人生的作文4篇[精]
在學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的人生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
歲月的回聲,是那聲長(cháng)嘯,是齒輪“咔嚓咔嚓”的聲音。往昔的滾滾濃煙,如今的風(fēng)馳電掣,滿(mǎn)載著(zhù)過(guò)去的時(shí)空,駛向希望的明天。呼――列車(chē)長(cháng)嘯著(zhù),遠去了。
從前的鄉下,有一個(gè)小男孩,喜歡蹲在小平房的門(mén)口啃饅頭,火車(chē)從他面前很遠的地方經(jīng)過(guò),夕陽(yáng)的余暉澆灑著(zhù)車(chē)頭的`濃煙,很美。
如今,夕陽(yáng)依舊,時(shí)間依舊,看火車(chē)的地方卻變了,火車(chē)的型號也變了。鐵道上交織的,是電線(xiàn),黑黑的;高樓上的霓虹燈,很亮,美,卻不自然。小男孩坐在板凳上,一手畫(huà)著(zhù)速寫(xiě),一手抓著(zhù)啃了一半的饅頭。
十年之后,一位記者采訪(fǎng)了著(zhù)名景物畫(huà)家。應畫(huà)家要求,采訪(fǎng)地點(diǎn)選在了一家鐵軌邊的小酒館里,時(shí)間是下午5時(shí)55分――只點(diǎn)了一小碟咸菜,一盤(pán)饅頭和一壺陳年老酒――十年前的女兒紅!澳晒Φ拿卦E是什么?”畫(huà)家沒(méi)有直接回答,而是將一小杯酒潑向了窗外。記者順勢看去,夕陽(yáng)的余暉中,穿過(guò)一列白色的,不,紅色的磁懸浮列車(chē)。
“逝者如斯夫”,白發(fā)蒼蒼的老畫(huà)家把家搬到了山林中,那里已被開(kāi)發(fā)成了景區,有老式火車(chē)的鐵道經(jīng)過(guò)。雖不能在都市中狂飆,但仍能給旅游打上浪漫的商標。還是夕陽(yáng),又是曾經(jīng)在鄉間的火車(chē),久違的濃煙;同一雙眼睛,更出色的手筆,滄桑的歲月表現出的卻是時(shí)間的新鮮――畫(huà)家名人堂的正門(mén),一幅山間火車(chē)的繪畫(huà)。
食之無(wú)味,棄之可惜,人生哪能是雞肋?雜亂有章,妙不可言,處處似無(wú),無(wú)處不在,人生是一列火車(chē)。
人生的作文 篇2
大學(xué)里頭,大家能聚在一起的機會(huì )并不多,所以,趁著(zhù)年輕,多走走……
人生,本就應該一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,只是有時(shí)候人忙了,沒(méi)時(shí)間了……那一天,陽(yáng)光剛好,一群小伙伴們,歡歌笑語(yǔ)一路走著(zhù)笑著(zhù),好不熱鬧。說(shuō)實(shí)在的,我們班自發(fā)的小游玩屈指可數,難得大學(xué)時(shí)光同學(xué)一場(chǎng),就這么散了未免有點(diǎn)可惜,所以,本著(zhù)不留下遺憾的原則發(fā)起了這次活動(dòng),結果還是令人欣喜的。
最令人驚嘆的,就是瑪琪雅朵花海了,那如同偷偷下凡來(lái)游玩的彩虹仙子們,一眼望去,無(wú)不令人膛目結舌!疤懒!”這是游客們的驚嘆。十里藍山的花海是無(wú)污染的,干凈的.不忍破壞。這是大自然的孕育,人工的杰作。于是大家興起,這里拍拍,那里拍拍,想要留下美麗的剪影,一方面是想要留下自己的足跡,不管是在古山重,還是在自己的人生中;另一方面則是驚嘆這一世外桃源。
這個(gè)年紀的人們總是充滿(mǎn)探險精神,走不同尋常的路。馬路下隱匿的小山澗,清涼的溪水清澈見(jiàn)底,不禁脫下靴子,進(jìn)一步接觸大自然。冰涼的觸感,滑溜溜的石頭,溫暖的陽(yáng)光,歡笑的我們……再加上一些讓人啼笑皆非小插曲,這次旅行,著(zhù)實(shí)值得!
人生,就是要有這樣的心態(tài):敢闖,敢做,敢謀劃!
人生的作文 篇3
我的人生一課
天蒙上了一層灰紗,如同被一座大鐘罩著(zhù),太陽(yáng)時(shí)隱時(shí)現,讓我感沉悶,感到焦急,感到憂(yōu)慮。我永遠記得那一天,那一幕,那個(gè)我。
假期就這么一天一天地過(guò)去,可我的作業(yè)還是一頁(yè)一頁(yè)的空白。媽也規定過(guò),每天上午寫(xiě)作業(yè),下午才能玩?墒堑鹊秸嬲偶倭,誰(shuí)還顧得了那么多呢?我的假期里,上午就是下午,總歸都是玩了。
每當放長(cháng)假,我都要去姑媽家玩幾天。臨走時(shí),媽還再三叮囑我要做作業(yè),別光顧著(zhù)玩。哎,我媽怎么這么嘮叨呢?算了,就當是耳旁風(fēng),左耳朵進(jìn)右耳朵出吧。
一到姑媽家,就仿佛到了歡樂(lè )谷,扔下包,就瘋玩去了,根本停不下來(lái)。作業(yè)啊什么的,都是浮云。就這樣,好日子很快就到頭了。
我背著(zhù)那一本本原封不動(dòng)的作業(yè),忐忑不安地往家走。心里就像有頭小鹿在亂跳一樣,緊張害怕的`不得了。生怕作業(yè)被媽看到,不然我就要去數唾沫星子了?蛇有一天就要報名了,怎么辦?看來(lái)只有通宵達旦地趕了。也許,老師不會(huì )檢查,這么多本作業(yè),難不成還一個(gè)一個(gè)地看?
晚上,我打著(zhù)手電筒,捂在被子里,連大氣都不敢喘,只有手里不斷地沙沙聲。哎,早知現在,何必當初呢?我真后悔沒(méi)聽(tīng)我媽的話(huà)。
盡管我費盡了洪荒之力,那厚厚的幾大本作業(yè)想要在一夜之間做完,難度系數還是蠻高的。最終我抱著(zhù)僥幸心理,入睡了,準備迎接明日的大仗。
早上,哥送我去報名!澳阕鳂I(yè)做完了嗎?”“做完了!”我斬釘截鐵地說(shuō),不久就到了學(xué)校。剛走到教室門(mén)口,就看見(jiàn)了講臺上排成了一條長(cháng)龍,班主任被夾在中間。天!這下完了!人算不如天算哪!我心里像一把刀在刺似的!翱爝M(jìn)去!”“哦!”我無(wú)奈地走進(jìn)教室,加入了交作業(yè)高峰,那感覺(jué)跟要出城門(mén)查良民證似。我本想把作業(yè)擱在那就溜,可誰(shuí)知老師硬要挨個(gè)挨個(gè)的,一頁(yè)一頁(yè)地看。唉……當累到我的時(shí)候,那場(chǎng)面,那話(huà)語(yǔ),那個(gè)我,要多丟人有我丟人。
無(wú)奈這下,我只能慢慢補了,還好老師念及舊情,打了個(gè)折?膳赃叺母鐨饧睌,那架式恨不得把我吞了。這樣補了一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)……心中萬(wàn)分悔恨。我終于認識到不聽(tīng)老人言的嚴重后果了。
“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎,”這是我人生中最重要的一課,也是最刻骨銘心的一課。它讓我始終記得,今日事,今日畢,不然臨了,吃虧的還是自己。
人生的作文 篇4
“活著(zhù)就好”是著(zhù)名作家余華的小說(shuō)《活著(zhù)》里的一句話(huà),這部小說(shuō)將歷史濃縮成個(gè)人的命運,它運用了悲憫情懷的傷感調,讓我們真切感受到無(wú)法被掌握的個(gè)人命運的傷感,像是被歷史所掌握一般;ㄓ星ё税賾B(tài),而我們更應該有人生的姿態(tài)。
每個(gè)清晨聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗誦:“……晉陶淵明獨愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀(guān)而不可褻玩焉……”好一個(gè)“獨愛(ài)”!這篇《愛(ài)蓮說(shuō)》是周敦頤表達自己對蓮花忠貞的愛(ài),縱使弱水三千,我亦只取一瓢飲。在那個(gè)媚俗易濁的世界中,周敦頤能保持她的這份矢志不渝的真性情實(shí)在是難能可貴。這是他人生的姿態(tài);畛鲎约旱娘L(fēng)格,雖被時(shí)事所掌握,卻也能夠做到人格的獨立和精神的超脫。
歷史的車(chē)輪轉動(dòng),讓我看到了更多的人生姿態(tài):精忠報國的岳飛,他選擇了一條艱難困苦的'路,但他在這條路上毅然前行,拔足狂奔。晉代陶淵明更是如此,十三年的仕途讓他看盡官場(chǎng)險惡,毅然辭官還鄉。他熱愛(ài)菊花如同周敦頤對蓮花的情有獨鐘,他辭官歸隱更是對自己潔凈靈魂的捍衛,F代更有:寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅的魯迅,他是中國現代作家的巨臂,在國家淪陷,民族困苦時(shí),他挺身而出與舊文化,舊勢力“橫眉冷對”,進(jìn)行不屈的抗爭。同時(shí)還要提防同黨的冷槍暗箭,忍受著(zhù)無(wú)法想象的悲涼,孤獨。雖說(shuō)如此,但他從不后悔,更沒(méi)有退縮,堅強地奮斗著(zhù)。這也是一種態(tài)度,充滿(mǎn)堅強,斗爭,愛(ài)國的人生姿態(tài)。
人生的姿態(tài)在于每個(gè)人的選擇,和甘為這種選擇做出堅貞捍衛的決心,這些選擇是一種靈魂深處潔凈的表現,每個(gè)人的光芒隱藏在這些人生的姿態(tài)下,人生的價(jià)值也都附屬在這其中。
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