人生作文7篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的人生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
人生作文 篇1
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，這是杜甫年輕時(shí)首次科舉考試失敗后登高望岳發(fā)出的感嘆。他沒(méi)有因考場(chǎng)的失意而黯然神傷，而是堅信自己終將大有成就。這何嘗不是我們應當做到的自信呢？自信，應當成為大道之并行者，應當成為成長(cháng)之必備者，應當成為人生的新常態(tài)。
自信是人生的指向標。李白求仕多年無(wú)果，后被帝召入宮，當即寫(xiě)下“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語(yǔ)；雖在政治上無(wú)法得到重用，李白卻也發(fā)出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的.感嘆。正是這種“我必有用”的自信，引領(lǐng)他瀟灑度過(guò)人生。要想成長(cháng)，必先自信。即便是侏儒至小，也要堅信自己可以譜寫(xiě)生活的童話(huà)；即便是微小星辰，也要堅信自己可以綻放萬(wàn)丈光芒。
自信是狂，卻非自傲。楊絳在《我們仨》中寫(xiě)到年輕人應狂，應自信大膽。但這種自信并非自傲。項羽的驕傲讓他不聽(tīng)諫言，最后身旁無(wú)文人智士，落了個(gè)四面楚歌自刎烏江的下場(chǎng)。自傲的人只會(huì )讓別人避之猶恐不及，而自信的人散發(fā)出的人格魅力讓人折服。因此，自信的同時(shí)，我們也需日日三省，以防自信變傲慢。
自信需我們志存高遠�！墩]子書(shū)》中寫(xiě)到：“夫當志存高遠�！标悇龠�是個(gè)農民時(shí)就志存高遠，后來(lái)的起義也猶為盛極一時(shí)。燕雀尚有鴻鵠之志，人未必不可登天取月。注重立志，善養“浩然之氣”，就能涵養從容內斂的氣質(zhì)，蓄積堅定自信的精氣神。
人若失了信心，就會(huì )失去對人生的憧憬與希望，就會(huì )了無(wú)方向，漫無(wú)目的，終難成大器。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是接下來(lái)的生地會(huì )考、中考、高考，還是人生的一切磨難，都讓我們樹(shù)起自信的旗幟，讓自信成為人生的新常態(tài)！
人生作文 篇2
生活是一望無(wú)際的大海，我們是大海中的一葉扁舟。人生就是一場(chǎng)沒(méi)有彩排的戲，每個(gè)人都是戲中的主角。人生中沒(méi)有旁觀(guān)者。既是自己的人生，就要由自己選擇要走的路，沒(méi)有人知道你選擇的路將通向何方。
做人生的主角，就要有堅韌不拔的毅力。
小草雖小，源自田壟，但可以蔓延成浩浩草原；涓流雖細，出自巖泉，卻可以匯聚成汪洋大海；松苗雖矮，埋沒(méi)草叢，卻可以長(cháng)成參天大樹(shù)。只要有毅力，一切皆有可能。澳大利亞有一種園丁鳥(niǎo)，它們的求愛(ài)方式奇特而又美好，萌得令人目瞪口呆。公鳥(niǎo)們按照自己獨特的審美，有的在自己的巢穴內擺滿(mǎn)藍色花朵，有的`喜歡黑色元素，于是孜孜不倦的將小圓糞球擺滿(mǎn)臥室。如果上面長(cháng)了纖細的白色蘑菇，破壞了暗黑氣氛，園丁鳥(niǎo)還會(huì )毫不氣餒地啄掉它們。它們聰明又羞澀，緊張又期盼，都希望雌鳥(niǎo)最終會(huì )降臨到自己的領(lǐng)地,成就它們的愛(ài)情。從最細微的一抹藍色開(kāi)始，沒(méi)有人知道園丁鳥(niǎo)會(huì )以怎樣的毅力匯聚成一片天藍色的海洋——許多人只看見(jiàn)了沸騰的水汽，燃燒的火光，拐點(diǎn)后的曲線(xiàn)，人生的大起大落。殊不知從來(lái)沒(méi)有奇跡般的陡然上升或深淵般的急轉直下，一切向上的拐點(diǎn)之前都有默默無(wú)聞的堅持，一切向下的拐點(diǎn)之前都有江河日下的原因。所以，堅持才是王道。
做人生的主角，就要有宰相肚里能撐船的大度。
回首古往今來(lái)的那些成功人士，無(wú)一不有著(zhù)一個(gè)共同的特點(diǎn)——大度。有一句話(huà)叫做‘‘人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人�！瘡哪承┓矫鎭�(lái)說(shuō)，我是不認同這一觀(guān)點(diǎn)的。在這個(gè)世界上，每個(gè)人的性格有異，行為習慣，處事風(fēng)格也各不相同。因此，發(fā)生矛盾沖突是在所難免的。難道一點(diǎn)小矛盾就要鬧得人盡皆知嗎 有時(shí)候，大度會(huì )給你帶來(lái)很多好處，所謂退一步海闊天空。當你向別人表達你的善意時(shí)，別人也會(huì )回你一個(gè)溫暖的笑容，你自己也會(huì )感到快樂(lè )。還記得廉頗與藺相如的故事嗎 因為藺相如的大度使廉頗羞愧難當而負荊請罪，兩人最后冰釋前嫌，還成為至交好友，這不就是一個(gè)鮮活的例子嗎?古人尚且如此，更何況是我們呢?相信大度會(huì )使你的生活更加精彩!
做自己人生的主宰者吧!不要袖手旁觀(guān)而使自己遺憾終生。要知道，任何事物都離不開(kāi)兩個(gè)字——追求。
人生作文 篇3
像冰心一樣，在一個(gè)“秋風(fēng)蕭瑟，月明星稀”的夜晚，我蜷縮在靠椅中，借著(zhù)那柔和的燈光，閱讀了泰戈爾的詩(shī)。澄清而凄美的詩(shī)句，將我帶入了縹緲神奇無(wú)聲無(wú)調的音樂(lè )之中——那是一個(gè)絢麗的仙境。一字一句朗讀、一字一句理解、一字一句體會(huì )，我帶著(zhù)強烈的好奇心，慢慢地發(fā)掘其奧妙，細細地品味，剎那間，那詩(shī)歌如流水一般淌入我的心河，帶給我了溫暖與安慰，撫平我心靈的創(chuàng )傷，消去了一切煩惱與痛楚，留下的只是寧靜。忽然間我發(fā)現這不僅僅是詩(shī)歌，而是另人不可思議的力量！
不得不說(shuō)泰戈爾是印度的神話(huà)，自學(xué)成才，多才多藝。他的詩(shī)歌是一種哲學(xué)，是一種用藝術(shù)形式表現出來(lái)的哲學(xué)，那是含有強烈的感情因素的，其特點(diǎn)是善于歌詠便于說(shuō)教。他的哲學(xué)思想和宇宙觀(guān)是特別的，但那卻又是不折不扣的真理，使世人成服。用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，“我的哲學(xué)像天際的云，能化成一陣時(shí)雨，同時(shí)也能染成五色彩霞，以裝點(diǎn)天上的筵宴”。
泰戈爾的詩(shī)歌是凄美的，但決不頹廢，取而代之的是一種心靈的安撫，好象把一切都暴曬在陽(yáng)光下，只感到溫暖而不刺眼，那是如夕陽(yáng)一樣柔和的光輝，卻有著(zhù)朝夕一般的能量。淡淡的憂(yōu)愁反而使我們的心更明凈透徹，更容易領(lǐng)悟人生的道理，就好象平靜的湖更能夠倒影出真實(shí)的景象。
閱讀完《新月集》后我就在想是否里面的孩子就是泰戈爾童年的真實(shí)寫(xiě)照？那孩子是那么的美麗與純潔，有天使般的笑容和善良的心地，伴著(zhù)他那天真的話(huà)語(yǔ)我們在不知不覺(jué)中回到過(guò)去，那永遠斑斕的時(shí)代。小時(shí)侯的天空似乎永遠是那么的蔚藍，經(jīng)常有像棉花糖一般的的云朵飄過(guò)，仰望天空，總會(huì )有想要擁抱全世界的沖動(dòng)；小時(shí)侯的笑容永遠是那么的燦爛，好象不會(huì )枯萎的花朵，永遠綻放著(zhù)、美麗著(zhù)；小時(shí)侯有好多好多的童話(huà)，我們曾經(jīng)相信它們是真實(shí)的故事，不是騙人的，世界像故事里的一樣，會(huì )有完美的結局；小時(shí)侯有好多好多的夢(mèng)想，那是一籃子一籃子的向往，不需要路牌，我們從不曾迷惘，理想有很多是不切實(shí)際的，但至少我們可以一直地奔跑，快樂(lè )而無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。此時(shí)的我真的很懷念過(guò)去，那個(gè)很單純簡(jiǎn)單的世界，不過(guò)小時(shí)侯的我們是渴望長(cháng)大的，似乎長(cháng)大了就能擁有一切。事實(shí)上呢，前面的路更加坎坷。前面的路無(wú)疑是崎嶇的`，有未知的黑暗與荊棘，要有足夠的勇氣去突破和挑戰：沒(méi)有盡止的考試、人生突如其來(lái)的變化或是夢(mèng)想路上的障礙，這些都是我們必須面對的。泰戈爾也從父親的角度來(lái)描寫(xiě)孩子：寫(xiě)孩子的美好，和對孩子的裁決。在孩子犯錯時(shí)的懲罰是一個(gè)復雜的過(guò)程，是對一個(gè)成年人的挑戰。這時(shí)的我更明白了父母對待孩子的心，而懲罰則是一把雙刃劍，刺痛的是彼此，那是留血的痛楚。啊，孩子，是不舍傷害的啊。
《飛鳥(niǎo)集》是另一個(gè)人生的階段，它向我展現的是人生的的全過(guò)程。讀著(zhù)詩(shī)歌，我想象著(zhù)自己最終像海鳥(niǎo)一般展翅翱翔，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)城市農村，在海面上飛馳而過(guò)，在天空中自由地歌唱。它給了我追尋夢(mèng)想的勇氣和信心，我決定開(kāi)始奔跑，無(wú)畏地向前奔跑，因為我的未來(lái)就在前方。
泰戈爾的詩(shī)歌像樂(lè )曲一樣美麗，那是人生的旋律，他在此觸動(dòng)了我的音弦，而我已展開(kāi)了稚嫩的翅膀，準備奏出我人生的樂(lè )章，那將會(huì )是絢麗的，一定！
人生作文 篇4
我是一張100元人民幣，我為此沾沾自喜。要知道，有句老話(huà)就叫做“有錢(qián)能使鬼推磨”呀！而且我的面值是人民幣中最大的，因此，我是人民幣中最?lèi)?ài)人歡迎的一種。很多人都為我們100元人民幣而折服，管兒子叫爸爸的.事，在我面前不少見(jiàn)，這事兒都給我們100元人民幣碰上了。我在銀行里時(shí)就暗暗下定決心，如果我有下輩子，我還當錢(qián)。
有一天，我在銀行里百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)外面時(shí)，有一只手將我放入“atm”自助取款機中。我四周一處漆黑。我料想，我終于又要出去了。
事情不出我所料，不一會(huì )兒，我連同其他幾十張100元人民幣被一只大手取了出來(lái)，我知道，我又要開(kāi)始旅行了。
當天晚上——或許是吧，我一直待在那人包里——我聽(tīng)到了外面傳來(lái)的聲音：“爸爸，我們學(xué)校搞捐款活動(dòng)，金額任意�！�
“那捐100元吧。今天正好取了錢(qián)�！币粋�(gè)渾厚的男聲傳來(lái)。
“既然取了錢(qián)，那就捐200元吧。反正是捐到山村，多捐點(diǎn)也沒(méi)事�！�
什么？我如同五雷轟頂，我知道，山村風(fēng)景雖好，可那里蟲(chóng)子可多得不得了，我就聽(tīng)過(guò)有錢(qián)被蟲(chóng)子啃掉的事。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了皮包被打開(kāi)的聲音，頓時(shí)大驚失色，拼命往里擠，可依舊無(wú)濟于事，我還是被掏出來(lái)了。
第二天，我被裝進(jìn)一個(gè)信封里，投進(jìn)了捐款箱里。不一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“本次捐款活動(dòng)，我校共捐款276058。00元�！焙竺娴脑�(huà)我雖然沒(méi)聽(tīng)清，但我已經(jīng)不再排斥事情的發(fā)生，甚至，我心中還感到一股暖流在流淌……
人生作文 篇5
蓮是樸素的，是平凡的，是淡雅的，是高潔的。蓮有好脾氣，不管人們叫它什么，它老師笑臉相迎的，蓮雖然嬌嫩，可它卻并不軟弱，蓮不是奉獻的。
蓮花的顏色可多了，例如：紅色、黃色還有白色的，這真是五顏六色、五彩繽紛��！蓮花的姿態(tài)也是千姿百態(tài)的，有的含苞欲放，好像是一個(gè)個(gè)小姑娘，非常害羞，為她那細嫩的手遮住自己的臉，害怕見(jiàn)生人，還有的怒放著(zhù)，像一個(gè)開(kāi)朗的小姑娘，向人們展示自己的漂亮的臉，還有的枝向下，像一個(gè)正在的小姑娘等等。
有時(shí)是綠色，形狀是圓圓的`，好像一個(gè)綠色的大盤(pán)子，風(fēng)姑娘來(lái)了，她輕輕的吹一下，荷葉上的露珠，在荷葉上打滾，好像是一個(gè)個(gè)調皮、淘氣、可愛(ài)的小娃娃，在柔軟的大床上翻著(zhù)跟頭。
蓮蓬是青色的，形狀是圓形的，蓮蓬里的蓮子，可以用來(lái)做許許多多美味食品，可謂蓮是多么的“多目多益”��！
蓮是無(wú)私的。清代的蓮淦說(shuō)過(guò)，蓮花可目，蓮之香可鼻，蓮之實(shí)可口，蓮之敗葉可用，蓮的花可供人們觀(guān)賞，蓮的香味可供人們品味；蓮的蓮子可供人們吃，蓮的敗葉也可供人們做為家用。我們的生活不也有無(wú)私奉獻的人嗎！例如：西部的建設者們，他們冒著(zhù)生命的危險，默默無(wú)聞的為人們做著(zhù)奉獻，我的爸爸媽媽也是這樣，它們一起在背后默默無(wú)聞的幫助我，他們供養我們吃喝拉撒，默默地為我們做奉獻，不僅爸爸媽媽具有這種品質(zhì)，老師也有關(guān)這種品質(zhì)，老師用自己畢生所學(xué)，教給學(xué)生們。
人生如蓮，我們應該學(xué)習蓮花，做一個(gè)無(wú)私奉獻的人。
人生作文 篇6
這幾個(gè)字問(wèn)出來(lái)，相信每一個(gè)人都心漪漣動(dòng)，飄過(guò)一絲不一樣的感受。
旅行就是從一個(gè)你呆膩了的地方走到別人呆膩的地方去，有人如是無(wú)稽嘲諷過(guò)。
我對旅行有著(zhù)一定的執著(zhù)性，于我來(lái)說(shuō)！旅行，可能是為了逃避，躲開(kāi)一些人，一些事，一些故事，一些思緒。一個(gè)人在旅行的時(shí)候，才能聽(tīng)得到自己的聲音，它會(huì )告訴你，這世界比想象的寬闊，你的人生沒(méi)有出口，你會(huì )發(fā)現自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過(guò)任何人同意就能飛，我認為：“世界就像一本書(shū)，不旅行的人只看到其中一頁(yè)”！
每個(gè)人的心里都有一座大山，總想翻過(guò)這座山去看看外面的世界。但其實(shí)，爬到山頂上，發(fā)現那邊還是山，更高、更遠。很多時(shí)候，我們都在翻一座座的山，想讓自己走的更遠，所有最精彩的旅行，都不是只表現在外在，而是在每個(gè)人的靈魂之中，發(fā)掘內在的自己！有時(shí)候心情覺(jué)的郁悶，就總想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，帶上一個(gè)背包，一個(gè)手機，一副耳機，一個(gè)相機，就這么踏上旅途，人生就是一場(chǎng)旅行，體味不同的人生，對每個(gè)人來(lái)講生命就是一場(chǎng)長(cháng)途跋涉的遠方，而日子就是你路途中經(jīng)過(guò)的每一站風(fēng)景，或美麗，或溫暖，或憂(yōu)愁，或喜悅。
想去的地方，就一個(gè)人出發(fā)吧，旅行沒(méi)有那么難，折扣機票，任何旅社，拼車(chē)等方式，會(huì )讓旅途省很多費用，手機拍照也可，相機拍照也罷，一樣可以留下超美的風(fēng)景。有時(shí)候突然就不想工作了，有時(shí)候突然就想喝幾杯了，有時(shí)候突然就想結婚了，有時(shí)候突然就想獨自旅行一次，我們的腦子里有那么多的`念頭，可是僅僅只是想想而已，或者我們真的需要一些勇氣，為一些突然蹦出來(lái)的念頭而嘗試一下，也許，它會(huì )帶給你驚喜！如果，對一個(gè)人，是取是舍，很矛盾要不要選擇他的時(shí)候，就和他出去旅行吧，通過(guò)他的待人接物，處理問(wèn)題，照顧他人，檢驗他的耐心度，細心度，處理問(wèn)題的能力!
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間的呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天�！边@是林徽因說(shuō)的。又是一年的四月，春暖花開(kāi)，桃紅柳綠，鶯啼燕語(yǔ)，正是最適合出游的時(shí)節。旅行，就是離開(kāi)生活熟悉的地方，然后不一樣的歸來(lái)。旅行，就是重新回到出發(fā)的地方，并重新認識它。旅行，就是在地圖上的一個(gè)點(diǎn)，留下自己的腳印，然后慢慢回憶和品味。旅行，就是體驗不同的地理和文化，那里有著(zhù)別樣的生存方式，有著(zhù)別樣的人生所構成的多姿多態(tài)的文化。
我們常�？吹降娘L(fēng)景是：一個(gè)人總是仰望和羨慕著(zhù)別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現自己正被仰望和羨慕著(zhù)。其實(shí)，每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里,用有限的時(shí)間，有限的金錢(qián)，有限的精力，去看無(wú)限風(fēng)景~
我想；每年至少去一個(gè)從沒(méi)去過(guò)的地方。
人生作文 篇7
有一支筆，已經(jīng)與我渡過(guò)的兩個(gè)春秋。時(shí)光通過(guò)指紋磨蝕了它身上的些許漆印，但依舊留存著(zhù)買(mǎi)回時(shí)的模樣。
那是一支鉛筆，那種替芯的。自從它加入我的筆筒，便成為了我最長(cháng)使用的一支筆。高一的時(shí)候，學(xué)習并不緊湊，因此在那學(xué)習的間隙，我擁有了許多的愛(ài)好，其中的一項便是手繪——也就是繪畫(huà)。最開(kāi)始用的是那種要削的鉛筆，但損耗速度太快，便換成這支鉛筆。
高一的時(shí)光，在那時(shí)看上去很漫長(cháng)。高考離我們還遠，我們感覺(jué)不到緊張；對于剛上高中的我來(lái)說(shuō)，深感高中的新奇，覺(jué)得高中必將是一段有趣的時(shí)光。課堂上老師孜孜不倦地向我們灌輸知識，而我也像老師所期望的那樣，將知識一點(diǎn)一點(diǎn)地裝入腦海。有時(shí)老師講到重要的知識點(diǎn)，便會(huì )叫我們用筆畫(huà)起來(lái)，鉤出來(lái)。有時(shí)我會(huì )用紅筆，有時(shí)會(huì )用黑筆，但用得最多的還是那支鉛筆。但我并不是個(gè)真正意義上認真聽(tīng)講的好孩子。有時(shí)感到無(wú)聊，便在一邊的草稿紙上開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。隨著(zhù)筆頭在空中一擺一擺，在草稿紙上勾出一筆一筆的線(xiàn)條。但那時(shí)我的繪畫(huà)技術(shù)并不咋地，所以畫(huà)出來(lái)的畫(huà)并不好看。同桌有時(shí)看了會(huì )說(shuō)：“vgly！”但這并沒(méi)有打擊我的信心讓我的愛(ài)好就此沉船。
高一時(shí)的考試不多也不少。每一次考試前，我都只有臨時(shí)抱佛腳，考完后便鬼哭狼嚎，然后在低落的心情中用這支筆畫(huà)畫(huà)。上學(xué)期，成績(jì)起起伏伏，但基本沒(méi)有進(jìn)步也沒(méi)有退步。雖然這樣，但知識卻是越來(lái)越多，以及日益增長(cháng)的畫(huà)技。然后就分班了。
分班后的我來(lái)到一個(gè)新的班級，新的面孔并沒(méi)有怎么使我感到不安，更多的是新奇。很快我就熟悉了周?chē)?一群人。不久后的一節晚自習，他們傳著(zhù)一幅圓珠筆作品畫(huà)，并問(wèn)我這畫(huà)怎么樣。我說(shuō)了句還行，帶著(zhù)些不服氣，但心里卻是佩服。沒(méi)有想到班上竟然有這么會(huì )畫(huà)的人，或者說(shuō)我一直認為在班上只有我會(huì )畫(huà)畫(huà)。我拿著(zhù)那支鉛筆，在紙上隨便勾了幾筆，發(fā)現自己的筆觸和線(xiàn)條實(shí)在是慘不忍睹。好在后來(lái)的第一次考試中我找回了平衡感，然后繼續跟隨著(zhù)時(shí)間的腳筆，渡過(guò)一周周的學(xué)習。
那支筆依舊沒(méi)什么變化，最多算掉了點(diǎn)漆。座位也經(jīng)過(guò)了幾次調換，最終還是確定下來(lái)，一直到現在也沒(méi)有變過(guò)。新同桌還算是個(gè)面善的人，也挺好的，體型有些厚重。然后在蟬鳴聲中，我們從高一的教學(xué)樓搬到了如今的教學(xué)樓。我帶著(zhù)這么一支筆，開(kāi)始了高二的學(xué)習。已經(jīng)不再有高一新奇感的我，恍然如同老師所說(shuō)的老油條一個(gè)了。在摸清了眾老師的一番性格后，我時(shí)不時(shí)在“現在不努力高三就會(huì )后悔的”諄諄教誨中，我一邊打著(zhù)哈欠一邊跟隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)度，緩步前進(jìn)。
時(shí)光果然如眾人所言一般飛快流逝，高二上學(xué)其結束了，下學(xué)期也快過(guò)一半了，學(xué)習依舊波瀾不驚的繼續著(zhù)。但一回首，發(fā)現，怎么就過(guò)去了那么長(cháng)時(shí)間？眼睛一閉一睜，過(guò)去的是一天；思緒一念一轉，飄過(guò)的是一段歷程。在日益加速的時(shí)間中，是什么一直隨著(zhù)我？
有一支筆，已經(jīng)隨我渡過(guò)近兩年的春秋，且將與我渡過(guò)剩下的一年多春秋。都說(shuō)高三是會(huì )枯燥乏味的，但我想，有這么一支筆，應該不會(huì )那樣吧。
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