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人生的作文

時(shí)間:2024-03-05 16:09:48 人生 我要投稿

人生的作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的人生的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

人生的作文

人生的作文 篇1

  人生如果像一幅畫(huà),興趣就像是一盤(pán)彩色顏料,增添了我們的生活。

  我非常喜愛(ài)的一項興趣,沒(méi)有了它,我的生活就會(huì )像一幅用鉛筆畫(huà)的圖,也就過(guò)著(zhù)黑白無(wú)趣的生活。每當到了打電動(dòng)的`時(shí)間,我都很高興,高興到可以不吃中餐,雖然可忘掉煩惱,但是時(shí)間總是過(guò)得特別的快,一下子就要關(guān)起來(lái)了。

  下午,打電動(dòng)坐太久了,出去跟別人打一下籃球,偶爾出來(lái)運動(dòng)也不錯,可增強自己的球技,也可以放松了心情、忘掉煩惱,更可測試自己的實(shí)力,還有益身心健康呢!我每次打球雖然都輸,可是可以體驗到其樂(lè )趣。

  有的時(shí)候,我很無(wú)聊,所以就放音樂(lè )來(lái)聽(tīng)聽(tīng),有時(shí)還跟著(zhù)音樂(lè )跳舞,跳到上氣不接下氣的。我專(zhuān)心聽(tīng)音樂(lè )時(shí),悅耳動(dòng)聽(tīng)的美妙旋律,讓我聽(tīng)得如癡如醉。

  興趣真是好,我的生活就是興趣幫我增添了樂(lè )趣,而我也要繼續尋找興趣,讓我的生活更多采多姿。

人生的作文 篇2

  一位十六歲的少年去拜訪(fǎng)一位年長(cháng)的智者。

  他問(wèn):我如何才能變成一個(gè)自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢?

  智者笑著(zhù)望著(zhù)他說(shuō):孩子,在你這個(gè)年齡有這樣的愿望,已經(jīng)是很難得了。很多比你年長(cháng)很多的人,從他們問(wèn)的`問(wèn)題本身就可以看出,不管給他們多少解釋?zhuān)疾豢赡茏屗麄兠靼渍嬲匾牡览,就只好讓他們那樣好了?/p>

  少年滿(mǎn)懷虔誠地聽(tīng)著(zhù),臉上沒(méi)有流露出絲毫得意之色。

  智者接著(zhù)說(shuō):我送給你四句話(huà)。第一句話(huà)是,把自己當成別人。你能說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義嗎?

  少年回答說(shuō):是不是說(shuō),在我感到痛苦憂(yōu)傷的時(shí)候,就把自己當成是別人,這樣痛苦就自然減輕了;當我欣喜若狂之時(shí),把自己當成別人,那些狂喜也會(huì )變得平和中正一些?

  智者微微點(diǎn)頭,接著(zhù)說(shuō):第二句話(huà),把別人當成自己。

  少年沉思一會(huì )兒,說(shuō):這樣就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需求,幷且在別人需要的時(shí)候給予恰當的幫助?

  智者兩眼發(fā)光,繼續說(shuō)道:第三句話(huà),把別人當成別人。

  少年說(shuō):這句話(huà)的意思是不是說(shuō),要充分地尊重每個(gè)人的獨立性,在任何情形下都不可侵犯他人的核心領(lǐng)地?

  智者哈哈大笑:很好,很好。孺子可教也!第四句話(huà)是,把自己當成自己。這句話(huà)理解起來(lái)太難了,留著(zhù)你以后慢慢品味吧。

  少年說(shuō):這句話(huà)的含義,我是一時(shí)體會(huì )不出。但這四句話(huà)之間就有許多自相矛盾之處,我用什麼才能把它們統一起來(lái)呢?

  智者說(shuō):很簡(jiǎn)單,用一生的時(shí)間和經(jīng)歷。

  少年沈默了很久,然后叩首告別。

  后來(lái)少年變成了壯年人,又變成了老人。再后來(lái)在他離開(kāi)這個(gè)世界很久以后,人們都還時(shí)時(shí)提到他的名字。人們都說(shuō)他是一位智者,因爲他是一個(gè)愉快的人,而且也給每一個(gè)見(jiàn)到過(guò)他的人帶來(lái)了愉快。

人生的作文 篇3

  在人生的征途中,有許許多多的坎坷,有離開(kāi)親人的痛苦,有獨自面對生活的辛酸……事情的成功與否,就取決于你面對困難的態(tài)度,是堅強、是拼搏,還是退縮!

  1976年,唐山,方大強和妻子李元妮、龍鳳胎兒女方登、方達過(guò)著(zhù)平凡幸福的生活。7月的.一個(gè)傍晚,地震了。為救孩子,方大強死了,方登和方達被同一塊樓板壓在兩邊,無(wú)論人們想救哪一個(gè),都要放棄另一個(gè)。元妮選擇了弟弟方達,而方登聽(tīng)到了母親做出的抉擇。震后,元妮獨自撫養著(zhù)兒子,堅強地活下去,劫后余生的方登被軍人領(lǐng)養。母女、姐弟從此天各一方。

  現在的孩子,父母順著(zhù)他們,依著(zhù)他們,個(gè)個(gè)嬌生慣養,脾氣還有點(diǎn)“順我者昌逆我者亡”!只要有人稍稍得罪了自己,就立馬動(dòng)怒。別看這些孩子現在這么“厲害”!其實(shí)真正遇到困難了,就立馬變成了膽小懦弱的兔子,甚至是哇哇大哭,要是在這樣下去,每個(gè)人都如此墮落,那我們中國靠什么聞名海外,因此,大家應該向我一樣,學(xué)會(huì )堅強。記得有一次,我和爸爸媽媽在外地的公園里游玩時(shí),由于我的疏忽和麻痹,竟和父母走失了,這還得了,在外地走失趙不到父母還怎么回去,正當我的心情跌落谷底,想啜泣時(shí)。突然想到,哭,哭有什么用,能找回爸爸媽媽嗎,只有堅強,靜下心來(lái)想方法才是男子漢的行為。就在這股力量的鼓舞下,我找到了廣播臺。尋求幫助,誰(shuí)知爸爸媽媽早在那了,我一見(jiàn)到他們又傷心又激動(dòng),心里立刻充滿(mǎn)了成就感!

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,何以見(jiàn)彩虹,困難是令人恐懼,但事情的成敗,卻取決于你自己,加油吧,學(xué)會(huì )堅強,就領(lǐng)悟了人生,學(xué)會(huì )堅強,就學(xué)會(huì )了自立,學(xué)會(huì )堅強,就可以無(wú)懼天下萬(wàn)事!

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