(熱)人生的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的人生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文 篇1
等待是很煩人的一件事情，為什么要等待?我們的人生是否需要等待?我想是的，人生是需要等待的。
曹劌在戰場(chǎng)上指揮戰爭，當齊國人第一次鳴鼓進(jìn)軍，他在等待;第二次鳴鼓時(shí)，他還在等待，直到第三次他才出擊了……他們獲勝了!原來(lái)，等待是一種策略，等待也能將人引領(lǐng)成功。等待能使你獲得良好的心態(tài)，他能使你遠離魯莽，遇事能夠冷靜，所以等待能使你做出一些正確的'判斷。難道我們一生都需要等待嗎?
一位農夫坐在樹(shù)樁上，忽然一只兔子撞在樹(shù)樁上死了，農夫撿到這只兔子后便不務(wù)正業(yè)，天天等兔子送上門(mén)，導致農田荒蕪沒(méi)有飯吃。守株待兔的故事大家都知道。他也在等待，最終卻一事無(wú)成虧了所有，原來(lái)，等待是一把雙刃劍，有利也有弊，只要不當便會(huì )使你消極、懶惰，天天坐想其成，等著(zhù)天上掉餡餅，從而自取滅亡。所以我們要正確地去等待。
如何去正確地發(fā)揮等待有利的一面呢?這要靠自己的心態(tài)，首先心態(tài)不正，是消極的，那么獲得也是消極的。等待是要有目標的，不是漫無(wú)邊際地，一天一天地浪費時(shí)間。有了目標我們才會(huì )奮斗，我們在等待的日子里奮斗，才能迎來(lái)我們想要的結果，不是嗎?
人生需要等待，需要奮斗的等待，因為它將是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙。
人生的作文 篇2
汨羅江邊，楚大夫沉吟澤畔，仰天長(cháng)嘆，居廟堂不能為民解難，謫鄉野不能替君分憂(yōu)；生命中最大的寂寞郁結于心使詩(shī)人縱身大江九死一生而猶未悔，蕩起的漣漪是大江的悲鳴。
感悟大江：余亦心之所向善兮雖九死而猶未悔。
烏江之畔，四面楚歌，虞姬雙眉深鎖，她不知昔日力拔山河狀的霸王能否重拾信心；她不知昔日勇猛的軍隊能否突出重圍；她不知自己為何沒(méi)有呂雉那樣有勇有謀。終于，在“虞兮虞兮奈若何’的哀嘆聲中，虞姬揮動(dòng)長(cháng)劍，裙袂飄飄，頸上揚起了一道優(yōu)美的劍花，她身后的大江也在為她飄雪飛霜。
感悟大江：浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
易水之濱，在高漸離悲涼的擊筑聲中，荊軻踏上了刺秦的不歸路。他身后的易水此時(shí)也在奔突涌現，為這個(gè)悲劇英雄而擂鼓吶喊�？蓢@，奈何橋上又多了一個(gè)年輕的過(guò)客——荊軻。
感悟大江：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。
感悟大江，對信念的追求，對生命的膜拜。大江用那永不止息的面龐告訴我們：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。歲月的年輪悠悠的.轉著(zhù)，歷史的長(cháng)河中永不覆滅的是那一個(gè)一個(gè)優(yōu)秀的靈魂。
感悟大江的雄渾博大，感悟生命的自強不息。
人生的作文 篇3
寫(xiě)意紅塵，人生在世，能有多少得意快樂(lè )。生活在沸沸人群中，為了日后的生活，苦于念書(shū)上學(xué)，肩上負擔著(zhù)本不該我們這一代孩子所具有的苦惱�；诤奚磉叺囊磺�，包括自己。為什么，命運給了我這么不公平的安排，為什么我沒(méi)有別人有的，為什么考試沒(méi)有別人考得好，為什么我沒(méi)有天使一般的.潔白？為什么上帝從不聽(tīng)我的禱告，為什么？
混混沌沌在世上過(guò)了已有10個(gè)年頭了，收獲竟微不足道，痛恨的是自己，既沒(méi)有高尚的品德，也沒(méi)有勇氣。
多少次，面對機遇，多少次，面對自己，都不敢提出要求，不敢表達心意。我辜負了多少人，多少顆心。我覺(jué)得自己真的好沒(méi)用，為什么沒(méi)有在多年前的那個(gè)下午在家中死去，為什么我會(huì )心軟，想到滿(mǎn)面滄桑的父母，心中有多少不舍，還有多少不忍。
所有的一切都將成為歷史，在時(shí)間老人的記憶里寫(xiě)下，心中多少痕跡是歷史留下，曾為你驕傲，曾為他喝彩，也曾為你傷心落淚，心不再是完整的，人不再是清爽的，美麗人生等待綻放，青春之花已經(jīng)盛開(kāi)。
人生所需創(chuàng )造之美，努力創(chuàng )造，努力改變人生之路，創(chuàng )造輝煌人生。努力學(xué)習，努力開(kāi)創(chuàng )輝煌。人生將會(huì )更加精彩，人生將會(huì )更加多姿。
人生的作文 篇4
每當天空烏云壓頂，下起了傾盆大雨，嘩啦嘩啦的下著(zhù)，我把院子里種的盆栽花朵兒都將其搬回了屋內。我看著(zhù)窗外那如瀑布般的雨，看了看院里的一些事事物物，忽見(jiàn)墻邊一片小綠，那是四葉草，忽聽(tīng)雷聲大作，轟轟隆隆的怒吼著(zhù)，似乎不爽，看我把那嬌嫩的花朵兒給護著(zhù)，似乎看我不公，在維護在家的，不理旁的死活。雨似乎也不爽，節奏越來(lái)越快，不停的打在四葉草身上，似乎說(shuō)你看你家主人多么偏心，只因屋內的花朵又幾珍貴似得，我替你深感不值，你要挺直腰，讓你家主人好好看看，你是多么的堅強。雨越來(lái)越大，雷也相互配合著(zhù)，而那泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)新綠的四葉草似乎直直的`挺立著(zhù)，深怕我瞧不起它，是的，我確實(shí)被它折服了，我深感它那堅強不屈的精神。雨與雷停了，似乎因為已達到目的烏云開(kāi)心的飄走了。天空開(kāi)始放晴，看著(zhù)天空白云朵朵，天邊頃刻便出現了燦然的彩虹，她對著(zhù)它微笑，我看，眼睛也不眨的看著(zhù)這如癡如醉的畫(huà)面。
我忘卻了時(shí)間，忘卻了我待會(huì )還有事情要做�？晌夷谴葠�(ài)的母親卻沒(méi)忘，母親在我房間內溫聲叫我，我便依依不舍的離去，在此，我看了一眼那一片綠，似乎雨過(guò)天晴后更加綠了！
我不敢談人生是什么，我只敢說(shuō)它像什么。它像我那院子墻的四葉草，有著(zhù)風(fēng)雨日，也有晴陽(yáng)日，風(fēng)雨過(guò)，見(jiàn)彩虹！
人生的作文 篇5
老師常常說(shuō)“雅言傳承文明 經(jīng)典浸潤人生”。就是要告訴我們在和別人時(shí)候的時(shí)候，要注意禮貌，尊重別人。要團結一致，弘揚中華民族的傳統美德，把中華民族的精神發(fā)揚光大，把未來(lái)的中國建立好。我們應該懂得感激，有一顆感激的心。我們要時(shí)時(shí)刻刻的把禮貌用語(yǔ)放在嘴邊。
當一個(gè)素不相識的.陌生人幫助你的時(shí)候；借你東西的時(shí)候；當你沮喪時(shí)鼓勵你的時(shí)候，你都應該說(shuō)一句感激的話(huà)。其實(shí)這些都是微不足道的，在生活中真正幫助我們的人就在我們身邊，他們就是我們的父母。在我們饑餓時(shí)是他們給我們做飯；在我們寒冷時(shí)是他們給我們溫暖；在我們無(wú)助時(shí)是他們給我們幫助。我們應該好好的感激他們，幫他們做一些力所能及的事情，近我們最大的能力去幫他們。雖然我們做的事微不足道的，根本無(wú)法報答他們的養育之恩，但我們也一定會(huì )在日常生活中幫助他們做家務(wù)�！把叛詡鞒形拿� 經(jīng)典浸潤人生”。
我們一定會(huì )從小做起，學(xué)會(huì )感謝別人，幫助別人，和別人互幫互助。我們一定會(huì )把中國建立成一個(gè)非常強大的國家。只要我們團結一致，眾人同心，未來(lái)的中國一定會(huì )更加強大，更加美好的。
人生的作文 篇6
《於陵子》中曾寫(xiě)過(guò)這樣一只蝸牛：它想干一番大事業(yè)，所以給自己訂下了一個(gè)“宏偉”的目標——先登上泰山，再到江南，可它算了算，這些計劃要幾年才能完成，它與自己短暫的生命比了比，真是天壤之別，所以它一下子接受不了，猝死了。其實(shí)，這不僅僅是一個(gè)笑話(huà)，它還反映了一個(gè)問(wèn)題：在短暫的一生中，怎樣才能實(shí)現更多的理想？人的`一生有很多理想，每個(gè)人都想全部實(shí)現它們。
但理想能否實(shí)現與它自身是否合理，與它有沒(méi)有實(shí)際意義有關(guān)。如果你有一個(gè)符合自身的理想并且想要實(shí)現它時(shí)，你就需要建立一些站臺。站臺——就是停頓的地方。一個(gè)人不可能知道未來(lái)，所以，每一個(gè)站臺會(huì )讓你回顧過(guò)去，確定新的目標，而不會(huì )因為前途未卜而放棄。理想是需要奮斗才能實(shí)現，而不是唾手可得。然而，人們往往給自己定下過(guò)于龐大的目標，認為只要目標大，干勁就會(huì )足，孰不知，當自己經(jīng)過(guò)努力，經(jīng)過(guò)拼搏后，總發(fā)現目標高高在上，有點(diǎn)觸不可及的感覺(jué)。這樣，就覺(jué)得自己技不如人，自暴自棄，嚴重的人，自己也會(huì )成為犧牲品。故事中的蝸牛不就是這樣嗎？給自己定下不合理的目標，讓目標來(lái)左右它，中間也沒(méi)有進(jìn)行反復思考，而導致了悲劇。
難道這僅是蝸牛的悲劇嗎？現實(shí)生活中，每個(gè)人都說(shuō)：我要干嘛干嘛，我要干嘛干嘛�？墒堑筋^來(lái)，還不是竹籃打水一場(chǎng)空。所以生命需要站臺，理想切合實(shí)際，目標不要過(guò)高，只有這樣，我們才能在屬于自己的一頁(yè)中，寫(xiě)下輝煌一篇！
人生的作文 篇7
在所知的川人中，提著(zhù)磚刀來(lái)云南淘金的是很令云南人折服的。
在現今的云南，許多人出外打工靠的是力氣，還得有熟人介紹，一天的流汗卻換不來(lái)幾個(gè)錢(qián)，而和他們一起的那些川人也可對他們吆三喝四，令他們不平的是工地老板也對他們客客氣氣的�！斑�是云南人呢”。他們總是這樣說(shuō)。
為什么就有這么不公平的事呢，為何云南人還得對川人客套呢？說(shuō)來(lái)說(shuō)去也只能怪咱們云南人太過(guò)于“聰明”了。人家川人靠的是那點(diǎn)人人都學(xué)得會(huì )的技術(shù)，我們云南人偏偏就不用這點(diǎn)技術(shù)，到頭來(lái)盡被人欺，怪誰(shuí)與哉？
靠一把磚刀走人生的，四川舉目不盡，而云南眾尋千百度那人究竟在和處？云南人的`智慧不比四川人差，四川人的腦細胞也不見(jiàn)得有多發(fā)達。但四川人一天輕松的活計和云南人煩碎的事務(wù)相比就夠他們嗤之以鼻了，錢(qián)？?jì)扇齻�(gè)云南人的錢(qián)僅夠當一名四川工人，怪誰(shuí)與哉？
微薄的收入來(lái)自那些看不起技術(shù)的人。有著(zhù)技術(shù)帶著(zhù)厚臉皮的人是最易賺到錢(qián)的。云南人若再不杞人憂(yōu)天，定會(huì )象人們所說(shuō)的一樣：“錢(qián)都被川耗子帶進(jìn)了四川”。
別再搞云南的建設卻讓云南人的錢(qián)流入四川。云南人啊，也該好好反省一下自己啦。
人生的作文 篇8
今天早上，我早早地就醒了，因為今天上午8點(diǎn)多將發(fā)生本世紀時(shí)間最長(cháng)的一次日全食。如果天氣晴，天空會(huì )突然黑下來(lái)，太陽(yáng)會(huì )被月亮完全“吃掉”，看上去就猶如一個(gè)掛在天上的“黑餅”，周?chē)鷩@著(zhù)一圈耀眼的光芒。我們正準備出發(fā)去觀(guān)看日全食，這時(shí)天公不作美，竟然下起了雨。我們只能對著(zhù)雨天嘆氣，改為通過(guò)電視觀(guān)看了。
太陽(yáng)起初還是初虧，只有一小個(gè)邊緣開(kāi)始有些變化，慢慢地就越來(lái)越小，像是彎月一樣！在我們看得津津有味之時(shí)，太陽(yáng)卻跑到云層里躲 起來(lái)了，天也開(kāi)始暗了下來(lái)。在9點(diǎn)37分太陽(yáng)被月亮完全遮住的瞬間，就如同夜晚一樣，這叫食甚。漸漸地太陽(yáng)又露出來(lái)了，9點(diǎn)39分天空在眨眼間亮了開(kāi)來(lái)，這就是生光。那情景我簡(jiǎn)直驚呆了，太陽(yáng)就像是水晶一樣的大圓圈，特別透明，清澈得很，真是漂亮極了。日全食大約出現了6分鐘左右，就消失了，天也就慢慢亮起來(lái)了！
在整個(gè)日全食過(guò)程中，最美麗的瞬間就是鉆石環(huán)和貝利珠的出現。太陽(yáng)被月亮完全遮住的瞬間，天空中一顆美麗的圓形“戒指”，發(fā)出朦朧的`光芒，這就是鉆石環(huán)。在鉆石環(huán)出現后，瞬間會(huì )形成一串發(fā)光的亮點(diǎn)，像一串光輝奪目的珍珠高高地懸掛在漆黑的天空中，這是整個(gè)過(guò)程只有短短的幾秒鐘的貝利珠。我今天有幸觀(guān)看到了這兩種奇觀(guān)。
500年一遇的日全食謝幕了，這是一次美麗的人生記憶！
人生的作文 篇9
永遠不要放棄你真正想要的東西。等待雖難，但后悔更甚……
我討厭人擺出一副高高在上的樣子，好像他很尊貴似的，比我們優(yōu)秀很多。社會(huì )終將會(huì )把一些人淘汰，即使我還不是很好，這種狀況就像一只螻蟻和一頭大象，它們的差別是多么明顯，大象一腳就可以把螞蟻踩死，一種壓迫感，危機感產(chǎn)生。但前者往往會(huì )有被后者超越的可能，從而成為社會(huì )的新一代，而老一代就只會(huì )留在家中養老，對社會(huì )沒(méi)有什么價(jià)值了，但只要對社會(huì )有貢獻的人，我們都會(huì )銘記。
世界近代三大數學(xué)難題之一——哥德巴赫猜想。目前最佳的結果是中國數學(xué)家陳景潤於1966年證明的，稱(chēng)為陳氏定理。
意大利科學(xué)家伽利略在年輕時(shí)代追求真理的過(guò)程中，敢于挑戰權威，對人人信奉的哲學(xué)家亞里士多德所謂的.真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過(guò)反復試驗求證后，在人們的嘲諷與猜疑中走上比薩斜塔，用實(shí)驗證實(shí)了真理。
”青出于藍而勝于藍“。
我們是在社會(huì )的逼迫中生存，我們也許無(wú)法做到像孔子那樣偉大；無(wú)法做到像孟子那樣被世人敬仰；無(wú)法做到像老子那樣博學(xué)；但我們不可以被人瞧不起。我可以沒(méi)有財富，但不能沒(méi)有骨氣；我可以沒(méi)有權利，但不能沒(méi)有信用；我可以沒(méi)有榮譽(yù)，但不能沒(méi)有誠實(shí)。
人多會(huì )被超越，所以才說(shuō)”沒(méi)有最好，只有更好“。因此我們也要努力。不僅是為了我們的為了，更是因為社會(huì )的優(yōu)勝略汰。
忘記昨日的風(fēng)雨，迎接今日的朝陽(yáng)，觀(guān)賞未來(lái)的彩霞！
人生的作文 篇10
10月17日，秋高氣爽，碧藍如洗的天空上飄著(zhù)絲絲白云。我們全體師生懷著(zhù)激動(dòng)的心情在學(xué)校操場(chǎng)上觀(guān)看了一場(chǎng)殘疾人的演出。
他們的演出非常的精彩，每一個(gè)節目都震撼著(zhù)我們的心靈。有盲人唱歌，吹笛子，他們不曾看到五顏六色的色彩，卻給我們帶來(lái)了美妙的音樂(lè )。有聾啞人跳舞，在他們的世界里，不曾有過(guò)小鳥(niǎo)的鳴聲，卻給我們展示著(zhù)蝴蝶般的翩躚……有一個(gè)獨臂的叔叔揮毫潑墨寫(xiě)下了“明天的'我是翠小的驕傲”來(lái)激勵我們每一個(gè)學(xué)生。
最后一個(gè)節目，就是那令人震撼的舞蹈“千手觀(guān)音”了。十幾個(gè)叔叔阿姨站在一起，手臂有張有合錯落不一，就象真的觀(guān)音下凡一樣十分逼真。他們雖然聽(tīng)不到音樂(lè )，卻和音樂(lè )的每一個(gè)節拍都吻合，表情是那么生動(dòng)。我知道，他們是在用心靈感受著(zhù)音樂(lè )，用每一個(gè)肢體的動(dòng)作來(lái)表達對生活的渴望。
演出結束了，那美妙的歌聲仿佛還在我的耳邊回蕩，令我心曠神怡。這些叔叔阿姨帶給我們的不僅是一場(chǎng)非同尋常的表演，他們更用殘疾的身體，健康的人格，堅強的品質(zhì)和不向命運低頭的精神詮釋著(zhù)生命的價(jià)值和生活的意義。雖然他們的身體是殘疾的，但是他們卻創(chuàng )造出最美麗的人生。他們使我的心靈受到了很大的震動(dòng)。和他們相比較，我是多么的幸運，爸爸媽媽給了我健康的身軀讓我幸福的生活。我想殘疾人都能夠自強，何況我們。我要珍惜我擁有的一切，努力學(xué)習，我要做到“明天的我是翠小的驕傲”。
人生的作文 篇11
戶(hù)口本上寫(xiě)著(zhù)：何晨，女，漢族，出生于l991年某月某曰，家住懷化市懷南村某單元某號。
爸爸說(shuō)：“你怎么這么慢！多好的時(shí)間都被你浪費了！”估計這句話(huà)說(shuō)了幾千回了。何晨想：可能有一天爸爸會(huì )為她的臥室取名為“蝸牛屋”。
媽媽說(shuō)：“何晨整體上還不錯，雖說(shuō)平時(shí)動(dòng)作慢了點(diǎn)兒，可學(xué)習時(shí)并不慢�！边@句話(huà)讓何晨有點(diǎn)兒欣慰。
老師說(shuō)：“何晨調皮好動(dòng)，就連上課也一樣‘活潑’，一分鐘也坐不住，像個(gè)小麻雀似的�！�
鏡子說(shuō)：“丑！丑！這么丑的人，還愛(ài)照鏡子，而且一照就是大半天”
一只鞋說(shuō)：“真難受！她愛(ài)用腳踢地上的石頭，還愛(ài)踩水，老是蹦蹦跳跳地折磨我�！绷硪恢恍f(shuō)：“今生我們竟然跟上了她，可真夠倒霉的！”
書(shū)包說(shuō)：“我不干！我不干！她上學(xué)時(shí)，每天都有二十多本書(shū)墜著(zhù)我，累死了�！本驮谶@時(shí)，何晨來(lái)了，書(shū)包不敢抱怨了，估計是怕何晨不再背它了。
池里的水說(shuō)：“她有時(shí)不是很友好，每次我們好心好意地讓她投人我們的懷抱，她卻在我們的.懷抱中毫不留情地亂踢騰�！边@時(shí)，一滴水報告說(shuō)：“何晨來(lái)了！”
此刻，何晨已跳進(jìn)了水里�！翱焯影�！”水滴們大叫一聲，一波一波地向遠處逃去。
星星說(shuō)：“她最?lèi)?ài)看我，看得我都不好意思了�！闭f(shuō)著(zhù)，扯來(lái)一片云遮住了自己的臉。
——現在，夜已經(jīng)很深了，除了星星之外，何晨的“親人”們都睡了。四周靜悄悄的，只有蟲(chóng)子在遠處歌唱，它們該不是又在說(shuō)何晨的缺點(diǎn)吧。
人生的作文 篇12
我作為一名三年級學(xué)生，按老師的要求開(kāi)始讀《弟子規》。其實(shí)我從三四歲就開(kāi)始讀了，但一直不明白它的含義。我開(kāi)始讀時(shí)，覺(jué)得干巴巴的，一點(diǎn)也不知道它里面的.深刻含義。后來(lái)，我漸漸懂了些什么，也慢慢地按它去做，沒(méi)想到效果很好，不但贏(yíng)得了長(cháng)輩的贊賞，連自己也感覺(jué)到自己長(cháng)大了。
《弟子規》給我留下了深刻的印象，也對我的思想和行為產(chǎn)生了很大的影響�！兜茏右帯氛f(shuō)：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！庇谑歉改附形視r(shí)，我不會(huì )不答應；父母命令我，我會(huì )行動(dòng)快速。父母教育我，我會(huì )認真聽(tīng)；父母責備我，我會(huì )虛心接受。我覺(jué)得在現在這個(gè)獨生子女社會(huì )上做好這一點(diǎn)相當困難，但我會(huì )努力去做�！兜茏右帯犯嬖V我：出了錯能夠及時(shí)改正，就不會(huì )受到任何斥責。如果去遮掩錯誤，就又犯了一個(gè)錯誤。它還告訴了我：學(xué)習不如別人，要加緊努力；吃穿不如別人，不要生氣；喜歡榮譽(yù)而討厭錯誤，小人就會(huì )漸漸進(jìn)入你的生活，而良師益友也會(huì )隨之遠去；不討厭犯錯而不貪圖榮譽(yù)，良師益友又會(huì )回到你的生活。
《弟子規》能夠用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)來(lái)描述清楚深奧的道理，同時(shí)實(shí)踐性又強，讓人們在現實(shí)生活中不知不覺(jué)地成為一種習慣。它老少皆宜，大人小孩都能讀精、讀透，并在不知不覺(jué)中養成習慣，終生受益。我覺(jué)得《弟子規》內涵豐富、含義深刻，一旦在我們少年兒童中間流傳開(kāi)來(lái)，影響甚遠。
人生的作文 篇13
人生是什么？
人生如四季。在春季里誕生，享受生命萌芽的悸動(dòng)；在夏季里成長(cháng)，感受青之激情；在秋季里成熟，體會(huì )著(zhù)成功人生的喜悅；在冬季里衰老，獨守夕陽(yáng)殘夢(mèng)！小時(shí)候，總是覺(jué)得人的心情只有兩種狀態(tài)：好心情和壞心情。好心情是那么簡(jiǎn)單——它可能是老師一句漫不經(jīng)心的表?yè)P或是姥姥給的一顆小糖糖；壞心情來(lái)的也是那么的簡(jiǎn)單——一只心愛(ài)的小狗狗不見(jiàn)了或是挨媽媽罵了。小時(shí)候，覺(jué)得給一個(gè)人最好的祝福就是，祝他有個(gè)好心情！孩子的心，永遠是那樣的明亮和簡(jiǎn)單，永遠的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
漸漸地，在不知不覺(jué)的壓力中成長(cháng)著(zhù)，成熟著(zhù)，經(jīng)歷的事情多了，心情也變得越來(lái)越復雜了，心境再也不能像小時(shí)候那么單純——好心情或壞心情。
因為承受著(zhù)太多的愛(ài)而感動(dòng)，因為升學(xué)的壓力而苦惱，因為辜負而內疚，因為……各種各樣的心情組成了五味的人生。
江南水鄉，淅淅瀝瀝的小雨訴說(shuō)著(zhù)天空柔膩的情懷，多雨的季節，多情的山水，總能給人以無(wú)盡的瑕思。望著(zhù)窗外匆忙來(lái)回行走的人群：他們在為他們快節奏的生活忙碌地打點(diǎn)著(zhù)什么，匆忙而過(guò)的身影和這個(gè)詩(shī)意的'季節是如此的不協(xié)調！
嬌噠噠的雨滴，濕漉漉的心情，多想為自己的心情打造一雙心靈的雨鞋，走在那個(gè)幽深的雨巷里，把自己溶入雨簾中，盡情地釋放心情，讓所有的不屬于這個(gè)年紀的煩悶惆悵都隨這清純的雨滴永遠地消失在雨巷的深處，而不沾濕自己的一點(diǎn)點(diǎn)心情……
人生的作文 篇14
在美麗的南岸區中央，有一座傳承文明美德的小學(xué)——天臺崗小學(xué)。在這里，每個(gè)同學(xué)都爭當文明禮儀之星，每個(gè)同學(xué)都爭做文明禮儀之事。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節，我們的學(xué)校都是一副嶄新的面貌：燦爛的陽(yáng)光普照在校園中央高大的黃桷樹(shù)上，投下細碎的.影子，漂亮的花蝴蝶在充滿(mǎn)生機的灌木叢中穿行，每個(gè)角落不見(jiàn)一片垃圾，偌大的校園沒(méi)有一絲喧囂，整個(gè)校園洋溢著(zhù)文明的氣息。是什么讓這里變得如此美麗，如此安靜？因為這里的同學(xué)人人都會(huì )“三個(gè)輕輕”。
說(shuō)話(huà)輕輕“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們喧囂著(zhù)，大喊著(zhù)跑出教室。不，我們天小的學(xué)生可不會(huì )這樣，大家在課間看看書(shū)，說(shuō)說(shuō)話(huà)，或者是走出教室欣賞一下美麗的校園，我們的校園就是這樣熱鬧但不喧囂。走路輕輕“咚咚咚”的腳步聲像在開(kāi)踢踏舞會(huì )。不，我們天小的學(xué)生可不同，大家無(wú)論走到什么地方都輕腳慢步，上下樓梯嚴格遵守“上下樓梯靠右行，不推不擠腳步輕，心中一條隱形線(xiàn)，抬腳輕輕上下行”，讓大家共同享受這份安靜。舉止輕輕輕輕地問(wèn)一聲“老師您好，同學(xué)你早”，輕輕地說(shuō)一句“對不起，沒(méi)關(guān)系”，讓老師和同學(xué)天天都有一個(gè)好心情。輕輕地把地上的樹(shù)葉撿起，輕輕地把角落的垃圾掃凈，讓我們的學(xué)校變得更加干凈、美麗。這就是我美麗的學(xué)校，一座滿(mǎn)載文明，傳承美德的校園。
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