- 主題為環(huán)境改變人生的高中作文 推薦度：
- 環(huán)境改變人生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
環(huán)境改變人生的作文（通用21篇）
環(huán)境可以改變一個(gè)人，好的環(huán)境使人成長(cháng)，而消極的環(huán)境只能使人墮落。以下是小編為你整理的環(huán)境改變人生的作文，希望能幫到你。
環(huán)境改變人生的作文 1
比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì )充滿(mǎn)不公平的現象。你先不要想去改造它，只能先適應它�！比藨撨m應環(huán)境，改變自我。
適應環(huán)境，改變自我能成就一番事業(yè)。著(zhù)名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。大多數人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己�！痹诠糯苋酥�，早有這種心態(tài)了。為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗，是他無(wú)法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記�！坝梦娜恕崩畎缀魡咀约悍硼B于青崖間的白鹿即騎訪(fǎng)名山時(shí)，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
適應環(huán)境，改變自我能使人走向成功。在我國流傳著(zhù)愚公移山的故事。在古希臘，也有一位偉人能夠移山，他的名字叫柏拉圖。柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教移山之術(shù)，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！钡茏觽円黄瑖W然。這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。
適應環(huán)境，改變自我能實(shí)現理想。人生如水，如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實(shí)現自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的.浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無(wú)法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性;也許，我們沒(méi)有海倫.凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
人不能要求環(huán)境適應自己，只能讓自己適應環(huán)境。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對一切環(huán)境。
環(huán)境改變人生的作文 2
曾經(jīng)有科學(xué)家認為，“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物�！币粋�(gè)好的積極暗示，會(huì )對人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響，激發(fā)人內在的潛能發(fā)揮超常的水平，使人進(jìn)取。
有這么一則故事，一名生物學(xué)家在參觀(guān)農場(chǎng)時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)雞棚，發(fā)現里面有只老鷹在吃雞食，于是他好奇的去問(wèn)農場(chǎng)主，農場(chǎng)主回答他：“可能他也認為他是一只雞把!”于是生物學(xué)家抱著(zhù)老鷹來(lái)到懸崖邊并告訴它它是一只老鷹應該去飛翔，剛開(kāi)始老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)它也不張開(kāi)翅膀，可是生物學(xué)家并不放棄，在反復了三次之后終于成功了，老鷹張開(kāi)翅膀回到了屬于他的天空中去。
環(huán)境可以改變一個(gè)人，好的環(huán)境使人成長(cháng)，而消極的環(huán)境只能使人墮落。
孟母三遷的故事啟發(fā)了我，她曾經(jīng)三度搬家就為了使孟子可以有好的學(xué)習環(huán)境，最終孟子成為了偉大的思想家、教育家�？梢�(jiàn)，一個(gè)好的環(huán)境對一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多重要。
一個(gè)人的生活態(tài)度隨環(huán)境而改變，你身邊的朋友是什么樣子的人，最終也會(huì )成就你。如果你身邊的朋友圈子都是敗家子，吃喝玩樂(lè )，做事邋遢，那么將來(lái)你必定也是無(wú)用之人，而反之，你的朋友圈子都是些有用之人，有夢(mèng)想、有抱負，對生活充滿(mǎn)希望，那將來(lái)必定你會(huì )成為有用之人�？上攵�，環(huán)境不會(huì )因你而改變，只能你去適應環(huán)境或選擇環(huán)境。
雄鷹在雞窩里長(cháng)大，就會(huì )失去飛翔的本領(lǐng)，如何搏擊長(cháng)空，翱翔藍天?野狼在羊群里成長(cháng)也會(huì )因“愛(ài)上羊”而喪失本領(lǐng)，怎能叱詫風(fēng)云，馳騁大地?
環(huán)境可改變一個(gè)人，態(tài)度同時(shí)也決定一個(gè)人。如果在好的環(huán)境中你抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，再好的環(huán)境你都只會(huì )是墻頭草，而如果你秉著(zhù)一種想成功，樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，那你將會(huì )成為一朵花。同時(shí)，一個(gè)好的積極暗示，會(huì )對人的情緒和好的`生理狀態(tài)產(chǎn)生好的的影響，例如，在家庭環(huán)境中，父母的贊美會(huì )使你愉快，有足夠的信心，反之，不斷的批評會(huì )使你難過(guò)，失望，導致信心下降。所以，好的積極暗示與環(huán)境會(huì )使人進(jìn)取，否則，則反之。
正所謂，“畫(huà)眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩”這也許是耳濡目染的作用。環(huán)境可改變人，使人進(jìn)取，可以更好的發(fā)揮自身的潛能，去尋找一個(gè)屬于自己的好環(huán)境吧，像雄鷹一樣展翅飛翔。
環(huán)境改變人生的作文 3
對于這個(gè)斑斕的世界，我只能說(shuō)，我很渺小。我曾為這世界的戰爭而恐慌，我曾為中國的歷史而憤懣，我曾為社會(huì )的不公平而抱怨，我曾為我所處的環(huán)境而不滿(mǎn)……我總是幻想著(zhù)要改變這一切，哪怕用盡我全部的力量。但隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，那幼稚時(shí)代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀，飛向九霄云外。因為我發(fā)現，要改變這一切有三個(gè)字可以用得上——不可能。
我迷惘，我徘徊，無(wú)奈的'望著(zhù)窗外的那片黃葉孤零的飄過(guò)。似乎一切都是安排好的，黃葉飄進(jìn)了火堆，在這荒漠的秋季將希望點(diǎn)燃，把春天孕育。
我終于發(fā)現了另一端道路，如果我不能改變世界，那我可以去改變自己。
那皚皚的白雪，把自己融成水才澆灌了萬(wàn)物;那生銹的爛鐵，把自己變改成鋼才得到人們的喜愛(ài)。改變自己，不是你容納了世界，而是你才剛剛被世界所接受。
在人生的征途上，早就安排了眾多的艱難險阻，曲折而又漫長(cháng)。也許這里有一條并不比原來(lái)那條好走的道路，但這卻是一條捷徑，這條路上有最險峻的大山，有極為寬廣的鴻溝，每一段路都是最絕對的考驗，我們所需要的，恰是最堅強的意志，我們所用的方式是改變自己。
改變自己，你可以鏟平那險峻的大山，去填充那寬廣的鴻溝;改變自己，你才能穿過(guò)苦海，最快的到達彼岸�；蛟S改變自己不足以開(kāi)辟走向成功的道路，但足以使你爬上自己人生的峰頂。
這個(gè)地球上，有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽(yáng)西升東落?有多少人可以使世界滿(mǎn)地繁星?有多少人可以使真空鮮花絢爛?有多少人可以使大地乾坤逆轉?如果有人說(shuō)：“我可以“，那不能說(shuō)這個(gè)人不自量力，但至少這是個(gè)不知天高的人。越來(lái)越多的人開(kāi)始發(fā)現，開(kāi)始思索，我們有多大能力去改變環(huán)境?或許微乎其微。但是越來(lái)越多的人發(fā)現一道新曙光。
既然我們無(wú)法改變環(huán)境，為什么不改變自己呢?
環(huán)境改變人生的作文 4
不同的生活環(huán)境，不同的氣候，養育出不同性格、不同生活習性的人。
例如，北方人與南方人生在不同的環(huán)境，就有不同的身材、性格，同時(shí)吃的食物也不同。
北方人愛(ài)吃面食，南方人卻酷愛(ài)米飯，這是為什么呢？
北方適合小麥生長(cháng)，所以北方人以面食為主。而南方雨水較多，適合水稻生長(cháng)。這樣南方人就以米飯為主。
在南方，山多水多，樹(shù)林茂密，氣候比較潮濕。特別在西南方，氣候更為潮濕，所以那里的人們都對辣椒、花椒情有獨鐘。這是因為辣椒和花椒都有祛濕的`功用，可以讓人們保持身體健康。
南方的住房與北方的住房也有不同。
在北方的新疆，那里的房屋都是用泥土蓋的，而且屋頂是平的。當然，南方人要是住上這樣的房子，早就被雨水沖垮了。南方人的房屋，屋頂是斜的，成三角形，便于雨水快速流走。
當然南方人跟北方人的性格也大不相同。
南方人清秀細膩，穩重內向，善于算計。則北方人大不相同，他們性格奔放粗狂，熱情外向。南方人擁有沉穩、安詳、感情豐富而細膩的性格。北方人擁有冷靜、心地純潔、賢良的個(gè)性。
為什么？這全是生活的地理環(huán)境造成的。
這的的確確是一方水土養一方人！
環(huán)境改變人生的作文 5
當我們來(lái)到這個(gè)世界，映入眼簾的便是那美麗的花草、高大的樹(shù)木;當我努力呼吸，一股清新的空氣便傳入心中;當我慢慢長(cháng)大，這綠色的世界使我的生活越來(lái)越美好……
我緩緩地漫步的'這綠色的田地里，面前是一座大大的花園，遠遠望去，姹紫嫣紅，百花斗艷，尤其是那喇叭花，旺盛得綴滿(mǎn)枝頭，像是吹奏著(zhù)音樂(lè )一般，仔細聆聽(tīng)，似乎是一首環(huán)保之歌。帶著(zhù)好奇心，我走了進(jìn)去。
“哇!”我不由地驚嘆一聲，這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)人間仙境!只見(jiàn)四周花團錦簇，星星滿(mǎn)的小花俏皮地窺視著(zhù)人們，仿佛在嚷嚷：“瞧，我多旺盛呀!”小草也不例外，風(fēng)一吹來(lái)，它們便翩翩起舞，蝴蝶、蜜蜂……這些小“精靈”們也來(lái)湊熱鬧。
可是現在，一座座工廠(chǎng)拔地而起，污染了整個(gè)環(huán)境。工廠(chǎng)里的廢水排進(jìn)了小河里，魚(yú)兒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)死去了，很快，河里到處都躺著(zhù)魚(yú)兒的尸體。工廠(chǎng)里的煙排到了天空中，鳥(niǎo)兒們一只接著(zhù)一只墜落了下去。不久之后，許多動(dòng)物的數量逐漸減少。
是啊，我們之所以能呼吸到新鮮空氣，生活在一片“仙境”里，不正是因為綠化環(huán)境，讓花草樹(shù)木時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我們，給我們以更美好的環(huán)境，更美好的世界嗎?我真希望大家能綠化環(huán)境，讓生活更加美好!
環(huán)境改變人生的作文 6
連續的暴雨天氣，讓人的心情也時(shí)好時(shí)壞!每當麗日當空的時(shí)候，總會(huì )在天邊飄過(guò)幾片烏云，緊接著(zhù)肯定會(huì )有或大或小的一陣雨，讓人本來(lái)舒爽的心情變得憂(yōu)郁!我好無(wú)奈呀，因為，我沒(méi)有辦法改變天氣!前一陣子，情緒極度低落，雖然自己盡量去調節，但是還是或多或少都對自己造成了一點(diǎn)影響。工作雖然依然在進(jìn)行，但是效率明顯降低，效果好象也大打折扣，雖然自己沒(méi)有認識到，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的結果來(lái)看，明顯地發(fā)現落伍了不少，甚至是形象也貶值了。
今天忙完了手頭的活，就關(guān)機去購物，因為今天的'心情好象不錯，因為自己不想再讓自己不快樂(lè )，沒(méi)事找樂(lè )，那是一種生活的哲學(xué)，更是一種生活的境界，我在努力!每當自己心情低落的時(shí)候，我都會(huì )選擇去購物，買(mǎi)一些名牌或者是去吃大餐，總之，看著(zhù)錢(qián)袋里的錢(qián)一張張地送到別人的手中，那種感覺(jué)真爽，畢竟自己做了一回上帝，哈哈!懷著(zhù)輕松暢快的心情，哼著(zhù)小曲兒去加班，可是一個(gè)極為沮喪的消息讓我的情緒跌落到了低谷!凝望著(zhù)深沉的夜空，我的思緒時(shí)而飛馳，時(shí)而停滯!第一次感覺(jué)到這深邃的夜空是那么難以捉摸，也第一次感覺(jué)到這悠遠的夜空是那么空曠，置自己于這幽暗的夜色中，就如滴水置于滄海!我陷入了沉思，更多的是反思、是反省!回憶自己所走過(guò)的每一步，反思自己所做的每一件事，似乎都充滿(mǎn)了快樂(lè )、似乎都盡善盡美，卻又似乎都留有難以彌補的缺憾!感嘆嗎?生命不會(huì )在嘆氣的剎那悄悄流逝;哭泣嗎?美麗不會(huì )在淚光中閃現;付之一笑?世事都會(huì )成蹉跎!
那么唯一還能做的是什么呢?除了調整心情，改變心態(tài)，輕裝上陣，迎難而上，我再也想不到什么了。頭撕裂般疼痛，我想停止思考，進(jìn)入夢(mèng)鄉，為明天的跋涉養精蓄銳!
環(huán)境改變人生的作文 7
連續的暴雨天氣，讓人的心情也時(shí)好時(shí)壞!每當麗日當空的時(shí)候，總會(huì )在天邊飄過(guò)幾片烏云，緊接著(zhù)肯定會(huì )有或大或小的一陣雨，讓人本來(lái)舒爽的心情變得憂(yōu)郁!我好無(wú)奈呀，因為，我沒(méi)有辦法改變天氣!
前一陣子，情緒極度低落，雖然自己盡量去調節，但是還是或多或少都對自己造成了一點(diǎn)影響。工作雖然依然在進(jìn)行，但是效率明顯降低，效果好象也大打折扣，雖然自己沒(méi)有認識到，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的結果來(lái)看，明顯地發(fā)現落伍了不少，甚至是形象也貶值了。
今天忙完了手頭的活，就關(guān)機去購物，因為今天的心情好象不錯，因為自己不想再讓自己不快樂(lè )，沒(méi)事找樂(lè )，那是一種生活的哲學(xué)，更是一種生活的境界，我在努力!每當自己心情低落的時(shí)候，我都會(huì )選擇去購物，買(mǎi)一些名牌或者是去吃大餐，總之，看著(zhù)錢(qián)袋里的錢(qián)一張張地送到別人的手中，那種感覺(jué)真爽，畢竟自己做了一回上帝，哈哈!
懷著(zhù)輕松暢快的心情，哼著(zhù)小曲兒去加班，可是一個(gè)極為沮喪的消息讓我的情緒跌落到了低谷!凝望著(zhù)深沉的`夜空，我的思緒時(shí)而飛馳，時(shí)而停滯!第一次感覺(jué)到這深邃的夜空是那么難以捉摸，也第一次感覺(jué)到這悠遠的夜空是那么空曠，置自己于這幽暗的夜色中，就如滴水置于滄海!我陷入了沉思，更多的是反思、是反省!
回憶自己所走過(guò)的每一步，反思自己所做的每一件事，似乎都充滿(mǎn)了快樂(lè )、似乎都盡善盡美，卻又似乎都留有難以彌補的缺憾!感嘆嗎?生命不會(huì )在嘆氣的剎那悄悄流逝;哭泣嗎?美麗不會(huì )在淚光中閃現;付之一笑?世事都會(huì )成蹉跎!
那么唯一還能做的是什么呢?除了調整心情，改變心態(tài)，輕裝上陣，迎難而上，我再也想不到什么了。頭撕裂般疼痛，我想停止思考，進(jìn)入夢(mèng)鄉，為明天的跋涉養精蓄銳!
環(huán)境改變人生的作文 8
挫折，是人生中必不可少的磨礪。挫折雖然會(huì )讓人喪失信心，但勇于面對挫折的人，卻會(huì )越來(lái)越堅強。沒(méi)有挫折的人生，看似幸運無(wú)比，卻算不上真正的人生。
可是，挫折是什么呢？有人說(shuō)，挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱；有人說(shuō)，挫折是被挫敗后的眩暈；也有人說(shuō)，挫折是坎坷不平的道路。而我要說(shuō)，挫折是一筆寶貴的財富，挫折，成就了人生。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心人性，曾益其所不能。是啊，那些在歷史上閃光的名人，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折那？可是，他們從未屈服。
貝多芬面對耳聾，沒(méi)有悲觀(guān)失望，而是頑強拼搏，發(fā)出啦“我要握住命運的咽喉的吶喊，終于成為一代樂(lè )圣。愛(ài)迪生面對一次又一次的失敗，堅持不懈，發(fā)到勸慰自己說(shuō)：“我已找到1000多種不適合做燈絲的材料，”終于發(fā)明了給世界帶來(lái)光明的電燈泡。
蘇軾面對一次次的貶官，發(fā)出了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的壯語(yǔ)，一步步變得成熟……
挫折是石，敲出星星之火，點(diǎn)燃熄滅的`燈；挫折是燈，照亮夜行的路；挫折是路，引你走向光明。如果我們的生活中沒(méi)有挫折，那么世界會(huì )變成什么樣呢？也許挫折會(huì )將我們絆倒，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹呢？沒(méi)有挫折的人生不算人生。如果我們都能勇敢地站起來(lái)，笑對挫折，那么不管浪有多高，我們都能翻過(guò)去。
人生的道路不是一帆風(fēng)順的，也會(huì )有不如意的時(shí)候，如果你不會(huì )去打倒挫折，那么挫折就會(huì )打到你。
所以，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，笑對挫折，而不要逃避挫折。以為：
挫折，成就人生。
環(huán)境改變人生的作文 9
隔窗遠眺，一片病蔫的楊樹(shù)林闖入眼簾。
這片楊樹(shù)林是十年前栽種下的，在記憶深處，它們就像剛出生的嬰兒,雖弱小，但充滿(mǎn)希望。當時(shí)人們都自覺(jué)不自覺(jué)的認為：十年后，這是一筆不小的財富。這也恰好印證了“十年樹(shù)樹(shù)，百年樹(shù)人”的道理。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。轉眼十年已走進(jìn)歷史，人或故去，人或遠走高飛，一切都在風(fēng)雨中潛移默化地嬗變著(zhù)。
可惜這片楊樹(shù)在這十年內，似乎停止了生長(cháng)，都靜止在初識的畫(huà)面。除了四周能接觸陽(yáng)光的楊樹(shù)長(cháng)勢能給昔日和今日的人們一些安慰外，其它楊樹(shù)的長(cháng)勢則令人黯然神傷。
那些居于中間的楊樹(shù)，在龜裂和貧瘠的土地上無(wú)可奈何的掙扎著(zhù)，呻吟著(zhù)。枝椏上偶爾的幾片樹(shù)葉告訴我們，它還活著(zhù)。
它們能抱怨誰(shuí)呢？抱怨自己?jiǎn)�？這未免有失公允。假如，它們也能被人們栽種在能充分接觸陽(yáng)光的地方，它們也可以長(cháng)勢迅猛。
可是，面對這種窘境，它們又該如何呢？他們沒(méi)有思想，沒(méi)有雙腿，沒(méi)有自由，也只能無(wú)奈地接受這個(gè)殘酷的現實(shí)。這是它們的悲哀還是栽種者的無(wú)知呢？
在現實(shí)社會(huì )里，我們又何曾未遇到此種不公呢？有些人面對此情此景，空嘆懷才不遇，哀怨人生不平，其實(shí)我們何患如此？樹(shù)因位置惡劣而失去活力，那是因為它無(wú)可選擇。而人呢？人是偉大的`思想者，有兩條會(huì )走路的腿，我們完全可以換一個(gè)環(huán)境，不是有這樣兩句俗話(huà)嗎？“此處不留爺，自有留爺處”“人挪活，樹(shù)挪死”。面對困境，我們焉能抱守殘缺，在空嘆中耗白自己的青春呢？換個(gè)思路，換個(gè)環(huán)境，也許人生更精彩。
楊樹(shù)因環(huán)境險惡而衰落、死亡,這道不可責怪它們，那是因為它們無(wú)能為力，如果人因環(huán)境險惡而失去斗志和思變的心，不但可悲，反倒可憎。
環(huán)境改變人生的作文 10
人們常說(shuō)：“落花有意，流水無(wú)情�！彼坪跛偸悄敲蠢淇�。水固然知道，美麗的落花偎依在一潭靜水上，是一副多么富有詩(shī)意的畫(huà)面。但是，它依舊一刻不息地奔向前方，投向大海。
它說(shuō)：“只有到了那里才能得到永恒�！闭驗樗脢^斗的意義，所以一直向前不止，去匯成大海，去聚成汪洋�！叭送咛幾�，水往低處流”。水雖然一生都在走下坡路，卻最能承受生命的落差。
生活本不是快樂(lè )的游戲，而是曲折、苦難的經(jīng)歷。當你抱怨命運的`不公時(shí)，不防想一想叮咚的流水，這時(shí)你會(huì )怨氣消散，心如止水，再接再厲，迎接挑戰。這時(shí)，似乎讀懂了水，堅持不懈，奔騰不息，只為那執著(zhù)的理想而奮斗，我們不也正如此嗎？水，寧愿化作瀑布來(lái)一番凌空而下的壯舉，也不愿碌碌一生。它不愿永遠安逸，無(wú)論腳下的路多么坎坷，它從不倒流，只因為它心中懷著(zhù)遠大的理想。這時(shí)，挫折就像宏大的交響曲中的一只小插曲，這又算得了什么呢？無(wú)怨無(wú)悔，正是水的性格。水，盛在什么器皿中就是什么形狀，雖然外表很柔弱，但內心卻具備頑強的毅力。
日久天長(cháng)，滴水終能穿石。這不正是最好的證明嗎？水，不乏靈性的飄逸，思想的飛揚，更不乏個(gè)性的執著(zhù)，理想的堅韌。它隨遇而安，什么樣的環(huán)境就以什么姿態(tài)存在。它不會(huì )因環(huán)境的變化而責怪外物，它懂得適應外物。就如同我們生活在社會(huì )這個(gè)大熔爐內一樣。只有適應這個(gè)環(huán)境，才能活得精彩，活得有滋有味。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)幾句這樣形容水的話(huà)：水是無(wú)形的，變化萬(wàn)千不可捉摸；水是剛毅的，因可水滴石穿；水是純潔的，即可以水為凈，也應以水為鏡，以水為鑒；水博大精深，即用寬闊溫暖的胸膛包容人間萬(wàn)象，又用豪邁奔放的氣概蕩滌世間污濁�！叭崆樗扑�、“水滴石穿”，道出了水的個(gè)性——柔而不弱，柔能克剛。
環(huán)境改變人生的作文 11
都說(shuō)環(huán)境可以影響一個(gè)人的性格，品德，處事的方式，做人的態(tài)度。不錯，如果讓一個(gè)忙碌的人到一個(gè)安閑的環(huán)境里，他會(huì )變的混混噩噩。如果讓一個(gè)快樂(lè )的人到一個(gè)悲傷的環(huán)境中，他會(huì )變得多愁善感。如果讓一個(gè)聰明的人到一個(gè)無(wú)知的環(huán)境里，他會(huì )變得愚不可及，如果讓一個(gè)高尚的人到自私的環(huán)境里，他會(huì )變得損人利己。環(huán)境給了人壓力，也給了人放松。緊張環(huán)境里的人放松也許在零散環(huán)境里人的就是忙碌，聰明環(huán)境里的人愚笨也許在無(wú)知的環(huán)境里就是明智，快樂(lè )環(huán)境里的人傷心也許在悲傷的環(huán)境里就是高興，高尚的環(huán)境里的人自私也許就是自私環(huán)境的高尚。反正這是遞進(jìn)的，社會(huì )層次是不同的，人與人的層次也是不同的。如果把高層次的人放在不符合其身份的環(huán)境里那么他是不會(huì )適應的'，即使適應了，也是向著(zhù)落后發(fā)展著(zhù)。這是不可取的。
環(huán)境對人的影響真的很大，出了性格品德還有處事方式做人態(tài)度，你會(huì )發(fā)現在高尚的人群中人與人交往是和諧的，友好的。在低俗的環(huán)境里，人與人的交往隨處可見(jiàn)的是狡詐謾罵粗魯甚至拳腳相加。社會(huì )是進(jìn)步的，人也是進(jìn)化的，文明是隨著(zhù)社會(huì )和時(shí)代發(fā)展的。那些低俗的人始終會(huì )被社會(huì )和時(shí)代淘汰，那些高尚的人們始終走在人類(lèi)社會(huì )的前段，引領(lǐng)人類(lèi)文明的進(jìn)步。
爭取給自己一個(gè)高尚的環(huán)境，爭取給自己一個(gè)壓力，緊張，快樂(lè )的環(huán)境。相信你會(huì )收獲充實(shí)，向上，積極的人生。
環(huán)境改變人生的作文 12
我曾經(jīng)一度以為，自己，才生活的統治者，可我現在才發(fā)現，我錯了�！}記
我家旁邊有一個(gè)只有一墻之隔的學(xué)校，不僅有初中，還有高中，或許你會(huì )問(wèn)我為什么不在那上學(xué)，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現在有能力回答你了：那，一個(gè)沒(méi)有良好校風(fēng)的學(xué)校，與其在那上學(xué)，倒不如現在就掙錢(qián)養活自己——我小學(xué)的一個(gè)同學(xué)（姓名不便說(shuō)），她在小學(xué)時(shí)也算是個(gè)好學(xué)生，長(cháng)得白白的，挺可愛(ài)的，到五年級畢業(yè)了，我們就分別了，她到了那個(gè)學(xué)校，可沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，她就和一個(gè)初三的女的……我是怎么也不相信，那個(gè)學(xué)校怎么有這么強的感染力，把一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生卷進(jìn)去——
和我一個(gè)單元的姐姐，雖然素不相識，但我卻見(jiàn)證了她的.變化歷程。那個(gè)姐姐也和我一個(gè)小學(xué)，她小學(xué)是個(gè)大隊委，他考初中時(shí)，她媽媽讓她在那個(gè)學(xué)校上，她媽媽認為：學(xué)習好，知道學(xué)，努力學(xué)的學(xué)生，都會(huì )學(xué)好的，不管在哪都一樣，知識總歸是那些知識，這個(gè)想法不錯，可當她女兒真的在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，她就后悔了，那個(gè)學(xué)校就如吞噬我小學(xué)同學(xué)一樣也把那個(gè)姐姐也給一并吞沒(méi)了，從上那顆學(xué)校開(kāi)始，我就看到了那個(gè)姐姐的變化。
卷發(fā)，時(shí)尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學(xué)生的樣。
這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛(ài)，難怪她會(huì )養哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養狗，和她一樣年齡卻不一樣學(xué)校的學(xué)生卻天天都在搶時(shí)間，恨不得把一天掰成兩三天來(lái)用，她呢，寫(xiě)完作業(yè)就陪狗，到高考時(shí)，她也如我意料之內一樣沒(méi)考上好學(xué)校，繼續呆在那個(gè)爛學(xué)�；烊兆�，一個(gè)好學(xué)生被一個(gè)不健康向上的學(xué)校變成了一個(gè)不健康向上的學(xué)生，悲哀呀！
由此我們就可以看出，環(huán)境改變人生，改變生活，它會(huì )讓你變好，同時(shí)，亦會(huì )讓你變壞，如果它是一個(gè)天使，那么它會(huì )時(shí)時(shí)刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個(gè)魔鬼，讓你在不好的環(huán)境下成長(cháng)，早晚都會(huì )變成沒(méi)有用的人！
環(huán)境改變生活與人生，人生等與生活，因為人生需要天天生活來(lái)組成，但人生與生活都受環(huán)境的影響，唯一的解決之道就是——改變!
環(huán)境改變人生的作文 13
土在空中飄浮，它是令人厭惡的塵埃;土在大地沉淀，它是令人喜愛(ài)的資源。不同的環(huán)境造就了土不同的命運。環(huán)境對于人的一生尤其重要，不同的環(huán)境造就不同的人生。
良好的環(huán)境造就成功的人生�！皶r(shí)間沖淡一切苦痛�！边@么富有哲理的句子從三毛作者的思想里流露。三毛作者---一個(gè)極其“自由的女神�！鄙倌陼r(shí)代，不上學(xué)的三毛作者因為有良好的家庭環(huán)境而讀書(shū)甚多。在母親的陪伴下，她在開(kāi)明的家庭里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)童年。同時(shí)，這種良好的環(huán)境讓她受益終生，為她躋身文壇奠定了基礎。三毛作者說(shuō)過(guò)，是她父母讓她成為了女強人，環(huán)境給了她成材的機會(huì )。
艱難的環(huán)境同樣也能造就成功的人生。林建海，從貧困家庭走出去，走進(jìn)了國際貨幣基金組織的核心領(lǐng)導階層。他的成功趟過(guò)了漫漫坎坷路，環(huán)境對他的影響很大。他父母很窮，但吃苦耐勞。他在父母的影響和這種特殊的環(huán)境下也養成了吃苦耐勞的好習慣。以至于后來(lái)，在求學(xué)路上，他執著(zhù)追求，刻苦鉆研，最后成為了中國和美國的圓夢(mèng)者。
不好的環(huán)境往往造就失敗的人生。昔日的一個(gè)朋友已離我遠去，我們已經(jīng)走上了永不相交的'平行線(xiàn)。他的人生注定只有失敗，因為他走進(jìn)了惡氣沖天的大染缸。各種不適合青少年的行為和舉止帶他走進(jìn)了人生的誤區。在別人的潛移默化下，他的人生路在傾斜，不斷地滑向萬(wàn)丈深淵。環(huán)境影響人生，他的人生已經(jīng)被不好的環(huán)境在塑造，所以他也只有擁有失敗的人生。
從不好的環(huán)境走向良好的環(huán)境，依然可以擁有更亮麗人生。賀龍，中國人民解放軍十大元帥之一，是電視連續劇《雄關(guān)漫道》的原型人物。年輕時(shí)，被惡劣的環(huán)境所逼，兩把菜刀殺了國民黨的稅收官，只好上山為“匪”。后來(lái)在中國共產(chǎn)黨的感召下，他率部向國民黨反動(dòng)派打響了第一槍?zhuān)议_(kāi)了土地革命戰爭的序幕。在黨的教育和培養下，賀龍從舊軍閥變成了真正的共產(chǎn)黨員，成為紅二方面軍的一面旗幟。在抗日戰爭中，為民族解放做出了卓越的貢獻�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖�！辟R龍就是一個(gè)具有蓮花品格的人，我深深地為他傾倒。
環(huán)境造就人生，我們的人生有無(wú)數個(gè)拐角點(diǎn)，環(huán)境對我們的影響很大。因此，我們要在良好的環(huán)境里走過(guò)漫漫人生路，尋找屬于自己的光明。在不好的環(huán)境里也一定要潔身自好，造就我們美麗的人生。
環(huán)境改變人生的作文 14
今天，我去實(shí)地調查我們小干的環(huán)境，調查出來(lái)最讓我心碎的就是：那么多小店，竟沒(méi)有一家使用環(huán)保袋的，小店門(mén)口和街上都是白色垃圾……
我在路上走著(zhù)，一開(kāi)始是看不見(jiàn)什么綠色植物的，除了垃圾就是垃圾桶，除了垃圾桶就是垃圾。我看到的垃圾可多了，煙頭、塑料袋、污水、飲料瓶是隨處可見(jiàn)的，還有些雜七雜八的`垃圾也很多，使我“眼花繚亂”。
我走到大約離操場(chǎng)挺近的地方，看到了一點(diǎn)點(diǎn)野花野草什么的。在離操場(chǎng)近些，就能看到一些小樹(shù)，有許多小男孩在破壞樹(shù)木。哎……看，那有個(gè)專(zhuān)門(mén)停放車(chē)的地方，那兒車(chē)特多，大概十來(lái)輛吧!
我走著(zhù)走著(zhù)，看到一條小河，河里垃圾也特別多，水還特別渾濁不清……
我們這兒的環(huán)境那么差，這要怪誰(shuí)呢?要怪就怪我們沒(méi)有使用環(huán)保袋;沒(méi)有不亂扔垃圾和彎腰撿垃圾的好習慣;沒(méi)有把“珍惜資源、保護環(huán)境”放在眼里。要怪誰(shuí)呢?就只能怪我們自己。努力讓我們的家園更美麗吧!
環(huán)境改變人生的作文 15
有一種熱帶觀(guān)賞魚(yú)，把它放在魚(yú)缸里，不管養多長(cháng)時(shí)間，也只能長(cháng)到兩三竄長(cháng)。但是把它放在大水池中，兩三個(gè)月就能長(cháng)到一尺多長(cháng)。狼是一種對周邊環(huán)境充滿(mǎn)興趣的動(dòng)物，正是因為它不斷探索，不斷體驗，使它能夠躲避風(fēng)險，覓得食物，得以生存下來(lái)。
不得不承認，這是環(huán)境造就的。
初中的時(shí)候，在地理課本上看到過(guò)一幅圖。一棵蘋(píng)果樹(shù)對一棵椰子樹(shù)說(shuō)：“歡迎，歡迎，歡迎你們來(lái)我的家鄉做客�！倍訕�(shù)顫抖著(zhù)說(shuō)：“你們這里實(shí)在太冷了，受不了了�！笔前�，椰子樹(shù)長(cháng)在四季溫暖潮濕的南方，怎么受得了北方寒冷干旱的天氣？環(huán)境的差異，讓兩地的樹(shù)有著(zhù)截然相反的外貌。南方的樹(shù)都像椰子樹(shù)一般高大，有著(zhù)寬大的葉子，用來(lái)散熱。北方的數額箱蘋(píng)果樹(shù)一樣，用狹小的葉片吸水，保溫。
又如，水里的植物，扭著(zhù)柔軟的身軀隨波飄搖，而沙漠中的仙人掌，直立著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)刺的身體，在烈日下轄巋然不動(dòng)。試想，如果水中長(cháng)著(zhù)像仙人掌一般堅硬的植物，那一定被水極高的壓強折斷了，水草長(cháng)在沙漠中，恐怕早被茫茫黃沙埋葬了。
在沙漠這種惡劣的環(huán)境中行走的動(dòng)物——駱駝。長(cháng)著(zhù)厚厚的隔熱的腳掌，能儲水儲能量的駝峰。在水里游的魚(yú)卻長(cháng)著(zhù)鰭，森林中的動(dòng)物善攀援，草原上的動(dòng)物善奔跑。這都是環(huán)境所致。
樹(shù)是如此，動(dòng)植物是如此，人亦是如此。且不說(shuō)生活在北極的愛(ài)斯基摩人，皮膚雪白；而與之相對的非洲大陸的居民，膚色卻如炭黑。也不必說(shuō)船棉袍吃羊肉的蒙古人與圍著(zhù)草裙吃烤魚(yú)的.東南亞居民。更不用說(shuō)過(guò)著(zhù)面紗的阿拉伯?huà)D女與坦露著(zhù)大脖子的英國女人。就說(shuō)東北高壯的漢子與云南嬌小的姑娘，難道還不足以證明環(huán)境的差異對人的影響？是的，世界各地豐富多彩的地域文化，正是環(huán)境造就的。
古人常講“近朱者赤，近墨者黑�！边@也是從小父母對我最多的教誨，他們總是要借此告誡我交友要慎重，其實(shí)，是怕我周?chē)沫h(huán)境不好而影響我，畢竟，朋友也代表著(zhù)你的環(huán)境。如果你成天只是和一群不三不四的人混在一起，久而久之，你的言行只會(huì )越發(fā)低俗，不會(huì )變高雅，如果你常跟優(yōu)秀的人在一起，與他們一起討論問(wèn)題，時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )發(fā)現自己漸漸提高了�！敖�(jīng)常站在天才的肩膀上聆聽(tīng)他們的聲音，久而久之你也會(huì )變?yōu)橐粋�(gè)天才�！蔽蚁�，這也是“孟母三遷”的原因吧。
曾聽(tīng)說(shuō)，在一所大學(xué)里，有兩名水平相當的新生，被分到兩個(gè)宿舍。其中一個(gè)人，他的室友都很刻苦，他們每天上自習，去圖書(shū)館，一個(gè)比一個(gè)會(huì )來(lái)得晚，在學(xué)習上總是暗中較勁。而另一個(gè)，則是被分配到的宿舍里，室友都很貪玩，在學(xué)習上不求上進(jìn)，一個(gè)個(gè)都忙于逃課，戀愛(ài)，總在吃穿上攀比。四年之后，可想而知，前者考上了研究生，而后者則靠作弊混了個(gè)畢業(yè)證，近乎失業(yè)。環(huán)境對人的影響，可見(jiàn)一斑。
因此，環(huán)境的影響，深遠而重大，無(wú)數的例子無(wú)一不證明，是環(huán)境造就了不同的人。
環(huán)境改變人生的作文 16
走在人生的道路上，也許左岸是繁花似錦、蝶飛蜂舞，如果你能發(fā)現他們，親近他們，你的內心就會(huì )充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，久而久之，你便會(huì )成為一個(gè)精神明亮的人；也許右岸是野草肆虐，鼠竄蛇行，如果你能發(fā)現他們，遠離他們，你的內心就不會(huì )被邪惡占領(lǐng)。
環(huán)境的力量是強大的，有時(shí)卻是無(wú)形的。周?chē)娜�，周�(chē)氖�，周�(chē)木�，周�(chē)奈�，一切都能被捕捉到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì )成為改變你的一個(gè)因素，都會(huì )成為你生命內在的一部分。生命成長(cháng)所需要的環(huán)境，不是錙銖必較的小集市，因為那里會(huì )讓你成為斤斤計較的市井小民；也不是不愁吃喝的機關(guān)單位，因為那里會(huì )讓你成為了無(wú)生趣的平庸者。充滿(mǎn)禮儀和知識的地方，才是我們生命心之向往的所在。
所以，面對復雜的環(huán)境，我們應該學(xué)會(huì )選擇，讓美好環(huán)境成就美好人生，這或許是“孟母三遷”的偉大意義吧。
艾略特在《空心人》中說(shuō)：“這個(gè)世界轟然倒塌了，不是轟然一聲，而是欷歔一聲�！币粦鸷蟮氖澜缡堑虮值�，也是迷茫的，像是塞滿(mǎn)了稻草的“空心人”，麻木不仁。為何“空心人”會(huì )一個(gè)接一個(gè)地出現？為何這個(gè)世界在“欷歔一聲”中倒塌？是人們生活的環(huán)境所致。人們睜開(kāi)眼看到的只是哭泣，聽(tīng)到的'只有嘆息，誰(shuí)能保證他們能百毒不侵，巋然不動(dòng)？
在人生的道路上，我們一路走，一路看，你會(huì )發(fā)現：我們擁有的不全是黑夜，還有曙光。鄉村教師馬劍霞，從18歲到28歲，10年的風(fēng)霜浸染了她的臉龐，但她從未想到過(guò)放棄，也沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)后悔之情，因為她生活的時(shí)代是一個(gè)飛揚著(zhù)愛(ài)的時(shí)代，全社會(huì )都在倡導做有愛(ài)心之人、行有愛(ài)心之舉。是美好的社會(huì )環(huán)境影響了馬劍霞，當然馬劍霞也在改變著(zhù)這個(gè)社會(huì )，她以她的堅持詮釋著(zhù)這個(gè)還有些喧囂的塵世。是啊，如果沒(méi)有積極向上的社會(huì )環(huán)境，如果沒(méi)有他人傳遞出來(lái)的正能量，山中的孩子如何能夠擁有這樣一位可愛(ài)又可敬的美麗教師呢？
“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰！”在我看來(lái)，那日月星辰便是我們生命成長(cháng)所需要的環(huán)境。它會(huì )一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，在無(wú)形中，在長(cháng)時(shí)間里，它便會(huì )成為我們人生的一部分，讓我們的靈魂豐盈。
環(huán)境決定人，但人也會(huì )改變環(huán)境。在人生的道路上，他人為我們設計好的風(fēng)景，可能明媚，也可能暗黑，對此，我們應該學(xué)會(huì )選擇，親近美好的環(huán)境，遠離污濁的環(huán)境，甚至與惡劣環(huán)境作堅決斗爭，讓自己由環(huán)境的“被動(dòng)的適應者”變?yōu)椤爸鲃?dòng)的改變者”！
環(huán)境改變人生的作文 17
哲學(xué)家吉爾伯特曾經(jīng)諷刺人類(lèi)不過(guò)是剃凈了毛的猴子，史密斯據以反駁的理由是：人類(lèi)會(huì )著(zhù)書(shū)，會(huì )讀書(shū)。人類(lèi)能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類(lèi)，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。
拿破侖有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對于無(wú)知的征服�！贝嗽�(huà)從這位雄霸歐洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味無(wú)窮。無(wú)疑。對于知識的追求，令人身心愉快。 讀書(shū)是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內在靈性不斷成長(cháng)的源泉。書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。 對于一位真正的讀書(shū)人，讀書(shū)之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”，讀書(shū)自然不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差，而是人生的一大享受。
一冊好書(shū)，往往濃縮了作者一生的全部情感體驗與思想洞見(jiàn)。所以，智者蘇格拉底聲稱(chēng)，一冊好書(shū)能引誘他走遍全世界。宋代詩(shī)人尤袤對書(shū)的贊語(yǔ)更富于浪漫的味道，所謂：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，貧賤讀之以當友朋，寂寞讀之以當金石琴瑟也�！睍�(shū)人心境，歷歷可見(jiàn)。 靜夜如水，放下簾兒，泡上一杯清茗，獨自于燈下展讀，悠悠然游于道。
夜讀的境界醇厚如酒，以至“三更有夢(mèng)書(shū)當枕”，連夢(mèng)中也飄逸出陣陣書(shū)香了。 雨天讀書(shū)另有一番幽趣。在滴滴答答的.敲檐聲中最宜于開(kāi)卷了。選擇一個(gè)愜意的姿勢，讓整個(gè)心靈浸潤于大師的澤惠里，怡然如西湖臥游，靜定如枯荷聽(tīng)雨。待街燈四起，掩卷沉思，心里是抑制不住的莫名的悵惘和美麗的憂(yōu)郁。 至于金圣嘆所言“雪夜閉戶(hù)讀書(shū)”，那樣一個(gè)富于神秘色彩的環(huán)境，那樣一冊富于誘惑力的書(shū)，構成的意趣自然令書(shū)人神而往之了。 讀書(shū)是件樂(lè )事，訪(fǎng)書(shū)、淘書(shū)、購書(shū)、藏書(shū)也是件樂(lè )事。鄭西諦訪(fǎng)得一冊所需古書(shū)，“往往大喜數日，如大將之克名城”。
不得已而售書(shū)時(shí)，竟如“李后主揮淚斬宮娥”之黯然。阿英說(shuō)起上海城隍廟的舊書(shū)店、舊書(shū)攤，如數家珍。像英國書(shū)癡喬治吉辛那樣，為買(mǎi)一套好書(shū)而克扣口腹之欲的體驗，得書(shū)后摩挲書(shū)頁(yè)的幸福，恐怕書(shū)人都有同感。持四壁為書(shū)，漫步于書(shū)林小徑，作繞室旅行，自是別有風(fēng)光。靜靜地佇立于書(shū)櫥前，單是那一個(gè)個(gè)書(shū)名，便是一串串動(dòng)人的故事。隨手抽出一冊，若是重讀之書(shū)，如晤舊友，那是親切而坦誠的長(cháng)談，透著(zhù)往事的溫馨；若是未裁之新書(shū)，則慶幸終于有了閱讀時(shí)間，那份負疚便可收回。何況，除了書(shū)本身的故事外，還有隱進(jìn)書(shū)頁(yè)的無(wú)數故事：那買(mǎi)書(shū)的艱辛，得書(shū)的歡欣，贈書(shū)人的情誼……一冊?xún)詴?shū)，便可串起一寸寸生命的時(shí)光。 不過(guò)，坐擁書(shū)城須時(shí)時(shí)輸入相識的清新空氣才是。進(jìn)得書(shū)山，出得書(shū)山，方是縱意書(shū)卷。酸腐氣太盛，難免不被人譏為書(shū)呆子，想孔乙己那樣，自然要不得。
今日，科舉取士已成過(guò)去，現代社會(huì )滌蕩了古人讀書(shū)特有的浪漫意味，商浪沖擊下，所患不是書(shū)呆子多，而是讀書(shū)人少。然而，對于今日的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，要在霓光璀璨中獨守一柱青燈，則要抵制更多的誘惑。但我們欣喜地看到，大浪淘沙，留下了一群癡心不改的真正的讀書(shū)人，他們更為執著(zhù)地堅守人類(lèi)的精神空間，努力探尋生命轉圜的途徑。 書(shū)是小人生，人生是大書(shū)。
環(huán)境改變人生的作文 18
一棵在深山里長(cháng)了好多年的大樹(shù)，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著(zhù)它，議論著(zhù)。一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)有這次移栽，它不會(huì )被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環(huán)境�！倍覅s要說(shuō)：“要被人賞識就要改變自己！”
每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，但世界不會(huì )為你而改變，環(huán)境也不會(huì )主動(dòng)去適應我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應環(huán)境，進(jìn)而取得成功。
也許，我們沒(méi)有莊周夢(mèng)蝶的浪漫，沒(méi)有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無(wú)法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來(lái)的劣根性；也許，我們沒(méi)有海倫.凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《給我三天光明">假如給我三天光明》的洗禮，借助書(shū)籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí)，他改變了自己。官場(chǎng)的.黑暗，是他無(wú)法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿即騎訪(fǎng)名山時(shí)，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無(wú)法改變官場(chǎng)的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng)，但卻造就了半個(gè)詩(shī)歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時(shí)也改變了時(shí)代，雖不被時(shí)人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
那些不能改變自己的，只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無(wú)法跟上機器化的時(shí)代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時(shí)代的腳步，方能不被環(huán)境淘汰。
改變自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，方可以不凋的希望和不滅的夢(mèng)想編織絢麗輝煌的彩虹，方可以永恒的執著(zhù)和頑強的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……
環(huán)境改變人生的作文 19
現在我們的生活條件是越來(lái)越好，同樣所拋棄的垃圾也越來(lái)越多。例如：塑料瓶、廢電池、包裝袋、殘羹剩菜等等，數不勝數。如果沒(méi)有正確處理，這些垃圾不僅污染環(huán)境，還會(huì )危害人們的健康。垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境，綠化家園，是我們每個(gè)人必不可少的責任。
記得小區還沒(méi)有垃圾分類(lèi)前，樓下有兩個(gè)垃圾桶擺放在門(mén)口，因為人們都嫌它臟，所以每次扔垃圾都跟投籃似的，在空中劃出優(yōu)美的“弧線(xiàn)”。投中的就高興地大喊一聲“好球!”，沒(méi)投中的就像天女散花一樣垃圾撒了一地，若無(wú)其事的扭頭從旁踏過(guò)。還有一些沒(méi)有自信的就隨手往地上一拋，理也不理的走過(guò)。每次經(jīng)過(guò)時(shí)，空氣中總是彌漫著(zhù)一股濃濃的惡臭味令人作嘔，成群的蒼蠅四處亂飛，讓人不堪忍受。
但自從小區如火如荼地開(kāi)展垃圾分類(lèi)后，發(fā)現變了，一切都在慢慢地改變。原來(lái)樓下的又臟又亂的大垃圾桶沒(méi)了，臭味也沒(méi)了，取而代之的是一座嶄新干凈的垃圾分類(lèi)屋，里面擺放著(zhù)四個(gè)顏色各異的垃圾回收桶，有可回收類(lèi)垃圾桶，廚余類(lèi)垃圾桶，其它類(lèi)垃圾桶，有害類(lèi)垃圾桶。
垃圾分類(lèi)志愿者們不分寒暑、不厭其煩的親身示范，翻撿著(zhù)人們拋棄的垃圾，指導大家如何正確分類(lèi)。小區里張貼了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳資料，一個(gè)個(gè)故事，一句句號召，一張張圖片，向人們揭示垃圾不分類(lèi)對環(huán)境的破壞。震驚之余，觸動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。
漸漸地，人們開(kāi)始注意環(huán)保了，不像以前那樣”投籃“了，而是自覺(jué)地來(lái)到垃圾分類(lèi)屋，按照分類(lèi)回收的要求來(lái)投放垃圾。小區的'空氣變了，變得如此清新干凈;整潔的環(huán)境，是以前無(wú)法比擬的。變得耳目一新，映襯著(zhù)周邊的花草樹(shù)木，繪畫(huà)出了一幅全新的景象。
希望更多人行動(dòng)起來(lái)，培養垃圾分類(lèi)的好習慣。實(shí)行垃圾分類(lèi)，對改善生活環(huán)境，對推動(dòng)綠色發(fā)展、建設宜居城市，具有重要意義。
垃圾分類(lèi)跟每個(gè)人的生活息息相關(guān)，個(gè)人的行動(dòng)或許是微不足道的，但如果大家一起攜手共濟，便足以托起一種文明。讓垃圾分類(lèi)引領(lǐng)綠色新風(fēng)尚，只要我們一起同心協(xié)力堅持不懈，一定能使地更綠，水更凈，天更藍!一切變得更加美好!
環(huán)境改變人生的作文 20
世，不求聞達于諸侯”，至今仍是“泯然眾人矣！”
有位有為，位置決定價(jià)值。人，怎樣才能在社會(huì )中有自己的位置呢？即有自己的一席之地呢？位置是干出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的；真抓實(shí)干，用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力；用實(shí)力來(lái)展示自己的能力；用能力來(lái)創(chuàng )造屬于自己的.輝煌成就，再向世人證明自己的價(jià)值。因此說(shuō)，有了位置，才有了價(jià)值，位置決定其價(jià)值的大小。位置是打拼出來(lái)的，相信李太白先生的至理名言：天生我材必有用。把自己這個(gè)有用之材放到他能夠發(fā)揮的位置上，為自己尋找適合的環(huán)境和平臺立足。再生存中結交同為“橘子”的淮南客，“南南合作”，發(fā)揮團隊的力量，必將展現出自身的價(jià)值，創(chuàng )造屬于自己的一片天地。
朋友們， 事實(shí)告訴我們：環(huán)境決定人才的優(yōu)和劣；平臺決定人生價(jià)值大��；有位才有為，位置決定價(jià)值。讓我們慎結交，審識人，擇環(huán)境，選平臺，鑄輝煌吧！
環(huán)境改變人生的作文 21
環(huán)境造就人生，這句話(huà)一點(diǎn)也不假。雖然我現在只是一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，但是環(huán)境告訴我，我必須成為清華大學(xué)眾多精英中的一員。這好像是命運的安排，容不得我敢有半點(diǎn)質(zhì)疑，否則，就是犯了十惡不赦的大罪。完成這個(gè)偉大的使命是我的責任，更是我的.義務(wù)。
我的父母都是非常優(yōu)秀的老師。所以，受點(diǎn)遺傳的原因，再加上我的努力，我從小的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。我因此一直生活在鮮花和掌聲之中。原本天真的認為，學(xué)習好了就會(huì )是最讓人開(kāi)心的事情，會(huì )讓我總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。其實(shí)，我太幼稚了。我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，爸爸媽媽對我的期望也越來(lái)越高，我也不得不越來(lái)越勤奮。最終，功夫不負有心人。我在小學(xué)畢業(yè)考試中，取得了全縣第一名的好成績(jì)，這真是一個(gè)值得讓我為之振奮的消息，可是煩惱也接踵而來(lái)。父母對我的要求變本加厲，直接要我將來(lái)一定要考上千萬(wàn)學(xué)子魂牽夢(mèng)繞的清華大學(xué)。母親每天都要給我教說(shuō)不完道不盡的英語(yǔ);父親嘴邊也經(jīng)常掛著(zhù)類(lèi)似這樣的話(huà)：誰(shuí)家的孩子考上了什么名牌大學(xué)，父母多么有面子。父母的所言所行我都看在眼里記在心上。
為了完成父母的心愿，也為了我能擁有輝煌的人生，我立志一定要考上清華。
我的未來(lái)，或許現在看來(lái)，就像那被濃霧籠罩的翠巒，盡管看起來(lái)虛無(wú)縹緲，好像離我很遠很遠，但是只要我瞅準目標，邁出堅實(shí)的步伐，最終一定會(huì )到達光輝的頂點(diǎn)。
【環(huán)境改變人生的作文】相關(guān)文章：
環(huán)境改變人生作文12-21
改變自己，才能改變環(huán)境03-20
改變人生作文05-08
主題為環(huán)境改變人生的高中作文（通用9篇）05-24
習慣改變人生作文02-09
讀書(shū)改變人生作文11-30
夢(mèng)想改變人生作文06-20
閱讀改變人生作文02-20
讀書(shū)改變人生作文02-13