[經(jīng)典]人生作文6篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的人生作文6篇，希望對大家有所幫助。

人生作文 篇1

　　人生在世，來(lái)是空言去絕蹤，來(lái)也匆匆，去也匆匆，何為苦，何為樂(lè )?其實(shí)也不過(guò)見(jiàn)仁見(jiàn)智而已。同樣一件事情，可以將其視為苦，也可以將其視為樂(lè )，決定的因素只在于你的態(tài)度與看法。

　　在古時(shí)候，有一位綽號叫“哭婆”的老太婆，雨天時(shí)哭，晴天她也哭。一天，一位年輕人忍不住問(wèn)道：“老婆婆您為什么總是哭呢?”老太婆說(shuō)：“因為我有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給賣(mài)鞋的，小女兒嫁給賣(mài)傘的'。天氣好的日子我就想到小女兒的傘賣(mài)不出去;下雨的日子我就想到大女兒，雨天一定不會(huì )有顧客上門(mén)了�！蹦贻p人聽(tīng)后不禁道：“您應該晴天時(shí)想到大女兒店里的生意會(huì )很好，雨天時(shí)，小女兒的傘一定賣(mài)得很多才對呀!從此，好哭的老太婆再也不哭了，無(wú)論晴天還是雨天，總是笑嘻嘻的。天氣同樣有陰晴風(fēng)雨，老太婆的心空卻由陰云籠罩變?yōu)轱L(fēng)和日麗，因為她改用一種積極的心態(tài)去面對天氣的陰晴。

　　自己的心態(tài)好不好還決定這自己的“苦”與“樂(lè )”。

　　人在生活中總免不了遭受挫折。命運也總是使人悲歡離合，遭遇曲折。但是，須知與困難作斗爭的本身就是其樂(lè )無(wú)窮的。只要體會(huì )到這一點(diǎn)，苦與樂(lè )就會(huì )融為一體，只有懂得品嘗生活中的苦，才能真正體會(huì )到樂(lè )，從而化苦為樂(lè )，這樣生活才能永遠歡樂(lè ).

人生作文 篇2

　　有很多人總在無(wú)奈中度過(guò)，有很多人總在無(wú)聊中度過(guò)，也有很多人在充實(shí)中度過(guò)

　　總之，每個(gè)人是要度過(guò)每一天的，這一天是躲不過(guò)去的'，既是多彩的，又是黑暗的，也許，不定期有些孤獨，但這就是生活，這就是人生，是每個(gè)人成長(cháng)的一部分。

　　人生是捉摸不透的，不是一帆風(fēng)順的�？傆欣щy像一座大山、一條長(cháng)河橫在人們眼前。是的，其實(shí)人們的對手，就是自己，只有戰勝自己，才有可能去實(shí)現、追尋自己的理想。

人生作文 篇3

　　人生不是一帆風(fēng)順的，人生的路也不是一直平整的，跌倒就要學(xué)會(huì )站起來(lái)，而不是等著(zhù)有人拉你一把，因為自己站起來(lái)和別人拉你起來(lái)是兩碼事。我們不能坐在原地，要讓自己向前進(jìn)，不放棄就可以一路前行……

　　在我們的經(jīng)驗還不足的時(shí)候，我們收到了來(lái)自北京青年賽的邀請。在平均年齡不滿(mǎn)十三歲的我們眼里是多么的興奮。但也少不了壓力。不僅是我們，還是成百支的還有幾十支隊伍入了圍，而終結賽就定在了北京。以我們隊的實(shí)力，拿第一不難，但也絕對是不簡(jiǎn)單的，我們不知道有什么在等著(zhù)我們。

　　我們開(kāi)始了去北京參賽的準備。但再此之前，我們在這里還有一場(chǎng)演出，時(shí)間就在出發(fā)的前一天，就以樣我們開(kāi)始了雙重壓力下的一周排練。我們隊形、動(dòng)作都要進(jìn)行改變，但發(fā)的表演是用原版的初作，這樣不僅不容易，還容易混在一起、就比如我，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)蒙了。有的時(shí)候跟的節奏跳著(zhù)跳著(zhù)，我就能把這版的動(dòng)作和上一版搞混，這樣挺麻煩的。是舞蹈生都知道，如果一次混了，那就難再改回來(lái)了，尤其像這種爵士的，音樂(lè )節奏快，就算不混也容易跟不上或者錯拍。

　　我開(kāi)始感到疲憊，開(kāi)始情不自禁的做錯動(dòng)作，慢慢跟不上了。我想放松下來(lái)，讓自己冷靜，我坐在長(cháng)椅上，注視著(zhù)大家，大家很努力，大家的背影也疲憊。從我這個(gè)角度看甚至有些讓人心疼，大家都在努力向前走，更遠的.地方前進(jìn)著(zhù)，她們不怕累，大家這幾天不這么來(lái)的嗎？我開(kāi)始有動(dòng)力，站起來(lái)，我不再這么坐著(zhù)了，只要滿(mǎn)懷希望，就定能成功的，我開(kāi)始認真練習了，開(kāi)始改正錯誤，開(kāi)始努力，哪怕比別人付出更多的時(shí)間和精力，我也一定不能在原地等待著(zhù)了。我也終于站了起來(lái)。開(kāi)始與大家并肩前行了。

　　在我的努力和堅持下，我改正了錯誤，也沒(méi)有在表演和比賽上出差誤，我很感動(dòng)，我的努力得到了結果，當然，大家的努力也沒(méi)有白費，我們不出意外的拿到了小組賽的第一，我們沒(méi)讓老師家長(cháng)失望，我們也沒(méi)讓自己失望，我們回報了自己的努力，我們都在向前前行著(zhù)，沒(méi)有停下。

　　人生不是一帆風(fēng)順的，但在狂風(fēng)暴雨之后，人生才會(huì )更加的耀眼。我相信所有艱難時(shí)光，都是人生勛章。

人生作文 篇4

　　淡淡的清風(fēng)拂過(guò)交織著(zhù)青苔的石板，拂去上層歲月堆積成的塵埃，顯出在歲月風(fēng)吹下的條條溝壑，仿佛一節又一節的臺階，渾然天成，通向遠方的天際。

　　我，已是初三學(xué)生，緊張的中考即將來(lái)臨，迎接我的，是莫大的挑戰。心中忽地產(chǎn)生了一種莫名的恐懼，揮之不去，只好背著(zhù)畫(huà)板，出來(lái)排遣放松一下了。

　　舉起手上的畫(huà)板，漫步在樹(shù)林間，尋找著(zhù)那值得落筆的精彩瞬間。就這么背著(zhù)畫(huà)板，在樹(shù)林間一走一停。

　　忽然，一片落葉上的那些如細絲線(xiàn)般蠕動(dòng)著(zhù)的.身軀吸引了我，是那新出生不久的青蟲(chóng)。剛出生不久的它們與自然渾然一體，充滿(mǎn)靈氣，既然來(lái)寫(xiě)生，何不畫(huà)畫(huà)它們呢?

　　于是，我便天天來(lái)到這片小樹(shù)林，在這顆小樹(shù)邊，所幸的是，它們并沒(méi)有搬家，就讓我這么默默地觀(guān)察著(zhù)它們。

　　從細線(xiàn)，到拇指粗，一次次地蛻皮，它們瘋長(cháng)著(zhù)，每天的都有變化。日子一天天過(guò)去，終于，它們進(jìn)入了一生中最關(guān)鍵的時(shí)期，是見(jiàn)證它們多天奮斗的時(shí)段，邁上著(zhù)一臺階，它們將脫離大地，擺脫束縛，飛向藍天。當然，蛻變與危險共存，一個(gè)不慎，不夠堅強，便終將與藍天無(wú)緣。

　　就這么，它們結繭了，將自己包裹在其中，沉睡著(zhù)。它們的繭就這么懸掛在枝下，不論風(fēng)吹雨打，默默承受。偶爾有幾個(gè)掉落，也昭示著(zhù)一個(gè)生命的結束。

　　終于，臨近它們的最后一步：破繭，成蝶!我默默地觀(guān)察著(zhù)，仿佛能看見(jiàn)它們正奮力的撕咬著(zhù)繭，想要打開(kāi)缺口，重獲自由。

　　幾天后，在一聲破帛聲中，第一只蝴蝶已經(jīng)通過(guò)了重重考驗，真正的展翅翱翔了。第二只，第三只，我陶醉了，被它們的精神所折服，成功的喜悅所感染。忽的，我漸漸明白了過(guò)來(lái)。我，不也正處在一個(gè)臺階，一個(gè)通向未來(lái)的臺階前么?我，不也已經(jīng)準備了這么久，準備這最后一搏了么?我所害怕的，不就是一抬腿，邁過(guò)去么?人生的臺階，就這么擺在我面前，跨上去，便能真正的化繭成蝶!

　　青石板上的灰塵，已悄然拂去，在蝴蝶的飛舞中熠熠生輝，這，是屬于我人生的臺階，我，定將穩穩地跨上去，跨上著(zhù)通向未來(lái)的階梯，真正的化繭成蝶……

人生作文 篇5

　　夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，讓人們勇往前進(jìn)。

　　夢(mèng)想讓你在困難面前勇往直前。年輕時(shí)的司馬遷立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之其人”的史書(shū)。后來(lái)，司馬遷被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。因在牢獄里，曾受屈辱打算自殺，可想到自己寫(xiě)史書(shū)的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時(shí)18年，終于寫(xiě)成了《史記》。魯迅先生曾以極概括的語(yǔ)言高度評價(jià)《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�

　　人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)夢(mèng)想，生活更加需要夢(mèng)想的存在。艱辛困苦的生活在牢獄里的司馬遷，已對他的生命失掉了自信力�？梢驗樗�有了夢(mèng)想，讓他對自己的生活情況，心不灰氣不餒。是夢(mèng)想推動(dòng)他的執著(zhù)心;是夢(mèng)想讓他堅持不懈，是夢(mèng)想陪他走向成功。

　　夢(mèng)想是人生的動(dòng)力。雨打吹風(fēng)千秋事，古之車(chē)鑒已不少。宋濂，幼時(shí)家境貧寒，在“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”的情況下，仍每日刻苦學(xué)習。家里學(xué)堂數千里，卻依然步行去拜師求學(xué)。雨再大，也少不滅他對知識的渴望;雪再深，也阻擋不了他對夢(mèng)想的執著(zhù)�；侍觳回撚行娜�，他在書(shū)香的氛圍中慢慢成長(cháng)，由一株小苗漸漸長(cháng)成了一顆參天的大樹(shù)。因為他懷揣著(zhù)夢(mèng)想，所以用勤奮執著(zhù)去守護，也正是因為他守護住了夢(mèng)想，為他贏(yíng)得了“開(kāi)國文臣”的美譽(yù)。

　　古人能之，今人亦不遜之。因春晚而一包走紅的劉謙，殊不知，他成功的背后卻隱含著(zhù)巨大的艱辛。劉謙曾被眾人的冷嘲熱諷，他人的白眼，再多的苦劉謙只能獨自默默忍受，因為他心中有“夢(mèng)”在背后默默支持著(zhù)他，給他精神上的'鼓舞。正是因為懷揣著(zhù)這樣的心愿，讓他覺(jué)得付出再多的艱辛都是值得的。數幾年的刻苦，讓大家看到了他在舞臺上見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，成就了如今三十萬(wàn)身價(jià)的他。

　　劉謙成功的，是懷揣著(zhù)夢(mèng)想走來(lái)的。因為夢(mèng)想，讓他勇敢地戰勝一切困難，難道夢(mèng)想不是人生的動(dòng)力嗎?

　　古往今來(lái)，無(wú)數成功人士的成功之路，用大量無(wú)可置疑的事實(shí)，為我們詮釋了夢(mèng)想為人生所帶來(lái)的動(dòng)力。即使前進(jìn)的道路上暗流涌動(dòng)，即使成功的前方披荊斬棘，只要我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，并為之努力奮斗，將會(huì )迎來(lái)自己人生中最燦爛的春天，因為夢(mèng)想就是人生的動(dòng)力!

人生作文 篇6

　　干凈的玻璃窗上，映襯著(zhù)大巴上的學(xué)生，或嬉笑打鬧，或獨自思考。欣喜若狂的我，按捺不住時(shí)間的漫長(cháng)，望向窗外，看遠處的山，遠處的水，遠處的房屋和人，一切都在移動(dòng)，在視線(xiàn)里變得愈來(lái)愈小。

　　近了，更近了……

　　熬過(guò)了這近一小時(shí)，打破車(chē)上沉悶的'氣氛，終于下了車(chē)，呼吸到了新鮮空氣。我們在老師的安排下完成組隊，便各自踏上征程。我跟著(zhù)伙伴們走進(jìn)一個(gè)不大的屋子，眼前的一切都仿佛充滿(mǎn)魔力，馬上吸引住我們的眼球。各式各樣的機器，模板，陶泥……。哦，還不忘兩個(gè)身穿素衣，滿(mǎn)面笑容，看似年過(guò)半百，臉上也有了皺紋的慈祥老爺爺。一個(gè)是周老師，一個(gè)是楊師傅。他們不僅平易近人，還技藝超群，有得一手好本事，正因如此，印象頗深，花費的筆墨自然也需多些。這不，一進(jìn)屋，他們馬上帶我們參觀(guān)。

　　先是看到個(gè)大機器，初見(jiàn)它，我可有些納悶：這么笨重的東西，能有多大作用？聽(tīng)周老師這樣細細道來(lái)，才知道，原來(lái)叫練泥機。先用細線(xiàn)切割出成塊的白泥，再用那機器煉成長(cháng)條狀的。為了方便我們理解，還和楊師傅一起演示了一次，真的如他所說(shuō)，我們都簇擁在周老師身旁，驚得目瞪口呆，贊嘆不已。我便在忙碌之余飛快地記錄。

　　下面才是最激動(dòng)人心的環(huán)節，那就是自己制作陶瓷。不過(guò)，楊師傅要先教我們制作工序。開(kāi)啟一個(gè)圓盤(pán)機器，楊師傅拿來(lái)一塊現成的白泥，看準時(shí)機，用力拍打，讓它落在了圓盤(pán)上。我們個(gè)個(gè)屏息凝視著(zhù)他，見(jiàn)他快速把手打濕，扶住機器，嫻熟地整理，打型，三下五除二，不出幾分鐘，便做出一個(gè)精致小巧的小葫蘆。要練成這樣，得需要多少天的辛苦努力和付出才能完成呀！我心里暗暗佩服楊師傅，太厲害了。接著(zhù)是自己制作，大家都幾番推讓最后還是都欣欣然開(kāi)始嘗試。樣式很多，做水杯的，碗盆的，花瓶的，都有。輪到我時(shí)，已過(guò)去一個(gè)小時(shí)。其實(shí)，我早已蠢蠢欲動(dòng)，楊師傅剛好來(lái)幫我打型。開(kāi)始了，我心里想著(zhù)：一定要做個(gè)楊師傅那樣好的！坐下來(lái)，看圓盤(pán)急速旋轉，令我眼花繚亂。我的手用力按壓，裝模作樣地把調整口子大小�？赡啻丝套兊貌皇芸刂�，仍然飛速轉動(dòng)，我使盡渾身解數，才暫時(shí)把它鎮壓。時(shí)間本流逝飛快，在我看來(lái)，卻像過(guò)了一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。我最終抵不過(guò)陶泥，敗下陣來(lái)，做了個(gè)“四不像”，上大下小，連能否立住都是個(gè)問(wèn)題白歡喜一場(chǎng)，但我還是十分愉悅。因為整個(gè)上午，空氣中都彌漫著(zhù)甜蜜的味道。

　　制作陶瓷需要設計，制作，烘干，上釉。因此，我們陸續體驗了設計陶瓷外形和上釉。聽(tīng)老師說(shuō)，制作遠遠不止這么幾道工序，而是有足足三十多！三十多，第一次體會(huì )到，一個(gè)精美藝術(shù)品的背后，付出的是多么大的艱辛！

　　直到將要離開(kāi)，我還是不能平靜……

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