[集合]人生作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的人生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生作文 篇1

　　小溪，需要水滴的集結；梧桐，需要陽(yáng)光的支援；天空，需要白云的伴演。

　　自己，需要屬于自己的涂鴉。

　　太陽(yáng)，輪回著(zhù)東升、西落；鳥(niǎo)兒，重復著(zhù)早出、晚歸；細雨，轉換著(zhù)凝聚、飄散。

　　自己，涂鴉著(zhù)生活、夢(mèng)想。

　　我站在馬路街邊，指示路燈忽閃忽現。茫茫人煙，靜靜等待。

　　希望的來(lái)源。

　　不去想，身后有狂風(fēng)暴雨；不去，身后有冷風(fēng)襲卷。我只知道再走一步，再走一步，下一個(gè)永遠是無(wú)盡的轉折口，但放棄的念頭也始終無(wú)法蔓延。我的.涂鴉，我的畫(huà)筆，決不能在這里隔絕。

　　手牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，即使風(fēng)箏早已不在視線(xiàn)。我無(wú)法拋棄這個(gè)信念，為之拼盡了全部�？偸巧瞪档赝�著(zhù)天，好像神仙會(huì )指引你路線(xiàn)；總是執著(zhù)地說(shuō)抱歉，好像世界會(huì )給你答案。

　　坐在山坡上，跋山涉水的荊棘令我疲憊不堪。我大口喘著(zhù)氣，跟小草們爭搶新鮮空氣。這是沙漠中可貴的綠洲，幸虧不是海市蜃樓。

　　用葉子包一把清水，送入口中。心里滿(mǎn)是對解渴的滿(mǎn)足，我拼命地喝著(zhù)，誰(shuí)知道在下一站是否還有這樣的幸運呢？

　　獨自一人旅行，背上的大包袱里裝滿(mǎn)了對夢(mèng)想的渴望。

　　假想自己是苦行僧，不怕吃苦受累，但這僅僅是我的妄想。

　　現實(shí)，夾雜了太多的殘酷和不公。請別怪上天對你看似的折磨，如果你一直足夠堅強，自然不怕挑戰。哪怕上刀山，下火海，要做的，僅僅是前進(jìn)而已。

　　即使沒(méi)有狐貍的機靈，即使沒(méi)有狼的堅韌，只擁有蝸牛的重殼和木訥也無(wú)所謂。一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)，身后留下了成長(cháng)的足跡；一絲一絲，一毫一毫，旅行總能到達那目的地。

　　我沒(méi)有怨言，沒(méi)有泄氣，只要畫(huà)筆還在，靈魂猶在。

　　隨心所欲地做繪畫(huà)拼盤(pán)，無(wú)所畏懼地說(shuō)夢(mèng)想未來(lái)。

　　僅僅需要一個(gè)口號，一個(gè)信念，一個(gè)即使頭破血流也要沖前的力量。你就是一個(gè)強者，你不卑微，也不軟弱。

　　人生，需要色彩。你自己的人生，由你自己涂鴉。

　　做最好的自己，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)成就感。

　　涂鴉人生，我的自定義。

人生作文 篇2

　　悠揚的琴聲，恍惚前世柔聲的召喚；指間的刺痛恰似人生艱澀的歷程。手抱吉他，似水年華，人生的樂(lè )歌在指下行云流水般奏響……

　　——題記

　　一

　　橘色的傍晚。

　　溫馨的余輝。

　　兩個(gè)濃密的黑色人影被拉長(cháng)。

　　一切定格在“弘藝琴行”前。

　　這是一間不大的店鋪，四處擺放著(zhù)各式各樣的吉他。

　　老哥隨手拿了一把吉他練起來(lái)。他雖然剛學(xué)不久，但也彈得像模像樣的。一曲完后，陶醉其中的表哥抬起頭來(lái)，驚奇地說(shuō)道：“別老看著(zhù)，你也來(lái)試一試��！”

　　本來(lái)我就是閑來(lái)無(wú)聊陪他來(lái)玩玩，便也抱起了一把藍色的琴。

　　我學(xué)著(zhù)老師的樣子，手指在琴弦上撥動(dòng)。但顯得十分笨拙，似乎隨時(shí)有彈斷弦的危險。同時(shí)我驚異于吉他也有著(zhù)如此悠揚婉轉的音色，從第一弦到第六弦，由高到低，好似人生的各個(gè)階段：潮漲潮落，高低起伏……

　　臨走前。

　　“老師，明天我也來(lái)學(xué)吉他�！�

　　二

　　于是，我開(kāi)始了我的guitacareer。(吉他生涯)

　　右手空弦指法練習融入人生中的熟能生巧以及對生活節奏的掌握。

　　掌握節奏以及熟練性是平穩且深沉的。如一壇陳年老酒，細細斟酌才能品出她的韻味。

　　雖然悠揚，但僅僅六根弦不免有些單調，聽(tīng)久了就只剩下空洞和乏味。

　　三

　　人生就在于不斷地嘗試新鮮事物，不斷地追尋艱難困苦以求尋到光明。

　　吉他亦是如此。

　　左手在吉他中顯得地位甚是重要。她駐足在各個(gè)“品”上，奏出了各個(gè)音符。打亂音符的順序，就誕生了簡(jiǎn)單悅耳的“小星星”、“多年以前”，使得旋律流光溢彩。

　　左手，只不過(guò)是平日里默默無(wú)聞的工作者。但無(wú)數平凡疊加，卻能造就出一次次的不平凡，奏響了人生永遠生動(dòng)的樂(lè )歌。

　　四

　　吉他其實(shí)很簡(jiǎn)單。老師告訴我。

　　我一直深信這話(huà)。

　　可是當我學(xué)習合弦時(shí)，我的信念開(kāi)始搖晃，像空中斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，顯得蒼白而無(wú)力。

　　幾乎左手的每個(gè)手指都要牢牢地“壓迫”每一根弦上的每一個(gè)品位。這看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則困難不已。不是沒(méi)有壓緊，就是碰到了另外的弦�？傊畷�(huì )使原本清脆悅耳的聲音，現在變得嘈雜不堪。不僅如此，手指也疼得像針扎似的。

　　放棄嗎？

　　不！老師說(shuō)過(guò)，這是學(xué)吉他中最最艱難的過(guò)程，一般人很難堅持下來(lái)，即使要按響，至少也要四、五天的事。但是只要過(guò)了這個(gè)關(guān)，后面就輕松了。

　　面對放棄的解脫與鉆心的疼痛，我選擇了勇敢地面對。咬著(zhù)牙，一遍又一遍地練習……

　　到了第三天，我終于取得了傲人的'成績(jì)。

　　看著(zhù)以往嬌嫩的左手指頭上新長(cháng)出來(lái)的繭子，有艱辛，更多的是自豪。

　　和弦是辛苦的學(xué)習，說(shuō)得更貼切點(diǎn)就是高三。是個(gè)不得不經(jīng)歷的殘酷的考驗，拿出膽量，坦然的面對挑戰，剩下的即使不是碩果累累，至少也是無(wú)怨無(wú)悔。

　　后來(lái)的學(xué)習，也就水到渠成了。

　　后來(lái)的生活，也就一帆風(fēng)順了。

　　吉他，人生，不同的屬性卻有著(zhù)相似的特點(diǎn)。請記�。哼@是另一種方式的考驗。。。

人生作文 篇3

　　《孟子二章》記載：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。由此看來(lái)：挫折與成功是存在某種必然因果的，這早已經(jīng)成為亙古不變的公理！

　　盛唐時(shí)期偉大的現實(shí)主義詩(shī)人杜甫，正是遭受了導致國破家亡的安史之亂，才讓他下定決心用自己的巨筆記錄并批判戰爭給人民帶來(lái)的苦難，這才有了三吏和三別的美文傳世，這才有了詩(shī)史文筆為當時(shí)乃至未來(lái)記錄下來(lái)的生動(dòng)歷史。

　　正是朝廷的腐敗、社會(huì )的黑暗才讓杜甫在經(jīng)歷困苦生活后，對朝廷政治與社會(huì )現實(shí)的認識達到了新的高度。才讓他為我們創(chuàng )作出如此精美的精神財富！我想：如果讓他永遠生活在一個(gè)歌舞升平的盛世，也許他只不過(guò)是蕓蕓眾生中一個(gè)達官顯貴而已，而這段歷史，這些詩(shī)作，最好的機遇也就只會(huì )在某本書(shū)上以某段文字被一筆帶過(guò)。

　　北宋文學(xué)家蘇軾，年輕時(shí)才華橫溢，曠世無(wú)雙，但他一生仕途不順，總是處在從此處貶到彼處的狀態(tài)。但我們不得不承認：如果不是當年他漂泊流離的經(jīng)歷，哪來(lái)舉世聞名的三篇赤壁之賦？哪來(lái)他汪洋恣肆，明白暢達的美文？空靈雋永、樸質(zhì)清淡的.詩(shī)詞？

　　我想：如果不是一度入獄，幾乎喪命；多次貶官，兩度流放的跌宕經(jīng)歷，自然不會(huì )有他對人生的徹底領(lǐng)悟，更不會(huì )有他后來(lái)的扛鼎之作，也就是說(shuō)政壇上的不如意雖然打破了他生活的美滿(mǎn)，卻造就了他作品的完美！

　　其實(shí)，挫折不僅成就了杜甫、蘇軾，也在成就著(zhù)我們自己。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：每一次厄運都是一場(chǎng)煉獄！怯懦者畏之如虎，堅強者視之涅槃！

　　古往今來(lái)，哪個(gè)偉人不是在經(jīng)歷了挫折之后，才有了有異于常人的收獲！其實(shí)，我們又何嘗不是如此呢？我們每時(shí)每刻不也是在或多或少，或大或小的挫折中不斷周旋，前進(jìn)與成長(cháng)的嗎？大到國計民生，小到雞毛蒜皮。只是在太多太多的周旋中，我們往往缺乏直接面對的氣概與事后重溫分析總結的補救！

　　花草樹(shù)木總是要經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨的洗禮，春夏秋冬的磨難才能豐茂旺盛，飛禽走獸也正是在饑寒交迫的忍耐，生死相對的自然法則中得以存活。我們呢，總要在不斷跌倒與不斷爬起的經(jīng)歷中才會(huì )成熟！

　　由此看來(lái)：人生難免有挫折！有了仕途不順，戰亂流離的經(jīng)歷，才有了憂(yōu)國憂(yōu)民，人格高尚，詩(shī)藝精湛的詩(shī)圣；有了蘇軾的一貶再砭，才有了詩(shī)、詞、文、書(shū)、畫(huà)樣樣精的一代文豪；而站在新時(shí)代起點(diǎn)上的我們每一個(gè)弄潮兒，只有正確面對我們的歷史使命，整理好自我心態(tài)，正確面對生活中的不如意，才能將我們畏之如虎的挫折，變成我們前進(jìn)道路的墊腳石！

人生作文 篇4

　　三年了，三年前我跨進(jìn)了這個(gè)班的教室，三年里，我曾多次造成麻煩，您也多次的教導我，給我講許許多多的道理，當然也不只是我。而一年后，我們將不能相見(jiàn)，不能聽(tīng)到您那富有人生道理的話(huà)，不能讓您給予我們更多的人生教導，想到這我不得不說(shuō)遇見(jiàn)您是我們大家的幸運。

　　那一天，是最重要的一天，因為過(guò)了這一天，休息三天后，一來(lái)到學(xué)校就要考試了，我們在您的帶領(lǐng)下正在緊張的復習，那時(shí)我怎么一回事，竟然在心里有了這個(gè)問(wèn)題：好餓��！對了，趁這個(gè)機會(huì )吃一口魔法士吧！不行，現在是復習階段，不能耽誤了！

　　于是在我的心里，兩個(gè)小精靈發(fā)生了“爭執”。最終邪惡戰勝了正義。

　　兩個(gè)眼睛注視著(zhù)您，觀(guān)察著(zhù)您，時(shí)機一到，我就把早已在手里的方便面倒入嘴里，不料還是被您發(fā)現了，我愿想您會(huì )把我點(diǎn)出來(lái)，然后批評我，但是您沒(méi)有。您只是讓我站起來(lái)回答一個(gè)明知道我會(huì )的問(wèn)題，我一說(shuō)漏嘴了，而您卻說(shuō)：“同學(xué)們，先把課本合上，我來(lái)講一個(gè)故事……”您講的這個(gè)故事正是說(shuō)我，我明白了，把方便面吐了出來(lái)。您看見(jiàn)我吐了出來(lái)才繼續講課，我看了看時(shí)間，老師居然因為我在這個(gè)重要的.一天中廢了二十分鐘，我感到很慚愧。

　　下課后，我在思索這為什么您沒(méi)有用揭發(fā)我的兩分鐘，而是愿意用講故事的二十分鐘，來(lái)讓我收回心，但到了今天，我明白了，您這是是不僅僅讓我回歸課堂，還沒(méi)有讓我的自尊心沒(méi)有丟失！

　　不久，我們就要離開(kāi)您，您就是在我的成長(cháng)之中的指明燈，教我勇敢，善良，有愛(ài)，您——王艷麗！