人生的幸福作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的人生的幸福作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生的幸福作文1

　　我是一個(gè)愛(ài)玩的小女孩兒，當我又一次準備玩電腦時(shí)，爸爸似不經(jīng)意，而又面帶慍色地對我說(shuō)：“人生只有三天，這樣過(guò)去豈不是太可惜了？”

　　當我迷惑不解時(shí)，爸爸說(shuō)：“人生雖有近百年，但在歷史的長(cháng)河中，只是“一瞬”而已。我把人生分為“三天”。第一天代表學(xué)習，第二天代表工作，第三天則代表享受。作為一個(gè)小學(xué)生，你正在度過(guò)人生的“第一天”，主要任務(wù)是學(xué)習，難道說(shuō)，你從此就要這樣盲目地過(guò)去你的“第一天”？沒(méi)有好的學(xué)習，你的“第二天”又該怎么過(guò)呢？而沒(méi)有好的'工作，你又怎敢奢望能好好享受你的“第三天”？”

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓時(shí)羞愧地低下了頭。是啊，人生在世，只分為三天。我的人生現在連第一天都還沒(méi)過(guò)去，今后，我一定要好好學(xué)習，因為只有這樣，才有第二天的生活，才有第三天的享受，才能感受到工作的幸福！想想那六十多歲的老農民。他們沒(méi)有享受“第三天”的幸福生活，而是仍度過(guò)著(zhù)“第二天”的生活，或許，他們永遠都過(guò)不到“第三天”了！

　　如果我不好好學(xué)習，不好好地過(guò)第一天，那么，我就不會(huì )再有第二天的輝煌，不會(huì )有第三天的幸福！因此，為了自己的幸福，我下定決心，好好過(guò)我的第一天�！皩W(xué)中有樂(lè )”，學(xué)習的每一天，就是快樂(lè )的每一天！

　　人生是個(gè)三步曲，我知道，我過(guò)的只是第一曲。我知道，這一曲非常漫長(cháng)，我還有八年就要結束這一曲的生活了。我一定要利用這漫長(cháng)的八年好好努力，獲得好的成果。因為我堅信：付出就有回報。撒下的種子，總有一天會(huì )開(kāi)花結果！同學(xué)們，讓我們一起度過(guò)人生這幸福的三天吧！

人生的幸福作文2

　　古羅馬最著(zhù)名的斯多葛學(xué)派哲學(xué)家之一愛(ài)比克泰德說(shuō)：“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習慣。幸福真的有那么重要嗎？

　　如果你說(shuō)“不”，那就大錯特錯了。一些有成就的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都有著(zhù)嚴謹治學(xué)的好習慣，有著(zhù)刻苦鉆研的好習慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長(cháng)期來(lái)此學(xué)習的兩個(gè)腳印，由于他有著(zhù)勤奮學(xué)習、善于鉆研的習慣，才能有巨著(zhù)《資本論》的問(wèn)世；藝術(shù)家達·芬奇有著(zhù)堅強的'毅力，養成刻苦磨練的習慣，幾百次畫(huà)蛋，才有了后來(lái)《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運動(dòng)員。但他有個(gè)好習慣：每天堅持訓練10多個(gè)小時(shí)，每次訓練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開(kāi)訓練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運會(huì )上，一人獨得3枚金牌。媽媽從小就告訴我，要讀書(shū)，讀好書(shū)，我因此有了讀書(shū)的好習慣，總會(huì )從圖書(shū)館里借科普或是美文書(shū)，并作總結，寫(xiě)讀書(shū)日記，終于提高了自己對世界的認識，也提升了寫(xiě)作能力，受益匪淺。人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。奧斯古丁說(shuō)，習慣不加以抑制，不久它就會(huì )變成你生活上的必需品了。21天養成好習慣，鐵杵成針，水滴石穿，貴在堅持。怎樣養成好習慣呢？

　　一．找出你以前的習慣為什么不能持之以恒的真正原因。二．堅持那些有密切關(guān)聯(lián)的習慣。三．為你的習慣定一個(gè)計劃。四．做習慣的反饋。五．領(lǐng)先你的計劃一步。六．和周?chē)�讓周�(chē)�的人也加入進(jìn)來(lái)。俗話(huà)說(shuō)習慣這始，哪蛛絲，習慣之后，如繩索。堅持就定能成功。?幸福是帶你翱翔的翅膀，是給你勇氣的力量，是最黑暗時(shí)刻的火熱太陽(yáng)，給你溫暖與光亮。而習慣正是構成幸福羽翼的一根根羽毛，羽毛的好壞決定了羽翼的優(yōu)劣。讓我們?yōu)榱诵腋６鴪猿謯^斗，一起養成良好習慣，營(yíng)造幸福人生！

人生的幸福作文3

　　人們常說(shuō)：坐轎子的人未必是幸福的，抬轎子的人未必不是幸福的。我們可以讓自己的生活充滿(mǎn)喜悅，我們也可以讓自己的生活豐富多彩。那些真正找到人生幸福的人，不是因為做了大官，發(fā)了大財，有了大學(xué)問(wèn)，而是因為他們擁有一顆健康樂(lè )觀(guān)的心靈，因為他們會(huì )用這樣的心靈去體驗幸福。人生幸福，原來(lái)就在我們每一個(gè)人的心中。

　　20世紀最具影響力的英國思想家羅素，在上世紀20年代初來(lái)到中國的四川。

　　當時(shí)正值夏天，四川的天氣非常悶熱。羅素和陪同他的幾個(gè)人坐著(zhù)那種兩人抬的竹轎上峨眉山。山路非常陡峭險峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。作為一個(gè)思想家和文學(xué)家的羅素，此情此景，沒(méi)有了心情觀(guān)賞峨眉山的景觀(guān)，而是思考起幾位轎夫的心情來(lái)。他想，轎夫們一定痛恨他們幾位坐轎的人，這樣熱的天氣，還要他們抬著(zhù)上山，甚至他們或許正在思考，為什么自己是抬轎的人而不是坐轎的人？

　　羅素正思考著(zhù)的時(shí)候，到了山腰的一個(gè)小平臺，陪同的'人讓轎夫停下來(lái)休息。羅素下了竹轎，認真地觀(guān)察轎夫的表情，很想去寬慰一下辛苦的轎夫們。

　　但是，他看到轎夫們坐在一起，拿出煙斗，有說(shuō)有笑，講著(zhù)很開(kāi)心的事情，絲毫沒(méi)有怪怨天氣和坐轎人的意思，也絲毫沒(méi)有對自己的命運感到悲苦的意思。他們還饒有趣味地給羅素講自己家鄉的笑話(huà)，還給這位大哲學(xué)家出了一道智力題：”你能用11畫(huà)，寫(xiě)出兩個(gè)中國人的名字嗎？”羅素承認不能。轎夫笑呵呵地說(shuō)出答案：”王一、王二�！彼麄冊诮徽勚胁粫r(shí)發(fā)出高興的笑聲。羅素陡然心生一絲慚愧和自責，我憑什么去寬慰他們？我憑什么認為他們不幸福？

　　后來(lái)，羅素在他的著(zhù)作中講到了這個(gè)故事。而且，他因此得出了一個(gè)著(zhù)名的人生觀(guān)點(diǎn)：用自以為是的眼光看待別人的幸福是錯誤的。

人生的幸福作文4

　　當我痛哭時(shí)，又有誰(shuí)能理解我的心情那？沒(méi)有人。。。包括父母在內。。。因此，我討厭這種感覺(jué)，我討厭哭，因為，哭，是沒(méi)有辦法讓自己快樂(lè )的，沒(méi)有辦法讓自己忘記一切，相反只能給我們增添負擔�？鞓�(lè )度過(guò)每一天和傷心度過(guò)每一天都是過(guò)，干嘛不讓自己快樂(lè )呢？

　　那次，我確實(shí)是太傷心了，我躲在被子里哭，哭聲很刺耳，但是關(guān)著(zhù)門(mén)，有蓋著(zhù)被子所以沒(méi)被察覺(jué)，我感覺(jué)這樣也好，起碼在他們心中，我是勇敢的強者，沒(méi)有被挫折磨難所壓倒！在冬天，我依舊是把自己捂的滿(mǎn)頭大汗，被子里有點(diǎn)缺氧了，我幾乎已經(jīng)無(wú)法呼吸了，或者說(shuō)是我已經(jīng)呼吸困難，再過(guò)一會(huì )兒，可能就要因缺氧導致。。。我在極度傷感的情況下，也是會(huì )很沖動(dòng)的，如果我不掀被子的話(huà)那么。。。

　　我沒(méi)有那么做，因為，突然很舍不得大家，親人朋友，想到他們，我怎么也不會(huì )那么做的，因為我知道，我很愛(ài)很愛(ài)他們，他們，也是很愛(ài)我的。

　　就在我蹬開(kāi)被子的'一剎那，我感覺(jué)到一滴淚從眼角流了下來(lái)，那是屬于我的一滴淚，它流進(jìn)我的嘴里，我閉上了嘴，我感覺(jué)到了它的滋味，是咸咸的。。。

　　望著(zhù)房頂，我陷入了沉思，說(shuō)是沉思，其實(shí)什么都沒(méi)想，只是無(wú)意識的從腦子里浮現出幾個(gè)人影，他們的樣子，讓我閉著(zhù)眼睛，能說(shuō)的很清楚。。。這就是所謂的朋友，友誼，就是在看不到對方時(shí)依舊能想起對方的樣子。。。

　　因此，我覺(jué)得，人生就像是一棵樹(shù)，隨要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，但是也會(huì )同時(shí)擁有比風(fēng)雨還多的陽(yáng)光，平坦的人生，是空虛的，曲折的人生，才會(huì )有意義！

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人生的幸福作文5

　　或許每個(gè)人在小學(xué)一年級的時(shí)候，就會(huì )聽(tīng)到老師常說(shuō)“多讀課外書(shū)”吧。閱讀可以增長(cháng)課外知識，也可以使生活有趣，使人生更幸福。

　　可是應該怎樣閱讀呢？

　　是簡(jiǎn)單地瀏覽一遍？還是逐字逐句地研究？這些都不全對。閱讀閱讀，重在“讀”字，所以一篇文章要讀幾次，單讀可不行，還要做好讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記是什么呢？有人會(huì )這樣問(wèn)。讀書(shū)筆記里可以是好詞、好句，也可以是文章的中心、寫(xiě)作目的，還可以是自己真實(shí)的感悟、體會(huì )。

　　有人會(huì )覺(jué)得；讀書(shū)好枯燥啊，為什么要讀書(shū)呢？其實(shí)啊，讀書(shū)并不枯燥，反而會(huì )很有趣哦！舉個(gè)例子吧。就像是最簡(jiǎn)單不過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每看一個(gè)為什么，可以先自己想想，再看答案。每當自己答對了，你會(huì )很開(kāi)心；如果答錯了，也不要緊，你會(huì )從中明白一個(gè)道理，對自己明白了一個(gè)新道理而開(kāi)心。不管結果怎樣，自己都是開(kāi)心的。何樂(lè )而不為呢？

　　閱讀不僅有趣，還可以使自己對某些知識有全面的認識。

　　就好比是珊瑚蟲(chóng)與藻類(lèi)植物吧。問(wèn)題：為什么珊瑚蟲(chóng)一般與藻類(lèi)植物生活在溫暖的淺水區呢？老師可能會(huì )說(shuō)，是因為藻類(lèi)植物能提供氧氣給珊瑚蟲(chóng)，所以，藻類(lèi)植物一般生活在溫暖的淺水區，珊瑚蟲(chóng)也一般生活在溫暖的淺水區。但是，如果我們在課外書(shū)上看到這個(gè)問(wèn)題，我們或許就會(huì )知道，因為藻類(lèi)植物需要陽(yáng)光和溫暖的`環(huán)境才能生存，而藻類(lèi)植物靠珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣。溫暖的淺水區是陽(yáng)光充足且環(huán)境溫暖的地方，所以藻類(lèi)植物和珊瑚蟲(chóng)一般生活在溫暖的淺水區。通過(guò)課外書(shū)，我們對珊瑚蟲(chóng)和藻類(lèi)植物也有了更全面的了解。

　　閱讀，能增長(cháng)課外知識，能使生活有趣，而當你飽讀詩(shī)書(shū)，會(huì )感嘆“我的人生是多么的豐富多彩啊”，這時(shí)，你會(huì )想到，有書(shū)的人生多幸福。書(shū)，就是一道彩虹，閱讀，就是通過(guò)這條彩虹的過(guò)程，讓我們一起通過(guò)這條彩虹，一起感受人生的幸福吧！

　　有書(shū)的人生，是幸福的，讓我們一起，共同構筑這幸福人生！

人生的幸福作文6

　　忙碌的你，是否停下身來(lái)瞧瞧身邊光景？匆匆的你，是否低下頭來(lái)看看路邊野花？身處幸福中的你，又是否發(fā)現過(guò)身邊的幸福？將匆忙的步伐停下，仰望藍天，細數瑣事，原來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福一直縈繞在自己身旁。人生路上，幸福何其多。

　　漫天的紅霞預示著(zhù)新一天的來(lái)臨，太陽(yáng)從高樓大廈中微微露出點(diǎn)羞澀的臉孔。我踏著(zhù)清晨的露珠，帶著(zhù)一身的清爽走出家門(mén)，身后是媽媽燦爛的笑容，帶著(zhù)幾聲細微的叮囑。我停下腳步，朝媽媽揮揮手，以朗朗的笑臉回應：“知道啦，我走啰！”那時(shí)，我便看到媽媽的眼中漾開(kāi)著(zhù)柔美的笑意，直達眼底。母親的關(guān)懷，就是一種幸福！

　　旭日攀升上高空，猛烈的光線(xiàn)熾烤著(zhù)大地，耳邊傳來(lái)一陣陣蟬鳴。如此炎炎夏日，就連在太陽(yáng)底下幾分鐘都會(huì )汗流浹背，更別說(shuō)剛上完體育課的我們了。汗水順著(zhù)頭發(fā)，順著(zhù)臉頰流下來(lái)，擦了又流，流了再擦。此時(shí)我多么渴望冒著(zhù)冷氣的`一支冰棍、一杯冷飲，但現實(shí)是不可能的！忽然，背后送來(lái)一陣涼風(fēng)，我疑惑不已——這天氣怎么會(huì )有風(fēng)？回頭一看，卻是同學(xué)拿著(zhù)扇子為我扇風(fēng)呢，她還朝我做了個(gè)鬼臉。我看著(zhù)她同樣因熱而紅撲撲的臉龐，享受著(zhù)撲面而來(lái)的陣陣涼風(fēng)，這時(shí)，只覺(jué)得無(wú)盡的清爽溢滿(mǎn)了全身心。同學(xué)的互愛(ài)互助，就是一種幸福！

　　斜陽(yáng)沒(méi)入地平線(xiàn)，落日的余暉如一張紅毯般鋪向大地，給萬(wàn)物鍍上一層霞光。公交汽車(chē)在路上緩緩行進(jìn)，我坐在車(chē)上，獨自回想著(zhù)一天發(fā)生的事。車(chē)門(mén)打開(kāi)了，一個(gè)步履蹣跚的老人攙扶著(zhù)扶欄上了車(chē)。我立即站起來(lái)，微笑著(zhù)對老人說(shuō)：“您到這里坐吧！”老人擺擺手：“不……不了，你，你坐�！薄拔艺局�(zhù)就好，您坐吧�！崩先俗罱K還是坐下了，口中說(shuō)著(zhù)謝謝，神情安詳愉悅。我站在一邊，也感到了一種輕松、快樂(lè )。對他人的給予，就是一種幸福！

　　人生種種幸福，藏在回憶的匣子里，埋在塵封的心底，一旦想起，灑出滿(mǎn)心溫暖。人生路上，幸福何其多！

人生的幸福作文7

　　花朵的幸福是在春天綻放自己的美麗；鳥(niǎo)兒的幸福是在藍天下自由的飛翔；農民的幸福是在秋季收獲累累碩果；而我的幸福則是在逆境中體驗真情、享受幸福。

　　一縷月光透過(guò)窗戶(hù)照了進(jìn)來(lái)，抬頭看看已是11點(diǎn)多了，而我卻仍在與兩道數學(xué)題鏖戰，眼睛的余光突然掃射到桌旁，猛地發(fā)現一杯水靜靜的呆在那里。伸手一摸，還是熱的呢。是誰(shuí)呢？哦、是媽媽吧，她總是默默地關(guān)心著(zhù)我。將水拿至燈下，絲絲熱氣從杯中冉冉升起，模糊了我的鏡片，模糊了我的雙眼。頓時(shí)一股暖流淌遍全身，心中猛地一顫。

　　幸福，是在我解不出來(lái)題時(shí)的一份關(guān)懷。

　　“唉，剛剛跑步又不及格，郁悶死了�！蔽易�在草坪上無(wú)奈的嘆了口氣；在感嘆自己體育細胞太少的同時(shí)，也不緊抱怨起命運的不公�！安�、命運對每個(gè)人都是公平的.，”好友微笑著(zhù)走了過(guò)來(lái)，“上帝雖未給予你體育天賦，卻給了你一雙智慧的翅膀��！”是啊，我還能自若的在知識的天空盡情翱翔、想到這兒，心、釋然。我揚起嘴角，又開(kāi)始了新的人生之旅。

　　幸福，是在我跑步不及格時(shí)的一份安慰。

　　曾天真的以為自己可以坦然的面對一切，但站上演講臺面對臺下的觀(guān)眾時(shí)，我怯場(chǎng)了。原先精心準備的長(cháng)篇大論在我稀里糊涂的演講下結束了。我不知自己是怎樣走下了的。只是記得當時(shí)心已灰、意已冷。我忐忑不安的走向老師，準備接受批評。誰(shuí)知老師卻溫柔的對我說(shuō)：“人無(wú)完人，不會(huì )有人總是一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是看你能不能重新振作，找回自己的信心。相信自己，以后的人生之路才會(huì )更加精彩！”聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，心中又重新燃起希望之火。

　　幸福，是在我演講失敗后的一份鼓勵。

　　就是這么小的幸福，卻一點(diǎn)一點(diǎn)把我包圍；就是這么小的幸福，卻一個(gè)個(gè)把我感動(dòng)。我的人生之路因幸福而充實(shí)；因幸福而精彩，因幸福而得以永恒。因為：我的人生之路上幸福多。幸福作伴，此生無(wú)憾。

人生的幸福作文8

　　在我們這個(gè)五彩繽紛的大千世界，會(huì )發(fā)生許多感人的事，而讓我最不能忘卻的是那抹背影。

　　那天在回家的路上，兩個(gè)年邁的老人在夕陽(yáng)下攙扶而行的背影躍入我的眼中。老爺爺躬著(zhù)腰，攙扶著(zhù)老奶奶，一步一步艱難地行進(jìn)。那步履蹣跚小心翼翼的身影，尤其是那老奶奶跌跌撞撞的樣子更是讓人揪心，似是喝醉了酒般，好像一不小心就會(huì )跌倒……我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�他們�(yōu)槭裁疵刻於紒?lái)這兒散步，而且每次都是老爺爺扶著(zhù)奶奶？既然老奶奶身體不好，就不要散那么遠的步了�！眿寢屝α诵�對我說(shuō)：“傻孩子，老奶奶得了中風(fēng)，如果她不天天這樣走的`話(huà)，身體會(huì )更差，那就更不能走了�！蔽倚睦镆徽�，夕陽(yáng)下，那相濡以沫的背影烙在我的心中。母親意味深長(cháng)地說(shuō)：“這就是幸福��！”

　　我帶著(zhù)一份感動(dòng)和羨慕的心情走上前去，我想幫老爺爺攙扶奶奶。老爺爺說(shuō)：“孩子，謝謝你。不過(guò)你攙不好。奶奶動(dòng)作習慣你一下子不會(huì )了解，她想的什么，你也不清楚，所以有時(shí)她反不適應�！崩夏棠痰哪樕弦猜冻鲆环N僵硬的笑，她是在謝謝我的好意，看得出她把老爺爺的手抓得更緊了，老爺爺也緊握住她的手，仿佛在給予她力量。媽媽說(shuō)：“女兒，你長(cháng)大了就會(huì )明白，當倆個(gè)人愛(ài)了一輩子，彼此就都融為一起了，包括思想、行為，外人無(wú)法知道，但他們彼此心里都非常清楚對方在想什么、需要什么�！�

　　看著(zhù)兩個(gè)老人的背影，我明白了，一個(gè)人能一輩子和相愛(ài)的人在一起，朝夕相處，哪怕疾病纏身、饑寒交迫，也不離不棄，這就是人生最大的幸福。

人生的幸福作文9

　　年關(guān)了，在農村里，敢年集是一件很有趣也是很必要的事情，雖然現在我的年齡長(cháng)了，但是我仍然非常喜歡熱鬧，年集我主動(dòng)要求讓父母在家中，我去買(mǎi)東西。

　　過(guò)年的風(fēng)俗是貼對聯(lián)，很多人都是買(mǎi)現成的對聯(lián)，但是在集市的一處，我發(fā)現很多人擁擠在一起，我便好奇的走進(jìn)了人群，原來(lái)是一個(gè)年長(cháng)者在寫(xiě)對聯(lián)。那個(gè)老者滿(mǎn)頭白發(fā)，但是那一手剛勁有力的毛筆字，美觀(guān)大方的字體，引來(lái)了圍觀(guān)人的嘖嘖稱(chēng)贊。老者的對聯(lián)我們可以不用付錢(qián)，免費領(lǐng)取，但是有的人覺(jué)得過(guò)意不去，按照買(mǎi)對聯(lián)的正常價(jià)格自覺(jué)地付給老者錢(qián)。聽(tīng)圍觀(guān)的人說(shuō)，原來(lái)這是位老教師，在職時(shí)教語(yǔ)文，書(shū)法特別好，退休后，一直沒(méi)有放棄自己的書(shū)寫(xiě)，每天堅持練習，現在都已經(jīng)是很多書(shū)寫(xiě)協(xié)會(huì )的會(huì )員了。每逢年集，他總是不顧寒冷，出現在集市上，他義務(wù)給群眾們寫(xiě)對聯(lián)。我偷偷地觀(guān)察了一下那位老者，我看到他臉上洋溢的'是幸福，自豪的笑臉，我真佩服你！

　　看到這位老者，讓我想起了最近見(jiàn)到的一位退休工人，他已經(jīng)退休了，子女都想讓他閑下來(lái)，安享萬(wàn)年，可是他沒(méi)有這樣做。一次偶然的機會(huì )，他喜歡上了石頭，于是，現在他的屋內擺滿(mǎn)了石頭，他帶著(zhù)老花鏡，每天和石頭門(mén)打交道，精心的雕刻著(zhù)搜集到的那些小石頭。想想老人那認真，執著(zhù)的樣子，那何嘗不是一種幸福哪？

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，什么樣的人生才是幸福的人生哪？我認為我見(jiàn)到的這兩位老者就是幸福的，他們能夠根據自己的愛(ài)好，選擇支配自己的人生，在自我滿(mǎn)足的同時(shí)，還幸福了他人。他們的人生就是幸福的，有價(jià)值的！

人生的幸福作文10

　　幸福是什么？幸福是母親的關(guān)懷，幸福是嬰兒的笑臉；幸福是自由的跳躍，幸福是輕柔的撫摸；幸福是沉甸甸的麥穗，幸福是綠色的生活；幸福是收到的康乃馨，幸福是神秘的巧克力；幸福是遠離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑；幸福是不經(jīng)意間的感動(dòng)，幸福是重溫聽(tīng)潮的時(shí)刻；幸福是擁有美妙的夢(mèng)，幸福是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的原野；幸福是一生的信仰，幸福是豐富的宴饗；幸福是腰里銀錢(qián)響當當，幸福是寄托在紙上的希望；幸福是用心傾聽(tīng)，幸福是真誠分享；幸福是自己的感覺(jué)，幸福是下一步的欲望……其實(shí)幸福就是一種感覺(jué)。

　　可怎樣才能有這樣的感覺(jué)呢？肖川教授認為幸福人生要擁有“四有”1、心中有盼頭。對于于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有理想、有追求、生活才會(huì )有聲有色，才會(huì )有不斷成長(cháng)的內源性動(dòng)力。2、手中有事做。無(wú)所事事，是一種百無(wú)聊賴(lài)的狀態(tài)。有事可做，意味著(zhù)社會(huì )需要你，意味著(zhù)你人生的價(jià)值有得以表征和確證的機會(huì )。3、身邊有親友。人是社會(huì )的存在和精神的存在。每一個(gè)人都學(xué)要有情感的歸屬�！叭俗值慕Y構就是相互支撐”，友情、親情、愛(ài)情是生活中陽(yáng)光。4、家中有積蓄。天有不測風(fēng)云，有一定的積蓄，我們就有了一份從容應對意外的事件的能力和底氣，而不至于在重大變故面前束手無(wú)策。幸福人生也要有“四無(wú)”。1、心中沒(méi)有恐懼。在一個(gè)法治社會(huì )，法律之內人人自由，只要你堂堂正正做人，遵紀守法，一切都光明正大，你就沒(méi)什么可怕的。2、監獄無(wú)犯人。就是說(shuō)你的`親人中，沒(méi)有誰(shuí)是犯罪分子，沒(méi)有極不道德以至喪盡天良、違法亂紀的人。3、醫院無(wú)病人。健康是幸福生活的一大基石。4、身邊無(wú)仇敵。如果你為人寬厚，比較有仁愛(ài)精神，一般不會(huì )有非常仇視你的人。更不會(huì )有不共戴天的仇敵。和諧、融洽的人際關(guān)系是美好生活的一個(gè)重要條件。幸福生活是需要用心打理和經(jīng)營(yíng)的，理性的生活，認真的生活，負責任的生活，有創(chuàng )意的生活，才可能會(huì )有舒心的生活、完美的生活。

人生的幸福作文11

　　因為你——書(shū)，讓我知道，幸福是什么。

　　在那陽(yáng)暖花開(kāi)的日子

　　晨曦才過(guò)，已有鳥(niǎo)語(yǔ)啾啾，你我相遇在這樣一個(gè)醉人的季節，我相信這是一種征兆：分明感覺(jué)跳動(dòng)的心與你的敘述一起跌宕起伏——我們今后也許再也不會(huì )分開(kāi)。

　　撥開(kāi)桌旁精巧的百葉窗，溫潤的陽(yáng)光仿若你對我纏綿的情思，肆無(wú)忌憚地撒我一身。我也感到了與你初見(jiàn)的美麗，心也不想割舍如你這般悅耳的神情。

　　那么，就讓你就這這些柔和的陽(yáng)光，陪我走過(guò)陽(yáng)暖花開(kāi)的春天吧。

　　走過(guò)翠綠溢目的小徑

　　才是半晌時(shí)刻，太陽(yáng)卻已急急地想竄上我的正上方，我不責怪你的火辣，因為心已與你一樣地熾熱。

　　因為有你，讓我嘗遍多少?lài)�度的文學(xué)美味；因為有你，讓我平添多少感性情思；因為有你，讓我在如此煩躁的季節里，享受著(zhù)翠綠的清涼。

　　也好，我們一起共享著(zhù)無(wú)與倫比的美麗，相伴走過(guò)這小徑，相伴走得更遠些，看看這蒼翠怎樣滴在我的唇，解我心渴。

　　天高神爽，享受甜美華實(shí)

　　也許在遇見(jiàn)你之前，在這樣的季節里，我會(huì )哀嘆盛花的落敗、多姿田野的褪色和那令人生厭的澀澀的'干涼的風(fēng)。

　　但是，因著(zhù)與你心貼心的精神交流，因著(zhù)內在世界的日益豐富，我看到了他的另一面：淡云高天，累累碩果，讓我的心神豁然開(kāi)朗！

　　你就是我活水的源頭，為我的沉寂注入絲絲動(dòng)人的活力。

　　大雪紛飛，舞出精彩人生

　　這段日子里，太陽(yáng)的光芒不再利露，是不是你也不再與我親近？那生在南國的紅豆，是我對你的思念。

　　��！他告訴我，不是這樣的，看那多多飛揚在我身邊的雪花，你化作了他們隨風(fēng)飄舞，陪伴在我的身邊。

　　那么，就讓我與你一起，和風(fēng)共舞，旋轉出來(lái)年的春暖夏麗，再次共享甜蜜的秋實(shí)！

　　我和你，就這樣慢慢相知，因為我的解讀，你不再只是寂寞地安在書(shū)架上；因為你的相伴，讓我擁有著(zhù)柔和又不乏堅韌的幸福。

人生的幸福作文12

　　人生何時(shí)最幸福？

　　可能很多人都會(huì )說(shuō)童年最幸福。因為童年爛漫而純真，人在童年時(shí)會(huì )自自然然、踏踏實(shí)實(shí)地享受生命旅程中的每一時(shí)每一刻，而全然不在乎生命的目標。

　　一旦走過(guò)童年，人們便被生命旅程中的太多、太高的一個(gè)又一個(gè)目標所累，而忘記了享受生命旅程本身。于是，那么多人找不到了幸福，只落得苦嘆：幸福在哪里？

　　有一個(gè)故事很是耐人尋味。一位年老的盲人琴師帶著(zhù)一位同樣雙目失明的少年四處漂泊，以彈唱為生。他們活得雖艱辛，卻堅毅。有一天，年老的琴師終于彈斷了他一生中的第一百根琴弦。琴師欣喜若狂，因為他師傅生前傳給他一個(gè)藥方，說(shuō)只有在他彈斷了一百根琴弦之后，才可以用這藥方，也只有到那時(shí)這藥才靈驗——能讓他的雙目重見(jiàn)光明。琴師興沖沖地帶著(zhù)珍藏多年的“藥方”跑到藥鋪，然而藥鋪的人告訴他：這藥方上一個(gè)字也沒(méi)有！琴師木然了，那個(gè)在心中支撐了他一生的.強大力量頃刻間化為烏有，他的精神徹底崩潰了。很快，他就衰老了。走到人生盡頭時(shí)，他徹底醒悟了——師傅是為了讓他享受好生命中的每一天。臨終前，他鄭重地將藥方傳給了年少的盲童，并重復了當初師傅告訴他的那番話(huà)。他也留給盲童一個(gè)追求。因為他就是在這個(gè)追求的過(guò)程中享受了人生。

　　這個(gè)殘酷而美麗的故事給人諸多的啟迪。這位年老的琴師最終的追求是無(wú)望的，這是一種不幸；但極幸運的是，他得到一個(gè)人生秘訣，在不幸之中也能去享受生命的每一天。

　　我們無(wú)須如盲人琴師那樣，在無(wú)可奈何之下靠別人開(kāi)什么藥方。我們只要采取心理學(xué)的一個(gè)人生認知上的策略——轉移一下注視點(diǎn)，變注重結果為注重過(guò)程。若此，我們就會(huì )發(fā)現，生命過(guò)程中的每一步都蘊含著(zhù)應該享受的幸福。

　　當我們自自然然、踏踏實(shí)實(shí)去對待生活的時(shí)候，我們就從更高層次的意義上返回“童年”。

　　人生應該注重過(guò)程。因為幸福就在過(guò)程之中，就在這人生奮斗的過(guò)程之中，就在這蘊含著(zhù)人生幸福的每一個(gè)日子中。

　　注重過(guò)程，你就會(huì )收獲灑滿(mǎn)人生的一路幸福！

人生的幸福作文13

　　人生到底有多長(cháng)？幾年之間；人生到底有多長(cháng)？飲食之間；人生到底有多長(cháng)？你我之間�！�—題記

　　“風(fēng)箏在陰天擱淺，想念還在等待救援，我拉著(zhù)線(xiàn)復習你給的溫暖�！毙挠行〈�，便有亮麗的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或白云。人生苦短，笑著(zhù)過(guò)也是過(guò)，哭著(zhù)過(guò)也是過(guò)，給予一個(gè)人溫暖或蒼白一人的等待，為何不選擇更有意義的事呢？在冬天給守門(mén)人贈一件棉衣，留下溫情，幫助老人隨手開(kāi)個(gè)門(mén)……人間有陽(yáng)光和溫暖，你笑，我笑，大家笑，多好！

　　“如果為錯過(guò)夕陽(yáng)而哭泣，那么你就要錯過(guò)群星了�！蔽乙恢睂⑻└隊柕脑�(huà)銘記在心，是啊，人生屬于自己，自己有改變人生的權利。那么，為何不活出一個(gè)令人驚羨的別樣人生，反倒要虛度錦繡年華？不負如來(lái)不負卿，不負時(shí)光不負你。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，錯失了便重新來(lái)過(guò)，破鏡不能重圓，人死不能復生，過(guò)好自己的接下來(lái)，因為每個(gè)人都只有一個(gè)人生。即便是流淚，也是一種紀念。就算是流淚，也回不到過(guò)往。

　　“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”那些繁華哀傷終成過(guò)往，請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。每個(gè)人的人生都會(huì )被上帝眷顧，被希望之神指引，請不要放棄那一絲希望，努力去奔跑。就像在森林中迷路的人兒，順著(zhù)河流尋找一定能沖破困境；就像在黑暗中找到一根火柴，一樣能照亮四周。也許，那微弱的.一抹光，只要拿出追尋的勇氣，就會(huì )讓人生轉入新的拐角，看見(jiàn)新的微笑。

　　人生到底有多長(cháng)？幾年之間；人生到底有多長(cháng)？飲食之間；人生到底有多長(cháng)？你我之間……其實(shí)，人生的每一塊疤和憂(yōu)傷，都是天使的吻痕。我決定，要把人生嫁給幸福，享受溫暖和愛(ài)，成為生命中最美麗的風(fēng)景。

人生的幸福作文14

　　沒(méi)有一個(gè)人不崇尚自由，但是沒(méi)有規矩不成方圓，有些時(shí)候，我們想要自由，就必須犧牲一些東西，比如——時(shí)間。也許很多人會(huì )認為，我這么說(shuō)比較矛盾，但其實(shí)，這個(gè)世界任何東西都是有舍才有得的，自由也是一樣的，我們只有舍去沒(méi)有必要浪費的時(shí)間，才能獲得更多的自由時(shí)間。

　　弟弟今年十三歲，學(xué)習成績(jì)一直都不好，但是今年突然突飛猛進(jìn)，我和爸爸媽媽都覺(jué)得很是不可思議。有一天，我和他坐在沙發(fā)上，我問(wèn)他為什么現在成績(jì)這么優(yōu)異，他哈哈一笑說(shuō)道：“還不是得虧了姐姐的那一番教導�！�

　　我聽(tīng)后有一點(diǎn)奇怪，腦子里左思右想，想起了有一次我確實(shí)“教育”過(guò)他。我是這么跟他說(shuō)的：“弟弟，我知道你們這個(gè)年紀都比較貪玩，但是你要知道，現在偷懶，以后將要拼命還。而你現在自律一點(diǎn)，就是給以后的生活創(chuàng )造最高級的自由。這個(gè)道理，希望你懂�！苯又�(zhù)，弟弟說(shuō)：“姐姐，我明白了，努力的人生不會(huì )差到哪去，但是懶惰的人生一定會(huì )讓自己輸得一塌糊涂�！甭�(tīng)到這里，我點(diǎn)點(diǎn)頭，夸了他一句“嗯，這就對了�！�

　　當然，道理都是經(jīng)歷多了才會(huì )懂，我以前也是一個(gè)非常邋遢的'人，但是當我吃夠了生活的苦，我才覺(jué)得學(xué)習的苦不算苦。所以，在兩者之間，我選擇了學(xué)習，撐不住的時(shí)候，我就告訴自己：“唯有拼命努力學(xué)習，才可能創(chuàng )造自己的價(jià)值。要想獲得自由，就得自己逼自己自律�！�

　　沒(méi)有一個(gè)人不喜歡玩，但是貪玩的代價(jià)，將會(huì )是一輩子的平庸，我想，凡事都要考慮后果，不努力學(xué)習的后果，就是活得不自由，你將被生活的枷鎖束縛，而到不了書(shū)中的詩(shī)與遠方。所以，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習永遠都不可能過(guò)時(shí)，所謂“活到老，學(xué)到老”，只有自己變得更好，生活才會(huì )對你更好。

人生的幸福作文15

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔前�！母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。

　　自從我記事以來(lái)，一直默默支持我、守護著(zhù)我、關(guān)心著(zhù)我的那人就是母親。

　　每當吃飯之前，母親總會(huì )對我們囑咐道：“孩子們，一定要記住先洗手再吃飯哦！”只知道有一次我很懶，沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)就去盛飯，結果還是被媽媽發(fā)現了。媽媽那時(shí)走到我的跟前，拉著(zhù)我的'小手，一邊走，一邊說(shuō)：“你這孩子可真懶�！庇谑亲叩较词珠g，為我盛好水，用肥皂幫我洗手，洗完之后的感覺(jué)真美��！有一種冷冷涼涼的幸福感。自從那以后我就不再懶了。

　　在前不久，天氣很冷很冷，可我卻還在上學(xué)，由于上初中，每天6：00就要上朝讀，而母親為了讓我吃飽，每天早早的就為我做好了早餐�？墒怯幸惶�，不知為什么，早上起床后什么也不想吃，但看在母親冒著(zhù)嚴寒為我做早餐的份上，我才勉強的吃了幾口，于是便趁母親不注意的時(shí)候溜走了。

　　可正下朝讀時(shí)，一個(gè)熟悉的身影跑到了教室里，細看原來(lái)是母親，她手里拿著(zhù)一碗餃子和一杯熱牛奶，向我走來(lái)。母親親切的對我說(shuō)：“你怎么吃那么幾口呢？現在一定餓了吧！趁熱把它吃了吧！”其實(shí)當時(shí)我不是很想吃，只是看見(jiàn)旁邊的同學(xué)和母親都叫我吃，于是我懷著(zhù)一顆感恩的心把這一頓全世界最美的早餐吃完了�！�…雖然這一件件平凡而又美麗的事，但是給我帶來(lái)了溫馨與幸福，這種幸福來(lái)自于母愛(ài)的力量。

　　記得有一次我因為懶惰而失敗了（關(guān)于一次體育比賽）。

　　當時(shí)我很沮喪，后來(lái)被母親知道后，她便開(kāi)導我說(shuō)：“人生道路長(cháng)得很，不要因為一點(diǎn)兒小失敗，就愁眉苦臉，媽媽相信你，一定會(huì )堅強的面對一切的，對嗎？”……雖然那次失敗了，心中不是滋味，但是母親的一番平凡而又樸素的話(huà)讓我感到幸福。

　　人生路上，母親相伴，幸福多多！

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