[經(jīng)典]人生的作文4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的人生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

人生的作文 篇1

　　每一步棋都關(guān)系著(zhù)全局的生死，片刻也不得大意，汗水從眉間流下，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)的流逝，但我卻不知道要如何繼續走下去。

　　一直以來(lái)，我都只是照著(zhù)家人的要求，說(shuō)一件做一件，彷佛是機器一般，不斷的運作著(zhù)，卻是依據程序而動(dòng)，這樣的人生有什么樂(lè )趣可言？后來(lái)，我接觸到了圍棋，它說(shuō)難不難，卻是門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。當第一手棋落下時(shí)，便如同走進(jìn)一道陷阱，不但無(wú)法回頭，且一不小心就死于非命。其中的變化無(wú)窮無(wú)盡，看似毫無(wú)危險的星星之火，一不注意便即燎原。因此，重視每個(gè)小細節，冷靜沉著(zhù)面對的才會(huì )是最后的勝利者。

　　下棋時(shí)，最常出現的就是攻殺，一旦對上了，便一發(fā)不可收拾，你來(lái)我往的結果不是你死就是我亡，雙方不得手絕不善罷罷休，正如同人與人之間的紛爭。全力的交拚下，雖然最后可以分出勝負，但總免不了傷敵一千，自損八百。

　　至于雙活，也是棋局的�？�，每當要進(jìn)攻前，總需加強自己的軍力，就在我們養精蓄銳時(shí)，也順便讓對手恢復元氣，雙方都不動(dòng)手，卻又牽制著(zhù)對手，就成了兩邊都得利的情況，或許這就是我們所說(shuō)的`“幫助自己就是在幫別人”的合作關(guān)系吧！

　　仔細想想，下棋不就是在經(jīng)歷一段“人生”嗎？這時(shí)請記�。骸耙槐P(pán)棋的價(jià)值不在于我們是否得勝，而是有沒(méi)有下出不一樣的一步，這才是真正的手談！”

人生的作文 篇2

　　世間最復雜之事莫過(guò)于同命運交鋒了。母親一生命運多舛，所受打擊著(zhù)實(shí)不少，卻能始終在所謂的命運面前保持一種高貴者的姿態(tài)，也算得是成功了。到頭來(lái)，她卻告誡我：“我一生都在同人世打交道，其間的兇險殘酷實(shí)在難測，在命運面前，每個(gè)人是學(xué)生�！�

　　王維在《人間詞話(huà)》中講詩(shī)人對宇宙人生須乎其內，又須入出乎其外。詩(shī)人如此，常人以何嘗不是。莎士比亞在喜劇《皆大歡喜》中借杰奎斯之口說(shuō)，世界是個(gè)大舞臺，所有的男男女女不過(guò)是此演員。在這個(gè)上演的過(guò)程中，你既要進(jìn)得來(lái)，還要出得去。

　　尤其在看待死生這個(gè)問(wèn)題上，對于死亡，人有著(zhù)一種本能的懼怕�！叭松�天地間忽如遠行客”，“輕蛾眉能幾時(shí)，須臾鶴發(fā)亂如絲”。古人對時(shí)間虛飄人生偶在的'慨嘆，令人唏噓不已。

　　整個(gè)人生之旅中，時(shí)間與生命同義。與動(dòng)輒上億年的地球生命史相比，真覺(jué)得人生所能把握的時(shí)間太短暫了，也只能“嘆吾生之須臾，羨宇宙之無(wú)窮”。

　　據說(shuō)，那些雪城高原上的高僧，每晚臨睡前必將碗倒扣，紀念這蜉蝣般苦短的人生。世事無(wú)常，時(shí)間又是一切事物的破壞者，誰(shuí)能斷言自己明晨就一定能醒轉？這殘酷的真相和甜蜜的評議便更愿意靠近哪一個(gè)？

　　我不僅學(xué)習母親待人待世的方法，也試著(zhù)自己去獨立地的探索人生，并輔以苦讀各種能理解存在的意義和生命真相的書(shū)。

　　解人生，真的比解數學(xué)議程難多了，演繹人生，也要進(jìn)得去出得來(lái)才算得上不太失敗。

人生的作文 篇3

　　“心有多大，舞臺就有多大”這是我一直信仰的話(huà)語(yǔ)，無(wú)拘于世俗的目光，隨心而行，創(chuàng )造屬于自己的舞臺，揮灑屬于自己的人生……

　　鳥(niǎo)兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺，魚(yú)兒暢游戲水，大海是它們的舞臺……世間萬(wàn)物都在扮演著(zhù)不同的角色，演繹著(zhù)生命的極致。

　　記得剛開(kāi)始學(xué)舞蹈時(shí)，在寬敞的教室里，面對鏡子，看著(zhù)自己在這兒慢慢的成長(cháng)，和時(shí)不時(shí)灑下的汗水，都會(huì )覺(jué)得這是值得的。

　　到了我上小學(xué)五年級時(shí)，我將參加“松崗杯”的朗誦比賽，在那幾個(gè)月“地獄”式的訓練里，我這才真正體會(huì )到了表演者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艱巨！可是我們卻依然懷著(zhù)愉快的心情去訓練，盡管我們每天練到腳疼，老師也不耐煩的一遍又一遍的叫重來(lái)，我們還是毫無(wú)半點(diǎn)松懈，每個(gè)人都堅持到了最后。

　　所謂“一份耕耘，一份收獲”，當那天我來(lái)到了松崗影劇院時(shí)，看到了那兒的舞臺比學(xué)校的大了好幾倍，我的心情就像遨游在天空的小鳥(niǎo)，心里有說(shuō)不出的.心奮，那般快樂(lè )的滋味無(wú)法形容。

　　站在舞臺上的我才知道了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺，想讓舞臺絢麗多彩，過(guò)程中一定少不了汗水。我將堅持著(zhù)，演繹著(zhù)人生的舞臺。

人生的作文 篇4

　　有人把人生比喻成賽跑，人的出生意味著(zhù)人生馬拉松的開(kāi)始。開(kāi)始的時(shí)候比誰(shuí)吃的多，比誰(shuí)長(cháng)的高，上學(xué)后比誰(shuí)成績(jì)好，工作后比誰(shuí)收入高。人生有跑不完的路，當一個(gè)人離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，我們的馬拉松也就正式結束。每個(gè)人出身不同，經(jīng)歷不同，所以，我們的賽跑的行程也是或一帆風(fēng)順，或滿(mǎn)布荊棘。但每個(gè)人都希望在自己離開(kāi)這個(gè)世界之后周?chē)��?人能夠記住他們。為了實(shí)現這個(gè)心愿，我們要奮力跑完每一段行程。

　　我本人的馬拉松也正在進(jìn)行之中。我一直在跑，幾乎沒(méi)有休息，每天都想著(zhù)比別人跑多一些。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，當大學(xué)時(shí)的一位老師在課堂上對我們說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候我深感同受。人生就是為了不斷的進(jìn)步，雖說(shuō)不用太著(zhù)急，但也要堅持不懈。記得初二那年有個(gè)初一的班主任叫我給他們班的班報寫(xiě)個(gè)小文章，題目是我們應該怎么學(xué)習。記得我當時(shí)寫(xiě)到:我們學(xué)習首先要有明確的學(xué)習目的，有了目的才有動(dòng)機�，F在想想當時(shí)，連我自己都會(huì )懷疑初二的我有過(guò)這么成熟的想法嗎?也許正因為所謂的目標我才能跑到現在。其實(shí)，對于生長(cháng)在一個(gè)小鄉村的我，上初中時(shí)的目標不過(guò)就是考上我們那里最好的高中。由于堅持不懈的努力，我如愿以?xún)�。當時(shí)覺(jué)得世上無(wú)難事，只怕有心人。上了高中之后才知道天外有天，高手無(wú)處不在。從鄉村到小城市，我見(jiàn)識了各類(lèi)人才包括數學(xué)競賽獲獎?wù)�，�?xiě)作獲獎?wù)�，雄辯人才，體育人才等等。我的視野開(kāi)始變得更寬，更廣。曾經(jīng)那么多人說(shuō)我很聰明，但我那時(shí)開(kāi)始懷疑我真的聰明嗎?我慢慢地意識到天分重要，但是努力更重要。從大學(xué)四年到哈工大的碩士再到首爾大的博士，我一直在提醒自己不要忘了跑。

　　我的馬拉松里也出現過(guò)不少挫折。每次氣喘吁吁的時(shí)候都有過(guò)想立馬停下來(lái)的沖動(dòng)，但我還是選擇了繼續跑。初次背井離鄉的高中生活似乎沒(méi)有好好調整過(guò)，高考前的學(xué)習壓力和對高考的恐懼不幸引來(lái)了高考的失敗。曾經(jīng)想過(guò)復讀，但我現在無(wú)怨無(wú)悔。正因為這事我才明白了人生的賽跑不僅需要智力和體力，而且還需要好的心態(tài)。更何況，在大學(xué)期間我認識了一個(gè)知己，一個(gè)一直在支持我，鼓勵我，直到現在還在等著(zhù)我的知己�？佳械膲毫Σ槐雀呖疾�，留學(xué)生活也有很多波折和苦難。能夠在考研上取得成功，能夠在異國他鄉取得一定的成績(jì)也有這位知己的功勞，使我明白好知己可以給人生的賽跑賦予動(dòng)力。每次的挫折都會(huì )讓我明白一些道理，而且能讓我成長(cháng)。失敗乃成功之母，幾經(jīng)波折之后的小成功會(huì )讓我感到無(wú)法形容的快感。如果說(shuō)沒(méi)有過(guò)之前的失敗，去年的國家自費留學(xué)生獎學(xué)金應該也跟我沒(méi)有關(guān)系。

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