人生的作文4篇【合集】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的人生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
這兒并不是人生的終點(diǎn)，我們必須依舊向前！穿梭在密集的人群中間，我們一直向前，沒(méi)有停歇！向遠方前行，直到屬于我們的那個(gè)終點(diǎn)！
世界太大，沒(méi)有志氣的人放棄了繼續遠航，他們將永遠止步于時(shí)間的亂流，被歷史遺忘。但一些意志堅定的人他們繼續遠航，無(wú)論前方是風(fēng)還是雨，是荊棘還是烈焰，他們依舊向前，永不改變，他們才是這個(gè)時(shí)代的主角！
擁有志氣的遠航者，他們知道自己的終點(diǎn)，故一直向前。他們不斷避開(kāi)漩渦和歷史的利劍，不斷尋找一條通向終點(diǎn)的路！
大部分遠航者都死在了那時(shí)間和歷史交織的河流。在那通向理想的道路上死去，一些則繼續向前，他們已不再畏懼艱險，他們用利劍斬斷一切。無(wú)論道路如何崎嶇，他們依舊奮勇向前，因為他們知道這兒并不是他們的'終點(diǎn)，終點(diǎn)還在更遠的前方。
他們曾被愛(ài)所迷昏過(guò)頭腦，那是他們將失敗的前兆。遠航的意志激勵了他們，他們?yōu)樽约旱慕?jīng)歷感到心傷，自己竟差點(diǎn)放棄遠航。
人生的作文 篇2
比爾·蓋茨帶上了愛(ài)好的鑰匙，打開(kāi)了裝載著(zhù)財富、幸福、榮譽(yù)、成功的抽屜。興趣，開(kāi)啟豐富人生大門(mén)的鑰匙。
“興趣是最好的老師”，帶著(zhù)狂熱的激情與強烈的好奇心，我們能輕松愉快地去熟悉去認知我們所執著(zhù)的事物。做自己最喜歡的事，我們獲得了自我價(jià)值的滿(mǎn)足，用汗水和血淚去澆鑄成功之花。
科學(xué)事業(yè)的發(fā)展史上寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)巨匠執著(zhù)于科學(xué)研究的興奮表情。達爾文自小就對昆蟲(chóng)有著(zhù)濃烈的興趣，在草叢樹(shù)林的嬉鬧中，驚詫世人的進(jìn)化論開(kāi)始孕育；愛(ài)因斯坦泛黃的歡眸里閃爍著(zhù)對世界規律好奇的光芒，相對論自由飛翔。
文學(xué)藝術(shù)的塔尖里業(yè)矗立著(zhù)大師們對文藝極端的熱忱與執著(zhù)。傅聰在黑白琴鍵上找到了自己的位置，一段裊裊的琴音聰波蘭流淌而來(lái)；鄧肯對自然的舞蹈十分執迷，在舞臺上用雙手勾勒絢麗人生的軌跡；老舍先生在文字與方格織就的稿紙間自在地飛翔，一座無(wú)法逾越的.豐碑就此聳立。大師們帶著(zhù)微笑涂抹生命色彩的同時(shí)，也創(chuàng )造了一座座文化的高峰。
思想的河流里也浸透了思想家仰天長(cháng)嘯的快意，欣然戲浪的瀟灑。哲學(xué)家經(jīng)常被嘲笑為“瘋子”，那是因為他們對思考的熱愛(ài)和孜孜追求得不到他人的理解。他們全身心地投入到心靈忠誠的事業(yè)后，目光穿越時(shí)空，譜寫(xiě)了一曲又一曲智慧的高歌。兩千年前的孔子在黃河邊發(fā)出“水哉水哉”的浩嘆，即使淪為“喪家狗”，他依然不放棄他所愛(ài)好的道德真理，一部《論語(yǔ)》才讓他生命的軌跡逶迤不朽。在他的身上，我們看到了什么是“知其部可為而為”的精神。尼采一直自嘲“孤獨得只剩下時(shí)間”，然而他并部寂寞。和閃著(zhù)人類(lèi)智慧光芒得思想為伴，他其樂(lè )無(wú)窮，“所有得肉體都成為舞者，所有得精神都成為飛鳥(niǎo)，這就是我不折不扣得全部”。從尼采深邃得話(huà)語(yǔ)里，我們知道，為自己所感興趣的事而奮斗，是人生最大的快樂(lè )。
愛(ài)因斯坦、傅聰、尼采在自己所從事的領(lǐng)域里創(chuàng )造了不朽的神話(huà)，是因為他們始終在自己所愛(ài)好的事上自得其樂(lè )，不論艱難險阻都不放棄，是興趣，讓他們開(kāi)啟了人生成功的大門(mén)。而納蘭容若，一片執著(zhù)于詩(shī)歌的葉，卻被摘下做了宮殿的裝飾，在“鵝黃隊中，翡翠叢中”強顏歡笑。離開(kāi)了他所愛(ài)好的詩(shī)歌，納蘭只能郁郁度日，阻止他在詩(shī)歌的天空里跳更自在的舞蹈。
興趣，是一把開(kāi)啟豐富人生大門(mén)的鑰匙。而這把鑰匙掌握在我們每個(gè)人的手中。
人生的作文 篇3
風(fēng)兒吹起我們的頭發(fā)，微微揚起稍帶幸福的嘴角。時(shí)境變遷，只有那株小而堅強的花還在原地。 題記
陽(yáng)光明媚但不炎熱，一陣清風(fēng)送來(lái)花和泥土的香，鳥(niǎo)雀怯怯地站在樹(shù)枝上張望�？粗�(zhù)飄揚的班旗，我們出發(fā)了。
迫不及待地跳下車(chē)，映入眼簾的是幾棵大樹(shù)上濮上園幾個(gè)大字。我們邊說(shuō)邊看，走過(guò)樹(shù)林小道，踏過(guò)石橋，一大片綠色呈現在眼前。難得在緊張的期中考試前還能肆無(wú)忌憚地放縱一回，我大口地呼吸著(zhù)芳香的空氣，有時(shí)還能聽(tīng)到幾只喜鵲幽幽飛過(guò)的聲音。風(fēng)光旖旎，一處處撲面而來(lái)的美景讓我目不暇接。同學(xué)們快速放下書(shū)包，一屁股就和草坪來(lái)了親密接觸。主持人上臺報幕經(jīng)典誦讀和藝術(shù)節開(kāi)始了。
一句句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)個(gè)婀娜多姿的身影隨音樂(lè )翩翩起舞。感受過(guò)古典與現代流行的融合，緊接著(zhù)，別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )拉開(kāi)帷幕隨著(zhù)一聲清脆的哨響，一只只早已按捺不住的箭唰的一聲離開(kāi)弦的懷抱，只見(jiàn)一雙雙強勁有力的腿上下跳動(dòng)著(zhù)，活像跳動(dòng)的火苗。當運動(dòng)員經(jīng)過(guò)本班時(shí)，本已如巨浪似的加油聲更加響亮，仿佛那跳動(dòng)的火苗已經(jīng)成為熊熊大火了。最后沖刺階段，李藝茹發(fā)力，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快只見(jiàn)她超過(guò)一個(gè)又一個(gè)對手，第一名誕生啦！運動(dòng)員們凱旋歸來(lái)，大家紛紛獻出了巧克力和水，當然要好好犒勞他們了。
接踵而來(lái)的'是蜈蚣賽跑。陳老師在比賽前告訴大家：無(wú)論如何都不能松開(kāi)手。同學(xué)們胸有成竹地邁入比賽場(chǎng)地，各班隊員縱列站好，比賽開(kāi)始了。我班隊員勻速跑著(zhù)，對手們?yōu)榱俗非笏俣�，蜈蚣身體卻散了架，成績(jì)只好作廢。同學(xué)們默契配合，贏(yíng)得了勝利。
只要我們的心在一起，友情和花就不會(huì )凋落。即使汪洋一片，也不能將你我分離。我驚訝，何時(shí)結下的這深厚友情？
友情讓我們記得常常在一起玩耍、搞惡作劇的同學(xué)，我們曾聯(lián)手捉弄別人，也曾玩起童年時(shí)代的純真游戲。友情讓那些與自己有共同理想的紅顏知己永遠藏在心底；我們曾眺望遠方，希望自己能照亮世界；我們曾坐在石階，仰望星空，在夢(mèng)里描繪藍圖。友情讓我們不會(huì )忘記曾為了一個(gè)問(wèn)題而爭得面紅耳赤的敵人。也不會(huì )忘記為了考第一而在暗地較量的好學(xué)生。亦敵亦友，我們都會(huì )一起努力。亦是友情，讓我們不會(huì )忘記一起高歌的伙伴，我們曾為唱好二聲部共同努力，私下為隊員加油打氣；甚至你我都曾在歌唱時(shí)為大家小聲唱歌譜，希望力挽狂瀾，終于，我們強大起來(lái)
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)間的縫隙灑下來(lái)，照在我們的臉上；夕陽(yáng)的余暉在天空中形成明亮的光束，時(shí)而落在地上，映射成閃爍的光斑眼前山巒重重，山上一片片松林星羅棋布，空氣舒爽柔和，沁人心脾。
曾疑惑，是誰(shuí)在遇到困難時(shí)，給我們從心底之下一涌而上的力量？曾疑惑，是誰(shuí)給我們的生活錦上添花？現在才明白，是友情。于是，開(kāi)始悔恨悔恨當初的不信任，當初太傻而不懂珍惜
微風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)了荒漠和貧瘠；一陣陣細雨的滋潤和同學(xué)們的共同付出，我們披荊斬棘，治愈了人生路上的裂痕；老師的哺育和澆灌，共同改造了所有人的人生之路。友誼播種的芽，逆風(fēng)生長(cháng)卻能深深扎根在每個(gè)人的心田，為我們的人生之路，增添了一道嶄新的風(fēng)景線(xiàn)！
謝謝你們，讓我在人生的金色年華遇到你們。謝謝友情，把彼此的心聯(lián)系在一起，共同沐浴最美好的友誼之風(fēng)！
人生的作文 篇4
上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人努力程度不同的結果。
——霍金
其實(shí)，一個(gè)人的一生都該是一個(gè)受難的過(guò)程，只有這樣，生命的光彩才會(huì )得以煥發(fā)，人生才會(huì )有價(jià)值。海明威說(shuō)過(guò)：“喪鐘為誰(shuí)而鳴？喪鐘為所有人而鳴！”一個(gè)人只有瀕臨絕境，生命的潛能才會(huì )爆發(fā)。
海倫·凱勒，美國殘障教育家，她在出生19個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了視力、說(shuō)話(huà)和聽(tīng)力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息，海倫學(xué)會(huì )用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活并從中得到許多知識，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)；因為磨難，失聰的貝多芬奏出了膾炙人口的《命運交響曲》；因為磨難，癱瘓的霍金譜出了輝煌的《時(shí)間簡(jiǎn)史》；因為磨難，屈原唱出了千古絕唱之“無(wú)韻離騷”。
挫折不同于失敗，它是成功與失敗的連接點(diǎn)，具有兩面性，有利有弊。正如巴爾扎克所說(shuō)的那樣：世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異�？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富。對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵；挫折能造就強者，也能吞噬弱者。少年英才丁俊輝雖然創(chuàng )造了臺球史上一個(gè)美麗的童話(huà)，但是這個(gè)童話(huà)是他用曾經(jīng)的努力和失敗寫(xiě)來(lái)的，在成功的光環(huán)下有一道淡化的灰暗。
我們要有不畏挫折的氣概。在受到挫折后，決不心灰意冷，冷靜分析原因，逐步培養我們承受挫折的能力。朱镕基總理就是這樣一個(gè)人，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管前面是地雷陣，還是萬(wàn)丈深淵，我都將一往直前，義無(wú)返顧，鞠躬盡瘁，死而后已�！彼褪且驗橛辛诉@樣不畏挫折的氣概，才成就了一番事業(yè)。同時(shí)，要冷靜地對待挫折，挫折對人是一種打擊，也是一種磨練。當你經(jīng)歷挫折后，應該冷靜地分析挫折產(chǎn)生的`原因，把挫折看成是對自己的一次考驗，一個(gè)磨礪的機會(huì )，正是這樣，在斯諾克的故鄉英國丁軍徽再次奪得冠軍，讓世人震驚。
偶然，在晴朗的日子會(huì )出現彩虹，但顏色卻單調淡薄而又模糊，只是那經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨后，掛在天空的，才是最多彩，最誘人的彩虹，生活也如此，只是我們經(jīng)歷了大大小小的挫折之后，才會(huì )逐漸變得成熟，才會(huì )發(fā)現周?chē)氖澜缛绱司�，生活如此美好�?/p>
冰凍三尺非一日之寒。
黑龍江鐵力市桃山中學(xué)初二：rzs圣尊
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