人生的作文常用（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的人生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
人生的作文 篇1
雨似人生。人生似雨。
————題記
雷聲響了。
把草弄醒了。把花喚醒。把大地給嚇了一跳。
現在是夏天。那種熱，很鬧心，很擾心，很揪心。
雷聲一打，很多人都會(huì )叫好。仿佛是不聽(tīng)話(huà)的孩子被打了，很多人圍觀(guān)的感覺(jué)。
雷聲打了，我很喜歡。
為什么？我和那種幸災樂(lè )禍的人一樣么？
不不不。只是喜歡雨。
我愛(ài)雨。因為雨是清潔者�？蓲呷ゴ蟮貗寢尩臒⿶�。她還是貼心的女兒�？筛┥碣N在大地媽媽的身上。像女兒和媽媽在撒嬌。真是個(gè)長(cháng)不大的孩子。而我偏偏喜歡，聽(tīng)雨落在臺階上，石頭上的聲音。低沉的、高傲的、響亮的、密密的，稀疏的。各個(gè)時(shí)期的雨。各個(gè)時(shí)期的聲音。
春天。密密的。好雨知時(shí)節。為什么會(huì )知道時(shí)候呢?
因為雨剛剛誕生。她需要母親的照料。需要母親的關(guān)懷。需要母親的呵護。雨。密密的。似乎一輩子也不行。連續下了幾天的雨。離不開(kāi)母親。離不開(kāi)大地。大地給予她的是像大地那樣蒼茫的愛(ài)�；蛟S是含蓄的愛(ài)�；蛟S是。。。。。
夏天。很涼，又很密。就是個(gè)急性子�！坝曛疄槲�，能令晝短，能令夜長(cháng)�！�
夏天了，也許雨到了青春期。開(kāi)始叛逆了。只能和大地媽媽說(shuō)上15分鐘的話(huà)。動(dòng)不動(dòng)會(huì )吵架。讓大地媽媽生氣，傷心。她不知那種痛，是在心里的。她還不懂事。只是在埋怨。埋怨母親的啰嗦。埋怨作業(yè)的繁多。埋怨身體的變化。。。
時(shí)間開(kāi)始流逝。
秋天。雨不溫柔，也不熱烈，它用冰冷沖刷著(zhù)對上一個(gè)季節的記憶。
秋天了，雨也長(cháng)大了。成熟了。她悄悄的變成了一個(gè)母親。她也有了女兒。大地媽媽老了。也開(kāi)始生病了。各種各樣的醫院每天跑。懷中嗷嗷待哺的女兒也開(kāi)始高燒。讓她是在忙不過(guò)來(lái)。爸爸的去世讓她倍感傷心。媽媽不能再失去了。
“雨中黃葉樹(shù)、燈下白頭人”這樣的詩(shī)句?再聽(tīng)聽(tīng)那常下不歇的單調的雨聲，像是往事在向你低聲傾訴，我們會(huì )想起遺失在其他時(shí)空的一些人、一些事。這種感覺(jué)會(huì )在淅淅瀝瀝的雨聲中被越拉越長(cháng)。我們到底是失去了什么，還是獲得了什么?
冬天。親人一個(gè)個(gè)的.離世。母親也不例外。每逢清明她都會(huì )去燒紙。拉著(zhù)女兒跑�；叵肫�。母親照顧她的時(shí)間�；叵肫鹚疹櫮赣H的時(shí)間。眼淚簌簌的留下。一發(fā)不可收拾。女兒奇怪的看著(zhù)那個(gè)哭成淚人的母親。她只是緊緊的抱住女兒。什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。雨下的是那么凄涼。不會(huì )再有大地媽媽。直到雨變成冰，變成霜。
經(jīng)歷了那么多，是不是應該變得成熟起來(lái)呢?
雨。我的雨。我那么深?lèi)?ài)著(zhù)的雨。
人生的作文 篇2
人生中不免會(huì )遇到一些坎坷。毛澤東有一句話(huà)講得好：“失敗乃成功之母，困難者勝利之基�！钡俏覜](méi)那么樂(lè )觀(guān)。
上個(gè)禮拜的一個(gè)午自修，我們講“同步練習”，我翻到改好了的那一面，讓我頓時(shí)不爽。同桌錯了兩題，得了優(yōu)減，我和他一樣也錯了兩題，卻是良，這憑什么啊。我想：一定是老師偏袒他，我和他錯的題數一樣，憑什么我的良啊，我不甘心，我要投訴，可不知怎么說(shuō)，這該不太好吧！唉！今天是我的倒霉日嗎？一件件事情都一并向我砸來(lái)，讓我抬不起頭來(lái)，痛苦，痛苦，真痛苦��！
我和同桌辨理：“我字比你寫(xiě)得好，而且我和你錯的題數一樣，憑什么我的良�！薄昂俸�，因為我是小帥哥，老師當然給我優(yōu)勒，哈哈！”他得意的說(shuō)。我反駁說(shuō)：“切，就你還敢說(shuō)你是小帥哥，我看是八哥吧還差不都，哈哈！”“喂你能不能往好的一面想啊，真是的�！薄皩Σ黄�，我不會(huì )像，我超沒(méi)想象力，煩真就是這樣，不會(huì )改變的`�！蔽艺f(shuō)道�！安缓湍阏f(shuō)了，范振我比你好就是了�！彼嵬嶙煺f(shuō)。
唉！他憑什么給我良��！氣死我了，切。唉！只要我能樂(lè )觀(guān)就行了，就不用煩惱了。
我現在才能曉得，一件事可以從另一面考慮。遇到坎坷不要泄氣，人這一生誰(shuí)都會(huì )遇到坎坷，坎坷能磨練出一個(gè)人的毅力，相形風(fēng)雨后必出現彩虹。我就是這其一個(gè)舉例。
人生的作文 篇3
有一次，在科學(xué)實(shí)驗課上我們用到了天平。發(fā)現它只要哪一邊重一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )立刻偏向哪一邊。
一開(kāi)始我在天平的兩端各放一個(gè)10克重的砝碼，天平保持了平衡。接著(zhù)我又拿了1個(gè)1克重的砝碼，放到了左邊，左邊立刻就下去了一點(diǎn)點(diǎn)。接著(zhù)我又把1個(gè)1克重的砝碼放到了左邊，結果，直接把右邊的橫桿給一下子抬了起來(lái)。
我邊撿砝碼邊想，這到底是為什么呢？這時(shí)我的內心深處也得到了一個(gè)答案，它不就跟我們平時(shí)在學(xué)校一樣嗎？跟著(zhù)一個(gè)老師，在同樣的學(xué)習環(huán)境下，一起學(xué)習，可是，每次考試卻得到了不一樣的'成績(jì)。
就像有一次上課，坐在前面的一位同學(xué)開(kāi)了小號，溜了神。就在這同時(shí)，老師卻講了一些很重要的事情：考試的注意事項、易錯字等等，他根本就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。而我們大家都在認認真真地聽(tīng)老師所說(shuō)的話(huà)，我們都仔仔細細地記著(zhù)筆記，積極地發(fā)言、提問(wèn)。
就在臨近下課的時(shí)候，老師在大家毫無(wú)準備的時(shí)候，突然拿出了一沓測驗卷。告訴我們，今天我們需要做一個(gè)隨堂測驗，來(lái)考察一下大家今天是否都認真聽(tīng)講了，是否認真做筆記了。這時(shí)候的他傻眼了，他根本不知道今天會(huì )有隨堂測驗。他追悔莫及、后悔不迭。而我們毫不畏懼、“臉不變色，心不跳”。結果我們全班都全對，就他一個(gè)人打了很低的分數。
我想天平是多么完美的解釋了這個(gè)道理。大家一起學(xué)習，就看誰(shuí)更努力，誰(shuí)認真到了最后，誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)就一定會(huì )超過(guò)其他人，一定會(huì )變成領(lǐng)軍者。
人生亦如天平：一邊是耕耘，一邊是收獲；一邊是付出，一邊是得到……
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