人生作文匯編4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的人生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
4月29日上午，彩旗招展，微風(fēng)拂面，在陣陣掌聲中,在聲聲高呼中，我們迎來(lái)了期盼已久的善學(xué)活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )。臺上有主持人、們、家長(cháng)來(lái)賓的認真收聽(tīng)�；顒�(dòng)的最后，在赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七彩橫幅上，我們簽下署名、寫(xiě)下誓言，讓讀書(shū)成為生活中一道獨特而美麗的
在老師的.帶領(lǐng)下，我們回到教室，開(kāi)始了各班精彩的節目。我們班表演的小品《不誠信的同學(xué)》以生活為背景，尋找生活中不誠信的現象。精彩的表演博得了一陣陣響亮的掌聲。
最令人興奮的是下午的“游園活動(dòng)”。每一位同學(xué)手中都會(huì )發(fā)到一張積分表，到自己所處年段各班進(jìn)行答題活動(dòng)，答對得分，答錯不扣分�；顒�(dòng)開(kāi)始的鈴聲一響，同學(xué)們傾巢出動(dòng)，十分高興，教室外的隊伍排得很長(cháng)，長(cháng)龍般蠕動(dòng)著(zhù)，這般速度真讓人著(zhù)急。
我們班的主題是“童話(huà)連連看——安徒生書(shū)屋”。我和幾位工作人員嚴格把關(guān)，讓來(lái)者根據抽簽的兩個(gè)號子進(jìn)行答題，答對一題的一分，兩題得五分，未對不得分。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，而且學(xué)得開(kāi)心，記得更牢。輪到換班是我有“工作證”輕松進(jìn)入班級答題，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于得到了離滿(mǎn)分差四分的好成績(jì)。
在學(xué)習中玩耍，在學(xué)習中成長(cháng)，這次善學(xué)活動(dòng)讓我明白了書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟的道理，知道了要善學(xué)、樂(lè )學(xué)、博學(xué)，懂得了只有不斷學(xué)習才能充實(shí)自己的人生哲理。
人生作文 篇2
中國的文人、士大夫習慣了陶醉于雪月風(fēng)雅的酌酒偎香，文人快意。于是訪(fǎng)梅問(wèn)松，托物言志。樹(shù)的傲骨，被千百年的文人騷客吟誦，卻很少有人鼓足勇氣去追逐它的足跡。三毛，是個(gè)例外。
沒(méi)有江南的.妙曲瑰姿，沒(méi)有水鄉的風(fēng)煙散落，沒(méi)有北國的秀敷玉藻，千里雪封，萬(wàn)里雪飄；沒(méi)皇城的階墀玉砌，欄檻瑤雕，盡態(tài)極妍，三毛卻固執地走進(jìn)一片荒涼的撒哈拉大沙漠尋找心中的橄欖樹(shù)。的確算得上壯舉。三毛，用她畢生的光陰，憑她含蓄雋永的筆調在一片貧脊的土地里樹(shù)一幀獨特的風(fēng)景。
樹(shù)不分樺梨枳檀盡瓊枝玉葉
人生作文 篇3
有那么一部書(shū)，它是最為真實(shí)的，同時(shí)也可以是充滿(mǎn)戲劇性的；他是有許多兄弟書(shū)籍的，但世上任意兩本都不會(huì )雷同；它隨著(zhù)時(shí)光逐頁(yè)寫(xiě)成，而作者便是那書(shū)自己。
這書(shū)叫人生。你是其中一部，作者是你自己。
你是一部書(shū)，沒(méi)人知道結尾，而一切卻早已埋下伏筆。年輕時(shí)學(xué)的一門(mén)手藝、結識的一個(gè)老友、說(shuō)的一句謊話(huà)，都可能把故事引向另一條截然不同的支流。路易.威登在制衣廠(chǎng)的捆衣工經(jīng)歷將他引向了替皇室貴族打包行李掙錢(qián)創(chuàng )業(yè)的道路，喬布斯的中學(xué)老友助他掃平了創(chuàng )業(yè)大道上的技術(shù)巨石，而《世說(shuō)新語(yǔ)》里那貪小便宜的年輕人卻被一時(shí)貪欲沖離了似錦前程。雖是作者，你也不一定能看清那灰草蛇行的`伏筆將故事引向何方，但從現在開(kāi)始認真做事、善待他人，事情總會(huì )往好的方向發(fā)展的。
你是一部書(shū)，風(fēng)格由自己選擇。想要寫(xiě)成令人心潮澎湃的武俠小說(shuō)，那便像馬云、史玉柱那樣克服重重困難，在時(shí)代的潮頭向著(zhù)理想一路劈荊斬棘；想要寫(xiě)成清幽又時(shí)散幽香的散文集，那不妨安定下來(lái)一心一意地熱愛(ài)生活、熱愛(ài)他人，生活中的不順利的墨滴也就不會(huì )沾到書(shū)頁(yè)上；當然，潛心寫(xiě)一本工具書(shū)也不錯，像牛頓、普朗克或愛(ài)迪生、袁隆平一樣為后世造福。而那些一生平庸混沌，甚至壓根不熱愛(ài)生活的人，書(shū)頁(yè)往往沒(méi)過(guò)多久就破爛脫落，散發(fā)出一陣死水的腐朽之氣。而寫(xiě)什么樣的書(shū)全在作者——你想好了么？
你是一部書(shū)，情節往往跌宕起伏。天災人（ren）禍、歡聚惜別，往往令你意想不到，大呼命運不公。意志薄弱者便一蹶不振，原先計劃的美好結尾便丟到一旁，再也沒(méi)有什么起色；而那勇敢的作者便咬緊牙關(guān)、握住筆桿，偏要把故事拉回正軌不可。梵高一生掙扎在世俗的鄙視與自己天分的無(wú)人欣賞之間，卻從未放棄對生活無(wú)盡的熱愛(ài)；喬布斯一度被微軟擊敗甚至被自己一手創(chuàng )辦的公司掃地出門(mén)，但他一直沒(méi)有放棄那年少時(shí)就已畫(huà)好的人生藍圖。對于一個(gè)優(yōu)秀的作者，挫折不是急轉直下的信號，而是展示文采的好時(shí)機，在全書(shū)中留下優(yōu)雅的一道弧線(xiàn)。
你是一部書(shū)，一部由自己創(chuàng )造，情節幾乎無(wú)所不能的書(shū)。朋友，如何寫(xiě)它全在于自己，但愿最后合上書(shū)，它能散出一絲清香。
人生作文 篇4
這是一片有著(zhù)傷痕的葉子，它被蟲(chóng)子所吃。我覺(jué)得殘缺也是一種美。下雨時(shí)，它被雨水淋著(zhù)，那是多么冷��！風(fēng)來(lái)時(shí)，它又是多么歡樂(lè )！它曾經(jīng)也是非常調皮、堅強的�，F在，它在地上十分傷心，用渴望的眼神看著(zhù)我們，我們卻不理睬它。我看見(jiàn)了，就輕輕的把它捧在手中帶回了學(xué)校。我仿佛看見(jiàn)了它臉上的笑容。
葉子翠綠有點(diǎn)帶黃，我猜它的生命已經(jīng)成年了吧！它的葉尖卷卷的，像一個(gè)模特在展現自己長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。葉邊稍翹起仿佛是個(gè)少女穿著(zhù)公主裙在走秀。身上有幾滴露水，像剛洗澡的小淘氣。葉子彎彎的，像一把雨傘。下雨天為你撐起。
我把葉子拿在手中，放在鼻尖上，嗅到了淡淡的薄荷味清香。香味散發(fā)在教室里的每一個(gè)角落，仿佛是葉子家族最迷人的'那一位。
再將葉子放在耳邊，輕輕扇動(dòng)，聽(tīng)到了沙沙聲，似乎是要我與它聊天。慢慢地摸它，聽(tīng)見(jiàn)了嘀嗒嘀嗒的聲音，你是要和我分享你今天的快樂(lè )嗎？
這葉子是什么味道的呢？我端詳著(zhù)手中的綠葉，鬼使神差地緩緩移向嘴邊，輕輕嚼著(zhù)。一股苦苦澀澀的味道在口腔內蔓延開(kāi)來(lái)，舌尖還有點(diǎn)發(fā)麻，和花椒別無(wú)兩樣。
是啊，葉如人生。人的一生中，有許許多多艱難苦澀，百味雜陳。當你面臨困苦時(shí)，可以選擇去解決，也可以選擇去放棄，不一樣的選擇將成就不一樣的人生！
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