人生的作文匯編[4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的人生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生的作文 篇1

　　小時(shí)候，母親總對我要求嚴格，要我學(xué)這學(xué)那：三歲學(xué)跳舞，四歲學(xué)畫(huà)畫(huà)，五歲學(xué)游泳，六歲學(xué)小提琴......不管怎么說(shuō)，我是從小學(xué)到大的，這也讓我明白了個(gè)成語(yǔ)——“學(xué)無(wú)止境”。小時(shí)候不明白母親的良苦用心，吵吵嚷嚷地不愿意學(xué)，但“母命難違”，只好硬著(zhù)頭皮個(gè)個(gè)去“對付”了。長(cháng)大些了，我和別人也漸漸有了明顯的差距，別人不會(huì )做的題，我想就明白；別人不會(huì )干的事，我輕輕松松就完成了；在文藝晚會(huì )上，我還 能表演各種節目......也慢慢明白了，這都是母親的功勞！是母親把我從小抓得緊，是母親把我人生的第步棋下得好！

　　記得小時(shí)候，有次，媽媽教我穿衣服，穿完發(fā)現，我的衣服歪歪扭扭的。這時(shí)候，母親笑著(zhù)說(shuō)：“孩子呀，你的扣子扣錯了！”我又從下往上把所有的扣子扣了遍，可衣服還 是歪歪扭扭的，我只好垂頭喪氣地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的衣服只能這樣啦！”媽媽把笑容收住了，換上副嚴肅的表情，“孩子，你把所有的扣子拆開(kāi)，從頭重新再扣遍吧！”我認真地按照媽媽的話(huà)再做了遍。我驚奇地發(fā)現，我的領(lǐng)子上邊，還 有顆扣子！媽媽朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，知道了吧？是你的'第顆扣子扣錯了。第顆錯，下面每顆都要錯！這就好比人生，你的第步錯了，那你下面就步步錯，那你的整個(gè)人生都是錯了的。但是人生不售回頭票，你錯了，就無(wú)法挽回了。所以，人的第步定要走好，第步對了，下面的路，只要你正確的認識，也就都能對了，這樣你就能得到個(gè)完美的人生�！�

　　那時(shí)，母親便給我上了深刻的課，讓我受益匪淺。我明白了，無(wú)論做什么事，都得講究第步，第步很關(guān)鍵。

　　記得有次，在個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我獨自提著(zhù)些不用的舊玩具、舊文具、舊衣服等到集市上去賣(mài)。由于去得晚，顧客多的地方兒都被占了，我只好羨慕地望著(zhù)那些顧客多得排成長(cháng)龍的攤子�！白约阂驳谜覀�(gè)地方啦！不能只光光羨慕別人，自己也賺錢(qián)去吧！”我回了神，自言自語(yǔ)道。我遠離了賣(mài)活禽的攤子，也遠離了那些裝著(zhù)大喇叭不停喊著(zhù)的攤子，選了個(gè)安靜的角落，鋪好地毯，擺好物品，雙手插著(zhù)腰，抬頭仰著(zhù)天，張大嘴巴，大聲叫喚著(zhù)：“賣(mài)東西啦！買(mǎi)東西啦！蠟筆、鉛筆、圓珠筆；娃娃、汽車(chē)、小飛機；襯衫、襪子和褲子！應有盡有哎......”

　　火辣辣的太陽(yáng)從東邊升到當頭，熱得我滿(mǎn)頭大汗、大汗淋漓，嗓子都快喊啞了，可還 是件物品也沒(méi)賣(mài)出去。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心想：這樣下去怎么行��！大半天過(guò)去了，件物品也沒(méi)賣(mài)出去，分錢(qián)也沒(méi)有��！怎么辦？得想個(gè)辦法出來(lái)��！

　　就在這火燒眉毛、千鈞發(fā)的時(shí)刻，個(gè)擺攤的阿姨走了過(guò)來(lái)。她望了望我，說(shuō)道：“孩子啊，你那地兒是沒(méi)人光顧的偏僻地方，你不用在那兒瞎等了，趕快換個(gè)地兒吧！”我只好著(zhù)急地對那位阿姨說(shuō)：“好地方都被他們搶去了，我沒(méi)地兒才到這來(lái)的�！卑⒁涛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“孩子呀，那你的攤兒擺到我那地兒去吧，分你半兒。我那人多，熱鬧，生意保準你旺！”我按照阿姨的話(huà)做了，果然，顧客絡(luò )繹不絕，不會(huì )兒，東西全賣(mài)完了，賺了不少錢(qián)。

　　那位阿姨對我說(shuō)：“孩子呀，你沒(méi)早來(lái)吧？我告訴你咯，以后定要早來(lái)！這就好比扣子，你‘沒(méi)早來(lái)’這第顆扣子扣錯了，接下來(lái)就連‘擺不到好地兒’這顆扣子也錯了，后面你不就全錯了嗎？任憑你叫喚的多么大聲也沒(méi)生意。所以呀，阿姨勸你，以后別把人生的第顆扣子扣錯啰！”

　　回到家后，我好好琢磨阿姨的話(huà)，是啊，人生就好像扣子，第顆錯了，下面就全錯了；第顆對了，下面就順藤摸瓜，也對了。所以，第顆扣子至關(guān)重要，不要小看了它，它將可能是扭轉命運的關(guān)鍵！讓我們做好第步，扣好第顆扣子，換來(lái)個(gè)完美的人生！

人生的作文 篇2

　　快樂(lè )的人生才是幸福的。是呀，你不快樂(lè )，怎么能幸福呢?人生的快樂(lè )就是巨大的財富，整天板著(zhù)一副苦臉，這多叫人煩惱啊。

　　你可別小看一位紅色卷發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的女孩，她的名字叫安妮。她每天都可開(kāi)心了，不管生活是多么痛苦，她都樂(lè )觀(guān)地面對世界，不會(huì )愁眉苦臉地對老天爺說(shuō)：“啊，老天爺!為什么他們都要這么對我!”盡管她被罵的時(shí)候，也不會(huì )生氣，滴滴答答地眼淚就流下來(lái)了。她反而是跟主人笑嘻嘻地做個(gè)鬼臉，開(kāi)心地跑開(kāi)了，好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。

　　安妮雖然嫌自己長(cháng)得不好看，但她可不會(huì )成天抱怨這抱怨那(盡管她的話(huà)特別多)。安妮的養母瑪麗拉對她說(shuō)過(guò)，人長(cháng)大總會(huì )改變的，到時(shí)候你的紅頭發(fā)和小雀斑說(shuō)不定就沒(méi)了呢!安妮覺(jué)得自己長(cháng)得很有個(gè)性，最終“丑小鴨”逆襲成“白天鵝”。這難道不是嗎?換個(gè)角度思考自我，對自己充滿(mǎn)自信，你的人生就比你現在快樂(lè )“一百倍”。不信?你自己試試看嘛!

　　安妮是個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的孩子，她的腦子里充滿(mǎn)了想象力與對世界所有事物的好奇心，對于她來(lái)說(shuō)，世界是快樂(lè )的，不是可悲的。在她無(wú)限的遐想之下，潺潺流水的小溪在冰的覆蓋下，悄悄地互相談笑風(fēng)生;在她無(wú)限的遐想之下，假如花兒會(huì )說(shuō)話(huà)，那么她一定會(huì )給我們講許多許多的故事，直到又有新的勤勞的小蜜蜂來(lái)采蜜。

　　安妮是個(gè)善良的孩子，她喜歡幫助別人，包括一些可愛(ài)的小植物、小動(dòng)物，她樂(lè )于去善待這個(gè)世界，就譬如我們身邊一些打掃衛生啊、幫老師搬作業(yè)啊等等，你越是去善待別人，別人也會(huì )善待你，你的人生又會(huì )快樂(lè )許多許多。

　　從此之后，我也一直渴望變成安妮這樣快樂(lè )的孩子。

　　那是一個(gè)寒冷的'早晨，天空還飄著(zhù)一絲小雪。我背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)學(xué)校的冬季棉襖，急匆匆地趕往學(xué)校。

　　我的前面是一位老奶奶，走得十分緩慢。我上學(xué)趕著(zhù)時(shí)間，便繞開(kāi)了老奶奶。不料，我身后突然傳來(lái)一聲“哎喲”，我扭頭一看，老奶奶趴在地上，膝蓋彎曲著(zhù)，背也駝著(zhù)，側著(zhù)趴在水泥路上。

　　剛開(kāi)始我的意志堅決地說(shuō)：“不，我還要趕時(shí)間上學(xué)呢!”便扭頭就走�？墒�，剛沒(méi)走幾步，我的心突然轉了一個(gè)彎，一句話(huà)浮現在我的腦海：“你不是還想成為安妮嗎?那就去呀!趕緊去扶一下老奶奶!”

　　我緩慢地轉過(guò)身，老奶奶還在顫顫巍巍地掙扎，像一只無(wú)助的老鳥(niǎo)。

　　我朝老奶奶的方向走去，緩慢的腳步逐漸加快，“嗒嗒”地回響在泥地里。

　　“老奶奶，”我彎下腰，扶著(zhù)老奶奶，“我幫你!”老奶奶的臉上露出了笑容，緩緩地說(shuō)：“哎喲，瞧瞧我這把老骨頭…謝謝你啊，小朋友…你去，等下遲到了啊…”

　　我等老奶奶可以起身走路時(shí)，才繼續往前趕路，在這寒冷的冬天里，我的臉上露出了溫暖的笑容，心也熱熱的，腳下似乎長(cháng)出了渺小而翠綠的小苗，我感受到了前所未有的快樂(lè )。

　　上了三年級，同學(xué)們都說(shuō)我變了，我開(kāi)始熱愛(ài)幫助同學(xué)，一起解決問(wèn)題，一起玩耍，不再是一二年級那個(gè)孤僻的小孩。同學(xué)都愛(ài)跟我交朋友;在家里，每次媽媽要我們做什么事，我總是第一個(gè)搶在先，爸爸媽媽看著(zhù)我這樣快樂(lè )地成長(cháng)，也十分欣慰。使我懂得了什么是快樂(lè )，就像安妮那樣。

　　安妮讓我對人生有了很大的感觸。她是一個(gè)富有靈氣的小女孩，她讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了溫暖，盡管她是一個(gè)小說(shuō)中的人物，但我就不信世界上沒(méi)有安妮這樣可愛(ài)的小女孩。世界上沒(méi)有做不到的事，只有不想做事的人。我也希望自己能成為像安妮一樣對生活充滿(mǎn)愛(ài)的人，因為這樣才能讓我感到更幸福，更快樂(lè )。

　　在露西·莫德·蒙哥馬利栩栩如生的文筆下，《綠山墻的安妮》顯得淋漓盡致。安妮的一言一行都讓我深受感觸，我們應該學(xué)會(huì )她的善良、樂(lè )觀(guān)、自信與對世界充滿(mǎn)著(zhù)好奇與嘗試。只有這樣，你的人生才會(huì )更加快樂(lè )，因為快樂(lè )的人生才是幸福的。

人生的作文 篇3

　　所謂的幸福到底是什么呢？

　　當芬芳的花兒沐浴著(zhù)陽(yáng)光的時(shí)候，花兒是幸福的，當嫩綠的小草品嘗著(zhù)可口的露水時(shí)，小草是幸福的。當百靈鳥(niǎo)把自己美妙的歌聲傳給人們時(shí)，百靈鳥(niǎo)是幸福的。

　　對于沙漠中的一棵小樹(shù)，在干涸的土壤中生長(cháng)，沒(méi)有水分的滋潤，當一場(chǎng)小雨來(lái)臨時(shí)，小樹(shù)得到了救命的乳汁，那個(gè)時(shí)候小樹(shù)一定會(huì )感到無(wú)比的幸福。

　　對于山區里的孩子，能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，那是幸福的。當陣陣讀書(shū)聲穿過(guò)透迤的高山，越過(guò)清澈無(wú)比的小溪，滋潤了芳香的花朵時(shí)，那是幸福的。

　　對于詩(shī)人，當一個(gè)人獨自走在幽靜的小路上，欣賞著(zhù)路邊優(yōu)美的風(fēng)景。自己突然有了創(chuàng )作的靈感，當他把創(chuàng )作的靈感變成優(yōu)美的文章時(shí)，他是幸福的。

　　對于喜歡閱讀的人，當他在春天踏青，感受桃紅柳綠的愜意，他是幸福的；當他在夏夜談?wù)勑�，感受蛙聲一片的`歡喜，他是幸福的；在秋天登高遠眺，感受落木蕭蕭的壯美，他是幸福的；在雪夜神游，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意，他也是幸福的，他是一個(gè)幸福的讀者。

　　對于《山楂樹(shù)之戀》中的兩位主人公從相識到相知再到相戀的過(guò)程，是幸福的，一支筆把他們的距離拉近了，久而久之他們的感情越來(lái)越深。一支筆，一雙鞋，一顆山楂樹(shù)都見(jiàn)證了他們的愛(ài)情，共同演繹了一段浪漫的幸福。這對幸福戀人雖然天隔一方，但是他們的幸福卻令人感慨萬(wàn)千。

　　幸福之花需要我們培養和呵護，如果想要幸福之花綻放的更美，那就要為之努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。

　　有一種情感是幸福，有一種拼搏是為了幸福。幸福要去經(jīng)歷去擁有，這樣的幸福才會(huì )更加美好，更加有魅力。

人生的作文 篇4

　　今天我們上了一節作文課，是關(guān)于實(shí)驗的，相關(guān)鏈接是看實(shí)驗——寫(xiě)作文。

　　開(kāi)始，老師讓同學(xué)端來(lái)一個(gè)（瓷）磁盤(pán)，里面有許多實(shí)驗用具，有酒精燈，燒杯，石棉網(wǎng)，三角架。老師先將自己的杯子打開(kāi)，里面有冰塊。他拿了兩塊出來(lái)，放到一位同學(xué)的桌子上，并神秘兮兮的說(shuō)：“冰化了會(huì )變成水，而水在零度以下會(huì )結冰。水會(huì )流動(dòng)，冰卻不會(huì )。在南極的冰山上，那些冰已經(jīng)凍了幾千年。我為他們悲傷，因為他們連幾公里都不能走�！边@時(shí)，我想老師為什么會(huì )為冰悲傷呢？

　　后來(lái)，老師把酒精燈放在盤(pán)子里，用三角架放在酒精燈上面，再將燒杯放在石棉網(wǎng)上，再往燒杯里放幾塊冰，然后將酒精燈點(diǎn)燃。冰化的很慢，有的同學(xué)一直在看實(shí)驗的過(guò)程，有的同學(xué)一直在笑，還有的同學(xué)正在寫(xiě)他觀(guān)察下來(lái)的作文草稿。這時(shí)冰還沒(méi)有化，我認為冰化那么慢是有原因的，因為石棉網(wǎng)將燒杯裹住，這樣熱能會(huì )散（得）的少了，冰塊化的也快了。后來(lái)，冰塊化成了水，老師說(shuō)：“冰塊化成水是第二種狀態(tài)，變成冰是第一種狀態(tài)�！比缓罄蠋熓种心弥�(zhù)衛生（紙）將燒杯拿了下來(lái)，將一點(diǎn)水倒在了地上，并說(shuō)：“現在我把水倒在了地上，如果我把它倒入小溪里，他可能會(huì )流入長(cháng)江，然后流入海洋。這時(shí)它就自由了�！倍�我卻不是那么想的，對，它流入其它三大洋的確是自由了，但它若流入了北冰洋豈不又像犯人一樣又被囚禁了？

　　再后來(lái)，，老師又將酒精燈點(diǎn)燃，他的'那種神秘的面孔終于浮出了水面。然后，他又把燒杯放到了石棉網(wǎng)上，水慢慢的開(kāi)了，冒出了蒸汽，不一會(huì )兒，水冒起了泡，蒸汽越來(lái)越多，一下子，水沒(méi)了。老師問(wèn)：“水哪去了？”有位同學(xué)回答說(shuō)：“變成蒸汽飛走了�！崩蠋煾吲d的說(shuō)：“對，這就是水的第三種狀態(tài)，它已經(jīng)蒸發(fā)了，它已經(jīng)飛向那廣闊的藍天了。

　　老師說(shuō)：“水的三種狀態(tài)分別是：固體、氣體、液體。水的三種狀態(tài)是由溫度決定的，而人是由他心靈的溫度決定的。當你的心靈達到零度的時(shí)候，你的心靈會(huì )結冰，那么你們的人生只能是你們雙腳距離一樣大，永遠是由你的腳決定的，你只能擁有大地；如果你們抱有平靜的心態(tài)去面對人生，那么人生將會(huì )像海洋一樣大，只能擁有海洋；而當你的心靈達到100度的時(shí)候你不僅能擁有大地，而且還擁有藍天、宇宙。我希望大家的心靈都要達到100度，不僅擁有大地，海洋還擁有藍天�！崩蠋煹脑�(huà)說(shuō)完同學(xué)們的掌聲就響了起來(lái)。大伙都很高興。

　　在這次實(shí)驗活動(dòng)中，我明白了一個(gè)道理：我們應該用激情、歡樂(lè )的心情來(lái)面對生活，這樣我們才能擁有大地海洋藍天。

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