人生岔路作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的人生岔路作文，歡迎閱讀與收藏。

人生岔路作文1

　　路，是多種多樣的，它是一片光明的康莊大道，也是蜿蜒狹窄的羊腸小道，又或是迷蒙未知的岔路。路，不單單只是我們日常所見(jiàn)的水泥路，也可以是精神上的。我曾遇見(jiàn)過(guò)人生的岔路，將我引向了另一條坦途。

　　七歲時(shí)，我上著(zhù)最平庸的公辦學(xué)校，學(xué)習任務(wù)相對簡(jiǎn)單，但即便如此，我的.成績(jì)依然糟糕透頂。每次考試過(guò)后，我都能感受到他人異樣的眼光，我哭過(guò)，心感不甘。父母也看在眼里，急在心里。后來(lái)，父親提出了一個(gè)建議：把我轉去教學(xué)質(zhì)量比較好的私立寄宿學(xué)校。

　　聽(tīng)到這個(gè)消息，我很高興，我想：既然那里教學(xué)質(zhì)量好，我的成績(jì)一定能進(jìn)步的，但我隨即又想到那里功課繁重，堆積如山的畫(huà)面，讓我不寒而栗，更糟糕的是要離開(kāi)父母，天啊，我可是最怕牛鬼蛇神的。我不由得泄了氣，但我馬上又振作起來(lái)，因為以為我不想被別人看扁，更不想長(cháng)大以后到工地搬磚，我一定要改變自己，開(kāi)辟出自己的道路。我決定轉學(xué)。盡管轉學(xué)后我依然覺(jué)得這不好那也不好，無(wú)法忍受寄宿生活，但我還是咬牙堅持。事實(shí)證明我的選擇是正確的，我的成績(jì)有了很大的改善，開(kāi)始穩步提升。直到現在，我早已不是那個(gè)永遠的倒數第一。

　　現在回頭憶及，感慨萬(wàn)分，如果我畏懼，怕苦怕累，那么我現在又該是怎樣？怕還是那個(gè)吊車(chē)尾吧！但當我堅持下來(lái)，卻又有了如今的成果。我悟得了：人生中，岔路隨處可見(jiàn)，如果不畏艱險，努力向上，就能開(kāi)辟出一條光明坦途。反之，如果在困難面前低頭，就會(huì )墜入萬(wàn)丈深淵，永世不得翻身。

人生岔路作文2

　　第一個(gè)岔路口：?jiǎn)⒚�。啟蒙這一岔路口不是你走的，是你的父母為你選的。也就是說(shuō)，你的人生先是取決于這一個(gè)岔路口。在這期間，假如你得到了良好的教育，也就意味著(zhù)你的.第一個(gè)岔路口走對了。

　　第二個(gè)岔路口：小學(xué)畢業(yè)考后的選擇。這一選擇也是非常重要的。因為假如你走錯了這一岔路口，那你的人生可以說(shuō)就十分渺茫了。比如有的人去做流氓散崽，那么他的一生就完了。我這么說(shuō)可能會(huì )讓人覺(jué)得毛骨悚然，但是這不是危言聳聽(tīng)的。假如你選擇進(jìn)入好的中學(xué)，那你的人生之路還可以繼承走下去。

　　第三個(gè)岔路口：高中畢業(yè)。假如你選錯了大學(xué)，或者是考不上大學(xué)，自己又沒(méi)有本事，那么，你就要被社會(huì )淘汰。能出人頭地的幾率也就只有百分之四十了。但是假如你選對了大學(xué)，預備出社會(huì )參加工作；或者你沒(méi)考上大學(xué)，但是有一技之長(cháng)。那么你就應該勇敢地繼承走下去。

　　第四個(gè)岔路口：大學(xué)畢業(yè)。這個(gè)岔路口更重要。比如你得到的工作不適合你，不能學(xué)以至用、不能發(fā)揮你的專(zhuān)長(cháng)。這樣就會(huì )導致工作壓力大，生活有一種壓抑感。但是你要想想，即使不合你的愛(ài)好有時(shí)侯也得干。因為當今社會(huì )，淘汰率越來(lái)越高。也就是說(shuō)由不得你選擇工作，是工作在選擇你。

　　......

　　人生的岔路口很多，在這里我就不一一道來(lái)。但是，你要知道，路是你自己走的，岔路，也是你自己選的，不要相信命運，應該相信———命運把握在我們手中！我們才是支配這條路的主人�。�！

人生岔路作文3

　　一個(gè)人在一生中將會(huì )遇許多岔路口，而每一個(gè)正確的選擇，正確的嘗試，都會(huì )為你指向成功的大門(mén)，指向智慧的殿堂！

　　望著(zhù)陰森可怖的“野人谷”，仿佛要吞滅一切！寒風(fēng)凜冽，卻晴空萬(wàn)里。如我們的心情一樣，雖未有危險，艱難旅途，但滾滾熱流卻在我們心中長(cháng)存！野人谷！我來(lái)了，我要挑戰你！

　　突然，我前方的草叢有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，這一點(diǎn)動(dòng)靜被我敏銳的耳朵捕捉到了，與此同時(shí)，還捕捉到了恐懼！一個(gè)黑色的身影連同令人毛骨悚然的哭號聲令我快要窒息了，定神一看松了一口氣，原來(lái)是被栓的狼狗！害怕，只是由你心生的恐懼…

　　一條岔路口浮現在我眼前，我揉了揉眼睛以為看錯了，不是，清清楚楚的是一條二叉路口：前者什么也沒(méi)有，光禿禿的，很簡(jiǎn)單；后者布滿(mǎn)荊棘，令人畏懼，令人畏縮，我毫不猶豫的選擇了命運，剛走沒(méi)有幾步，眼下的'卻是懸崖，開(kāi)心變失望，前者變后者，一大片荊棘顯現在我的眼前，我眼一閉，心一橫，頭一照，沖了過(guò)去，但身上也掛了彩，可我成功了！

　　每一步都是人生，每個(gè)岔路口也是人生，往往困難的才是通往成功的路，一步之差，一念之別，所導致的結果也不同。

人生岔路作文4

　　在一個(gè)人生的岔路口,一面通向道德,一面則走向利益。大多數人可能都說(shuō)會(huì )選擇道德吧,我也不例外�？烧嬲龑�(shí)踐起來(lái)就不一定了。這不，這樣的好事讓我趕上了。

　　下午活動(dòng)課打乒乓球，我覺(jué)得老樊（辰濤）借的.球拍不太完美（在我的眼里），這時(shí)樊文晗說(shuō)：“那兒有一個(gè)正版的‘紅雙喜二星’”。于是我就拿著(zhù)用了�；氐桨嗉壓�，我們個(gè)個(gè)汗流浹背，恨不得馬上洗個(gè)冷水澡（運動(dòng)過(guò)后是不能立刻洗涼水澡的）才舒服，可是沒(méi)有洗澡的東西，只能去渴水。于是大伙蜂擁而上，沖著(zhù)飲水機。我沒(méi)來(lái)得及還拍子，就對樊文晗說(shuō)：“樊文晗，拍子還你了，放在你桌子上的那個(gè)就是”�！澳遣皇俏业��！狈�文晗說(shuō)�！鞍�？”我又坐下來(lái)細細端詳，尋找蛛絲馬跡，好象是名偵探福爾摩斯。終于我找到了三個(gè)字‘適合攻’，天哪，這有什么用！于是我再想要么拿回家怎么樣，可拿回家怎么說(shuō)呢？還給主人，可主人是誰(shuí)？糾結啊，我心里就像十五個(gè)吊桶找水——七上八下。

　　最終，我決定上交老師，可是今天沒(méi)機會(huì )，明天吧。

　　同學(xué)們，今天的事如果發(fā)生在你們身上，你會(huì )怎么做呢？不管怎么做，都要記住“做人生命第一，然后就是道德，人一但沒(méi)有了道德，生命就失去了三分之二，人一定要講道德�！�

人生岔路作文5

　　時(shí)光荏苒，七年的光陰轉瞬即逝，我來(lái)到了初二年級，我深深的明白：在這個(gè)時(shí)候，努力一把，迎接自己的會(huì )是帶著(zhù)光榮的花路；放松一次，等待自己的將是永無(wú)止境的“深淵”。所以我果斷拋棄了小學(xué)的懶散與初一的懈怠，踏上了，這條名為“學(xué)習之路”的關(guān)鍵地段。

　　我自認為這次暑假我的作業(yè)完成度很高，可是從開(kāi)學(xué)考試看來(lái)，這些還是遠遠不夠的，單從語(yǔ)文古詩(shī)文背誦來(lái)看，我和同樣高分段的人已經(jīng)看到了差距，大部分人都寫(xiě)滿(mǎn)了卷子，而我空了很多，這不只給我敲響了警鐘，更給予了我前行的的動(dòng)力，我會(huì )盡自己的努力把差距補足。只有激烈的競爭才會(huì )激發(fā)自己的潛能，不斷向上。那么從現在開(kāi)始，我就要加倍努力，提高自己的目標與奮斗意識，努力站上我想要的位置。

　　老師說(shuō)，現在的我們只需要遵從“聽(tīng)話(huà)”二字，我明白我們羽翼未豐，還不能選擇出最好的辦法來(lái)提高自己、加強自己，所以聽(tīng)老師的'話(huà)一定會(huì )讓自己受益良多。那么，這一年，就讓我們和老師攜手共進(jìn)，用最好的狀態(tài)去迎接源源不斷的考驗，用自己的努力與堅持打一場(chǎng)漂亮的翻身仗，向每一個(gè)人展示你耕耘的收獲。

　　八年級，是競爭激烈的年級，更是拉開(kāi)距離的機會(huì )，所以我們更應該竭盡全力、認真對待這一年中課堂與作業(yè)，做到分秒必爭。請做好人生的轉折，選擇一條帶著(zhù)榮譽(yù)與光輝的道路，不后悔，義無(wú)反顧的走下去！

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