人生作文【精品】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的人生作文，歡迎閱讀與收藏。
人生作文1
每一個(gè)人都有每一個(gè)人的夢(mèng)想，也有每一個(gè)人的人生設計藍圖，每個(gè)人的理想都是不一樣的。有的人的理想是有許多的錢(qián)，有的人的理想是追求名利地位，有的人的理想是有一個(gè)好的工作崗位…。。
作為21世紀的少年，當然我也有我的人生理想和我的人生設計。
怎樣把握好和設計好這張藍圖呢？祖國給我們搭建了一個(gè)絢麗的時(shí)代舞臺，使我有了許多繽紛多彩的夢(mèng)想。首先，我打算考入解放軍飛行學(xué)院，當一名光榮的優(yōu)秀的特級空軍飛行員，在而立之年駕駛著(zhù)我國最先進(jìn)的.戰機，在祖國的藍天上翱翔，為保衛神圣的領(lǐng)空、領(lǐng)海、領(lǐng)土不被侵犯，晝夜在空中警惕著(zhù)巡邏。
其次，我還想當一名令人羨慕的宇航員。我是神舟一號發(fā)射的那天出生的，當我在不惑之年，搭乘我國最新型的神舟號飛船與我國新建的空間站對接，在浩瀚的太空遨游，探索宇宙的奧秘，完成地面無(wú)法進(jìn)行的科學(xué)試驗，為人類(lèi)的進(jìn)步做點(diǎn)貢獻。當花甲之年退休之后，我要著(zhù)書(shū)立說(shuō)，編寫(xiě)一些航空航天的科普知識叢書(shū)，使更多的當代的青少年朋友熱愛(ài)航空航天事業(yè)！
理想，如夢(mèng)一般五彩；理想，似彩蝶一樣翩翩；理想，像希望的種子，播灑在我們的心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會(huì )綻放！我要用汗水譜寫(xiě)自己的壯麗人生；用努力來(lái)回報老師的諄諄教誨；用成功來(lái)報答父母的殷殷期盼！
人生作文2
人生之路漫漫，其中的挫折、失敗、冷遇、寂寞在所難免；心灰意冷時(shí)，孤獨寂寞時(shí)，傷心痛苦時(shí)，不要猶豫、不要惆悵、不要傷感。堅信美麗就在你左右，美麗給你希望、給你勇氣……
人生的旅程陽(yáng)光燦爛、一帆風(fēng)順的時(shí)候，也有風(fēng)與飄搖、逆水行舟的時(shí)候。順境與逆境構造了人生樂(lè )章的雙重變奏。順境助人成功，也使人淪落；逆境給人磨難，也使人奮進(jìn)。感受順境，體驗逆境，不因順境而喜，不因逆境而憂(yōu)，為了下一個(gè)高峰勇敢攀躍吧。
人生是一本書(shū)，上面每一個(gè)字都是你的腳印，它是一本永遠沒(méi)有句號的書(shū)，只有不斷追求這個(gè)句號，才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。
人生不能總是事事順暢，時(shí)時(shí)幸運。成功與失敗構造了人生不同凡響的兩個(gè)樂(lè )章，正如大海江河有了高山巖石的阻隔，才能洶涌澎湃，人生的成功與失敗交錯呈現，奏響生命的華彩樂(lè )章，變得更加絢麗多彩！
人生的機遇如大海中的水滴，豐富殷多，關(guān)鍵要看你我能否讓它們不從指縫間流失。面對著(zhù)一片玫瑰海，如若有人對你說(shuō)：“你可以帶走你所采的玫瑰”，那么，你不要猶豫，請用你寬闊的胸襟去接受刺痛，你會(huì )發(fā)現帶刺的玫瑰其實(shí)很美；面對一盤(pán)海豚，饑腸轆轆別無(wú)選擇的你，不要顧慮什么，否則，患失的是你，不肯品出那肉的鮮美味道的`。人生不怕吃苦耐勞，不怕麻煩挫折，人生無(wú)怨無(wú)悔。
人生的苦澀甘甜值得細細品味，苦時(shí)切忽苦中說(shuō)感智，甜時(shí)切忽忘憂(yōu)；人生的奔跑線(xiàn)，讓我們踩出人生的百味，體驗人生是一種暢想，一種愉悅。
人生，一條美麗的軌跡，讓我們奔跑吧，帶著(zhù)你的夢(mèng)想一起騰飛吧！
人生作文3
人生是一杯茶，有人說(shuō)它是酸的，有人說(shuō)它是甜的，有人說(shuō)它是苦的，有人說(shuō)它是辣的，我說(shuō)人生是酸甜苦辣的'。
人生就該像茶一樣，用最坦然的心態(tài)區面對生活中的一切，絕不發(fā)大痛苦，夸大挫折。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的眼睛為什么長(cháng)在前面？那是為了向前看�！逼鋵�(shí)人生中除了失敗還有其他東西。當人生的一扇大門(mén)對你關(guān)閉時(shí)，那么必定有另一扇大門(mén)對你敞開(kāi)。還記得《老人與�！返墓适聠�？那位來(lái)自圣地亞哥的老人的那句鐵骨錚錚的話(huà)；“一個(gè)人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
人生作文4
青春，本就是一本翻得太過(guò)倉促的書(shū)。青春的腳步，永遠都是那樣匆忙，容不下停留，納不下等待。
當我們還在迷戀昨日的時(shí)候，今天早已逝去。十六歲的我們能知道什么，領(lǐng)略什么？
我對同桌說(shuō)“丹，我發(fā)現，我在變老，抓不住這似水流年�！薄笆菃�？我看您還是多做幾道幾何題。腦子有病�！闭f(shuō)完，她便又鉆入她那題海中去了。她的'回答讓我吃驚。像她這樣，我定會(huì )后悔，定不甘心。
中午，我跟云在操場(chǎng)上玩。她說(shuō)：“我們應當把這里的一切都記下來(lái)，作為永久的懷念�！比兆右惶焯斓剡^(guò)去�；剡^(guò)頭，身后那片瘋長(cháng)的草地仍在蔓延。雖是寒冬，可我卻感覺(jué)它們仍在瘋長(cháng)。我用相機拍下了它，作為永久的懷念。
街道的那頭，是誰(shuí)的腳步，是那樣的熟悉。是她！就是！小學(xué)時(shí)的同學(xué)！可我們閑談了幾句，就此作別。
人生有著(zhù)無(wú)數道風(fēng)景線(xiàn)。我慢慢地懂得珍惜。
每一天都是一個(gè)節慶。我每一天都充滿(mǎn)著(zhù)好奇。日子并不像一臺古老的復印機。你用心去觀(guān)察，會(huì )領(lǐng)略到它的美好。
在朋友家里，我注意那里的一草一木，就如同我將要離開(kāi)一樣；在教室里，我記下了同學(xué)對我開(kāi)的每一個(gè)玩笑；路上，我幫助爺爺奶奶……
于是，我心中充滿(mǎn)了無(wú)數條風(fēng)景線(xiàn)。它們匯聚起來(lái)，成為我心中完美的指路燈。
過(guò)客匆匆。茫茫人海中，去不斷地尋找那道道風(fēng)景線(xiàn)吧。
人生作文5
作文課上，我們看了這樣一幅漫畫(huà)：一只小貓耀武揚威地站在一面哈哈鏡前。這是因為，哈哈鏡把小貓照得又高又胖，威風(fēng)級了。小貓特別開(kāi)心，小尾巴都快翹上天去了�？僧斪约赫镜搅硪幻婀R前時(shí)，它好像一只泄了氣的皮球一樣，哭喪著(zhù)臉，耷拉著(zhù)頭。原來(lái)，哈哈鏡里的小貓又瘦又小，弱不禁風(fēng)。小貓的臉上早已抹去了笑容，換上了一副哭臉。
看了這幅漫畫(huà)后，我想起了一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人問(wèn)老板他成功的秘訣。老板什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，帶他來(lái)到了自己的辦公室。正當年青人弄得一頭霧水時(shí)，老板卻笑著(zhù)指向墻上的兩幅漫畫(huà)。這兩幅漫畫(huà)各分為兩邊，第一張畫(huà)的兩邊分別是一個(gè)受人指責的人和一個(gè)人見(jiàn)人夸的幸運兒。第二幅漫畫(huà)的左邊是那個(gè)可憐蟲(chóng)，金、銀元寶從天上稀里嘩啦落了一地，他哭喪著(zhù)臉，一個(gè)也沒(méi)有接到。右邊則是那個(gè)幸運兒。同樣的金、銀元寶從天上落下來(lái)，他開(kāi)心地用衣服去兜，結果一個(gè)也沒(méi)掉。旁邊還注著(zhù)一行小字：“心態(tài)，決定了你的`今天；你的今天就決定了你的明天；明天則決定了一切�！蹦侨丝春�，笑了。于是，幾年后，他也成為了一個(gè)辦公室墻上掛著(zhù)那幅漫畫(huà)的老板。
我們應該正確的認識自己，而不要做思想的奴隸，即使在人生道路上有那么多面哈哈鏡。其實(shí)，一面小小的哈哈鏡決定不了人生一路會(huì )伴有鮮花和芳香，也決定不了，也決定不了會(huì )有大石頭來(lái)攪亂一切。在人生的末端，會(huì )有一面普通的鏡子，一面因我們努力奮斗而走向成功的結晶所組成的最美的鏡子。
人生作文6
童年，這個(gè)永恒的話(huà)題，這個(gè)熟悉的字眼，這個(gè)心靈的歸宿，時(shí)時(shí)震撼著(zhù)我們，燒灼著(zhù)我們，讓我們邁開(kāi)回憶的腳步，用思念做禮物，去感受逝去了的童年……
像鳥(niǎo)兒渴望春天，像魚(yú)兒渴望養料，童年，就這樣成為了人類(lèi)記憶里的一部分，但對童年的感受，卻各有千秋------在文人眼中，童年是一座知識的寶藏;在商人的眼中，童年是一筆巨額財富;在農人眼中，童年是一畝地;在我眼中，童年是人生的春天
“當我回首往事，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥，這樣在我臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)，“我 以把我整個(gè)的生命和全部的精力都獻給最壯麗的.事業(yè)―――為人類(lèi)的解放而斗爭”。奧斯特烙夫斯基的這句話(huà)深深的印在了我的腦海，在他眼中的童年是解放斗爭的源泉。
童年，我人生中的春天，失去童年，我將碌碌無(wú)為，虛度一身;失去童年，我將失去春天的溫暖;失去童年，我將感受不到生命的色彩;失去童年，我將失去成功老人的指引，像迷失方向的小鳥(niǎo)，在死神手中徘徊、掙扎，渴望得到光明女神的指引；失去童年------
時(shí)間的流逝讓童年的臉上布滿(mǎn)了皺紋，朋友，快抓緊童年的手，讓他載著(zhù)我們飛翔在成功的天空，感受成功的幸福，享受成功的喜悅，把握童年，把握人生的春天………
人生作文7
月上枝頭，我看見(jiàn)你斜倚窗前，目光似水般淌過(guò)你的臉龐。
檀香幽幽，風(fēng)聲悠悠，你指尖輕撥動(dòng)琴弦，錦瑟清朗的聲音里含著(zhù)悲涼，你眉頭一皺，淚落心頭，她，卻不知道，長(cháng)身而起，點(diǎn)燈，研墨，寫(xiě)詩(shī)：
“錦色無(wú)端五十弦， 一弦一柱思華年…… 我永遠 不會(huì )知道躲在這娟麗 字句后的是怎樣一個(gè)靈魂，永遠不會(huì )知道被千年吟誦卻不能寫(xiě)出姓命的女子究竟是誰(shuí)。她竟擁有千年不滅，今日翻閱依舊滿(mǎn)書(shū)飄香的幸福。
她一定是不經(jīng)意將你遺忘了，或是在某一個(gè)融融春日中飄走了。
坐在雨后讀你，是颯颯清風(fēng)帶來(lái)的輕盈涼意；站在風(fēng)中讀你，是“倚立自移時(shí)”的'滄桑悲寂；佇 倚樓上讀你，是“寒云路幾層”的空靈靜謐；在黑夜中讀你，在綴滿(mǎn)星星的夜空，“心有靈犀一點(diǎn)通”。
有時(shí)我想進(jìn)入你的詩(shī)句，做盛唐的一段雕欄，一句戲文，一縷清風(fēng)，哪怕是風(fēng)中的一支蠟燭，看見(jiàn)你未干的墨跡，然后我平靜的落下淚來(lái)，因為我看見(jiàn)你在寫(xiě)我，也在寫(xiě)自己；看見(jiàn)你寫(xiě)四周的詩(shī)意，也不在經(jīng)意間，為千年后的人們，寫(xiě)下感動(dòng)的淚，“蠟炬成灰淚始干”。
我晚上做夢(mèng)，沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)莊子的蝴蝶，而是夢(mèng)見(jiàn)你，一身青衫，巾快飄逸，孤獨寂寞地立在暮春的院子里，在你手心，有無(wú)數別人難以給予的美好幻想，花瓣般炫麗散亂，“小圓花亂飛”，遺落詩(shī)一句，卻意外的發(fā)現你的人生，飛花般美麗。
人生作文8
人的一生就像在蹺蹺板上一樣。
總得從低的那一頭開(kāi)始，不斷地往高處走，每走一步，下一步就將變得更加困難。
來(lái)來(lái)回回掙扎了多次的你會(huì )發(fā)現要站在高點(diǎn)是多么困難，因為你始終都找不到那個(gè)所謂的平衡點(diǎn)。
逾往愈高處走，便愈難找到平衡點(diǎn)。
當你以為自己愈來(lái)愈高時(shí)，其實(shí)你已經(jīng)在開(kāi)始走下坡路。于是你發(fā)現，你永遠都無(wú)法站上你心中的那個(gè)高點(diǎn)。
終于有一天，你認識到：原來(lái)只有找到人生的'平衡點(diǎn)時(shí)，就是最高處。
如果你想站得更高，還有一種方法；就是有人在蹺蹺板的最低處支撐著(zhù)你，至于這個(gè)人是誰(shuí)，也許是你的家人；也許是你的朋友；也許是早已被你干掉的敵人……
這，就是我們的人生。
人生作文9
英國有個(gè)人人皆知的故事：古蘇格蘭國王羅伯特·布魯斯，六次被入侵之敵打敗，失去了信心。在一個(gè)雨天，他躺在茅屋里，看見(jiàn)一只蜘蛛在織網(wǎng)。蜘蛛想把一根絲纏到對面墻上去，六次都沒(méi)有成功，但經(jīng)過(guò)第七次努力，終于達到目的'。羅伯特興奮地跳了起來(lái)，叫道：“我也要來(lái)第七次!”他組織部隊，反擊入侵者，終于把敵人趕出了蘇格蘭。
分析：不經(jīng)意間的一次發(fā)現改變了羅伯特的人生。蜘蛛本能的行為給了他啟示，堅忍不拔的努力使他最終取勝。
話(huà)題：“堅持才能勝利”“信念”
人生作文10
時(shí)間匆匆，一去不復返，想成為一個(gè)有作為的人，就要珍惜僅有的時(shí)間，把握住自己的人生。
朱自清《匆匆》一文中說(shuō)得好：“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！敝熳郧�，一位大文豪，都覺(jué)得過(guò)去八千多日子沒(méi)有好好珍惜，我們一個(gè)正在學(xué)習的學(xué)生是不是也應該這樣呢？當我們抱怨學(xué)習太累，玩的時(shí)間太少時(shí)，我們有沒(méi)有想到每天可以學(xué)到知識的時(shí)間太少，很有限呢？只有我們充分利用時(shí)間去學(xué)習，擠出時(shí)間去學(xué)習，長(cháng)大才會(huì )成為有作為的人。如果我們喜歡玩，不好好學(xué)習，沒(méi)有把握住每日僅有的時(shí)間，長(cháng)大后可真就要頭涔涔而淚潸潸了。
時(shí)間是公平的，時(shí)間之神不會(huì )因為你沒(méi)有什么作為就再給你一次生命，讓你擁有一個(gè)好的人生。有一個(gè)故事能說(shuō)明這一點(diǎn)：有一個(gè)一事無(wú)成的老人央求神再給他一次生命，他要好好珍惜時(shí)間，不再貪玩，神答應了，可他還按老樣子生活，神長(cháng)嘆了一聲。因此，每個(gè)人的'生命都是一樣的，你的一生即使過(guò)得行尸走肉一般，也不給你改過(guò)的機會(huì )了。只有我們把握住時(shí)間，長(cháng)大以后才會(huì )過(guò)得安心。如果我們和文中的老人一樣碌碌無(wú)為，那么老的時(shí)候就會(huì )妄想再重活一回，但那是不可能的。
古人云：“來(lái)世不可待，往世不可追也�！笔前�，未來(lái)的日子不可靠，我們不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，所以不能靠以后；過(guò)去的日子也不可能追回，無(wú)論你有多后悔也不可能重來(lái)一次。只有我們把握現在的時(shí)間，今日事，今天畢，不靠明天，我們才會(huì )學(xué)到有用的東西，成就一番事業(yè)，有一個(gè)美好的前途。如果我們總在后悔過(guò)的日子，卻沒(méi)有想到今天的時(shí)間已悄悄溜走，那我們就會(huì )沉浸在后悔中，卻不會(huì )做到真正的把握時(shí)間。
我們要珍惜時(shí)間，把握人生，做一個(gè)把握一分一秒的時(shí)間、一個(gè)真正問(wèn)心無(wú)愧的人！
人生作文11
美好人生，往往從美好的夢(mèng)想開(kāi)始。
因為有要飛上藍天的夢(mèng)想，萊特兄弟發(fā)明了世界上第一架飛機；因為有讓世界變的沒(méi)有黑暗的夢(mèng)想，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)千百次的實(shí)驗找到了鎢絲，發(fā)明了電燈。夢(mèng)想，成為創(chuàng )造的動(dòng)力，夢(mèng)想，成為輝煌人生的開(kāi)端。
也許，每個(gè)人都有美麗的夢(mèng)想。但是，并不是所有人的夢(mèng)想都能實(shí)現。為什么呢？，因為凡是成功的人，都是具有不怕困難，勇于挑戰，堅持不懈精神的人。歷史上有許多身殘志堅的偉人，他們個(gè)個(gè)經(jīng)歷了曲折坎坷的人生，但從沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，最終成就了美好的人生。如著(zhù)名作家張海迪，把“我要學(xué)習”作為人生夢(mèng)想，雖然身體高度癱瘓，卻通曉幾國語(yǔ)言；天才音樂(lè )家貝多芬，耳聾眼盲，但他敢于“扼住命運的喉嚨”，依靠頑強的毅力創(chuàng )造出舉世聞名的`《命運交響曲》。他們身為殘疾人，卻做出了許多連正常人都難以做出的成就。這表明：美好人生雖以夢(mèng)想開(kāi)始，但卻一定要經(jīng)歷努力奮斗的過(guò)程，接受困難險阻的考驗，才能擁有人生中最甜蜜的成功。
我渴望成功，我也擁有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。我知道，當一名科學(xué)家難，當一名出色的科學(xué)家更難，但我堅信，只要我時(shí)刻牢記這個(gè)美好的夢(mèng)想，并決心為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想而努力奮斗，利用一切可以利用的時(shí)間，利用一切可以利用的條件，不怕困難，勇于拼搏，就一定能成為一名出色的科學(xué)家。
美好人生，往往從有夢(mèng)開(kāi)始，但一定要經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹，我期待，我努力，我?jiàn)^斗，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現。
人生作文12
其實(shí)，壓抑好久了。
我本不是多愁善感之人。似乎接觸網(wǎng)絡(luò )深了�？匆�(jiàn)過(guò)很多文字，都很麻木。那些都是假的。
我追尋、那最初的境地。我終于到了。其實(shí)本是一個(gè)圓，我一直在走這么一個(gè)圓，然而半徑太大，太大，以至于我不知道這是一個(gè)圓。其實(shí)是圓的。曾想過(guò)后退，轉身，卻發(fā)現身后什么也沒(méi)有了，走過(guò)的路，看不見(jiàn)了，不復存在了。也會(huì )心慌，我該怎么辦？不過(guò)，我唯一能做的事，就是繼續向前……
忽然間，被耳邊的聲音打動(dòng)了。是誰(shuí)在低吟淺唱？那聲音，很近，離我很近。就在我耳邊。只能聽(tīng)見(jiàn)�？床灰�(jiàn)�？床灰�(jiàn)聲音從哪來(lái)，看不見(jiàn)聲音是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的。
沒(méi)必要，聲音，本來(lái)就是聽(tīng)的。我聽(tīng)見(jiàn)了，我感受到了，那種對聽(tīng)覺(jué)的刺激，向其他感覺(jué)蔓延。
于是，我看見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，我感受到了。
原來(lái)這是一個(gè)圓。我一直在走一個(gè)圓。感覺(jué)像夏日，淋了一場(chǎng)大雨，雨水傾面而來(lái)，熔化全身心。升華—升華。將一生火熱，沖刷走。轉瞬而來(lái)的`則是——靜靜的。
我的青春靜靜地流淌。我會(huì )珍惜，每一滴汗，每一滴淚，每一滴血……
每一段回憶。每一段故事。每一段情節。每一個(gè)畫(huà)面。歷歷在目。
終于，我走回了原點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。然而，這起點(diǎn)也隨之升華，變?yōu)榱硪粋�(gè)高臺階的圓的起點(diǎn)。
我將回旋而上。
人生作文13
人生如風(fēng)，似縹緲，似永恒。
淡薄的陽(yáng)光劃破茫茫的天幕，花兒們欣喜，柳葉上泛出初春的陽(yáng)光。唯有風(fēng)的來(lái)臨，隨風(fēng)飛絮，才有柳枝窈窕的身影。
柔弱的白云游蕩湛藍的天空，草兒們歡欣，綠葉上泛出夏日的熱情。唯有風(fēng)的來(lái)臨，隨風(fēng)輕揚，才有夏日不再放肆的寧靜。
輕盈的燕子遠走漸黃的天空，紅日高揚起，落葉的腳步泛出深秋的憂(yōu)郁。唯有風(fēng)的來(lái)臨，隨風(fēng)飄零，才有晨蔭不再寂寞的風(fēng)景。
輕柔的白雪輕漾清純的天屏，世間只是沉寂，圣潔的冰晶泛出隆冬的辰星。唯有風(fēng)的來(lái)臨，隨風(fēng)翔集，才有驕傲與狂虐，才有冰寒凜冽的個(gè)性。
風(fēng)，就是這樣點(diǎn)綴著(zhù)。它只是安然地穿梭在需要它的地方。一陣風(fēng)與一陣風(fēng)之間和諧的.存在著(zhù)，它們以它們的嬗變去演繹這個(gè)世界的一種情態(tài)，去營(yíng)造那個(gè)清純的境界。就像人生，單純地營(yíng)造自己，營(yíng)造善良與真誠，營(yíng)造清新的圣潔的風(fēng)。
人生如風(fēng)，似縹緲，似永恒。
人生就像風(fēng)一樣，是世間所有萬(wàn)物中最美好的象征。似窈窕的柳，輕漾的葉，成熟的月，圣潔的冰。只是那樣美好，那樣平易。從不高不可攀，從不遙不可及。人生如風(fēng)，風(fēng)一般綺麗。
人生如風(fēng)，似縹緲，似永恒。
人生也正如一場(chǎng)永恒的風(fēng)，時(shí)常揮之不去。就像自古的月，從來(lái)就是那么皎銀。一場(chǎng)永恒的風(fēng)，漫步幾千年仍然不減風(fēng)姿，永遠都不會(huì )逝去。人生的經(jīng)歷，輝煌、燦爛、歷史、精彩，會(huì )永存世間，永存后人心底。后人雖然看不到你真實(shí)的面龐，可是他們可以感覺(jué)到曾經(jīng)撫摸過(guò)你的風(fēng)，可以讀起你的故事，憶及你的一點(diǎn)一滴。
人生如風(fēng)，似縹緲，似永恒。
營(yíng)造你的風(fēng)，用爽朗的心境，抑或你便是永恒。
人生作文14
或許，他就是這樣，對每個(gè)人都是不公的；但是，他總會(huì )給你人生的`希望。我常常懷著(zhù)這樣的一種感覺(jué)，詢(xún)問(wèn)這個(gè)答案，人生是什么？難道活著(zhù)就是人生嗎？可是我依舊在尋望他。
直到今天我才真正感悟了他，我找了它的真諦，讀過(guò)《生命生命》后我被杏林子的一切震撼，那只險中求生的小飛鵝，那顆絕經(jīng)生長(cháng)的香瓜子，那個(gè)不平凡的人生，不得不令我震撼。
人生作文15
有人說(shuō)喝咖啡是喝苦，我喜歡咖啡，在慢慢品嘗中，我悟到了許多。
——題記
澀澀苦味——第一次喝咖啡，所有的感覺(jué)只有一個(gè)苦字，一種澀澀的滋味。
那時(shí)我還年幼，有一天同幾個(gè)小伙伴到外面玩，待要回家時(shí)，我已因爬山走遠路而累得不行了，開(kāi)始時(shí)的有趣和新鮮早沒(méi)了。小伙伴們卻不肯背我，扔下我一個(gè)人。我哭了，在空闊的野外。更恐懼的是我不知道從哪條路回家。等到父母找到我時(shí)，天早已拉上了它的黑幕。那一次，我又餓又累，又傷心又氣憤。這是到那時(shí)為止我自己覺(jué)得最苦最累的一次，就如第一次喝到的咖啡。
略感甘香——第二次喝咖啡，竟感覺(jué)苦的味道淡了些，并且略微能品出一絲甘香來(lái)了。
自從吃了一回苦后，我慢慢懂得了無(wú)論做什么都應堅強的道理。后來(lái)我決定學(xué)寫(xiě)鋼筆字。那年天氣極冷，手指不可屈伸之時(shí)耳邊卻是老師嚴格的要求，絲毫沒(méi)有放過(guò)我們的`意思。就這樣堅持著(zhù)，當老師說(shuō)我的字有點(diǎn)像常立于高山上的松柏而不倒時(shí)，當老師說(shuō)我的字飄逸灑脫時(shí)，我嘗到了苦練后的那絲甜蜜，就如第二次喝咖啡。
香浸心田——第三次喝咖啡，我學(xué)會(huì )了細細品，也終于有了余味無(wú)窮的感受。
在老師悉心指導下，我的鋼筆字有了很大進(jìn)步，后來(lái)參加了市鋼筆字比賽獲得了一等獎。這喜訊傳來(lái)的那一刻，真像是我第三次喝咖啡時(shí)的感受，有一種濃濃的甜味漫布全身，唇齒間那股清香更久久不散。
如今，我已愛(ài)上了咖啡的味道，是咖啡讓我懂得了人的成長(cháng)有苦相伴是一種福！
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