我的一生都離不開(kāi)天空,就算千言萬(wàn)語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言也表達不了我對天空的那份感激!

我的人生作文7

  那一年那一天,真是沒(méi)想到,我的人生劇本徹底改變了,我不再是一個(gè)小小的配角。陰云密布,細雨淅淅,看著(zhù)水中的自己,我不知該笑還是該哭。

  “你們這些人怎么比得上我!币宦暢靶τ杀緛(lái)就心高氣傲的他發(fā)出。見(jiàn)眾人沉默無(wú)語(yǔ),他更肆無(wú)忌憚地用語(yǔ)言攻擊著(zhù)別人。眾人臉色陰沉如水,心想:你成績(jì)再好也用不著(zhù)這樣羞辱人吧。霎時(shí)間,班上死寂的氣氛中充斥著(zhù)濃厚的火藥味。

  他由此走向孤獨,但不一會(huì )兒,他就如獲至寶地發(fā)現了我——我做角落里憂(yōu)憂(yōu)郁郁,一聲不吭。因為同為孤獨的人,我便與他知遇了。

  他很幽默風(fēng)趣,時(shí)常會(huì )講著(zhù)一個(gè)個(gè)笑話(huà)來(lái)逗樂(lè )我。但他傲氣的性格確是一成不變,是不是會(huì )說(shuō)出些不著(zhù)邊際,甚至是貶低他人抬高自己的難堪之語(yǔ),但我唯有忍耐。作為他的朋友,我總是認真在地做一個(gè)聆聽(tīng)者的角色。我的耳朵像雷達一樣一字不落地接受著(zhù)各種各樣的字詞。有時(shí),他會(huì )嘲諷我:“你看你這小身板,風(fēng)一吹就倒了;膽還這么小,狗一叫豈不嚇死你,哈哈!彼䶮o(wú)邊際地邊想邊說(shuō),詞句卻是像利劍那樣扎入人心,我的心口也像巨石在壓著(zhù)一樣沉悶。我憤恨地反駁了幾句,他卻譏笑著(zhù)跑開(kāi)了。

  有一次,本為值日生的他為打球而委托我值日。"交給你了,別給我搞砸了!”說(shuō)完他便伙同幾個(gè)同學(xué)嬉笑著(zhù)出去打球了。我無(wú)奈地拿起掃把,開(kāi)始辛勤地打掃著(zhù)。我開(kāi)始遐想著(zhù)——如果他回來(lái)看到教室被我打掃地窗明幾凈、一塵不染的,一定會(huì )大為高興吧。越想我越開(kāi)心,越有干勁?僧斘掖驋咄旰,一道晴天霹靂狠狠地擊中了我。老師不露聲色地出現在我面前,大聲質(zhì)問(wèn)我:“怎么就你一個(gè)人,其他人呢?”我支支吾吾說(shuō)不上來(lái),心頭那一顆剛剛燃燒的火苗被冷水澆滅了。

  真沒(méi)想到,他會(huì )怒發(fā)沖冠地把我的水杯狠狠摔在地上,聲色俱厲地問(wèn)我:“你為什么要去告狀,我怎么惹到你了!蔽揖谷槐辉┩髁。我心中的`失落、無(wú)奈和憤怒的情緒油然而生!拔覜](méi)有!”“還狡辯,我看你平時(shí)唯唯諾諾,想照顧你一下,沒(méi)想到你居然忘恩負義。行了,算我看錯你了。從今以后,我再需要你了,小不點(diǎn)!"我被激怒了,拿起杯子狠狠砸他臉上······從此,我們之間再無(wú)往來(lái)。

  真沒(méi)想到,在這短短幾個(gè)月里,我只是他的一件破衣袍,需要時(shí)召喚回,不需要時(shí)就把我推開(kāi)。

  真沒(méi)想到,我會(huì )告別那個(gè)在生活中出演配角的我。

  真沒(méi)想到,是他,改變了我的人生劇本,讓我告別青澀,告別幼稚,走向成熟。

  我不知是該感謝還是該痛恨他。

我的人生作文8

  打開(kāi)我的書(shū)柜,一本本嶄新的書(shū)呈現在了我的眼前。其中,我最喜愛(ài)的一本書(shū),就是由美國著(zhù)名的盲、聾女作家海倫·凱勒所寫(xiě)的——《我的人生故事》。

  這本書(shū)介紹了美國著(zhù)名的盲、聾女作家海倫·凱勒的一生。她的眼睛看不見(jiàn)了,又失去了聽(tīng)力,可她憑借著(zhù)超人般的毅力,在老師安妮·沙利文的幫助下,完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院的全部課程,成為世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。后來(lái),她又獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位,成為歷史上第一個(gè)獲此殊榮的女性。一個(gè)盲聾殘疾人,為何能取得如此大的.成就?在閱讀的過(guò)程中,我產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)。

  讀完此書(shū),我終于知道了海倫·凱勒取得巨大成就的原因。一個(gè)人能否取得成功,不取決于條件的好壞,而是取決于這個(gè)人是否有驚人的毅力、超強的心理承受能力和敢于奮斗的精神。生活中,常常有人以學(xué)習條件差、生活環(huán)境苦、遇到的困難多等等為理由作為不能取得成功的原因。還有些人,整天只會(huì )說(shuō)些空話(huà),卻從不付出實(shí)際行動(dòng),將他的那些“宏圖大志”變?yōu)楝F實(shí)。這些人跟海倫·凱勒的距離,真的是一個(gè)天上,一個(gè)地下。

  在這里,我要勸告那些滿(mǎn)口大話(huà)、以各種理由推脫責任的人,不要像從前一樣生活,要像海倫·凱勒一樣,做個(gè)能夠面對挫折、克服困難、意志堅定的人。只有這樣,成功才會(huì )向你走來(lái)。

我的人生作文9

  從“哇哇……”一聲哭,我落地了,胖胖的小臉,大大的眼睛,想一個(gè)小熊貓躺在搖籃里,也就是這時(shí),我的人生開(kāi)始了,無(wú)論我走到哪,后面總有兩個(gè)天使跟著(zhù)我,保護我。

  每當我摔了一跤,嚎啕大哭時(shí),天使拍下衣服上的塵土,拿出一塊糖來(lái)哄我,我高興的對天使說(shuō):“媽……媽……”天使笑了,笑得那么甜蜜。

  當我在大街上看的眼花繚亂時(shí),我的另一個(gè)人生天使來(lái)了,給我買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)車(chē)。我拿在手里,甜甜的`笑著(zhù)對他叫:“爸爸……爸爸……”天使慈祥的笑了。

  這兩個(gè)天使就是保護我、關(guān)愛(ài)我的爸爸媽媽。

  一年級,每當我深夜寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽總會(huì )端來(lái)一杯水,陪我寫(xiě)作業(yè),直到我寫(xiě)完,等到我睡著(zhù)后,她才去睡,二年級時(shí),爸爸媽媽已經(jīng)顯露白發(fā),我看到后不禁淚流滿(mǎn)面。三四年級時(shí),數學(xué)已成了我的強項,可語(yǔ)文卻一塌糊涂,那可憐的60分讓我在語(yǔ)文老師面前抬不起頭來(lái),于是爸爸媽媽白天干農活,晚上給我補習語(yǔ)文,又買(mǎi)了許多復習資料讓我做,每個(gè)星期天寫(xiě)一篇作文。漸漸的,我有了進(jìn)步,語(yǔ)文總算提高到八十分以上。

  五年級,課程增加了不少,我開(kāi)始忙碌起來(lái)。雖然爸爸媽媽很累,但每天早上堅持起來(lái)給我做早飯,然后在下地干活,一天天累得都站不起來(lái)。爸爸得了腰間盤(pán)突出,從此在爸爸面前總能聽(tīng)見(jiàn)他呻吟的聲音。爸爸媽媽我想對你們說(shuō):“孩子我長(cháng)大了,你們該好好休息了,下面的路還是我自己走吧!

  六年級,你們發(fā)現了我寫(xiě)的“紙條”,我以為我的屁股要遭殃了,可你們把我叫到房間里,對我說(shuō):“胖兒(我的乳名),你現在還小,不應該那么早就戀愛(ài),這樣會(huì )影響你學(xué)習的!蔽倚睦镎f(shuō):“放心吧!我一定會(huì )好好努力,長(cháng)大后孝敬您二老!睆拇宋以僖矝](méi)和個(gè)女生來(lái)往,盡管她現在仍和我一個(gè)班。

  現在我已是一名初一的學(xué)生了,在學(xué)校住宿,不經(jīng);丶。但這一次回家,我無(wú)意看到父母的頭發(fā)又白了許多,不僅心里又多了幾許苦楚。

我的人生作文10

  望著(zhù)振翅飛翔的鳥(niǎo),心中有一種莫名的羨慕。人生到處有風(fēng)景,只要你用心發(fā)現。

  每個(gè)人正年輕時(shí),都曾憧憬過(guò)美好的未來(lái),人生就像一輛長(cháng)途汽車(chē),而它的驛站四處,需要下車(chē)停留,用你那獨具慧眼,去看那美麗的風(fēng)景,去尋找好的品質(zhì),去駛向下一個(gè)站點(diǎn)。

  童年,汽車(chē)初始站。你站在剛剛冒芽的柳樹(shù)旁,看著(zhù)春天美好的一切,你無(wú)須被別的干擾!昂龇晏一,夾岸數百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛!毙∠獌砂度荷竭B綿,順著(zhù)小溪走,桃花盛開(kāi),到處生機勃勃。桃花一朵緊挨著(zhù)一朵,擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫,互相簇擁著(zhù)。小草帶著(zhù)泥土的氣息鉆了出來(lái),一叢叢,一簇簇。你可以擁有純真的快樂(lè ),是小伙伴之間天真無(wú)邪的友誼。你可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑,在童年的小樹(shù)林,在清澈的小溪中捉魚(yú)捕蝦。我愿意有這樣的人生,平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、安安靜靜地生活。

  當你不情愿離開(kāi)時(shí),車(chē)已駛向下一站——青年,一生中最輝煌的時(shí)刻。它就像火熱的夏季,用勤奮渲染青春,汗水澆灌夢(mèng)想。拿執著(zhù)浸透信念,隱形翅膀配勇敢。在知識海洋暢游、攀登。但晴朗的天空、明媚的陽(yáng)光總引誘你拖泥帶水。如若停下,只會(huì )留下懊悔。直面困難不退卻,方能不辜負韶華,見(jiàn)證成長(cháng)。

  車(chē)艱難地駛向中年,你會(huì )慶幸,當初的努力和付出是多么值得,定會(huì )感慨有付出就有收獲,未來(lái)的你感謝曾經(jīng)奮斗的.自己。等我長(cháng)大了,吃完晚飯和家人一起散步,沐浴夕陽(yáng)的美好,享受生活的美妙。等我長(cháng)大了,我要從你的全世界路過(guò)去旅行。等我老了,我會(huì )聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校經(jīng)常循環(huán)播放的歌曲,看看同學(xué)們的老照片,想想我們一起瘋、一起笑、一起玩耍的日子。憶憶我們一起在雪地里打雪仗的情景,哼哼我們一起唱的班歌。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,憶往昔崢嶸歲月稠,曾經(jīng)的美好,不說(shuō)再見(jiàn)……

  不堪重負的汽車(chē)將載著(zhù)你駛向暮年,完成人生的旅程。無(wú)情的暮年,無(wú)情的風(fēng)雨,在曾經(jīng)白嫩光滑的臉上刻上無(wú)情的烙印,放平心態(tài),漫長(cháng)而又艱辛,美麗而又幸運的往事之種種猶如電影歷歷在目。人生處處有風(fēng)景,路過(guò)真情的花,不迷戀暫時(shí)的物欲,只要勇敢走過(guò)。那些對青春、對真摯的向往,是我們從未離開(kāi)過(guò)的理想,沿途所有的發(fā)現從未拋棄、伴隨永遠。

  我愿意有普通但不乏味、豐富但不復雜的人生。這樣的人生,我憧憬。

我的人生作文11

  青春——象征著(zhù)朝氣蓬勃。正是因為擁有青春,我們才能快樂(lè )成長(cháng);正是因為擁有青春,我們才能不怕失敗,繼續勇往直前;正是因為擁有青春,我們才能描繪自己輝煌的人生……

  青春就像一張白紙,而我們則是繪畫(huà)家,用五顏六色的彩筆在上面涂出絢爛的色彩。這些色彩就好似我們今后的人生。也許有的“畫(huà)家”的“彩筆”顏色不足,受到了束縛,只能突出樸素的黑白色;也許有的“畫(huà)家”擁有各種各樣顏色的“彩筆”,在青春這張白紙上涂出絢爛美麗的色彩……

  從小我就不希望自己的“白紙”是黑白色的,青蔥般黯淡無(wú)光,我的青春就應該掌握在自己的手中,由自己去主宰。人的一生只有一個(gè),如果不好好把握住,恐怕到時(shí)候卻為時(shí)已晚,后悔莫及。青春,或許是個(gè)名詞,或許是個(gè)副詞,或許是動(dòng)詞……這個(gè)詞很重要,很重要,至少在我心中是這樣,因為青春,是十五歲的天空;是十六歲的花季;是十七歲的色彩;是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列……

  但是現實(shí)呢?現在的我們面對的是一摞摞的習題,面對的是考試砸了,父母的打罵聲;面對的是老師的責罵聲;面對著(zhù)這一切的一切,我們的心麻木了。難道我們不難過(guò)嗎?我們還是孩子,承受不了這么大的壓力。俗話(huà)說(shuō)的好“可憐天下父母心”,可是又有誰(shuí)能體諒體諒孩子心呢?好像父母生下孩子,就是為了光宗耀祖的,孩子就是他們往臉上貼金的工具,雖說(shuō)說(shuō)得過(guò)分了點(diǎn),難道不是嗎?父母美名其曰:“是為了我們長(cháng)大好!”對,確實(shí),哪個(gè)父母不希望自己的孩子好,但我們有我們自己的夢(mèng)想,自己的目標,自己的世界,自己未來(lái)想干的事,我們懂得該干什么不該干什么,我們需要的是父母的鼓勵跟諒解,而不是父母一味地要我們干他們認為好的`事。

  我有個(gè)好朋友,她家有三個(gè)女兒,她排行老二,因老大出生在80年代,那時(shí)還沒(méi)有“父母剝奪孩子興趣”,給孩子一個(gè)勁地添加補習班的事例。所以家里的“學(xué)習重任”就“誕生”在了她身上。在我的記憶里,和她出去玩的事例不到10件。記得有一次,我們到“上邦百匯城”玩,玩到一半的時(shí)候,她的爸爸就命令她回家學(xué)習。好幾次她跟我說(shuō);“我爸媽給我的任務(wù)太重了,我好希望他們能把我身上的學(xué)習負擔給解除,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也行!

  還有學(xué)校、老師。在學(xué)校教育中,沒(méi)有職業(yè)生涯規劃的內容,老師引導孩子設立的學(xué)習目標,就是一心考出好成績(jì),甚至有的老師告訴學(xué)生:在學(xué)習中不要去考慮未來(lái)的事,你們的首要任務(wù)就是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習,不取得好成績(jì),絕不善罷甘休,學(xué)生于是就只認為自己的使命是學(xué)習。

  正是因為如此,如今社會(huì )上便出現了許多找不到工作的大學(xué)生,有的大學(xué)生雖然找到了工作,但卻因為實(shí)際經(jīng)驗不足,在“新官上任”不久,就被炒魷魚(yú)了。

  與我國相反,美國從小學(xué)五年級開(kāi)始,就應征了“我的青春我做主”的話(huà)題,對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規劃教育,老師會(huì )提供相關(guān)職業(yè)的工作環(huán)境,收入待遇,職業(yè)要求,讓學(xué)生根據自己的潛能,選擇自己未來(lái)想從事什么樣的職業(yè),然后根據職業(yè)的要求,規劃中學(xué)學(xué)業(yè)和大學(xué)選擇。在美國,一位完全有能力考上哈佛學(xué)生,在上大學(xué)時(shí),不選擇哈佛,卻選擇一所很正常的學(xué)校,是件很正常的事。

  我們的青春,應該由自己做主,抬頭仰望天空,天空依舊蔚藍,相信明天會(huì )更美好,我們的青春會(huì )更美好!

  讓我們用五彩繽紛的畫(huà)筆,去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春我做主!

我的人生作文12

  理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明……讀著(zhù)流沙河的《理想》,我的眼前出現這樣一幅景象:我用手中的筆描繪著(zhù)祖國壯麗的山河,記錄著(zhù)生活中發(fā)生的事;我用雙眼觀(guān)察世界,用大腦想象。確實(shí)沒(méi)錯,我的理想就是要當一名作家。

  19世俄國最偉大的作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“理想是指路明燈。沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向!币郧,我對自己的理想是一片茫然,學(xué)這個(gè)沒(méi)心思,學(xué)哪個(gè)不專(zhuān)心,從來(lái)都是心不焉,如今我定下了我的理想,我就要努力朝我的目標奔去。有這個(gè)理想是因為一次事情中定下的。記得一次考試之后,我看到班上同學(xué)們的作文水平幾乎都突飛猛進(jìn)的時(shí)候,可是我卻還原地踏步時(shí),我就心里暗暗下決心要定一個(gè)理想后,努力朝自己的理想去奮斗,經(jīng)過(guò)了多次選擇后,我決定了我的理想——當作家。

  從那以后我就開(kāi)始努力的看書(shū),每次看到一篇篇優(yōu)美的文章,一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,我就暗暗希望能寫(xiě)出比他還要好的文章出來(lái)!就這樣,我慢慢喜歡上了讀書(shū)。每次看到好的書(shū)我總是要千方百計的借來(lái)看,我一拿到它們,便如癡如醉地讀了起來(lái)。有一次,我躲書(shū)房里,知識的海洋里命遨游,知識的天空中飛翔。這時(shí),書(shū)房外傳出媽媽催促的'聲音:“來(lái)吃飯,飯菜都好了!蔽铱谑沁@樣應答,但我還是紋絲不動(dòng),椅子好像磁一樣吸住我的屁股,我繼續讀著(zhù)我的書(shū)。過(guò)了許久,又是一陣急促的催喊聲:“聽(tīng)到?jīng)]有,快點(diǎn)來(lái)吃,飯菜都涼了!蔽乙琅f回了一句:“OK;馬上,馬上!边@時(shí),媽媽忍無(wú)可忍了,沖了進(jìn)來(lái)火冒三丈的說(shuō):“你就會(huì )說(shuō)馬上,現以最快速度給我去吃飯!蔽疫是目不轉睛的盯著(zhù)書(shū),這時(shí),媽媽見(jiàn)了,用力把書(shū)從我手中抽走,這時(shí)我才從書(shū)中被拉回了現實(shí),我疑惑的問(wèn)道:“干什么,我正看得津津有味,你突然拿走我的書(shū),你干嗎!眿寢屄(tīng)了大吼道:“還干嗎,吃飯了!蔽衣(tīng)了才恍然大悟,接著(zhù),我懇求道:“再看一會(huì )兒,就去吃飯,可以嗎?”媽媽冷冷的回了一句:“不可以,走,走去吃飯!蔽衣(tīng)了后用甜言蜜語(yǔ)懇求道:“好媽媽?zhuān)僮屛铱匆粫?huì )兒,就一小會(huì )兒!眿寢屵是不同意,硬把我拉向餐桌,我瞄了那本書(shū)一眼,便依依不舍的跟媽媽走向餐桌。這就是我如何為書(shū)而著(zhù)迷的事例了。但是現唯一不足的是,每當看完一本好書(shū)后,我不懂得摘抄好詞佳句,不懂得再重新看一遍溫習一下把他深深的刻腦海里,我一定要改正這一個(gè)毛病,我還要多寫(xiě)日記,多練筆,細心觀(guān)察周?chē)氖挛,多摘抄一些?yōu)美佳句,如果我真的成為了一名作家,我要用手中的筆寫(xiě)出祖國美麗的風(fēng)光,寫(xiě)出扣人心弦的故事,寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)美妙的詩(shī)歌。

  如果要想實(shí)現我們的理想,那么一定要付出努力和汗水的,其實(shí)我深信一句話(huà)“有志者,事竟成”而且,我努力實(shí)現這一理想的過(guò)程中,會(huì )得到很多很多的啟示和道理。我要用理想的火花去點(diǎn)亮我人生的道路。

我的人生作文13

  光柔和地灑在地上,美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在耳旁流淌,我們站在舞臺上,翩翩起舞,舞動(dòng)著(zhù)我們的心,我們的青春年華,而且,不可以停下,因為這個(gè)舞臺叫——人生。

  原始的樸素

  你看過(guò)非洲土著(zhù)居民的舞蹈嗎?舞蹈的動(dòng)作不算優(yōu)美,但是質(zhì)樸,一跳一擲都毫無(wú)現代社會(huì )的造作、世故,伴著(zhù)強烈的節奏,你會(huì )說(shuō)這不單純是舞蹈,而是在告訴我們人類(lèi)最純真最本能的東西,讓人不能不感動(dòng)。

  這很像一位土耳其母親,在地震中,她為了保護身下的孩子,竟用雙臂支撐著(zhù)那沉重的水泥板整整兩天,以至在獲救后的很多天,雙手無(wú)法彎曲。這震撼世界的美麗奇跡正是出于母性的本能,出于自然界最純真的愛(ài)。正因為有了這種本能,這種愛(ài),人類(lèi)社會(huì )才得以延續,它們就像原始的舞蹈,感動(dòng)著(zhù)一代又一代的人。

  雄渾的力

  初一學(xué)了一篇《安塞腰鼓》。第一次讀它時(shí),我就被那一段段的排比句所震撼,仿佛那已不是文字而是一把鼓槌,一下一下地敲在我的心上。當我真正地聽(tīng)到了安塞腰鼓時(shí),我只感到語(yǔ)言的貧乏、蒼白——沒(méi)有什么文字可以將這腰鼓恰如其分地描繪,它像夏天里挺立的巍巍山峰,在蒼綠中蘊涵著(zhù)無(wú)窮的力量。那種粗獷,也許只有厚重的黃土高原才能承載。

  就像圣地亞哥,也只有浩淼的海洋才能包容他這樣的人:即使孤身面對一條巨魚(yú),也不膽怯;即使圍攻的是鯊魚(yú),也沒(méi)失去搏斗的勇氣;即使是英雄遲暮,也沒(méi)有失去心中的雄獅。他身上爆發(fā)出的力量震撼人心,正如敲在厚實(shí)的黃土高原上的腰鼓,美到極致。

  缺陷的美

  第一次欣賞芭蕾是看舞劇《吉塞爾》,從第一眼起我就被吸引住了,為如畫(huà)的'背景,為跌宕的劇情,更為優(yōu)雅的舞姿,舞者的舉手投足都令人屏息凝神,一顰一笑恍若童話(huà)中美麗的公主,這是每個(gè)女孩的夢(mèng)想。然而不知你注意了沒(méi)有,芭蕾舞演員的腳都是變形的,正是這樣的腳,才使演員在舞臺上展示出不同尋常的關(guān)來(lái),或者說(shuō)是這種缺陷造就了這非凡的關(guān)。

  海倫·凱勒的一生也是這樣,假如她沒(méi)有雙目失明,她也許會(huì )像一個(gè)平凡的女孩一樣成長(cháng)。那么,也就沒(méi)有《假如給我三天光明》這樣的不朽名著(zhù)了,沒(méi)有了那個(gè)比傳奇更神奇的故事,沒(méi)有了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。海倫就像菊花成功地用蕭瑟的秋天來(lái)襯托自己的美麗,我們真的應該感謝那美麗的缺陷。

  平凡的高貴

  在新年時(shí),奧地利國家歌劇院總會(huì )如期舉行一場(chǎng)華爾茲舞會(huì ),能到舞會(huì )上跳舞是所有奧地利姑娘的心愿。為什么?你看過(guò)舞會(huì )就知道了,寬大的舞池中,雪白的紗裙與黑色的燕尾服一道掀起一個(gè)個(gè)潔白的漩渦,與音樂(lè )交織,升華。你會(huì )疑惑,會(huì )驚訝。這些像精靈一樣的姑娘是從哪兒來(lái)的?她們真的只是平凡的奧地利姑娘嗎?

  用平凡而高貴來(lái)形容此刻的她們是不過(guò)分的。我想,這也是朔爾兄妹的特點(diǎn)吧。他們只是兩個(gè)普通的德國大學(xué)生。當陰霾籠罩德國時(shí),是他們毅然站出來(lái),撕破了法西斯的面具,號召德國人民推翻反動(dòng)統治。他們在死亡面前連眼皮都不眨一下,正如妹妹索菲婭的夢(mèng)那樣,他們是護送真理這個(gè)嬰兒去接受洗禮的人。一個(gè)人能擁有這樣美麗的人生,也就無(wú)愧了。

  再美麗的舞蹈都會(huì )有落幕的時(shí)候,但精神和真理的帷幕永不會(huì )落。我唯一的希望,是舞出美麗的人生。

我的人生作文14

  大家想過(guò)自己的未來(lái)嗎?請聽(tīng)我自己設計的未來(lái)。

  在上完大學(xué)后,來(lái)到美國,以第一輪的選秀順位進(jìn)入NBA,成為最后一班有機會(huì )與霍華德過(guò)招的人,且成為球隊的首發(fā)陣容。而立之年時(shí),成功地成為球隊的主心骨,也成為像科比一樣的籃壇巨星。

  不惑之年,成功退役,做一名有名的籃球教練,執教NBA的一支球隊;字,回國養老,教導子孫做人的品行、道德和一手超好的籃球球技,自己在生命的最后幾年好好休息,爭取多活幾年,為這個(gè)世界多多少少再做一份貢獻。

  之所以我喜歡籃球,是因為一段偶然。在三年級時(shí),我開(kāi)始住宿,每天早鍛煉上,大家都會(huì )打籃球,我開(kāi)始愛(ài)上了這項運動(dòng)。作為投手,我常常成為左右勝負的關(guān)鍵人物。

  現在,我退出了住宿班,成為了班級的'籃球領(lǐng)袖。場(chǎng)均12分,3個(gè)籃板,4次助攻的數據無(wú)人能及,也為今后的籃球生涯打下了堅實(shí)的基礎?赡苓@與NBA的水平相距甚遠,但是只要努力,一切皆有可能。

  這就是我的人生設計,你的呢?

  ?音就更加的標準:“嗨!這個(gè)孩子,現在還小,還不懂事!”我遠遠的聽(tīng)到了爸爸自言自語(yǔ)說(shuō)的話(huà),可那時(shí)我還小,不懂事,也沒(méi)把這番話(huà)放在心上,繼續玩著(zhù),一直到我發(fā)現爸爸有些與往常不一樣時(shí)才跑到爸爸身邊。這時(shí),爸爸的臉紅紅的,嘴里呼出一串串白氣,他走路的速度也比以往慢了許多。我想:這應該是爸爸的腳被凍僵了吧。我問(wèn)爸爸:“爸爸,你怎么了?”爸爸說(shuō):“沒(méi)事兒,乖孩子!蔽乙苫蟮耐(zhù)爸爸。

  回到家,我坐在沙發(fā)上就能聽(tīng)到爸爸不停的在咳嗽。而我卻依然擺弄著(zhù)那件外套,心里還在想:爸爸要是把這件外套送給我就好了,多好玩呀!

我的人生作文15

  在11月15日的時(shí)候,我們六年級一班、三班、四班、八班的同學(xué)們,懷著(zhù)興奮和激動(dòng)的心情來(lái)到了歷下區素質(zhì)教育培訓中心參加軍訓。在接下來(lái)的五天時(shí)間里,我們將進(jìn)行站軍姿、拓展訓練、勞技、人防等方面的軍事訓練和軍事知識上的學(xué)習。

  首先要說(shuō)說(shuō)站軍姿了,現在我一想到這三個(gè)字就不由得有種渾身酸疼的感覺(jué);我們軍訓的第一天就是這個(gè)軍事科目。教官要求我們抬頭、挺胸、身體向前傾斜、腳后跟并攏腳尖還要分開(kāi)60度,并且五指并攏垂直放置在兩腿外側褲縫上,就是這樣一動(dòng)不動(dòng)的站立著(zhù),1分鐘過(guò)去了,10分鐘過(guò)去了......這期間我們隊列里很多同學(xué)因為晃動(dòng)或者亂動(dòng)而不符合要求,而被教官懲罰去做蹲起了;我有點(diǎn)堅持不住了剛想著(zhù)撓撓癢癢,忽然聽(tīng)見(jiàn)教官大聲說(shuō):“站好了不要動(dòng),堅持就是勝利!”,我心里琢磨著(zhù):“怎么好像是對我說(shuō)的呢?”,也就不敢再想撓癢癢的事情了,而是強忍著(zhù)堅持站立。又過(guò)了10分鐘,終于聽(tīng)見(jiàn)教官說(shuō)了句:“好,現在原地休息一下吧!蔽耶敃r(shí)真是舒了一口氣,趕緊活動(dòng)了一下手腳,扭了扭腰,說(shuō)來(lái)也奇怪,剛才癢癢的地方現在也沒(méi)事了,但是還能感覺(jué)到兩腿酸的好像不能走路了一樣。

  接下來(lái)的拓展訓練分為:攀墻,相依為命,收獲季節,斷橋和滑索。在這幾個(gè)項目中,我印象最深的就是攀巖和滑索了。我們分為了4個(gè)小隊,我是第二小隊的,當我們列隊來(lái)到場(chǎng)地時(shí),在我們面前是一個(gè)大約高七米的高墻,我仰視著(zhù)這面墻的同時(shí)也緊張的等待著(zhù)。終于到我了,我系好安全帶,手腳并用一步一步的向上爬,只要摸到墻頂上的欄桿就成功了,這事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,可做起來(lái)就難了。首先你要緊緊的扣住墻面的突出物,然后找到合適的落腳點(diǎn),我的胳膊累得都快沒(méi)勁了,腿也有點(diǎn)發(fā)軟,真想放棄,算了不爬了,這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)我的好朋友們大聲喊:“王小玥,加油,再上一步就成功了,加油,再上一步!”我心里說(shuō),好,我一定要成功。我強忍住內心的恐懼,又邁上了一步,我摸到欄桿了,我成功了!下來(lái)的時(shí)候,我看到我們隊所有的同學(xué)都在為我鼓掌,我高興極了,不僅僅是因為我是我們隊唯一一個(gè)拿到滿(mǎn)分的女生,還因為我戰勝了我自己。

  滑索,是我這幾個(gè)項目中感覺(jué)最好玩的,它要求體驗者一手抓著(zhù)扶手,一手抓著(zhù)剎車(chē),順著(zhù)繩索從一個(gè)8米高的地方滑下來(lái),在離終點(diǎn)3至4米的`地方開(kāi)始拉剎車(chē),這樣就不會(huì )被轉圈。站到那個(gè)高臺子上的時(shí)候,我因為恐高的原因往下一看,真高啊,嚇得我都哭了,不想參加了,不過(guò),該來(lái)的總要去面對,是不能退縮的。終于輪到我了,我系好安全帶,開(kāi)始往下滑,我輕輕地閉上眼睛,感受著(zhù)在下滑的過(guò)程中微風(fēng)輕撫的感覺(jué),直到聽(tīng)見(jiàn)馬文佳大喊:“王小玥,拉剎車(chē)!蔽也呕剡^(guò)神來(lái),使勁的拉著(zhù)剎車(chē),終于讓它停了下來(lái)。哇,好爽!

  經(jīng)過(guò)這次軍訓,我體驗到了團結,獨立,挑戰自己的勇氣!坝锌啾赜袠(lè ),有樂(lè )必有苦!边@其實(shí)與我們今后的學(xué)習生活是很相似的,我們既要做好為學(xué)習而吃苦的準備,又要在緊張的學(xué)習生活中去尋找屬于自己的快樂(lè )。

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