人生作文4篇[精選]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的人生作文4篇，歡迎大家分享。

人生作文 篇1

　　我從源頭走來(lái)，波濤是我的風(fēng)采，我流經(jīng)峽谷深淵，險峻的山石與我作伴；我流經(jīng)荒涼的塞外，那里的曠野曾經(jīng)長(cháng)河落日，那里的曠野曾是巖漿與泥土的凝煉，那里的曠野有著(zhù)落梅無(wú)邊，那里的曠野游蕩著(zhù)沙漠與淡煙。我流經(jīng)那里，向那里的一切揮灑我清涼的甘甜，滋潤每一寸土地，和每一縷荒煙，然后帶著(zhù)快樂(lè )和驕傲跳躍著(zhù)離開(kāi)。

　　是的.，我的確應該驕傲。我有成云致雨的本領(lǐng)，我有充滿(mǎn)活力的生命力，在我這么年輕的時(shí)光里，我當然沒(méi)有理由不去張揚我的個(gè)性。

　　我依然快樂(lè )的流經(jīng)平原，那里的田野開(kāi)滿(mǎn)綠油油的火焰，那里的湖泊盡是魚(yú)兒跳躍，那里的山川有飛鳥(niǎo)劃過(guò)山顛，那里的村莊人們生活美滿(mǎn)。我讓自己無(wú)數的長(cháng)發(fā)鋪向那里的平原，我肆無(wú)忌憚的揮霍自己的清泉，然而，不曾想過(guò)，由于我太過(guò)張揚的個(gè)性，再加上雨水的參與，使那里美好的一切在瞬間改變，桑田已成水田，我的河水已在那里泛濫�？鞓�(lè )似輕煙隨風(fēng)而去，痛苦如驚雷深入骨髓。面對眼前自己造成的這一幕幕災難，我心痛后悔，但又無(wú)奈。最終，我選擇離開(kāi)，我想要是能夠約束一下自己，也許還能夠在這美景中留戀，也就不會(huì )造成災難。

　　我帶著(zhù)后悔和遺憾離開(kāi)平原，靜靜地，溫柔地流向大海。陽(yáng)光的照耀使我很快飛翔上天，清風(fēng)的吹拂把我帶離了海邊，我跟隨風(fēng)兒飄向湛藍的天邊，一陣晃動(dòng)，我落到了地面，我發(fā)現我又回到了剛出生的山澗，一切仿佛又回到了起點(diǎn)。然而，我不會(huì )再像從前那樣不懂約束，不會(huì )再肆無(wú)忌憚地張揚個(gè)性。

　　河流尚且懂得這個(gè)道理，那人類(lèi)應該更好。人生也許就像一條漫長(cháng)的河流，有些人意氣風(fēng)發(fā)的趟過(guò)，有些人優(yōu)柔寡斷地擱淺。也許你不想默默無(wú)聞地書(shū)寫(xiě)人生畫(huà)卷，你可以選擇張揚自己的個(gè)性，但是請記住，要懂得自我約束，不要無(wú)知的張揚。

　　雕刻家說(shuō)，人生就像使加減法，一塊石頭應減去多余的部分，才能成為一尊完美的雕像。藝術(shù)家說(shuō)，人生就像是加減，就像一粒種子，加上土和泥，就有了生長(cháng)；加上陽(yáng)光和雨水，就有了綠茵；再加上花和果，就有了收獲。

　　我覺(jué)得，人生既有加法也有減法，加的是個(gè)性、激情和智慧，減的是無(wú)知、愚蠢和蠻橫。

人生作文 篇2

　　去旅行的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)小攤。賣(mài)的是各型各色的不倒翁。駐足觀(guān)賞，不覺(jué)發(fā)現了其中的玄妙。

　　一種是頭重腳輕，頭部在下，你把它翻正坐起，它立刻又倒下去。

　　一種卻是頭輕腳重，坐姿穩妥，你把它奮力推倒，它立刻又站起來(lái)。

　　我饒有興味地看著(zhù)那造型、表情、姿態(tài)都完全不一樣的不倒翁，只因為灌鉛的部位不同，竟然一個(gè)永遠坐著(zhù)，一個(gè)永遠顛倒，這是多么有趣呀！

　　看著(zhù)這些始終頭朝下或者是永遠正襟危坐的不倒翁，我不由得笑了。小販卻也是笑著(zhù)對我說(shuō)：“呵，你看這些頭朝下的不倒翁，它們可是煩思深重��！這就像是普通人，整天是妄想紛飛，想著(zhù)未來(lái)該怎么辦。而不像這些腳重頭輕的，心上放空，只注重腳下是否有力量。你若是買(mǎi)幾個(gè)回去，也可以時(shí)時(shí)省察自身！”

　　小販真是會(huì )做極了生意，可我也驚嘆小販那若禪思者一樣般若的心，只先買(mǎi)兩個(gè)回去罷！

　　旅行回來(lái)，把兩個(gè)不倒翁置于床頭，看著(zhù)它們的姿態(tài)，我突然記起了小販的話(huà)，心頭竟然有一種撥云見(jiàn)日的開(kāi)明。一個(gè)普通人，誰(shuí)不是在幻想自己能有一個(gè)美好的明日呢？但那繁重的思索與幻想卻深深地禁錮了我們的心身。固然，對未來(lái)要有計劃。我們需要思考，需要沉思，但若想多了，累了，垮了，就會(huì )像那頭重腳輕的不倒翁一樣，只會(huì )一動(dòng)不動(dòng)地倒在地上。因為只是空想的人，而不付出腳下的'行動(dòng)，談何走向成功呢？這讓我想起了羅丹的雕塑。他大概至死都想不到，自己的傳世杰作《沉思者》也是這么一個(gè)人物。他那巧妙絕倫的雕塑，似乎把自己對生命的沉思都刻之其上。沉思者仿佛看著(zhù)蕓蕓眾生，得到了覺(jué)悟；然后把頭沉沉地垂下來(lái)，思索著(zhù)人生與哲理。但他只是低著(zhù)頭，苦苦地想著(zhù)，想得越多，腳下不也輕了嗎？縱然他是用石頭雕刻成的，可你看他那似乎強有力的雙腳，卻也像是輕飄飄地浮起來(lái)。呵，他垂下的腦袋里有再多的妙思，也不過(guò)如此！

　　而那像禪人樣的腳重頭輕的不倒翁可不一樣。他們腦中沒(méi)有那么多的思慮，沒(méi)有雜念，因而整個(gè)人都是輕松愜意的。他們把一身的重量都放在腳上，這樣就能不停地行走在路上。若賦予它們靈性，它們也否會(huì )走路，并穿越高山大海，一路荊棘，去把心中的火種種在成功的角落呢？那該是多么聰慧的人才會(huì )發(fā)現，人生路不僅靠思索，那大部分的時(shí)間應該行走在路上��！腳踏實(shí)地，進(jìn)入當時(shí)當刻，才能一步一穩；若腳下無(wú)力，路再順暢也無(wú)法可走！

　　我忽然愛(ài)極了這兩個(gè)不倒翁。因為一個(gè)能告誡我別只會(huì )空想，一個(gè)卻又勉勵我要不停不息，敢于行走和闖蕩。我細細地看著(zhù)他們，仿佛是看著(zhù)兩個(gè)哲人，它們對坐著(zhù)，卻各自潛藏著(zhù)人生的奧義！

　　我想，人生路坎坷，我們要有思索，要思考，要有這人的靈性，但是，腳下的力量才更珍貴，它支持我們不放松前進(jìn)。在困難面前，可以勇敢堅定地站在原地迎接暴風(fēng)雨；在成功面前，則可以爆發(fā)腳下所有的能量，直沖向前。

　　若說(shuō)是誰(shuí)告訴我這番哲理，我該說(shuō)是這不倒翁。

人生作文 篇3

　　假如你是一盞燭光，你是否會(huì )點(diǎn)亮我的人生。假如你是一抹陽(yáng)光，你是否會(huì )溫暖我的心靈。假如你是一位園丁，你是否會(huì )哺育我成長(cháng)。

　　她在我腦海中的印象是一位大約30歲的中年婦女，她長(cháng)相普通，眼睛卻多了幾份慈祥

　　她用自己一生的心血教書(shū)育人。她雖然穿著(zhù)普通，而在我的眼里她卻顯得美麗動(dòng)人。她那淳樸與善良深深地感動(dòng)著(zhù)我。她用自己那甘甜的汗水，哺育這我這個(gè)正在從懵懂走向成熟的男孩。她可能是我在這茫茫人世間見(jiàn)到過(guò)最嚴謹的老師。在學(xué)習上。檢查作業(yè)時(shí)，是那么的仔細。因為她知道如果她不仔細檢查，孩子們的錯誤就改正不了。

　　生活中的她讓我覺(jué)得，她很溫柔。當天氣漸漸變冷時(shí)，她會(huì )時(shí)常的提醒我多增添幾件衣服。她也時(shí)常的`詢(xún)問(wèn)我，“能吃飽嗎？”就這樣一句普普通通的話(huà)語(yǔ)和提醒，卻深深的烙印在我的心靈。她即是我眼前嚴格要求的好老師，又像是我那慈祥般的母親，可以說(shuō)他是我除母親以外最尊重的一個(gè)人。雖然有事我會(huì )因為一些小事記恨著(zhù)她但是最終還是被他那無(wú)微不至的關(guān)心深深地破解。心痛上的恨可能只是心里一時(shí)的不滿(mǎn)，過(guò)后便會(huì )忘記。但你那無(wú)微不至的關(guān)心，卻是讓我這輩子也永生難忘。

　　她的臉上多了些皺紋，她的頭發(fā)白了幾絲。無(wú)不時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著(zhù)我的心

　　因為那一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)因為那一句句時(shí)常的提醒。因為那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我這輩子永生難忘。

人生作文 篇4

　　沏一杯淡淡清茶，品一縷幽幽暗香。在燈光下獨坐，回眸往事，一串串的記憶氤氳在閃閃的燈光中。靜靜體味，在那書(shū)本外的生活中緩緩流出一股人生的真諦。

　　望古園，意躊躇

　　伴著(zhù)蕭條的秋風(fēng)，興父母到圓明園中游歷。剛一入園，那略有些渾濁的池水便勾住了我的視線(xiàn)。駐足凝望，枯黃的荷葉繞著(zhù)微微傾斜的藕桿，在秋風(fēng)的吹拂下慢慢旋轉，跳著(zhù)令人略有些憂(yōu)傷的舞步。好久才在父母的喊叫中回過(guò)神來(lái)，掠過(guò)幾座亭臺樓閣，穿過(guò)依舊濃密的竹林隧道，過(guò)了好久才走到目的地——西洋樓遺址，終于見(jiàn)到書(shū)本中那經(jīng)常凸現的畫(huà)面。我停下來(lái)，望著(zhù)那幾根殘破的石柱，心中不免泛起一絲酸楚，那里曾經(jīng)金碧輝煌，瓊樓玉宇，如今竟都付之一炬，僅剩蒼白的骨灰孤獨的望著(zhù)聯(lián)軍嬉笑的背影，在凄慘的月光下落寞的演繹著(zhù)一個(gè)帝國的興衰榮辱。我慢慢地走上坍塌的石柱，蹲下來(lái)，撫摸著(zhù)它慘白的臉龐，和它一起默思著(zhù)；王朝腐*，科技滯后，思想愚鈍釀成了這場(chǎng)悲劇，使這“萬(wàn)園之園”凄慘地毀于硝煙，一切的一切在華夏兒女心底灼燒，留下不可抹去的傷痛。今天，中國走在世界的前列，但“西方列強”仍對這新民主主義國家虎視眈眈。我們不能忘記中國人身上的疤痕，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，作為祖國的青年一代，要自強不息，努力奮斗，為民族的復興貢獻力量。我站起身，仰望著(zhù)天空，思緒在頭腦中沉淀著(zhù)。

　　齊演講，沐師恩

　　一年一度的區演講比賽如期召開(kāi)，我與兩位老師，一位同學(xué)一起代表學(xué)校參加。在稿件的籌備過(guò)程中，我們齊聚一起。一同商議著(zhù)師生間美好的往事，相互贊美著(zhù)，用那訴諸筆端的情思書(shū)寫(xiě)著(zhù)彼此濃濃的'愛(ài)意。稿件出爐了，自己創(chuàng )作的文章讀起來(lái)別有一番深情，平添了一份真實(shí)。敘述老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)能催人淚下，記寫(xiě)學(xué)生對老師良苦用心的不解讓人扼腕嘆息。一種贊美是敬愛(ài)，一種贊美是關(guān)心。終于在那激情澎湃演講的一剎那，在那齊聲講演出贊美凱歌的一瞬間，空氣被凝固住了，師生間的恩情在我們心中得到了永恒。我沐浴著(zhù)，在活動(dòng)的掌聲中沉醉了……

　　宣誓言，覓奉獻

　　前幾日，應區團委的邀請，在學(xué)雷鋒活動(dòng)中代表共青團員發(fā)言。一段鏗鏘有力的宣言后，所有到場(chǎng)的人無(wú)不昂起頭，目光堅定的齊聲喊出向雷鋒同志學(xué)習的誓言。雖然已到三月，可春天依舊是那么羞澀，仍大口地呼出冰冷的風(fēng)。人們揚著(zhù)泛紅的臉蛋，走到了各自分配的地界。

　　我剛到街上，就迅速的抓住了一個(gè)在空中翻飛的塑料袋，想起剛才的誓言，心中洋溢著(zhù)一絲自豪與欣慰。團員們爭先恐后的撿拾著(zhù)路邊的垃圾，還不時(shí)的跑去攙扶老年人過(guò)馬路。似乎都體味到了雷鋒精神的真諦。我走到廣場(chǎng)上，幾個(gè)“紅領(lǐng)巾”向我敬禮，望著(zhù)他們虔誠的眼神以及那凍得緋紅緋紅的小手，我嘴角禁不住慢慢地向上拉�；顒�(dòng)結束了，城市煥然一新。而且我堅信，它在以后的日子中定會(huì )永葆青春！因為我們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了以一顆感恩的心去付出，嚴于律己，刻苦鉆研，寬容大度，誠實(shí)守信，互幫互助，正確看待個(gè)人得失，始終保持積極向上的態(tài)度和艱苦奮斗的作風(fēng)。懂得了人的生命是有限的，但要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中去。雷鋒精神已深深扎根于我們的心田。

　　又一縷清風(fēng)拂過(guò)，又一次回首沉思，又一次望月品味，我細品這已冰涼的香茗，月色在思緒中朦朧，輕輕感嘆：“書(shū)本外的人生，別有一番滋味！”

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