(優(yōu)秀)人生的作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的人生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生的作文 篇1
生活是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。讓我們去體驗，你會(huì )發(fā)現它是多姿多彩的。生活的音樂(lè )——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去體驗吧!
酸的感覺(jué)唉，懊人的語(yǔ)文，煩人的數學(xué)，這次的考試肯定考砸了。成績(jì)公布下來(lái)，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話(huà)酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著(zhù)一枚青橄欖�！翱抻惺裁从�?考試不相信眼淚�！卑嚅L(cháng)對同學(xué)說(shuō)�！皩�，擦干淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么!”也許以后正是這青橄欖會(huì )讓我們回味無(wú)窮!
甜的享受“嘩……”掌聲在耳邊響起，我心里美滋滋的，一年多來(lái)的'努力沒(méi)有白費，我的書(shū)法終于獲獎了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的祝賀，心里生起一股甜甜的感覺(jué)。放學(xué)回家的路上，鳥(niǎo)兒叫得多么清脆，花兒開(kāi)得多么艷麗，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂(lè )帶給爸爸媽媽。
苦的滋味甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習生活就是苦的感覺(jué)。這不，數學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)一張考卷，老師說(shuō)：“要好好消化�！闭媸恰盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)�！睕](méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(cháng)舌頭拉長(cháng)臉，苦啊苦!
辣的體會(huì )“哇，考得這么好!”同學(xué)們的話(huà)里帶著(zhù)一絲辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著(zhù)試卷上那個(gè)鮮紅的分數，不知是高興還是難過(guò)。老師還在表?yè)P我考得很好�！昂�!”有的同學(xué)嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有得同學(xué)疑惑地望著(zhù)我……我把頭埋得更低了，我不愿看到同學(xué)們那火辣辣得目光�？晌业哪槷悩拥匕l(fā)燙了，像是辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦?我終于鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數地卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會(huì )。生活是一杯清茶，要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫(huà)。讓我們去體驗，你會(huì )發(fā)現它是多姿多彩的。
人生的作文 篇2
聲音，生活中無(wú)處不在，它如同空氣一般，如影隨形。聲音，好似一束光，照在我們身旁；聲音，好似影子，與我們形影不離；聲音，更像空氣，在我們的生活中若隱若現。啊，好你個(gè)聲音，竟如此調皮，與我們捉起了迷藏。
聽(tīng)啊，黃河在怒號，如大海般洪波涌起；嗅啊，聞那一番香噴的手抓餅的味兒。來(lái)吧，打開(kāi)你的感官吧，來(lái)嘗，觸，嗅吧！感受那淡香的世間萬(wàn)物，觸摸那柔軟的世間萬(wàn)物。
嗯，不錯。不必說(shuō)那塑料袋碰撞時(shí)發(fā)出的啪啪聲；不必說(shuō)老師那悅耳的`講話(huà)聲，單是那紅紅的令人垂涎欲滴的零食，就令人口水直流三千尺��！噫，不好！真想不到啊，那令我們猜透腦水的東東，竟然是滅絕師太買(mǎi)的紅薯干！好他個(gè)地瓜干，看我利牙切磨磨牙棒！嘗，��！那味道，雖不如佳肴美味，不如山珍海味，但卻略帶酸味，賊甜！嚼起吃，沾著(zhù)牙齒，噫，勁道！觸，噢！軟軟地，捏著(zhù)，真富彈性！看，有一種淡淡的橙色，還有琥珀色。呀，真爽，嚼起來(lái)，噼噼啪啪，嚼起帶勁；樓下，水流淙淙，這個(gè)世界真瘋狂！
春天，雨珠叮叮咚咚地伴在鐵板上；夏天太陽(yáng)畢畢剝剝地炙烤著(zhù)；秋天，樹(shù)葉嘩嘩啦啦地落下；冬天，北風(fēng)呼嘯，呼呼地吹著(zhù)。啊，萬(wàn)物的聲音，真是比世間萬(wàn)物還總之，開(kāi)啟你對五官的保護吧，向世界展示你的美好而自豪吧！
人生的作文 篇3
菜肴是何滋味，一嘗即知。人生如同一盤(pán)菜肴，有苦有辣有酸也有甜。然而，菜肴可以專(zhuān)一是辣味，也可以五味齊全。但人生終究不是菜肴。造物主既不允許甜蜜存在終身，也不贊成苦辣相伴一世。人生的滋味復雜多樣，關(guān)鍵在于品嘗者。
樂(lè )觀(guān)主義者面對荊棘坎坷的人生，會(huì )以笑待之，泰然自若�；蛟S他最終品嘗到的并非苦澀，而是樂(lè )觀(guān)包裹著(zhù)的甜殼。
悲觀(guān)主義者愛(ài)用邏輯的眼光看待人生。一旦嘗到了一點(diǎn)苦頭，便認為自己注定一苦到底，于是悲觀(guān)泄氣，停滯不前，到頭來(lái)果然“苦果吃不盡，甜味無(wú)處尋”。
同一人生，不同的品嘗者會(huì )嘗到各自的味道。不要以為暫得一時(shí)的快樂(lè )人生就可推算人生的滋味非酸即甜。也不要把禍難雙行的人生片刻當作你人生滋味的指標�？嗳ジ蕘�(lái)，周而復始，你的人生滋味在于你慎重地品嘗。
倘若你認為造化有意戲弄自己使自己的人生平淡無(wú)奇，使自己擁有一個(gè)多滋多味的.人生。
在快速發(fā)展的時(shí)代潮流下，知識文化的多寡直接關(guān)系到人生甘苦量。因而，新一代人要努力進(jìn)取，力求用這瓶調味劑將我們的人生甜度調到最高點(diǎn)。
人生的作文 篇4
因為痛，所以叫青春；因為不完美，所以叫人生。
——題記
人生是什么？有的人一生追求完美，不允許自己有半點(diǎn)差錯；有的人因為身體缺陷，從而變得十分自卑；有的人甚至覺(jué)得活著(zhù)毫無(wú)意義，最后走向了死亡。而我認為，不完美是人生的屬性，但挑戰人生的不完美才能實(shí)現人生的意義。所以我說(shuō)，人生就是挑戰不完美。
人生要敢于面對自己的缺陷，挑戰生活中的不完美，在困難來(lái)臨時(shí)，不是選擇逃避，而是勇往直前的戰勝不完美。最終，才能讓你的人生沒(méi)有缺憾。
看了《我的人生我做主》中《輪椅上的霍金》的故事，讓我想到了以前看到過(guò)的另一個(gè)故事——無(wú)臂講師李志華，為人生插上飛翔的翅膀。她叫李智華，從小失去雙臂，渴望學(xué)習。因為沒(méi)有手臂從而失去了上學(xué)的機會(huì )，后來(lái)感動(dòng)了老師，以?xún)?yōu)異的成績(jì)征服了校長(cháng)，成為學(xué)校的一員。從懂事那天起，她就用雙腳代替雙手，靠著(zhù)一雙腳撐起了她的一片天。從此，她走上了艱難的學(xué)習之路，年年被評為“三好學(xué)生”，還被評為“全國十佳少先隊員候選人”。然而，在她考上重點(diǎn)高中那年，因為家庭貧困，身體殘疾，再次被學(xué)校拒收。之后，媽媽又去世，悲痛之余，用雙腳幫爸爸撐起生活的重擔，16歲的她成了村里人見(jiàn)人夸的能干閨女�？伤膬刃娜耘f有一個(gè)“讀書(shū)夢(mèng)”，她給報社寫(xiě)信，發(fā)出“我要上學(xué)”的呼喊，某學(xué)校校長(cháng)看到報道后被她感動(dòng)，將她破格錄取。上大學(xué)后，自尊自立婉拒他人幫助，在生活，學(xué)業(yè)上做“強者”。人生旅途收獲純美愛(ài)情，用雙腳博出幸福生活。后來(lái)，她為了拯救更多在學(xué)習和心理上出現問(wèn)題的孩子，成功的攻下了心理學(xué)研究生。面試時(shí)，導師問(wèn)李智華：“你為什么報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生?”李智華說(shuō)：“社會(huì )發(fā)展太快，現代人出現問(wèn)題的概率很大，像我這樣的殘疾人，如果沒(méi)有一個(gè)強大的心臟，連活下來(lái)都是個(gè)問(wèn)題，學(xué)好心理學(xué)，我能幫助更多的人”。后來(lái)，她到全國各地機關(guān)、學(xué)校、部隊作勵志演講報告，感動(dòng)了許許多多的人。
沒(méi)有手，卻可以靈活的用腳來(lái)代替，這不是上帝給她的補償，而是她與命運抗爭的結果，身殘志堅，所以她才長(cháng)出了人生的翅膀。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“有百折不饒的信念所支持的人的意義，比那些似乎無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強大的成功�！崩钪侨A正是用自己的經(jīng)歷證明了這句話(huà)的真諦。
是啊，她雖然遭受到命運的無(wú)情打擊，但她依舊自強不息。她的人生原本就是不完美的，但她挑戰了人生的不完美，讓她的人生有了價(jià)值，有了意義，她用自己的一生回報著(zhù)社會(huì )。她的人生經(jīng)歷，足以感動(dòng)千萬(wàn)人。像李智華這樣的.人都有夢(mèng)想，有追求，一心想著(zhù)幫助他人。我們這些身體健全的人還有什么理由墮落，頹廢呢？還有什么理由抱怨他人，埋怨社會(huì )，還有什么理由自暴自棄呢？我們應該在困難面前不畏懼，永不言棄，決不放棄。努力的向前走下去，活出人生的意義。在巨大的困難面前，你可能一切都還沒(méi)有準備好。但是困難會(huì )留下來(lái)等你準備嗎？它是不可能會(huì )等你的。所以，面對困難應該拿出十二分的勇氣，即使失敗了又有什么呢？任何事都不能保證絕對會(huì )成功，但是倘若不去做就絕對不會(huì )成功。
成功者留給我們的是自信，是坦然，是敢向自我挑戰，超越自我的精神！挑戰自我，才能重新評價(jià)自我，認真審視自我，深刻反省自我，不斷總結自我，從而更好的深化發(fā)展自我。挑戰自我，才能戰出信心，戰出實(shí)力，戰出經(jīng)驗，才能經(jīng)受磨練和考驗，才能承擔更多的責任，鑄造更輝煌的人生。
孟子曰：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！比酥挥性趹n(yōu)患中，面臨挑戰時(shí)，才能發(fā)揮最大的潛能。作為二十一紀的青少年，我們要更驕傲的向新世紀挑戰！挑戰一種全新的未來(lái)，譜寫(xiě)一個(gè)全新的世紀，描繪一張嶄新的藍圖。
人生就是挑戰不完美！
人生的作文 篇5
都說(shuō)“學(xué)生時(shí)代如天堂”。老班談起她的大學(xué)校園生活，也總是一副意猶未盡的樣子。但是比起我們“幸�！钡某踔猩�，老班的真是不值一提。不信請看精彩段落：
一、政老之“大驗兵”：
時(shí)間：政治課
地點(diǎn)：初二〈1〉班
欣賞：每次上課，政老都要在長(cháng)篇大論前，進(jìn)行一次“大驗兵”。雖然政老給了我們一些“練功”的時(shí)間，但明qiang易躲，暗箭難防，保不準什么時(shí)候被政老“點(diǎn)”中。像政老這樣“武功”練得出神入化的高手，我們也是不得不防。不過(guò)，老天總是眷顧著(zhù)我，至今為止我都沒(méi)被政老點(diǎn)中（真是慶幸~~）。但往后的日子還長(cháng)著(zhù)哩，我還真得去認真“修煉”一番。
二、生老之“口水大戰”：
時(shí)間：生物課
地點(diǎn)：初二〈1〉班
欣賞：生老的.“口水功”，練得可謂是爐火純青。當生老一“發(fā)功”（上課），幾個(gè)“三腳貓功夫”的同學(xué)，才一會(huì )兒就已頂不住，只好跑去跟周公下棋。但再高的高手也有缺陷，生老就是一個(gè)例子，他的“功力”（普通話(huà)）總是讓我么找不著(zhù)北。更氣人的是，生老只追準我們“守”（聽(tīng)），不讓“攻”（說(shuō)）。無(wú)奈，只好被他拿來(lái)當聽(tīng)筒。連我這樣的“一半高手”都快被周公拉去跟他下棋。
三、優(yōu)生之叛逆思想（附加段落）
時(shí)間：課間十分鐘
地點(diǎn)：初二〈1〉班
欣賞：我老在想，語(yǔ)文秘籍上不是說(shuō)過(guò)，人生的道路千條萬(wàn)條，但人一生中往往只能選擇其中一條。既然如此，我們又何必要同時(shí)修煉這么多種種“武功”，而且每種都要很優(yōu)秀。政老也曾說(shuō)過(guò)，要想成為自強的人，就要學(xué)會(huì )揚長(cháng)避短，并根據自己的興趣來(lái)選擇要走的路，這樣才會(huì )有動(dòng)力，即使很累，也會(huì )覺(jué)得快樂(lè )。而我們卻要每種都很優(yōu)，才有機會(huì )上名校，才有可能出人頭地�！白韵嗝堋边@個(gè)詞真是說(shuō)得對極了。
雖然心中總覺(jué)得不滿(mǎn)，但不管我怎么發(fā)牢騷，現實(shí)是不會(huì )因我而改變的。既然如此，我們?yōu)楹尾蝗ピ囍?zhù)改變自己的態(tài)度呢？記得聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)――你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心；你不可能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但你可以決定生命的寬度；你不可能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現微笑。
于是我決定了要怎么做，我會(huì )大聲說(shuō)：“讓學(xué)習的暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
人生的作文 篇6
時(shí)光回溯，兩千多年前孟子就曾在天地間嘆息:“魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也�！彼谏c義之間徘徊，最終堅定了自己的信念，做出了正確的選擇。
人生就好比一張答卷，我們終將要在上面答完每一題，對錯與否都是我們的選擇。
那是一個(gè)印象深刻的冬日，陽(yáng)光久違地露出了微笑，一縷縷陽(yáng)光穿梭在樹(shù)枝之間，織成一道道金色的網(wǎng)，溫柔地撒遍我的試卷，似乎在給我帶來(lái)無(wú)盡的動(dòng)力。筆刷刷的在試卷上寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)的越多，我的心情就越放松，臉上似乎也帶著(zhù)笑容，心想著(zhù)這次的考試必定能拔得頭籌，高分的試卷似乎已經(jīng)出現在我的眼前了。
突然，你的到來(lái)讓我驚慌失措，看著(zhù)你熟悉卻又陌生的模樣，我感到顫抖，真個(gè)人滿(mǎn)是突然的寒噤。這是前幾天才考過(guò)的題目��！可是我當時(shí)卻沒(méi)有認真聽(tīng)講，如今卻是后悔莫及。我努力讓自己平靜下來(lái)，腦海中細細回想著(zhù)那日老師講的內容，卻只有只字片語(yǔ)在腦海中閃現，越想越是慌張無(wú)措，連那記住的幾個(gè)詞都全部忘卻了。那種絕望的'預感又重新降臨，我再也沒(méi)有辦法讓自己冷靜下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)可怕膽大的想法在我心中浮現—作弊。
這個(gè)想法讓我羞愧難當，可是一看到這個(gè)題目，心中的那種懊悔與著(zhù)急就升起、回蕩，心中如螞蟻咬般作癢，我的自尊與好勝心驅使著(zhù)我想要去解決它，唯一的方法卻只有翻書(shū)作弊。
那真是奇妙的感覺(jué)，我的手悄悄的伸入抽屜，表面上十分鎮定，心里卻如五味雜陳，如江海奔騰�？炝�，就快了！當我的手摸到書(shū)的那一剎那，心中就如觸電了一般，整個(gè)人不住的寒栗。
那時(shí)，才真正意識到我犯了個(gè)多大的錯誤。
只是一次考試，就因為這幾分就去放棄誠信選擇違背原則，真的值得嗎？我一遍又一遍的問(wèn)著(zhù)自己，心中的答案已然出現，分數不是最重要的，只有每次考完的收獲才是最重要的，如果作弊了，那還有什么珍貴的收獲呢？
危機的關(guān)頭，我最終放棄了作弊，選擇了誠信。是的，也許一次作弊沒(méi)有人會(huì )發(fā)現，我甚至可以騙過(guò)自己，想著(zhù)下次再努力�？墒�，原則不能被一次次改變，作為一個(gè)學(xué)生，如果想要去的好成績(jì)，就應該憑借自己真實(shí)水平去開(kāi)辟人生的道路，放棄路上的一切誘惑，堅定內心，不斷前行。就如魯迅先生所說(shuō)：“什么是路？就是從沒(méi)路的地方踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方辟出來(lái)的�！�
人生的作文 篇7
十字路口到處都有，正所謂“馬路如虎口”，在十字路口前，左右仔細看一看是必要的，因為一個(gè)輕忽，可能叫我們遍體鱗傷，甚至一命嗚呼哀哉！不過(guò)，在十字路口前，總是要決定該往哪邊走！人生的路上，總是會(huì )有許多的十字路口，就算不是真馬路，只要走錯一步，你面前的十字路口，就真的會(huì )變成虎口，漸漸的、慢慢的吞噬掉你的健康、信念和靈魂，讓你無(wú)法再走回頭路，只能步上黃泉路。
當你已對十字路口做出抉擇，到頭來(lái)卻發(fā)現抉擇錯誤，你會(huì )尋原路回到十字路口重新抉擇嗎？還是詢(xún)問(wèn)親朋好友沿此路到達目的地是哪兒？還是取消行程，下次再回來(lái)重新抉擇呢？在真實(shí)世界中或許可以這樣，但是，如果在人生的十字路口瞻前顧后，或許會(huì )因此坐失良機或使你誤入歧途，這樣可就會(huì )后悔終生了。
在面對人生的十字路口時(shí)，會(huì )不會(huì )有人幫你走向正確的道路？又會(huì )不會(huì )有人帶你走向錯誤的道路呢？那個(gè)人又會(huì )是誰(shuí)呢？我有個(gè)答案，引導我走向正確答案的事心中的“小天使”；相反的，讓我走向欲望，走向錯誤的道路的就是可怕的“小惡魔”。天使帶你走的路看似布滿(mǎn)荊棘雜草叢生，但它帶你走的卻昰正確的路；相反的，惡魔帶你走看似平滑順利，但最終，你所看到的卻是黑暗無(wú)比的地域，越陷越深，終至萬(wàn)劫不復。
每當遭遇重要的抉擇之時(shí)，你所做的抉擇，都會(huì )影響人生的下一步。能夠做出適當的`抉擇之人，才是真正有智慧的人，也只有這種人能夠被稱(chēng)做“賢者”。在面對十字路口時(shí)，能夠冷靜的判斷是非善惡，做出正確的選擇，并且不受他人影響，就是果敢、執著(zhù)、正直的人；而不能夠做出正確判斷的人，遇到問(wèn)題徬徨、猶豫，或許因為他人因素而迷失了正確判斷的人，這種人就是軟弱的人。至于我們要做哪種人，就要在面對人生的“十字路口”時(shí)，勇敢的做出最正確的“抉擇”了。
人生的作文 篇8
記得端午節那天中午，我和媽媽在睡午覺(jué)。突然，電話(huà)鈴響了。媽媽接了電話(huà)，聽(tīng)到一個(gè)陌生女人的聲音：“你的電話(huà)費已經(jīng)欠2500元�！眿寢尨蟪砸惑@，疑惑的表情溢在臉上。那個(gè)女的還說(shuō)了許多亂七八糟的話(huà)，什么“你的身份證已經(jīng)被盜用，人家用你的身份證盜用了241萬(wàn)┅┅”當媽媽放下電話(huà)時(shí)，只見(jiàn)急得汗珠都出來(lái)了。
我和媽媽連忙起了床，慌慌張張地走出家門(mén)，打的到了銀行，媽媽把所有的.錢(qián)都取了出來(lái)。我輕輕地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阍趺窗彦X(qián)都取了出來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“萬(wàn)一錢(qián)真的被那個(gè)人拐走了怎么辦？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇悄莻�(gè)人說(shuō)自己是警察嗎？”媽媽說(shuō)：“說(shuō)不定是假的�！�
那時(shí)候，我遲疑了一下，開(kāi)始有點(diǎn)懷疑他了。我和媽媽又乘三輪車(chē)來(lái)到郵電局，問(wèn)電話(huà)費情況。阿姨說(shuō)：“沒(méi)有欠費�！眿寢尵桶咽虑橹v了一遍。阿姨說(shuō)：“那個(gè)是騙子以后這樣的電話(huà)不用相信�！迸赃叺谋０彩迨遄哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“你今天是第五個(gè)被騙的�！�
這時(shí)，媽媽松了一口氣，說(shuō)：“我已經(jīng)被那個(gè)騙子騙得團團轉。以后我要吸取這個(gè)教訓�！�
這樣的騙子真是太可恨了。
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