【通用】人生的意義作文14篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的人生的意義作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　人生的意義作文 篇1

　　看一本他人的傳記，可以在一天內便大概的知道那個(gè)人的一生�？墒�，在這一天內卻不能完成我們一生的使命。

　　一天可以知道一個(gè)人的一生�？墒沁@一天卻只能在知道他人生活的狀況下度過(guò)。自己卻無(wú)法完成我們人生一點(diǎn)使命。曾想多否？是否總覺(jué)得別人的人生總是曲折離奇、總是那么有意義，正是自己所向往的？可是一當想起自己的人生便會(huì )埋怨：不如別人好，不如別人的美，比別人不幸很多等諸多類(lèi)似的想法。

　　自己的人生就真的沒(méi)意義嗎？很多人都會(huì )認為自己的人生不夠他人的有意義。然則，他們卻不知道：哪個(gè)名人也有過(guò)這樣的想法。但是這位名人不知道的是，眾多人們都覺(jué)得他的人生比自己要有意義。就這樣，人們總抱著(zhù)：別人的人生比自己好！

　　然則，他們并沒(méi)有一個(gè)會(huì )停下來(lái)，認真的想一下：是否有人羨慕自己的人生正像自己羨慕別人的人生一樣？

　　事實(shí)上，自己覺(jué)得生活很美好的話(huà)，那么這個(gè)人必定會(huì )感到自己的人生很棒。而不是遇到一點(diǎn)挫折便埋怨上帝，說(shuō)是對自己不公平，別人總能過(guò)上幸福的日子而自己卻總要受苦。有這樣想法的人，盡管他的人生道路長(cháng)滿(mǎn)荊條，但他卻不知道，這便是七彩的水泡給這條人生道路添上了色彩。

　　“身在福中不知福�！贝蟾耪f(shuō)的是那么不會(huì )分辨現實(shí)的人罷了。每個(gè)人總能看到別人的'福，卻始終不能發(fā)現自己的福。

　　看完別人的人生只需要一天，然則自己的一生要用昨天，今天，明天來(lái)組成的。而自己的使命是否完成了并不要緊，更重要的是自己已竭力去完成了。這樣的人生便是最有意義的了。

　　人生的意義作文 篇2

　　心若安好，便可步步生蓮�！�—題記

　　我曾穿過(guò)一片森林，大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨；我曾淋過(guò)一陣春雨，雨水給我講述他的經(jīng)歷；我曾路過(guò)一條溪流，浪花為我唱歌；我曾遇見(jiàn)一塊石頭，石頭為我畫(huà)了一幅美麗的畫(huà)；我曾榮華富貴，文軒錦繡粱肉；也曾一貧如洗，辟輿短褐糠糟。

　　我曾驕橫，任性，蠻橫，后來(lái)也因為這些遍體鱗傷，最后不過(guò)是坐在棋盤(pán)邊押一口清茶，縱使棋局刀光劍影，心中不過(guò)是風(fēng)平浪靜。

　　我的心早已安頓在低調樸實(shí)的環(huán)境之中，拒絕了奢華，排除了干擾，遠離了誘惑，在清靜儉約的日子里，我懂得了如何陶冶情操。每一天都像極了一步棋，得意時(shí)不會(huì )狂喜，失意時(shí)不會(huì )悲戚。學(xué)習亦是如此，要知道，學(xué)無(wú)止境，藝無(wú)際涯，唯有不斷努力，不斷攀登，才能欣賞到最美的風(fēng)景。人生有何常不是如此？

　　王安石說(shuō)過(guò)：“世之奇偉瑰怪非常之觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至焉�！闭嬲�懂得生活的人，應該敢于獨辟蹊徑，沿著(zhù)心靈設定的方向，追求凡人未及的目標。這時(shí)，不需要在意別人的目光，不需要關(guān)注外界的'評論，只需要心無(wú)旁騖，向著(zhù)自己的夢(mèng)想出發(fā)，不拋棄，不放棄。

　　而那些心無(wú)旁騖，不斷創(chuàng )新，不斷實(shí)踐的人，都能看到別人看不到的風(fēng)景，聽(tīng)到別人聽(tīng)不到的故事。因為他們在前進(jìn)的道路中不會(huì )輕易停下，不會(huì )輕言放棄，他們有信念——無(wú)比堅定的信念。他們不會(huì )因為失敗而放棄，亦不會(huì )失其本心。

　　人生如棋，棋如人生。人生的每一步就像是一部棋，在心中反復斟酌，然后下好每一步棋，走好每一步路。得意時(shí)不會(huì )狂喜，失意時(shí)不會(huì )悲戚。

　　心若安好，便可步步生蓮。人生的意義就在其中。

　　人生的意義作文 篇3

　　當“活著(zhù)”這個(gè)詞第一次閃現在我眼前時(shí)，我頭腦中曾閃過(guò)那一曖間的人為什么活著(zhù)？為誰(shuí)而活著(zhù)？人的一生該怎樣度過(guò)？怎樣活著(zhù)才更有意義?這是每個(gè)人都必須思考和回答的問(wèn)題。我認為有了目標，才擁有活著(zhù)的方向，才能找到人生的意義。

　　目標是每個(gè)人活著(zhù)的方向。每個(gè)人從一出生就擁有了活著(zhù)的權利，然而為了使自己活的更有意義，那么就得為自己樹(shù)立生活目標。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“人生人后的直正歡樂(lè )是致力于一個(gè)自己認為是偉大的目標”這一點(diǎn)固然十分重要，然而又如歌德所說(shuō)“向著(zhù)一天終于要達到的那個(gè)目標邁進(jìn)還不夠，還要把每一步步驟看做目標，使它作為步驟起作用那樣的話(huà)我們才能活出生命的最大意義。

　　我是一個(gè)從小就對自己的目標非常明確的人。我給自己擬定了一個(gè)目標，進(jìn)班級前十名，年級前一百五十名，然而對自己滿(mǎn)懷信心的我，在接受了考試的洗禮后，徹底崩潰了，因為考試完后我清醒的認識到自己考得差到了極點(diǎn)，甚至是打破了我所有考試中的“最低記錄”。放眼看去，周?chē)�的一切都是那么的漠然，就連背后那個(gè)叫我的`聲音，我都全然不聞。我似乎被那次考試給折磨得不成人樣了……

　　我的目標雖然未曾實(shí)現，但我并沒(méi)有放棄。因為目標是我活著(zhù)的指南針，它指引著(zhù)我前進(jìn)的方向�；钪�(zhù)，就是一場(chǎng)戰斗！堅持就是勝利，我要打敗挫折，努力向下一個(gè)目標邁進(jìn)。我要活出自己更精彩的傳奇，為向目標奮斗，而努力加油。

　　每個(gè)人一出生就有活在世界上的權利，只是每個(gè)人活在世界上所對世界奉獻的價(jià)值不同。每個(gè)人活著(zhù)都應有目標，契訶夫曾說(shuō)過(guò)“感到自己在這個(gè)世界上是件多余的裝飾品，那是難堪的，活著(zhù)而沒(méi)有目標是可怕的”所以我們應給自己批定適當的目標，為了更好的活著(zhù)，活得精神，活得有意義，有價(jià)值而向目標奮進(jìn)。

　　“活著(zhù)”好比是大海而目標則是大海上引導我們方向的指南針，有了目標，才擁有活著(zhù)的方向，才能找到人生的意義，才能進(jìn)一步實(shí)現人生的價(jià)值。

　　人生的意義作文 篇4

　　鳥(niǎo)兒的意義，在于追求更高的天空；花兒的意義，在于散發(fā)“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！敝挥胁粩嘧非�，才能實(shí)現人生價(jià)值，讓人生更有意義。當然，追求不是盲目追求，要追求有意義的人生理想�！胺霾黄鸬陌⒍贰�，他追求的是享樂(lè )而不是使蜀國復興強大。結果他的結局可想而知，成為亡國之君，落了個(gè)被后人嘲笑的下場(chǎng)。然而身為“遷徙之徒”的陳勝在年輕時(shí)就發(fā)出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉”的感嘆，并為自己的理想不斷追求，最終實(shí)現了自己的人生意義。由此而知，想要實(shí)現人生的意義就要沿著(zhù)正確的方向追求。

　　只有不斷追求，才能實(shí)現自己和國家的夢(mèng)想，品嘗到成功的'果實(shí)。一代偉人毛澤東，為了追求中華民族的獨立，解放中國，實(shí)現中國的富強，不斷地追求著(zhù)，終于迎來(lái)了勝利的曙光。他不僅帶給了我們希望，而且向我們詮釋了追求的意義。周恩來(lái)在少年時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并不斷為了實(shí)現它而勇于追求，最終成了新中國的第一任總理。著(zhù)名作家莫言，一直追求寫(xiě)出高質(zhì)量的文學(xué)作品。為了實(shí)現自己的理想不斷追求，最終獲得了諾貝爾文學(xué)獎。林俊德，在生命即將走到盡頭的一刻，仍然為了國家和人民，像蠟燭一樣，燃盡了自己的身軀，釋放了自己的光芒。他們的追求不是為了個(gè)人，而是為了中國人民，他們是當之無(wú)愧的偉人，是我們實(shí)現人生價(jià)值的榜樣。

　　其實(shí)，追求本身就是一種歡樂(lè )、幸福。因為追求曾讓你真心地付出、時(shí)刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。當你的付出得到了相應的回報，取得了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)天格外的藍，世界也格外的美好，自己格外的幸福。

　　因此，人生的意義在于追求。

　　人生的意義作文 篇5

　　人的一生可不能虛度，我們應該正確的對待人生，了解它的價(jià)值與意義，不可以讓人生成為一副毫無(wú)光彩的圖畫(huà);

　　成為一條平平的小溪，只有明白了人生真正的內涵，才能成為絢麗多彩的圖畫(huà);成為波濤洶涌的大海。

　　我和媽媽的一次談話(huà)，讓我明白了這一點(diǎn)——人生的價(jià)值與意義。老師教給我們的知識是在我們明白人生的價(jià)值與意義的彈簧。我的母親在那一天讓我深刻的明白了人生存在的真諦。媽媽她語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，你曾經(jīng)是否想過(guò)你成人之后的事業(yè)和打算?”我說(shuō)：“還沒(méi)有，等成人以后再說(shuō)吧!我現在還小�！眿寢層终f(shuō)：

　　“不能這樣。你想：毛澤東，他是我國偉大的主席，到現在為什么人們還記念著(zhù)他?愛(ài)迪生他一生投奔科學(xué)事業(yè)，雖然他已經(jīng)去世，可他的事跡于光輝為什么卻永遠留在我們心中?”

　　這時(shí)心頭十分疑惑，到底為什么呢?

　　媽媽接著(zhù)說(shuō)：“可是，中國人那么多，為什么只有毛澤東這個(gè)名字讓我們永遠不能忘懷呢?一個(gè)人，從平凡到不平凡，需要經(jīng)過(guò)很多的'，而這你現在還不能明白，你只要努力學(xué)習，你將來(lái)自然就會(huì )明白�！�

　　我愣住了，沉思了好久……好久……

　　晚上我躺在床上，細細咀嚼著(zhù)媽媽的一番含義的深刻話(huà)，想了很多很多：難道我也要成為一幅沒(méi)有色彩的畫(huà)嗎?不，我要成為洶涌的大海，讓我的名字像毛澤東和愛(ài)迪生一樣，名傳千古。讓我的人生如同金子一般寶貴。

　　通過(guò)這次的談話(huà)我終于明白了，我絕對不可以讓我的人生白白的過(guò)去，我要讓它成為一團火越來(lái)越旺盛，哪怕我現在還只是一塊普普通通的石頭，但我相信，只要我付出努力，一定會(huì )讓這塊石頭變成最珍貴的寶石，讓人生成為天邊最耀眼的星星，永遠懸掛在浩瀚的宇宙當中。

　　人生的意義作文 篇6

　　剛看完一篇文章，平靜的心靈泛起一點(diǎn)小波浪。突然想起“人生”這個(gè)早已厭煩的詞語(yǔ)來(lái)，好似對它有了新的感悟。

　　我所悟的人生當然不是指人一生所經(jīng)歷的事，而是指人生的意義，一個(gè)人對人生所追求的目標。

　　關(guān)于人生的意義有很多說(shuō)法充斥在我們周?chē)�讓我們從原�?lái)的生疏轉到了現在的厭煩，似乎所有人給人生的定義都不符合我們的需要。但在我們身邊有80%的人都沒(méi)朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，甚至沒(méi)有目標，只是盲目的接受著(zhù)別人所施加的事，或做一些不喜歡做而不得不做的事。這樣的人往往難以敬業(yè)樂(lè )業(yè)更難

　　成就一凡事業(yè)取得成功。

　　其實(shí)這種現象不僅存在于我們身邊，全世界都是這樣。例如美國的著(zhù)名學(xué)府哈哈佛大學(xué)有很多學(xué)生都未確立自己的目標。我看到一則材料，說(shuō)某年哈佛的畢業(yè)生臨出校門(mén)的時(shí)候，校方為此做了一個(gè)有關(guān)人生目標的調查，結果是27%的人完全沒(méi)有目標，60%的人目標模糊，10%的`人有近期目標，只有3%的人有著(zhù)清晰長(cháng)遠的目標。25年過(guò)去了，那3%的人不懈地朝著(zhù)一個(gè)目標堅韌努力，成了社會(huì )的精英，而其余的人成就要相差很多。

　　也許是父母、長(cháng)輩乃至關(guān)心我們的人，都希望我們長(cháng)大后有所成就，所以我們從小就被灌注過(guò)人生意義的答案，上學(xué)后每?jì)x次成長(cháng)也都伴著(zhù)老師對這種答案的補充，但是有多少孩子把這種外在的框架當成了自己的標桿，并為之下定了奮斗終生的決心？如果它不曾進(jìn)入你的心靈，不曾根深蒂固于你的心理結構，它就永遠是身外之物。

　　人生是強加不來(lái)的，盡管別人的定義多么正確多么完美，但它卻成了你思想的攔河壩，這也許就是你所不喜歡不希望做。人生的意義是需要自己加的，人生的目標是需要自己樹(shù)立的。既然如此人生本是沒(méi)有意義的，你要為之確立一個(gè)屬于自己的意義，確認一個(gè)自己喜歡的目標。你要做你自己！

　　人生的意義作文 篇7

　　命運總是這樣，人生也是如此！一次次的經(jīng)歷，一次次的磨難！也許這就是所謂的成長(cháng)！所謂的成熟吧！人生之短暫，命運之短暫！但這一切的一切，都是尋常的！因為上天都是公平對待的！因為每個(gè)公民都將是他的孩子！人生的意義，那也許就是做到知足，做到擁有吧！或許我們的青春太過(guò)短暫但這卻是無(wú)法改變的事實(shí)，但我們本身是可以改變的！不怪命運怎么樣，不怪人生怎么樣。因為時(shí)間的流逝，因為我們的變化！那就做好當下，做好現在，也許自己也將會(huì )有屬于自己的那一片天空！相信，人生中路，有你同在，便會(huì )精彩！

　　知足

　　或許，人生的意義就在于知足吧！或許，知足者常樂(lè )！我們想要的有很多，想要去的地方很遠。但是在人生的道路中，只要自己肯下功夫，只要自己肯努力！那將會(huì )有不同的回報。也許，知足就好，但是我們能力有限的.范圍內，還是要多付出的比較好。因為人生只有一回。選擇搏擊一回。至少人生不后悔！至少我們曾努力過(guò)！也許，想要的卻很多，但卻懂得知足，因為這個(gè)世界上，東西太多，而我們終究卻只是占有！那不靠付出的又怎么會(huì )是自己真實(shí)的回報呢？人生，知足就好，至少我們滿(mǎn)意了！

　　擁有

　　也許，擁有才將會(huì )是現在所要做的事情吧！擁有并不是占有！只希望我們曾付出汗水，得到自己該擁有的一切就好！人生的意義在于值不值得。也許，現在的我們，擁有的一切，卻并不是真正的擁有！我想擁有的是靠自己的能力！不需要父母的任何幫助！這樣的擁有才會(huì )真正的心安！所以，想要擁有，就要大膽的去追求，去奮斗！也許只有這樣，人生才算是更加的精彩！也許，遺憾會(huì )有秀哦，只愿我們能夠坦然面對！抓住時(shí)間的腳步，。帶著(zhù)夢(mèng)想與命運出發(fā)！相信，我們將會(huì )有不同的改變！

　　人生的意義在于奉獻，而并不是在于索��！抓住一切！相信，自己的人生路將會(huì )更加輝煌！

　　人生的意義作文 篇8

　　走在不知往哪里去的幽徑，心里響起了一個(gè)聲音：我為何而生？又為何而死？既然留不下任何關(guān)于我的記號，為何要在這世界上存在著(zhù)？

　　我父親說(shuō)，人活在世上，就為了吃好、喝好、住好，圖個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)，一生都在為這個(gè)目標奮斗，何必呢，還累壞了。說(shuō)完這話(huà)時(shí)，大家都笑了，開(kāi)玩笑說(shuō)你干脆不活了算了。當時(shí)十分年幼，也跟著(zhù)大家哈哈地笑起來(lái)，可現在回想起來(lái)，也不是沒(méi)有道理的。生下來(lái)，為了這個(gè)目標學(xué)習，長(cháng)大了為了這個(gè)目標工作，賺了錢(qián)，不就是用來(lái)買(mǎi)衣、買(mǎi)食、買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)嗎？又有幾個(gè)人過(guò)著(zhù)真正有意義的生活呢？

　　那時(shí)的我，感覺(jué)甚至不應該來(lái)到世界上�；ɑㄊ澜�，十分復雜，好像每一個(gè)人都陰險狡詐，甚至對別人的關(guān)心，我都會(huì )覺(jué)得有什么企圖，因此想到父親說(shuō)的話(huà)，就會(huì )遠離其他人。有時(shí)，我還想：我如果生活在戰爭時(shí)期，就算端起槍?zhuān)�做個(gè)八路軍，為人民服務(wù)，奉獻自己的生命，這一生不就有了意義嗎？可是，盡管我有這個(gè)心，也盡不了那份情。所以，我在生活中拼命地想做好每一件交代給我的事情，盡管我很努力，可是仍然幫的是倒忙，也少不了一頓訓。

　　直到今天，我才發(fā)現，原來(lái)人生可以有諸多的奉獻。舉個(gè)例子：我從小到大的老師，他們的生命，不是有意義的嗎？孜孜不倦，為國家教育出一批又一批的`棟梁，到退休時(shí)，便能看見(jiàn)桃李滿(mǎn)天下，一生無(wú)憾了。再者，受眾人追捧的明星們，也是有意義的一生。只要一方有難，他們必定會(huì )拿出積蓄，捐獻災區，還有的親自到災區，幫助救援、噓寒問(wèn)暖，這一生，讓更多生命記住了他們，留下了屬于他們的痕跡。

　　因此，今天，我覺(jué)得不論做什么，都會(huì )留下屬于你的痕跡，扭轉了我對生命的看法，使我對生活充滿(mǎn)信心。同學(xué)們都感到了一股沖勁，所以，我呼吁大家，打起精神，為人生的意義而讀書(shū)！

　　人生的意義作文 篇9

　　朱自清曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，叫做《匆匆》。來(lái)也匆匆，去也匆匆，人活著(zhù)到底是為了什么，人的一生，即漫長(cháng)又短暫，為了金錢(qián)，為了權勢，好象都不是吧。到底為了什么呢？

　　我也曾無(wú)數次的想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，可一直都沒(méi)有答案。從那篇《匆匆》里我找到了答案，“桃花謝了再開(kāi)，春天過(guò)去了還會(huì )再來(lái)，而我們的人生呢？”“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！�

　　我把我的人生比作一支蠟燭，人們習慣用蠟燭來(lái)比喻老師�？晌覀兊娜松�難道不是這樣嗎？蠟燭的生命雖短，可她滴下的每一滴蠟，都奉獻給了別人，她照亮了別人，卻犧牲了自己，而我希望我的人生像蠟燭一樣，在有限的生命中做出無(wú)限而有意義的事，這樣即使到了去也匆匆的時(shí)候，也不會(huì )有什么遺憾。我們赤裸裸地來(lái)到到世界決不作文能赤裸裸地回去，如果是這樣，我們人生的意義何在？

　　我又把自己的一生比作一顆星星，或許大家對于“星星”很陌生，但至少知道她是閃耀的�？烧l(shuí)知道閃耀的背后，星星的心酸誰(shuí)又懂呢？天上的星星每一顆都很閃，但一定有最閃的那一顆，而其它的雖不是最閃的，卻也在努力的發(fā)光。在生活中，我雖不是最閃耀的那一顆，但在學(xué)習中，我也會(huì )盡我最大的努力，只有比別人付出更多的.汗水，才會(huì )多一份收獲，才會(huì )成為耀眼的星星。

　　人生就是如此，我們活著(zhù)不是為了別人，更不是為了誘惑的物質(zhì)，是為了我們自己，既然來(lái)到這個(gè)世界上，何不瀟灑走一回。我們活著(zhù)為了愛(ài)我們的人，更是為了瞧不起我們的人，我們要用行動(dòng)去證明，我們是最棒的，人生的意義在于奉獻，而不是索取。

　　人生的意義作文 篇10

　　我一度覺(jué)得人活著(zhù)沒(méi)有趣味，不知是因為常年的失眠導致容易疲憊而對什么事情都提不起勁，還是因為對許多事物真的沒(méi)有興趣，抑或是因為心態(tài)真的老了。

　　有段時(shí)間抑郁的很，竟然連對陽(yáng)光都躲閃，那是一日下午我站在教室外陽(yáng)臺的走廊上看一棵樹(shù)，想象它成長(cháng)的樣子，看它在陽(yáng)光下的投影，但我堅持不了兩分鐘就退了回來(lái)，因為我連陽(yáng)光都畏懼了。我與一個(gè)讀了大學(xué)的朋友談起我的憂(yōu)郁，她覺(jué)得是高考的.壓力太大了，然后我對自己沒(méi)信心直至厭惡害怕很多東西。在她的建議下，那天晚上我站在宿舍外的走廊看日落，從一個(gè)火紅色的光球逐漸下降，降到遠處的地平線(xiàn)，最后被種進(jìn)了大地的懷抱。不夸張，在那時(shí)期看日落于我而言是一件困難的事情，我克服了內心的浮躁與胡思亂想。在看到太陽(yáng)消失得瞬間，我無(wú)力地吐了口氣，因為終于在沒(méi)有幻想的干擾下完成了一件簡(jiǎn)單的事情，我的心好像也舒暢了一點(diǎn)，但只是一點(diǎn)。

　　后來(lái)我還是不可自拔地愁眉苦臉，也一直在想，我活著(zhù)是為了什么，不覺(jué)得人生很沒(méi)有意義么？我?jiàn)^斗著(zhù)是為了什么，我對這些都不感興趣都不在乎，不如像李叔同、賈寶玉那樣出家好了！我感覺(jué)度日如年，在課堂上盯著(zhù)黑板卻什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)什么都沒(méi)有看到，只是在發(fā)呆或者靈魂出竅，樣子聽(tīng)說(shuō)煞是頹廢。

　　在一個(gè)晚上我拿著(zhù)手機，看到一條數學(xué)老師發(fā)過(guò)來(lái)的信息：最近好像不在狀態(tài)噢。有什么心事嗎？我隨意回復了一句但也是出自真心的文字：”我覺(jué)得人生毫無(wú)意義，“我就這樣一句話(huà)發(fā)過(guò)去，最后是逗號。很快他就回復了我：人生的意義就在于尋找意義的過(guò)程。

　　我捧著(zhù)手機沉思了許久，恍然大悟。我才幾歲，去思考什么人生，又得不出什么驚人的結論，簡(jiǎn)直就是胡鬧，因為那句話(huà)就像一束光照進(jìn)我的胸膛，里面黑暗的領(lǐng)域都在瞬間被點(diǎn)亮，無(wú)趣與疲倦被驅逐出我的內心，我感覺(jué)自己突然有精神了。

　　我很快入睡，第二天醒來(lái)，我已經(jīng)脫胎換骨，因為我找到了人生的意義同時(shí)也放下了追尋人生的意義。

　　人生的意義作文 篇11

　　各位老師、同學(xué)：

　　大家好。今天我演講的題目是人生的意義。

　　有人曾問(wèn)我，你現在的生活是什么樣的。我回答說(shuō)，三片檸檬，一杯熱水加一小勺蜂蜜。這就是我的生活，酸澀中帶著(zhù)一絲甜蜜，而這份甜蜜再酸澀的襯托之下，顯得尤為重要。而這份酸澀就像困難，甜蜜理所應當的成為了成功。

　　是的，人生的意義在于取得成功，就有美好的人生=成功這樣的一個(gè)說(shuō)法。而有些人說(shuō)成功=錢(qián)。因而就有美好的人生=錢(qián)。說(shuō)到這里，肯定有人質(zhì)疑，美好的人生怎么能等于錢(qián)呢？錢(qián)乃身外之物啊。我們每個(gè)人都這樣想，但是實(shí)際生活我們卻不會(huì )這樣做。

　　為什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)，因為得不到利益。大概很多人會(huì )這樣想，而少部分的人卻會(huì )說(shuō)，如果，利益=美好的人生那跟美好的人生=錢(qián)有什么區別呢？是的，區別是不大。但是，你不覺(jué)得錢(qián)比利益聽(tīng)起來(lái)更低俗嗎？

　　撇開(kāi)利益，我們繼續談美好的人生=錢(qián)的問(wèn)題。有人說(shuō)，美好的人生不一定就是有意義的，而有意義的人生卻不一定是美好的。有意義的人生不一定是美好的這一點(diǎn)我完全同意，舉個(gè)眾人皆知的例子，雷鋒，雷鋒同志一生做盡好事，卻英年早逝。這樣的人生有意義卻不算美好不是嗎？

　　有很多人想借助錢(qián)來(lái)達到心中那種高品位的'生活，富有的生活，因而出現了腐*貪*。

　　綜上所述，有意義的人生不一定是美好的，而有錢(qián)的人生確實(shí)85%以上是美好的，那15%則是悲劇的人生*污*賄（而*污*賄也不是每一人都能做的）。成功的生活，是有意義的，也是勞累的。也正是這份成功與勞累，使得人生變得成功。但是我們還是沒(méi)有搞懂美好的人生是否等于成功。

　　讓我們再算一下，成功=錢(qián)，美好的人生=成功，利益=美好的人生。得出成功=利益=錢(qián)很顯然成功利益因而得出美好的人生錢(qián)。美好的人生=有意義的，純凈的生活。

　　純凈的生活=自己努力，靠自己的打拼，得到純凈的財物。

　　人生的意義作文 篇12

　　星期天的早上，缸里老早就沒(méi)水了，我于是挑起水桶到井邊去打水。

　　那口井離我家不算遠。一路上，我一邊愉快地哼著(zhù)歌，一邊邁著(zhù)輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。

　　不大一會(huì )兒，我就走到了那口鄉親們賴(lài)以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見(jiàn)井里只有一坑黃澄澄的渾水，怎么辦呢？做早飯可得要水��！正當我坐立不安之時(shí)，我突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣沉重的.腳步聲，緊接著(zhù)桶兒、瓢兒也發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲。我回頭一看，原來(lái)是村里的正林哥也來(lái)?yè)�水了。他老遠就沖我喊：“喂，老凡，水多嗎？”我顯出無(wú)可奈何的樣子向他攤了攤手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也沒(méi)有！”他笑了，說(shuō)：“哪有那話(huà)！里邊還有口井呢！”他說(shuō)著(zhù)用手指了指。我這才發(fā)現古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著(zhù)的新井。我跑過(guò)去掀開(kāi)蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說(shuō)話(huà)。我壓抑不住內心的激動(dòng)，忙問(wèn)：“正林哥，什么時(shí)候挖的這口井？”正林哥聽(tīng)了，臉色突然嚴肅起來(lái)，用無(wú)限崇敬的口吻，說(shuō)：“說(shuō)起這件事還得歸功于你爺爺，是他老人家親自動(dòng)手挖出的這口井�，F在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來(lái)了許多方便……”我一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭，心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒(méi)白費。

　　不大一會(huì )兒，水舀滿(mǎn)了，我擔起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著(zhù)這事：是��！于自己有利，并能為更多的人帶來(lái)幸福，這就是人生的意義。

　　人生的意義作文 篇13

　　人生不在于它的長(cháng)短，而在于它的意義。

　　雄鷹展翅，放飛起偉大的夢(mèng)想；寒梅綻放，吐露出沁鼻的芳香；飛蛾破蛹，化作成美麗的蝴蝶。世間萬(wàn)物，不正向我們詮釋著(zhù)人生的意義嗎？

　　邰麗華，一個(gè)耳熟能詳的名字，從舞蹈的低谷登向藝術(shù)的巔峰�？烧l(shuí)又知道這成功背后的辛酸故事。她從小就是一個(gè)聾啞人，生活在一個(gè)無(wú)聲的'世界里，這對一個(gè)酷愛(ài)舞蹈的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么沉重的打擊，但她并沒(méi)為此選擇消沉、選擇退縮、選擇放棄，而是用她的毅力和決心演繹了自己輝煌的人生。經(jīng)歷過(guò)了多少寒冬酷暑、春去冬來(lái)，忍受過(guò)了多少風(fēng)吹雨打、挫折風(fēng)浪。淚水與血水交織在一起，凝固成了成功，她最終以一曲《千手觀(guān)音》聞名遐邇，贏(yíng)得了億萬(wàn)觀(guān)眾的喝彩與肯定。人生因她的勇氣和堅持而有意義。

　　屈原，一個(gè)皓首白發(fā)的老人，唱響了一首悲壯的贊歌�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”，你從歷史的源頭走來(lái)。在那個(gè)真理扭曲、黑白顛倒的世界里，你仍是出淤泥而不染，顯著(zhù)一身正氣。獨自吟誦著(zhù)“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。為什么楚國大地容不下一個(gè)一身堅貞正義的你呢？于是，你選擇了解脫，投身于汨羅江。那被殘陽(yáng)染得血紅的江水洗刷不盡的是一個(gè)愛(ài)國老人的屈辱和抱負��！人生因他的忠心和正義而有意義。

　　王昭君，一個(gè)脆弱而又堅強的女子，用自己的一生換取了匈漢兩朝的和平。琵琶聲凄楚傷感、婉轉悠長(cháng)，她伴著(zhù)《出塞曲》緩緩走出長(cháng)安，自古紅顏多不幸。她帶著(zhù)所有中原文化來(lái)到匈奴，給他們帶來(lái)了新的生活�！斑叧茄玳]，牛馬布野，三世無(wú)犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，匈漢兩朝國泰平安，一片繁榮昌盛的景象。她用自己畢生的幸福換來(lái)匈漢兩朝的和平安定，她付出的是青春呀！人生因她的奉獻和犧牲而有意義。

　　珍珠有了沙石的侵蝕才有了璀璨奪目的圓潤；

　　荷花有了淤泥的踐踏才有了出泥不染的高貞；

　　江河有了高山的阻擋才有了九曲盤(pán)旋的壯觀(guān)。

　　人生因奮斗、因責任、因奉獻，更因夢(mèng)想而有意義。

　　人生的意義作文 篇14

　　人活著(zhù)，為了什么呢？不同的人會(huì )有不同的答案。有一句話(huà)說(shuō)得好“有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)林黛玉�！比松�正是如此。

　　在這個(gè)世界上，不可能有一模一樣的人生，每個(gè)人都有自己的人生。生命是父母給予我們的，但人生是靠我們自己走出來(lái)的。

　　人生就像一場(chǎng)電影，有悲歡離合，有喜怒哀樂(lè )。人生與電影不同的，是人生是真實(shí)的。

　　人生就像一杯咖啡，有好有壞，但不論好與壞，都應仔細品嘗，慢慢品味。

　　人生就像一場(chǎng)游戲，我們享受的是過(guò)程，回憶的是結果。

　　我們古代偉大詩(shī)人李白說(shuō)“天生我材必有用�！�

　　是啊，我們每個(gè)人都是構成社會(huì )的一份子，好于壞只是相對而論，雖然我們都在努力構建和諧社會(huì )，但那些不和諧因素能永遠消失不存在嗎？答案是不能，我們不能徹底的鏟除壞人，只能盡最大的`努力不讓好人變壞，把壞人變得不壞，變成“有用之才�！�

　　著(zhù)名的法國畫(huà)家畢加索說(shuō)過(guò)“你就是太陽(yáng)”

　　所謂太陽(yáng)，高高地掛在天上，他發(fā)射出柔和的光芒普照著(zhù)大地，使萬(wàn)物得以生長(cháng)、生存。他毫不吝嗇給予人們所需要的生存之光。

　　而我們人類(lèi)呢？難道我們就不能做太陽(yáng)嗎？我們也能像太陽(yáng)一樣照耀別人，不過(guò)我們照射的不是人的身體，而是心靈，我們可以進(jìn)我們的所能去幫助別人，有時(shí)一句祝福的話(huà)，一個(gè)真實(shí)的微笑都像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)別人的心，即使不這樣，我們也可以給自己一些鼓勵，一個(gè)微笑�？梢宰鲎约旱奶�陽(yáng)。

　　人生，是美妙的，是美好的，可以是一杯清澈的白開(kāi)水，也可以是一碗美味的參湯，前者清涼解渴，后者回味無(wú)窮。

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