人生的作文實(shí)用(3篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的人生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
人生的作文 篇1
炎炎夏日，燥熱的空氣使我煩悶不安。我終于走進(jìn)了夏天中久違的清涼。在這片綠色竹林中，我神清氣爽�？匆�(jiàn)這些深淺不一的綠，我不禁問(wèn)自己：你向往什么樣的人生？我向往翠竹一樣的人生。
我向往翠竹的謙虛。竹子是空心的，她總是一刻不停地生長(cháng)。他揣著(zhù)一顆虛心，認真聆聽(tīng)大自然的教誨。綿綿春雨中，晶瑩的雨滴流淌過(guò)竹葉，向它訴說(shuō)自己短暫而不失偉大的一生；炎炎夏日中，炙熱的陽(yáng)光灑在它的身上，教育它要在熱的考驗中仍然不忘初心，保持清風(fēng)亮節的.品質(zhì)；陣陣秋風(fēng)中，蕭瑟的秋肆意吹拂在耳邊，那沙沙的竹葉聲是在回答風(fēng)老師的問(wèn)題；皚皚白雪中，寒冷彌漫在竹葉間，教他縱使天寒地凍，也要保持著(zhù)一腔奔騰如火的熱情無(wú)論是在狂風(fēng)暴雨，還是在鵝毛大雪中，它總是一日也不曠課。
我向往翠竹的低調。當人們對著(zhù)一棵棵挺拔竹子發(fā)出贊嘆時(shí)，殊不知，這是日積月累的結果。竹子在還未破土而出時(shí)，早已花了三五年的光陰，在這片土壤中扎下了不計其數的根須，為了日后能長(cháng)得高，幾乎每根竹子的根須都長(cháng)達九至十一米。因此，扎根完畢后，只需要一場(chǎng)春雨，短短一個(gè)夜里，便可長(cháng)得高過(guò)人頭。他需要沉默的勇氣。它是多么的低調，不鳴其已，一鳴驚人！這就是竹子的精神寫(xiě)照！
我向往翠竹的廉潔清高。無(wú)論是狂風(fēng)暴雨，它總是挺立在那兒�？耧L(fēng)呼嘯而過(guò)，它微微搖晃了一下，隨之又直起身來(lái)；大雪壓在它瘦弱的身上，它一彎腰，雪便落下來(lái)。它又挺直了腰板，絕不為區區小雪花折腰。
我向往竹子的人生，一生謙虛，一生低調，一生廉潔清高�？v使我平凡如小草，也要盡努力，為大自然增添一抹新綠！
人生的作文 篇2
自己的人生誰(shuí)負責，這是一個(gè)非常深奧的問(wèn)題，現在我舉一個(gè)真正發(fā)生在我身上的例子來(lái)說(shuō)明自己的人生由誰(shuí)負責。
前天我答應媽媽不出去玩，而當天也有網(wǎng)課，可是我覺(jué)得瞞著(zhù)媽媽出去玩是一件很容易的事。
于是我用我最快的速度做完作業(yè)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)姥姥的同意，直接沖下了樓來(lái)到李文博家跟他一起看視頻。不一會(huì )兒，媽媽在電話(huà)手表里發(fā)了個(gè)消息問(wèn)我："你在干嘛？在看書(shū)嗎？我回答說(shuō)："是的。"媽媽回了一聲："贊，繼續吧！"
媽媽下班回家問(wèn)我："你今天地球密碼這本書(shū)看過(guò)了嗎？"我壯著(zhù)膽子說(shuō)看了一點(diǎn)。媽媽說(shuō)："繼續看吧，書(shū)在哪里呢？"我告訴她在茶幾上，媽媽過(guò)去了半天沒(méi)有找到，又問(wèn)我："書(shū)呢？"過(guò)了一會(huì )兒，媽媽在我床底下找到了書(shū)，我一下子就露出了馬腳，因為這本書(shū)是我前一天晚上臨睡前看了放在床底下的。
媽媽很生氣，過(guò)了一會(huì )兒她壓住怒火跟我說(shuō)："你知道嗎？有一個(gè)小孩，他小時(shí)候不好好學(xué)習，長(cháng)大了只能今天這里打工，明天那里打工，時(shí)間不固定，不能好好在家陪伴自己的小孩。我叫你現在好好學(xué)習，就是希望你以后可以選擇自己滿(mǎn)意的.生活。你要為自己的人生負責。"
通過(guò)這件事情我明白了，媽媽現在是在幫助我，長(cháng)大后我就只能自己負責自己的人生了。玩是玩不出好成績(jì)的。
人生的作文 篇3
記得幼兒園時(shí)，我就迷戀上了圍棋。棋子黑白兩色，單純簡(jiǎn)樸。每每觸摸到，總會(huì )有一種莫名的知足感。這種感覺(jué)，一直延續到現在。
黑·見(jiàn)證了一份厚重
幼兒園大班的一天早餐，賈老師突然宣布道：“張老師要到我們這里上一堂圍棋試聽(tīng)課，有意向的同學(xué)可以報名參加�！眹�？我懵懵懂懂地來(lái)到圍棋教室，只見(jiàn)純木的方桌上擺著(zhù)一方棋盤(pán)，兩端各放著(zhù)黑白兩色棋子。棋子在燈光的照耀下閃爍著(zhù)溫潤的光芒。我的腳步頓時(shí)被勾住了，雙眼癡癡地望著(zhù)棋子，就像是異鄉的游子端詳著(zhù)家鄉寄來(lái)的書(shū)信一般。這時(shí)，我感覺(jué)一雙大手拍了拍我的臂膀，鏗鏘有力地緩緩道來(lái)：“留下來(lái)學(xué)吧，我看得出你是個(gè)好苗子�！蔽肄D過(guò)頭去，直覺(jué)張老師身材魁梧，身著(zhù)筆挺的黑色西裝，一雙深邃的.眼睛正望著(zhù)我。那節課上，我細細聆聽(tīng)著(zhù)張老師的講述，知道了什么是抱吃、雙打吃、倒拖鞋等基礎知識。從此，我便深深地愛(ài)上了圍棋。
白·詮釋了一絲浮躁
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，從當初簡(jiǎn)單的吃子游戲到如今復雜的對殺計算，再從當年老師的悉心教導到如今輸棋后的厲聲呵斥，我的棋藝提升漸漸放慢了腳步，我竟有些想打退堂鼓。那天圍棋課上的對弈，我執白，慘敗。中招之后，百手之內，可謂鮮血迸射。對手放肆地哧哧笑，棋局上的殘局似乎化作了我的淚水。棋局近終了，黑棋仿佛早已給白棋上刑。點(diǎn)完目后，我憤怒地站起身來(lái)，伸手打翻了白棋盒。伴隨著(zhù)棋子落地的“嘩嘩”聲疲憊地離去。后來(lái)的圍棋課，我都沒(méi)有再去……
黑白·演繹出人生的棋局
摔棋的一年后，恰逢我的八歲生日。那天晚上，我思潮起伏，從柜子中取出塵封的圍棋。我輕輕拂去堆積的灰塵，擺在書(shū)桌上久久地凝視著(zhù)，思緒不由得飄回到了幾年前身材魁梧的張老師和那堂支離破碎的圍棋課。夜色漸濃，樸素的棋盤(pán)在昏黃的燈光下，平添了幾分素雅。那一刻，我又重燃了學(xué)習圍棋的欲望。第二天，我便重新開(kāi)始了圍棋生涯。
20xx年底，在“冠盟杯”升段比賽中，我以9盤(pán)連勝的佳績(jì)成功升段；在棋王賽中，我又依靠雄厚的實(shí)力登上了棋王寶座……而我，卻總是淡然一笑。
人生如棋。黑白兩色棋子在棋盤(pán)上無(wú)窮的變幻著(zhù)，伴隨著(zhù)對愛(ài)好的堅持與倔強，演繹出多姿多彩的人生……
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