[合集]人生的作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的人生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人生的作文 篇1

　　清晨，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光已斜照大地，蔚藍的天空，幾只鳥(niǎo)兒邊飛邊唱，盡享晨光的洗禮。窗外的楊樹(shù)葉婆娑在微風(fēng)中，偶爾有幾片黃葉滑落，搖搖晃晃撲向大地。清新的空氣，涼爽的風(fēng)，秋意沁身，秋意漸濃。

　　秋天是收獲的季節，喜獲之中或許還有一種別樣的情愫縈繞心頭。記得年輕時(shí)最喜歡春天，春天，有楊柳依依，黃鸝歌唱，還有綠草青青，百花竟放。人們用最美的文字最美的歌聲贊美她，稱(chēng)頌她。因為春天是播種的季節，象征生命的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。

　　不惑之年后，我卻移情別戀，喜歡上了秋天，并不僅僅喜愛(ài)碩果的收獲，而是喜愛(ài)她的深沉，幽遠，成熟與穩重，喜愛(ài)之余平添了一份多愁善感的惆悵。而今，已過(guò)知命之年，對秋天更是情有獨鐘。多事之秋，又多了一種不能自己的深情和妄要留住歲月的空想。

　　秋天，是充滿(mǎn)懷想和思念的季節，也是讓人心生感傷的季節�？粗�(zhù)搖曳在蕭瑟秋風(fēng)中的黃葉，低吟著(zhù)：“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄美佳句，一種莫名的秋思悄然滋生，開(kāi)啟了塵封已久的記憶，淡淡的愁緒彌漫整個(gè)空間……與其說(shuō)是對秋的眷戀，不如說(shuō)是對往事的懷念，懷念那遺失的秋天，懷念那段縈繞心底的.情緣……秋，帶給我太多的回憶，太多的感嘆！

　　吾已如秋，雖不至步履蹣跚，卻也到一日中的黃昏，生命的秋天。也許從未成熟，在不覺(jué)中，漸漸老去，盡管極力拽住歲月的尾巴，無(wú)奈，歲月匆匆。輕聲哼唱著(zhù)“時(shí)間去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了……”唱出了無(wú)奈的心聲。內心有種光陰似箭，歲月無(wú)情的感慨。人生已經(jīng)走過(guò)了春夏秋，即將邁進(jìn)冬的門(mén)檻，生命中已沒(méi)有幾許成熟可炫耀，身上那一點(diǎn)點(diǎn)多情的流光溢彩也被歲月磨盡，收獲，在囊中羞澀，激情漸退，徒留虛度光陰的回味。

　　時(shí)光荏苒，猶如恍然一夢(mèng)，年輪悄悄在不知不覺(jué)中爬滿(mǎn)臉頰，面對鏡中慫恿的黃臉，自感已不再年輕。內心不由產(chǎn)生一陣恐懼：自己感覺(jué)還沒(méi)長(cháng)大，怎么就老了？其實(shí)，并不是懼怕越走越老的衰老過(guò)程，只是有一點(diǎn)點(diǎn)的失落，縈繞在回味的思緒里，滲盡虛度的流年中。

　　人生猶如四季，既有春花怒放，也有花兒凋零，落葉枯萎。走進(jìn)人生的秋天，拋開(kāi)無(wú)謂的雜念，走入秋的美景中，攜一縷秋風(fēng)，與秋花為伴，采擷一份沉甸甸的秋實(shí)，讓充實(shí)的生活，滌去庸人自擾的空虛。走出戶(hù)外，置身空曠的原野，感受大自然的恩賜，親吻秋的氣息，秋景美不勝收。當驀然回首時(shí)，回味最美的秋天，不枉此生。

人生的作文 篇2

　　回憶往事讓人徘徊，小時(shí)的我只懂得哭與笑，只會(huì )在媽媽身旁撒嬌。稍大時(shí)的我懂得了一個(gè)小孩在家中該干什么(除了玩具，電視，就是跑到母親跟前幫忙，有時(shí)還調皮)那時(shí)也開(kāi)始了人生的第一個(gè)學(xué)涯生活(1，2，3，4，5，6，7……)數數字是我的第一課，那時(shí)，數字是我最好的朋友，現在也是，永遠都是，它陪伴著(zhù)我”走遍天涯海角”當我的年齡可以進(jìn)學(xué)堂時(shí)，我便與那些玩具，電視說(shuō)了聲Bye-bye，我跨進(jìn)了學(xué)校，認識了許多朋友，想到這里，我的腦海里浮現出這樣一個(gè)情景：

　　在陽(yáng)光明媚的中午，我，婷婷，霞，靜，嫻五個(gè)女孩在操場(chǎng)上抓蟋蟀，因為這塊操場(chǎng)上有許多的野草，都枯萎了，而且很干燥，于是我們就……

　　我們這五個(gè)個(gè)性相差不多的.女孩在這操場(chǎng)上嬉鬧，使整個(gè)校園頓時(shí)活躍了起來(lái)，我們的笑聲引來(lái)了許多愛(ài)小動(dòng)物和調皮的同學(xué)們。他們的到來(lái)，也可憐了這些蟋蟀，因為人多，還有蟋蟀的數量有限，不一會(huì )兒 找不到蟋蟀的終影了，于是我們五人就決定坐下來(lái)，把自己抓到的蟋蟀放在一個(gè)盒子里，可是，哪來(lái)的盒子啊!”對。教室里不是有嗎?”于是我就飛奔到教室，跑到講臺上，準備拿粉筆盒，真倒霉，碰到了班主任徐老師。

　　“你跑到講臺上干什么啊?”徐老師嚴肅地說(shuō)。

　　“我……我把粉筆頭清理掉，然后把講臺擦干凈�！�

　　說(shuō)著(zhù)，我就按說(shuō)的一步步做，徐老師坐在一旁，看著(zhù)我，嘴里還嘮叨著(zhù)什么。

　　“怎么辦?粉筆盒怎么拿出去呢?……哦，對了，我可以說(shuō)’我把它扔到垃圾桶里去啊!’”我拿著(zhù)粉筆盒走出了教師，徐老師看看我，沒(méi)說(shuō)話(huà)，又去做事了。我呢?拿著(zhù)它又去玩了。

　　可是，過(guò)了一會(huì )兒，他來(lái)了，拿著(zhù)一個(gè)大的空盒子過(guò)來(lái)了，”你們在這里干什么啊!”徐老師和氣地說(shuō)。

　　“我們在逗蟋蟀呢!”我們異口同聲地說(shuō)。

　　“給，”一邊說(shuō)一邊把空盒子遞給我，“以后想要東西或什么工具找我，別偷偷摸摸，玩就玩，有什么好怕的�！�

　　我低下頭說(shuō)：”知道了，謝謝老師!”

　　我們還邀請徐老師和我們一起玩，徐老師答應了。于是我們又開(kāi)始了我們的”笑”的生活。

　　這個(gè)情景雖然短小，但它濃縮了我十三歲時(shí)的生活態(tài)度。

　　那時(shí)的我很快樂(lè )，可以說(shuō)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可是眼光回到現在，心情就變得憂(yōu)慮，于是我經(jīng)常對自己說(shuō)：”深呼吸，別一直悶在心里，笑一下，什么事都沒(méi)了�！边@樣我的心情就會(huì )變得好很很多，壓力也隨之消失了。

　　讓我們笑一笑，輕松面對生活!

人生的作文 篇3

　　人生好似海上航行的船只。船只不會(huì )迷路，是因為有不滅的航線(xiàn)；船只不會(huì )沉沒(méi)，是因為有燈塔的指引……但是，只有航線(xiàn)和燈塔是不夠的!要想主宰自己的人生，活出自己的風(fēng)采，就要做好自己人生的船長(cháng)！ 當驚人的巨浪撞擊著(zhù)船只，當凜冽的狂風(fēng)吞噬著(zhù)船只，當猛烈的暴雨肆虐著(zhù)船只。船長(cháng)依舊鎮定自若地指揮著(zhù)搶險，眼里只有希望和成功，那不是自大，而是自信與堅定的體現！他不允許船員驚慌，更不允許自己怯懦！

　　等到第二天，船只安全了。船長(cháng)臉上多了一圈倦容，仍是一副風(fēng)平浪靜的模樣，沒(méi)有成功的喜悅，也沒(méi)有對海難的.抱怨。 雨果筆下的哈爾威船長(cháng)相信你一定耳熟能詳吧！能為了履行自己的職責獻出自己的生命，這是要多大的勇氣��！而我們呢？我們不需要獻出自己的生命，我們只要在困難面前保持微笑，使困難迎刃而解，并永不放棄。只要這樣，便可以擁有快樂(lè )人生！

人生的作文 篇4

　　人生的砝碼不是金錢(qián)，而是內心。

　　――題記

　　高樓林立，陶淵明那“采菊東籬下”的時(shí)代早已不在；信息寬帶，蘇東坡那“把酒問(wèn)青天”的雅趣早已遠去。信息科技發(fā)展，數字時(shí)代到來(lái)，生活節奏加快，很多人變成了流水線(xiàn)上的罐頭，機械地接受著(zhù)別人的加工，最終被貼上價(jià)簽擺上貨架，經(jīng)過(guò)別人的挑選流入社會(huì )。

　　正如董藩的那句“到了40歲掙不到4000萬(wàn)別說(shuō)是我的學(xué)生”，越來(lái)越多的人將財富作為人生的砝碼，稱(chēng)量著(zhù)成功與失敗。即使董藩教授極力辯解“我只是為了激勵學(xué)生”，可這種用明碼標價(jià)的方式來(lái)激勵學(xué)生的做法還是令人震驚：堂堂大學(xué)教授，難道想不出更好的方式來(lái)激勵學(xué)生了嗎？還是脫口道出了心底最真實(shí)的想法？對此我們不想深究，我們更應反躬自�。喝松�的價(jià)值到底應如何衡量？

　　也許巴菲特父子能給我們最好的回答。被冠以“美國股神”之稱(chēng)的巴菲特坐擁數億資產(chǎn)，而他的`獨生子依然在每月償還著(zhù)房貸。在一檔談話(huà)節目中，身價(jià)過(guò)億的巴菲特坦陳：“金錢(qián)只是我夢(mèng)想成功的附屬品�！彼�那身為小提琴家的獨生子也充滿(mǎn)自信與激情：“雖然我還著(zhù)貸款，可我感受到了與音樂(lè )相伴的幸福和由此帶來(lái)的生命的充實(shí)感�！睋�此，美國有輿論認為，從某種意義上講，“貧窮”的小巴菲特同樣富有。

　　是的，一個(gè)內心富有的人不一定擁有令人艷羨的財富，同樣，一個(gè)富可敵國的人也未必真的擁有了成功的人生。

　　驀然間想起曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一個(gè)故事。一個(gè)年輕人問(wèn)一位老者：“我如何才能擁有成功的人生？”老者默然不應，從地上撿起一張紙，折成一只小船放到身邊的小河里。小船不急不躁，默默向前。途中，蝴蝶、鮮花對它搔首弄姿，它不為所動(dòng)，依舊一路前行。老者說(shuō)：“人的一生，金錢(qián)，名譽(yù)、利益、誘惑太多，唯有不為所動(dòng)，向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，才能到達成功的彼岸�！痹瓉�(lái)，我們的內心才是最有力的砝碼，只有它能主宰我們的人生。

　　忙碌的現代人啊，何妨慢下腳步，靜下心來(lái)，用心去稱(chēng)一稱(chēng)自己的人生？拋開(kāi)金錢(qián)的束縛，丟開(kāi)地位的枷索，卸去名譽(yù)的鐐銬，用理想和追求充實(shí)內心，用真誠和熱情對待生活，用奉獻和善良服務(wù)社會(huì )，那么即使環(huán)堵蕭然又有何妨？簞食瓢飲又能怎樣？誰(shuí)能說(shuō)，窮困潦倒，靠拾荒收養200多個(gè)孤兒的鄭承鎮老人就沒(méi)有價(jià)值？誰(shuí)能說(shuō)，靠賣(mài)羊肉串維持生計，捐款10多萬(wàn)元扶植家鄉教育的新疆大叔阿里木就不崇高？

　　時(shí)代需要物質(zhì)價(jià)值的創(chuàng )造者，時(shí)代也離不開(kāi)精神領(lǐng)域的楷模！人生的價(jià)值絕非僅僅財富所能衡量，精神的力量更令人景仰！

　　我想，當有一天，有教授說(shuō)出“到了40歲還奔忙于金錢(qián)名譽(yù)中時(shí)，別說(shuō)是我學(xué)生”，這個(gè)社會(huì )也就沉實(shí)了許多！

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